Questões aplicadas na prova de 2013, cada uma em página própria com enunciado, alternativas e gabarito.
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Para passar de uma margem a outra de um rio, uma pessoa se pendura na extremidade de um cipó esticado, formando um ângulo de 30° com a vertical, e inicia, com velocidade nula, um movimento pendular. Do outro lado do rio, a pessoa se solta do cipó no instante em que sua velocidade fica novamente igual a zero. Imediatamente antes de se soltar, sua aceleração tem;
Um bloco de madeira impermeável, de massa M e dimensões 2 x 3 x 3 cm 3, é inserido muito lentamente na água de um balde, até a condição de equilíbrio, com metade de seu volume submersa. A água que vaza do balde é coletada em um copo e tem massa m. A figura ilustra as situações inicial e final; em ambos os casos, o balde encontra-se cheio de água até sua capacidade máxima. A relação entre as massas m e M é tal que
Um núcleo de polônio-204 ( 204Po), em repouso, transmuta- se em um núcleo de chumbo-200 (200Pb), emitindo uma partícula alfa (α) com energia cinética Eα. Nesta reação, a energia cinética do núcleo de chumbo é igual a:
Indique a alternativa que relaciona corretamente a(s) molécula(s) que se encontra(m) parcialmente representada(s) e o tipo de ligação química apontada pela seta.
Considerando que o conjunto haploide de cromossomos corresponde à quantidade N de DNA, a quantidade de DNA das células indicadas pelos números 1, 2, 3 e 4 é, respectivamente,
No trecho do sexto parágrafo – It can also enable you –, it refere-se, no texto, a
No trecho do quarto parágrafo – There’s an inextricable link –, ’s pode ser substituído, sem alteração de sentido, por;
No trecho do quarto parágrafo – As well as learning vocabulary and grammar you’re also unconsciously learning a whole new way of seeing the world –, as well as equivale, em português, a
No trecho do terceiro parágrafo – Previous research has shown that people are more likely to rate two colours to be more similar –, more likely equivale, em português, a
No trecho do segundo parágrafo – Colour perception is an ideal way of testing bilingual concepts because there is a huge variation between where different languages place boundaries on the colour spectrum –, because introduz uma
No excerto do primeiro parágrafo – his research showed that it is language use, not proficiency, which makes the difference –, o trecho language use, not proficiency pode ser reescrito, sem alteração de sentido, como
No trecho do primeiro parágrafo – And you don’t need to be fluent in the language to feel the effects –, you refere-se
According to the text,