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Questões de Linguagens do ENEM

Todas as questões de Linguagens do banco, com gabarito em cada página. Combine com ano, disciplina e dificuldade para montar sua lista de estudo.

  • 18.995 questões
  • 4 disciplinas
  • 219 assuntos

Resultados: 18.995 questões

Página 413 de 950

  • Linguagens

    Português

    “Ordens aqui e ali, alguém sopra as falas, outro desenha os gestos, vai sair tudo bem: nada depressivo nem negativo, tudo tem de parecer uma festa, noite de estreia com adrenalina a aplausos ao final.” (Linhas 48-49)


    Marque a opção cujas palavras obedecem a mesma regra de acentuação ortográfica da palavra “estreia”, de acordo com a recente reforma ortográfica da Língua Portuguesa:

    Escolha uma alternativa para a questão 6e37d1dd-1b
  • Linguagens

    Português

    Até no luto temos de assumir novas posturas: sofrer vai ficando fora de moda. (Linha 21)


    No trecho em destaque, após os dois pontos, temos:

    Escolha uma alternativa para a questão 6e3af6de-1b
  • Linguagens

    Português

    Contrariando a mais elementar psicologia, mal perdemos uma pessoa amada, todos nos instigam a passar por cima.” (Linhas 21-22)
    Escolha uma alternativa para a questão 6e3e8ae2-1b
  • Linguagens

    Português

    Imagem da questão de Português, PUC - RS 2014, Interpretação de Textos

    WOOD JR, Thomaz. Analfabetismo funcional.
    (fragmento adaptado) In: http://www.cartacapital.com.br/
    revista/758/analfabetismo-funcional-6202.html,
    publicado em 24/7/2013.


    INSTRUÇÃO: Para responder à questão 28, analise as afirmações sobre a organização do texto 1.

    I. Parte do particular para o geral.

    II. Vale-se de linguagem figurada.

    III. Trata, no 2º e no 3º parágrafos, de situações recorrentes no Brasil.

    IV. Estabelece um contraste entre a realidade brasileira e a de países desenvolvidos.

    Estão corretas apenas as afirmativas
    Escolha uma alternativa para a questão 6e408cc3-03
  • Linguagens

    Português

    “Dizem que devemos nos informar melhor, mas quanto mais informamos, mais dúvidas; quanto mais abertura mais opções; quanto mais olhamos, mais se expande a tela onde se projetam nossos desejos.”

    As palavras destacadas, além de estabelecerem a coesão textual, introduzem, sequencialmente, ideias de:

    Escolha uma alternativa para a questão 6e41e738-1b
  • Linguagens

    Português

    Sobre a obra Nove noites, de Bernardo Carvalho, só NÃO é correta a seguinte afirmativa:
    Escolha uma alternativa para a questão 6e4591ed-1b
  • Linguagens

    Português

    TEXTO 3  

                                           O outro

         Ele me olhou como se estivesse descobrindo o mundo. Me olhou e reolhou em fração de segundo. Só vi isso porque estava olhando-o na mesma sintonia. A singularização do olhar. Tentei disfarçar virando o pescoço para a direita e para a esquerda, como se estivesse fazendo um exercício, e numa dessas viradas olhei rapidamente para ele no volante. Ele me olhava e volveu rapidamente os olhos, fingindo estar tirando um cisco da camisa. Era um ser de meia idade, os cabelos com alguns fios grisalhos, postura de gente séria, camisa branca, um cidadão comum que jamais flertaria com outra pessoa no trânsito. E assim, enquanto o semáforo estava no vermelho para nós, ficou esse jogo de olhares que não queriam se fixar, mas observar o outro espécime que nada tinha de diferente e ao mesmo tempo tinha tudo de diferente. Ele era o outro e isso era tudo. É como se, na igualdade de milhares de humanos, de repente, o ser se redescobrisse num outro espécime. Quando o semáforo ficou verde, nós nos olhamos e acionamos os motores. 

                                                  (GONÇALVES, Aguinaldo. Das estampas. São Paulo: Nankin, 2013. p. 130.)

