Questões do ENEM 2010
Questões aplicadas na prova de 2010, cada uma em página própria com enunciado, alternativas e gabarito.
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4.416 questões encontradas. Mostrando a página 75 de 221.
08012C2E-B4 Um objeto de 4,0cm de altura encontra-se 20,0cm distante de uma lente delgada convergente.Sabendo-se que a distância focal da lente é igual a 12,0cm, é correto afirmar que o tamanho da imagem formada, em cm, é igual a07E6714C-B4 Física
Física Térmica - TermologiaUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2010MédioEntre para guardar nos favoritosUma panela de alumínio de 500,0g de massa contém 200,0g de água à temperatura de 20o C. Coloca-se no interior da panela um bloco de ferro de 100,0g de massa à temperatura de 75o C.Desprezando-se perdas para o meio ambiente e considerando-se que os calores específicos do alumínio, da água e do ferro são, respectivamente, iguais a 0,2cal/go C, 1,0cal/go C e 0,1cal/ go C, é correto afirmar que a temperatura de equilíbrio do sistema, em o C, é, aproximadamente, igual a07D6BEAA-B4 Física
DinâmicaUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2010FácilEntre para guardar nos favoritosObserva-se que quatro passageiros, cuja massa total é de 300,0kg, comprimem 30,0cm as molas de um automóvel quando entram nele.Sabendo-se que a massa do automóvel é 600,0kg, o período de vibração do automóvel carregado, em πs, é igual a07B44F1C-B4 Física
DinâmicaUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2010MédioEntre para guardar nos favoritosUma mala de 40,0kg está sobre o piso de um caminhão. Os coeficientes de atrito estático e cinético entre a mala e o piso do caminhão são, respectivamente, 0,30 e 0,20.Sabendo-se que o caminhão está acelerado a 4,0m/s2 , a intensidade da força de atrito que atua sobre a mala, em N, é igual a475CA71A-B4 Inglês
Interpretação de texto | Reading comprehensionUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2010MédioEntre para guardar nos favoritosTEXTO:
Multitasking harmful to productivity

MULTITASKING, harmful to productivity. Disponível em: <http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/language/worldsinthenews/2009/08/090831_witn_multitasking.shtml>. Acesso em: 2 jan. 2010.Considering language usage in the text, it’s correct to say:4758F8DE-B4 Inglês
Vocabulário | VocabularyUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2010FácilEntre para guardar nos favoritosTEXTO:
Multitasking harmful to productivity

MULTITASKING, harmful to productivity. Disponível em: <http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/language/worldsinthenews/2009/08/090831_witn_multitasking.shtml>. Acesso em: 2 jan. 2010.The expression “In fact” (l. 4) can be suitably replaced by4755522C-B4 Inglês
Aspectos linguísticos | Linguistic aspectsUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2010MédioEntre para guardar nos favoritosTEXTO:
Multitasking harmful to productivity

MULTITASKING, harmful to productivity. Disponível em: <http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/language/worldsinthenews/2009/08/090831_witn_multitasking.shtml>. Acesso em: 2 jan. 2010.The word or expression from the text expresses what is stated on the right in alternative475147DF-B4 Inglês
Interpretação de texto | Reading comprehensionUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2010MédioEntre para guardar nos favoritosTEXTO:
Multitasking harmful to productivity

MULTITASKING, harmful to productivity. Disponível em: <http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/language/worldsinthenews/2009/08/090831_witn_multitasking.shtml>. Acesso em: 2 jan. 2010.It’s stated in the text that, when people multitask, the amount of things they make or produce474BDA2F-B4 Inglês
Interpretação de texto | Reading comprehensionUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2010MédioEntre para guardar nos favoritosTEXTO:
Multitasking harmful to productivity

MULTITASKING, harmful to productivity. Disponível em: <http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/language/worldsinthenews/2009/08/090831_witn_multitasking.shtml>. Acesso em: 2 jan. 2010.The expression “surf the web” (l. 10) means4746000D-B4 Inglês
Interpretação de texto | Reading comprehensionUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2010FácilEntre para guardar nos favoritosTEXTO:
Multitasking harmful to productivity

MULTITASKING, harmful to productivity. Disponível em: <http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/language/worldsinthenews/2009/08/090831_witn_multitasking.shtml>. Acesso em: 2 jan. 2010.When the scientists talk about “an increasingly demanding work environment” (l. 23-24), they mean that472EFE63-B4 Inglês
Interpretação de texto | Reading comprehensionUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritosTEXTO:
Can animals predict natural disasters?

CAN, animals predict natural disasters? Disponível em: <http://english.pravda.ru/science/tech/8178-1/Adaptado. Acesso em: 20 dez.2009.
The phrase “It is not ruled out” (l. 30-31) should be understood as472AFFD0-B4 Inglês
Interpretação de texto | Reading comprehensionUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2010MédioEntre para guardar nos favoritosTEXTO:
Can animals predict natural disasters?

