Questões do ENEM 2019

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1.980 questões encontradas. Mostrando a página 39 de 99.

• F09CD6BE-F9

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionIF-PR · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO REFERENTE À QUESTÂO. 

  
  

  Perfectly Preserved Ancient Shipwreck Found in the Baltic Sea with Guns Ready to Fire

  By Yasemin Saplakoglu, Staff Writer | July 24, 2019 01:33pm ET

  
  

          An incredibly well-preserved ancient shipwreck has been uncovered in the Baltic Sea.

          Though it likely dates back to 500 to 600 years ago, "it's almost like it sank yesterday," Rodrigo Pacheco-Ruiz, a maritime archeologist with the survey specialists MMT, said in a statement. The ship was first discovered using sonar - which uses sound waves to detect objects - by the Swedish Maritime Administration back in 2009.

          But Pacheco-Ruiz and his team, in collaboration with the Centre for Maritime Archeology at the University of Southampton in England, recently led an archeological survey of the wreck using underwater robots.

          The survey revealed that the ship likely dates to the 15th to early 16th centuries. Though it looks tattered, it is still largely intact. The masts of the ship were still in place and the hull is complete. On the main deck, leaning against the main mast, the scientists found a small boat that was likely used to transport the crew to and from the ship. They also found swivel guns on the main deck, some still neatly packed away in gun ports. Two swivel guns were still aimed in the firing position, The Independent reported.

           "This ship is contemporary to the times of Christopher Columbus and Leonardo Da Vinci, yet it demonstrates a remarkable level of preservation after five hundred years at the bottom of the sea," Pacheco-Ruiz said. It's very wellpreserved due to the cold, slightly salty waters of the Baltic Sea, he added.

  (Adaptado de < https://www.livescience.com/66011-ancientshipwreck-baltic-sea.html > Acesso em 04/08/2019)

  When was the shipwreck first discovered?

  Escolha uma alternativa para a questão f09cd6be-f9

  A

  500 to 600 years ago.

  B

  In 2009.

  C

  Yesterday.

  D

  In the 15th or 16th centuries.

  Responder
• F0999DC1-F9

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionIF-PR · 2019FácilEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO REFERENTE À QUESTÂO. 

  
  

  Perfectly Preserved Ancient Shipwreck Found in the Baltic Sea with Guns Ready to Fire

  By Yasemin Saplakoglu, Staff Writer | July 24, 2019 01:33pm ET

  
  

          An incredibly well-preserved ancient shipwreck has been uncovered in the Baltic Sea.

          Though it likely dates back to 500 to 600 years ago, "it's almost like it sank yesterday," Rodrigo Pacheco-Ruiz, a maritime archeologist with the survey specialists MMT, said in a statement. The ship was first discovered using sonar - which uses sound waves to detect objects - by the Swedish Maritime Administration back in 2009.

          But Pacheco-Ruiz and his team, in collaboration with the Centre for Maritime Archeology at the University of Southampton in England, recently led an archeological survey of the wreck using underwater robots.

          The survey revealed that the ship likely dates to the 15th to early 16th centuries. Though it looks tattered, it is still largely intact. The masts of the ship were still in place and the hull is complete. On the main deck, leaning against the main mast, the scientists found a small boat that was likely used to transport the crew to and from the ship. They also found swivel guns on the main deck, some still neatly packed away in gun ports. Two swivel guns were still aimed in the firing position, The Independent reported.

           "This ship is contemporary to the times of Christopher Columbus and Leonardo Da Vinci, yet it demonstrates a remarkable level of preservation after five hundred years at the bottom of the sea," Pacheco-Ruiz said. It's very wellpreserved due to the cold, slightly salty waters of the Baltic Sea, he added.

  (Adaptado de < https://www.livescience.com/66011-ancientshipwreck-baltic-sea.html > Acesso em 04/08/2019)

  The word "shipwreck" appears in the title and in the first paragraph of the text. What is the best definition of "shipwreck"?

  Escolha uma alternativa para a questão f0999dc1-f9

  A

  It is a small boat used to transport the crew to and from the ship.

  B

  It is a ship that has swivel guns.

