Questões do ENEM 2023

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571 questões encontradas. Mostrando a página 26 de 29.

• F592041F-A4

  Português

  Interpretação de TextosUNICAMP · 2023FácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o trecho da reportagem:

  
  

  
  

  “Mulher espancada após boatos em rede social morre no Guarujá, SP

  
  

  (...)

  
  

  A dona de casa Fabiane Maria de Jesus, de 33 anos, morreu na manhã desta segunda-feira (5), dois dias após ter sido espancada por dezenas de moradores do Guarujá, no litoral de São Paulo. Segundo a família, ela foi agredida a partir de um boato gerado por uma página em uma rede social (...)”

  
  

  (G1, Santos, 05/05/2014. Disponível em: https://g1.globo.com/sp/santos-regiao/noticia/2014/05/mulher-espancada-apos-boatos-em-rede-social-morre-em-guaruja-sp.html. Acessado em 04/07/2023.)

  
  

  
  

  
  

  Assinale o trecho de um dos contos a seguir – extraídos de EVARISTO, Conceição. Olhos d’Água. Rio de Janeiro: Pallas; Fundação Biblioteca Nacional, 2016 –, trecho este que relaciona o acontecimento da reportagem ao texto de ficção: 

  Escolha uma alternativa para a questão f592041f-a4

  A

  “Os mais velhos, acumulados de tanto sofrimento, olhavam para trás e do passado nada reconheciam no presente. Suas lutas, seu fazer e saber, tudo parecia ter se perdido no tempo (...) Deram de clamar pela morte. E a todo instante eles partiam” (p. 112).

  B

  “Vi só lágrimas e lágrimas. Entretanto, ela sorria feliz. Mas eram tantas lágrimas, que eu me perguntei se minha mãe tinha olhos ou rios caudalosos sobre a face. E só então compreendi. Minha mãe trazia, serenamente em si, águas correntezas (...). Águas de Mamãe Oxum!” (p. 18-19).

  C

  “Os assaltantes desceram rápido. Maria olhou saudosa e desesperada para o primeiro. (...) Alguém gritou que aquela puta safada lá da frente conhecia os assaltantes (...). A primeira voz, a que acordou a coragem de todos, (...) levantou e se encaminhou em direção à Maria (...)” (p. 41-42).

  D

  “Nos últimos tempos na favela, os tiroteios aconteciam com frequência e a qualquer hora. Os componentes dos grupos rivais brigavam para garantir seus espaços e freguesias. Havia ainda o confronto constante com os policiais que invadiam a área” (p. 76).

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• F58E625C-A4

  Português

  Interpretação de TextosUNICAMP · 2023FácilEntre para guardar nos favoritos

  Texto 1

  
  

  “Que século, meus Deus! – exclamaram os ratos

  E começaram a roer o edifício”.

  
  

  (“Edifício Esplendor” (1955), de Carlos Drummond de Andrade, epígrafe do conto “Seminário dos Ratos”, de Lygia Fagundes Telles.)

  
  

  
  

  Texto 2

  
  

  Epígrafe é um paratexto (um texto que acompanha o texto principal), que pode justificar ou comentar um título ou texto; referenciar a relação entre o autor do texto e o da epígrafe; criar um efeito por meio do qual a presença da epígrafe já evoca a identificação do autor do texto com uma época ou movimento.

  
  

  (Adaptado de: GENETTE, G. Paratextos Editoriais. Tradução de Álvaro Faleiros. Cotia: Ateliê Editorial, 2009.)

  
  

  
  

  
  

  Considerando os textos 1 e 2, assinale a alternativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão f58e625c-a4

  A

  A epígrafe associa o conto de Lygia ao “sentimento do mundo” drummondiano.

  B

  A epígrafe mostra que os versos de Drummond são imprescindíveis à escrita do conto.

  C

  A epígrafe justifica o título do conto e comenta os possíveis sentidos críticos dele. 

  D

  A epígrafe identifica Lygia à geração de 30 do Modernismo, ao lado de Drummond. 

