Questões do ENEM 2009

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384 questões encontradas. Mostrando a página 10 de 20.

• 07ADB7DC-B6

  Geografia

  Geografia FísicaUECE · 2009FácilEntre para guardar nos favoritos

  Dados sobre cotas hipsométricas, curvas de nível, gênese das formas de relevo e declividades são registradas nos mapas:

  Escolha uma alternativa para a questão 07adb7dc-b6

  A

  Pedológicos

  B

  Geológicos

  C

  Geomorfológicos

  D

  Hidrogeológicos

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• 07AA734C-B6

  Geografia

  Geografia PolíticaUECE · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  BRIC é um termo utilizado para referenciar um grupo de países que, embora distintos, possuem características comuns e têm a cada ano uma importância estratégica cada vez maior, como se pode comprovar no excerto a seguir:

  O ministro Guido Mantega (Fazenda) defendeu nesta terça-feira uma maior participação dos países do chamado Bric no FMI (Fundo Monetário Internacional). Segundo o ministro, a meta é passar 7% da cota de países avançados para os emergentes, para aumentar o poder de decisão. Hoje a proporção é 40% de ações dos emergentes e 60% de avançados.

  Folha Online, em Brasília - 08/09/2009 - Mantega defende maior participação de emergentes no FMI.

  http://www1.folha.uol.com.br/folha/dinheiro/ult91u621009.shtml

  
  

  Assinale a opção que traz informações corretas sobre países componentes do BRIC:

  Escolha uma alternativa para a questão 07aa734c-b6

  A

  Brasil, Rússia, Iugoslávia e Canadá são os países que compõem o bloco econômico chamado BRIC.

  B

  O bloco econômico formado por Brasil Rússia, Índia e China, constitui-se de países que possuem a mesma situação econômica e política, mas índices de desenvolvimento diferentes.

  C

  Esses países têm economias estabilizadas recentemente; situação política estável; diminuição, embora lenta, das desigualdades sociais e níveis de produção e exportação em crescimento..

  D

  Segundo previsão do banco de investimentos Goldman Sachs, até o ano de 2050, as economias dos países membros do BRIC, juntas, ainda não superarão as economias dos seis países mais ricos do mundo atualmente, (Estados Unidos, Japão, Alemanha, Reino Unido, França e Itália).

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• 07A710E5-B6

  Geografia

  Impactos e soluções nos meios natural e ruralUECE · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  A desertificação é um processo que conduz à degradação irreversível dos solos, da biomassa e dos recursos naturais renováveis, em geral. Sobre esse processo assinale a afirmação FALSA :

  Escolha uma alternativa para a questão 07a710e5-b6

  A

  A desertificação, no Brasil, tem afetado principalmente áreas do semiárido nordestino.

  B

  Apesar da expansão desse processo no semi-árido do Nordeste, não tem ocorrido desorganização dos sistemas produtivos do campo que motivam o êxodo rural.

  C

  A desertificação resulta da expansão de ambientes desérticos fora dos desertos.

  D

  O processo de desertificação implica o surgimento brusco, nos ecossistemas semi-áridos e subúmidos, de processos erosivos que são próprios dos desertos.

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• 07A31017-B6

  História

  História GeralUECE · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  Francisco Bernardone nasceu (1181 ou 1182) em Assis na Itália e ficou conhecido como Francisco de Assis. Filho de comerciantes mudou o conceito de santidade e devoção e, do mesmo modo, a atitude da Igreja e dos leigos em relação ao sagrado, na virada do século XII para o século XIII. Sobre o período em que Francisco de Assis viveu, é correto afirmar que se trata

  Escolha uma alternativa para a questão 07a31017-b6

  A

  da Idade Moderna, fase de ascensão do Capitalismo e reorganização da vida urbana na Europa.

  B

  da Idade Média que, sob o sistema feudal, foi uma fase de renovação da sociedade e suas tradições.

  C

  da virada do século XII para o século XIII que indica o fim do mundo antigo com a vitória do Cristianismo sobre o paganismo.

  D

  do Renascimento com o retorno aos valores e costumes clássicos, porém com a perspectiva cristã.

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• 079EDA93-B6

  História

  História GeralUECE · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  As idéias reformistas de Martinho Lutero foram divulgadas na Europa e reformuladas por alguns de seus seguidores, por exemplo, João Calvino (1509-1564), que propôs novos princípios, ampliando a doutrina luterana. Sobre Calvinismo, assinale a alternativa correta:

  Escolha uma alternativa para a questão 079eda93-b6

  A

  A doutrina calvinista começou com a tradução da Bíblia para o alemão, em linguagem simples e clara, resumindo tudo aquilo em que um cristão deve acreditar, e tudo aquilo que ele deve praticar e viver .

