Questões do ENEM 2019

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1.373 questões encontradas. Mostrando a página 49 de 69.

• 967A47DA-C3

  Filosofia

  A Razão e seus SentidosUFU-MG · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Quando olhamos em torno de nós na direção dos objetos externos e consideramos a ação das causas, não somos jamais capazes, a partir de um único caso, de descobrir algum poder ou conexão necessária, alguma qualidade que ligue o efeito à causa e torne um a consequência infalível do outro como, por exemplo, o impulso de uma bola de bilhar é acompanhado pelo movimento da segunda. Eis tudo o que se manifesta aos sentidos externos.

  HUME, David. Investigação acerca do entendimento humano. In: Os Pensadores. Tradução: AIEX, A. São Paulo: Nova Cultural, 1999. p. 76.
  
  

  Considerando-se o excerto acima, segundo Hume, o que permite que o entendimento humano seja alcançado é a suposição de que as causas e os efeitos dos acontecimentos sejam conhecidos. Nesse sentido, é correto afirmar que esse conhecimento é consequência
  

  Escolha uma alternativa para a questão 967a47da-c3

  A

  da razão.

  B

  da causa.

  C

  do efeito.

  D

  do hábito.

  Responder
• 9677434C-C3

  Filosofia

  Conceitos FilosóficosUFU-MG · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Alguns filósofos podem ser considerados realistas e outros nominalistas, conforme o posicionamento de cada um.
  Guilherme de Champeaux (1070 – 1121 d. C.) foi um filósofo e teólogo francês, professor na escola da catedral de Notre Dame, em Paris. Champeaux afirmava que “o universal é não somente real, mas também essencialmente idêntico na diversidade das coisas de que é atributo.”
  

  VASCONCELOS, José Antônio. Reflexões: filosofia e cotidiano. São Paulo: edições SM, 2016. p. 212.

  
  A posição de Champeaux, em relação aos universais, é classificada como
  

  Escolha uma alternativa para a questão 9677434c-c3

  A

  realista, pois compreende que os universais são entes reais.

  B

  nominalista, pois considera que os universais são apenas nomes.

  C

  conceptualista, pois aceita que há certa realidade nos universais.

  D

  indeterminada, pois, para ele, os universais são um problema sem resolução.

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• 96741580-C3

  Filosofia

  Conceitos FilosóficosUFU-MG · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Silogismo. Essa palavra, que na origem significava cálculo, era empregada por Platão como raciocínio em geral e foi adotada por Aristóteles para indicar o tipo perfeito do raciocínio dedutivo, definido como um discurso em que, postas algumas coisas, outras se seguem necessariamente.

  ABBAGNANO, Nicola. Dicionário de Filosofia. Trad. Benedetti, I. C. São Paulo: Martins Fontes, 2003. (Adaptado)

  
  Considerando-se a definição de silogismo, assinale a alternativa que indica sua interpretação correta.

  Escolha uma alternativa para a questão 96741580-c3

  A

  A conclusão pode contrariar todas as premissas.

  B

  O silogismo só conduz a conclusões hipotéticas.

  C

  A conclusão é sempre resultado das premissas.

  D

  A dedução é inaplicável ao silogismo categórico.

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• 9670443B-C3

  Filosofia

  A Metafísica de AristótelesUFU-MG · 2019FácilEntre para guardar nos favoritos

  “O homem feliz deverá possuir o atributo em questão (isto é, constância na prática de atividades conforme a excelência) e será feliz por toda a sua vida, pois ele estará sempre, ou pelo menos frequentemente, engajado na prática ou na contemplação do que é conforme a excelência. Da mesma forma ele suportará as vicissitudes com maior galhardia e dignidade, sendo como é, ‘verdadeiramente bom e irrepreensivelmente tetragonal (honesto)’.”

