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Questões de Ciências Humanas do ENEM

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Resultados: 12.213 questões

Página 31 de 611

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  • Ciências Humanas

    Geografia

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    Observe o mapa e leia a descrição.

    Sub-regiões do Nordeste

    Imagem da questão de Geografia, Faculdade Cultura Inglesa 2014, Clima

    Seu clima é tropical úmido, com chuvas mais frequentes no outono e inverno. O solo é fértil, de um tipo muito conhecido enquanto “massapé”, e a vegetação natural é a Mata Atlântica, já praticamente extinta e substituída por lavouras de cana-de-açúcar desde o início da colonização do Brasil.

    (portalbrasil.net. Adaptado.)


    A descrição refere-se à sub-região indicada no mapa pelo número

    Escolha uma alternativa para a questão 6fb5915e-b6
    Abrir questão de Geografia, prova de 2014
  • Ciências Humanas

    Geografia

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    A imagem apresenta os resultados de um processo de formação das rochas.

    Imagem da questão de Geografia, Faculdade Cultura Inglesa 2014, Geologia

    Este processo, que ocorre sob altas condições de pressão e temperatura, é denominado de

    Escolha uma alternativa para a questão 6fae7355-b6
    Abrir questão de Geografia, prova de 2014
  • Ciências Humanas

    História

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    O uso da pólvora teve início na China e chegou à Europa em torno do século XIII. Sua utilização, na forma de canhões e outras armas de fogo, contribuiu para a transformação das táticas de guerra e para a diminuição do poder dos cavaleiros medievais, que dominavam o mundo da guerra, no sistema feudal. A partir do emprego dessa importante tecnologia, as guerras passaram a ser mais rápidas e eficientes, e os valores da cavalaria medieval tornaram-se gradativamente obsoletos.

    Considerando as informações apresentadas, podemos afirmar corretamente que, durante a Idade Média,
    Escolha uma alternativa para a questão 5e9712e9-b2
    Abrir questão de História, FATEC 2014
  • Ciências Humanas

    Geografia

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    A voadeira, canoa de alumínio com motor de popa usada como meio de transporte fluvial pelos ribeirinhos da Amazônia, ganhou uma versão movida a energia solar em vez de combustível.


    BRASIL, K. Voadeira movida a energia solar é opção para o transporte fluvial na Amazônia. Folha de S. Paulo, 12 maio 2012.


    No texto, está descrita uma situação de mudança na tecnologia do transporte fluvial na Amazônia. Configura-se como uma consequência ambiental derivada da mudança apresentada a redução

    Escolha uma alternativa para a questão 19230b18-4b
    Abrir questão de Geografia, ENEM 2014
  • Ciências Humanas

    Geografia

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    Imagem da questão de Geografia, ENEM 2014, Geografia Cultural

    A Estátua do Laçador, tombada como patrimônio em 2001, é um monumento de Porto Alegre/RS, que representa o gaúcho (em trajes típicos).

    Disponível em: www.portoalegre.tur.br. Acesso em: 3 ago. 2012 (adaptado).

    O monumento identifica um(a)
    Escolha uma alternativa para a questão 1913fe53-4b
    Abrir questão de Geografia, ENEM 2014
  • Ciências Humanas

    Geografia

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    Imagem da questão de Geografia, ENEM 2014, Desenvolvimento

    Disponível em: <www.indiana.edu>. Acesso em: 3 ago. 2013 (adaptado).


    As redes sociais tornaram-se espaços importantes de relacionamento e comunicação. A charge apresenta o impacto da internet na vida dos indivíduos quando faz referência à
    Escolha uma alternativa para a questão 19110a67-4b
    Abrir questão de Geografia, ENEM 2014
  • Ciências Humanas

    História

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    Em busca de matérias-primas e de mercados por causa da acelerada industrialização, os europeus retalharam entre si a África. Mais do que alegações econômicas, havia justificativas políticas, científicas, ideológicas e até filantrópicas. O rei belga Leopoldo II defendia o trabalho missionário e a civilização dos nativos do Congo, argumento desmascarado pelas atrocidades praticadas contra a população.

