Questões do ENEM: História da América Latina

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218 questões encontradas. Mostrando a página 1 de 11.

• 8E617CA3-75

  História

  América Latina na segunda metade do século XX: revoluções, transformações e permanênciasFaculdades de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo · 2025Entre para guardar nos favoritos

     O tema dos regimes militares que se instauraram em diferentes países da América Latina a partir de meados do século XX se presta a muitos planos de análise. O mais clássico desses planos explora o contexto da Guerra Fria, em que os Estados Unidos e grupos estratégicos das elites nacionais latino-americanas, temendo o “efeito dominó” na expansão internacional do “comunismo”, respaldaram intervenções na esfera política.

  
  

  
  

  (Maria Ligia Prado e Gabriela Pellegrino. História da América Latina, 2023.)

  
  

  
  

  A concepção do “efeito dominó”, mencionada no excerto, foi aplicada à América Latina em virtude da

  Escolha uma alternativa para a questão 8e617ca3-75

  A

  revolução Cubana e do alinhamento de Cuba ao Bloco Socialista.

  B

  nacionalização de empresas estrangeiras pelo governo João Goulart.

  C

  revolução mexicana e do reconhecimento das terras comunitárias indígenas.

  D

  revolução chilena e da ruptura política do governo Allende com os Estados Unidos.

  E

  aliança político-econômica do governo brasileiro com os países do Terceiro Mundo.

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• 52E4A940-75

  História

  Colonialismo espanhol: Ocupação e exploração do território americanoFaculdades de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo · 2025Entre para guardar nos favoritos

  Para responder à questão, analise os dados estatísticos sobre o comércio internacional e intercontinental de escravizados.

  
  

  
  

  

  
  

  (www.slavevoyages.org. Adaptado.)

  Para o período de 1501 a 1600, os dados registram

  Escolha uma alternativa para a questão 52e4a940-75

  A

  a inexistência, em todo o período, de formas de trabalho compulsório escravista nas economias das nações do continente europeu.

  B

  o predomínio da concentração da mão de obra traficada internacionalmente nas regiões do Caribe e da América Espanhola Continental.

  C

  os números totais da população africana e indígena nas sociedades coloniais da América Luso-Espanhola. 

  D

  os índices das expectativas de vida da mão de obra africana nas atividades econômicas de mineração e agricultura.

  E

  o aumento constante do número de trabalhadores e de escravizados explorados nas atividades econômicas do continente africano.

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• D1614982-74

  História

  Colonialismo espanhol: Ocupação e exploração do território americanoUEA · 2025Entre para guardar nos favoritos

      O preconceito racial criou nos americanos uma atitude ambivalente para com a Espanha. Os peninsulares (espanhóis) eram sem dúvida brancos puros, mesmo que fossem imigrantes pobres. Os americanos eram mais ou menos brancos e mesmo os mais ricos tinham consciência da mistura de raças e estavam ansiosos para provar que eram brancos, se necessário por ação judicial. Mas o fator raça se tornou mais complexo devido a interesses sociais, econômicos e culturais, e a supremacia branca não era incontestável; para além de suas defesas havia uma massa de índios, mestiços, negros livres, mulatos e escravos.

  
  

  (John Lynch. “As origens da independência da América espanhola”. In: Leslie Bethell (org.). História da América Latina: da independência a 1870, 2004. Adaptado.)

  
  

  
  

  De acordo com o excerto, a sociedade colonial, na América espanhola,

  Escolha uma alternativa para a questão d1614982-74

  A

  caracterizava-se por distinções puramente biológicas, que eram dissociadas de causas sociais, econômicas ou culturais. 

  B

  aceitava sem resistência ou questionamentos a primazia branca, que perdurava desde o início da colonização americana.

  C

  apresentava uma estrutura hierárquica rígida, que era baseada na origem étnica e no local de nascimento das pessoas. 

  D

  discriminava os peninsulares, que eram vistos como imigrantes indesejáveis nas terras americanas e usurpadores dos empregos dos americanos.

  E

  valorizava a miscigenação como símbolo de identidade nacional, que constituía importante ferramenta de luta pela independência.

