Questões do ENEM: Gênero Lírico

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Resultados

26 questões encontradas. Mostrando a página 1 de 2.

  • 1FC3FD33-89

    Literatura

    Gênero Lírico
    UFU-MG · 2026FácilEntre para guardar nos favoritos
    Meu rosto se mistura com o dia

    Nuvens telhados ramagens e Dezembro

    Apaixonada estou dentro do tempo

    Que me abriga com canto e com imagens



    Tão abrigada estou dentro da hora

    Que nem lamento já a tarde antiga

    Tudo se torna presente e se demora

    Será que o dia me pede que eu o diga?


    ANDRESEN, S. de M. B. Coral e outros poemas. São Paulo: Companhia das Letras, 2018. p. 185.


    No poema Dia, o sujeito poético de Sophia de Mello Breyner Andresen
    Escolha uma alternativa para a questão 1fc3fd33-89
  • 1FC1396D-89

    Literatura

    Estilística
    UFU-MG · 2026Entre para guardar nos favoritos

    Q14.png (640×161)


    LEMBREI de nós. Intérpretes: João Gomes; Mestrinho; Jota.pê. Compositores: Kaique Carneiro; Kinho Compositor; Luizinho Compositor; Rian Luca. In: DOMINGUINHO [S. l.: s. n.], 2025. 1 recurso sonoro em linha, faixa 1.


    Assinale a alternativa que descreve corretamente o efeito das rimas e repetições na letra da canção Lembrei de nós, interpretada por João Gomes, Mestrinho e Jota.pê. 

    Escolha uma alternativa para a questão 1fc1396d-89
  • 8E3F19D6-75

    Literatura

    Gênero Lírico
    Faculdades de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo · 2025Entre para guardar nos favoritos
    Para responder à questão, leia o soneto do poeta português Manuel Maria Barbosa du Bocage.


    Imagem da questão de Literatura, da prova de 2025


    (Manuel Maria Barbosa du Bocage. Poemas escolhidos, 1974.)
    De acordo com o eu lírico,
    Escolha uma alternativa para a questão 8e3f19d6-75
  • 8E3C1BE9-75

    Literatura

    Gênero Lírico
    Faculdades de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo · 2025Entre para guardar nos favoritos
    Para responder à questão, leia o soneto do poeta português Manuel Maria Barbosa du Bocage.


    Imagem da questão de Literatura, da prova de 2025


    (Manuel Maria Barbosa du Bocage. Poemas escolhidos, 1974.)
    Nesse soneto, o eu lírico reflete sobre os versos que produzira na mocidade. Por essa razão, o poema assume um caráter
    Escolha uma alternativa para a questão 8e3c1be9-75
  • FD30524A-74

    Literatura

    Escolas Literárias
    Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto · 2025Entre para guardar nos favoritos
    Para responder à questão, leia o soneto “Tortura”, da poeta portuguesa Florbela Espanca (1894-1930).

    Tirar dentro do peito a Emoção,
    A lúcida Verdade, o Sentimento!
    — E ser, depois de vir do coração,
    Um punhado de cinza esparso ao vento!...

    um verso de alto pensamento,
    E puro como um ritmo de oração!
    — E ser, depois de vir do coração,
    O pó, o nada, o sonho dum momento...

    São assim ocos, rudes, os meus versos:
    Rimas perdidas, vendavais dispersos,
    Com que eu iludo os outros, com que minto!

    Quem me dera encontrar o verso puro,
    O verso altivo e forte, estranho e duro,
    Que dissesse, a chorar, isto que sinto!!

    (Florbela Espanca. Sonetos, 2025.)
    Contemporânea dos poetas portugueses Fernando Pessoa e Mário de Sá-Carneiro, Florbela Espanca não se filiou a nenhuma escola literária e sua poesia é considerada de difícil classificação. Considerando os aspectos formais (gênero poético adotado, métrica empregada e esquema de rimas), o soneto de Florbela Espanca aproxima-se do
    Escolha uma alternativa para a questão fd30524a-74
  • F62807A0-6E

    Literatura

    Gênero Lírico
    UFRGS · 2025Entre para guardar nos favoritos
    Instrução: Para responder a questão, leia a letra da canção Vingança, de Lupicínio Rodrigues. 


