Questões de Ciências Humanas do ENEM

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12.213 questões encontradas. Mostrando a página 9 de 611.

• 143CE68E-69

  História

  Construção de Estados e o AbsolutismoEnsino Einstein · 2025Entre para guardar nos favoritos

  Luiz XIV assumiu o comando do aparelho de Estado francês em 1661. Durante o seu governo, foi anulada a exigência parlamentar de apresentar objeções aos éditos reais antes do registro, em 1673. E as Cortes provinciais deixaram de poder discutir e regatear os impostos: a monarquia ditou requerimentos fiscais precisos, que elas se viram compelidas a aceitar.

  
  

  (Perry Anderson, 1984. Adaptado.)

  
  

  O excerto descreve a consolidação, na França,

  Escolha uma alternativa para a questão 143ce68e-69

  A

  da monarquia parlamentar.

  B

  do despotismo esclarecido.

  C

  do Estado absolutista.

  D

  da descentralização política.

  E

  do poder dos Estados Gerais.

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• 143A4B6F-69

  História

  Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)Ensino Einstein · 2025Entre para guardar nos favoritos

  A chegada dos exércitos macedônios com Alexandre Magno constitui, sem dúvida, um eficaz elemento de contato cultural com as populações locais. Uma nova época estava por se iniciar no antigo Oriente Próximo, quando Alexandre Magno atravessou desde a Grécia para a Ásia e iniciou suas conquistas que derrubaram o império persa.

  
  

  (Luiz Alexandre Solano Rossi. Cultura militar e de violência no mundo antigo: Israel, Assíria, Babilônia, Pérsia e Grécia, 2008. Adaptado.)

  
  

  O excerto refere-se à época inaugurada pelas conquistas militares de Alexandre Magno, a qual foi caracterizada

  Escolha uma alternativa para a questão 143a4b6f-69

  A

  pela intolerância religiosa, sobretudo em relação aos hebreus.

  B

  pelo intercâmbio entre tradições gregas e orientais.

  C

  pelo amplo uso do idioma persa no Oriente e no Ocidente.

  D

  pela consolidação da pólis democrática grega nos novos territórios.

  E

  pela rejeição dos conhecimentos astronômicos babilônicos pelos gregos.

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• 7E970CA0-68

  Geografia

  CartografiaEnsino Einstein · 2025Entre para guardar nos favoritos

  Com o intuito de exemplificar o desenvolvimento dos mapas, um professor de Geografia apresentou a seus alunos uma sequência de três imagens, I, II e III, para mostrar a dificuldade de transformar uma bola de futebol, esférica, em um plano.

  
  

  
  

  

  
  

  Considerando o destaque em vermelho na imagem III, uma consequência da transformação de uma esfera em um plano é a

  Escolha uma alternativa para a questão 7e970ca0-68

  A

  concepção da escala cartográfica.

  B

  formação de anamorfoses.

  C

  produção de deformações.

  D

  criação da simbologia cartográfica.

  E

  invenção dos dados hipsométricos.

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• 7E93DC20-68

  Geografia

  Impactos e soluções no meio urbanoEnsino Einstein · 2025Entre para guardar nos favoritos

      Um artigo publicado na Revista Brasileira de Meteorologia, em novembro de 2024, verifica as características relacionadas à formação de ilhas de calor na região metropolitana de São Paulo. Segundo pesquisadores da Universidade de São Paulo (USP), bairros como Tucuruvi, Mooca, Freguesia do Ó e Jabaquara têm maior média de temperatura e menor umidade do que localidades como Capela do Socorro e Riacho Grande, próximas à zona rural. A diferença de temperatura média entre ambos os grupos pode chegar a 4 ºC.

  
  

  
  

  (https://umsoplaneta.globo.com, 03.11.2024. Adaptado.)

  
  

  
  

  Uma estratégia para a mitigação das ilhas de calor nos bairros com maior média de temperatura mencionados no excerto seria:

  Escolha uma alternativa para a questão 7e93dc20-68

  A

  reduzir a permeabilidade do solo.

