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Questões de Linguagens do ENEM

Todas as questões de Linguagens do banco, com gabarito em cada página. Combine com ano, disciplina e dificuldade para montar sua lista de estudo.

  • 18.995 questões
  • 4 disciplinas
  • 219 assuntos

Resultados: 18.995 questões

Página 505 de 950

  • Linguagens

    Espanhol

    Figura 1 de 5 da questão de Espanhol, PUC - RJ 2019, Significação Contextual de Palavras e Expressões | Significacción Contextual de Palabras y Expresiones

    Figura 2 de 5 da questão de Espanhol, PUC - RJ 2019, Significação Contextual de Palavras e Expressões | Significacción Contextual de Palabras y Expresiones

    Figura 3 de 5 da questão de Espanhol, PUC - RJ 2019, Significação Contextual de Palavras e Expressões | Significacción Contextual de Palabras y Expresiones

    Figura 4 de 5 da questão de Espanhol, PUC - RJ 2019, Significação Contextual de Palavras e Expressões | Significacción Contextual de Palabras y Expresiones

           Figura 5 de 5 da questão de Espanhol, PUC - RJ 2019, Significação Contextual de Palavras e Expressões | Significacción Contextual de Palabras y Expresiones

    Texto adaptado, de Ana Torres Menárguez, publicado en El País, el 18/07/2016.

    En el fragmento “Mis alumnos siempre me decían que yo molaba mucho…” (líneas 76-77), el verbo “molar” tiene la significación de
    Escolha uma alternativa para a questão 887f1a57-f8
  • Linguagens

    Inglês

    De acordo com o cartum abaixo, o dilema do consumidor é

    Imagem da questão de Inglês, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul 2017, Interpretação de texto | Reading comprehension

    Source:<http://www.collings.co.za/2008/06/>Acessed on September 1st,2016.

    Escolha uma alternativa para a questão 8881337d-b6
  • Linguagens

    Espanhol

    Figura 1 de 5 da questão de Espanhol, PUC - RJ 2019, Significação Contextual de Palavras e Expressões | Significacción Contextual de Palabras y Expresiones

    Figura 2 de 5 da questão de Espanhol, PUC - RJ 2019, Significação Contextual de Palavras e Expressões | Significacción Contextual de Palabras y Expresiones

    Figura 3 de 5 da questão de Espanhol, PUC - RJ 2019, Significação Contextual de Palavras e Expressões | Significacción Contextual de Palabras y Expresiones

    Figura 4 de 5 da questão de Espanhol, PUC - RJ 2019, Significação Contextual de Palavras e Expressões | Significacción Contextual de Palabras y Expresiones

           Figura 5 de 5 da questão de Espanhol, PUC - RJ 2019, Significação Contextual de Palavras e Expressões | Significacción Contextual de Palabras y Expresiones

    Texto adaptado, de Ana Torres Menárguez, publicado en El País, el 18/07/2016.

    Identifique la alternativa en la que chavales (línea 89), apuntes (línea 103) y móvil (línea 111) pueden ser sustituidos, respectivamente, sin alteración del sentido contextual.
    Escolha uma alternativa para a questão 8883b606-f8
  • Linguagens

    Inglês

    eia o texto para responder à questão.

    5 Ways to Boost Your Resilience at Work

        Since the pace and intensity of contemporary work culture are not likely to change, it’s more important than ever to build resilience skills to effectively navigate your worklife. While working as a CEO I’ve seen over and over again that the most resilient individuals aren’t the ones that don’t fail, but rather the ones that fail, learn and thrive1 because of it.

        Resilience is built by attitudes, behaviors and social supports that can be adopted and cultivated by anyone. Factors that lead to resilience include optimism and the ability to stay balanced and manage difficult emotions. To build resilience skills at work it’s important to understand and manage some of the factors that cause us to feel so stressed at work. Being hyperconnected and responsive to work anytime, anywhere, can be extremely onerous.

        The current and rising levels of stress in the workplace should be cause for concern, as there is a direct and adverse relationship between negative stress, wellness and productivity. Stress that causes us to experience difficulty or unhealthy strain is a major cause for concern as it directly and adversely affects personal and business success. Here are some tips on how to develop resilience and stay motivated:

        Exercise mindfulness – Turn your attention to mental training practices associated with mindfulness to improve your judgment accuracy and problem solving, job performance and cognitive flexibility.