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• F58B544D-A4

  Português

  Interpretação de TextosUNICAMP · 2023Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  je ne parle pas bien*

  je ne parle pas bien

  je ne parle pas bien

  je ne parle pas bien 

  eu tenho uma língua solta

  que não me deixa esquecer

  que cada palavra minha

  é resquício da colonização

  cada verbo que aprendi conjugar

  foi ensinado com a missão

  de me afastar de quem veio antes

  nossas escolas não nos ensinam

  a dar voos

  [...]

  reinvenção

  nossa revolução surge e urge

  das nossas bocas

  das falas aprendidas

  que são ensinadas

  e muitas não compreendidas

  salve, a cada gíria

  je ne parle pas bien

  [...]

  o que era pra ser arma de colonizador

  está virando revide de ex colonizado

  estamos aprendendo as suas línguas

  e descolonizando os pensamento

  * Je ne parle pas bien, do francês, significa “Eu não falo direito”.

  
  

  
  

  Podemos afirmar que o uso repetido do verso Je ne parle pas bien no poema slam de Luz Ribeiro
  

  Escolha uma alternativa para a questão f58b544d-a4

  A

  expressa a necessidade de repetir muitas vezes uma mesma sentença como forma de resistir ao esquecimento de uma língua.

  B

  enfatiza a ideia de que a língua francesa do colonizador ainda não foi aprendida e precisa ser repetida várias vezes. 

  C

  é uma constatação de que, na posição de ex-colônia, não conseguimos aprender línguas estrangeiras.

  D

  indica um posicionamento de resistência por meio de uma crítica à aprendizagem forçada da língua do colonizador.

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• F5880028-A4

  Português

  Interpretação de TextosUNICAMP · 2023MédioEntre para guardar nos favoritos

  O texto a seguir é um trecho da canção Pantanal, que foi tema de abertura da novela com o mesmo nome, exibida originalmente pela TV Manchete em 1990 e regravada pela TV Globo em 2022.

  
  

  
  

  Lendas de raças, cidades perdidas nas selvas do coração do Brasil.

  
  

  Contam os índios de deuses que descem do espaço no coração do Brasil.

  
  

  Redescobrindo as Américas quinhentos anos depois,

  Lutar com unhas e dentes pra termos direito a um depois.

  Fim do milênio, resgate da vida, do sonho, do bem.

  A terra é tão verde e azul.

  Os filhos dos filhos dos filhos dos nossos filhos verão.

  
  

  (Pantanal, letra de Marcus Viana, gravada pelo grupo Sagrado Coração da Terra na coletânea em LP Sagrado – Farol da Liberdade, lançada em 1991 pelo selo Sonhos & Sons.)

  
  

  
  

  Nesse trecho da canção, podemos identificar

  Escolha uma alternativa para a questão f5880028-a4

  A

  repetição de advérbios que indicam as mesmas circunstâncias de tempo e de lugar, para produzir um efeito de redundância a respeito da luta pela terra. 

  B

  indeterminação de sujeito com verbo na terceira pessoa do plural, para produzir um efeito de incerteza quanto ao papel das futuras gerações.

  C

  atribuição de características positivas por meio de substantivos que indicam cores, para produzir um efeito de otimismo na preservação da natureza.

  D

  encadeamento sucessivo de termos ligados por preposição, para produzir um efeito de continuidade temporal quanto à condição do planeta.

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• F5852C4D-A4

  Português

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  Texto 1

  
  

  
  

  Vivemos no limiar de uma transição, em que a automação ocupará cada vez mais espaços na sociedade. Neste novo cenário, há um componente atuando com desenvoltura entre nós. Suas ações e decisões, invisíveis e muitas vezes autônomas, estão cada vez mais presentes no dia a dia da vida contemporânea. Seu comportamento, no entanto, é opaco e pouco compreendido. Trata-se dos algoritmos. São eles que, muitas vezes, decidem se você é contratado ou demitido, se você vai ter acesso a um benefício social, se seu visto de imigração vai ser concedido ou negado, quais notícias você vai ver nas redes sociais, qual o melhor trajeto do trabalho para casa ou qual o parceiro mais apropriado para um relacionamento.