  B

  As idéias calvinistas refutavam as propostas defendidas por Lutero e lutaram contra a implantação do Luteranismo.

  C

  O Calvinismo defendeu a livre interpretação da bíblia, a negação ao culto dos santos e da Virgem, à autoridade do papa e à justificativa das atividades econômicas até então condenadas pela Igreja.

  D

  As ideias de Calvino complementaram as de Lutero, e ambas unidas implantaram o Luteranismo na Alemanha.

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• 079BAC11-B6

  História

  Guerra Fria e seus desdobramentosUECE · 2009FácilEntre para guardar nos favoritos

  O muro de Berlim, um monumento de concreto protegido e vigiado militarmente, foi construído pelos soviéticos em agosto de 1961. Dividiu a cidade ao meio e, também separou várias famílias, amigos e conhecidos que moravam próximos. Sobre a construção do muro, assinale a alternativa correta:

  Escolha uma alternativa para a questão 079bac11-b6

  A

  As despesas com a construção do muro de Berlim foram divididas a entre a União Soviética e a Alemanha após o final da Segunda Guerra Mundial.

  B

  O muro de Berlim tornou-se o símbolo da Guerra Fria e visava separar o lado oriental de Berlim de sua parte ocidental e capitalista.

  C

  A construção do muro na cidade de Berlim não foi conseqüência das negociações estabelecidas no final da Segunda Guerra Mundial.

  D

  Berlim sempre teve uma arquitetura requintada e a construção do muro visou aprimorar o equilíbrio paisagístico.

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• 0797BE1C-B6

  Geografia

  Integração RegionalUECE · 2009DifícilEntre para guardar nos favoritos

  “As ações efetivas no sentido de modernizar as elites políticas nordestinas tem seu ponto alto na década de 1950 com a criação de instituições responsáveis por uma política de modernização conservadora na região”.

  Fonte: PARENTE, Josênio. O Ceará e a Modernidade. In PARENTE, Josênio e ARRUDA, José Maria. A Era Jereissati: Modernidade e Mito. Fortaleza: Edições Demócrito Rocha, 2002, p 125

  
  

  Podem estar relacionadas com a modernização de que fala o texto, as seguintes instituições:

  I. Banco do Nordeste (BNB).

  II.Superintendência do Desenvolvimento Econômico do Nordeste (SUDENE).

  III. Departamento Nacional de Obras Contra as Secas (DNOCS).

  É correto o que se afirma

  Escolha uma alternativa para a questão 0797be1c-b6

  A

  Apenas em I e II.

  B

  Apenas em II e III.

  C

  Em I, II e III.

  D

  Apenas em III.

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• 0793E265-B6

  História

  História do BrasilUECE · 2009FácilEntre para guardar nos favoritos

  “Tivemos nossas guerras de independência, só que não para realizá-la, mas, sim para sustentá-la”.

  Fonte: FRANCES, Daniel. História do Brasil. Fortaleza: Premius, 2004, p 187.

  
  

  A partir da frase anterior, entende-se que a independência brasileira de 1822, representou:

  Escolha uma alternativa para a questão 0793e265-b6

  A

  Uma ruptura completa com a metrópole colonizadora e a vitória dos grupos defensores da República no Brasil.

  B

  Um ato político-administrativo, porém, na prática a continuidade da ordem econômica e social.

  C

  A ruptura da ordem econômica com a abolição da escravatura e o fim da estrutura do latifúndio.

  D

  A diminuição radical dos desníveis socioeconômicos herdados do período colonial.

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• 90378534-C2

  História

  Brasil Monárquico – Primeiro Reinado 1822- 1831UFCG · 2009DifícilEntre para guardar nos favoritos

  O Império do Brasil representou um momento único na história brasileira. Sobre a dinâmica e a identidade política nesse contexto, é correto afirmar que:
  
  I – as câmaras e os juizados municipais, durante o Primeiro Reinado e as Regências, defenderam os interesses centralizadores das elites do Rio de Janeiro, o que se articulava aos projetos do Estado Imperial.
  
  II – o combate à autonomia municipal era recorrente, gerando conflitos em muitas circunstâncias (as revoltas regenciais, por exemplo), as quais a Monarquia reprimia duramente.
  