        Compartmentalize your cognitive load – Create dedicated times in the day to do specific work-related activities and not others.

        Take detachment2 breaks – Step away from work for even a few minutes to reset energy and attention. Balancing work activity can promote greater energy, mental clarity, creativity and focus.

        Develop mental agility – Decenter stress: step back, reflect, shift perspectives, create options and choose wisely.

        Cultivate compassion – Create positive work relationships, increase cooperation and collaboration, happiness and well-being to decrease stress.

    <https://tinyurl.com/ycvtxc4v> Acesso em: 04.03.2018. Adaptado.

    Glossário:
    (1) Thrive: prosperar, desenvolver, ter sucesso.
    (2) Detachment: descolamento, distanciamento, separação.

    Na frase, “I’ve seen over and over again ....”, presente no primeiro parágrafo do texto, o autor refere-se a uma ação que
    Escolha uma alternativa para a questão 88875a80-b2
  • Linguagens

    Espanhol

    Figura 1 de 5 da questão de Espanhol, PUC - RJ 2019, Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

    Figura 2 de 5 da questão de Espanhol, PUC - RJ 2019, Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

    Figura 3 de 5 da questão de Espanhol, PUC - RJ 2019, Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

    Figura 4 de 5 da questão de Espanhol, PUC - RJ 2019, Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

           Figura 5 de 5 da questão de Espanhol, PUC - RJ 2019, Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

    Texto adaptado, de Ana Torres Menárguez, publicado en El País, el 18/07/2016.

    Respecto a Neurok, se puede afirmar que
    Escolha uma alternativa para a questão 888793f6-f8
  • Linguagens

    Inglês

    eia o texto para responder à questão.

    5 Ways to Boost Your Resilience at Work

        Since the pace and intensity of contemporary work culture are not likely to change, it’s more important than ever to build resilience skills to effectively navigate your worklife. While working as a CEO I’ve seen over and over again that the most resilient individuals aren’t the ones that don’t fail, but rather the ones that fail, learn and thrive1 because of it.

        Resilience is built by attitudes, behaviors and social supports that can be adopted and cultivated by anyone. Factors that lead to resilience include optimism and the ability to stay balanced and manage difficult emotions. To build resilience skills at work it’s important to understand and manage some of the factors that cause us to feel so stressed at work. Being hyperconnected and responsive to work anytime, anywhere, can be extremely onerous.

        The current and rising levels of stress in the workplace should be cause for concern, as there is a direct and adverse relationship between negative stress, wellness and productivity. Stress that causes us to experience difficulty or unhealthy strain is a major cause for concern as it directly and adversely affects personal and business success. Here are some tips on how to develop resilience and stay motivated:

        Exercise mindfulness – Turn your attention to mental training practices associated with mindfulness to improve your judgment accuracy and problem solving, job performance and cognitive flexibility.

        Compartmentalize your cognitive load – Create dedicated times in the day to do specific work-related activities and not others.

        Take detachment2 breaks – Step away from work for even a few minutes to reset energy and attention. Balancing work activity can promote greater energy, mental clarity, creativity and focus.

        Develop mental agility – Decenter stress: step back, reflect, shift perspectives, create options and choose wisely.

        Cultivate compassion – Create positive work relationships, increase cooperation and collaboration, happiness and well-being to decrease stress.

    <https://tinyurl.com/ycvtxc4v> Acesso em: 04.03.2018. Adaptado.

    Glossário:
    (1) Thrive: prosperar, desenvolver, ter sucesso.
    (2) Detachment: descolamento, distanciamento, separação.

    No segundo parágrafo do texto, o trecho “.... can be extremely onerous.” refere-se a
    Escolha uma alternativa para a questão 888a949f-b2
  • Linguagens

    Português

    Imagem da questão de Português, USP 2010, Interpretação de Textos Das seguintes afirmações acerca de diferentes elementos linguísticos do texto, a única correta é:
    Escolha uma alternativa para a questão 888c6a85-fc
  • Linguagens

    Inglês

    eia o texto para responder à questão.

