Questões do ENEM 2022

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510 questões encontradas. Mostrando a página 23 de 26.

• 36D27E6D-63

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionENEM · 2022FácilEntre para guardar nos favoritos

  I tend the mobile now

  like an injured bird

  
  

  We text, text, text

  our significant words.

  
  

  I re-read your first,

  your second, your third,

  
  

  Look for your small xx,

  feeling absurd.

  
  

  The codes we send

  arrive with a broken chord.

  
  

  I try to picture your hands,

  their image is blurred.

  
  

  Nothing my thumbs press

  will ever be heard. 

  
  

  DUFFY, C. Disponível em: www.independent.co.uk. Acesso em: 27 out 2021

  
  

  
  

  Nesse poema, o eu lírico evidencia um sentimento de

  Escolha uma alternativa para a questão 36d27e6d-63

  A

  contentamento com a interação virtual.

  B

  zelo com o envio de mensagens.

  C

  preocupação com a composição de textos.

  D

  mágoa com o comportamento de alguém. 

  E

  insatisfação com uma forma de comunicação.

  Responder
• 36CF957C-63

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionENEM · 2022FácilEntre para guardar nos favoritos

  A Tean's Viow of Social Media

  
  

          Instagram is made up of all photos and videos. There is the home page that showcases the posts from people you follow, an explore tab which offers posts from accounts all over the wold, and your own page, with a notification tab to show who likes and comments on your posts. 

  
  

          It has some downsides though. It is known to make many people feel insecure or down about themselves because the platform shoncases the highlights of everyone's lives, while rarely showing the negatives. This can make one feel like their life is not going as well as others, contributing to the growing rates of anxiety or depression in many teens today. There is an underlying desire for acceptance through the number of likes or followers one has.

  
  

  Disponível em: https://cyberbulling.org. Acesso em 29 out. 2021

  
  

  
  

  O termo “downsides” introduz a ideia de que o Instagram é responsável por

  Escolha uma alternativa para a questão 36cf957c-63

  A

  oferecer recursos de fotografia.

  B

  divulgar problemas dos usuários.

  C

  estimular aceitação dos seguidores.

  D

  provocar ansiedade nos adolescentes.

  E

  aproximar pessoas ao redor do mundo.

  Responder
• 36CBEEE9-63

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionENEM · 2022FácilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  GAULD, T. Disponível em; www.tomgauld.com. Acesso em: 25 out 2021.

  
  

  Nessa tirinha, o comportamento da mulher expressa
  

  Escolha uma alternativa para a questão 36cbeee9-63

  A

  revolta com a falta de sorte.

  B

  gosto pela prática da leitura.

  C

  receio pelo futuro do casamento.

  D

  entusiasmo com os livros de terror.

  E

  rejeição ao novo tipo de residência.

  
  

  Responder
• 36C95FD3-63

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionENEM · 2022MédioEntre para guardar nos favoritos

  “Two hundred years ago, Jane Austen lived in a world where single men boasted vast estates; single ladies were expected to speak several languages, sing and play the piano. In both cases, it was, of course, advantageous if you looked good too. So, how much has — or hasn't — changed? Dating apps opaquely outline the demands of today's relationship market; users ruminate long and hard over their choice of pictures and what they write in their biographies to hook in potential lovers, and that's just your own profile. What do you look for in a future partner's profile — potential signifiers of a popular personality, a good job, a nice car? These apps are a poignant reminder of the often classist atitudes we still adopt, as well as the financial and aesthetic expectations we demand from potential partners.

  
  

  GALER,S. Disponível em: www.bbc.com, Acesso em: 8 dez. 2047 (adaptado)

  
  

  
  

  O texto aborda relações interpessoais com o objetivo de

  Escolha uma alternativa para a questão 36c95fd3-63

  A

  problematizar o papel de gênero em casamentos modernos.

  B

  apontar a relevância da educação formal na escolha de parceiros,

  C

  comparar a expectativa de parceiros amorosos em épocas distintas.