    Q22.png (329×481)
    A partir da leitura da letra da canção, assinale a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão f62807a0-6e
  • 39E2848A-69

    Literatura

    Gênero Lírico
    Ensino Einstein · 2025Entre para guardar nos favoritos
    Para responder à questão, leia o poema “Desencontro (2)”, de Mia Couto. 

    No avesso das palavras
    na contrária face
    da minha solidão
    eu te amei
    e acariciei
    o teu imperceptível crescer
    como carne da lua
    nos noturnos lábios entreabertos

    E amei-te sem saberes
    amei-te sem o saber
    amando de te procurar
    amando de te inventar

    No contorno do fogo
    desenhei o teu rosto
    e para te reconhecer
    mudei de corpo
    troquei de noites
    juntei crepúsculo e alvorada

    Para me acostumar
    à tua intermitente ausência
    ensinei às timbilas1
    a espera do silêncio

    (Mia Couto. Poemas Escolhidos, 2016.)

    1timbila: instrumento musical de percussão, do tipo xilofone, tradicional de Moçambique.
    A situação amorosa descrita pelo eu lírico envolve
    Escolha uma alternativa para a questão 39e2848a-69
  • 7E16596C-68

    Literatura

    Estilística
    Ensino Einstein · 2025Entre para guardar nos favoritos

    Leia o soneto de Luís de Camões para responder à questões.



    Quem diz que Amor é falso ou enganoso,

    ligeiro, ingrato, vão, desconhecido,

    sem falta1 lhe terá bem merecido

    que lhe seja cruel ou rigoroso.


    Amor é brando2, é doce e é piadoso3.

    Quem o contrário diz não seja crido;

    seja por cego e apaixonado tido,

    e aos homens, e inda4 aos deuses, odioso.


    Se males faz Amor, em mim se veem;

    em mim mostrando todo o seu rigor,

    ao mundo quis mostrar quanto podia.


    Mas todas suas iras são de amor;

    todos estes seus males são um bem,

    que eu por todo outro bem não trocaria.



    (Luís de Camões. Sonetos: antologia comentada, 2012.)



    1 sem falta: sem dúvida.

    2 brando: manso, meigo.

    3 piadoso: piedoso.

    4 inda: ainda.

    Em relação às pessoas que fazem afirmações negativas sobre Amor, o eu lírico propõe
    Escolha uma alternativa para a questão 7e16596c-68
  • EE5ED1EF-7B

    Literatura

    Gênero Lírico
    UFRGS · 2023Entre para guardar nos favoritos
    No bloco superior abaixo, estão listados títulos de algumas canções do álbum Construção, de Chico Buarque; no inferior, excertos a elas relacionadas.

    Associe adequadamente o bloco inferior ao superior.


    1 - Construção
    2 - Cotidiano
    3 - Deus lhe pague
    4 - Samba de Orly
    5 - Valsinha


    ( ) Todo dia ela faz tudo sempre igual Me sacode às seis horas da manhã Me sorri um sorriso pontual E me beija com a boca de hortelã.

    ( ) Um dia ele chegou tão diferente Do seu jeito de sempre chegar Olhou-a de um jeito muito mais quente Do que sempre costumava olhar E não maldisse a vida tanto Quanto era seu jeito de sempre falar E nem deixou-a só num canto Pra seu grande espanto, convidou-a pra rodar.

