Questões do ENEM 2012

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844 questões encontradas. Mostrando a página 4 de 43.

• F01C04FD-F8

  Português

  Coesão e coerênciaUniversidade Federal do Ceará · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  (Adaptado de: http://www.google.com.br/entrevista Mário Sérgio Cortella/educar para transformar. Acesso em 25 mai 2012 )

  Com base no TEXTO 02, responda à questão.

  Assinale a alternativa em que os termos estão ordenados do sentido mais geral para o mais específico.

  Escolha uma alternativa para a questão f01c04fd-f8

  A

  escola pública > Estado.

  B

  família > instituição.

  C

  valores > ética.

  D

  escola > instituição.

  E

  família > escola.

  Responder
• F0171A07-F8

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  (Adaptado de: http://www.google.com.br/entrevista Mário Sérgio Cortella/educar para transformar. Acesso em 25 mai 2012 )

  Com base no TEXTO 02, responda à questão.

  Assinale a alternativa em que a frase expressa uma opinião e não um fato.

  Escolha uma alternativa para a questão f0171a07-f8

  A

  “Outro dia, um pai de aluno me perguntou” (linha 01).

  B

  “havia um equívoco na formulação da questão” (linha 03).

  C

  “A escola assumiu muitas tarefas nos últimos 20 anos” (linhas 04- 05).

  D

  “ela é parte da rede de proteção social” (linhas 05-06).

  E

  “desempenha tarefas do Estado” (linha 06).

  Responder
• F011E97F-F8

  Português

  Denotação e ConotaçãoUniversidade Federal do Ceará · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  (Adaptado de: http://www.google.com.br/entrevista Mário Sérgio Cortella/educar para transformar. Acesso em 25 mai 2012 )

  Com base no TEXTO 02, responda à questão.

  Assinale a alternativa cuja palavra está empregada em sentido conotativo.

  Escolha uma alternativa para a questão f011e97f-f8

  A

  educação (linha 02).

  B

  família (linha 03).

  C

  escola (linha 03).

  D

  vida (linha 06).

  E

  rede (linha 06).

  Responder
• F005D2E7-F8

  Português

  Análise sintáticaUniversidade Federal do Ceará · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  (Adaptado de: http://www.google.com.br/entrevista Mário Sérgio Cortella/educar para transformar. Acesso em 25 mai 2012 )

  Com base no TEXTO 02, responda à questão.

  Na frase Não cabe ao Estado substituir a responsabilidade da família, a menos que ela esteja em situação de descuido total, a expressão a menos que denota:

  Escolha uma alternativa para a questão f005d2e7-f8

  A

  comparação.

  B

  concessão.

  C

  finalidade.

  D

  condição.

  E

  causa.

  Responder
• EFFF2F59-F8

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  (Adaptado de: http://www.google.com.br/entrevista Mário Sérgio Cortella/educar para transformar. Acesso em 25 mai 2012 )

  Com base no TEXTO 02, responda à questão.

  Assinale a alternativa em que o significado de via equivale ao do mesmo termo em “via escola pública” (linha 08).
  

  Escolha uma alternativa para a questão efff2f59-f8

  A

  O trabalho está em via de ser entregue.

  B

  Seguia o mesmo caminho da via férrea.

  C

  Aquela era uma via de acesso ao trabalho.

  D

  Não cedia, via de regra, aos apelos da multidão.

  E

  Atingia, via corrente sanguínea, todo o organismo.

  Responder
• EFF87910-F8

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2012FácilEntre para guardar nos favoritos

  

  (Adaptado de: http://www.google.com.br/entrevista Mário Sérgio Cortella/educar para transformar. Acesso em 25 mai 2012 )

  Com base no TEXTO 02, responda à questão.

  Assinale, dentre as palavras das alternativas abaixo, a única que substitui “equívoco” (linha 03), sem alterar o sentido do texto.
  

  Escolha uma alternativa para a questão eff87910-f8

  A

  engano.

  B

  dilema.

  C

  omissão.

  D

  incoerência.