  D

  discutir o uso de aplicativos para proporcionar encontros românticos,

  
  

  E

  valorizar a importância da aparência física na  seleção de pretendentes.

  Responder
• 36C1FEE9-63

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionENEM · 2022FácilEntre para guardar nos favoritos

      As my official bio reads, I was made in Cuba, assembled in Spain, and imported to the United States — meaning my mother, seven months pregnant, and the rest of my family arrived as exiles from Cuba to Madrid, where I was born. Less than two months later, we emigrated once more and settled in New York City, then eventually in Miami, where I was raised and educated. Although technically we lived in the United States, the Cuban community was culturally insular in Miami during the 1970s, bonded together by the trauma of exile. What’s more, it seemed that practically everyone was Cuban: my teachers, my classmates, the mechanic, the bus driver. I didn’t grow up feeling different or treated as a minority. The few kids who got picked on in my grade school were the ones with freckles and funny last names like Dawson and O’Neil.

  
  

  BLANCO, R. Disponível em: http://edition.cnn.com. Acesso em: 9 dez. 2017 (adaptado).

  
  

  
  

  Ao relatar suas vivências, o autor destaca o(a)
  

  Escolha uma alternativa para a questão 36c1fee9-63

  A

  qualidade da educação formal em Miami.

  B

  prestígio da cultura cubana nos Estados Unidos.

  C

  oportunidade de qualificação profissional em Miami.

  D

  cenário da integração de cubanos nos Estados Unidos.

  E

  fortalecimento do elo familiar em comunidades estadunidenses.

  Responder
• 478F0E68-D2

  Português

  Interpretação de TextosENADE Simulado · 2022MédioEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO 1 - O Brasil é uma das nações mais desiguais do planeta (Piketty, Saez e Zucman, 2018; Cepal, 2018), no entanto, em que medida a população conhece a magnitude do problema e como ela encontra-se na estratificação social? Assim, a primeira questão da pesquisa envolve a conceituação da desigualdade no seu sentido macro (Oxfam Brasil, 2017). As respostas são bastante variadas e incluem diferentes dimensões como a racial, sexual e cultural, entre outras. Não obstante, a maioria associa desigualdade à discriminação socioeconômica (46%), seguido de atitudes pessoais (17%), ou seja, falta de preocupação com os demais ou preconceito, enquanto 8% conectam com a falta de recursos e serviços. Essas respostas convergem com o caráter multidimensional do problema e também com os conceitos mais usuais; isto é, que associa desigualdade à situação de desequilíbrio entre os padrões de vida da população, seja econômico, de raça, gênero, entre outros (CATTANI, 2007).

  
  

  PIKETTY, T.; SAEZ, E.; ZUCMAN, G. World inequality report 2018. Paris: World Inequality Lab, 2018

  CATTANI, A. Desigualdades socioeconômicas: conceitos e problemas de pesquisa. Sociologias, n. 18, p. 74-99, 2007.

  CEPAL – COMISSÃO ECONÔMICA PARA A AMÉRICA LATINA E O CARIBE. Panorama social da América Latina 2017. Santiago: Cepal, 2018. 33 p.

  
  

  
  

  TEXTO 2 - A percepção da desigualdade também é reforçada, haja vista que se observa uma convergência de todos os segmentos acerca da afirmação de que poucas pessoas ganham muito dinheiro e muitas pessoas ganham pouco dinheiro, ou seja, uma tradução objetiva da assimetria de renda no país.

  
  

  TEXTO 3 - Mais de 90% da população reconhece as desigualdades de renda no país (concorda totalmente ou em parte), embora seja perceptível variações entre os grupos. Quanto mais rico, maior a concordância com a afirmação. Considerando as duas faixas de renda mais altas, ela gira em torno de 95%. Essa perspectiva negativa da população se mantém, embora em patamar mais baixo, quando perguntados se essa diferença diminuiu recentemente.

