# Questão 60c54e61-49 — Português

> Questão de múltipla escolha com gabarito, do acervo do Dicas do ENEM.
> Página com a questão respondível: https://dicasdoenem.com.br/questao/60c54e61-49

- **Código:** 60c54e61-49
- **Disciplina:** [Português](https://dicasdoenem.com.br/disciplina/1-portugues)
- **Área:** [Linguagens](https://dicasdoenem.com.br/area/linguagens)
- **Ano:** [2023](https://dicasdoenem.com.br/ano/2023)
- **Instituição:** Exame Nacional do Ensino Médio
- **Assuntos:** Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto
- **Nível:** Médio
- **Gabarito:** alternativa C

## Enunciado

A criança e a lógica

Uma menina vê a foto da mãe grávida e ouve a
seguinte explicação: “Você estava na minha barriga, filha”.
Imediatamente, a criança chega à incrível conclusão:
“Mamãe, então você é o lobo mau?”. A partir dos 2
anos, a criança começa a dominar as palavras, mas sua
lógica, que difere da do adulto, surpreende os pais pelas
associações. Para uma psicóloga infantil, esse raciocínio
se explica pelo fato de que a lógica, nos primeiros anos
de vida, é primitiva e rígida, não admite que para a
mesma questão existam várias possibilidades. Quando a
mãe diz que vai chegar em casa à noite, a criança não
compreende por que, afinal, a promessa ainda não foi
cumprida se já está escuro. Ou se ela já ouviu que as
pessoas morrem quando estão velhinhas e de repente
acontece de alguém próximo perder a vida ainda jovem,
ela pode custar a se conformar. “O importante é falar
a verdade e ter paciência. Com o tempo, as crianças
percebem que um fato pode ter mais de uma explicação,
e vários fatos influenciam uma mesma situação. A lógica
vai, assim, aprimorando-se e ficando mais próxima da do
adulto entre os 5 e 6 anos”, afirma a especialista.

Disponível em: http://revistacrescer.globo.com. Acesso em: 15 nov. 2014 (adaptado).

O texto cita a opinião de uma psicóloga como estratégia
argumentativa para

## Alternativas

- **A)** explicar as associações inesperadas das crianças
 de 2 a 5 anos.
- **B)** apresentar dados científicos sobre a falta de lógica
 na infância.
- **C)** gerar efeitos de credibilidade às informações
 apresentadas. ✔ **correta**
- **D)** justificar a natureza rudimentar do raciocínio infantil.
- **E)** ajudar os adultos na interlocução com as crianças.

## Resposta correta

Alternativa **C**.

## Como citar

Dicas do ENEM. Questão 60c54e61-49. Disponível em: https://dicasdoenem.com.br/questao/60c54e61-49