    Assinale a alternativa que se aproxima corretamente do conteúdo semântico do seguinte trecho retirado do Texto 3: “observar o outro espécime que nada tinha de diferente e ao mesmo tempo tinha tudo de diferente”:
    Escolha uma alternativa para a questão 6e4b2be1-34
  • Linguagens

    Português

    Sobre a obra Memórias Póstumas de Brás Cubas, de Machado de Assis, é correto afirmar que:
    Escolha uma alternativa para a questão 6e4fee11-1b
  • Linguagens

    Inglês

    Imagem da questão de Inglês, IFN-MG 2017, Interpretação de texto | Reading comprehension

    Nathalie, the swimmer who lost a leg

    Nathalie du Toit, the South African swimmer, was only seventeen when she lost her leg in a road accident. She was going to a training session at the swimming pool on her motorbike when a car hit her. Her leg had to be amputated at the knee. At the time she was one of South Africa’s most promising young swimmers. Everybody thought that she would never be able to swim competitively again.

    But Nathalie was determined to carry on. She went back into the pool only three months after the accident. And just one year later, at the Commonwalth Games in Manchester, she swam 800 meters in 9 minutes 11:38 seconds and qualified for the final – but not for disabled swimmers, for able-bodied ones! Althought she didn’t win a medal, she still made history.

    ‘I remember how thrilled I was the first time that I swam after recovering from the operation – it felt like my leg was there. It still does,’ says Nathalie. The water is the gift that gives me back my leg. I’m still the same person I was before the accident. I believe everything happens in life for a reason. You cant go back and change anything. Swimming was my life and still is. My dream is to swim faster than I did before the accident.’

    Oxeden, C; KOENIG, C. New English File. Intermediate Student’s Book. OXFORD University Press. (3c-47).

    Considerando o TEXTO, qual o vocábulo que melhor interpreta o contexto da história:
    Escolha uma alternativa para a questão 6e56d796-1b
  • Linguagens

    Inglês

    Imagem da questão de Inglês, IFN-MG 2017, Interpretação de texto | Reading comprehension

    Nathalie, the swimmer who lost a leg

    Nathalie du Toit, the South African swimmer, was only seventeen when she lost her leg in a road accident. She was going to a training session at the swimming pool on her motorbike when a car hit her. Her leg had to be amputated at the knee. At the time she was one of South Africa’s most promising young swimmers. Everybody thought that she would never be able to swim competitively again.

    But Nathalie was determined to carry on. She went back into the pool only three months after the accident. And just one year later, at the Commonwalth Games in Manchester, she swam 800 meters in 9 minutes 11:38 seconds and qualified for the final – but not for disabled swimmers, for able-bodied ones! Althought she didn’t win a medal, she still made history.

    ‘I remember how thrilled I was the first time that I swam after recovering from the operation – it felt like my leg was there. It still does,’ says Nathalie. The water is the gift that gives me back my leg. I’m still the same person I was before the accident. I believe everything happens in life for a reason. You cant go back and change anything. Swimming was my life and still is. My dream is to swim faster than I did before the accident.’

    Oxeden, C; KOENIG, C. New English File. Intermediate Student’s Book. OXFORD University Press. (3c-47).

    No TEXTO, a nadadora Natalie menciona a seguinte frase “The water is the gift that gives me back my leg”. O jogo de palavras utilizado na sentença leva a depreender que:
    Escolha uma alternativa para a questão 6e5a33cd-1b
  • Linguagens

    Português

    O labirinto dos manuais

    Há alguns meses, troquei meu celular. Um modelo lindo, pequeno, prático. Segundo a vendedora, era capaz de tudo e mais um pouco. Fotografava, fazia vídeos, recebia e-mails e até servia para telefonar. Abri o manual, entusiasmado. “Agora eu aprendo”, decidi, folheando as 49 páginas. Já na primeira, tentei executar as funções. Duas horas depois, eu estava prestes a roer o aparelho. O manual tentava prever todas as possibilidades. Virou um labirinto de instruções! Na semana seguinte, tentei baixar o som da campainha. Só aumentava. Buscava o vibracall, não achava. Era só alguém me chamar e todo mundo em torno saía correndo, pensando que era o alarme de incêndio! Quem me salvou foi um motorista de táxi.

    - Manual só confunde - disse didaticamente. - Dá uma de curioso. Insisti e finalmente descobri que estava no vibracall há meses! O único problema é que agora não consigo botar a campainha de volta!