  
  

  (Disponível em https://www.ipea.gov.br/portal/images/stories/PDFs/TDs/210230_td_2593_web.pdf)

  
  

  Considerando os textos acima, podemos inferir que:

  
  

  I. O problema da desigualdade abrange diversidade de dimensões que vão desde a questão étnico-racial, identitária, gênero, classe e renda.

  
  

  II. Na percepção da maior parte da população, as desigualdades sócio-econômicas constituem um dos principais fundamentos da desigualdade na população brasileira.

  
  

  III. A falta de solidariedade e preocupação com uma educação inclusiva são amplificadas nas expressões discriminatórias e racistas que, na percepção da pesquisa, constituem o principal ponto apontado pelos entrevistados sobre a desigualdade.

  
  

  IV. A percepção sobre a desigualdade modifica-se pouco quando considerada a faixa de renda das pessoas entrevistadas. Seja entre os mais ricos ou entre os mais pobres, a concordância com a desigualdade no Brasil não varia muito.

  
  

  Assim, é correto o que se afirma em:

  Escolha uma alternativa para a questão 478f0e68-d2

  A

  I, apenas.

  B

  I e II, apenas.

  C

  II e III, apenas.

  D

  I e IV, apenas.

  E

  III e IV, apenas.

  Responder
• 44930C6C-7A

  Espanhol

  Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaENEM · 2022MédioEntre para guardar nos favoritos

  Colección Material de Lectura: un acierto literario

  
  

          Fetiche literario, documento histórico e instrumento de iniciación a la lectura. Todo esto es la colección Material de Lectura de la UNAM, que desde hace 40 años ofrece a los jóvenes “una probadita” de lo más representativo de la poesía, el cuento y el ensayo contemporáneos de Iberoamérica.

  
  

              Estos pequeños folletos de colores, de 11 por 20 centímetros, con un promedio de 45 páginas, han conquistado a diversas generaciones de jóvenes desde 1977, año en que los lanzó la Coordinación de Difusión Cultural de la máxima casa de estudios del país.

  
  

          Y ahora, detalla en entrevista la escritora Rosa Beltrán (1960), la versión impresa se sigue vendiendo, “incluso se agota en las ferias del libro”, y la digital es la más leída en este formato en toda la universidad, con cinco millones de lectores frecuentes en su sitio de consulta gratuita.

  
  

  BAUTISTA, V. Disponível em: www.excelsior.com.mx. Acesso em: 24 ago. 2017

  
  

  
  

  Há mais de quatro décadas, a Universidade Nacional Autônoma do México (Unam) tem levado gerações de universitários à leitura de clássicos da literatura ibero-americana por meio de sua coleção Material de Lectura. A esse respeito, conclui-se que esse texto tem a função de
  

  Escolha uma alternativa para a questão 44930c6c-7a

  A

  contextualizar historicamente a coleção Material de Lectura. 

  B

  definir o formato das publicações impressas no âmbito universitário. 

  C

  aumentar as vendas digitais das obras da coleção Material de Lectura.

  D

  enfatizar a importância da realização de feiras de livros nas universidades.

  E

  celebrar o êxito da coleção Material de Lectura no âmbito da universidade.

  Responder
• 449033FD-7A

  Espanhol

  Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaENEM · 2022MédioEntre para guardar nos favoritos

  Dobru, mi Suriname, nuestro Caribe

  
  

          Un profesor de holandés, idioma oficial de Suriname, no cesaba de hacer, en una de las clases, sarcásticos comentarios en detrimento de la lengua popular de sus habitantes, el Sranantongo, asegurando que era demasiado pobre para escribir en ella poesía. El entonces estudiante de secundaria, indignado con las injustas censuras que le dolían bien hondo, le llevó al otro día un poema, escrito por él en ese código lingüístico, que desmentían las absurdas aseveraciones del censor. La abuela del joven bardo montó en cólera cuando supo que los versos se referían a su supuesta muerte aunque terminó divirtiéndose mucho alegando que el nieto la había matado en vida.
  