    5 Ways to Boost Your Resilience at Work

        Since the pace and intensity of contemporary work culture are not likely to change, it’s more important than ever to build resilience skills to effectively navigate your worklife. While working as a CEO I’ve seen over and over again that the most resilient individuals aren’t the ones that don’t fail, but rather the ones that fail, learn and thrive1 because of it.

        Resilience is built by attitudes, behaviors and social supports that can be adopted and cultivated by anyone. Factors that lead to resilience include optimism and the ability to stay balanced and manage difficult emotions. To build resilience skills at work it’s important to understand and manage some of the factors that cause us to feel so stressed at work. Being hyperconnected and responsive to work anytime, anywhere, can be extremely onerous.

        The current and rising levels of stress in the workplace should be cause for concern, as there is a direct and adverse relationship between negative stress, wellness and productivity. Stress that causes us to experience difficulty or unhealthy strain is a major cause for concern as it directly and adversely affects personal and business success. Here are some tips on how to develop resilience and stay motivated:

        Exercise mindfulness – Turn your attention to mental training practices associated with mindfulness to improve your judgment accuracy and problem solving, job performance and cognitive flexibility.

        Compartmentalize your cognitive load – Create dedicated times in the day to do specific work-related activities and not others.

        Take detachment2 breaks – Step away from work for even a few minutes to reset energy and attention. Balancing work activity can promote greater energy, mental clarity, creativity and focus.

        Develop mental agility – Decenter stress: step back, reflect, shift perspectives, create options and choose wisely.

        Cultivate compassion – Create positive work relationships, increase cooperation and collaboration, happiness and well-being to decrease stress.

    <https://tinyurl.com/ycvtxc4v> Acesso em: 04.03.2018. Adaptado.

    Glossário:
    (1) Thrive: prosperar, desenvolver, ter sucesso.
    (2) Detachment: descolamento, distanciamento, separação.

    De acordo com o texto, a resiliência no mundo do trabalho
    Escolha uma alternativa para a questão 888e8e7f-b2
  • Linguagens

    Inglês

    eia o texto para responder à questão.

    5 Ways to Boost Your Resilience at Work

        Since the pace and intensity of contemporary work culture are not likely to change, it’s more important than ever to build resilience skills to effectively navigate your worklife. While working as a CEO I’ve seen over and over again that the most resilient individuals aren’t the ones that don’t fail, but rather the ones that fail, learn and thrive1 because of it.

        Resilience is built by attitudes, behaviors and social supports that can be adopted and cultivated by anyone. Factors that lead to resilience include optimism and the ability to stay balanced and manage difficult emotions. To build resilience skills at work it’s important to understand and manage some of the factors that cause us to feel so stressed at work. Being hyperconnected and responsive to work anytime, anywhere, can be extremely onerous.

        The current and rising levels of stress in the workplace should be cause for concern, as there is a direct and adverse relationship between negative stress, wellness and productivity. Stress that causes us to experience difficulty or unhealthy strain is a major cause for concern as it directly and adversely affects personal and business success. Here are some tips on how to develop resilience and stay motivated:

        Exercise mindfulness – Turn your attention to mental training practices associated with mindfulness to improve your judgment accuracy and problem solving, job performance and cognitive flexibility.

        Compartmentalize your cognitive load – Create dedicated times in the day to do specific work-related activities and not others.

        Take detachment2 breaks – Step away from work for even a few minutes to reset energy and attention. Balancing work activity can promote greater energy, mental clarity, creativity and focus.

        Develop mental agility – Decenter stress: step back, reflect, shift perspectives, create options and choose wisely.

        Cultivate compassion – Create positive work relationships, increase cooperation and collaboration, happiness and well-being to decrease stress.

    <https://tinyurl.com/ycvtxc4v> Acesso em: 04.03.2018. Adaptado.

    Glossário:
    (1) Thrive: prosperar, desenvolver, ter sucesso.
    (2) Detachment: descolamento, distanciamento, separação.

    Segundo o texto, o crescente nível de estresse no trabalho
    Escolha uma alternativa para a questão 88923e03-b2
  • Linguagens

    Inglês

    eia o texto para responder à questão.