    Atualmente, estou de computador novo. Fiz o que toda pessoa minuciosa faria. Comprei um livro. Na capa, a promessa: “Rápido e fácil” - um guia prático, simples e colorido! Resolvi: “Vou seguir cada instrução, página por página. Do que adianta ter um supercomputador se não sei usá-lo?”. Quando cheguei à página 20, minha cabeça latejava. O livro tem 342! Cada vez que olho, dá vontade de chorar! Não seria melhor gastar o tempo relendo Guerra e Paz*?

    Tudo foi criado para simplificar. Mas até o micro-ondas ficou difícil. A não ser que eu queira fazer pipoca, que possui sua tecla própria. Mas não posso me alimentar só de pipoca! Ainda se emagrecesse... E o fax com secretária eletrônica? O anterior era simples. Eu apertava um botão e apagava as mensagens. O atual exige que eu toque em um, depois em outro para confirmar, e de novo no primeiro! Outro dia, a luzinha estava piscando. Tentei ouvir a mensagem. A secretária disparou todas as mensagens, desde o início do ano!

    Eu sei que para a garotada que está aí tudo parece muito simples. Mas o mundo é para todos, não é? Talvez alguém dê aulas para entender manuais! Ou o jeito seria aprender só aquilo de que tenho realmente necessidade, e não usar todas as funções. É o que a maioria das pessoas acaba fazendo! Analise as afirmações sobre trechos do texto e assinale a correta.
    Escolha uma alternativa para a questão 6e5c0efc-e0
  • Linguagens

    Português

    Examine a tela do pintor Alvan Fisher (1792-1863).

                         Imagem da questão de Português, UEA 2014, Interpretação de Textos

    É possível relacionar essa tela
    Escolha uma alternativa para a questão 6e5c48b3-ab
  • Linguagens

    Inglês

    Imagem da questão de Inglês, IFN-MG 2017, Pronome possessivo adjetivo | Possessive adjective

    Nathalie, the swimmer who lost a leg

    Nathalie du Toit, the South African swimmer, was only seventeen when she lost her leg in a road accident. She was going to a training session at the swimming pool on her motorbike when a car hit her. Her leg had to be amputated at the knee. At the time she was one of South Africa’s most promising young swimmers. Everybody thought that she would never be able to swim competitively again.

    But Nathalie was determined to carry on. She went back into the pool only three months after the accident. And just one year later, at the Commonwalth Games in Manchester, she swam 800 meters in 9 minutes 11:38 seconds and qualified for the final – but not for disabled swimmers, for able-bodied ones! Althought she didn’t win a medal, she still made history.

    ‘I remember how thrilled I was the first time that I swam after recovering from the operation – it felt like my leg was there. It still does,’ says Nathalie. The water is the gift that gives me back my leg. I’m still the same person I was before the accident. I believe everything happens in life for a reason. You cant go back and change anything. Swimming was my life and still is. My dream is to swim faster than I did before the accident.’

    Oxeden, C; KOENIG, C. New English File. Intermediate Student’s Book. OXFORD University Press. (3c-47).

    Os adjetivos possessivos (possessive adjectives) são palavras que têm a função de modificar um substantivo, indicando propriedade ou posse. Em todas as frases a seguir, retiradas do TEXTO 01, há um adjetivo possessivo, EXCETO:
    Escolha uma alternativa para a questão 6e5db956-1b
  • Linguagens

    Inglês

    Imagem da questão de Inglês, IFN-MG 2017, Palavras conectivas | Connective words

    Nathalie, the swimmer who lost a leg

    Nathalie du Toit, the South African swimmer, was only seventeen when she lost her leg in a road accident. She was going to a training session at the swimming pool on her motorbike when a car hit her. Her leg had to be amputated at the knee. At the time she was one of South Africa’s most promising young swimmers. Everybody thought that she would never be able to swim competitively again.

    But Nathalie was determined to carry on. She went back into the pool only three months after the accident. And just one year later, at the Commonwalth Games in Manchester, she swam 800 meters in 9 minutes 11:38 seconds and qualified for the final – but not for disabled swimmers, for able-bodied ones! Althought she didn’t win a medal, she still made history.

    ‘I remember how thrilled I was the first time that I swam after recovering from the operation – it felt like my leg was there. It still does,’ says Nathalie. The water is the gift that gives me back my leg. I’m still the same person I was before the accident. I believe everything happens in life for a reason. You cant go back and change anything. Swimming was my life and still is. My dream is to swim faster than I did before the accident.’