  
  

  (Adaptado de: MENDONÇA, R.F.; FIGUEIRAS, F.; ALMEIDA, V. Algoritmos controlam sociedade e tomam decisões de vida ou morte. Folha de S. Paulo, 7 abr. 2021.)

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  Texto 2

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  (Quadrinhos com o personagem laranja e amarelo, que representa um algoritmo, da série criada por André Dahmer. Disponível em: https://diplomatique.org.br/novas-tirinhas-de-andre-dahmer-transformam-algoritmo-em-personagem-intrometido/. Acesso em 28/07/2023.)
  

  O anúncio (Texto 1) reproduzido a seguir foi postado nas redes sociais da Portela, escola de samba carioca, para divulgar uma festa literária. A escola, que traz a águia como símbolo em todos os seus desfiles (Texto 2), completou 100 anos em 2023. 

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  Considerando a imagem no texto 2, podemos afirmar que o texto 1 promove uma
  

  Escolha uma alternativa para a questão f5852c4d-a4

  A

  fusão entre o símbolo da escola e o produto da expressão literária, que aparece materializado no desenho das asas da águia. 

  B

  relação entre a festa literária, mencionada em segundo plano, e o desenho do símbolo da escola, que passa a personificar a literatura.

  C

  associação das asas da águia com o título atribuído à festa literária, que mostra o nome da escola antecedido pelo prefixo fli.

  D

  ressignificação do símbolo da Portela, cujo desenho faz referência direta à arte literária, para destacar o centenário da escola como tema da festa.

  Responder
• F582632A-A4

  Português

  Interpretação de TextosUNICAMP · 2023FácilEntre para guardar nos favoritos

  Texto 1

  
  

  
  

  Vivemos no limiar de uma transição, em que a automação ocupará cada vez mais espaços na sociedade. Neste novo cenário, há um componente atuando com desenvoltura entre nós. Suas ações e decisões, invisíveis e muitas vezes autônomas, estão cada vez mais presentes no dia a dia da vida contemporânea. Seu comportamento, no entanto, é opaco e pouco compreendido. Trata-se dos algoritmos. São eles que, muitas vezes, decidem se você é contratado ou demitido, se você vai ter acesso a um benefício social, se seu visto de imigração vai ser concedido ou negado, quais notícias você vai ver nas redes sociais, qual o melhor trajeto do trabalho para casa ou qual o parceiro mais apropriado para um relacionamento.

  
  

  (Adaptado de: MENDONÇA, R.F.; FIGUEIRAS, F.; ALMEIDA, V. Algoritmos controlam sociedade e tomam decisões de vida ou morte. Folha de S. Paulo, 7 abr. 2021.)

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  Texto 2

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  (Quadrinhos com o personagem laranja e amarelo, que representa um algoritmo, da série criada por André Dahmer. Disponível em: https://diplomatique.org.br/novas-tirinhas-de-andre-dahmer-transformam-algoritmo-em-personagem-intrometido/. Acesso em 28/07/2023.)
  

  A partir do texto 1, é possível afirmar que o texto 2 explora o fato de que os algoritmos

  Escolha uma alternativa para a questão f582632a-a4

  A

  definem o que é melhor ou mais apropriado para cada pessoa.

  B

  são opacos porque aleatoriamente expõem às pessoas produtos para compra. 

  C

  se servem dos nossos dados para nos oferecer continuamente produtos a serem consumidos. 

  D

  controlam a vida humana para aperfeiçoar as nossas tomadas de decisão. 