    5 Ways to Boost Your Resilience at Work

        Since the pace and intensity of contemporary work culture are not likely to change, it’s more important than ever to build resilience skills to effectively navigate your worklife. While working as a CEO I’ve seen over and over again that the most resilient individuals aren’t the ones that don’t fail, but rather the ones that fail, learn and thrive1 because of it.

        Resilience is built by attitudes, behaviors and social supports that can be adopted and cultivated by anyone. Factors that lead to resilience include optimism and the ability to stay balanced and manage difficult emotions. To build resilience skills at work it’s important to understand and manage some of the factors that cause us to feel so stressed at work. Being hyperconnected and responsive to work anytime, anywhere, can be extremely onerous.

        The current and rising levels of stress in the workplace should be cause for concern, as there is a direct and adverse relationship between negative stress, wellness and productivity. Stress that causes us to experience difficulty or unhealthy strain is a major cause for concern as it directly and adversely affects personal and business success. Here are some tips on how to develop resilience and stay motivated:

        Exercise mindfulness – Turn your attention to mental training practices associated with mindfulness to improve your judgment accuracy and problem solving, job performance and cognitive flexibility.

        Compartmentalize your cognitive load – Create dedicated times in the day to do specific work-related activities and not others.

        Take detachment2 breaks – Step away from work for even a few minutes to reset energy and attention. Balancing work activity can promote greater energy, mental clarity, creativity and focus.

        Develop mental agility – Decenter stress: step back, reflect, shift perspectives, create options and choose wisely.

        Cultivate compassion – Create positive work relationships, increase cooperation and collaboration, happiness and well-being to decrease stress.

    <https://tinyurl.com/ycvtxc4v> Acesso em: 04.03.2018. Adaptado.

    Glossário:
    (1) Thrive: prosperar, desenvolver, ter sucesso.
    (2) Detachment: descolamento, distanciamento, separação.

    Assinale a alternativa que apresenta a sugestão ligada aos benefícios das pausas durante o trabalho.
    Escolha uma alternativa para a questão 88963782-b2
  • Linguagens

    Português

    Imagem da questão de Português, PUC - RS 2012, Interpretação de Textos
    É possível reconhecer no texto algumas características do gênero conhecido como artigo jornalístico. A única que NÃO está evidente no texto é:
    Escolha uma alternativa para a questão 88b60f1e-3f
  • Linguagens

    Português

    Imagem da questão de Português, UNEMAT 2011, Análise sintática

    Sobre esse texto é incorreto afirmar.
    Escolha uma alternativa para a questão 88d32c9c-0e
  • Linguagens

    Português

    Leia o texto para responder à questão.

    13 de maio Hoje amanheceu chovendo. É um dia simpatico para mim. É o dia da Abolição. Dia que comemoramos a libertação dos escravos.

        ...Nas prisões os negros eram os bodes espiatorios. [....]

        Continua chovendo. E eu tenho só feijão e sal. A chuva está forte. Mesmo assim, mandei os meninos para a escola. Estou escrevendo até passar a chuva, para eu ir lá no senhor Manuel vender os ferros. Com o dinheiro dos ferros vou comprar arroz e linguiça. A chuva passou um pouco. Vou sair.

        ..Eu tenho tanto dó dos meus filhos. Quando eles vê as coisas de comer eles brada:

        – Viva a mamãe!

        A manifestação agrada-me. Mas eu já perdi o habito de sorrir. Dez minutos depois eles querem mais comida. Eu mandei o João pedir um pouquinho de gordura a Dona Ida. Ela não tinha. Mandei-lhe um bilhete assim:

        – “Dona Ida peço-te se pode me arranjar um pouco de gordura, para eu fazer uma sopa para os meninos. Hoje choveu e eu não pude ir catar papel. Agradeço. Carolina.”

        ...Choveu, esfriou. É o inverno que chega. E no inverno a gente come mais. A Vera começou pedir comida. E eu não tinha. Era a reprise do espetaculo. Eu estava com dois cruzeiros. Pretendia comprar um pouco de farinha para fazer um virado. Fui pedir um pouco de banha a Dona Alice. Ela deu-me a banha e arroz. Era 9 horas da noite quando comemos.

        E assim no dia 13 de maio de 1958 eu lutava contra a escravatura atual – a fome!

        29 de maio [....]

