Questões do ENEM 2013

Resultados

2.450 questões encontradas. Mostrando a página 8 de 123.

• C6BEAFD0-F6

  Português

  Fonemas e LetrasUniversidade Federal do Ceará · 2013FácilEntre para guardar nos favoritos

  Assinale a alternativa cuja palavra apresenta número de letras distinto do número de fonemas, à maneira de “estrangeira”.
  

  Escolha uma alternativa para a questão c6beafd0-f6

  A

  “troca”.

  B

  “crítico”.

  C

  “aprender”.

  D

  "idioma”.

  E

  “lugares”.

  Responder
• C6BBEA81-F6

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos

  Com base nos textos 1 e 2, responda à questão.

  
  

  

  
  

  Disponível em: http://cienciaemente.blogspot.com.br/2012/07/vale-pena-aprender-umasegunda-lingua.html. Acesso em 28 nov. 2012. Adaptado.

  
  

  
  

  TEXTO 2

  
  

  Pá, pá,pá

  

  
  

  VERISSIMO, Luis Fernando. Comédias da vida privada: 101 crônicas escolhidas. 15. ed. Porto Alegre: L&PM, 1995, p. 199-201. 

  
  

  
  

  A dificuldade da americana (texto 2) em compreender a expressão “pá, pá, pá” mostra que um dos princípios apresentados no texto 1 é fundamental para o domínio de uma língua estrangeira. Assinale a alternativa que apresenta esse princípio.
  

  Escolha uma alternativa para a questão c6bbea81-f6

  A

  Domínio de pronúncia idêntico ao do nativo.

  B

  Facilidade das crianças em aprender uma nova língua.

  C

  Domínio de uma gramática perfeita, indistinguível do de um nativo.

  D

  Interferência do aprendizado de uma segunda língua na prevenção de danos cerebrais.

  E

  Necessidade de aproximação com outra cultura por meio da sua manifestação linguística.

  Responder
• C6B85659-F6

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2013DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Pá, pá, pá

  
  
  

  
  

  
  

  VERISSIMO, Luis Fernando. Comédias da vida privada: 101 crônicas escolhidas. 15. ed. Porto Alegre: L&PM, 1995, p. 199-201. 

  
  

  
  

  Com base no texto, responda à questão
  

  última fala do narrador do texto (linha 30):

  Escolha uma alternativa para a questão c6b85659-f6

  A

  reafirma o propósito dele de não ajudar a americana.

  B

  exprime a solidariedade dele à frustração da americana.

  C

  indica que ele não domina o uso da expressão “pá, pá, pá”.

  D

  exemplifica a explicação anteriormente dada sobre o uso de “pois é”.

  E

  reforça o sentido de mistério impresso no uso da expressão “pá, pá, pá”.

  Responder
• C6A20FF4-F6

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2013DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Pá, pá, pá

  
  
  

  
  

  
  

  VERISSIMO, Luis Fernando. Comédias da vida privada: 101 crônicas escolhidas. 15. ed. Porto Alegre: L&PM, 1995, p. 199-201. 

  
  

  
  

  Com base no texto, responda à questão
  

  O leitor do texto passa a saber que o narrador é personagem quando se depara com a expressão: 
  

  Escolha uma alternativa para a questão c6a20ff4-f6

  A

  “Achava curioso” (linha 03).

  B

  “o brasileiro” (linha 05).

  C

  “você ouviu” (linha 09).

  D

  nossa conversa” (linha 11).

  E

  “sugeri eu” (linha 16).

  Responder
• C69F2D6C-F6

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Pá, pá, pá

  
  
  

  
  

  
  

  VERISSIMO, Luis Fernando. Comédias da vida privada: 101 crônicas escolhidas. 15. ed. Porto Alegre: L&PM, 1995, p. 199-201. 

  
  

  
  

  Com base no texto, responda à questão
  

  As ocorrências “pois é” e “pá, pá, pá”, usadas por brasileiros, geram, na americana, respectivamente, os sentimentos de:

  Escolha uma alternativa para a questão c69f2d6c-f6

  A

  simpatia e irritação. 