  Responder
• F57F114E-A4

  Português

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  ‘Nevou’ no Rio

  
  

  
  

  Em pleno verão, o fenômeno que vem chamando atenção nas ruas do Rio é conhecido como “nevada carioca”, ou apenas “nevou”. Trata-se da mania de descolorir, platinando os cabelos até os fios ficarem completamente brancos, que tomou conta das cabeças dos jovens de Norte a Sul e virou a febre do momento. A onda começou às vésperas do Natal, ganhou força no réveillon e entrou em janeiro lotando os salões. Nascida nas comunidades e nos subúrbios, a tendência ultrapassou fronteiras geográficas e sociais da cidade, principalmente depois de ganhar as redes e de ter conquistado artistas e atletas. Cabeleireiros e donos de salão apostam que o modismo resiste com força até os dias de folia.

  
  

  (Adaptado de: https://oglobo.globo.com/rio/noticia/2023/01/nevou-no-rio-mania-de- -descolorir-o-cabelo-ate-ficar-quase-branco-vira-moda-entre-os-cariocas.ghtml. Acesso em 22/06/2023.)

  Assinale a alternativa em que todas as palavras listadas têm um mesmo referente dentro do texto.

  Escolha uma alternativa para a questão f57f114e-a4

  A

  fenômeno – onda – tendência – modismo

  B

  mania – onda – febre – força

  C

  fenômeno – momento – mania – febre 

  D

  modismo – tendência – força – momento

  Responder
• F5767BF1-A4

  Português

  Denotação e ConotaçãoUNICAMP · 2023FácilEntre para guardar nos favoritos

  ‘Nevou’ no Rio

  
  

  
  

  Em pleno verão, o fenômeno que vem chamando atenção nas ruas do Rio é conhecido como “nevada carioca”, ou apenas “nevou”. Trata-se da mania de descolorir, platinando os cabelos até os fios ficarem completamente brancos, que tomou conta das cabeças dos jovens de Norte a Sul e virou a febre do momento. A onda começou às vésperas do Natal, ganhou força no réveillon e entrou em janeiro lotando os salões. Nascida nas comunidades e nos subúrbios, a tendência ultrapassou fronteiras geográficas e sociais da cidade, principalmente depois de ganhar as redes e de ter conquistado artistas e atletas. Cabeleireiros e donos de salão apostam que o modismo resiste com força até os dias de folia.

  
  

  (Adaptado de: https://oglobo.globo.com/rio/noticia/2023/01/nevou-no-rio-mania-de- -descolorir-o-cabelo-ate-ficar-quase-branco-vira-moda-entre-os-cariocas.ghtml. Acesso em 22/06/2023.)

  No texto, o verbo nevar apresenta sentido

  Escolha uma alternativa para a questão f5767bf1-a4

  A

  literal e é sinônimo de descolorir.

  B

  figurado e quer dizer embranquecer.

  C

  metafórico e é antônimo de escurecer.

  D

  metonímico e significa cabelos brancos.

  Responder
• A9188764-03

  Inglês

  Sinônimos | SynonymsUERJ · 2023FácilEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  Helpful methods to slow down include journaling, (l. 25-26)

  The underlined word may be substituted, without significant change in meaning, by the words below:

  Escolha uma alternativa para a questão a9188764-03

  A

  writing in a diary

  B

  watching newscasts 

  C

  listening to podcasts

  D

  reading a newspaper

  Responder
• A9156894-03

  Inglês

  Vocabulário | VocabularyUERJ · 2023MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  In the second paragraph, the author mentions three principles we can count on in our life and work. Each is presented in a separate paragraph, along lines 09 to 21.

  The words that best represent the topic of each of the three paragraphs, respectively, are:

  Escolha uma alternativa para a questão a9156894-03

  A

  efficiency – quickness – reality

  B

  slowness – experience – effort 

  C

  blindness – equality – consistence 

  D

  intentionality – quality – sustainability 

  Responder
• A912ECA9-03

  Inglês

  Pronomes | PronounsUERJ · 2023MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  It may seem counterintuitive, (l. 5)

  The pronoun it refers to a certain idea present in the text.