        ...Há de existir alguem que lendo o que eu escrevo dirá...isto é mentira! Mas, as miserias são reais.

    MARIA DE JESUS, Carolina. Quarto de Despejo: Diário de uma favelada. São Paulo: Editora Ática, 2017. Adaptado.

    O texto foi retirado do livro Quarto de Despejo, diário escrito por Carolina Maria de Jesus, moradora da favela do Canindé, em São Paulo, na década de 1950. A edição reproduz fielmente os manuscritos originais.

    Analisando a linguagem apresentada no trecho, conclui-se corretamente que

    Escolha uma alternativa para a questão 88e8d115-b2
  • Linguagens

    Português

    Leia o texto para responder à questão.

    13 de maio Hoje amanheceu chovendo. É um dia simpatico para mim. É o dia da Abolição. Dia que comemoramos a libertação dos escravos.

        ...Nas prisões os negros eram os bodes espiatorios. [....]

        Continua chovendo. E eu tenho só feijão e sal. A chuva está forte. Mesmo assim, mandei os meninos para a escola. Estou escrevendo até passar a chuva, para eu ir lá no senhor Manuel vender os ferros. Com o dinheiro dos ferros vou comprar arroz e linguiça. A chuva passou um pouco. Vou sair.

        ..Eu tenho tanto dó dos meus filhos. Quando eles vê as coisas de comer eles brada:

        – Viva a mamãe!

        A manifestação agrada-me. Mas eu já perdi o habito de sorrir. Dez minutos depois eles querem mais comida. Eu mandei o João pedir um pouquinho de gordura a Dona Ida. Ela não tinha. Mandei-lhe um bilhete assim:

        – “Dona Ida peço-te se pode me arranjar um pouco de gordura, para eu fazer uma sopa para os meninos. Hoje choveu e eu não pude ir catar papel. Agradeço. Carolina.”

        ...Choveu, esfriou. É o inverno que chega. E no inverno a gente come mais. A Vera começou pedir comida. E eu não tinha. Era a reprise do espetaculo. Eu estava com dois cruzeiros. Pretendia comprar um pouco de farinha para fazer um virado. Fui pedir um pouco de banha a Dona Alice. Ela deu-me a banha e arroz. Era 9 horas da noite quando comemos.

        E assim no dia 13 de maio de 1958 eu lutava contra a escravatura atual – a fome!

        29 de maio [....]

        ...Há de existir alguem que lendo o que eu escrevo dirá...isto é mentira! Mas, as miserias são reais.

    MARIA DE JESUS, Carolina. Quarto de Despejo: Diário de uma favelada. São Paulo: Editora Ática, 2017. Adaptado.

    Assinale a alternativa que, de acordo com o contexto, apresenta a figura de linguagem metáfora.
    Escolha uma alternativa para a questão 88ec5da3-b2
  • Linguagens

    Português

    Leia o texto para responder à questão.

    13 de maio Hoje amanheceu chovendo. É um dia simpatico para mim. É o dia da Abolição. Dia que comemoramos a libertação dos escravos.

        ...Nas prisões os negros eram os bodes espiatorios. [....]

        Continua chovendo. E eu tenho só feijão e sal. A chuva está forte. Mesmo assim, mandei os meninos para a escola. Estou escrevendo até passar a chuva, para eu ir lá no senhor Manuel vender os ferros. Com o dinheiro dos ferros vou comprar arroz e linguiça. A chuva passou um pouco. Vou sair.

        ..Eu tenho tanto dó dos meus filhos. Quando eles vê as coisas de comer eles brada:

        – Viva a mamãe!

        A manifestação agrada-me. Mas eu já perdi o habito de sorrir. Dez minutos depois eles querem mais comida. Eu mandei o João pedir um pouquinho de gordura a Dona Ida. Ela não tinha. Mandei-lhe um bilhete assim:

        – “Dona Ida peço-te se pode me arranjar um pouco de gordura, para eu fazer uma sopa para os meninos. Hoje choveu e eu não pude ir catar papel. Agradeço. Carolina.”

        ...Choveu, esfriou. É o inverno que chega. E no inverno a gente come mais. A Vera começou pedir comida. E eu não tinha. Era a reprise do espetaculo. Eu estava com dois cruzeiros. Pretendia comprar um pouco de farinha para fazer um virado. Fui pedir um pouco de banha a Dona Alice. Ela deu-me a banha e arroz. Era 9 horas da noite quando comemos.

