Questões do ENEM 2013

Questões aplicadas na prova de 2013, cada uma em página própria com enunciado, alternativas e gabarito.

Resultados

2.450 questões encontradas. Mostrando a página 32 de 123.

  • 993BE158-BA

    Espanhol

    Conjunções | Conjunciones
    UERJ · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Espanhol, da prova de 2013

    Por otro lado, también representó para la clase media un pasaporte al buen gusto: (l. 28-29)

    En la apresentación de los argumentos, el fragmento introducido por la expresión por otro lado tiene la siguiente función:
    Escolha uma alternativa para a questão 993be158-ba
  • 9937499B-BA

    Espanhol

    Verbos | Verbos
    UERJ · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Espanhol, da prova de 2013

    En la segunda mitad del siglo XIX, mientras la polca ganaba popularidad entre las élites de Río de Janeiro, (l. 5-6)
    El verbo subrayado está conjugado en el pretérito imperfecto.

    En el fragmento, el uso de esa forma verbal indica una acción que puede ser caracterizada como:
    Escolha uma alternativa para a questão 9937499b-ba
  • 9931BEC9-BA

    Espanhol

    Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura
    UERJ · 2013FácilEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Espanhol, da prova de 2013

    El autor presenta el trayecto de la creación del maxixe en la segunda mitad del siglo XIX.

    El fragmento que mejor expresa un beneficio social de ese ritmo es:
    Escolha uma alternativa para a questão 9931bec9-ba
  • 992D7AA5-BA

    Espanhol

    Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura
    UERJ · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Espanhol, da prova de 2013

    La música ha servido tanto de instrumento para la afirmación ciudadana de las clases obreras y medias, como para la formulación de las políticas disciplinarias y represivas del Estado. (l. 2-3)
    En esa afirmación, el autor aclara que la música fue utilizada en Brasil con diferentes objetivos a lo largo del tiempo.

    De acuerdo con el texto, el uso disciplinario de la música se pudo presenciar en el siguiente periodo:
    Escolha uma alternativa para a questão 992d7aa5-ba
  • E9788ADD-B9

    Atualidades

    Economia Nacional na Atualidade
    UERJ · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos
    Durante vários anos, a comunidade brasileira residindo no exterior foi comparativamente maior que a de estrangeiros residindo no Brasil. Os fluxos migratórios nacionais no período entre 2006 e 2010, no entanto, alteraram essa conjuntura, o que se reflete em remessas de dinheiro que entram e saem do país.
    Imagem da questão de Atualidades, da prova de 2013
    Adaptado de O Globo, 31/10/2011.

    Essa mudança de conjuntura brasileira, no período indicado nos gráficos, tem como causa principal:

    Escolha uma alternativa para a questão e9788add-b9
  • E9729320-B9

    História

    História do Brasil
    UERJ · 2013FácilEntre para guardar nos favoritos

    A assinatura da Lei Áurea, em 13 de maio de 1888, reuniu uma multidão em frente ao Paço Imperial, no Rio de Janeiro.


    Imagem da questão de História, da prova de 2013

    Fotografia de Antonio Luiz Ferreira

    www1.folha.uol.com.br


    Essa ideia de que as pessoas saíram correndo e comemorando, isso é lenda. Depois do 13 de maio, meu bisavô e a maioria dos escravos continuaram vivendo onde trabalhavam. Registros históricos mostram que alguns receberam um pedaço de terra para plantar. Mas poucos passaram a ganhar ordenado, e houve quem recebesse uma porcentagem do café que plantava e colhia − conta o historiador Robson Luís Machado Martins, que pesquisa a história de sua família, e a do Brasil, desde a década de 1990.
    Adaptado de O Globo, 12/05/2013.

