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Questões de Linguagens do ENEM

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  • 18.995 questões
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  • 219 assuntos

Resultados: 18.995 questões

Página 852 de 950

  • Linguagens

    Inglês

                                    Imagem da questão de Inglês, UEL 2018, Interpretação de texto | Reading comprehension


    IN THE MIDDLE OF THE 19th century, a relatively unknown author named Pedro Carolino rapidly gained intercontinental popularity over a small Portuguese-to-English phrasebook. English as She Is Spoke (or O novo guia da conversação em portuguez e inglez) was originally intended to help Portuguese speakers dabble in the English tongue, but was penned by a man who spoke little to no English himself. And, instead of helping Portuguese speakers learn a second language, it became a cult classic for fans of inept and unintentional humor.

    It quickly gained notoriety among English speakers, including author Mark Twain, who wrote the introduction for the first English edition, published in 1883. Twain expressed his approval of the book, saying “Nobody can add to the absurdity of this book, nobody can imitate it successfully, nobody can hope to produce its fellow; it is perfect.” 

    It is presumed that Carolino wrote the book through the aid of a Portuguese-to-French dictionary and a French-to-English dictionary, using the former for an initial translation of a word or phrase from Portuguese, and the latter to convert it from French into English. The result, of course, is a mishmash of cloudy gibberish.

    Perhaps the most notorious section of the book is an appropriately named chapter entitled “Idiotisms and Proverbs,” which again features phrases that vary between barely understandable and completely nonsensical. Examples of Carolino’s twice-translated proverbs include: “it is better be single as a bad company”; “there is no better sauce who the appetite”; and simply “That not says a word, consent”.

    The book opens with a preface written in a peculiar style of English. It details the book’s intended audience, stating that it “may be worth the acceptation of the studious persons, and especially of the Youth, of which we dedicate him particularly.” Perhaps predictably, English as She Is Spoke did not become popular among Portuguese-speaking students. In fact, it was never published in Portugal, although it did find an audience 133 years later in Brazil, when it was released as a comedy title.

    Adaptado de LEIGHTY-PHILLIPS, Tucker. How a Portuguese-to-English Phrasebook became a cult comedy sensation. In: Atlas Obscura (online). 29 jun. 2016. Disponível em www.atlasobscura.com 

    Em relação ao livro de Pedro Carolino, considere as afirmativas a seguir.


    I. Alcançou fama rapidamente, porém por motivo diverso daquele esperado pelo autor.

    II. Foi simultaneamente publicado em Portugal e no Brasil, onde permaneceu por vários anos na lista dos mais vendidos.

    III. Tinha o objetivo de satirizar a crescente influência da língua inglesa entre jovens estudantes portugueses.

    IV. Foi escrito a partir da tradução de termos do português para o francês e depois para o inglês.


    Assinale a alternativa correta.

    Escolha uma alternativa para a questão e6191230-3f
  • Linguagens

    Inglês

    CAGED BIRD

    Maya Angelou


    A free bird leaps

    on the back of the wind

    and floats downstream

    till the current ends

    and dips his wing

    in the orange sun rays

    and dares to claim the sky.


    But a bird that stalks

    down his narrow cage

    can seldom see through

    his bars of rage

    his wings are clipped and

    his feet are tied

    so he opens his throat to sing.


    The caged bird sings

    with a fearful trill

    of things unknown

    but longed for still

    and his tune is heard

    on the distant hill

    for the caged bird

    sings of freedom.


    The free bird thinks of another breeze

    and the trade winds soft through the sighing trees

    and the fat worms waiting on a dawn bright lawn

    and he names the sky his own.


    But a caged bird stands on the grave of dreams

    his shadow shouts on a nightmare scream

    his wings are clipped and his feet are tied

    so he opens his throat to sing.

    Adaptado de ANGELOU, M. “Caged Bird” In: The Poetry Foundation (website). Disponível em www.poetryfoundation.org

    Nota sobre a autora: Maya Angelou (1924-2014) foi uma poeta norte-americana que explorou em suas obras temas como a segregação racial, a desigualdade de gêneros e a opressão social entre outros.

    Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o tema central do poema.
    Escolha uma alternativa para a questão e61c5065-3f
  • Linguagens

    Inglês

    CAGED BIRD

    Maya Angelou


    A free bird leaps

    on the back of the wind

    and floats downstream

    till the current ends

    and dips his wing

    in the orange sun rays

    and dares to claim the sky.


    But a bird that stalks

    down his narrow cage

    can seldom see through

    his bars of rage

    his wings are clipped and

    his feet are tied

    so he opens his throat to sing.


    The caged bird sings

    with a fearful trill

    of things unknown

    but longed for still

    and his tune is heard

    on the distant hill

    for the caged bird

    sings of freedom.


    The free bird thinks of another breeze

    and the trade winds soft through the sighing trees

    and the fat worms waiting on a dawn bright lawn

    and he names the sky his own.


    But a caged bird stands on the grave of dreams

    his shadow shouts on a nightmare scream

    his wings are clipped and his feet are tied

    so he opens his throat to sing.

    Adaptado de ANGELOU, M. “Caged Bird” In: The Poetry Foundation (website). Disponível em www.poetryfoundation.org

    Nota sobre a autora: Maya Angelou (1924-2014) foi uma poeta norte-americana que explorou em suas obras temas como a segregação racial, a desigualdade de gêneros e a opressão social entre outros.

    Em relação à comparação entre os pássaros presente no poema, considere as afirmativas a seguir.


    I. Os verbos “leaps”, “floats” e “dips”, na primeira estrofe, descrevem a relação positiva que o pássaro tem com a natureza, decorrente de sua liberdade.

    II. As palavras “narrow” e “seldom”, na segunda estrofe, enfatizam a sensação de aprisionamento do pássaro engaiolado.

    III. O uso do adjetivo “fearful” em “fearful trill” remete ao tom ameaçador do canto do pássaro engaiolado.

    IV. No verso “and dares to claim the sky”, o verbo “to claim” é utilizado para realçar o egoísmo do pássaro livre.


    Assinale a alternativa correta.

    Escolha uma alternativa para a questão e620383f-3f
  • Linguagens

    Português

    A expressão “protesto negro” marcou a literatura acadêmica sobre movimentos sociais no Brasil porque abarcava toda sorte de ação coletiva de combate ao preconceito de cor. Interessa-nos separar o protesto das práticas coletivas no interior de organizações e espaços negros. O protesto — como as marchas, passeatas, paradas, ocupações e desfiles pelas ruas — assume franco objetivo de ser evento público, cuja função é chamar a atenção da sociedade e das autoridades, preferencialmente por meio das notícias impressas, a partir das quais ganham mais visibilidade. Mais importante do que isso, os atos públicos são fontes privilegiadas para apreender o movimento como um todo: as alianças, as bandeiras, os oponentes, as organizações, as lideranças, os símbolos, as identidades coletivas e os discursos. Ademais, as marchas públicas permitem visualizar a trajetória do movimento social ao longo do tempo e verificar as regularidades dos eventos, bem como as suas possíveis inovações.


    RIOS, Flavia. O protesto negro no Brasil contemporâneo (1978-2010). Lua Nova, n.º 85, 2012, p. 41-79 (adaptado).



    Ao discutir as formas de ação coletiva de combate ao preconceito de cor, a autora do texto anterior recorre à expressão “protesto negro”, caracterizado principalmente como 
    Escolha uma alternativa para a questão e6238030-3e
  • Linguagens

    Inglês

    CAGED BIRD

    Maya Angelou


    A free bird leaps

    on the back of the wind

    and floats downstream

    till the current ends

    and dips his wing

    in the orange sun rays

    and dares to claim the sky.


    But a bird that stalks

    down his narrow cage

    can seldom see through

    his bars of rage

    his wings are clipped and

    his feet are tied

    so he opens his throat to sing.


    The caged bird sings

    with a fearful trill

    of things unknown

    but longed for still

    and his tune is heard

    on the distant hill

    for the caged bird

    sings of freedom.


    The free bird thinks of another breeze

    and the trade winds soft through the sighing trees

    and the fat worms waiting on a dawn bright lawn

    and he names the sky his own.


    But a caged bird stands on the grave of dreams

    his shadow shouts on a nightmare scream

    his wings are clipped and his feet are tied

    so he opens his throat to sing.