        E assim no dia 13 de maio de 1958 eu lutava contra a escravatura atual – a fome!

        29 de maio [....]

        ...Há de existir alguem que lendo o que eu escrevo dirá...isto é mentira! Mas, as miserias são reais.

    MARIA DE JESUS, Carolina. Quarto de Despejo: Diário de uma favelada. São Paulo: Editora Ática, 2017. Adaptado.

    Considere a charge

    Imagem da questão de Português, FATEC 2018, Interpretação de Textos

    Comparando a charge ao texto de Carolina Maria de Jesus, conclui-se corretamente que ambos se relacionam à temática

    Escolha uma alternativa para a questão 88ef6a7c-b2
  • Linguagens

    Português

    Leia o texto para responder à questão.

    13 de maio Hoje amanheceu chovendo. É um dia simpatico para mim. É o dia da Abolição. Dia que comemoramos a libertação dos escravos.

        ...Nas prisões os negros eram os bodes espiatorios. [....]

        Continua chovendo. E eu tenho só feijão e sal. A chuva está forte. Mesmo assim, mandei os meninos para a escola. Estou escrevendo até passar a chuva, para eu ir lá no senhor Manuel vender os ferros. Com o dinheiro dos ferros vou comprar arroz e linguiça. A chuva passou um pouco. Vou sair.

        ..Eu tenho tanto dó dos meus filhos. Quando eles vê as coisas de comer eles brada:

        – Viva a mamãe!

        A manifestação agrada-me. Mas eu já perdi o habito de sorrir. Dez minutos depois eles querem mais comida. Eu mandei o João pedir um pouquinho de gordura a Dona Ida. Ela não tinha. Mandei-lhe um bilhete assim:

        – “Dona Ida peço-te se pode me arranjar um pouco de gordura, para eu fazer uma sopa para os meninos. Hoje choveu e eu não pude ir catar papel. Agradeço. Carolina.”

        ...Choveu, esfriou. É o inverno que chega. E no inverno a gente come mais. A Vera começou pedir comida. E eu não tinha. Era a reprise do espetaculo. Eu estava com dois cruzeiros. Pretendia comprar um pouco de farinha para fazer um virado. Fui pedir um pouco de banha a Dona Alice. Ela deu-me a banha e arroz. Era 9 horas da noite quando comemos.

        E assim no dia 13 de maio de 1958 eu lutava contra a escravatura atual – a fome!

        29 de maio [....]

        ...Há de existir alguem que lendo o que eu escrevo dirá...isto é mentira! Mas, as miserias são reais.

    MARIA DE JESUS, Carolina. Quarto de Despejo: Diário de uma favelada. São Paulo: Editora Ática, 2017. Adaptado.

    Assinale a alternativa em que o trecho do diário foi reescrito, mantendo-se as correlações semânticas originais e respeitando-se a variedade culta da língua portuguesa.
    Escolha uma alternativa para a questão 88f26b07-b2
  • Linguagens

    Português

    Atenção à sinalização vertical

    O Cartão Azul permite a permanência de 1 hora na vaga. O período máximo de permanência na mesma vaga é de 2 horas, sendo obrigatória a retirada do veículo ao término deste período, exceto nos locais onde a sinalização vertical estabelecer períodos de permanência diferenciados. Nas placas de regulamentação da Zona Azul estão indicados horários, dias de funcionamento, condições para o estacionamento e período de permanência na vaga.

    Obs. Sinalização vertical − este tipo de sinalização viária utiliza placas onde o meio de comunicação (sinal) está na posição vertical, fixado ao lado da pista ou suspenso sobre ela, transmitindo mensagens de caráter permanente e, eventualmente, variáveis, mediante símbolos e/ou legendas pré-reconhecidas e legalmente instituídas. A leitura do texto permite afirmar com correção:

    A leitura do texto permite afirmar com correção:
    Escolha uma alternativa para a questão 88f468f7-af
  • Linguagens

    Português

    Leia um trecho do poema A Flor e a Náusea.