  B

  limitar a construção de parques.

  C

  ampliar as áreas asfaltadas.

  D

  utilizar cores escuras nos telhados.

  E

  aumentar o número de áreas verdes.

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• 7E8FAB17-68

  Geografia

  ClimaEnsino Einstein · 2025Entre para guardar nos favoritos

  Os mapas a seguir mostram a variação de temperatura no Brasil durante uma semana de agosto de 2024.

  

  Considerando os mapas, as temperaturas ao sul do país foram impactadas.

  Escolha uma alternativa para a questão 7e8fab17-68

  A

  pelo avanço de uma zona de alta pressão.

  B

  pela expansão de uma frente fria.

  C

  pela atuação da Massa Polar Continental.

  D

  pelo aumento de uma onda de calor

  E

  pela formação de um ciclone tropical.

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• 7E5FCD39-68

  História

  História do BrasilEnsino Einstein · 2025Entre para guardar nos favoritos

  Leia os versos do poema “A implosão da mentira ou o episódio do Riocentro”, escrito por Affonso Romano de Sant’Anna e publicado em 1984.

  
  

  Mentiram-me. Mentiram-me ontem

  e hoje mentem novamente. Mentem

  de corpo e alma, completamente.

  E mentem de maneira tão pungente

  que acho que mentem sinceramente.

  [...]

  Mas não se chega à verdade

  pela mentira, nem à democracia

  pela ditadura.

  [...]

  E a mentira repulsiva

  se não explode pra fora

  pra dentro explode

  implosiva.

  
  

  (https://mpac.ufes.br)

  
  

  
  

  O poema é inspirado em um episódio ocorrido no Brasil em 1981 e refere-se

  Escolha uma alternativa para a questão 7e5fcd39-68

  A

  à anistia concedida aos torturadores pela mesma lei que libertava os presos políticos.

  B

  à resistência de parte dos militares em relação ao pro cesso de abertura política no Brasil.

  C

  à deflagração de uma profunda crise por consequência do “milagre econômico”.

  D

  à aplicação dos dispositivos políticos aprovados pelo ato institucional de número cinco.

  E

  à grandiosidade das manifestações populares que clamavam pela aprovação das eleições diretas.

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• 7E5BF74A-68

  História

  Descolonização Afro-asiática : novos Estados, nova arena internacionalEnsino Einstein · 2025Entre para guardar nos favoritos

      No dia 12 de março de 1930, Mahatma Gandhi e seus discípulos iniciaram uma marcha de 400 quilômetros rumo ao litoral, em protesto contra as restrições da Inglaterra, que obrigava os indianos a comprarem os produtos importados de lá. Eles eram proibidos inclusive de extrair o próprio sal. Para Gandhi, esse era um símbolo do colonialismo, e ele queria acabar com esse monopólio. Ao longo de 25 dias, per correram o trajeto até o Oceano Índico, conquistando simpatizantes que se uniram à marcha do sal. Ao chegar, Gandhi colocou a água do mar em um recipiente, esperou que evaporasse, e apanhou um punhado de sal. O gesto simples, mas desafiador, foi imitado por centenas de indianos, e a reação dos ingleses chamou a atenção do mundo todo: além de truculentos, os guardas prenderam mais de 60 mil pessoas, entre elas Gandhi.

  
  

  
  

  (Marília Marasciulo. https://revistagalileu.globo.com, 02.10.2018. Adaptado.)

  
  

  
  

  O movimento retratado no excerto revela

  Escolha uma alternativa para a questão 7e5bf74a-68

  A

  uma guerra civil iniciada pela conquista da liberdade indiana.

  B

  um combate pelo monopólio do sal entre comerciantes asiáticos.

  C

  uma manifestação pacífica acolhida pela nação imperialista.

  D

  um ato de desobediência civil em meio ao neocolonialismo.

  E

  um conflito intertribal provocado propositalmente pelos ingleses.