  ARISTÓTELES. Ética a Nicômacos. Coleção Os Pensadores. São Paulo: Nova Cultural, 1996. p. 132. (Adaptado)
  
  

  Considerando-se o excerto acima, diz-se que, para Aristóteles, a felicidade é

  Escolha uma alternativa para a questão 9670443b-c3

  A

  um presente distribuído aleatoriamente por Deus.

  B

  fruto do exercício da razão e das virtudes morais.

  C

  o resultado da acumulação de riquezas materiais.

  D

  somente uma possibilidade teórica, jamais real.

  Responder
• 966C9303-C3

  Filosofia

  Conceitos FilosóficosUFU-MG · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia o excerto abaixo.
  
  

  “A alegoria da caverna representa as etapas da educação de um filósofo ao sair do mundo das sombras (das aparências) para alcançar o conhecimento verdadeiro. Após essa experiência, ele deve voltar à caverna para orientar os demais e assumir o governo da cidade. Por isso, a análise da alegoria pode ser feita sob dois pontos de vista.”

  ARANHA, Maria Lúcia de Arruda e MARTINS, Maria Helena Pires. Filosofando: introdução à filosofia. São Paulo: Moderna, 2016. p. 109.

  
  Assinale a alternativa que apresenta os dois pontos de vista sobre a educação que são deduzidos da alegoria da caverna.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 966c9303-c3

  A

  Individualista e teorizante.

  B

  Dogmático e materialista.

  C

  Relativista e democrático.

  D

  Epistemológico e político.

  Responder
• 9668513B-C3

  Filosofia

  Filosofia e a Grécia AntigaUFU-MG · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Sócrates buscou verdades absolutas, enquanto os sofistas, por sua vez, afirmaram que a verdade era construída pela linguagem, logo, para eles, todo conhecimento era relativo.

  “Embora em sua época tenha sido confundido com os sofistas, Sócrates travou uma polêmica profunda com estes filósofos. Ele procurava um fundamento último para as interrogações humanas (O que é o bem? O que é a virtude? O que é a justiça?)”.

  COTRIM, Gilberto e FERNANDES, Mirna. Fundamentos de Filosofia. São Paulo: Saraiva, 2017. p. 284
  
  

  Com base nas considerações e no excerto acima, diz-se que Sócrates buscava principalmente

  Escolha uma alternativa para a questão 9668513b-c3

  A

  valores relativos.

  B

  verdades morais.

  C

  domínio retórico.

  D

  ensinar dogmas.

  Responder
• 2BDA483F-C3

  Sociologia

  Cidadania e movimentos sociaisUFU-MG · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  As desigualdades sociais, étnicas e culturais existentes no Brasil fazem com que exista uma mobilização de grupos, exigindo atendimento às necessidades humanas básicas, garantia de direitos e de deveres iguais. O movimento negro, após anos de debate e de luta por seu reconhecimento e por sua história, passou a ter uma data, 20 de novembro, para que esse debate fosse realizado e para mostrar a importância de refletir sobre a posição dos negros na sociedade. Contudo, o movimento negro ainda possui algumas bandeiras e pautas para realizar.

  
  

  Assinale a alternativa que contém somente reivindicações e pautas desse movimento

  Escolha uma alternativa para a questão 2bda483f-c3

  A

  Cotas em universidades públicas, igualdade salarial entre gêneros e acesso igualitário à previdência social.

  B

  Redistribuição de terras aos sem-terra, acesso igualitário às escolas e à educação superior e reconhecimento do casamento civil entre homossexuais.

  C

  Fim da diferença salarial entre negros e brancos, acesso igualitário às escolas e à educação superior, preservação e reconhecimento da herança cultural afro-brasileira.

  D

  Reforma agrária, combate às discriminações de gênero e à exploração do trabalhador urbano.

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• 2BD742DF-C3

  Sociologia

  Max Weber e a Ação SocialUFU-MG · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Para Marx e Engels, os homens sempre tiveram acesso a ideias falsas a respeito de si mesmos, daquilo que são ou deveriam ser, organizavam suas relações em função das representações sociais que lhes eram apresentadas, fazendo com que os produtos de suas ideias crescessem a ponto de dominá-los. Para eles, os criadores inclinavam-se diante de suas próprias criações.