    ( ) Pede perdão Pela duração dessa temporada Mas não diga nada Que me viu chorando E pros da pesada Diz que eu vou levando Vê como é que anda Aquela vida à toa E se puder me manda Uma notícia boa

    ( ) Amou daquela vez como se fosse a última Beijou sua mulher como se fosse a última E cada filho seu como se fosse o único E atravessou a rua com seu passo tímido


    A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é 


    Escolha uma alternativa para a questão ee5ed1ef-7b
  • EE541CD7-7B

    Literatura

    Gênero Lírico
    UFRGS · 2023Entre para guardar nos favoritos
    Instrução: Considere os excertos extraídos, respectivamente, de Coral e outros poemas, de Sophia de Mello Breyner Andresen e Um útero é do tamanho de um punho, de Angélica Freitas, e a leitura integral dessas duas obras para responder à questão .


    Retrato de uma princesa desconhecida


    Para que ela tivesse um pescoço tão fino
    Para que os seus pulsos tivessem um quebrar
    de caule
    Para que os seus olhos fossem tão frontais e
    limpos
    Para que a sua espinha fosse tão direta
    E ela usasse a cabeça tão erguida
    Com uma tão simples claridade sobre a testa
    Foram necessárias sucessivas gerações de
    escravos
    De corpo dobrado e grossas mãos pacientes
    Servindo sucessivas gerações de príncipes
    Ainda um pouco toscos e grosseiros
    Ávidos cruéis e fraudulentos

    Foi um imenso desperdiçar de gente
    Para que ela fosse aquela perfeição
    Solitária exilada sem destino


    mulher depois


    queridos pai e mãe
    tô escrevendo da tailândia
    é um país fascinante
    tem até elefante
    e umas praias bem bacanas

    mas tô aqui por outras coisas
    embora adore fazer turismo
    pai, lembra quando você dizia
    que eu parecia uma guria
    e a mãe pedia: deixem disso?

    pois agora eu virei mulher
    me operei e virei mulher
    não precisa me aceitar
    não precisa nem me olhar
    mas agora eu sou mulher
    Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as seguintes afirmações sobre os excertos.


    ( ) A representação feminina, no poema de Andresen, aponta mulheres historicamente valorizadas pelos homens, colocando-as ao lado deles no processo de construção igualitária entre os universos feminino e masculino.

    ( ) O eu-lírico, nos versos de Freitas, dirige-se aos pais em tom de correspondência, como se lhes escrevesse uma pequena carta, para contar, além de pequenos detalhes da viagem a outro país, a mudança de sexo.

    ( ) O tom irônico, reflexivo e provocativo, presente em muitos dos poemas de Freitas, desafia o senso comum, o que permite aos leitores questionar imposições sociais às mulheres.

    ( ) A problematização e o questionamento da condição feminina caracterizam o eixo temático da poética de Andresen, mas descrições e sensações ligadas ao mar, ao jardim, às mãos, à noite, à luz, à mitologia grega são temas ignorados pela poeta.


    A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é 
    Escolha uma alternativa para a questão ee541cd7-7b
  • 2997E33E-7A

    Literatura

    Gênero Lírico
    UFRGS · 2023Entre para guardar nos favoritos
    Leia os versos destacados de três poemas da parte “Geografia”, do livro Coral e outros poemas, de Sophia de Mello Breyner Andresen. 


    Ingrina

    O grito da cigarra ergue a tarde a seu cimo e o perfume do orégão invade a felicidade. [...]


    Eu me perdi

    [...]

    Eu me busquei no vento e me encontrei no mar

    E nunca

    Um navio da costa se afastou

    Sem me levar



    Da transparência

    Senhor libertai-nos do jogo perigoso da transparência

    No fundo do mar da nossa alma não há corais nem búzios

    Mas sufocado sonho

    [...]



    Considere as seguintes afirmações sobre os versos no contexto dos poemas.


    I - A poesia de Sophia está profundamente marcada pelo contato com a natureza, muito especialmente com o mar.

    II - Sophia recupera fatos históricos e míticos, através de longos poemas épicos, repletos de elogios às figuras célebres.

