Questões do ENEM 2023

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1.976 questões encontradas. Mostrando a página 44 de 99.

• 3AFEE35E-9C

  Biologia

  Moléculas, células e tecidosUFPR · 2023FácilEntre para guardar nos favoritos

  Na membrana plasmática há proteínas transmembrana (que atravessam a bicamada lipídica). Essas proteínas são sintetizadas em qual local na célula? 

  Escolha uma alternativa para a questão 3afee35e-9c

  A

  Citosol.  

  B

  Núcleo celular. 

  C

  Complexo de Golgi. 

  D

  Membrana plasmática. 

  E

  Retículo endoplasmático rugoso.  

  Responder
• 3AFC8174-9C

  Biologia

  Moléculas, células e tecidosUFPR · 2023FácilEntre para guardar nos favoritos

  A estrutura básica das membranas biológicas é a bicamada lipídica, principalmente composta por fosfolipídios. A característica que garante sua estabilidade em um ambiente aquoso é/são: 

  Escolha uma alternativa para a questão 3afc8174-9c

  A

  a associação com proteínas solúveis na bicamada. 

  B

  as ligações covalentes entre fosfolipídios adjacentes. 

  C

  a anfipatia (hidrofobicidade e hidrofilicidade) dos lipídios. 

  D

  a estrutura tridimensional do arranjo de lipídios e proteínas. 

  E

  as ligações entre os lipídios de uma monocamada com a outra.

  Responder
• 3AF9B812-9C

  Biologia

  Identidade dos seres vivosUFPR · 2023MédioEntre para guardar nos favoritos

  Sobre a respiração e ventilação nos animais, assinale a alternativa correta. 

  Escolha uma alternativa para a questão 3af9b812-9c

  A

  Sangue venoso é todo aquele que circula por veias, e arterial é o que circula por artérias. 

  B

  Metabolismo anaeróbico refere-se à obtenção de oxigênio por difusão a partir da água. 

  C

  Hemoglobina é o principal pigmento para transporte de gases no plasma sanguíneo. 

  D

  Pulmões são estruturas ventilatórias exclusivas de moluscos e tetrápodos.  

  E

  Brânquias atuam nas trocas gasosas na água ou ambiente úmido, por exemplo em crustáceos. 

  Responder
• 3AF706DC-9C

  Biologia

  Identidade dos seres vivosUFPR · 2023FácilEntre para guardar nos favoritos

  O sistema digestório tem apresentações variadas entre os animais. Sobre o filo Chordata, assinale a alternativa correta. 

  Escolha uma alternativa para a questão 3af706dc-9c

  A

  O pâncreas, quando presente, produz secreções exócrinas e endócrinas. 

  B

  O endóstilo, órgão comum em peixes adultos, contribui na digestão química. 

  C

  A dentição, atributo exclusivo dos tetrápodos, contribui na digestão mecânica. 

  D

  O baço, glândula acessória ao intestino, acumula carboidratos para reserva energética. 

  E

  A vesícula de gás, ou bexiga natatória, acumula a bile, secreção auxiliar para a digestão. 

  Responder
• 3AF48CFD-9C

  Biologia

  Identidade dos seres vivosUFPR · 2023MédioEntre para guardar nos favoritos

  São estruturas anatômicas que os vertebrados apresentam, ao menos numa fase da vida: 

  Escolha uma alternativa para a questão 3af48cfd-9c

  A

  Cauda muscular após o ânus; tubo nervoso ventral, único; notocorda. 

  B

  Cauda muscular após o ânus; tubo nervoso dorsal, único; fendas faríngeas. 

  C

  Simetria pentarradial; tubo nervoso ventral, duplo; fendas faríngeas.

  D

  Simetria pentarradial; tubo nervoso ventral, único; fendas faríngeas.  

  E

  Simetria bilateral; tubo nervoso ventral, duplo; notocorda. 