  III – o voto era um direito de poucos, uma prática política relacionada ao sexo masculino, à idade e às condições financeiras.
  
  IV – A escravidão tanto era parte constitutiva da cena política quanto uma indicação de seus limites, visto que, para mantê- la, o Estado mobilizava grande esforço na legitimação pública de uma propriedade particular.
  
  Estão corretas:

  Escolha uma alternativa para a questão 90378534-c2

  A

  I, II e III.
  

  B

  II, III e IV.
  

  C

  I, II e IV.
  

  D

  I, III e IV.
  

  E

  III e IV.

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• 8C705072-C2

  História

  História GeralUFCG · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  Em uma sociedade basicamente iletrada que ainda perdurava entre os séculos XIII e XV na Europa, o papel dos teólogos da Reforma foi extremamente importante para o letramento das pessoas comuns e para o aumento das possibilidades de cidadania.
  
  Sobre as conquistas intelectuais advindas com a Reforma é INCORRETO afirmar que:

  Escolha uma alternativa para a questão 8c705072-c2

  A

  A Reforma nasceu no próprio seio da Igreja e procurou dar visibilidade ao conjunto de valores que preconizavam o retorno às origens do cristianismo.
  

  B

  Os clérigos reformistas renovaram a abordagem da teologia pastoral a fim de responder às angústias dos crentes, elaborando obras curtas sobre a moral e a prática da fé.
  

  C

  As traduções da Bíblia (como a de Gutenberg, 1456) difundiram-se na Europa, permitindo aos leigos acesso mais fácil às escrituras.
  

  D

  A nova relação mais direta, mas íntima entre os fiéis e Deus, intermediada pelos textos sagrados, incomodava a Igreja, porque diminuía fortemente a autoridade do Papa e do clero e quebrava a ordem social do mundo medieval.
  

  E

  As traduções mais livres da Bíblia permitiram a liberalidade dos costumes, fazendo com que alguns protestantes não seguissem mais os valores morais pregados pelo Cristianismo.

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• 8B33488F-C2

  História

  História GeralUFCG · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  “Desde a época romântica, continuada pela literatura e pelo cinema fantásticos até a história em quadrinhos contemporânea, os fantasmas fazem parte do cenário obrigatório da Idade Média tal como gostamos de imaginá-la. Uma Idade Média de castelos mal-assombrados, de dragões, de fantasmas ou mesmo de vampiros. Nem tudo é falso nessa imagem não obstante fácil demais: em uma cultura eminentemente religiosa (no sentido em que cada um admitia a existência e o poder de seres sobrenaturais, geralmente invisíveis, mas muito próximos) e familiar à morte e aos mortos, a ‘crença nos fantasmas’ era admitida por todos.”
  
  Sobre as atribuições dos vivos em relação aos mortos na Europa Medieval, é correto afirmar que:
  
  I) A força da mística cristã conseguiu apagar as marcas de tradições pagãs greco-romanas e “bárbaras” referentes a modos singulares de culto aos mortos, apaziguando a crença nos castelos mal-assombrados e nos vampiros.
  
  II) A crença no mundo sobrenatural era experimentada pelos medievais, favorecendo o crescimento de relatos sobre fantasmas que, após o ano 1000, passaram a ser difundidos pelo clero católico, interessado em preservar a memória dos mortos.
  
  III) A lembrança acerca dos mortos era uma forma de administrar a dor da perda, na medida em que aplacava as consciências e reforçava a separação entre o mundo dos vivos e o dos mortos.
  
  IV) A criação do purgatório pela Igreja Católica, no século XII, implicou no enfraquecimento das práticas de culto aos mortos, o que só seria retomado a partir das Reformas religiosas.
  
  Estão corretas:

  Escolha uma alternativa para a questão 8b33488f-c2

  A

  II e III.
  

  B

  II, III e IV.
  

  C

  III e IV
  

  D

  I e II.
  

  E

  I, II e IV.

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• 89EB24C5-C2

  História

  Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)UFCG · 2009DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Durante a Roma Imperial, os cidadãos que moravam na cidade de Roma viviam em condições urbano-sanitárias bastante precárias. Todavia, morar na cidade era um dos primeiros requisitos para demonstrar a sua civitas (sua condição de cidadão). Era o primeiro passo para ser considerado cidadão ou encontrar uma forma de adquirir a tão sonhada liberdade.
  