    III- O olhar do sujeito lírico revela dupla dimensão, que parte das pequenas coisas, passa pela paisagem e se une ao todo, revelando a importância da existência.


    Quais estão corretas?
    Escolha uma alternativa para a questão 2997e33e-7a
  • 299126FC-7A

    Literatura

    Gênero Lírico
    UFRGS · 2023Entre para guardar nos favoritos
    Considere as afirmações abaixo, sobre a canção “Minha história (Gesubambino)”, do álbum Construção, de Chico Buarque.


    I - O sujeito cancional conta a vida de abandono dele e da mãe, o que representa a realidade de muitas crianças que não conhecem o pai biológico.

    II - A canção reforça o apelo cristão da história, através de rimas como “amor/Nosso Senhor”, “cruz/Jesus”.

    III- O pai era um marinheiro estrangeiro, que se tornou dono de bar.


    Quais estão corretas?
    Escolha uma alternativa para a questão 299126fc-7a
  • 29835964-7A

    Literatura

    Gênero Lírico
    UFRGS · 2023Entre para guardar nos favoritos
    Considere o poema Seiscentos e sessenta e seis, de Mario Quintana.


    Seiscentos e sessenta e seis


    A vida é uns deveres que nós trouxemos para fazer em casa.

    Quando se vê, já são 6 horas: há tempo...

    Quando se vê, já é 6ª feira...

    Quando se vê, passaram 60 anos...

    Agora, é tarde demais para ser reprovado...

    E se me dessem – um dia – uma outra oportunidade,

    Eu nem olhava o relógio

    Seguia sempre, sempre em frente...


    E iria jogando pelo caminho a casca dourada e inútil das horas.


    Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as seguintes afirmações sobre o poema.


    ( ) O sujeito lírico busca a definição da vida a partir da metáfora com o universo escolar e a passagem do tempo.

    ( ) A sucessão “6 horas, 6ª feira, 60 anos” aponta para a finitude, isto é, fim do dia útil, fim da semana útil, consequentemente, fim da vida útil.

    ( ) O sujeito lírico encerra o poema com um tom melancólico, porque a realidade não corresponde às suas expectativas.

    ( ) O sujeito lírico encerra o poema com um tom melancólico, porque se dá conta da importância da aprovação na escola.


    A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
    Escolha uma alternativa para a questão 29835964-7a
  • DC3A3A19-8B

    Literatura

    Estilística
    UNESP · 2022Entre para guardar nos favoritos
    Leia o poema “Pneumotórax”, do poeta Manuel Bandeira (1886-1968).


    Febre, hemoptise, dispneia e suores noturnos.

    A vida inteira que podia ter sido e que não foi.

    Tosse, tosse, tosse.


    Mandou chamar o médico:


    — Diga trinta e três.

    — Trinta e três… trinta e três… trinta e três…

    — Respire.

    -----------------------------------------------------------------

    — O senhor tem uma escavação no pulmão esquerdo e o [pulmão direito infiltrado.

    — Então, doutor, não é possível tentar o pneumotórax?

    — Não. A única coisa a fazer é tocar um tango argentino.


    (Manuel Bandeira. Estrela da vida inteira, 1993.)


    No poema, o poeta aborda,
    Escolha uma alternativa para a questão dc3a3a19-8b
  • DBC640BC-8B

    Literatura

    Classificação dos Gêneros Literários
    UNESP · 2022Entre para guardar nos favoritos
    Leia o soneto “Descreve o que era naquele tempo a cidade da Bahia”, do poeta Gregório de Matos (1636-1696), para responder à questão.


    Q9_12.png (252×285)

    (Gregório de Matos. Poemas escolhidos, 2010.)


    1Trazidos sob os pés os homens nobres: na visão de Gregório de Matos, os mulatos em ascensão subjugam com esperteza os verdadeiros “homens nobres”.
    No soneto, verifica-se rima entre palavras de classes gramaticais diferentes
    Escolha uma alternativa para a questão dbc640bc-8b
  • 7283F006-7B

    Literatura

    Estilística
    UFRGS · 2022Entre para guardar nos favoritos

    Leia o soneto abaixo, de Florbela Espanca.