    NASCIMENTO, C. Partilha da África: o assombro do continente mutilado. Revista de História da Biblioteca Nacional, ano 7, n. 75, dez. 2011 (adaptado).

    A atuação dos países europeus contribuiu para que a África — entre 1880 e 1914 — se transformasse em uma espécie de grande “colcha de retalhos”. Esse processo foi motivado pelo(a)
    Escolha uma alternativa para a questão 18f68bbe-4b
    Abrir questão de História, ENEM 2014
  • Ciências Humanas

    História

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    As relações do Estado brasileiro com o movimento operário e sindical, bem como as políticas públicas voltadas para as questões sociais durante o primeiro governo da Era Vargas (1930-1945), são temas amplamente estudados pela academia brasileira em seus vários aspectos. São também os temas mais lembrados pela sociedade quando se pensa no legado varguista.
    D'ARAÚJO, M. C. Estado, classe trabalhadora e políticas sociais. In: FERREIRA, J.; DELGADO, L. A. (Org.). O tempo do nacional-estatismo: do início ao apogeu do Estado Novo. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2007.

    Durante o governo de Getúlio Vargas, foram desenvolvidas ações de cunho social, dentre as quais se destaca a
    Escolha uma alternativa para a questão 189ef6bc-4b
    Abrir questão de História, ENEM 2014
  • Ciências Humanas

    História

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    A inflação é um termo carregado de conteúdo ideológico, apesar de ser – quase sempre – explicado por critérios exclusivamente econômicos. Sobre a história da inflação brasileira nos anos 80, podemos afirmar:

                                            Imagem da questão de História, CEDERJ 2014, História do Brasil
    Escolha uma alternativa para a questão c6bdcc7b-96
    Abrir questão de História, CEDERJ 2014
  • Ciências Humanas

    Geografia

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    Analise o mapa abaixo.

                    Evolução da produção da soja, 1977-1999

                              Imagem da questão de Geografia, CEDERJ 2014, Agricultura brasileira

    Fonte: THÉRY, H. e MELLO, N. Atlas do Brasil. São Paulo: EDUSP, 2008, p. 127.

    No período considerado, a macrorregião brasileira que experimentou o maior incremento da produção de soja é a seguinte:
    Escolha uma alternativa para a questão c69dde93-96
    Abrir questão de Geografia, CEDERJ 2014
  • Ciências Humanas

    Geografia

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    Analise a imagem.

    Imagem da questão de Geografia, CEDERJ 2014, Agricultura tradicional

    Disponível em: http://www.cnpms.embrapa.br/publicacoes/ milho_8_ed/Figuras/mercfig2.jpg. Acesso em: 17 out. 2014.

    No mapa, a produtividade média mais elevada desse gênero agrícola concentra-se na seguinte porção do território nacional:

    Escolha uma alternativa para a questão 1b51bc6f-96
    Abrir questão de Geografia, CEDERJ 2014
  • Ciências Humanas

    História

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    Imagem da questão de História, UERJ 2014, Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889

    Considerando as imagens das telas e as informações do texto, as pinturas históricas para o governo do Segundo Reinado tinham a função essencial de:
    Escolha uma alternativa para a questão 11bc7bb2-4a
    Abrir questão de História, UERJ 2014
  • Ciências Humanas

    Geografia

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    O Movimento dos Trabalhadores Rurais sem Terra (MST) foi criado em 1984, inserido em um contexto de
    Escolha uma alternativa para a questão fafe7571-3b
    Abrir questão de Geografia, USP 2014
  • Ciências Humanas