  
  

          Los rasgos del carácter, ya se sabe, se dejan ver desde la infancia y Robin “Dobru” Raveles, quien se convertiría después en un ferviente luchador por la identidad cultural y política de Suriname, y más tarde en el Poeta Nacional de ese país caribeño, anunciaba con sus actos, desde su niñez, que sería un hombre singular. La vida de este escritor, que a tres meses de obtener su título universitario de Derecho fue expulsado de la carrera por lanzar críticas al gobierno colonialista que dominaba su país, e internado por esa causa en prisión, ha sido recogida por la doctora Cynthia Abrahams en el título Robin “Dobru” Raveles, que tuvo por estos días, en la Feria Internacional del Libro de La Habana, su espacio en la Sala Nuestra América para ser presentado, siendo ello la primera participación de Suriname en el evento.

  
  

  SAUTIÉ RODRÍGUEZ, M. Disponível em: www.granma.cubaweb.cu.

  Acesso em: 20 fev. 2012 (adaptado). 

  
  

  
  

  O texto traz alguns apontamentos biográficos sobre Robin “Dobru” Raveles, poeta nacional do Suriname. Segundo esses apontamentos, a criação poética de “Dobru” foi marcada pela
  

  Escolha uma alternativa para a questão 449033fd-7a

  A

  obra literária de sua avó na língua surinamesa.

  B

  orientação surgida na Feira do Livro de Havana.

  C

  valorização do Sranantongo como língua de cultura.

  D

  defesa dos aportes da presença colonial holandesa. 

  E

  injustiça do bloqueio econômico padecido por Cuba.

  Responder
• 448D7688-7A

  Espanhol

  Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaENEM · 2022FácilEntre para guardar nos favoritos

  

  Disponível em: www.publibace.com. Acesso em: 10 dez. 2017.

  
  

  
  

  
  

  Considerando-se os elementos verbais e não verbais do anúncio publicitário, a expressão “echémosle la mano” convoca o leitor para 
  

  Escolha uma alternativa para a questão 448d7688-7a

  A

  consumir produtos reciclados no dia a dia.

  B

  atuar em conjunto na preservação do planeta.

  C

  trabalhar na empresa responsável pela propaganda.

  D

  divulgaralternativasde combate ao desperdício de papel.

  E

  colaborar com indústrias gráficas preocupadas com o meio ambiente.

  Responder
• 4489BBF2-7A

  Espanhol

  Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaENEM · 2022MédioEntre para guardar nos favoritos

  Las empanadas nos pican la lengua

  
  

      Uno de los alimentos más tradicionales en la gastronomía paisa tendrá su festival este fin de semana en San Antonio de Pereira. Esta preparación tiene también su historia en los dichos paisas.

  
  

      En las fiestas de Tambogrande, el pueblo del cuento El Zarco de Tomás Carrasquilla, “se levantan las toldas de comestibles y bebestibles”. Allí el autor mencionaba, además de las cazuelas, el mondongo y el chorizo, a la empanada: “Ya hinchan el éter sereno de esas noches de verano los efluvios provocativos de la empanada”.

  
  

      De este pequeño alimento amarillo que enamora el paladar de más de uno, hay poemas, escritos y dichos populares. Para Adriana Ortiz, magíster en Lingüística de la Universidad de Antioquia, los alimentos, la religión y en general la cultura de una población se pueden rastrear por sus refranes.

  
  

      “Estas expresiones reflejan la vida, las relaciones y lo que se piensa del otro. En Antioquia los dichos usan bastante la comida”.

  
  

  Disponível em: www.elcolombiano.com. Acesso em: 19 ago. 2017.

  
  

  O texto apresenta alguns pratos típicos de Antioquia, uma região colombiana. Depreende-se dessa reportagem que, para sua população, os alimentos da gastronomia paisa
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4489bbf2-7a

  A

  causam ardência quando ingeridos em excesso.

  B

  são celebrados em festivais próprios para cada prato.

  C

  transcendem a culinária, do âmbito cultural ao linguístico. 

  D

  retratam a paixão de poetas, de escritores e da população em geral.

  E

  possuem um sabor acentuado quando consumidos nas noites de verão.