  Responder
• 3AF1C8F4-9C

  Biologia

  ArtrópodesUFPR · 2023FácilEntre para guardar nos favoritos

  Quanto às espécies do filo Arthropoda, é correto afirmar que:

  Escolha uma alternativa para a questão 3af1c8f4-9c

  A

  têm sistema circulatório fechado, sendo a hemolinfa o líquido respiratório.  

  B

  são exclusivamente de vida livre, inexistindo hábito parasitário. 

  C

  algumas distribuem-se pelo ambiente marinho.  

  D

  têm exoesqueleto principalmente calcáreo, que contribui na sustentação do corpo.  

  E

  seu corpo movimenta-se com auxílio de apêndices rígidos, não segmentados. 

  Responder
• 3AEC5AE9-9C

  Biologia

  Identidade dos seres vivosUFPR · 2023FácilEntre para guardar nos favoritos

  Quanto aos animais deuterostômios, assinale a alternativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão 3aec5ae9-9c

  A

  O ânus localiza-se em cloaca. São exemplos: moluscos e crustáceos. 

  B

  O ânus não se localiza em cloaca. São exemplos: cnidários e crustáceos. 

  C

  A boca tem origem no blastóporo. São exemplos: poliquetas e equinodermas. 

  D

  A boca não tem origem no blastóporo. São exemplos: peixes e equinodermas. 

  E

  A boca tem origem endodérmica. São exemplos: quetognatos e anelídeos. 

  Responder
• 761318E9-9C

  Sociologia

  Cidadania e movimentos sociaisUFPR · 2023MédioEntre para guardar nos favoritos

  Os movimentos sociais, que remontam à história da Humanidade, passaram a ser reconhecidos como entes sociais e políticos nos últimos séculos. Como eles podem ser entendidos hoje? Assinale a alternativa correta. 

  Escolha uma alternativa para a questão 761318e9-9c

  A

  Os movimentos sociais podem ser compreendidos a partir de duas acepções básicas: uma ampla, que se refere às lutas sociais dos homens, para a defesa de interesses coletivos amplos ou de grupos minoritários, conservação de privilégios, obtenção ou extensão de benefícios e bens coletivos, etc. A outra acepção se refere a movimentos sociais específicos, concretos, datados no tempo e localizados num espaço determinado.

  B

  De acordo com diferentes autores, os movimentos podem ser divididos entre reformistas e revolucionários; transformativos, reformativos e redentores; de classe, de status e expressivos; defensivos e contestatórios; sindicais, comunitários e cidadãos; reivindicatórios, democráticos e de situação dual de poder. 

  C

  Os movimentos sociais podem ser classificados em sete grupos distintos: os ligados aos bens de consumo coletivo, os envolvidos na questão da terra, os relacionados com as condições gerais de vida, os motivados por desigualdades culturais, os dedicados à questão trabalhista, os voltados à defesa dos direitos humanos e os vinculados a problemas específicos. 

  D

  Os movimentos sociais são instrumentos e iniciativas humanas de manifestações e mobilizações sociais em busca da ampliação e/ou conquista de direitos sociais, culturais, políticos e econômicos, contidos nas duas ou nas três esferas sociais, que conformam uma nação: sociedade civil, Estado e mercado. 

  E

  Os movimentos sociais têm uma concretude e, para viabilizar e operacionalizar suas pautas e agendas de ação, apoiam-se em instituições e em organizações da sociedade civil e, até, política. Muitas vezes, a proximidade dessa interação é tamanha, ou o conflito que permeia suas ações se regulamentou de tal forma, que o movimento social deixa de existir como movimento e se transforma em organização social. 

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• 7608B016-9C

  História

  História GeralUFPR · 2023DifícilEntre para guardar nos favoritos

  A arte ganha definições diferentes ao longo da História. Qual das afirmações a seguir a respeito da “beleza” destoa da época a que se refere? Assinale a alternativa correta. 

  Escolha uma alternativa para a questão 7608b016-9c

  A

  Graças aos ideais gregos, a arte e a beleza deixaram de ser identificadas com proporção. A concepção do mundo grego como um todo ordenado, uma forma, um número perfeito, tal como pensou Pitágoras, não se aplica à arte, mas a outros setores da vida do império. 