    História

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    Em 1850, no Segundo Império brasileiro, diversas medidas de caráter político e econômico buscaram a modernização do Brasil Imperial: extinguiu-se o tráfico negreiro e essa medida proibitiva da importação de escravos liberou capital para outras atividades de negócios no Brasil imperial: surgiram bancos e indústrias, bem como empresas de navegação. Promulgou-se, ainda, a Lei de Terras e foi aprovado o primeiro Código Comercial. Na esfera política, o Brasil Imperial conheceu a conciliação entre liberais e conservadores num ministério presidido pelo Marquês de Paraná.
    Concomitantemente a todas essas transformações, apontava-se também para a extinção do uso de mão de obra escrava negra no Império brasileiro: o Brasil inicia sua grande imigração e busca de mão de obra europeia para trabalhar nas fazendas de café. Ao buscar mão de obra europeia livre e assalariada para a lavoura, o Brasil nega a si mesmo a possibilidade de transformar os escravos negros em trabalhadores livres assalariados.


    Tendo em vista a temática acerca da mão de obra escrava e da mão de obra branca livre e assalariada, marque a alternativa CORRETA.
    Escolha uma alternativa para a questão ffd809c9-39
    Abrir questão de História, PUC - RJ 2014
  • Ciências Humanas

    Geografia

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    Rodo Cotidiano

    A ideia lá comia solta
    Subia a manga amarrotada social
    No calor alumínio nem caneta nem papel
    Uma ideia fugia

    Era o rodo cotidiano

    Espaço é curto quase um curral
    Na mochila amassada uma quentinha abafada

    Meu troco é pouco, é quase nada
    Ô Ô Ô Ô Ô my brother

    Não se anda por onde gosta
    Mas por aqui não tem jeito, todo mundo se encosta
    Ela some é lá no ralo de gente
    Ela é linda mas não tem nome
    É comum e é normal

    Sou mais um no Brasil da Central
    Da minhoca de metal que corta as ruas
    Da minhoca de metal
    É... como um concorde apressado cheio de força
    Que voa, voa mais pesado que o ar
    E o avião, o avião, o avião do trabalhador

    Ô Ô Ô Ô Ô my brother
    A letra da canção Rodo Cotidiano, do grupo O Rappa, oferece um olhar crítico sobre as condições de vida
    Escolha uma alternativa para a questão 99eeee02-35
    Abrir questão de Geografia, UNESP 2014
  • Ciências Humanas

    História

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    Imagem da questão de História, UNESP 2014, História do Brasil

    A charge caracteriza o Ato Institucional n.º 5, de dezembro de 1968, como

    Escolha uma alternativa para a questão 99a94800-35
    Abrir questão de História, UNESP 2014
  • Ciências Humanas

    Geografia

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                            Imagem da questão de Geografia, UNICAMP 2014, Urbanização

    Considerando a imagem, assinale a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão a7ee23dd-d5
    Abrir questão de Geografia, UNICAMP 2014
  • Ciências Humanas

    Geografia

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    Uma das soluções adequadas para se evitar a contaminação dos recursos hídricos superficiais e subterrâneos, em áreas urbanas, é a coleta e a
    Escolha uma alternativa para a questão f751dd28-ab
    Abrir questão de Geografia, UFG 2014
  • Ciências Humanas

    Sociologia

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    Parecer CNE/CP n° 3/2004, que instituiu as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana.

    Procura-se oferecer uma resposta, entre outras, na área da educação, à demanda da população afrodescendente, no sentido de políticas de ações afirmativas. Propõe a divulgação e a produção de conhecimentos, a formação de atitudes, posturas que eduquem cidadãos orgulhosos de seu pertencimento étnico-racial — descendentes de africanos, povos indígenas, descendentes de europeus, de asiáticos — para interagirem na construção de uma nação democrática, em que todos igualmente tenham seus direitos garantidos.

    BRASIL. Conselho Nacional de Educação. Disponível em: www.semesp.org.br. Acesso em: 21 nov. 2013 (adaptado).


    A orientação adotada por esse parecer fundamenta uma política pública e associa o princípio da inclusão social a
    Escolha uma alternativa para a questão 5632ec10-7c
    Abrir questão de Sociologia, ENEM 2014