  This idea is found in the following fragment:

  Escolha uma alternativa para a questão a912eca9-03

  A

  Hustle culture uses speed as a measure of performance. (l. 1)  

  B

  This harmful mindset results in burnout, (l. 3) 

  C

  we may not always have the luxury of slowness, (l. 16-17)

  D

  You may go slower, but you will go further. (l. 23-24)

  Responder
• A9107543-03

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUERJ · 2023FácilEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  This harmful mindset results in burnout, poor decision-making and bad communication. (l. 3-4)

  The sentence above lists some harmful mental attitudes that result in using speed as a measure of performance.

  
  

  Besides these, another result of hustle culture is the one below:

  Escolha uma alternativa para a questão a9107543-03

  A

  take more steps back

  B

  follow a less efficient path 

  C

  engage in longer discussions

  D

  design a more polished feature 

  Responder
• A90DD4B4-03

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUERJ · 2023FácilEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  The author presents a series of questions in the first paragraph.

  These questions are used with the following purpose:

  Escolha uma alternativa para a questão a90dd4b4-03

  A

  elicit data

  B

  give information

  
  

  C

  emphasize theme

  D

  assess knowledge

  Responder
• A90B6125-03

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2023FácilEntre para guardar nos favoritos

  A QUESTÃO REFERE-SE AO ROMANCE O MEU AMIGO PINTOR, DE LYGIA BOJUNGA (Rio de Janeiro: Casa Lygia Bojunga, 2015).

  quando a gente estuda literatura aprende que os escritores não devem se intrometer na vida dos personagens e livros que criam. Tornou-se uma regra que eu tenho desrespeitado. (p. 90)

  O trecho acima é extraído do posfácio do livro, no qual a autora de O Meu Amigo Pintor defende uma concepção sobre regras no campo literário.

  
  

  Com base no trecho citado, essa concepção pode ser resumida na seguinte premissa geral:

  Escolha uma alternativa para a questão a90b6125-03

  A

  regras são feitas para serem divulgadas

  B

  obras originais fundam suas próprias regras

  C

  leitores restringem regras de interpretação

  D

  artistas detestam seguir regras convencionais

  Responder
• A908C462-03

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2023MédioEntre para guardar nos favoritos

  A QUESTÃO REFERE-SE AO ROMANCE O MEU AMIGO PINTOR, DE LYGIA BOJUNGA (Rio de Janeiro: Casa Lygia Bojunga, 2015).

  acabei até sabendo que eu não tinha nada que separar Amigo pra cá e por que pra lá. O que eu tinha era que fazer o que ele fez com as folhas e com o azul do céu: juntar. (p. 85)

  O final do romance de Lygia Bojunga apresenta uma espécie de solução subjetiva de Cláudio, na tentativa de compreender o drama de seu Amigo Pintor.

  Essa solução pode ser expressa da seguinte maneira:

  Escolha uma alternativa para a questão a908c462-03

  A

  arte se baseia na tristeza

  B

  pergunta projeta fantasia

  C

  pensamento implica afeto

  D

  insegurança leva à dúvida

  Responder
• A9066510-03

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2023FácilEntre para guardar nos favoritos

  A QUESTÃO REFERE-SE AO ROMANCE O MEU AMIGO PINTOR, DE LYGIA BOJUNGA (Rio de Janeiro: Casa Lygia Bojunga, 2015).

  No livro, há passagens em que o narrador não apenas narra algo, como também revela consciência do ato de narrar.

  Uma dessas passagens está transcrita em: 

  Escolha uma alternativa para a questão a9066510-03

  A

  Mas hoje teve uma hora que eu não estava a fim de olhar pra cara de ninguém. Então abri o álbum que ele tinha me dado. (p. 11)

  B

  Mas não era isso que eu queria contar. Eu queria era dizer que na terça-feira, quando cheguei da escola, eu fiquei sabendo que ele tinha morrido. (p. 13)

  C

  Mas lá pelas tantas eu ouvi o nome do meu Amigo e comecei a prestar atenção na conversa da sala. Tive que abrir a porta pra escutar o meu pai: (p. 29)

  D

  Mas o palco era todo da cor da cortina, e quem sentava na plateia ficava então só olhando pra saudade e mais nada. (p. 40)

  Responder
• A903B569-03

  Português

  Coesão e coerênciaUERJ · 2023MédioEntre para guardar nos favoritos

  A QUESTÃO REFERE-SE AO ROMANCE O MEU AMIGO PINTOR, DE LYGIA BOJUNGA (Rio de Janeiro: Casa Lygia Bojunga, 2015).