  E

  contradição.

  Responder
• EFF19AE7-F8

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  
  

  (Adaptado de: <http: //www.google.com.br.monografias.com/integração escola-família>. Acesso em: 25 mai.2012 )

  
  

  Com base no TEXTO 1, responda à questão.
  

  Pela leitura do texto, entende-se que os pais sentem culpa em relação aos filhos devido ao fato de:

  Escolha uma alternativa para a questão eff19ae7-f8

  A

  atenderem às suas exigências.

  B

  darem a eles tudo o que desejam.

  C

  ignorarem o que se passa com eles.

  D

  reforçarem suas atitudes inadequadas.

  E

  estarem bastante ausentes da vida deles.

  Responder
• EFE92227-F8

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2012FácilEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  
  

  (Adaptado de: <http: //www.google.com.br.monografias.com/integração escola-família>. Acesso em: 25 mai.2012 )

  
  

  Com base no TEXTO 1, responda à questão.
  

  Pela leitura do texto, é correto afirmar que o autor:

  Escolha uma alternativa para a questão efe92227-f8

  A

  acredita na parceria escola–família.

  B

  desacredita nos valores da sociedade.

  C

  responsabiliza os filhos pela frustração dos pais.

  D

  condena a interferência da escola nos problemas familiares.

  E

  considera a escola a responsável pela desmotivação dos alunos.

  Responder
• EFE260B0-F8

  Português

  Coesão e coerênciaUniversidade Federal do Ceará · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  
  

  (Adaptado de: <http: //www.google.com.br.monografias.com/integração escola-família>. Acesso em: 25 mai.2012 )

  
  

  Com base no TEXTO 1, responda à questão.
  

  Assinale a alternativa em que está correta a referência ao termo sublinhado.
  

  Escolha uma alternativa para a questão efe260b0-f8

  A

  “entre estes” (linha 11) – filhos.

  B

  “ela que faz” (linha 12) – mãe.

  C

  “o que ele deseja” (linha 12) – pai.

  D

  para corrigi-las” (linha 15) – atitudes.

  E

  “de contrariá-los” (linha 17) – pai e mãe.

  Responder
• EFDA98A1-F8

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  
  

  (Adaptado de: <http: //www.google.com.br.monografias.com/integração escola-família>. Acesso em: 25 mai.2012 )

  
  

  Com base no TEXTO 1, responda à questão.
  

  Assinale a alternativa em que há oposição semântica entre os termos.

  Escolha uma alternativa para a questão efda98a1-f8

  A

  “banidos” (linha 02) – afastados.

  B

  “resgatar” (linha 06) – excluir.

  C

  “gerando” (linha 09) – criando.

  D

  “efetiva” (linha 15) – verdadeira.

  E

  “reféns” (linha 17) – dependentes.

  Responder
• EFD30F78-F8

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2012Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  
  

  (Adaptado de: <http: //www.google.com.br.monografias.com/integração escola-família>. Acesso em: 25 mai.2012 )

  
  

  Com base no TEXTO 1, responda à questão.
  

  O termo “padrões” (linha 22) equivale semanticamente a:

  Escolha uma alternativa para a questão efd30f78-f8

  A

  modelos.

  B

  objetivos.

  C

  marcos.

  D

  limites.

  E

  metas.

  Responder
• EFCEA9B2-F8

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  
  

  (Adaptado de: <http: //www.google.com.br.monografias.com/integração escola-família>. Acesso em: 25 mai.2012 )

  
  

  Com base no TEXTO 1, responda à questão.
  

  O verbo “delegam” (linha 20) pode ser substituído, sem que se altere o sentido do texto, por:
  

  Escolha uma alternativa para a questão efcea9b2-f8

  A

  permitem.

  B

  subtraem.

  C

  transferem.

  D

  sugerem.

  E

  negam.

  Responder
• EFC705E0-F8

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  
  

  (Adaptado de: <http: //www.google.com.br.monografias.com/integração escola-família>. Acesso em: 25 mai.2012 )

  
  

  Com base no TEXTO 1, responda à questão.
  