  Responder
• 4486C99F-7A

  Espanhol

  Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaENEM · 2022FácilEntre para guardar nos favoritos

  No se raje, chicanita (para Missy Anzaldúa)

  
  

  
  

  No se raje, mi prietita,

  apriétese la faja aguántese.

  Su linaje es antiquísimo,
  

  sus raíces como las de los mesquites,

  bien plantadas, horadando bajo tierra

  a esa corriente, el alma de tierra madre —

  tu origen.

  
  

  […]

  
  

  Y sí, nos han quitado las tierras.

  Ya no nos queda ni el camposanto

  donde enterraron a Don Urbano tu vis-visabuelo.

  Tiempos duros como pastura los cargamos

  derechitas caminamos.

  
  

  Pero nunca quitarán ese orgullo

  de ser mexicana — chicana — tejana

  ni el espíritu indio.

  Y cuando los gringos se acaban —

  mira como se matan unos a los otros —

  aquí vamos a parecer

  
  

  Quizá muriéndonos de hambre como siempre

  pero una nueva especie

  piel entre negra y bronces

  segunda pestaña bajo la primera

  con el poder de mirar al sol ojos desnudos.

  Y vivas, m’ijita, retevivas.

  
  

  ANZALDÚA, G. Borderlands/la frontera: the new mestiza.

  San Francisco: Aunt Lute Books, 1987 (fragmento).

  
  

  
  

  O poema expressa os sentimentos de uma chicana nos Estados Unidos. Nesse cenário, o eu lírico faz um apelo fundamentado na
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4486c99f-7a

  A

  criação de uma sociedade chicana livre das dificuldades.

  B

  necessidade dos chicanos de valorizarem suas origens.

  C

  possibilidade de recuperação das terras chicanas. 

  D

  morte de chicanos pela ganância dos invasores

  E

  revolta contra a atitude resignada dos chicanos.

  Responder
• 25CB2E30-7A

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2022MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  
  

  Partindo a pé do Museu Mineiro pelo trajeto mais curto até a próxima atração com tradução em Libras, serviço de alimentação e venda de livros, o leitor do mapa passará em frente ao(à)
  

  Escolha uma alternativa para a questão 25cb2e30-7a

  A

  Escola de Design.

  B

  Academia Mineira de Letras.

  C

  Museu das Minas e do Metal.

  D

  Espaço do Conhecimento UFMG.

  E

  Casa do Patrimônio Cultural de Minas Gerais.

  Responder
• 25C869DB-7A

  Português

  Gêneros TextuaisENEM · 2022MédioEntre para guardar nos favoritos

  Espaço e memória

  
  

              O termo “Na minha casa...” é uma metáfora que guarda múltiplas acepções para o conjunto de pessoas, de adeptos, dos que creem nos orixás. Múltiplos deuses que a diáspora negra trouxe para o Brasil. Refere-se ao espaço onde as comunidades edificaram seus templos, referência de orgulho, aludindo ao patrimônio cultural de matriz africana, reelaborado em novo território.

  
  

              O espaço é fundamental na constituição da história de um povo. Halbwachs (1941, p. 85), ao afirmar que “não há memória coletiva que não se desenvolva em um quadro espacial”, aponta para a importância de aspecto tão significativo no desenvolvimento da vida social.

  
  

              Lugar para onde está voltada a memória, onde aqueles que viveram a condição-limite de escravo podiam pensar-se como seres humanos, exercer essa humanidade e encontrar os elementos que lhes conferiam e garantiam uma identidade religiosa diferenciada, com características próprias, que constituiu um “patrimônio simbólico do negro brasileiro (a memória cultural da África), afirmou-se aqui como território político-mítico-religioso para sua transmissão e preservação” (SODRÉ, 1988, p. 50).

  
  

  BARROS, J. F. P. Na minha casa. Rio de Janeiro: Pallas, 2003.