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• F65CE3C3-6E

  História

  América Latina na segunda metade do século XX: revoluções, transformações e permanênciasUFRGS · 2025Entre para guardar nos favoritos

  Observe a imagem abaixo. 

  
  

  

  
  

  Disponível em:  <https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Tumba_el_bloqueo.jpg>.

  Acesso em: 07 ago. 2025.

  
  

  
  

  Este é um outdoor em Havana. A foto está diretamente relacionada às manifestações ocorridas em outubro de 2024. Nesse ano, houve uma intensa manifestação pelas ruas da capital cubana contra o embargo econômico imposto pelos Estados Unidos.

  
  

  
  

  Assinale a alternativa correta sobre esse embargo. 

  Escolha uma alternativa para a questão f65ce3c3-6e

  A

  É uma ação dos EUA contra Cuba por causa da crise dos refugiados dos anos 1980-1990.

  B

  É uma ação dos EUA contra Cuba por causa da crise dos mísseis, que representou o fim da Guerra Fria.

  C

  É uma ação dos EUA contra Cuba por causa de atentados terroristas liderados pelo regime cubano em solo estadunidense.

  D

  É uma ação dos EUA contra Cuba, iniciada na década de 1950, que teve fim com a queda da Uniao Soviética.

  E

  É uma ação dos EUA contra Cuba, iniciada na década de 1950, que impõe interdições e restrições de comércio. 

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• F64FB895-6E

  História

  Construção dos Estados Liberais na América Hispânica : século XIXUFRGS · 2025Entre para guardar nos favoritos

  Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto abaixo, na ordem em que aparecem.

  
  

  
  

  Na América Latina, os ideais ......... estiveram presentes na formação dos Estados Nacionais. Em alguns casos, os ........ – líderes políticos que assumiram o poder – passaram a governar de forma ........ . As ........ latino-americanas não resultaram, de imediato, em mudanças significativas. 

  Escolha uma alternativa para a questão f64fb895-6e

  A

  imperialistas – caudilhos – democrática – repúblicas

  
  

  B

  liberais – chapetones – autoritária – repúblicas

  C

  liberais – caudilhos – autoritária – independências

  
  

  D

  socialistas – chapetones – republicana – independências

  
  

  E

  socialistas – caudilhos – revolucionária – democracias

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• EC01D7FC-CD

  História

  Colonialismo espanhol: Ocupação e exploração do território americanoQualin - Faculdade de Saúde · 2025Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Durante as Grandes Navegações, a partir do fim do século XV, as potências europeias lançaram-se à exploração e à colonização de novas terras. A ilha de Cuba, localizada no Caribe, foi descoberta por Cristóvão Colombo em sua primeira viagem, em 1492, e, posteriormente, incorporada ao domínio espanhol. A colonização espanhola em Cuba seguiu os moldes adotados em outras partes da América, com a imposição de um sistema colonial baseado no abuso econômico, na escravização dos povos indígenas e na catequese promovida pela Igreja Católica. Com o tempo, a economia cubana se voltou para a plantation de açúcar, sustentada pelo trabalho escravo africano.

  
  

  
  

  O modelo econômico de ocupação descrito no texto é classificado como 

  Escolha uma alternativa para a questão ec01d7fc-cd

  A

  colonização de povoamento. 

  B

  colonização de exploração. 

  C

  povoamento ultramarino.  

  D

  mercantilismo metalista. 

  E

  extrativismo agrário.  

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• A02A6ED6-67

  História

  História da América LatinaUEG · 2025Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  • Texto 1
  • 
    
  • "A segunda metade do século XX foi marcada na América Latina, em especial na região do Cone Sul, pela emergência de governos autoritários liderados pelas Forças Armadas, que em maior ou menor medida possuíam um papel de destaque na arena política latino-americana.”
  • 
    
  • SILVA, Izabel Pimentel da, et al. Memórias em Disputa: Ditaduras e Redemocratizações na América Latina. Revista del CESLA, 2021, vol. 28, Julio-Diciembre. p. 1.
  • 
    