  B

  satisfação e certeza.

  C

  curiosidade e afeição.

  D

  dúvida e compreensão.

  E

  insatisfação e incompreensão.

  Responder
• C69BACB7-F6

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Disponível em: http://cienciaemente.blogspot.com.br/2012/07/vale-pena-aprender-umasegunda-lingua.html. Acesso em 28 nov. 2012. Adaptado. 

  
  

  Com base no texto, responda à questão
  

  Assinale a alternativa cuja palavra apresenta o mesmo sentido que “sequelas” (linha 20). 

  Escolha uma alternativa para a questão c69bacb7-f6

  A

  “tipos” 

  B

  “danos” 

  C

  “causas”

  D

  “condições”

  E

  “fragmentos”

  Responder
• C698B9D7-F6

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Disponível em: http://cienciaemente.blogspot.com.br/2012/07/vale-pena-aprender-umasegunda-lingua.html. Acesso em 28 nov. 2012. Adaptado. 

  
  

  Com base no texto, responda à questão
  

  Assinale a alternativa cujo sentido corresponde ao de “cultura” (linha 17).

  Escolha uma alternativa para a questão c698b9d7-f6

  A

  Criação de alguns animais.

  B

  Processo de cultivo da terra.

  C

  Conjunto dos saberes de uma pessoa.

  D

  Complexo de atividades ligadas à criação das belas-artes. 

  E

  Conjunto de padrões de costumes e crenças que distinguem um grupo social.

  Responder
• C694EE37-F6

  Português

  Figuras de LinguagemUniversidade Federal do Ceará · 2013FácilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Disponível em: http://cienciaemente.blogspot.com.br/2012/07/vale-pena-aprender-umasegunda-lingua.html. Acesso em 28 nov. 2012. Adaptado. 

  
  

  Com base no texto, responda à questão
  

  Assinale a alternativa em que há equivalência entre o termo em destaque, conforme seu sentido no texto, e seu uso na frase ao lado.

  Escolha uma alternativa para a questão c694ee37-f6

  A

  “emprego” (linha 10) – Antônio tem um ótimo emprego em empresa estatal.

  B

  “promoção” (linha 13) – Antônio comprou uma geladeira em ótima promoção. 

  C

  “viagens” (linha 15) – As viagens provocadas pela ingestão de substâncias alucinógenas são intensas e devastadoras.

  D

  “demência” (linha 22) – A demência compromete o pensamento, julgamento e/ou a capacidade de adaptação a situações sociais. 
  

  E

  “língua” (linha 23) – Antônio mordeu a língua durante uma convulsão. 

  Responder
• C6921F68-F6

  Português

  Coesão e coerênciaUniversidade Federal do Ceará · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Disponível em: http://cienciaemente.blogspot.com.br/2012/07/vale-pena-aprender-umasegunda-lingua.html. Acesso em 28 nov. 2012. Adaptado. 

  
  

  Com base no texto, responda à questão
  

  Assinale a alternativa que indica corretamente a que se refere cada pronome destacado.

  Escolha uma alternativa para a questão c6921f68-f6

  A

  “isso” (linha 05) – aprender uma língua.

  B

  “isso” (linha 12) – pronunciar os sons de uma língua

  C

  “disso” (linha 14) – aprender um novo idioma.

  D

  “isso” (linha 28) – adquirir o poder de comunicação.

  E

  “isso” (linha 30) – possuir uma gramática perfeita.

  Responder
• C68F3450-F6

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Disponível em: http://cienciaemente.blogspot.com.br/2012/07/vale-pena-aprender-umasegunda-lingua.html. Acesso em 28 nov. 2012. Adaptado. 

  
  

  Com base no texto, responda à questão
  

  Assinale a alternativa correta quanto ao que se pode inferir do enunciado “Os adultos se sobressaem em comparação às crianças em muitas tarefas, mas certamente aprender uma língua não é uma delas” (linhas 04-05).
  

  Escolha uma alternativa para a questão c68f3450-f6

  A

  As crianças têm menor conhecimento da língua materna que os adultos. 