  Sobre a vida cotidiana durante o período imperial romano é INCORRETO afirmar que:

  Escolha uma alternativa para a questão 89eb24c5-c2

  A

  Os banhos públicos não eram uma prática de higiene, mas um prazer recusado pelos cristãos que só se banhavam uma ou duas vezes por mês.
  

  B

  Os romanos são, de alguma forma, clientes uns dos outros e têm como obrigação saudar os seus patrões todos os dias pela manhã, conferindo-lhe honorabilidade, que para o romano é um símbolo de riqueza e poder.
  

  C

  O serviço de abastecimento de água em Roma surgiu no século 11 a.C, acompanhado por uma vasta rede de esgotos que despejava água servida no rio Tibre, servindo indistintamente tanto a ricos quanto a pobres.
  

  D

  A “cena” (ceia), principal refeição do dia, era feita a partir das 21 horas, quando os cidadãos ricos se recolhiam às suas residências, acompanhados de escravos que, carregando tochas, iluminavam as perigosas ruas romanas.
  

  E

  A habitação era uma realidade para o romano médio. Não há sem-tetos e todos aqueles que não possuiam uma casa podem se instalar num albergue público, financiado pelo Estado romano.

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• 88ABC1F4-C2

  História

  História GeralUFCG · 2009DifícilEntre para guardar nos favoritos

  “Ao escrever a sua História, Heródoto de Halicarnasso teve em mira evitar que os vestígios das ações praticadas pelos homens se apagassem com o tempo e que as grandes e maravilhosas explorações dos Gregos, assim como as dos bárbaros, permanecessem ignoradas; desejava ainda, sobretudo, expor os motivos que os levaram a fazer guerra uns aos outros.”
  
  O fragmento textual acima sugere pensar as práticas dos historiadores. Em relação à prática do historiador na atualidade, é INCORRETO afirmar que:

  Escolha uma alternativa para a questão 88abc1f4-c2

  A

  O problema de pesquisa para o historiador é uma investigação sobre as experiências humanas, contribuindo para “evitar que os vestígios das ações praticadas” desapareçam no tempo.
  

  B

  As fontes para o historiador são selecionadas a partir do problema de pesquisa e trabalhadas de acordo com os procedimentos metodológicos julgados adequados.
  

  C

  A organização das fontes, desde a sua seleção até o seu tratamento, é uma prática construída a partir do diálogo com a(s) teoria(s) da história.
  

  D

  Na atualidade, busca-se enfaticamente a objetividade, afastando a subjetividade do historiador da prática historiográfica.
  

  E

  Ao longo do século XX, com a intensificação das trocas intelectuais entre brasileiros e estrangeiros, a historiografia brasileira se sintonizou com os debates mais importantes do seu campo.

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• 876A21E2-C2

  História

  História GeralUFCG · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia e analise os textos abaixo:
  
  O mundo em que vivemos é o resultado de processos que se desenvolveram no passado, testemunhados pelas marcas produzidas pelos agentes naturais e humanos e pelas interações que deram dinâmica aos processos: objetos, edifícios, imagens, escritos, sítios, estruturas, paisagens, tradições, sons. Essas marcas estão e se distribuem nos territórios e revelam a sua estratificação e as suas transformações.
  
  Em relação ao patrimônio histórico material e imaterial, na sua relação com práticas de cidadania, é INCORRETO afirmar que:

  Escolha uma alternativa para a questão 876a21e2-c2

  A

  Os sujeitos se organizam em relação a territórios, que são marcados tanto pelos eventos naturais quanto pelas ações humanas.
  

  B

  As marcas do território, conforme indicam as figuras acima, possibilitam relatos acerca da experiência passada dos sujeitos, o que se faz a partir dos interesses, das necessidades e da curiosidade do presente.
  

  C

  O passado se atualiza tanto a partir das culturas material e imaterial quanto pelas significações produzidas pelo presente.
  

  D

  O estudo do passado, feito através de variadas fontes (objetos, edifícios, imagens, escritos, feiras, paisagens, tradições e sons) permite discutir as diferenças e as semelhanças das experiências históricas, problematizando a pluralidade dos sujeitos.
  

  E

  O direito à memória, à história e ao passado não é reconhecido pela historiografia como direitos humanos, impossibilitando os sujeitos e grupos sociais de construírem suas relações com as experiências anteriores ao presente.

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• 862B8D84-C2

  Geografia

  IndustrializaçãoUFCG · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  As imagens abaixo serão utilizadas nas questões 29 e 30.
  