    Fumo*



    Longe de ti são ermos os caminhos,


    Longe de ti não há luar nem rosas;


    Longe de ti há noites silenciosas,


    Há dias sem calor, beirais sem ninhos!



    Meus olhos são dois velhos pobrezinhos


    Perdidos pelas noites invernosas...


    Abertos, sonham mãos cariciosas,


    Tuas mãos doces plenas de carinhos!


    Os dias são Outonos: choram... choram...


    Há crisântemos roxos que descoram...


    Há murmúrios dolentes de segredos...


    Invoco o nosso sonho! Estendo os braços!


    E ele é, ó meu Amor, pelos espaços,


    Fumo leve que foge entre os meus dedos...


    * Fumo: fumaça, vapor.



    Assinale a alternativa correta sobre “Fumo”

    Escolha uma alternativa para a questão 7283f006-7b
  • 99F068AE-7A

    Literatura

    Gênero Lírico
    USP · 2022MédioEntre para guardar nos favoritos
    "Migna terra tê parmeras
    Che ganta inzima o sabiá.
    As aves che stó aqui,
    Tambê tuttos sabi gorgeá.
    (...)
    Os rio lá sô maise grandi
    Dus rio di tuttas naçó;
    I os matto si perdi di vista,
    Nu meio da imensidó.” 

    BANANÉRE, Juó. “Migna terra”. La Divina Increnca. São Paulo: Irmãos
    Marrano Editora, 1924.


    Assinale a alternativa que melhor expressa as relações entre o poema e a inserção social de imigrantes italianos no Brasil.  
    Escolha uma alternativa para a questão 99f068ae-7a
  • 21DB1D31-8B

    Literatura

    Arcadismo
    UNESP · 2021Entre para guardar nos favoritos
    O tópico clássico do locus amoenus está bem exemplificado nos seguintes versos do poeta Manuel Maria Barbosa du Bocage:
    Escolha uma alternativa para a questão 21db1d31-8b
  • 09162B2C-33

    Literatura

    Classificação dos Gêneros Literários
    PUC - RS · 2019FácilEntre para guardar nos favoritos
    TEXTO 5

    HARRY POTTER

    Adélia Prado

    Imagem da questão de Literatura, da prova de 2019

    PRADO, Adélia. A duração do dia. Rio de Janeiro: Record, 2010. p. 41.


    Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações sobre o texto 5.

    ( ) Na relação do poema com seu título, observase a aproximação de universos distanciados: o provinciano, de um lado, e o da cultura de massas, de outro.

    ( ) A memória e o cotidiano, temas recorrentes na poesia de Adélia Prado, são impregnados, no poema, de uma atmosfera mágica, sobrenatural.

    ( ) Ao tematizar a própria criação poética, o poema adquire um caráter metalinguístico.

    ( ) A presença de um eu-lírico feminino e a menção às “galinhas tontas” (verso 15) inscreve o poema numa tendência da literatura contemporânea: a denúncia da violência, concreta ou simbólica, contra a mulher.


    O correto preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
    Escolha uma alternativa para a questão 09162b2c-33
  • 3EA3DBBD-F9

    Literatura

    Gênero Lírico
    UFRGS · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos
    Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as seguintes afirmações sobre a peça Hamlet, de William Shakespeare.

    ( ) Hamlet e incitado pelo espectro do pai a vingar sua morte e busca descobrir por quem o pai foi assassinado.
    ( ) Rei Claudio oferece recompensa a quem descobrir o assassino do irmão.
    ( ) Hamlet finge-se de louco como forma de vingar a morte do pai.
    ( ) Ofélia aceita o conselho de Hamlet e vai para um convento.

    A sequencia correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, e
    Escolha uma alternativa para a questão 3ea3dbbd-f9