  Com base nas informações deduzíveis do texto, o conceito analisado pelos autores e a obra que nos remete a esse conceito são

  Escolha uma alternativa para a questão 2bd742df-c3

  A

  mercadoria, na obra “O capital”.

  B

  ideologia, na obra “A ideologia alemã”.

  C

  comunismo, na obra “O manifesto comunista”.

  D

  capitalismo, na obra “O 18 de brumário de Luís Bonaparte”.

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• 2BD3666E-C3

  Sociologia

  Estratificação e desigualdade socialUFU-MG · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Em 2007, a escola de samba do Rio de Janeiro, Império Serrano, apresentou como enredo “Ser Diferente é Normal”, com a seguinte letra: “Temos que olhar de outro jeito / Quem nasceu diferente / E venceu preconceito / A gente tem que admirar / Harmonizar pra ser feliz / Diferença social, pra quê? / Tá na cara que a beleza / Está nos olhos de quem vê / Romantismo irradia energia pra viver”.

  A letra dessa música traz informações que podem ser desdobradas e analisadas por meio de conceitos analíticos das Ciências Sociais.

  Assinale a alternativa que apresenta esses conceitos analíticos.

  Escolha uma alternativa para a questão 2bd3666e-c3

  A

  Infraestrutura, violência, nepotismo.

  B

  Inclusão social, fetichismo da mercadoria, nepotismo.

  C

  Inclusão social, controle social, desigualdades sociais e culturais.

  D

  Infraestrutura, fetichismo da mercadoria, desigualdades sociais e culturais.

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• 2BD04535-C3

  Sociologia

  O processo de socializaçãoUFU-MG · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  <http://www2.uol.com.br/laerte/tiras/index.html>. Acesso em 09.mar.2019.

  
  

  
  

  O processo por meio do qual o indivíduo aprende a ser um membro da sociedade é designado pelo nome de socialização, segundo Peter Berger e Brigitte Berger. Padrões de conduta são impostos aos indivíduos, e cada sociedade engendra seus próprios padrões, como pode ser observado na tirinha do Laerte, reproduzida acima.

  
  

  BERGER, Peter L. e BERGER, Brigitte. Socialização: como ser um membro da sociedade. In: FORACCHI, Marialice Mencarini e MARTINS, José de Souza (Org.). Sociologia e sociedade: leituras de introdução à Sociologia. São Paulo: LTC, 1994. p. 204.

  
  

  
  

  Considerando-se os posicionamentos apresentados, assinale a alternativa que apresenta a interpretação sociológica da tirinha.

  Escolha uma alternativa para a questão 2bd04535-c3

  A

  A tirinha satiriza os padrões culturais e apresenta uma possibilidade de desnaturalização

  B

  A tirinha apresenta uma versão humorística da socialização primária e um processo de padronização cultural.

  C

  A tirinha retrata padrões sociais pré-estabelecidos com enfoque no processo de fetichismo da mercadoria.

  D

  A tirinha ironiza o consumo dentro da sociedade e o processo da contracultura da socialização primária.

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• 2BC7E286-C3

  Sociologia

  Cultura e sociedadeUFU-MG · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  <https://www.construindofuturos.com.br/2014/07/indios-e-reducao-do-pau-brasil.html>.Acesso em 09.mar.2019

  
  

  De acordo com a charge acima, a fala do religioso, induz ao entendimento de que
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2bc7e286-c3

  A

  as desigualdades sociais, após o descobrimento do Brasil, apontam relações que podem levar à diversidade cultural, à solidariedade mecânica e ao branqueamento da raça.

  B

  a ação social relacionada a tradições religiosas apontam relações que podem levar ao genocídio, à tolerância cultural e à alienação.