  Acerca da Revolução Industrial e dos impactos na produção do espaço geográfico, é INCORRETO afirmar que as imagens ao lado representam:

  Escolha uma alternativa para a questão 862b8d84-c2

  A

  A sedução do novo e a ideia de progresso permeando o pensamento europeu, contribuindo, assim, para a mudança no espaço urbano com a chegada das fábricas.
  

  B

  As novas invenções que se impõem no cotidiano das pessoas com um ritmo cada vez mais rápido, alterando a relação campocidade.
  

  C

  O espaço e o tempo controlados pela natureza e pelas estações climáticas, contribuindo para que as indústrias se localizassem cada vez mais próximas dos rios.
  

  D

  A emergência de novos bairros residenciais, a exemplo dos bairros operários, que congregavam os trabalhadores perto das fábricas.
  

  E

  O rompimento com as antigas formas de uso do espaço para viver e morar, em que os limites eram traçados, muitas vezes, pela própria natureza.

  Responder
• 84F0B015-C2

  Geografia

  Geografia EconômicaUFCG · 2009DifícilEntre para guardar nos favoritos

  As imagens abaixo serão utilizadas nas questões 29 e 30.
  
  Sobre revolução técnico-científica e a reconfiguração dos espaços, as imagens da cidade de Essen, na Renânia, Alemanha, identificam:
  
  I – o conjunto de transformações econômicas e sociais, equilibrando o desenvolvimento sustentável da sociedade, ao reintroduzir as áreas verdes na cidade, conforme mostra a imagem C.
  
  II – a paisagem transformada pelo saber técnico-científico, conforme mostra a imagem C, onde a marcha urbana ex- pande-se vertical e horizontalmente.
  
  III – o descompasso entre o ritmo de funcionalidade do capitalismo, identificado nas imagens pela expansão industrial, e os ritmos da natureza. A integração entre campo e cidade cede lugar, em muitas metrópoles, à conurbação.
  
  IV - o desenvolvimento das tecnologias a partir da Revolução Industrial, alterando a relação entre campo e cidade. Os vínculos do núcleo urbano com o entorno rural, conforme mostram as figuras A e B, entram em declínio.
  
  V – a periurbanização, mostrando o espaço das metrópoles cada vez mais dividido em subespaços, diferenciados tanto pela idade das construções quanto pelas atividades industriais que nele se localizam.
  
  Estão corretas:

  Escolha uma alternativa para a questão 84f0b015-c2

  A

  I, II e III.
  

  B

  II, III e IV.
  

  C

  III e IV.
  

  D

  I, IV e V.
  

  E

  III e V.

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• 83AB4D1B-C2

  Geografia

  MigraçõesUFCG · 2009DifícilEntre para guardar nos favoritos

  A imagem abaixo aborda cenas da geografia e da história do Brasil, marcadas pelos constantes fluxos migratórios e pela luta dos cidadãos em busca da sobrevivência. Além da iconografia, a poesia, uma importante fonte para o estudo da geografia, também expressou essa realidade brasileira.
  
  O poema abaixo que melhor representa o quadro Os Retirantes, de Cândido Portinari, é:

  Escolha uma alternativa para a questão 83ab4d1b-c2

  A

  Da raiz à luta,
  Da flor ao fruto,
  Do chão ao pão
  No caminho da utopia,
  

  B

  E esse povo de lá de riba
  de Pernambuco, da Paraíba,
  que vem buscar no Recife
  poder morrer de velhice,
  encontra só, aqui chegando
  

  C

  “Todo dia
  O sol da manhã vem e lhes desafia
  Traz do sonho pro mundo quem já não queria
  Palafitas, trapiches, farrapos
  Filhos da mesma agonia (...)”
  

  D

  "Acostumado a viver sem chaves, eu passo o ano novo.
  De que mais ainda preciso me desapegar?
  Esta rua se chama a rua dos filhos infiéis.
  Eu não tenho pais nem filho.
  O homem não vive somente de pão.
  

  E

  Carrego o Brasil em meu coração
  Levo para o americano ver que sou verde e amarelo
  Desafio os coiotes, salto muralhas, atravesso rios
  Mas chego lá em cima do continente americano
  Falo uma língua que eles não entendem
  Escuto vozes que não compreendo
  Mas estou pronto para ganhar em dólares.

  Responder
• 8272AFBB-C2

  Geografia

  Geografia EconômicaUFCG · 2009DifícilEntre para guardar nos favoritos

  “No bonde, no teatro, na rua, na igreja, falava-se mais o idioma de Dante que o da língua de Camões (...) Coisa realmente assustadora. A impressão de que íamos perder a nacionalidade, ser absorvidos, nos alterava”.
  
