Questões do ENEM 2016

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4.687 questões encontradas. Mostrando a página 222 de 235.

• 172D4840-A5

  Matemática

  MatrizesUERJ · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  Considere a matriz Anx9 de nove colunas com números inteiros consecutivos, escrita a seguir.

  
  

  Se o número 18109 é um elemento da última linha, linha de ordem n, o número de linhas dessa matriz é:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 172d4840-a5

  A

  2011

  B

  2012

  C

  2013

  D

  2014

  Responder
• 172A2325-A5

  Matemática

  Geometria EspacialUERJ · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  Uma pirâmide com exatamente seis arestas congruentes é denominada tetraedro regular. Admita que a aresta do tetraedro regular ilustrado a seguir, de vértices ABCD, mede 6 cm e que o ponto médio da aresta BC é M.

  
  

  O cosseno do ângulo AMD equivale a:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 172a2325-a5

  A

  1/2

  B

  1/3

  C

  2/3

  D

  2/5

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• 1727298C-A5

  Matemática

  Aritmética e ProblemasUERJ · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  Um anel contém 15 gramas de ouro 16 quilates. Isso significa que o anel contém 10 g de ouro puro e 5 g de uma liga metálica. Sabe-se que o ouro é considerado 18 quilates se há a proporção de 3 g de ouro puro para 1 g de liga metálica.

  Para transformar esse anel de ouro 16 quilates em outro de 18 quilates, é preciso acrescentar a seguinte quantidade, em gramas, de ouro puro:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 1727298c-a5

  A

  6

  B

  5

  C

  4

  D

  3

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• 1723A71F-A5

  Matemática

  DeterminantesUERJ · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  Observe a matriz:

  
  

  Para que o determinante dessa matriz seja nulo, o maior valor real de t deve ser igual a:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 1723a71f-a5

  A

  1

  B

  2

  C

  3

  D

  4

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• 17207F26-A5

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUERJ · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  In the last paragraph, the author refers to the hula show to reinforce the following idea:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 17207f26-a5

  A

   the dancers should focus less on their heritage

  B

   the people should be more concerned about their culture

  C

   the government should prohibit this kind of entertainment

  D

  the performance should be used to stress native stereotypes

  Responder
• 171D071C-A5

  Inglês

  Sinônimos | SynonymsUERJ · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  I do not dispute the fact that the tourism industry brings in much needed revenue to the state (l. 25-26)

  In the sentence above, the word that can replace dispute, without significant change of meaning, is:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 171d071c-a5

  A

  accept

  B

   believe

  C

   question 

  D

   compete

  Responder
• 1718A57D-A5

  Inglês

  Aspectos linguísticos | Linguistic aspectsUERJ · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Simplifying the culture merely for financial gain may actually cost Hawaiians more than they think (l. 24-25)

  The underlined word is used to express the notion of:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 1718a57d-a5

  A

   time

  B

   doubt

  C

  manner

  D

   certainty

  Responder
• 1714F151-A5

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUERJ · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Would they proudly applaud our efforts to preserve their contributions to history? (l. 15-16)

  Considering how the author believes the Hawaiian ancestors would react, the question above could be answered in the following way:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 1714f151-a5

  A

   perhaps

  B

  of course

  C

  probably not

  D

   unfortunately yes

  Responder
• 171120A4-A5

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUERJ · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  The first paragraph describes a scene related to Hawaiian culture, but the purpose of this description is presented in the second paragraph.

  According to the author’s point of view, the aim of this scene is: 
  

  Escolha uma alternativa para a questão 171120a4-a5

  A

   create a false image

  B

   preserve old customs

  C

   reinforce true identities

  D

   show a present lifestyle

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• 170DF3C5-A5

  Português

  PontuaçãoUERJ · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Os dois-pontos podem delimitar uma relação entre uma expressão e a especificação de seu sentido.

  Observa-se esse uso dos dois-pontos no trecho apresentado em:

  Escolha uma alternativa para a questão 170df3c5-a5

  A

  São fronteiras feitas para, ao mesmo tempo, delimitar e negociar: o “dentro” e o “fora” trocam-se por turnos. (l. 4-5)

  B

  Mas o que aqueles pássaros construíram não foi uma parede: foi um buraco. (l. 13)

  C

  Nesse mesmo berço aconteceu um fato curioso: um oficial do exército francês inventou um código de gravação de mensagens em alto-relevo. (l. 21-22)

  D

  Somos um pouco como a tucana que se despluma dentro do escuro: temos a ilusão de que a nossa proteção vem da espessura da parede. (l. 27-28)

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• 16F83267-A5

  Português

  Coesão e coerênciaUERJ · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  O uso de palavras que se referem a termos já enunciados, sem que seja necessário repeti-los, faz parte dos processos de coesão da linguagem.