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• 7E582849-68

  História

  Brasil Monárquico – Primeiro Reinado 1822- 1831Ensino Einstein · 2025Entre para guardar nos favoritos

      Em 2 de julho de 1824 os revolucionários proclamaram a independência de Pernambuco, e ainda convidaram as demais províncias do Norte e Nordeste a se unirem a eles, formando a Confederação do Equador. [...] Os confederados reivindicavam que o Brasil fosse organizado de maneira aná loga “às Luzes do século”, seguindo o “sistema americano” e não o exemplo da “encanecida Europa”.

  
  

  
  

  (Lilia M. Schwarcz e Heloisa M. Starling. Brasil: uma biografia, 2018.)

  
  

  
  

  Politicamente, o movimento citado lutava

  Escolha uma alternativa para a questão 7e582849-68

  A

  pela República Federativa com maior autonomia às províncias.

  B

  pelo retorno ao modelo distrital do período joanino.

  C

  pela aplicação das propostas socialistas na região.

  D

  pelo aprofundamento do absolutismo monárquico.

  E

  pela implantação do sistema parlamentarista entre as províncias rebeldes.

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• 7E53EB61-68

  História

  História GeralEnsino Einstein · 2025Entre para guardar nos favoritos

      A partir do final do século XVIII, em uma reação às posturas iluministas, a Idade Média assumiu pela primeira vez uma feição positiva nas reflexões de autores europeus. A Idade Média aparece, então, como depositária das raízes nacionais e regionais, das fábulas, de todo o repertório de tradições, orais e escritas, que teriam dado origem às modernas nações europeias. Segundo o historiador Justus Möser (1720-1794), cada povo seria uma individualidade histórica, uma criação original, com um patrimônio espiritual expresso na língua, nos costumes e no direito.

  
  

  
  

  (Marcelo Cândido da Silva. História medieval, 2023. Adaptado.)

  
  

  
  

  No final do século XVIII, a reação às posturas iluministas, citada no excerto,

  Escolha uma alternativa para a questão 7e53eb61-68

  A

  questionou o eurocentrismo próprio das produções até aquele momento.

  B

  transformou a maneira como o Iluminismo é visto na atualidade.

  C

  subverteu o entendimento estabelecido acerca da cultura medieval.

  D

  consolidou o estereótipo do medievo como “Idade das Trevas”.

  E

  opôs o desenvolvimento dos modernos à estagnação dos medievais.

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• 7E4F6A1D-68

  História

  Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)Ensino Einstein · 2025Entre para guardar nos favoritos

      O livro Roma, o Império Infinito, do autor Aldo Cazzullo, propõe-se a mostrar a influência que o Império Romano teve sobre tudo que veio depois, de Napoleão a Hitler, do imperialismo estadunidense às empresas multinacionais do Vale do Silício. “Roma foi o arquétipo de todos os impérios, todo imperador da história pensou que era o novo César, e todo revolucionário se viu como um novo Espártaco”, afirma Cazzullo.

  
  

  
  

  (Eduardo Lima. https://super.abril.com.br, 10.09.2024. Adaptado.)

  
  

  
  

  A influência de Roma para a posteridade, defendida pelo autor, é demonstrada pela atual noção de

  Escolha uma alternativa para a questão 7e4f6a1d-68

  A

  produtos industrializados.

  B

  democracia direta.

  C

  sufrágio universal.

  D

  liberdade religiosa.

  E

  código jurídico.

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• 4B01618F-2D

  História

  História GeralCentro Universitário Padre Albino - UNIFIPA · 2025MédioEntre para guardar nos favoritos

     No fim da década de 1980 e durante a década de 1990, a conjuntura política começou a se transformar nos países do continente africano, de modo que os ímpetos democráticos voltaram com força não apenas por condições internas, como também em função da recessão econômica após as crises do petróleo, da dissolução da União Soviética em 1991 e do fim da Guerra Fria.

  
  

  
  

  (Kauê Lopes dos Santos. Africano: uma introdução ao continente, 2022. Adaptado.)