    Adaptado de ANGELOU, M. “Caged Bird” In: The Poetry Foundation (website). Disponível em www.poetryfoundation.org

    Nota sobre a autora: Maya Angelou (1924-2014) foi uma poeta norte-americana que explorou em suas obras temas como a segregação racial, a desigualdade de gêneros e a opressão social entre outros.

    De acordo com o poema, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, os versos que indicam a soberania do pássaro livre.
    Escolha uma alternativa para a questão e623aad0-3f
  • Linguagens

    Português

    Rio de Janeiro, 15 de novembro de 1889.


       Eu quisera poder dar a esta data a denominação seguinte: 15 de novembro, primeiro ano de República; mas não posso infelizmente fazê-lo. O que se fez é um degrau, talvez nem tanto, para o advento da grande era.

       Em todo o caso, o que está feito, pode ser muito, se os homens que vão tomar a responsabilidade do poder tiverem juízo, patriotismo e sincero amor à liberdade.

       Como trabalho de saneamento, a obra é edificante. Por ora, a cor do governo é puramente militar, e deverá ser assim. O fato foi deles, deles só, porque a colaboração do elemento civil foi quase nula.

       O povo assistiu àquilo bestializado, atônito, surpreso, sem conhecer o que significava (...).

    LOBO, Aristides. O povo assistiu àquilo bestializado. Diário Popular, Rio de Janeiro, 18 nov. 1889 (adaptado).


    O texto expressa a posição de um jornalista sobre um significativo evento para a cultura política brasileira. Conforme seu autor, a participação da população civil na Proclamação da República foi 
    Escolha uma alternativa para a questão e6261860-3e
  • Linguagens

    Português

    Imagem da questão de Português, UNICENTRO 2018, Interpretação de Textos

    O autor faz referência a dois fluxos: o do rio e o da língua.

    Assinale a alternativa que melhor retrata os sentidos desses fluxos.
    Escolha uma alternativa para a questão e6423307-01
  • Linguagens

    Português

    Imagem da questão de Português, UNICENTRO 2018, Interpretação de Textos

    Marque, segundo o texto Rios sem discurso, a alternativa cuja palavra não estabelece referência semântica com “situação dicionária”.
    Escolha uma alternativa para a questão e6469372-01
  • Linguagens

    Português

    Imagem da questão de Português, UNICENTRO 2018, Análise sintática

    As relações que se estabelecem, sintaticamente, entre “Quando um rio corta” e “corta-se de vez o discurso-rio de água” é a mesma estabelecida em
    Escolha uma alternativa para a questão e64a561e-01
  • Linguagens

    Português

    Imagem da questão de Português, UNICENTRO 2018, Coesão e coerência

    Os termos “isolada” (v. 7) e “o”, em “que o fez” (v. 16 )referem-se, respectivamente, a
    Escolha uma alternativa para a questão e64e16a7-01
  • Linguagens

    Português

    Figura 1 de 2 da questão de Português, UEPB 2009, Interpretação de Textos
    Figura 2 de 2 da questão de Português, UEPB 2009, Interpretação de Textos

    Com base na leitura dos excertos da entrevista, responda às questões de 1 a 7.

    As expressões “hoje em dia” (linha 15) e “há muitos anos” (linha 18) exercem

    ( ) a função de adjunto adverbial de tempo, tendo em vista que semanticamente fazem referência a um tempo cronológico.

    ( ) funções sintáticas distintas, pois seus circunstantes diferem no contexto em relação ao aspecto do tempo.

    ( ) funções sintáticas idênticas, embora seus circunstantes apresentem matizes temporais diferenciados.

    ( ) funções sintáticas diferentes, pois o sintagma preposicional na primeira expressão matiza o tempo propriamente dito, enquanto na segunda, apresenta a quantificação temporal.

    Analise as proposições acima, e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas.