  B

  No mundo grego, ou em parte dele, a beleza aparece associada a qualidades como a justiça, a medida e a conveniência. A beleza em si era vista com desconfiança por não estar ligada à ideia de verdade. 

  C

  Sócrates dividiu a beleza em “ideal”, “espiritual” e “útil”. Platão vai entender a beleza como harmonia, proporção e esplendor. Para o filósofo, a beleza tem uma existência autônoma – resplandece em toda a parte e não em um único objeto. Resta à arte ser uma cópia da autêntica beleza. 

  D

  Para os gregos, a ordem e a harmonia se impõem à desordem do mundo. A ordem cabe a Apolo. Dionísio, em contrapartida, se ocupa do caos. Desses deuses nasce a oposição entre aparência e beleza, ou beleza apolínea e beleza dionisíaca. 

  E

  No século XV, tem-se a descoberta da perspectiva na Itália, a difusão de novas técnicas pictóricas em Flandres, entre outros avanços, fazendo com que a beleza seja entendida como imitação da natureza, de acordo com regras cientificamente estabelecidas, com um grau de perfeição sobrenatural. O artista, nesses cenários, é criador de novidade e imitador da natureza. 

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• 75D44BCD-9C

  Sociologia

  Relação entre Indivíduo e SociedadeUFPR · 2023DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Dos conceitos abaixo, qual NÃO se relaciona à obra do sociólogo Émile Durkheim? Assinale a alternativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão 75d44bcd-9c

  A

  Positivismo. 

  B

  Individualismo metodológico.

  C

  Objetividade. 

  D

  Solidariedade Orgânica. 

  E

  Empiria. 

  Responder
• 75D1BA2B-9C

  Sociologia

  Relação entre Indivíduo e SociedadeUFPR · 2023MédioEntre para guardar nos favoritos

  Sobre a noção que sintetiza o processo de modernização tal como descrito por Max Weber, assinale a alternativa correta. 

  Escolha uma alternativa para a questão 75d1ba2b-9c

  A

  Ditadura do proletariado. 

  B

  Enfraquecimento da aristocracia. 

  C

  Desencantamento do mundo. 

  D

  Evolucionismo. 

  E

  Imperialismo. 

  Responder
• 75CF3ADC-9C

  Sociologia

  Estratificação e desigualdade socialUFPR · 2023FácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o trecho a seguir:  A história de todas as sociedades até hoje existentes é a história das lutas de classes. Homem livre e escravo, patrício e plebeu, senhor feudal e servo, mestre de corporação e companheiro, em resumo, opressores e oprimidos, em constante oposição, têm vivido numa guerra ininterrupta, ora franca, ora disfarçada; uma guerra que terminou sempre ou por uma transformação revolucionária da sociedade inteira, ou pela destruição das duas classes em conflito. Nas mais remotas épocas da história, verificamos, quase por toda parte, uma completa estruturação da sociedade em classes distintas, uma múltipla gradação das posições sociais. […] Entretanto, a nossa época [...] caracteriza-se por ter simplificado os antagonismos de classe. A sociedade divide-se, cada vez mais, em dois campos opostos, em duas grandes classes em confronto direto: a burguesia e o proletariado. 

  
  

  MARX, Karl; ENGELS, Friedrich. Manifesto comunista. São Paulo: Boitempo, 1998. pp. 40-41.  A luta de classes opõe contrários numa relação dialética.

  
  

  O que isso significa? Assinale a alternativa correta. 

  Escolha uma alternativa para a questão 75cf3adc-9c

  A

  As classes opostas têm interesses contrários, devendo se distanciar para evitar o conflito social.

  B

  Apesar de antagônicos, burguesia e proletariado podem se conciliar em defesa de interesses da nação.

  C

  As classes opostas estão definidas dialeticamente, uma em relação à outra, com interesses opostos inconciliáveis.