    A fotografia e a reportagem registram aspectos particulares sobre os significados da abolição, os quais podem ser associados aos seguintes fatores do contexto da época:
    Escolha uma alternativa para a questão e9729320-b9
  • E9580512-B9

    Geografia

    Migrações
    UERJ · 2013Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Geografia, da prova de 2013

    A restituição da passagem

    As famílias chegadas a Santos com passagens de 3ª classe, tendo pelo menos 3 pessoas de 12 a 45 anos, sendo agricultores e destinando-se à lavoura do estado de São Paulo, como colonos nas fazendas ou estabelecendo-se por conta própria em terras adquiridas ou arrendadas de particulares ou do governo, fora dos subúrbios da cidade, podem obter a restituição da quantia que tiverem pago por suas passagens.

    Adaptado de O immigrante, nº 1 1, janeiro de 1 1908. 

    A publicação da revista O immigrante fazia parte das ações do governo de São Paulo que tinham como objetivo estimular, no final do século XIX e início do XX, a ida de imigrantes para o estado. Para isso, ofereciam-se inclusive subsídios, como indica o texto.

    Essa diretriz paulista era parte integrante da política nacional da época que visava à garantia da: 
    Escolha uma alternativa para a questão e9580512-b9
  • E9370CE1-B9

    Física

    Associação de Resistores
    UERJ · 2013FácilEntre para guardar nos favoritos

    Cinco resistores de mesma resistência R estão conectados à bateria ideal E de um automóvel, conforme mostra o esquema:


    Imagem da questão de Física, da prova de 2013


    Inicialmente, a bateria fornece ao circuito uma potência PI . Ao estabelecer um curto-circuito entre os pontos M e N, a potência fornecida é igual a PF.


    A razão PF/ PI é dada por:

    Escolha uma alternativa para a questão e9370ce1-b9
  • E8FB4E9F-B9

    Matemática

    Análise de Tabelas e Gráficos
    UERJ · 2013FácilEntre para guardar nos favoritos
    Admita a realização de um campeonato de futebol no qual as advertências recebidas pelos atletas são representadas apenas por cartões amarelos. Esses cartões são convertidos em multas, de acordo com os seguintes critérios:
    • os dois primeiros cartões recebidos não geram multas;
    • o terceiro cartão gera multa de R$ 500,00;
    • os cartões seguintes geram multas cujos valores são sempre acrescidos de R$ 500,00 em relação ao valor da multa anterior.

    Na tabela, indicam-se as multas relacionadas aos cinco primeiros cartões aplicados a um atleta.

    Cartão amarelo recebido Valor da multa (R$)
    1º -
    2º -
    3º 500
    4º 1.000
    5º 1.500

    Considere um atleta que tenha recebido 13 cartões amarelos durante o campeonato.
    O valor total, em reais, das multas geradas por todos esses cartões equivale a:
    Escolha uma alternativa para a questão e8fb4e9f-b9
  • E8C392FC-B9

    Português

    Interpretação de Textos
    UERJ · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Português, da prova de 2013


    para lhe transmitir aquilo que a contrariedade (para não falar indignação) me impediu de dizer de viva voz. (l. 1-2)

    Na sequência em que se encontram, as palavras grifadas configuram o seguinte recurso:
    Escolha uma alternativa para a questão e8c392fc-b9
  • DE74A46E-B8

    Atualidades

    Guerras, Conflitos e Terrorismo na Atualidade
    UECE · 2013DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Primavera Árabe; assim é chamada a onda revolucionária que, desde dezembro de 2010, tem varrido diversos países do Norte da África e do Oriente Médio, e provocado mudanças por meio de resistência civil, greves, manifestações, comícios e até guerra civil. Esse processo corresponde
    Escolha uma alternativa para a questão de74a46e-b8
  • DE716E45-B8

    História

    Guerra Fria e seus desdobramentos
    UECE · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos
    Após o fim do conflito da Segunda Guerra Mundial (1939-1945), emergiram como superpotências antagônicas os Estados Unidos da América – EUA – e a União das Repúblicas Socialistas Soviéticas – URSS –, ambas vitoriosas sobre o eixo. A disputa entre os EUA, representante do mundo capitalista e a URSS, líder do bloco socialista, ia desde aspectos ideológicos, políticos e econômicos, até conflitos regionais em que cada superpotência apoiava um dos lados envolvidos como forma de afirmar sua superioridade. Essa época de enfrentamento durou até o início da década de 1990 quando a URSS passou por profundas transformações de ordem política e econômica.