    Preso à minha classe e a algumas roupas,

    vou de branco pela rua cinzenta.

    Melancolias, mercadorias, espreitam-me.

    Devo seguir até o enjoo?

    Posso, sem armas, revoltar-me?


    Olhos sujos no relógio da torre:

    Não, o tempo não chegou de completa justiça.

    O tempo é ainda de fezes, maus poemas,

    alucinações e espera.

    O tempo pobre, o poeta pobre

    fundem-se no mesmo impasse.


    [....]

    Uma flor nasceu na rua!

    Passem de longe, bondes, ônibus, rio de aço do tráfego.

    Uma flor ainda desbotada

    ilude a polícia, rompe o asfalto.

    Façam completo silêncio, paralisem os negócios,

    garanto que uma flor nasceu.


    Sua cor não se percebe.

    Suas pétalas não se abrem.

    Seu nome não está nos livros.

    É feia. Mas é realmente uma flor.


    Sento-me no chão da capital do país às cinco horas da tarde

    E lentamente passo a mão nessa forma insegura.

    Do lado das montanhas, nuvens maciças avolumam-se.

    Pequenos pontos brancos movem-se no mar, galinhas em pânico.

    É feia. Mas é uma flor. Furou o asfalto, o tédio, o nojo e o ódio.


    ANDRADE, C. D. Antologia Poética. Rio de Janeiro. José Olympio, 1978




    A partir da leitura do trecho de A Flor e a Náusea, poema do modernista Carlos Drummond de Andrade, assinale a alternativa em que o conceito é adequado à temática apresentada nos versos.

    Escolha uma alternativa para a questão 88f5ca18-b2
  • Linguagens

    Português

    Para responder à questão considere o texto abaixo.

        Arrancado das entranhas da terra, o barro é visto por aqueles que nele tentam imputar formas como uma verdadeira entidade viva, dona de vontade própria. É como se houvesse uma espécie de pacto entre o barro e o barrista, e quem dá as cartas nessa parceria não é o homem. Porções generosas de imprevisibilidade, escondidas em sua composição, se desnudam instantaneamente ao menor toque das mãos. Alguns artesãos de Santa Catarina veem isso acontecer desde crianças, tomaram gosto pelo desafio e continuam mostrando o talento semeado em casa. Essa imprevisibilidade também apaixonou uma nova geração, que, como os artesãos de berço, continua narrando a influência da colonização açoriana no litoral. As crendices, a preferência pelas coisas simples da vida, o gosto pelas festas, a forte religiosidade. Tudo ainda é registrado por mãos como as dos oleiros da Cerâmica Tatá, que aqui apresentam loucinhas de barro que tantas infâncias embalaram.
    (Feito a mãos: O artesanato em Santa Catarina. Publicação do Governo do Estado de Santa Catarina: Tempo Editorial, 2008. p. 19) 
    O texto comprova a seguinte afirmação:
    Escolha uma alternativa para a questão 88fc5d8f-af
  • Linguagens

    Português

    Para responder à questão considere o texto abaixo.

        Arrancado das entranhas da terra, o barro é visto por aqueles que nele tentam imputar formas como uma verdadeira entidade viva, dona de vontade própria. É como se houvesse uma espécie de pacto entre o barro e o barrista, e quem dá as cartas nessa parceria não é o homem. Porções generosas de imprevisibilidade, escondidas em sua composição, se desnudam instantaneamente ao menor toque das mãos. Alguns artesãos de Santa Catarina veem isso acontecer desde crianças, tomaram gosto pelo desafio e continuam mostrando o talento semeado em casa. Essa imprevisibilidade também apaixonou uma nova geração, que, como os artesãos de berço, continua narrando a influência da colonização açoriana no litoral. As crendices, a preferência pelas coisas simples da vida, o gosto pelas festas, a forte religiosidade. Tudo ainda é registrado por mãos como as dos oleiros da Cerâmica Tatá, que aqui apresentam loucinhas de barro que tantas infâncias embalaram.
    (Feito a mãos: O artesanato em Santa Catarina. Publicação do Governo do Estado de Santa Catarina: Tempo Editorial, 2008. p. 19) 
    A alternativa que apresenta afirmação correta é:
    Escolha uma alternativa para a questão 8901f505-af