  C

  It is a ship that has been destroyed or sunk at sea.

  D

  It is a big ship that has masts and a wooden hull.

  Responder
• F018C569-F9

  Português

  Coesão e coerênciaIF-PR · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO REFERÊNCIA PARA AS QUESTÃO.

          O Curso "O Poder da Ação", ministrado pelo Master Coach Eduardo Volpato, se trata de uma imersão na mentalidade objetiva de pôr em prática os processos necessários para alcançar objetivos pessoais, profissionais e empresariais. São ferramentas e técnicas voltadas exclusivamente para organizar e acelerar os resultados desejados, agindo de maneira focada, conhecendo a si mesmo como pessoa e profissional e rompendo com os insucessos.

          O Poder da Ação é um curso de 2 dias, com exercícios práticos e aplicação de técnicas e ferramentas de Coaching Integral Sistêmico desenvolvidas para que você consiga tomar decisões certas, obter respostas de sucesso e reprogramar seu mindset para ações rápidas e assertivas. Ao final, você descobrirá o que te impede de ter a vida que sempre sonhou (www.vencer.com.br, acesso em 12/07/2019).

  No segmento: "de ter a vida que sempre sonhou", no final do texto, percebe-se uma inadequação gramatical, do mesmo tipo da que ocorre em:

  Escolha uma alternativa para a questão f018c569-f9

  A

  O afrouxamento das leis de trânsito implica em mais responsabilidade dos motoristas.

  B

  A maneira por que falava era tão doce, tão encantadora que mantinha todos como que hipnotizados.

  C

  A floresta, os animais, tudo lhe traziam recordações dolorosas do acidente que sofrera a poucos meses.

  D

  Há inúmeras situações de vida que nos moldam o caráter; mas a mim quem ensinou a ética foi meus pais.

  Responder
• F0145C6B-F9

  Português

  Coesão e coerênciaIF-PR · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO REFERÊNCIA PARA AS QUESTÃO.

          O Curso "O Poder da Ação", ministrado pelo Master Coach Eduardo Volpato, se trata de uma imersão na mentalidade objetiva de pôr em prática os processos necessários para alcançar objetivos pessoais, profissionais e empresariais. São ferramentas e técnicas voltadas exclusivamente para organizar e acelerar os resultados desejados, agindo de maneira focada, conhecendo a si mesmo como pessoa e profissional e rompendo com os insucessos.

          O Poder da Ação é um curso de 2 dias, com exercícios práticos e aplicação de técnicas e ferramentas de Coaching Integral Sistêmico desenvolvidas para que você consiga tomar decisões certas, obter respostas de sucesso e reprogramar seu mindset para ações rápidas e assertivas. Ao final, você descobrirá o que te impede de ter a vida que sempre sonhou (www.vencer.com.br, acesso em 12/07/2019).

  Diz-se que um texto é coerente, quando ele se apresenta harmoniosamente estruturado, isto é, quando há nexo entre os fatos e ideias que o compõem. A coesão é, em grande medida, responsável por isso. Analisando-se a estruturação do texto acima, percebe-se que:

  
  

  I) na segunda linha, a expressão "se trata" compromete a estruturação textual, devido ao significado do verbo e ao uso inadequado do pronome reflexivo "se".

  II) a expressão "mentalidade objetiva de pôr em prática" compromete a coerência do texto, uma vez que não se pode atribuir-lhe sentido.

  III) a expressão "são ferramentas e técnicas" relaciona-se a "resultados desejados" estando, portanto, garantido o entendimento do texto.

  IV) os verbos "agindo", "conhecendo" e "rompendo" demonstram ações em continuidade, e estão corretamente empregados.

  V) no final do texto, há uma correção que se faz necessária: "Ao final, você descobrirá o que o (a) impede...

  
  

  Estão corretos apenas:

  Escolha uma alternativa para a questão f0145c6b-f9

  A

  II, IV e V.

  B

  II, III e IV.

  C

  I, II e V.

  D

  I, IV e V.

  Responder
• F00C428E-F9

  Português

  Interpretação de TextosIF-PR · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto a seguir.