  C

  a ação social racional relacionada a valores religiosos apontam relações que podem levar ao branqueamento da raça, à alienação e à tolerância cultural.

  D

  as diferenças sociais e culturais existentes entre os indivíduos apontam relações que podem levar ao etnocentrismo, ao preconceito e à intolerância.

  Responder
• 2BC2AF4C-C3

  Sociologia

  Max Weber e a Ação SocialUFU-MG · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Para Weber (1991, p. 130), “é decisivo que o trabalho rotineiro esteja entregue, de maneira predominante e progressiva, ao elemento burocrático. Toda a história do desenvolvimento do Estado moderno, particularmente, identifica-se com a da moderna burocracia e a da empresa burocrática, da mesma forma que toda a evolução do grande capitalismo moderno se identifica com a burocratização crescente das empresas econômicas. As formas de dominação burocrática estão em ascensão em todas as partes.”

  
  

  COHN, Gabriel (Org.) Weber: Sociologia. 5.ed. São Paulo: Ática, 1991.

  
  

  
  

  A partir da teorização sobre a burocracia e sobre o Estado em Weber, assinale a alternativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão 2bc2af4c-c3

  A

  A ideia de burocracia é negativa e caracteriza a morosidade do capitalismo moderno.

  B

  A burocracia baseia-se tanto em costumes tradicionais quanto nos descritos na legislação vigente.

  C

  A ideia de burocracia está ligada à regulação da conduta dos indivíduos nas instituições em geral.

  D

  A burocracia permite adaptação do sistema legislativo às flutuações da bolsa de valores do capitalismo moderno.

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• 2BBE3AE3-C3

  Sociologia

  Cultura e sociedadeUFU-MG · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Para Pais (1990, p. 164), “a cultura pode ser entendida como um conjunto de significados compartilhados; um conjunto de símbolos específicos que simbolizam a pertença a um determinado grupo; uma linguagem com seus específicos usos, particulares rituais e eventos, através dos quais a vida adquire um sentido. Esses ‘significados compartilhados’ fazem parte de um conhecimento comum, ordinário, quotidiano.”

  
  

  PAIS, José Machado. A construção sociológica da juventude-alguns atributos. Revista Análise social: Lisboa, vol. XXV, 1990. p. 164.

  
  

  Considerando-se o excerto acima, é correto afirmar que

  Escolha uma alternativa para a questão 2bbe3ae3-c3

  A

  a juventude pode ser estudada como uma categoria social na qual é possível estabelecer similaridades e diferenças sociais.

  B

  a cultura juvenil, para as Ciências Sociais, estabelece padrões individuais e próprios em todos os grupamentos humanos.

  C

  a juventude não pode ser estudada como uma categoria social, porque os jovens não estão no mercado de trabalho, e trabalho é a categoria fundamental para as Ciências Sociais.

  D

  a juventude é um problema social que deve ser enfrentado pelo Estado e pela Economia, mas está distante de se tornar um problema sociológico, pois carece de teorias próprias.

  Responder
• 2BBA1504-C3

  Sociologia

  Cidadania e movimentos sociaisUFU-MG · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  A Estação Primeira de Mangueira se sagrou vitoriosa no carnaval de 2019 do Rio com a proposta de contar o “avesso” da história do Brasil – com um samba-enredo que jogou os holofotes do Sambódromo sobre heróis “apagados” da história e sobre as lutas de negros, de indígenas e de mulheres ao longo dos séculos, após o descobrimento.

  
  

  <https://www.bbc.com/portuguese/brasil-47409435>. Acesso em 09.mar.2019.

  
  

  A questão da diversidade e do reconhecimento das diferenças faz parte da pauta de discussão dos movimentos sociais feministas, negros, étnicos e indígenas.

  De acordo com os pressupostos sociológicos, constituem-se justificativas para o apagamento desses heróis

  Escolha uma alternativa para a questão 2bba1504-c3

  A

  a realização de movimentos sociais.

  B

  a existência de uma simplificação da nossa história.