  B

  A facilidade na realização de tarefas costuma ser associada à idade adulta.

  C

  O aprendizado de uma segunda língua é mais cansativo na infância que na vida adulta. 

  D

  A dificuldade no aprendizado de uma segunda língua permanece da infância à vida adulta.

  E

  Os adultos se sobressaem em comparação às crianças em muitas tarefas por terem maior força física.

  Responder
• C68C7831-F6

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2013DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Disponível em: http://cienciaemente.blogspot.com.br/2012/07/vale-pena-aprender-umasegunda-lingua.html. Acesso em 28 nov. 2012. Adaptado. 

  
  

  Com base no texto, responda à questão
  

  Assinale a alternativa que apresenta afirmação corretamente depreendida da leitura do último parágrafo do texto.

  Escolha uma alternativa para a questão c68c7831-f6

  A

  Assume-se uma postura facilitadora para o aluno, pois dele não será exigida pronúncia idêntica à do nativo.

  B

  Questionam-se os resultados dos estudos sobre o período crítico de aprendizagem de uma segunda língua.

  C

  Apoia-se o critério utilizado para a averiguação de proficiência na língua.

  D

  Criticam-se os falantes nativos que não possuem uma gramática perfeita.

  E

  Associa-se a ideia de poder de comunicação à de gramática perfeita. 

  Responder
• C689B314-F6

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Disponível em: http://cienciaemente.blogspot.com.br/2012/07/vale-pena-aprender-umasegunda-lingua.html. Acesso em 28 nov. 2012. Adaptado. 

  
  

  Com base no texto, responda à questão
  

  Assinale a alternativa que apresenta afirmação corretamente depreendida da leitura do segundo parágrafo do texto.
  

  Escolha uma alternativa para a questão c689b314-f6

  A

  Para um adolescente, é mais fácil aprender uma segunda língua que para um adulto.

  B

  Para uma criança, o maior desafio no aprendizado de uma segunda língua é a pronúncia dos sons.

  C

  A dificuldade em pronunciar os sons de uma língua estrangeira diminui conforme aumente o tempo de estudo dessa língua.

  D

  Para um adulto, a quantidade de erros no emprego das palavras é o maior desafio no aprendizado de uma segunda língua.

  E

  A idade avançada de início à exposição a uma segunda língua impede que a pronúncia dos sons da língua estrangeira seja igual à de um nativo.

  Responder
• C686D879-F6

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Disponível em: http://cienciaemente.blogspot.com.br/2012/07/vale-pena-aprender-umasegunda-lingua.html. Acesso em 28 nov. 2012. Adaptado. 

  
  

  Com base no texto, responda à questão
  

  Assinale a alternativa que apresenta a opinião do enunciador quanto ao que o estudante de uma língua estrangeira precisa para ser considerado proficiente. 
  

  Escolha uma alternativa para a questão c686d879-f6

  A

  Ter estudado com professores nativos.

  B

  Saber se comunicar bem na segunda língua. 

  C

  Ter pronúncia indistinguível da de um nativo.

  D

  Possuir uma gramática perfeita da segunda língua. 

  E

  Ter morado no país em que a língua em estudo é a nativa.

  Responder
• C683A32D-F6

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2013DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Disponível em: http://cienciaemente.blogspot.com.br/2012/07/vale-pena-aprender-umasegunda-lingua.html. Acesso em 28 nov. 2012. Adaptado. 

  
  

  Com base no texto, responda à questão
  

  Assinale a alternativa que apresenta uma opinião do enunciador. 

  Escolha uma alternativa para a questão c683a32d-f6

  A

  “A facilidade com que crianças aprendem um idioma é notável, assim como a dificuldade que um indivíduo mais velho enfrenta para formar uma simples frase em outra língua” (linhas 02-04).
  

  B

  “Os adultos se sobressaem em comparação às crianças em muitas tarefas, mas certamente aprender uma língua não é uma delas” (linhas 04-05).
  

  C

  “A curva de proficiência em uma língua tende a cair conforme a idade do início da exposição a essa língua aumenta” (linhas 07-08).
  