  - Tem aviso que alguém estaria ''abiscoitando'' algo.

  - Ah, deve ser ''agá'' do pessoal!

  - Não é, não! Disseram ainda que o cara é ''021'' e que tava ''colando as placas''. Também parece que tá portando ''aço'' e ''canela seca''.

  - Ok. Vamos ver essa ''bagaça''. E aí? Pegamos a ''baratinha''?

  - Pelo ''bizu'' que recebi é melhor ir de ''barca''. E vê se não esquece a ''lurdinha''!

  O diálogo acima, embora pouco esclarecedor para a população civil, é perfeitamente compreensível por policiais militares. A ''linguagem técnica'' desse setor é tão extensa e variada que já resultou até em um dicionário, elaborado por um tenente de Curitiba (Folha de Londrina 18/08/2003).

  
  

  Assinale a alternativa que justifique a linguagem do texto.

  Escolha uma alternativa para a questão f00c428e-f9

  A

  A ignorância do povo em relação a sua própria língua leva a absurdos como o apresentado no texto acima. O desrespeito à língua não é exclusividade de policiais. A maioria dos jovens também fala errado

  B

  Essa "linguagem técnica" demonstra o poder dos policiais que têm até uma forma própria de se comunicarem, para despistar os malfeitores a respeito de suas operações.

  C

  As mudanças na língua, que ocorrem com o passar do tempo, se justificam, pois tudo se moderniza. No entanto, é inaceitável que cada qual crie sua própria maneira de falar, ignorando a gramática oficial, como faz o texto da questão.

  D

  As línguas são dinâmicas e estão sujeitas a mudanças por vários fatores, como o passar do tempo, as regionalidades, jargões das áreas profissionais ou a fala de certos grupos sociais. O texto é um exemplo dessa dinamicidade.

  Responder
• F008788C-F9

  Português

  Concordância verbal, Concordância nominalIF-PR · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  O texto a seguir é parte de uma entrevista dada a um jornal de grande circulação, cujo assunto era o nível de educação no Brasil.

  "Segundo Claudia, isso se dá, principalmente, porque grande parte opta pela educação técnica com intenção secundária, e o torna uma espécie de "cursinho pré-vestibular".

  (BARONE, Isabelle. Existe salvação fora da universidade? In:

  Gazeta do Povo, ano 101 nº 31.994, 22 a 28 jun 2019, p. 35)

  
  

  Há no texto da entrevista um problema de concordância. Marque, entre as alternativas abaixo, aquela que corrige o problema citado.

  Escolha uma alternativa para a questão f008788c-f9

  A

  Segundo Claudia, isso se dá, principalmente, porque grande parte opta pela educação técnica com intenção secundária, e a torna uma espécie de "cursinho pré-vestibular".

  B

  Segundo Claudia, isso se dá, principalmente, porque grande parte opta pela educação técnica com intenção secundárias, e o torna uma espécie de "cursinho pré-vestibular"

  C

  Segundo Claudia, isso se dava, principalmente, porque grande parte opta pela educação técnica com intenção secundária, e o torna uma espécie de "cursinho pré-vestibular"

  D

  Segundo Claudia, isso se dá, principalmente, porque grande parte optam pela educação técnica com intenção secundária, e o torna uma espécie de "cursinho pré-vestibular".

  Responder
• F0050070-F9

  Português

  AdjetivosIF-PR · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos

  AS CORES PARA MENINAS E PARA MENINOS - E O ESTEREÓTIPO POR TRÁS DISSO

  Desde sempre estamos acostumados a ver bebês e crianças do gênero feminino usando a cor rosa em predominância, e os meninos o azul (ou verde, ou amarelo, ou laranja… menos o rosa!). Uma pesquisa realizada nos Estados Unidos mostrou que não existe qualquer evidência que confirme a preferência das crianças de cada gênero por essas cores. Várias crianças de ambos os sexos com idades que variavam dos 7 meses de idade até os 5 anos foram testadas quanto à preferência das cores.

  Os resultados apontaram que até os 2 anos, as meninas escolhiam objetos e brinquedos das cores mais variadas, não tinham preferência pela cor rosa. Os meninos até os dois anos e meio também seguiam a mesma tendência, optando inclusive por brinquedos na cor rosa.