  
  

  
  

  Os “ímpetos democráticos” africanos, mencionados no excerto, associam-se

  Escolha uma alternativa para a questão 4b01618f-2d

  A

  à combinação de mobilizações políticas internas com mudanças no contexto internacional.

  B

  ao estabelecimento de relações diplomáticas com países democráticos do Ocidente.

  C

  à retirada das tropas de ocupação imperialistas estadunidenses no continente.

  D

  ao fim das guerras de fronteiras entre os países independentes do continente.

  E

  ao surgimento de processos de descolonização nas áreas centrais do continente.

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• 4AFE8349-2D

  História

  História do BrasilCentro Universitário Padre Albino - UNIFIPA · 2025MédioEntre para guardar nos favoritos

  Analise a charge de Augusto Bandeira, publicada no Correio da Manhã, em 08.07.1962.

  
  

  
  

  

  
  

  (apud: Rodrigo Patto Sá Motta. Jango e o golpe de 1964 na caricatura, 2006.)

  
  

  
  

  Ao apresentar a cabeça do então presidente João Goulart na extremidade de uma cobra e o ex-presidente Juscelino Kubitschek com um machado na mão, a charge satiriza

  Escolha uma alternativa para a questão 4afe8349-2d

  A

  as disputas personalistas no Brasil entre os herdeiros políticos do presidente Getúlio Vargas.

  B

  a violência antidemocrática dos debates entre partidos e personagens políticos no Brasil do período.

  C

  as alianças entre partidos extremistas com o propósito de implantar um regime militar no Brasil.

  D

  as articulações políticas com o objetivo de alterar o sistema de governo vigente nesse período no Brasil.

  E

  a rivalidade entre o poder executivo e o poder legislativo no país durante a fase da redemocratização.

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• 4AFBD468-2D

  História

  História GeralCentro Universitário Padre Albino - UNIFIPA · 2025FácilEntre para guardar nos favoritos

  Analise a charge publicada pelo cartunista Belmonte em 1939.

  
  

  
  

  

  
  

  (www.ensinarhistoria.com.br)

  
  

  
  

  A charge ironiza o Pacto Germano-Soviético ao expor 

  Escolha uma alternativa para a questão 4afbd468-2d

  A

  a insuficiência da atuação da Liga das Nações, que fracassou ao impedir a articulação político-militar entre Alemanha e União Soviética.

  B

  a intenção dos governantes da Alemanha e da União Soviética de expandir a política antissemita para toda a Europa.

  C

  a carência de recursos bélicos dos dois países, que lutavam contra as tropas estadunidenses na Segunda Guerra Mundial.

  D

  a ambiguidade da aliança entre Alemanha e União Soviética, que interessava apenas circunstancialmente aos dois governantes.

  E

  a aliança entre Estados totalitários contra o ideal democrático representado pelos países do Ocidente europeu.

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• 4AF91F74-2D

  História

  Era Vargas – 1930-1954Centro Universitário Padre Albino - UNIFIPA · 2025MédioEntre para guardar nos favoritos

     Em breve passagem pelo Rio de Janeiro, em 1936, [o presidente norte-americano Franklin Delano] Roosevelt afirmou: “Despeço-me esta noite com grande tristeza. Há algo, no entanto, que devo sempre lembrar. Duas pessoas inventaram o New Deal: o presidente do Brasil e o presidente dos Estados Unidos”. Para além de considerações de ordem diplomática, as palavras de Roosevelt sugeriam que tanto no Brasil quanto nos Estados Unidos dos anos 1930 gestaram-se e se consolidaram novas ideias a respeito do papel do Estado na regulação da economia e na relação com a classe trabalhadora.

  
  

  
  

  (Flávio Limoncic. Estados Unidos no século XX, 2024.)