    No que diz respeito à disputa entre os EUA e a URSS, neste período da História do século XX, assinale a afirmação verdadeira.
    Escolha uma alternativa para a questão de716e45-b8
  • DE6E23F3-B8

    História

    Construção de Estados e o Absolutismo
    UECE · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos
    Atente para as seguintes citações:

    I. "Os reis, aristocratas e tiranos, independentemente da nação a que pertençam, são escravos que se revoltam contra o soberano da Terra, isto é, a humanidade, e contra o legislador do universo, a natureza."

    (Maximilien Robespierre, líder e comandante do terror Jacobino, defensor de ideias revolucionárias para aquele tempo, como voto universal, eleições diretas, educação gratuita e obrigatória, e imposto progressivo, segundo a renda.)

    II. "[...] garantir a propriedade do rico, a existência do pobre, o usufruto do industrial e a segurança de todos."

    (Boissy d'Anglas, sobre o objetivo da
    Constituição de 1795, da qual foi o relator,
    promulgada pela Convenção após a queda do
    regime de terror implantado pelos jacobinos
    sob liderança de Robespierre.)

    Analisando as citações acima, pode-se afirmar corretamente que
    Escolha uma alternativa para a questão de6e23f3-b8
  • DE6B6651-B8

    Geografia

    Geografia Política
    UECE · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos
    O século XIX foi marcado pelo surgimento de correntes de pensamento que contestavam o modelo capitalista de produção e propunham novas formas de organizar os meios de produção e a distribuição de bens e riquezas, buscando uma sociedade que se caracterizasse pela igualdade de oportunidades. No que diz respeito a essas correntes, assinale a afirmação verdadeira.
    Escolha uma alternativa para a questão de6b6651-b8
  • DE687F99-B8

    História

    Expansão Comercial a Marítima: a busca de novos mundos
    UECE · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos
    A chegada dos europeus à América no final do século XV ‒ como parte de sua expansão marítima e comercial ‒ marcou de forma profunda as alterações que esta região do planeta sofreria nos séculos seguintes; povos foram dizimados e culturas ancestrais foram obscurecidas. Sobre este processo, analise os itens seguintes:

    I. Colombo possuía a exata noção de sua ação, pois sabia da existência deste ‘novo mundo’ e de suas variadas sociedades desde quando zarpou do porto de Palos em 03 de agosto de 1492.

    II. Até 1492, somente a Espanha tinha-se lançado à busca por novos caminhos para as riquezas do Oriente, daí o seu pioneirismo neste processo.

    III. Somente quando se corrigiu o equívoco inicial de Colombo, que pensava ter chegado às Índias, é que a Europa se deu conta da ‘descoberta’ de um novo território até então não registrado nos mapas.

    IV. Mesmo antes de Colombo chegar à América, os navegantes portugueses já haviam iniciado a busca por um caminho marítimo para as Índias.

    Está correto o que se afirma apenas em
    Escolha uma alternativa para a questão de687f99-b8
  • DE6576B5-B8

    História

    História Geral
    UECE · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos
    Era costume submeter o acusado de cometer um crime a um perigo, para ver se era ou não culpado. Por exemplo, colocar sua mão em água fervendo, ou fazê-lo segurar um ferro em brasa dentre outras atrocidades. Acreditava-se que, se inocente, Deus produziria um milagre, não deixando que algum mal acontecesse ao presumível culpado. A Igreja Católica lutou contra e procurou extinguir esse costume que era
    Escolha uma alternativa para a questão de6576b5-b8
  • DE61E975-B8