  (Disponível em: https://www.wemystic.com.br/artigos/cores-egenero-rosa-para-meninas-azul-para-meninos-por-que/, acessado em 08/07/2019)

  
  

  Ao se ler o texto acima, verifica-se a utilização do plural para se referir às cores. Pensando nisso, marque a alternativa em que há a correta concordância dos adjetivos.

  Escolha uma alternativa para a questão f0050070-f9

  A

  Meninas escolhiam vestidos rosas e meninos calças azuis.

  B

  Meninas escolhiam objetos e brinquedos rosa e meninos calças azuis.

  C

  Meninas escolhiam vestidos das cores rosas e meninos calças com cores azuis.

  D

  Meninas escolhiam objetos e brinquedos da cor de rosas e meninos calças azul.

  Responder
• F002141F-F9

  Português

  Interpretação de TextosIF-PR · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  Considerando o "Poema em linha reta", sobretudo os versos "Quem me dera ouvir de alguém a voz humana" (31a linha) e "Onde é que há gente no mundo?" (39a linha), assinale a alternativa INCORRETA.

  Escolha uma alternativa para a questão f002141f-f9

  A

  O eu lírico considera que viver sem assumir suas covardias, atos ridículos e fraquezas desumaniza quem assim o faz.

  B

  O eu lírico se apresenta como o único ser que pode ser chamado de humano, por assumir suas fraquezas e vilezas.

  C

  O eu lírico expressa antipatia por aqueles que escondem suas vilezas, embora ressaltando-as como aspectos nem sempre honoráveis.

  D

  O eu lírico afirma que, para os demais, ser traído, ter pecado, ser violento, não é aceitável; o que pode ser aceito é o ridículo, a covardia, a infâmia.

  Responder
• EFFF2DAD-F9

  Português

  Interpretação de TextosIF-PR · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  Considerando o verso "Que tenho enrolado os pés publicamente nos tapetes das etiquetas" (10ª linha), assinale a alternativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão efff2dad-f9

  A

  O eu lírico afirma que ele não sabe se portar em ambientes requintados, por isso os evita.

  B

  O eu lírico se apresenta como alguém que ousa se assumir publicamente do jeito que é.

  C

  O eu lírico expressa simpatia por aqueles que escondem suas vilezas, embora ressaltando-as como aspectos nem sempre honrosos.

  D

  O eu lírico assume que precisa deixar de sofrer enxovalho e de cometer atos ridículos.

  Responder
• EFFC3A85-F9

  Português

  Coesão e coerênciaIF-PR · 2019FácilEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  Assinale a alternativa que reescreve os versos assinalados em negrito no texto, sem alterar o sentido original.

  Escolha uma alternativa para a questão effc3a85-f9

  A

  Assim, sou só eu que é vil e errôneo nesta terra? Poderão as mulheres não os terem amado, Podem ter sido traídos – conquanto ridículos nunca!

  B

  Contudo, sou só eu que é vil e errôneo nesta terra? Poderão as mulheres não os terem amado, Podem ter sido traídos – mais ridículos nunca!

  C

  Em contrapartida, sou só eu que é vil e errôneo nesta terra? Poderão as mulheres não os terem amado, Podem ter sido traídos – porém ridículos nunca!

  D

  Assim, sou só eu que é vil e errôneo nesta terra? Poderão as mulheres não os terem amado, Podem ter sido traídos – porém ridículos nunca!

  Responder
• EFF3CFB8-F9

  Português

  Interpretação de TextosIF-PR · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  Assinale a alternativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão eff3cfb8-f9

  A

  No "Poema em Linha Reta", o eu lírico afirma que só os seus amigos são bem sucedidos na vida, e ele se envergonha de não sê-lo.

  B

  O eu lírico se compara aos semideuses, pois consegue perceber as incoerências nos discursos de todos os que dizem não pecar.

  C

  O eu lírico expressa simpatia por aqueles que assumem suas vilezas, embora ressaltando-as como aspectos nem sempre honrosos.