  D

  “Alguns estudos sugerem que ser bilíngue pode proteger o cérebro de algumas perdas cognitivas comuns ao envelhecimento” (linhas 19-20).
  

  E

  “embora os estudos nos ajudem a entender o funcionamento da mente, às vezes eles têm de ser relativizados” (linhas 24-25). 
  

  Responder
• C6806957-F6

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2013FácilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Disponível em: http://cienciaemente.blogspot.com.br/2012/07/vale-pena-aprender-umasegunda-lingua.html. Acesso em 28 nov. 2012. Adaptado. 

  
  

  Com base no texto, responda à questão
  

  Assinale a alternativa que apresenta afirmação depreendida da leitura do texto quanto a por que vale a pena aprender um novo idioma.
  

  Escolha uma alternativa para a questão c6806957-f6

  A

  Para ter acesso a um novo mundo.

  B

  Para sobressair-se na realização de tarefas.

  C

  Para imunizar-se de doenças como Alzheimer.

  D

  Para garantir independência de guias turísticos em viagens.

  E

  Para retardar a queda da curva de proficiência em uma língua.

  Responder
• 71B40BEC-F0

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionFaculdade Adventista da Bahia · 2013Entre para guardar nos favoritos

  Primary Intelligence of High-Intermediate ESL Students at Stone Valley Community College

  
  

  
  

  The primary intelligence of the largest group of students is……………..

  Escolha uma alternativa para a questão 71b40bec-f0

  A

  naturalist.

  B

  interpersonal.

  C

  verbal/linguistic.

  D

  bodily/kinesthetic.

  E

  N.D.A

  Responder
• 71B03EE4-F0

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionFaculdade Adventista da Bahia · 2013Entre para guardar nos favoritos

  Primary Intelligence of High-Intermediate ESL Students at Stone Valley Community College

  
  

  
  

  Musical intelligence is primary for………..students.

  Escolha uma alternativa para a questão 71b03ee4-f0

  A

  3

  B

  4

  C

  5

  D

  6

  E

  7

  Responder
• 71AD0092-F0

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionFaculdade Adventista da Bahia · 2013Entre para guardar nos favoritos

  Primary Intelligence of High-Intermediate ESL Students at Stone Valley Community College

  
  

  
  

  This chart tells about the………………

  Escolha uma alternativa para a questão 71ad0092-f0

  A

  student’s daily activities.

  B

  most intelligent students in a class.

  C

  intelligences of college students.

  D

  number of students in different classes.

  E

  none a students.

  Responder
• 71A93AA4-F0

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionFaculdade Adventista da Bahia · 2013Muito difícilEntre para guardar nos favoritos

  Survey of Student Behaviors at La Costa Community College, 2007.

  
  

  
  

  Have lied to their parents 45%

  Have copied a friend’s term paper 20%

  Have a body piercing 25%

  Share music files 65%

  Have a tattoo 40%

  Exercise weekly 80%

  
  

  
  

  Conforme os dados acima, marque as respostas corretas.

  Which of the following statements is true?

  Escolha uma alternativa para a questão 71a93aa4-f0

  A

  More students share music files than exercise weekly.

  B

  More students have a body piercing than a tattoo.

  C

  More students have copied a friend’s term paper than lied to their parents.

  D

  More students have a tattoo than a body piercing.

  E

  None of the alternatives.

  Responder
• 71A5F0A5-F0

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionFaculdade Adventista da Bahia · 2013Entre para guardar nos favoritos

  Survey of Student Behaviors at La Costa Community College, 2007.

  
  

  
  

  Have lied to their parents 45%

  Have copied a friend’s term paper 20%

  Have a body piercing 25%

  Share music files 65%

  Have a tattoo 40%

  Exercise weekly 80%

  
  

  
  

  Conforme os dados acima, marque as respostas corretas.

  According to the survey, the lowest percentage of students……………..

  Escolha uma alternativa para a questão 71a5f0a5-f0

  A

  have a copied a term paper.

  B

  have a body piercing.

  C

  have a tattoo.

  D

  have lied to their parents.

  E

  none of the alternatives.

  Responder