  • 
    
  • Texto 2
  • 
    
  • “Para integrar a repressão a movimentos guerrilheiros e a opositores das ditaduras, foi criado a Operação Condor, em 1975, em Santiago do Chile. A Operação aprofundou a cooperação entre as forças de segurança das várias ditaduras latinoamericanas, entre elas, Brasil, Argentina, Uruguai, Chile e Paraguai.”
  • 
    
  • Operação Condor: a integração do terror na América Latina – Memorias da Ditadura. https://memoriasdaditadura.org.br/operacao-condor-a-integracao-do-terrorna-america-latina/. Acesso em: 09 maio 2025.
  • 
    
  • 
    
  • Texto 3
  • 
    
  • “Para criar o consenso democrático à nova república que nascia com o fim do regime militar, a política do esquecimento negou às vítimas dessa brutalidade o direito de reparação e memória”.
  • 
    
  • SOUSA, Reginaldo Cerqueira. Guerrilha do Araguaia: Violência, Memória e Reparação. Projeto História, São Paulo, v. 66, pp. 178-219, Set-Dez., 2019. p. 186.
  • 
    
  • 
    
  • Em atenção às histórias das ditaduras cívico-militares e à redemocratização na América Latina, observa-se que

  Escolha uma alternativa para a questão a02a6ed6-67

  A

  a Operação Condor, sob forte influência dos EUA, executou ações de perseguição, repressão e punição apenas nos casos de guerrilhas armadas urbanas e rurais, como a Guerrilha do Araguaia (1960-1974). 

  B

  a ditadura cívico-militar do General Alfredo Stroessner, no Paraguai, assim como a do Brasil, perseguiu e puniu todo tipo de oposição ao regime, mas lá a justiça de transição não foi bastante eficaz, ao contrário daqui.

  C

  ao fim das experiências ditatoriais, com a redemocratização, países como Argentina, Chile e Brasil vêm consolidando políticas de reparação e memória, com efetivas punições aos militares e civis torturadores.

  D

  na Argentina, como no Brasil, a truculência dos militares era explícita, de modo que não tentaram ocultar a repressão, a violência e os “desaparecimentos”, na certeza de que podiam contar com o apoio da sociedade.

  E

  as ditaduras militares na América Latina, embora diferentes entre si, tiveram pontos em comum, como os regimes de governos autoritários, amparados pela Doutrina de Segurança Nacional, e a repressão e violência de Estado.

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• C18073BE-8D

  História

  História da América LatinaUSP · 2024Entre para guardar nos favoritos

  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  As imagens mostram páginas de uma cartilha de alfabetização produzida durante o governo de Juan Domingo Perón na Argentina (1946-1955). As ilustrações  

  Escolha uma alternativa para a questão c18073be-8d

  A

  atribuem valor idêntico à presença de homens e de mulheres nas esferas pública e privada. 

  B

  revelam a neutralidade do material no que diz respeito às posições políticas e às relações entre gêneros. 

  C

  ressaltam a importância da formação intelectual das mulheres oriundas dos setores populares. 

  D

  fazem propaganda do regime político e demarcam as funções da mulher como mãe e esposa. 

  E

  desenvolvem crítica político-partidária à estrutura patriarcal e à política popular. 

  Responder
• C13F6E32-8D

  História

  Colonialismo espanhol: Ocupação e exploração do território americanoUSP · 2024Entre para guardar nos favoritos

  As formas de colonização ibérica e inglesa na América foram, durante muito tempo, consideradas processos isolados, estruturados em dois modelos opostos: as colônias de exploração e as de povoamento, respectivamente. No entanto, elas constituíram um emaranhado de experiências compartilhadas pelos impérios atlânticos. Os aspectos comuns a essas formas de colonização foram a  

  Escolha uma alternativa para a questão c13f6e32-8d

  A

  partida dos colonizadores da metrópole, da qual saíram por fatores religiosos, e a adoção do trabalho livre como base da produção. 

  B

  dominação e a exploração dos povos originários e o emprego sistemático do trabalho forçado dessas populações.

  C

   introdução de colonos sem interesse na ocupação demográfica e o objetivo exclusivo da extração de riquezas minerais. 

  D

  produção local organizada em pequenas propriedades e a utilização primordial da força de trabalho familiar.  

  E

  falta de interesse metropolitano pela exploração comercial e a inexistência de benefícios financeiros para a metrópole. 