  C

  a nossa cultura passar a ser real e concisa com a ausência de heróis.

  D

  as elites se manterem no poder.

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• 2BB557BF-C3

  Sociologia

  Globalização, reestruturação produtiva e mudanças recentes do trabalhoUFU-MG · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  <http://www.rogeriorocha.ecn.br/search?q=ao+mesmo+tempo%2C+as+oportunidades+para+profissionais+t%C3%A9cnicos+e+>.Acesso em 09.mar.2019.
  

  
  

          Segundo alguns teóricos, há múltiplas possibilidades de orientação para a vida em que o uso de tecnologias age sobre as ações dos indivíduos. Para Sales (2014), a juventude, particularmente, “estabelece um vínculo com a tecnologia da ordem da impregnação e da composição. Símbolos compartilhados no ciberespaço geram significados e referenciam atitudes e posturas das pessoas tanto quanto sinais e gestos do encontro físico.”
  
  

  SALES, Shirlei Rezende. Tecnologias digitais e juventude ciborgue: alguns desafios para o currículo do Ensino Médio. In: DAYRELL, Juarez, CARRANO, Paulo e MAIA, Carla Linhares (Org.). Juventude e Ensino Médio: sujeitos e currículos em diálogo. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2014. p. 234.

  Com base na charge e na teorização apresentadas, é correto afirmar que os jovens do século XXI

  Escolha uma alternativa para a questão 2bb557bf-c3

  A

  são nativos digitais e instrumentalizados para o consumo tecnológico.

  B

  são familiarizados com as ciberculturas, mas não as consomem.

  C

  consomem a cibercultura e as tecnologias, mas não as produzem.

  D

  são familiarizados com a tecnologia e desconectados do consumo tecnológico.

  Responder
• 2B61F14D-C3

  Geografia

  ClimaUFU-MG · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Observe os gráficos e as informações abaixo.

  
  

  
  

  FERREIRA, G. M. L. Atlas geográfico: espaço mundial. 3ª. Ed. São Paulo: Moderna, 2010. p. 113. (Adaptado)

  
  

  A partir da análise dos gráficos e das características apresentadas, é correto afirmar que os Gráficos I e II representam, respectivamente, os climas
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2b61f14d-c3

  A

  Litorâneo Úmido e Tropical de Altitude.

  B

  Equatorial Subúmido e Litorâneo Úmido.

  C

  Equatorial Úmido e Subtropical Úmido

  D

  Litorâneo Úmido e Equatorial Úmido.

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• 2B5DD5E1-C3

  Geografia

  Aquecimento globalUFU-MG · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  “[...] é um fenômeno natural e possibilita a vida humana na Terra. Parte da energia solar que chega ao planeta é refletida diretamente de volta ao espaço ao atingir o topo da atmosfera terrestre – e parte é absorvida pelos oceanos e pela superfície da Terra [...]. Uma parcela desse calor é irradiada de volta ao espaço, mas é bloqueada pela presença de gases [...] que, apesar de deixarem passar a energia vinda do Sol (emitida em comprimentos de onda menores), são opacos à radiação terrestre, emitida em maiores comprimentos de onda. Essa diferença nos comprimentos de onda se deve às diferenças nas temperaturas do Sol e da superfície terrestre.”

  
  

  Ministério do Meio Ambiente. Disponível em http://www.mma.gov.br/informma/item/195. Acesso em 25.mar.2019.

  
  

  O processo descrito acima refere-se

  Escolha uma alternativa para a questão 2b5dd5e1-c3

  A

  ao efeito estufa.

  B

  ao aquecimento global.

  C

  à camada de ozônio.

  D

  à ilha de calor.

  Responder
• 2B578021-C3

  Geografia

  Hierarquia urbanaUFU-MG · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Segundo o IBGE, dentre os 5.564 municípios existentes no país, 4.625 não são considerados centros de gestão. Essas informações foram obtidas por meio de pesquisas realizadas pelo instituto que investigou as principais ligações de transporte em direção aos centros de gestão, bem como os principais destinos dos moradores até as metrópoles para obterem bens e serviços.