  Os dois-pontos estabelecem coesão entre partes de uma frase, introduzindo diferentes ideias. Os dois-pontos introduzem ideia de modo em:

  Escolha uma alternativa para a questão a903b569-03

  A

  Então eu vim pra casa com aquela frase voltando sempre na minha cabeça: ele morreu que nem todo mundo um dia morre. (p. 25)

  B

  E quanto mais eu achava, mais o meu amarelo também ia ficando com cara de síndico, e mais eu ia me sentindo feito o barco: todo rodeado de cor-de-saudade. (p. 34)

  C

  eu estava sentado bem atrás, mas deu pra ver que a mão era mesmo dele: estava suja de tinta e segurando um pincel (p. 41)

  D

  Gozado: o meu Amigo também pensava assim de pé, com jeito de quem está só olhando pra rua. (p. 76)

  Responder
• A90124A3-03

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2023DifícilEntre para guardar nos favoritos

  A QUESTÃO REFERE-SE AO ROMANCE O MEU AMIGO PINTOR, DE LYGIA BOJUNGA (Rio de Janeiro: Casa Lygia Bojunga, 2015).

  No primeiro sonho relatado no livro, o narrador se encontra em um teatro e acaba subindo ao palco para contar uma história.

  Pode-se inferir que a história contada manifesta o seguinte desejo do narrador em relação a seu Amigo Pintor:
  

  Escolha uma alternativa para a questão a90124a3-03

  A

  revelar a extensão de sua coragem

  B

  conquistar atenção para seu talento

  C

  encontrar explicação para sua morte

  D

  compreender a significação de sua arte

  Responder
• A8FE9EA3-03

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2023Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  A QUESTÃO REFERE-SE AO ROMANCE O MEU AMIGO PINTOR, DE LYGIA BOJUNGA (Rio de Janeiro: Casa Lygia Bojunga, 2015).

  Quando eu abri a porta, dois caras disseram que eram da polícia e me mandaram embora: queriam ficar sozinhos com o meu Amigo pra interrogar ele. Depois a gente ficou sabendo que o síndico tinha ido na polícia dizer que o meu Amigo estava morando aqui no prédio.

  
  

  (...)

  
  

  – Será que ele achava que ia ser preso de novo? – a minha mãe perguntou. (p. 28-30)

  
  

  A primeira versão de O Meu Amigo Pintor foi publicada logo após o fim da ditadura militar (1964-1985) no Brasil.

  
  

  Considerando esse período da história, o trecho destacado acima e o conjunto da narrativa, pode-se especular que o suicídio do pintor teria como causa:  

  Escolha uma alternativa para a questão a8fe9ea3-03

  A

  desencontro amoroso

  B

  inabilidade artística

  C

  repressão política

  D

  conflito familiar

  Responder
• A8FC1FD3-03

  Português

  Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Prefixo e SufixoUERJ · 2023DifícilEntre para guardar nos favoritos

  A QUESTÃO REFERE-SE AO ROMANCE O MEU AMIGO PINTOR, DE LYGIA BOJUNGA (Rio de Janeiro: Casa Lygia Bojunga, 2015).

  até o cochicho dele é um cochichão que a gente ouve lá da esquina. E então ele foi cochichãozando que o meu Amigo tinha ficado marcado (p. 29)

  
  

  Uma das características da escrita de Lygia Bojunga é a criação de palavras, como as sublinhadas acima.

  
  

  No trecho, o segmento adicionado à palavra cochichão para formar cochichãozando indica noção de:

  Escolha uma alternativa para a questão a8fc1fd3-03

  A

  modo

  B

  processo

  C

  finalidade

  D

  intensidade

  Responder