  Responder
• 3863B676-DF

  História

  História da América LatinaCEDERJ · 2024DifícilEntre para guardar nos favoritos

  A Argentina vive hoje mais uma crise de sua história. Falar em crise na história argentina é quase repetir sempre a mesma coisa. No entanto, em determinadas situações, a nação argentina realizou projetos políticos que uniram o povo e determinaram anos de prosperidade como nas décadas iniciais do século XX. Em outros momentos, a prosperidade andou junto com governos caudilhistas. Uma das opções abaixo faz referência a um desses momentos. Assinale-a:

  Escolha uma alternativa para a questão 3863b676-df

  A

  Nos anos 1910, a Argentina tornou-se a referência mundial da América do Sul com o governo do General Perón e de sua esposa María Estela.

  B

  Na década de 1920, a democracia argentina conviveu com o domínio dos proprietários das grandes fazendas de gado, defensores do presidente Péron.

  C

  Durante os anos posteriores ao fim da Segunda Guerra Mundial, a Argentina se uniu em torno de Perón e Evita.

  D

  Nos anos iniciais do século XX, a capital Argentina Buenos Aires teve o seu esplendor mundial graças aos projetos de expansão urbana desenvolvidos por Péron e Evita.

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• ACF268F3-C7

  História

  História GeralUniversidade Federal de Juiz de Fora - MG · 2024FácilEntre para guardar nos favoritos

  Leonardo Padura, considerado o maior nome da literatura cubana no mundo, disse em reportagem a Jamil Chade no site do UOL:

  
  

       “Nesse momento falta combustível em Cuba, falta alimento, falta remédio. Mas o que mais falta é esperança. E uma sociedade sem esperança é uma sociedade que tem um grande problema de funcionamento.”

  
  

  Disponível em: https://noticias.uol.com.br/colunas/jamil-chade/2024/03/03/o-que-mais-falta-em-cuba-e-esperanca-diz-escritor-leonardo-padura.htm Acesso em 11 jun. 2024.

  
  

  
  

  O depoimento do escritor se relaciona ao contexto histórico de:

  Escolha uma alternativa para a questão acf268f3-c7

  A

  fortalecimento do imperialismo norte-americano na ilha, a partir do incremento dos negócios das empresas favorecendo a internacionalização da economia.

  B

  tensões entre o governo cubano e os Estados Unidos, iniciadas desde os anos da Guerra Fria em 1960 e ao fim dos subsídios da União Soviética após o seu colapso.

  C

  ampliação das relações comerciais com a América Latina e Caribe, que acabaram por gerar descontentamentos entre a maioria da população excluída desses benefícios.

  D

  restrições impostas pelo governo dos EUA, aprofundando as sanções comerciais e fechamento da embaixada americana em Havana.

  E

  pressões da nova ordem mundial marcada pela expansão tecnológica e liderada pelos interesses chineses na América Latina.

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• CA43DBE3-5A

  História

  História da América LatinaUFRGS · 2024FácilEntre para guardar nos favoritos

  Assinale a alternativa correta sobre as independências nas Américas.

  Escolha uma alternativa para a questão ca43dbe3-5a

  A

  O Estado espanhol ficou fortalecido com o apoio de Napoleão Bonaparte e seus exércitos, o que retardou o processo de independência.

  B

  San Martin e Simon Bolívar são considerados líderes que atuaram em prol do Estado espanhol nas guerras de independência.

  C

  A independência do Haiti, antiga colônia francesa de Santo Domingo, ocorreu a partir de levantes e da organização de pessoas escravizadas e ex-escravizadas. 

  D

  A independência do México teve como consequência a instalação do regime de governo que aboliu a dominação política das elites sobre a população indígena.

  E

  A independência das Treze Colônias, na América do Norte, ocorreu sob forte reação da coroa inglesa que, juntamente com a França, impôs restrições econômicas aos territórios rebeldes.