    Oxeden, C; KOENIG, C. New English File. Intermediate Student’s Book. OXFORD University Press. (3c-47).

    No último parágrafo do TEXTO, na frase “Althought she didn’t win a medal, she still made history”, o termo destacado indica uma conjunção:
    Escolha uma alternativa para a questão 6e61023b-1b
  • Linguagens

    Português

    Observe a tirinha abaixo.

    Imagem da questão de Português, UNICAMP 2016, Interpretação de Textos

    Na língua portuguesa, a ordem dos algarismos de acordo com o comentário do “5” seria

    Escolha uma alternativa para a questão 6e611c47-1d
  • Linguagens

    Inglês

    Disponível em: https://i.pinimg.com/736x/52/44/12/5244127bd1ca02b0bd30a8f8db96875a--peanuts-cartoon-peanuts-snoopy.jpg Acesso em: 30 de ago. 2017.


    Pelo contexto, é possível compreender que:

    Escolha uma alternativa para a questão 6e651d5a-1b
  • Linguagens

    Inglês

    Disponível em: https://i.pinimg.com/736x/52/44/12/5244127bd1ca02b0bd30a8f8db96875a--peanuts-cartoon-peanuts-snoopy.jpg Acesso em: 30 de ago. 2017.


    De acordo com o TEXTO, na frase “I’m trying to reduce the stress in my life ”, a palavra reduce só NÃO é sinônimo de:

    Escolha uma alternativa para a questão 6e68c68a-1b
  • Linguagens

    Inglês

    A depressão é um problema de saúde pública mundial. Ela se distingue da tristeza pela duração de seus sinais e pelo contexto em que ocorre. Trata-se de uma experiência cotidiana associada a várias sensações de sofrimento psíquico e físico. Leia o TEXTO e responda

    Depression in Developing Countries

    The National Institute of Mental Health defines depression as a serious but common illness characterized by prolonged periods of sadness. According to the fifth edition of the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, a diagnosis for major depressive disorder requires either symptoms of a depressed mood or loss of interest and pleasure, along with other symptoms such as changes in weight, fatigue or feelings of suicidal thoughts. We can better understand the global impact of depression by measuring it in terms of disability. When analyzed by the disruption and dysfunction it causes in peoples’ lives, depression is the leading cause of disability worldwide. Fortunately, today, many therapies for depression are highly effective.

    Disponível em: https://yaleglobalhealthreview.com/2015/05/16/depression-in-developing countries/ . Acessado em: 08 set. 2017. Adaptado.


    Na frase “We can better understand the global impact of depression by measuring it in terms of disability”, o pronome it, em destaque, refere-se:

    Escolha uma alternativa para a questão 6e6c2d1a-1b
  • Linguagens

    Inglês

    Imagem da questão de Inglês, IFN-MG 2017, Interpretação de texto | Reading comprehension

    https://www.consumerhealthdigest.com/health-awareness/national-depression-screening-day.html acessado em: 05 set. 2017.

    De acordo com as informações apresentadas no TEXTO 04, é possível depreender que:

    I. Uma a cada cinco pessoas poderá sofrer de depressão.

    II. Se a doença não for tratada pode levar à dificuldade de concentração.

    III. A depressão é uma das doenças mentais mais comuns entre os jovens australianos.


    Está(ão) correta(s) :

    Escolha uma alternativa para a questão 6e6f82c0-1b
  • Linguagens

    Inglês

    Leia os versos iniciais do poema The White Man’s Burden
    (O fardo do homem branco). 
    Take up the White Man’s burden
    Send forth the best ye breed -
    Go send your sons to exile
    To serve your captives' need
    To wait in heavy harness
    On fluttered folk and wildYour
    new-caught, sullen peoples,
    Half devil and half child (...)
    (Rudyard Kipling, Rudyard Kipling’s Verse. Disponível em
    http://kiplingsociety.co.uk/poems_burden.htm. Acessado em 17/10/2016.) 
    O poema de Rudyard Kipling foi escrito em Londres, em 1898, após a estadia do autor nos EUA. Considerando-se o contexto do imperialismo do século XIX, o poeta expressa 
    Escolha uma alternativa para a questão 6e6f9a03-1d