  Na pergunta feita no segundo quadrinho, uma palavra empregada com esse objetivo é:

  Escolha uma alternativa para a questão 16f83267-a5

  A

  nós

  B

  aqui

  C

  nossa

  D

  porque

  Responder
• 16F3AAFE-A5

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  No primeiro quadrinho, a declaração feita pela personagem indica um pressuposto acerca do universo escolar.

  Esse pressuposto pode ser associado, na escola, à seguinte prática:

  Escolha uma alternativa para a questão 16f3aafe-a5

  A

  negação do patriotismo

  B

  intolerância à diversidade

  C

  desestímulo às indagações

  D

  reprovação de brincadeiras

  Responder
• 16F0630A-A5

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Esse tema do que passa por meio de, indiretamente, era importante para Barthes. (l. 29-30)

  Com base na compreensão do último parágrafo, a expressão que pode substituir o trecho sublinhado é:

  Escolha uma alternativa para a questão 16f0630a-a5

  A

  das sugestões implícitas

  B

  das negações assumidas

  C

  das metáforas cristalizadas

  D

  dos eufemismos recorrentes

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• 16ED48C7-A5

  Português

  Orações coordenadas sindéticas: Aditivas, Adversativas, Alternativas, Conclusivas...UERJ · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Além disso, a publicização da intimidade não significa necessariamente autopromoção do eu. Ela pode ativar uma dimensão importante da comunicação humana. (l. 25-26)

  O valor da frase sublinhada, em relação àquela que a antecede, pode ser caracterizado como:

  Escolha uma alternativa para a questão 16ed48c7-a5

  A

  opositivo

  B

  conclusivo

  C

  explicativo

  D

  conformativo

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• 16EA41E8-A5

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  agora compreendo e utilizo a rede social como a televisão do século XXI, com diferenças e vantagens sobre a TV tradicional. (l. 7-8)

  Os termos sublinhados designam mídias distintas para o autor.

  Uma vantagem que ele destaca da primeira sobre a segunda é:

  Escolha uma alternativa para a questão 16ea41e8-a5

  A

  regulação do acesso pelo governo

  B

  sofisticação de recursos tecnológicos

  C

  heterogeneidade dos públicos alcançados

  D

  desenvolvimento de conteúdo pelo usuário

  Responder
• 16E71E91-A5

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  No primeiro parágrafo, o autor introduz uma discussão a respeito das redes sociais. Essa introdução está organizada a partir do seguinte procedimento:

  Escolha uma alternativa para a questão 16e71e91-a5

  A

  crítica de ideias contraditórias

  B

  valorização de experiência coletiva

  C

  exposição de deslocamento de opinião

  D

  simulação de proximidade com o leitor

  Responder
• 16E34617-A5

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Tinham fé, mas tinham também vexame da opinião, como um devoto que se benzesse às escondidas. (l. 25-26)

  A frase acima expõe um ponto de vista do narrador acerca do comportamento ambíguo das personagens.

  Uma passagem que antecipa a exposição desse ponto de vista está registrada em:

  Escolha uma alternativa para a questão 16e34617-a5

  A

  continuavam a subir, como se fosse penitência, devagarinho, cara no chão, véu para baixo. (l. 9-10)

  B

  A mesma lentidão no andar, comparada à rapidez das outras pessoas, fazia desconfiar (l. 13-14)

  C

  Subia-se por uma escadinha, estreita, sombria, adequada à aventura. (l. 16-17)

  D

  Um deles perguntou-lhes familiarmente se iam consultar a adivinha. (l. 18-19)

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• 16DFB4DC-A5

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  O íngreme, o desigual, o mal calçado da ladeira mortificavam os pés às duas pobres donas. (l. 8-9)

  Nessa frase, um recurso de linguagem é utilizado para reforçar o incômodo das personagens. Esse recurso é denominado:

  Escolha uma alternativa para a questão 16dfb4dc-a5

  A

  paráfrase

  B

  gradação

  C

  eufemismo

  D

  exemplificação

  Responder
• 16DCA858-A5

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  A caracterização das personagens centrais se faz, em grande medida, em relação com a composição do espaço onde circulam.

  No segundo parágrafo (l. 6-14), observa-se essa relação na ênfase dada ao seguinte aspecto retratado no ambiente:

  Escolha uma alternativa para a questão 16dca858-a5

  A

  censura moral

  B

  rotinas de trabalho

  C

  preconceito religioso

  D

  diferenças de gênero

  Responder
• 16D88D8E-A5

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  No texto de Machado de Assis, narra-se um episódio protagonizado por duas personagens que se dirigem a uma consulta com uma adivinha.

  Com base no exposto no texto, uma motivação para essa consulta pode ser descrita como:

  Escolha uma alternativa para a questão 16d88d8e-a5

  A

  preocupação oriunda de perda de bens

  B

  decepção em virtude de traição de amigos

  C

  angústia em função de mudanças no trabalho

  D

  ansiedade derivada de acontecimentos na família

  Responder