  Responder
• A5CAD2EF-46

  História

  Civilizações Pré-Colombianas: Maias, Aztecas e IncasUEA · 2024FácilEntre para guardar nos favoritos

  As sociedades pré-colombianas eram numerosas e diferentes umas das outras. Algumas delas consistiam em agrupamentos pequenos, enquanto outras reuniam uma grande população em um imenso território. Esse era o caso das sociedades maia, asteca e inca, que possuíam algumas características semelhantes, tais como

  Escolha uma alternativa para a questão a5cad2ef-46

  A

  a existência de cidades-Estado, o artesanato desenvolvido e a contabilidade dos recursos estatais por meio de quipus (cordas com nós).

  B

  a formação de impérios, o uso de moedas de metais no comércio e a presença da escrita hieroglífica.

  C

  a subordinação de outros povos, a criação das chinampas (ilhas artificiais para o plantio) e o monoteísmo.

  D

  a organização de Estados teocráticos, o desenvolvimento da agricultura e a formação de centros urbanos.

  E

  a consolidação de reinos independentes, a mobilidade social e a construção de pirâmides.

  Responder
• 9EB925BB-3F

  História

  História da América LatinaUniversidade Federal de Juiz de Fora - MG · 2024Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Observe a tabela abaixo para responder a questão.

  
  

  
  

  

  
  

  Disponível em: https://www.scielo.br/j/topoi/a/q4JLZ8GD6tXTdJR5CY7gzhz/?format=pdf&lang=pt. Acesso em 17 jun. 2024 (Adaptado)

  
  

  
  

  Observe a tabela acima.

  
  

  
  

  Esses dados podem ser explicados pelo conceito de “diáspora africana” pelo qual se entende o tráfico forçado de indivíduos das áreas de relações comerciais e alvos da expansão colonial dos europeus em diferentes regiões geográficas do continente africano enviados para o Novo Mundo.

  
  

  
  

  Tomando como referência a tabela, assinale a alternativa CORRETA:

  Escolha uma alternativa para a questão 9eb925bb-3f

  A

  Nas Américas Portuguesa, Espanhola e Caribenha, a escravidão desempenhou um papel central na economia e na sociedade, sendo que, comparativamente, a América Portuguesa recebeu o maior contingente de escravizados.

  B

  Na região Nordeste da América Portuguesa predominava a mão de obra indígena, mesmo com a entrada de grande número de escravizados africanos vinculados à produção de cana de açúcar.

  C

  A entrada de grande número de africanos no Caribe era para uso doméstico e para a manutenção das atividades de produção de alimentos, o que explica o menor número de escravizados em relação à América Espanhola.

  D

  Devido às relações cordiais e ao bom tratamento conferido aos africanos pelos colonizadores portugueses e espanhóis, as entradas de escravizados nessas regiões eram baixas, comparativamente ao Caribe.

  E

  A reduzida introdução de escravizados africanos na América Espanhola pode ser explicada pela utilização dos grupos indígenas Maias e Astecas na produção de açúcar e tabaco.

  Responder
• 96112F64-3F

  História

  História da América LatinaUniversidade Federal de Juiz de Fora - MG · 2024FácilEntre para guardar nos favoritos

  O romance "A ilha sob o mar", da escritora Isabel Allende, tem como um de seus personagens o francês Tolouse Valmoraim, que foi enviado às Antilhas, por volta de 1770. Para ele: 

  
  

  
  

          "Havia lido em algum lugar que os nativos da ilha, os arahuacos chamavam-na de Haiti, antes dos conquistadores mudarem seu nome para A Espanhola e acabarem com eles. Em 50 anos, não sobrou um só arahuaco vivo para contar a história: todos morreram, vítimas da escravidão, das doenças europeias, do suicídio. (...) Quando exterminaram os indígenas, eles importaram escravos sequestrados na África. (...)"

  
  

  ALLENDE, Isabel. A Ilha sob o Mar. São Paulo: Bertrand, 2011. p. 11-12.

  
  

  
  

  No Haiti surgiu uma nação resultante de um movimento revolucionário, marcado por violências de todos os lados. No entanto, mesmo sendo uma ilha, o Haiti não estava isolado do mundo.