  D

  O eu lírico gostaria de conseguir reagir às piadas das criadas de hotel e dos moços de fretes.

  Responder
• 0CA0C53E-F9

  Inglês

  Análise sintática | Syntax ParsingUECE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  

  In the sentence “there are still those who questionits legitimacy”(lines 41-42), the underlined part is a/an

  Escolha uma alternativa para a questão 0ca0c53e-f9

  A

  adjective clause.

  B

  noun clause.

  C

  adverb clause.

  D

  conditional clause.

  Responder
• 0C9D9FD3-F9

  Inglês

  Adjetivos | AdjectivesUECE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  

  The underlined words in “learning experience”(line 26) and “can be isolating”(line 38) are respectively an

  Escolha uma alternativa para a questão 0c9d9fd3-f9

  A

  adverb and a noun.

  B

  adjective and a noun.

  C

  adjective and an adjective.

  D

  adverb and an adjective.

  Responder
• 0C98D1A6-F9

  Inglês

  Passado progressivo | Past continuousUECE · 2019FácilEntre para guardar nos favoritos

  

  

  The underlined verb forms in“(He) heard positive reports” (line 49), “who was also pursuing”(line 50), and “I open the blinds” (lines 89-90) are

  Escolha uma alternativa para a questão 0c98d1a6-f9

  A

  past perfect, simple past, present perfect.

  B

  simple past, past continuous, simple present.

  C

  past continuous, present perfect, past perfect.

  D

  simple present, past perfect, past continuous.

  Responder
• 0C94AC2D-F9

  Inglês

  Análise sintática | Syntax ParsingUECE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  

  The sentence “(He) heard positive reports from a friend who was also pursuing his doctorate in business administration at Walden” contains respectively a/an

  Escolha uma alternativa para a questão 0c94ac2d-f9

  A

  indirect object and an indirect object.

  B

  indirect object and a direct object.

  C

  direct object and an indirect object.

  D

  direct object and a direct object.

  Responder
• 0C9195D2-F9

  Inglês

  Discurso direto e indireto | Reported speechUECE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  

  The sentences “‘I think it has given adult students more opportunities,’ Mr. Soares said” and“‘You have to take it seriously,’ she said” are respectively examples of

  Escolha uma alternativa para a questão 0c9195d2-f9

  A

  indirect speech anddirect speech.

  B

  direct speech and direct speech.

  C

  indirect speech and indirect speech.

  D

  direct speech and indirect speech.

  Responder
• 0C8DB325-F9

  Inglês

  Voz Ativa e Passiva | Passive and Active VoiceUECE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  

  In terms of voice, the sentences “And I commit myself fully to my studies” and “Your lack of participation will be easily noted by the instructor” are respectively

  Escolha uma alternativa para a questão 0c8db325-f9

  A

  passive and active.

  B

  passive and passive.

  C

  active and passive.

  D

  active and active.

  Responder
• 0C88EE88-F9

  Inglês

  Análise sintática | Syntax ParsingUECE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  

  The sentence “The vast majority of colleges and universities in the United States offer at least some online classes” should be classified as

  Escolha uma alternativa para a questão 0c88ee88-f9

  A

  simple sentence.

  B

  complex sentence.

  C

  compound sentence.

  D

  compound-complex sentence.

  Responder
• 0C85C0A6-F9

  Inglês

  Análise sintática | Syntax ParsingUECE · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  

  The sentence “Now, according to an annual surveyby the Babson Survey Research Group and the Online Learning Consortium, more than 6.3 million students took at least one distance education course in the Fall 2016 semester”is an example of

  Escolha uma alternativa para a questão 0c85c0a6-f9

  A

  compound-complex sentence.

  B

  compound sentence.

  C

  complex sentence.

  D

  simple sentence.

  Responder
• 0C829106-F9

  Inglês

  Orações condicionais | Conditional ClausesUECE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  

  The sentence “Don’t get frustrated if you don’t understand something” contains an adverb clause classified as

  Escolha uma alternativa para a questão 0c829106-f9

  A

  conditional clause.

  B

  reason clause.

  C

  manner clause.

  D

  place clause.

  Responder