CAN, animals predict natural disasters? Disponível em: <http://english.pravda.ru/science/tech/8178-1/Adaptado. Acesso em: 20 dez.2009.
The modal “can” (l. 19) expresses47276D4D-B4 Inglês
Vocabulário | VocabularyUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritosTEXTO:
Can animals predict natural disasters?

CAN, animals predict natural disasters? Disponível em: <http://english.pravda.ru/science/tech/8178-1/Adaptado. Acesso em: 20 dez.2009.
The only alternative in which there is not a pair of opposites is4723BE02-B4 Inglês
Interpretação de texto | Reading comprehensionUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2010MédioEntre para guardar nos favoritosTEXTO:
Can animals predict natural disasters?

CAN, animals predict natural disasters? Disponível em: <http://english.pravda.ru/science/tech/8178-1/Adaptado. Acesso em: 20 dez.2009.
Fill in the parentheses with True or False.The text contains answers to the following questions:( ) How many animals of an Indian reserve survived the 2004 tsunami disaster?( ) How long did the fourteen sharks stay away from their natural habitat?( ) Where did ancient people use to hide during volcano eruptions?( ) Why are domestic animals better equipped than wild ones to handle disasters?According to the text, the correct sequence, from top to bottom, is471F56D1-B4 Inglês
Interpretação de texto | Reading comprehensionUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2010MédioEntre para guardar nos favoritosTEXTO:
Can animals predict natural disasters?

CAN, animals predict natural disasters? Disponível em: <http://english.pravda.ru/science/tech/8178-1/Adaptado. Acesso em: 20 dez.2009.
The text says scientists have found out that471B3C37-B4 Inglês
Interpretação de texto | Reading comprehensionUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2010MédioEntre para guardar nos favoritosTEXTO:
Can animals predict natural disasters?

CAN, animals predict natural disasters? Disponível em: <http://english.pravda.ru/science/tech/8178-1/Adaptado. Acesso em: 20 dez.2009.
About the sharks mentioned in the text, it’s correct to say that they4715E0C8-B4 Inglês
Interpretação de texto | Reading comprehensionUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2010MédioEntre para guardar nos favoritosTEXTO:
Can animals predict natural disasters?

CAN, animals predict natural disasters? Disponível em: <http://english.pravda.ru/science/tech/8178-1/Adaptado. Acesso em: 20 dez.2009.
According to the text, the tsunami disaster killed4712339C-B4 Português
Interpretação de TextosUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritosNo texto, o fluir do tempo é visto como470D5835-B4 Português
Interpretação de TextosUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2010FácilEntre para guardar nos favoritosCheguei aqui nuns outubros de um ano que não sei, não estava velha nem estou, talvez jamais ficarei porque faz-se há muito tempo nos adentros importante saber e sentimento. Amei de maneira escura porque pertenço à Terra, Matamoros me sei desde menina, nome de luta que com prazer carrego e cuja origem longínqua desconheço, Matamoros talvez porque mato-me a mim mesma desde pequenina, não sei, toquei os meninos da aldeia, me tocavam, deitava-me nos ramos e era afagada por meninos tantos, o suor que era o deles se entranhava no meu, acariciávamo-nos junto às vacas, eu espremia os ubres, deleitávamo-nos em suor e leite e quando a mãe chamava o prazer se fazia violento e isso me encantava, desde sempre tudo toquei, só assim é que conheço o que vejo [...].HILST, Hilda. Tu não te moves de ti. São Paulo: Globo, 2004, p. 61.A enunciadora470893AB-B4 Português
Interpretação de TextosUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritosNo caderno: A vida é servidão, descubro olhando meus sapatos. Tenho pertences: o relógio, a bota, o argumento terrível. Deus não tem nada. Já fui lépida e límpida, tinha o dente ridente, ia arranjar um marido. Eu não me engano mais. Mesmo o canto de liberdade está preso a seu ritmo. O Senhor é meu Pastor e tudo me falta, tenho onde cair morto, certamente terei quem com um olho me chore e outro me ria. Bom é ser como a pedra que é vazia de si. M. G. Fraga.PRADO, Adélia. Cacos para um vitral. 4. ed. São Paulo: Siciliano, 1991. p. 64-65.Indique V ou F, conforme sejam as afirmativas verdadeiras ou falsas.O texto apresenta( ) uma voz enunciadora consciente da plenitude de sua vida.( ) uma dimensão simbólica dos objetos para configurar um estado de espírito.( ) a subversão de ideias expressas por lugares-comuns, o que lhes confere valor poético.( ) um ser apegado ao religioso, daí a humildade com que aceita as restrições que a vida lhe impõe.( ) a figura feminina em busca da recuperação do tempo vivido.A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é a