  
  

  
  

  Sobre o Movimento de Independência do Haiti, assinale a alternativa CORRETA:

  Escolha uma alternativa para a questão 96112f64-3f

  A

  Deste movimento rebelde, resultou o único estado oriundo de uma insurreição de escravizados e o primeiro país da América a abolir a escravidão;

  B

  Ao lado dos cativos, os atores principais foram as elites francesas formadas por proprietários e administradores;

  C

  O evento repercutiu diretamente na América Portuguesa, gerou uma série de rebeliões vitoriosas protagonizadas por escravizados africanos e indígenas. 

  D

  O movimento revolucionário do Haiti foi fortemente influenciado pelos ideais da Revolução Francesa e recebeu o apoio das tropas napoleônicas.

  E

  O processo revolucionário se expandiu rapidamente para além dos limites da ilha, favorecendo concomitantemente a libertação dos escravizados da América do Norte.

  Responder
• 13406892-3A

  História

  História GeralUniversidade Federal de Juiz de Fora - MG · 2024MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leonardo Padura, considerado o maior nome da literatura cubana no mundo, disse em reportagem a Jamil Chade no site do UOL

  
  

      “Nesse momento falta combustível em Cuba, falta alimento, falta remédio. Mas o que mais falta é esperança. E uma sociedade sem esperança é uma sociedade que tem um grande problema de funcionamento.”

  
  

  
  

  Disponível em: https://noticias.uol.com.br/colunas/jamilchade/2024/03/03/o-que-mais-falta-em-cuba-e-esperanca-dizescritor-leonardo-padura.htm. Acesso em 11 jun. 2024

  
  

  O depoimento do escritor se relaciona ao contexto histórico de: 

  Escolha uma alternativa para a questão 13406892-3a

  A

  fortalecimento do imperialismo norte-americano na Ilha, a partir do incremento dos negócios das empresas favorecendo a internacionalização da economia.

  B

  tensões entre o governo Cubano e os Estados Unidos, iniciado desde os anos da guerra fria em 1960 e ao fim dos subsídios da União Soviética após o seu colapso.

  C

  ampliação das relações comerciais com a América Latina e Caribe, que acabaram por gerar descontentamentos entre a maioria da população excluída desses benefícios; 

  D

  restrições impostas pelo governo dos EUA, aprofundando as sanções comerciais e fechamento da embaixada americana em Havana; 

  E

  pressões da nova ordem mundial marcada pela expansão tecnológica e liderada pelos interesses chineses na América Latina.

  Responder
• 0A82A10D-32

  História

  História da América LatinaUFU-MG · 2024MédioEntre para guardar nos favoritos

      [...] Aí se aprendem a tocar todos os tipos de instrumentos cujo uso é permitido nas igrejas. [...] tiveram muito pouco trabalho para aprenderem a tocá-los como verdadeiros mestres. Saber cantar era considerado, de certo modo, como um dos primeiros deveres do cidadão. [...] Todos os instrumentos, de fabricação muito cuidada, saíam das oficinas dos guaranis.

  
  

  
  

  CHARLEVOIX, Pierre François Xavier de. S.J. Histoire du Paraguay. Paris, 1747. p. 241-242. 6 vols.

  
  

  
  

      O excerto do documento se refere a um tipo de organização social implementada no processo de colonização da América, caracterizada pelo sistema de trabalho forçado e educação religiosa, que prosperou significativamente. Essas experiências foram definidas como

  Escolha uma alternativa para a questão 0a82a10d-32

  A

  Engenhos de Cana-de-açúcar que adotavam majoritariamente a mão de obra escrava indígena. 

  B

  Sistemas de Plantation considerados mecanismos produtivos geridos pela alta hierarquia clerical.

  C

  Missões também conhecidas como Reduções por limitarem os seus habitantes a seu espaço produtivo.

  D

  Cabildos Alferes definidos como órgãos administrativos portugueses que controlavam os povos originários.

  Responder
• 8C9B66E0-0E

  História

  História da América LatinaUFPR · 2024FácilEntre para guardar nos favoritos

  Assinale a alternativa que corresponde ao movimento mexicano inspirado pela oposição ao regime ditatorial de Porfírio Diaz (1876-1910) e que, desde então, luta por autonomia popular, justiça social e direito à terra.