  D

  O conflito social é inevitável, o que leva ao surgimento do crime famélico, uma espécie de banditismo por questão de classe. 

  E

  Burguesia e proletariado devem buscar a mediação dos seus conflitos através dos sindicatos, para pacificar a sociedade. 

  Responder
• 57EA7034-9B

  História

  História GeralUFPR · 2023MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia o fragmento a seguir:

  
  

  O futuro desse progresso é caracterizado por dois momentos: por um lado, pela aceleração com que se põe à nossa frente; por outro lado, pelo seu caráter desconhecido. Pois o tempo que se acelera em si mesmo, isto é, a nossa própria história, abrevia os campos da experiência, rouba-lhes sua continuidade, pondo repetidamente em cena mais material desconhecido, de modo que mesmo o presente, frente à complexidade desse conteúdo desconhecido, escapa em direção ao não experimentável. Essa situação começa a se delinear já mesmo antes da Revolução Francesa.

  
  

  KOSELLECK, Reinhart. Futuro passado: contribuição à semântica dos tempos históricos. Rio de Janeiro: Contraponto: Ed. PUC-Rio, 2006. p. 36.

  
  

  A respeito do assunto, assinale a alternativa correta. 

  Escolha uma alternativa para a questão 57ea7034-9b

  A

  Segundo Koselleck, o passado não inclui um sentido de futuridade, sendo o futuro objeto de análise apenas de futurólogos que fomentavam a ideia de premonição no século XVI. 

  B

  A ideia de fim do mundo foi fundamental para a invenção da tradição, visto que a Igreja contribuiu para este imaginário, condenando o tempo estático, ou seja, a tradição. 

  C

  O fato de que a maior parte das guerras dos séculos XVII e XVIII, ocorridas no âmbito dos principados, tenham sido conduzidas como guerras de sucessão mostra-nos, de maneira imediata, o quanto o tempo histórico era ainda político e neutro. 

  D

  Foi só com o advento da antropologia da história que uma incipiente modernidade desligou-se de seu próprio passado, inaugurando, por meio de um futuro inédito, também a nossa modernidade.

  E

  Segundo o autor, o vetor da moderna filosofia da história foi o cidadão emancipado da submissão absolutista e da tutela da Igreja, como precisamente se caracterizou no século XVIII. 

  Responder
• 57E7F6F2-9B

  História

  História GeralUFPR · 2023MédioEntre para guardar nos favoritos

  Segundo Eric Hobsbawm:

  
  

  Os liames entre o racismo e o nacionalismo são óbvios. A língua e a “raça” eram facilmente confundidas como no caso dos “arianos” e “semitas”, para indignação de estudiosos escrupulosos como Max Müller, para quem a “raça”, conceito genético, não podia ser inferida da língua, que não era herdada. Além disso há uma evidente analogia entre a insistência dos racistas na pureza racial e nos horrores da miscigenação, e também a insistência de tantas formas de nacionalismo linguístico – a maioria, talvez – sobre a necessidade de purificar a língua nacional de elementos estrangeiros. No século XIX, os ingleses foram bastantes excepcionais em exagerar suas origens híbridas (bretões, anglo-saxões, escandinavos, normandos, escoceses, irlandeses, etc.) e orgulhar-se da mistura filológica de sua língua. Contudo, o que trouxe a “raça” e a “nação” mais perto ainda foi a prática de usá-las como sinônimos possíveis, generalizando, de modo igualmente inexato, o caráter “racial/nacional”, como era então a moda.

  
  

  HOBSBAWM, Eric J. Nações e Nacionalismo desde 1780. Programa, mito e realidade. Rio de Janeiro: Ed. Paz e Terra, 2002, p.132.

  
  

  Levando em consideração as informações apresentadas por Hobsbawm, assinale a alternativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão 57e7f6f2-9b

  A

  Na Europa do século XIX a onda nacionalista era generalizada, exceto na Inglaterra. 