  
  

  
  

  Na construção desse texto acadêmico, o autor se vale de estratégia argumentativa bastante comum a esse gênero textual, a intertextualidade, cujas marcas são 

  Escolha uma alternativa para a questão 25c869db-7a

  A

  aspas, que representam o questionamento parcial de um ponto de vista.

  B

  citações de autores consagrados, que garantem a autoridade do argumento. 

  C

  construções sintáticas, que privilegiam a coordenação temporal de argumentos. 

  D

  comparações entre dois pontos de vista, que são antagônicos.

  E

  parênteses, que representam uma digressão para as considerações do autor.

  Responder
• 25C5427B-7A

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2022FácilEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO I

  
  

          Os séculos de escravidão são um aspecto triste da história brasileira. Tabu e vergonha, quando se pensa nas dores e humilhações desumanas por que passaram homens e mulheres negros trazidos da África; mas também — por que não? — orgulho, quando se evocam as lutas e estratégias de resistência e sobrevivência dos escravos, ex-escravos e descendentes. Histórias transmitidas de geração em geração, como narrativas que dão sentido e identidade.

  
  

          Povos remanescentes de quilombolas são grupos unidos por esse passado comum, que têm território como base da reprodução física, social, econômica e cultural de sua coletividade. São reconhecidos na Constituição de 1988 como detentores de direitos territoriais coletivos e fazem parte do conjunto dos povos e comunidades tradicionais.

  
  

  LOSCHI, M. Território e tradição. Retratos: a revista do IBGE,

  n. 2, ago. 2017 (adaptado).

  
  

  TEXTO II
  

  
  

  exiba ao pai

  nossos corações

  feridos de angústia

  nossas costas chicoteadas

  ontem

  no pelourinho da escravidão

  hoje

  no pelourinho da discriminação

  sabes que em cada coração de negro

  há um quilombo pulsando

  em cada barraco

  outro palmares crepita

  os fogos de Xangô iluminando

  nossa luta atual e passada

  
  

  NASCIMENTO, A. Axés do sangue e da esperança.

  Retratos: a revista do IBGE, n. 2, ago. 2017. 

  
  

  
  

  Na comparação entre os textos I e II, percebe-se que ambos apresentam, em relação à história dos africanos escravizados, um(a)

  Escolha uma alternativa para a questão 25c5427b-7a

  A

  saudosismo do local de origem.

  B

  culpabilização do homem europeu.

  C

  valorização da memória dos antepassados. 

  D

  apelo à religiosidade das pessoas mais velhas. 

  E

  reconhecimento dos direitos desses sujeitos.

  Responder
• 25C27FF4-7A

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2022FácilEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO I

  
  

  

  
  

  
  

  TEXTO II 

  
  

  Quem pensa na frente anda com segurança no banco de trás 

  
  

              As consequências de uma colisão no trânsito podem ser minimizadas com o simples ato de SEMPRE utilizar o cinto de segurança, INCLUSIVE NOS PASSAGEIROS DO BANCO DE TRÁS.

  
  

          A utilização do cinto e dos assentos infantis no banco traseiro é uma determinação prevista em lei e sujeita à multa, mas a maior razão de seu uso é em RESPEITO À VIDA.

  Disponível em: http://portfolio-rocha.blogspot.com.br.

  Acesso em: 20 dez. 2012 (adaptado).

  
  

  
  

  A segurança no trânsito tem sido tema de diversas campanhas. Da comparação entre os textos, depreende-se que ambos
  

  Escolha uma alternativa para a questão 25c27ff4-7a

  A

  advertem sobre a importância do uso adequado dos artigos de segurança no trânsito.

  B

  criticam o fato de os cintos de segurança serem projetados apenas para adultos.

  C

  apresentam exemplos de consequências da falta de uso do cinto de segurança.

  D

  chamam a atenção para as sanções impostas aos motoristas infratores.

  E

  sugerem aos pais atitudes a serem tomadas na condução de veículos.