    Marque a alternativa CORRETA

    Escolha uma alternativa para a questão e6511412-6e
  • Linguagens

    Português

    “Bertoleza também trabalhava forte; a sua quitanda era a mais bem afreguesada do bairro. De manhã vende angu, e, à noite, peixe frito e iscas de fígado; pagava de jornal a seu dono vinte mil-réis por mês, e, apesar disso, tinha de parte quase que o necessário para a alforria. Um dia, porém, o seu homem, depois de correr meia légua, puxando uma carga superior às suas forças, caiu morto na rua, ao lado da carroça, estrompado como uma besta. João Romão mostrou grande interesse por esta desgraça, fez-se até participante direto dos sofrimentos da vizinha, e com tamanho empenho a lamentou, que a boa mulher o escolheu para confidente das suas desventuras. Abriu-se com ele, contou-lhe a sua vida de amofinações e dificuldades. ‘Seu senhor comia-lhe a pele do corpo! Não era brinquedo para uma pobre mulher ter que escarrar pr’ali, todos os meses, vinte mil-réis em dinheiro’. E segredou-lhe então o que tinha juntado para a sua liberdade e acabou pedindo ao vendeiro que lhe guardasse as economias, porque já certa vez fora  roubada por gatunos que lhe entraram na quitanda pelos fundos”.

    (AZEVEDO, Aluísio. O cortiço. 30ª ed. Editora Ática: São Paulo, 1997. p.15.)

    Com base no texto inserido no contexto da obra, assinale com V ou F, conforme sejam verdadeiras ou falsas as afirmativas.


    ( ) O mundo exposto em O cortiço é inexistente, e apenas idealizado na mente fértil do autor.

    ( ) O cortiço é a criação de uma realidade coletiva, por meio de uma visão objetiva da realidade vivida por seus personagens.

    ( ) O romance não fotografa uma realidade ambiental física, mas um compromisso com o mundo social e moral de seus personagens.

    ( ) O autor do romance não conhece os fatos narrados, eles vão-se revelando, pelo transcurso de seus personagens, na narrativa.


    A alternativa que responde corretamente a questão, de cima para baixo, é

    Escolha uma alternativa para a questão e652c6ca-01
  • Linguagens

    Inglês

    Imagem da questão de Inglês, UNICENTRO 2018, Interpretação de texto | Reading comprehension

    Fill in the parentheses with T (Tuee) or F (False).According to the text,

    ( ) music can deeply affect people’s state of mind

    .( ) bad-tempered people avoid listening to music after they gethome

    .( ) anxious people get even more nervous if they listen to musicin a rush hour traffic jam.


    The correct sequence, from top to bottom, is

    Escolha uma alternativa para a questão e65bb9e9-01
  • Linguagens

    Inglês

    Imagem da questão de Inglês, UNICENTRO 2018, Interpretação de texto | Reading comprehension

    "To cheer up or boost energy, listen to Latin music or anythingwith accented beats, lots of percussion and a fast tempo.”(l. 8-10)

    This fragment may be interpreted as a

    Escolha uma alternativa para a questão e660b303-01
  • Linguagens

    Inglês

    Imagem da questão de Inglês, UNICENTRO 2018, Interpretação de texto | Reading comprehension

    The word on the left which refers to the one on the right is
    Escolha uma alternativa para a questão e66467dd-01
  • Linguagens

    Inglês

    Imagem da questão de Inglês, UNICENTRO 2018, Aspectos linguísticos | Linguistic aspects

    “If you listen to them all day long, you will prevent them”(l. 18-19)

    Without changing the meaning, the words in bold may be substituted by

    Escolha uma alternativa para a questão e6692dc8-01
  • Linguagens

    Português

    INSTRUÇÃO: Leia os versos de Olavo Bilac e responda às questões

    Não se mostre na fábrica o suplício
    Do mestre. E, natural, o efeito agrade,
    Sem lembrar os andaimes do edifício:

    Porque a Beleza, gêmea da Verdade,
    Arte pura, inimiga do artifício,
    É a força e a graça na simplicidade.
    Os versos denunciam

    Escolha uma alternativa para a questão e672d732-29
  • Linguagens

    Espanhol

    Imagem da questão de Espanhol, UERJ 2008, Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura En el texto, se perciben diversos momentos en que el autor se deja asomar a través de los adjetivos utilizados.

    En las frases abajo, el adjetivo subrayado que se puede atribuir a otro que no al propio autor es:
    Escolha uma alternativa para a questão e6a42fb3-bd
  • Linguagens

    Inglês

    Imagem da questão de Inglês, UNIFESP 2012, Interpretação de texto | Reading comprehension

    De acordo com a resposta à última pergunta, depreende-se que

    Escolha uma alternativa para a questão e6a8f727-fe