  B

  No final do século XIX e começo do XX, raça e língua eram aspectos do ser nacional que podiam ser herdados geneticamente.  

  C

  O hibridismo alemão foi contestado por geneticistas escrupulosos que reivindicavam a raça como princípio ordenador da sociedade. 

  D

  A moda racial/nacional dos movimentos nacionalistas europeus desconsiderava aspectos culturais como a língua no seu discurso.

  E

   O conceito de nação na Europa oitocentista foi construído sob princípios de ordem racial e linguística.

  Responder
• 57E58612-9B

  Sociologia

  O processo de socializaçãoUFPR · 2023DifícilEntre para guardar nos favoritos

  No prefácio de “O processo Civilizador”, o filósofo Renato Janine Ribeiro comenta que para o sociólogo alemão Norbert Elias “a moralidade não é um traço natural, nem legado da graça de Deus – ela foi adquirida por um processo de adestramento que terminou fazendo, do homem, um animal interessante, um ser previdente e previsível”. Sobre o tema, assinale a alternativa correta.

  
  

  ELIAS, Norbert. O processo civilizador. Rio de Janeiro: Zahar, 1993. 

  Escolha uma alternativa para a questão 57e58612-9b

  A

  Foi na Sociedade burguesa que se formou o elenco básico dos modelos de conduta que viriam a conformar o Processo de Civilização europeu.

  B

  Uma das características mais notáveis do Processo Civilizador, tal como Elias o enuncia, é o da busca pela previsibilidade das coisas. Por consequência, em nenhum outro momento os atores sociais foram tão conscientes da direção que o processo de alterações históricas tomaria.  

  C

  A monopolização tributária e do uso da violência nas mãos da realeza foi um dos vários processos interdependentes que agiram em conjunto com a civilização dos costumes.

  D

  Num dado grau de desenvolvimento, os estratos superiores e mais ricos das sociedades tendem a seguir suas paixões e sentimentos de forma mais direta e espontânea, regendo menos as suas condutas que os estratos inferiores. 

  E

  A redução forçada do exercício da violência provocada pelo viver em corte – processo sociogenético – passou da repressão interna à contenção coletiva – processo psicogenético – o que acarretou em novas transformações nas estruturas genéticas – processo sociogenético – e assim por diante. Grosso modo, esse círculo de causas e consequências pode definir o Processo Civilizador. 

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• 57E2FADE-9B

  História

  História GeralUFPR · 2023DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Segundo o historiador da economia Pierre Dayon:

  
  

  Adam Smith tomou aos fisiocratas a expressão ‘sistema mercantil’, deu-lhe toda a sua significação e converteu-a no símbolo de um sistema de pensamento e de administração, totalmente errôneo e odioso a seus olhos.

  
  

  DAYON, Pierre. O mercantilismo. São Paulo: Perspectiva, 1973.

  
  

  A respeito dos atuais conhecimentos sobre o Mercantilismo, assinale a alternativa correta. 

  Escolha uma alternativa para a questão 57e2fade-9b

  A

  Para Adam Smith, os privilégios dados a certos ramos da manufatura e o exclusivo colonial eram recomendáveis já que ele considerava que: “O monopólio eleva a taxa do lucro e aumenta deste modo o ganho de nossos mercadores”.  

  B

  No século XVIII, as monarquias absolutistas dos países da Europa Norte-ocidental recorreram às receitas de Colbert, e outras práticas mercantilistas, na tentativa de colmatar o fosso econômico que as separava dos países mais ricos da Europa Mediterrânica, Central e Oriental.  

  C

  Mercantilismo foi um conceito desenvolvido na segunda metade do século XVIII na tentativa de unificar teorias e práticas econômicas muito díspares, próprias dos séculos XVI, XVII e parte do XVIII.  

  D

  No século XVII, por toda a Europa, a decadência e redução dos aparelhos de Estado contribuíram para o estabelecimento de políticas mercantilistas, as quais, mais tarde, trariam resultados econômicos desastrosos. 