    História

    História Geral
    UECE · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos
    A peste, a fome e a guerra constituíram os elementos mais visíveis daquela que ficou conhecida como a crise do século XIV, na Europa. Como consequência dessa crise ocorrida na Baixa Idade Média,
    Escolha uma alternativa para a questão de61e975-b8
  • DE5F0FBE-B8

    História

    Antiguidade Oriental (Egípcios, Mesopotâmicos, Persas, Indianos e Chineses)
    UECE · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos
    Atente para o que é dito sobre a religiosidade nas sociedades do antigo oriente próximo. Em seguida, assinale com V as afirmações verdadeiras e com F as afirmações falsas.

    ( ) Entre os persas, desenvolveu-se uma religião dualista, criada por Zoroastro, em que Aura-Mazda, deus do bem, e Ahriman, deus do mal, lutavam pelo domínio das ações humanas.

    ( ) Os egípcios acreditavam que, após a morte, a alma seria julgada por Anúbis e iria para o céu ou para o inferno, de acordo com suas ações na Terra.

    ( ) O faraó Amenófis IV promoveu uma revolução religiosa no Egito, estabelecendo o culto a um só deus, Aton, simbolizado pelo disco solar.

    ( ) A mumificação garantia a preservação do corpo após a morte, para o eventual retorno da alma após o julgamento no tribunal de Osíris.

    ( ) Os hebreus evoluíram de um monoteísmo ético para um panteísmo religioso.

    A sequência correta, de cima para baixo, é:
    Escolha uma alternativa para a questão de5f0fbe-b8
  • DE5C377A-B8

    História

    Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)
    UECE · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos
    “[...] com seus 10 a 15 mil habitantes, a Pompeia dos anos 70 d.C. apresentava-se como uma cidadezinha provinciana enriquecida. Possuía uma agricultura desenvolvida, que alguns autores consideram capitalista devido à sua orientação para o mercado. No campo, predominavam fazendas escravistas voltadas para a produção de mercadorias, trigo, azeite e, principalmente, vinhos de diversas qualidades: populares, aromatizados, para aperitivo, medicinais, para citar apenas alguns. A criação de gado e a floricultura também eram praticadas no campo. As principais manufaturas encontravam-se concentradas no interior do recinto urbano: fábricas de cerâmica, construção civil, tinturarias, lavanderias, manufaturas têxteis e de confecções, de conservas de peixe e panificadoras. Embora não possamos falar em revolução industrial, não cabe dúvida que a urbanização ligava-se ao papel articulador do mercado numa economia baseada no consumo de massa.”

    FUNARI, Pedro Paulo A. A vida quotidiana na Roma antiga.
    São Paulo: Annablume, 2003. p.54-55.

    No fragmento acima, Pedro Paulo de Abreu Funari se refere a
    Escolha uma alternativa para a questão de5c377a-b8
  • DE56A7F6-B8

    Conhecimentos Gerais

    Política
    UECE · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos
    “Discutir a trajetória das esquerdas no Brasil requer uma reflexão em torno de como a sociedade civil se organizou, como se deu o processo de construção da cidadania e como as instituições do Estado evoluíram ao longo desse percurso.”

    FERREIRA, Jorge e REIS, Daniel Aarão. A
    Formação das Tradições (1889-1945). Rio de
    Janeiro: Civilização Brasileira, 2007. p. 23.

    Atente para o que é dito sobre os movimentos de esquerda no Brasil.

    I. Sem mobilização social, não há movimento de esquerda, assim como não há conquistas de esquerda, sem ampliação da cidadania.

    II. A luta pela expansão da cidadania requer a formação e o acúmulo de cultura cívica entendida como cultura política.

    III. Quando se fala em trajetória das esquerdas, só é possível imaginá-las nas organizações partidárias.

    Está correto o que se diz em
    Escolha uma alternativa para a questão de56a7f6-b8