  Com base no fragmento textual acima e nos seus conhecimentos sobre a produção da cidade como um território de múltiplas identidades, é correto afirmar que o texto:
  
  I – identifica os movimentos migratórios nas cidades brasileiras no início do século XX, quando vários alemães, falando o “idioma de Dante”, desembarcaram nos portos do país.
  
  II – aborda a forte presença dos imigrantes italianos no Brasil, entre o final do século XIX e o início do século XX, principalmente nos Estados de São Paulo e do Rio Grande do Sul.
  
  III – representa a emergência dos hábitos culturais lusófonos e italianos, que contribuíam para produzir o espaço urbano, no início do século XX, como cada vez mais “estrangeiro”.
  
  IV – narra o sentimento de preocupação dos brasileiros diante da crescente onda de imigrantes italianos, que desenhavam novas cenas para o cotidiano urbano local no início do século XX.
  
  Estão corretas:

  Escolha uma alternativa para a questão 8272afbb-c2

  A

  I e II.
  

  B

  II e III.
  

  C

  I e III.
  

  D

  II e IV.
  

  E

  III e IV.

  Responder
• 812C4F1B-C2

  Geografia

  GlobalizaçãoUFCG · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  A globalização, que implica necessariamente uma relação dialética entre o local e o global, passando por uma ampla gama de estados intermediários (o regional, o nacional etc.), põe em destaque a importância do conceito de escala na Geografia.
  
  O fragmento do texto acima faz referência ao conceito de escala.

  Escolha uma alternativa para a questão 812c4f1b-c2

  A

  cartográfica, entendida como a relação numérica e de proporcionalidade entre a realidade e a sua representação nos mapas.
  

  B

  geográfica, mais ampla e global que a escala cartográfica, é entendida como uma hierarquia de níveis e âmbitos em cada um dos quais se manifestam fenômenos específicos e dinâmicas territoriais próprias, que interagem entre si em todos os níveis espaciais inferiores e superiores.
  

  C

  econômica, entendida como economias externas de escala ou economias de aglomeração (efeitos econômicos sobre as empresas que derivam de fatores que lhes são externos e que têm relação com a concentração urbana).
  

  D

  temporal, entendida como organização cronológica e linear da sucessão de acontecimentos e conjunturas, que considera o tempo como contínuo e desconsidera as relações entre os acontecimentos e as conjunturas com o espaço geográfico.
  

  E

  geológica, que, através do estudo das rochas e dos fósseis, possibilita estabelecer uma divisão cronológica da evolução do planeta Terra (as eras geológicas).

  Responder
• 7D671870-C2

  Geografia

  Geografia FísicaUFCG · 2009DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Riacho do Navio corre pro Pajeú. O rio Pajeú vai despejar no São Francisco. O rio São Francisco vai bater no meio do mar. O rio São Francisco vai bater no meio do mar.
  
  Considere as proposições sobre o sistema hidrográfico descrito na estrofe da canção e, em seguida, assinale as corretas.
  
  I) A estrofe da canção descreve a hierarquia entre alguns cursos fluviais que formam a bacia hidrográfica do rio São Francisco. Nessa hierarquia, o São Francisco é o rio principal, o Pajeú é o rio afluente e o riacho do Navio, o subafluente.
  
  II) A rede hidrográfica descrita na estrofe da canção apresenta um padrão de drenagem exorreico. Dessa forma, a água captada pelo curso principal (o rio São Francisco) é lançada para fora do território brasileiro, no Oceano Atlântico.
  
  III) O riacho do Navio e os rios Pajeú e São Francisco são cursos fluviais que, por cortarem uma área nordestina de domínio do clima semi-árido, apresentam regime de cheias intermitente ou temporário.
  
  IV) A rede hidrográfica descrita na letra da canção apresenta um padrão de drenagem endorreico. Assim, toda a água capturada pelo seu curso principal (o rio São Francisco) circula para o interior do território brasileiro e é despejada no rio Tocantins.
  
  V) O riacho do Navio e os rios Pajeú e São Francisco são cursos fluviais permanentes que formam uma das bacias hidrográficas agrupadas do Nordeste brasileiro.
  
  Estão corretas:

  Escolha uma alternativa para a questão 7d671870-c2

  A

  I, II e III.
  

  B

  I, III e IV.
  

  C

  III e IV
  

  D

  I, IV e V.
  

  E

  I e II.

  Responder