  . De acordo com o texto, “objetivos em comum” (linha 05) são objetivos:

  Escolha uma alternativa para a questão efc705e0-f8

  A

  raros.

  B

  simples.

  C

  diversos.

  D

  habituais.

  E

  compartilhados.

  Responder
• 11C94E0A-F5

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFRN · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  A questão deve ser respondida de acordo com o texto que segue.

  
  

  

  
  

  A fala do personagem no cartum indica que a empresa
  

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 11c94e0a-f5

  A

  investe na capacitação tecnológica de seus colaboradores.

  B

  tem regras específicas sobre a aparência dos funcionários.

  C

  aceita receber as referências do candidato por correio eletrônico.

  D

  é representada por um profissional de recursos humanos.

  Responder
• 11C22A99-F5

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFRN · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Why m-learning?

  
  

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  Escolha uma alternativa para a questão 11c22a99-f5

  A

  atualizar com frequência seus dispositivos móveis.

  B

  obter informações onde quer que ele se encontre.

  C

  participar de situações de aprendizagem presenciais.

  D

  adquirir aparelhos portáteis de configuração moderna.

  Responder
• 11A92B97-F5

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFRN · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Na linha 4, o segmento textual They’ve always been there faz referência à

  Escolha uma alternativa para a questão 11a92b97-f5

  A

  fidelidade dos usuários.

  B

  permanência dos exemplares.

  C

  atualidade das edições.

  D

  satisfação dos leitores.

  Responder
• 8B31E720-F3

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionFGV · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  According to the information in the article, during the economic crisis

  Escolha uma alternativa para a questão 8b31e720-f3

  A

  the Inditex clothing group has grown by concentrating on Spain's domestic market.

  B

  the Mercadona supermarket chain has increased its sales to foreign markets by 8 percent.

  C

  the economy of Spain has declined more than have the economies of Greece and Portugal.

  D

  some Spanish companies have actually benefited from the relative economic weakness of Greece and Portugal.

  E

  the current account deficits of Greece and Portugal have decreased more slowly than has the current account deficit of Spain.

  Responder
• 8B0DEC79-F3

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionFGV · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  According to the information in the article, Timothy Mousseau and Anders Moller are most likely studying birds living near the Fukushima and Chernobyl power plants in order to

  Escolha uma alternativa para a questão 8b0dec79-f3

  A

  identify the reasons that birds in general are so susceptible to high levels of radiation.

  B

  gain a better understanding of how long periods of intense radiation act upon the various forms of life in a given geographical area.

  C

  discover why the Fukushima disaster was less destructive than the Chernobyl disaster.

  D

  investigate why the survival rate of birds in both regions is apparently higher than that of other animals.

  E

  determine the length of time necessary for high levels of radiation to destroy an ecosystem.

  Responder
• 8B0A0712-F3

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionFGV · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  According to the information in the article, the disaster at the Fukushima Dai-ichi nuclear power plant

  Escolha uma alternativa para a questão 8b0a0712-f3

  A

  was the worst of its kind ever recorded.

  B

  was more harmful to animals than to humans.

  C

  was made worse by a subsequent earthquake and tsunami.

  D

  was, according to one international ranking system, as bad as possible.

  E

  will have easily predictable consequences in the following decades.

  Responder
• 8B06276A-F3

  Português

  Análise sintáticaFGV · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto para as questão.

  
  

  Poema

  
  

  Encontrado por Thiago de Mello

  No Itinerário de Pasárgada

  
  

  Vênus luzia sobre nós tão grande,

  Tão intensa, tão bela, que chegava

  A parecer escandalosa, e dava

  Vontade de morrer.

  Manuel Bandeira

  
  

  No poema, o conectivo "que" introduz uma oração com ideia de
  

  Escolha uma alternativa para a questão 8b06276a-f3

  A

  causa.

  B

  consequência.

  C

  concessão.

  D

  modo.

  E

  finalidade.

  Responder