  Responder
• 25BF2BB2-7A

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2022MédioEntre para guardar nos favoritos

              Muitos imigrantes de Hunsrück, localizada no sudoeste da Alemanha, chegaram ao Brasil no século 19 trazendo consigo uma variante do alemão, o hunsrückisch. Em contato com o português, essa variante se fundiu com algumas palavras, dando origem a uma nova língua falada no Brasil há quase 200 anos, considerada uma língua de imigração.

  
  

              A partir de 2007, línguas de imigração se tornaram línguas cooficiais em 19 municípios, sendo ensinadas nas escolas municipais. Em 2012, o hunsrückisch se tornou patrimônio histórico e cultural do Rio Grande do Sul, falado também em Santa Catarina e no Espírito Santo.

  
  

  Disponível em: www.dw.com.Acesso em: 11 jun. 2019 (adaptado).

  
  

  
  

  Ao informar que o hunsrückisch é falado em algumas regiões do país, o texto revela que o Brasil 

  Escolha uma alternativa para a questão 25bf2bb2-7a

  A

  foi subordinado à cultura alemã.

  B

  é caracterizado pelo plurilinguismo.

  C

  foi consagrado por sua diversidade linguística.

  D

  foi beneficiado pelo ensino bilíngue em seu território.

  E

  está sujeito a imposições linguísticas de outros povos.

  Responder
• 25BC8522-7A

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2022MédioEntre para guardar nos favoritos

              Os números preocupantes sobre a saúde do brasileiro indicam que alguns hábitos alimentares favoreceram o crescimento da incidência dos índices de sobrepeso e obesidade e, paralelamente, de doenças como diabetes e hipertensão arterial. Isso sinaliza que o Brasil precisa reforçar suas políticas públicas para a conscientização sobre alimentação adequada. Entre as diversas ações em curso, merece destaque a questão da rotulagem dos produtos industrializados.

  
  

              O “modelo semafórico nutricional”, que indica as quantidades de ingredientes como açúcar, gorduras e sal na parte frontal da embalagem, de acordo com recomendações de consumo diário adotadas em alguns países da Europa e EUA, ou das “figuras geométricas” na cor preta com inscrições como “alto em açúcar” ou “alto em gordura saturada”, adotado no Chile, são algumas das alternativas. Esse seria, segundo alguns representantes do setor, o modelo mais eficiente na transmissão da mensagem ao consumidor. Mas cabe a pergunta: mais eficiente em informar ou em aterrorizar?

  
  

  Disponível em: www.gazetadopovo.com.br. Acesso em: 11 dez. 2017.

  
  

  
  

  Apoiando-se na premissa de que alguns dados contidos nas embalagens dos alimentos podem influenciar hábitos alimentares, esse texto faz uma crítica a quê?

  Escolha uma alternativa para a questão 25bc8522-7a

  A

  À forma de organizar as informações nos rótulos dos produtos. 

  B

  Às práticas de consumo e sua relação com a saúde alimentar do brasileiro. 

  C

  À relação entre os índices de sobrepeso e determinadas epidemias. 

  D

  Às políticas públicas de saúde adotadas por países estrangeiros.

  E

  Ao desconhecimento da população sobre a composição dos alimentos.

  Responder
• 25B9D464-7A

  Português

  Gêneros TextuaisENEM · 2022DifícilEntre para guardar nos favoritos

  E.C.T.

  
  

              Tava com um cara que carimba postais

              E por descuido abriu uma carta que voltou

              Tomou um susto que lhe abriu a boca

              Esse recado veio pra mim, não pro senhor

  
  

              Recebo craque colante, dinheiro parco embrulhado

              Em papel carbono e barbante e até cabelo cortado

              Retrato de 3X4

              Pra batizado distante

              Mas, isso aqui, meu senhor, é uma carta de amor

  
  

              [...]

              Mas esse cara tem a língua solta

              A minha carta ele musicou
  

              [...]

              Ouvi no rádio a minha carta de amor

  
  

  CARLINHOS BROWN; MARISA MONTE; NANDO REIS. Cássia Eller.

  Rio de Janeiro: Polygram, 1994 (fragmento).