  E

  Aquilo que se entende por Mercantilismo foi circunscrito e batizado por seus detratores, que se vinculavam às teorias econômicas clássicas. Assim, esses teóricos foram capazes de definir o fenômeno com precisão e clareza.

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• 57E052EB-9B

  História

  História GeralUFPR · 2023MédioEntre para guardar nos favoritos

  Segundo Nicolau Sevcenko:

  
  

  A rebelião juvenil dos anos 60 - catalisada pela resistência obstinada à intervenção norteamericana no Vietnã e pelo repúdio à repressão da Primavera de Praga pelas tropas soviéticas - abriu um campo de representação cultural autônomo, desvinculado da polarização da Guerra Fria. A indignação, o idealismo, a generosidade e a disposição de sacrifício dos jovens, associados às suas mensagens de humanismo, pacifismo e espontaneidade no retorno aos valores da natureza, do corpo e do prazer, da espiritualidade, abalaram o campo político estagnado e os transportaram para o centro do espetáculo. Sua palavra de ordem, "Faça amor, não faça a guerra", seguia a fórmula concisa e lapidar dos slogans publicitários e era acompanhada do símbolo oriental de uma forquilha invertida dentro de um círculo, caracterizando um logotipo, o que demonstra o quanto os jovens se apropriaram de técnicas que regiam o universo das mercadorias.

  
  

  SEVCENKO, Nicolau. Aceleração tecnológica, mudanças econômicas e desequilíbrios. In: A corrida para o século XXI. São Paulo: Companhia das Letras, 2001. p. 85.

  
  

  Levando em consideração o enunciado, assinale a alternativa correta. 

  Escolha uma alternativa para a questão 57e052eb-9b

  A

  O slogan publicitário da época mais conhecido era o que aludia a fazer amor e não fazer a guerra.

  B

  Os jovens da década de 1960 preferiam comercializar mercadorias orientais que apontavam para uma melhora do corpo.

  C

  Pacifismo e espontaneidade são princípios fundamentais do humanismo oriental propagados pelas rebeliões juvenis durante a Guerra Fria.  

  D

  Nos anos 1960, o campo político estagnado foi abalado pela irrupção da juventude e seu discurso pacifista e volta aos valores naturais.  

  E

  A primavera de Praga e a invasão do Vietnã foram dois eventos que abalaram a política intervencionista estadunidense. 

  Responder
• 57DDD359-9B

  História

  História GeralUFPR · 2023FácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o fragmento a seguir:

  
  

  Na verdade, a política do Ocidente — da URSS às Américas, passando pela Europa — pode ser mais bem entendida não como uma disputa entre Estados, mas como uma guerra civil ideológica internacional. (Como veremos, esta não é a melhor maneira de entender a política da África, da Ásia e do Extremo Oriente, dominados pelo colonialismo — ). E, conforme vimos, as linhas divisórias cruciais nesta guerra civil não foram traçadas entre o capitalismo como tal e a revolução social comunista, mas entre famílias ideológicas: de um lado, os descendentes do Iluminismo do século XVIII e das grandes revoluções, incluindo, claro, a russa; do outro, seus adversários. Em suma, a fronteira passava não entre capitalismo e comunismo, mas entre o que o século XIX teria chamado de "progresso" e a "reação" — só que esses termos já não eram exatamente opostos.

  
  

  HOBSBAWM, Eric J. A era dos extremos: o breve século XX (1914-1991). São Paulo: Companhia das Letras, 1995. pp.145-146.

  
  

  Sobre o contexto analisado pelo autor, assinale a alternativa correta.  

  Escolha uma alternativa para a questão 57ddd359-9b

  A

  Trata-se de um período de guerras nacionais no qual o patriotismo à nação se dava de forma mais pungente do que as lutas pelas forças contra o nazismo.

  B

  Trata-se de um período de guerra civil, pois os nacionalistas, alinhados ao projeto de Hitler, fizeram vários ataques armados diretamente a países que não se alinhavam a essa ideologia, como a Itália. 