  
  

  
  

  A afirmação de Roosevelt pode ser exemplificada nas seguintes medidas tomadas, respectivamente, pelos governos do Brasil e dos Estados Unidos na década de 1930: 

  Escolha uma alternativa para a questão 4af91f74-2d

  A

  a fundação do Banco do Brasil e a eliminação de mecanismos de controle sobre instituições financeiras.

  B

  a autorização para a oferta bancária de previdência privada e a supressão da previdência social para os trabalhadores.

  C

  a perseguição às federações sindicais anarquistas e a proibição de funcionamento de sindicatos de trabalhadores.

  D

  a criação da Petrobras e a diversificação dos mecanismos de crédito para os grandes conglomerados industriais.

  E

  a proposição de uma legislação trabalhista e as políticas de elevação do poder de compra dos trabalhadores.

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• 4AF395D0-2D

  História

  História do BrasilCentro Universitário Padre Albino - UNIFIPA · 2025FácilEntre para guardar nos favoritos

     No Brasil, é clara a diferença entre o uso e o abuso do escravizado antes e depois de 1830 e, mais ainda, de 1850. [...] Antes, podia ser um bom negócio para um dono de escravizados fazê-los trabalhar até a exaustão, gastá-los rapidamente, mantê-los mal alimentados e mal vestidos — e substituí-los por novos africanos quando eles morriam.

  
  

  
  

  (Alberto da Costa e Silva. A África e os africanos na história e nos mitos, 2021. Adaptado.)

  
  

  
  

  A diferença de conduta dos senhores em relação aos escravizados, mencionada no excerto, foi provocada

  Escolha uma alternativa para a questão 4af395d0-2d

  A

  pela convivência entre homens livres e escravizados durante a Guerra do Paraguai, que gerou nos senhores a compreensão de que os escravizados também eram brasileiros.

  B

  pelo impacto da revolução de independência do Haiti, que criou nos senhores o temor de uma rebelião de escravizados.

  C

   pela difusão de valores humanistas e igualitários, que foram propostos na Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, na França.

  D

  pelas ações de estímulo à imigração de europeus, que proporcionaram o ingresso no país de mão de obra especializada e mais adequada ao trabalho nas lavouras.

  E

  pelas leis de proibição do tráfico de escravizados, que aumentaram os preços e reduziram a oferta de escravizados no mercado interno brasileiro.

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• 4AF0F922-2D

  História

  Construção do Estado Liberal: Revolução FrancesaCentro Universitário Padre Albino - UNIFIPA · 2025FácilEntre para guardar nos favoritos

       [...] o que é o Terceiro Estado? Tudo — mas um todo entravado e oprimido. Que seria ele sem a ordem privilegiada? Tudo, mas um todo livre e florescente. Nada se pode fazer sem ele, tudo se fará infinitamente melhor sem os outros [...]. O Terceiro Estado abarca, assim, tudo que pertence à nação; e tudo o que não é do Terceiro Estado não se pode considerar como sendo da nação.

  
  

  
  

  (Emmanuel de Sieyès. “O que é o Terceiro Estado?”. apud: Daniel Gomes de Carvalho. Revolução Francesa, 2024.)

  
  

  
  

  O panfleto “O que é o Terceiro Estado?” circulou na França no início de 1789 e representou um questionamento

  Escolha uma alternativa para a questão 4af0f922-2d

  A

  dos direitos sociais e políticos da aristocracia e do clero franceses.

  B

  das ideias de nação e de nacionalidade, a partir de uma perspectiva socialista.

  C

  da constituição civil do clero, a partir de uma perspectiva liberal.

  D

  da autoridade real e da apatia do povo francês ante a revolução.

  E

  da divisão geográfica das províncias e regiões do território francês.

  Responder
• 4AEE2B6F-2D

  História

  História do BrasilCentro Universitário Padre Albino - UNIFIPA · 2025MédioEntre para guardar nos favoritos

      As expedições para o sertão começam no século XVI e só perdem força e sentido na segunda metade do século XVIII. A palavra sertão já aparece discretamente na carta de Pero Vaz Caminha, como referência a um vasto e desconhecido interior. Com o tempo, o termo passou a representar mais do que uma simples referência geográfica, também demarcando um espaço simbólico. A distinção entre o povoado e o sertão marcava o contraste entre dois universos, um ordenado pela religião católica e pelas leis do Reino, o outro pautado pela ausência da ordem [...].