  
  

  
  

  Considerando-se as características do gênero carta de amor, o conflito gerador do fato relatado na letra da canção deve-se à
  

  Escolha uma alternativa para a questão 25b9d464-7a

  A

  adequação dos interlocutores à situação de comunicação na carta e na letra da canção.

  B

  apropriação das formas de expressão da carta pela letra da canção.

  C

  manutenção do propósito comunicativo da carta na letra da canção.

  D

  alteração da esfera de circulação específica do gênero carta.

  E

  transposição da temática do amor para a linguagem musical.

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• 25B71EF5-7A

  Português

  Gêneros TextuaisENEM · 2022FácilEntre para guardar nos favoritos

  A invenção de Hugo Cabret

  
  

          O livro conta a jornada de Hugo Cabret, um menino órfão que mora em uma estação de trem parisiense, nos anos 1930. Seu trabalho é a manutenção do relógio da estação, porém a tarefa que lhe tem uma importância maior é completar a construção de um autômato — espécie de robô — deixado a ele pelo pai. Junto de sua mais nova amiga, Isabelle, sobrinha do amargo mercador de brinquedos, Hugo embarca em uma enorme aventura em busca de respostas para suas inúmeras perguntas.

  
  

          O que chama atenção antes mesmo do início da leitura é o visual do livro. Muito bonito, colorido e simbólico. Brian, além de escrever, ilustrou toda a sua obra. E são essas mesmas ilustrações que constroem o grande clímax ao redor da leitura. O autor simula a experiência do cinema em suas páginas, colocando, por exemplo, páginas pretas no início, representando a escuridão das salas de cinema. Os desenhos, que estão presentes na maioria das páginas, não são apenas ilustrações. São parte complementar da história, pois substituem as palavras em vários trechos.

  
  

          Leitura rápida, experimental e muito interessante — ainda mais se você é amante da história do cinema.

  
  

  Disponível em: www.cantodosclassicos.com. Acesso em: 1 dez. 2017 (adaptado).

  
  

  
  

  Nesse texto, os elementos constitutivos do gênero são utilizados para atender à função social de
  

  Escolha uma alternativa para a questão 25b71ef5-7a

  A

  explicar para o leitor os acontecimentos da narrativa.

  B

  informar o leitor sobre o conteúdo do livro de modo impessoal.

  C

  convencer o leitor sobre a tese defendida ao longo da descrição da obra. 

  D

  oferecer ao leitor uma avaliação do livro por meio de uma síntese crítica. 

  E

  divulgar para o leitor a obra cuja temática interessa a um grande público. 

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• 25B36F2F-7A

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2022FácilEntre para guardar nos favoritos

              Vamos ao teatro para um encontro com a vida, mas, se não houver diferença entre a vida lá fora e a vida em cena, o teatro não terá sentido. Não há razão para fazê-lo. Se aceitarmos, porém, que a vida no teatro é mais visível, mais vívida do que lá fora, então veremos que é a mesma coisa e, ao mesmo tempo, um tanto diferente. Convém acrescentar algumas particularidades. A vida, no teatro é mais compreensível e intensa porque é mais concentrada. A limitação do espaço e a compressão do tempo criam essa concentração.

  
  

  BROOK, P. A porta aberta. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1999.

  
  

  
  

  Segundo o diretor inglês Peter Brook, na passagem citada, a relação entre vida cotidiana e teatro pode ser resumida da maneira seguinte: 

  Escolha uma alternativa para a questão 25b36f2f-7a

  A

  Para assistir a uma peça de teatro, é preciso estar concentrado.

  B

  Não existe diferença entre a vida cotidiana e o teatro, eles são iguais.

  C

  No teatro, uma vida inteira pode acontecer e ser compreendida em apenas duas horas sobre um palco de dez metros quadrados.

  D

  No teatro, as falas são mais longas do que na vida cotidiana, e o palco é mais bonito.

  E

  No teatro, tudo é visível, os atores falam mais alto e mais pausadamente do que falamos no cotidiano, o que torna a vida mais compreensível.

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