  
  

  https://ww2.ibge.gov.br/home/geociencias/geografia/regic.shtm?c=7. Acesso em 05.fev.2019.

  
  

  Considerando-se a hierarquia urbana brasileira, é correto afirmar que

  Escolha uma alternativa para a questão 2b578021-c3

  A

  devido à distância do centro econômico e administrativo do país, as metrópoles regionais, a exemplo de Manaus, têm pouca importância na rede urbana brasileira.

  B

  a hierarquia entre as cidades deixou de ser relevante devido à homogeneização dos fluxos entre as cidades e ao atendimento às necessidades básicas da população.

  C

  as populações, que vivem em regiões com redes urbanas menos adensadas, têm o mesmo acesso aos bens devido ao desenvolvimento dos meios de comunicação e de transportes.

  D

  essa hierarquia apresenta grande concentração de serviços nas metrópoles e nas capitais regionais, o que dificulta o acesso aos serviços públicos essenciais aos moradores de cidades menores.

  Responder
• 2B52D5B1-C3

  Geografia

  CartografiaUFU-MG · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Escala é um dos elementos fundamentais da cartografia, pois representa a relação entre o tamanho original da área e o tamanho representado no mapa cartografado.

  Num mapa, cuja escala é de 1:500.000 e a distância entre duas cidades é representada por 15cm, a distância real entre as duas cidades é de

  Escolha uma alternativa para a questão 2b52d5b1-c3

  A

  1.500Km.

  B

  225Km.

  C

  750Km.

  D

  75Km.

  Responder
• 2B4EB5CB-C3

  História

  Guerra Fria e seus desdobramentosUFU-MG · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos

  A transição de uma economia estatizada para uma economia de mercado nos países da Europa Centro-Oriental gerou uma grave crise econômica, social e o fim do equilíbrio geopolítico estruturado pela Guerra Fria. Desde então, tornou-se necessária uma série de reformas econômicas com base no modelo neoliberal dominante no mundo pós-Guerra Fria. Tais medidas levaram, ao longo dos últimos anos, à queda da generalização da produção, do consumo e da renda familiar e, consequentemente, ao desemprego. Apesar disso, muitos desses países hoje fazem parte da União Europeia.

  A respeito do processo descrito e da inserção desses países na União Europeia, afirma-se que

  Escolha uma alternativa para a questão 2b4eb5cb-c3

  A

  na Bósnia-Herzegovina, o fim da Guerra Fria promoveu vários conflitos, vitimou centenas de milhares de pessoas e gerou milhões de refugiados. Com a interferência de tropas da OTAN e com os Acordos de Dayton, a estabilidade econômica, política e social foi retomada e hoje o país compõe o bloco econômico europeu.

  B

  Polônia, Hungria e República Tcheca apresentaram expressivos índices de crescimento econômico graças a uma base econômica mais sólida e a uma relativa homogeneidade cultural que os livraram de tensões étnicos-nacionalistas. Por isso, foram os primeiros do grupo a se candidatarem e a serem aceitos para integrar a União Europeia.

  C

  o maior conflito étnico-nacionalista ocorrido na região foi o que resultou da desintegração da antiga Iugoslávia. O fim do regime socialista levou à separação das seis repúblicas que formaram o Estado Federal Iugoslavo. Contudo, o crescente desenvolvimento dos estados federados permitiu o ingresso dessas repúblicas na União Europeia.

  D

  Bulgária, Eslováquia e Romênia estão entre os vários países da Europa Centro-Oriental em que se verificam tensões ligadas a minorias étnico-nacionais. Na Bulgária, a maioria envolvida é de origem turca; na Eslováquia e na Romênia, é de origem húngara. Os conflitos étniconacionalistas e o desejo de autonomia excluíram esses países da União Europeia.

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