  
  

  
  

  (John Monteiro. “Bandeiras indígenas”. In: Luciano Figueiredo (org.). História do Brasil para ocupados, 2013.)

  
  

  
  

  No período colonial, as características do sertão, mencionadas no excerto, representavam um

  Escolha uma alternativa para a questão 4aee2b6f-2d

  A

  território de aventura dos africanos escravizados e de descobertas de riquezas.

  B

  espaço de fracasso da interiorização da colônia e de confronto com indígenas.

  C

  lugar a ser conquistado e regulamentado pelas autoridades coloniais.

  D

  ambiente de conflito entre colonos e padres jesuítas pela propriedade de terras.

  E

  local de disputas entre portugueses e espanhóis em relação ao Tratado de Tordesilhas.

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• 4AE8F4F5-2D

  História

  História GeralCentro Universitário Padre Albino - UNIFIPA · 2025MédioEntre para guardar nos favoritos

      A cidade é um lugar protegido, com portas que se fecham cuidadosamente à noite, com muralhas que se modernizam com esses rápidos aperfeiçoamentos que favorecem a arquitetura militar tanto quanto a das igrejas. É um castelo mais forte do que os outros [...].

  
  

  
  

  (Georges Duby. A Europa na Idade Média, 1988.)

  
  

  
  

  As cidades francesas nos séculos XII e XIII, caracterizadas no excerto, protegiam-se, pois eram espaços de

  Escolha uma alternativa para a questão 4ae8f4f5-2d

  A

  grande concentração de riquezas monetárias.

  
  

  B

  moradia dos grandes proprietários de terras.

  C

  domínio irrestrito e recolhimento das lideranças religiosas. 

  D

  produção e distribuição de alimentos.

  
  

  E

  continuidade do modo de vida rural.

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• 4AE62FAF-2D

  História

  História GeralCentro Universitário Padre Albino - UNIFIPA · 2025FácilEntre para guardar nos favoritos

     Na democracia ateniense de 451 a.C., todos os cidadãos podiam participar da assembleia do povo (Eclésia), que tomava as decisões relativas aos assuntos políticos, em praça pública.

  
  

  
  

  (Pedro Paulo Funari. Grécia e Roma, 2019. Adaptado.)

  
  

  
  

  Na Atenas de 451 a.C.,

  Escolha uma alternativa para a questão 4ae62faf-2d

  A

  a democracia assegurava a isonomia política e a plena igualdade social entre os cidadãos.

  B

  a democracia assegurava o poder oligárquico e privilegiava os interesses dos idosos. 

  C

  a cidadania era definida pelas posses das pessoas que viviam no perímetro urbano da cidade.

  D

  a democracia era representativa e contava com membros de todos os setores sociais.

  E

  a cidadania era restrita às pessoas livres do sexo masculino que tivessem pai e mãe atenienses.

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• 4AC3EE13-2D

  História

  História GeralCentro Universitário Padre Albino - UNIFIPA · 2025MédioEntre para guardar nos favoritos

      Os drusos são uma minoria étnico-religiosa árabe. Mais de 20 mil drusos vivem nas Colinas de Golã, um planalto estratégico que a Síria perdeu durante a Guerra dos Seis Dias, em 1967.

  
  

  (www.cnnbrasil.com.br, 16.07.2025. Adaptado.)

  
  

  
  

  Na Guerra dos Seis Dias, as Colinas de Golã, ocupadas pelos drusos, foram anexadas

  Escolha uma alternativa para a questão 4ac3ee13-2d

  A

  por Israel.

  
  

  B

  pela Turquia.

  
  

  C

  pelo Líbano.

  
  

  D

  pela Jordânia.

  
  

  E

  pelo Egito.

  Responder