  Escolha uma alternativa para a questão 8c9b66e0-0e

  A

  Castrismo

  B

  Sandinismo

  C

  Peronismo

  D

  Bolivarianismo

  E

  Zapatismo

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• 206C5C27-B7

  História

  História da América LatinaUNICAMP · 2024Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Em 2004, Néstor Kirchner – presidente argentino à época – cedeu à sociedade civil a Escola de Mecânica da Marinha (ESMA), um antigo centro clandestino de detenção e tortura durante a ditadura (1976 e 1983). O motivo era a construção de uma espécie de museu nacional da memória das atrocidades cometidas pelo regime. Entre as imagens das mães e avós da Plaza de Mayo, entre organizações de luta que celebravam o reconhecimento de um trabalho sustentado por décadas, emergia ao lado do palco uma imagem disruptiva: um poncho vermelho. Destacava-se um rosto indígena. Era um dos líderes do Movimento Indígena Argentino; o líder pedia a inclusão dos povos originários no futuro museu: “A questão não é – como os antropólogos fazem – simplesmente sermos incluídos em um museu, como se estivéssemos apenas sendo adicionados. Queremos fazer parte da história nacional."

  
  

  (Adaptado de RUFER, M. Nación y condición pos-colonial. In: BIDASECA, K. (Org.) Genealogías críticas de la colonialidad en América Latina, África, Oriente. Buenos Aires: CLACSO, 2016.)

  
  

  Tendo em vista seus conhecimentos sobre memória política na Argentina e considerando as informações do texto, é correto afirmar que

  Escolha uma alternativa para a questão 206c5c27-b7

  A

  os indígenas se posicionam – nas disputas pela memória nacional da Ditadura – abertamente contra o movimento das Mães e Avós da Plaza de Mayo.

  B

  os indígenas – ao incorporarem perspectivas marginalizadas, como as dos povos originários – querem fazer parte da construção do museu para a expansão da história nacional.

  C

  as lideranças indígenas – para dar visibilidade às suas identidades étnicas – propõem que a memória da nação seja apagada no antigo edifício da ESMA.

  D

  nos protestos contrários à ocupação – para transformação em espaço de memória – do antigo edifício da ESMA, os ativistas indígenas defendem a redução temática do museu. 

  Responder
• 205FF249-B7

  História

  História da América LatinaUNICAMP · 2024FácilEntre para guardar nos favoritos

  Em meados de fevereiro de 1765, Juana Antonia Gomiciaga, por intermédio do “procurador de pobres”, Diego Toribio de la Cueva, se apresentou ao Cabildo de Santiago. Ela confiava que o foro de justiça local pudesse dar solução ao seu pedido principal: obter o reconhecimento de sua liberdade, que, de acordo com sua versão, havia sido concedida verbalmente por sua senhora, Francisca Josefa Gomiciaga, em fevereiro de 1751. Nas palavras do procurador, a liberdade havia sido concedida devido à “piedade e compaixão”. Contudo, essa alforria verbal, ao longo do tempo, foi desconsiderada pelas senhoras de Juana, o que motivou a escrava Juana Antonia a recorrer à arena judicial.

  
  

  (Traduzido e adaptado de GONZALEZ, A. F. G. Los matices de la resistencia: Trayectorias vitales de mujeres esclavizadas ante la justicia eclesiástica de Santiago. Chile, siglos XVII y XVIII. Autoctonía (Santiago), 8(1), p. 88-127, janeiro de 2024.)

  
  

  
  

  Tendo em vista seus conhecimentos sobre América espanhola e considerando as informações, presentes no excerto, sobre o caso de Juana Antônia Gomiciaga, assinale a alternativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão 205ff249-b7

  A

  As ações judiciais resultaram em um questionamento da sociedade escravocrata; por conta delas, foi decretado o fim do sistema de escravidão africana no século XVIII. 

  B

  A resistência à escravidão indígena era marcada pelo enfrentamento físico e, no caso da resistência africana à escravidão, predominava a postura passiva.

  C

  Embora houvesse demandas jurídicas dos escravizados, o Império era inflexível quanto a essas negociações na Justiça, como demonstrado no excerto. 

  D

  Os estudos sobre a escravidão têm demonstrado que muitos escravizados, entre várias estratégias, articulavam a luta pela liberdade na Justiça. 

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