  C

  Trata-se de uma guerra internacional porque, em essência, suscitou as mesmas questões na maioria dos países ocidentais, porém sem ataques diretos, já que as ideologias fascistas se mantiveram na região da Itália.  

  D

  Trata-se de uma guerra internacional, porque os países ocidentais levaram a cabo a mesma política nazifascista em suas colônias, o que fez surgir o primeiro partido nazista fora da Alemanha, na Namíbia.

  E

  Trata-se de uma guerra internacional, porque suscitou as mesmas questões na maioria dos países ocidentais e foi uma guerra civil, porque as linhas que separavam as forças pró e antifascistas dividiam cada sociedade. 

  Responder
• 57DB54F5-9B

  História

  História GeralUFPR · 2023FácilEntre para guardar nos favoritos

  Sobre a Escola dos Annales, assinale a alternativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão 57db54f5-9b

  A

  Peter Burke e Marc Bloch pertencem à primeira geração da Escola dos Annales.

  B

  A Escola dos Annales é um movimento historiográfico que, entre outras mudanças, buscou incorporar alguns métodos das ciências sociais à história, tendo como fundadores Lucien Febvre e Marc Bloch. 

  C

  Os fundadores da Escola dos Annales são Roger Chartier e Marc Bloch, membros que futuramente encontrariam outras gerações tendo como seus principais idealizadores Le Goff e Febvre. 

  D

  A Escola dos Annales defendia que uma sociedade não possui similaridades com outras, e por este motivo as análises deveriam ser compartimentadas bem como as áreas de conhecimento. 

  E

  Marc Bloch, um representante da Escola dos Annales, defendia a perspectiva da micro-história no campo da historiografia, pois acreditava que os rastros da história poderiam indicar um todo universal. 

  Responder
• 57D8C56B-9B

  História

  História GeralUFPR · 2023FácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o seguinte fragmento:

  
  

  Afirmou-se várias vezes que a ideologia racial foi uma invenção alemã. Se assim realmente fosse, então o "modo de pensar alemão" teria influenciado uma grande parte do mundo intelectual muito antes que os nazistas se engajassem na malograda tentativa de conquistar o mundo. Pois se o hitlerismo exerceu tão forte atração internacional e intereuropeia durante os anos 30, é porque o racismo, embora promovido a doutrina estatal só na Alemanha, refletia a opinião pública de todos os países. Se a máquina de guerra política dos nazistas já funcionava muito antes de setembro de 1939, quando os tanques alemães iniciaram a sua marcha destruidora invadindo a Polônia, é porque Hitler previa que na guerra política o racismo seria um aliado mais forte na conquista de simpatizantes do que qualquer agente pago ou organização secreta de quinta-colunas.

  
  

  ARENDT, Hannah. As origens do totalitarismo. São Paulo: Companhia das Letras, 1989. p.188.

  
  

  Sobre o racismo e suas relações com o imperialismo, assinale a alternativa correta. 

  Escolha uma alternativa para a questão 57d8c56b-9b

  A

  Para a autora, foi a ideologia racial, e não a de classes, que acompanhou o desenvolvimento da comunidade das nações europeias, até se transformar em uma arma que destruiria essas nações. 

  B

  O nacionalismo está intrinsecamente ligado à questão racial, já que, tratando-se de um projeto de poder, é na Alemanha nazista que o nacionalismo vai dar os seus primeiros frutos.  

  C

  O imperialismo, como o nacionalismo, aprofunda o princípio de igualdade e solidariedade de todos os povos, garantido pela ideia de humanidade. 

  D

  A França foi o único país que levou seus ideais de igualdade e fraternidade a todas suas colônias, sendo o caso mais clássico o Haiti, onde colonizados e colonizadores eram vistos em plena igualdade de direitos.

  E

  Segundo a autora, não há relações entre o imperialismo e o nacionalismo alemão, já que ocorreram em contextos históricos distintos, sem haver forte influência de um sobre o outro. 

  Responder