Questões de Linguagens do ENEM

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18.995 questões encontradas. Mostrando a página 478 de 950.

• 91110A24-FF

  Português

  Análise sintáticaUNICENTRO · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO III.

  
  

      “— és filho de uma pisadela e de um beliscão; mereces que um pontapé te acabe a casta. [...] O menino suportou tudo com coragem de mártir, apenas abriu ligeiramente a boca quando foi levantado pelas orelhas: mal caiu, ergueu-se, embarafustou pela porta fora, e em três pulos estava dentro da loja do padrinho, e atracando-se-lhe às pernas.” 

  ALMEIDA, Manuel A. de. Memórias de um Sargento de Milícias.
  

  Disponível em: <http://educacao.globo.com/literatura/assunto/resumos-de-livros. 

  Acesso em: 22 set. 2016.
  

  
  

  
  

  TEXTO IV.
  

  
  

       Algum tempo hesitei se deveria abrir estas memórias pelo princípio ou pelo fim, isto é, se poria em primeiro lugar o meu nascimento ou a minha morte. Eu não sou propriamente um autor defunto, mas um defunto autor, para quem a campa foi outro berço; [...] Moisés, que também contou a sua morte, não a pôs no introito, mas no cabo; diferença radical entre este livro e o Pentateuco.

  MACHADO DE ASSIS, Joaquim Maria. Memórias Póstumas de Brás Cubas. 
  

  Disponível em:< http://educacao.globo.com/literatura/assunto/resumos-de-livros>.

  Acesso em 22 set. 2016

  Em relação à análise dos elementos linguísticos que estruturam o texto IV, é correto afirmar:

  Escolha uma alternativa para a questão 91110a24-ff

  A

  A partícula “se” (l. 1-2), em suas duas ocorrências, exerce função de pronome reflexivo, já que se trata em narrar a própria história.

  B

  A colocação da palavra “defunto”, em diferente posição, uma antes e outra depois da palavra “autor”, é um recurso linguístico sem diferentes conotações.

  C

  Em “Moisés, que também contou a sua morte, não a pôs no introito, mas no cabo”, as vírgulas aí aplicadas obedecem à mesma regra de pontuação.

  D

  Em “Moisés, que também contou a sua morte, não a pôs no introito, mas no cabo”, o termo “a”, nas duas ocorrências, exerce diferentes funções morfossintáticas.

  Responder
• 910DA4F1-FF

  Português

  Interpretação de TextosUNICENTRO · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO III.

  
  

      “— és filho de uma pisadela e de um beliscão; mereces que um pontapé te acabe a casta. [...] O menino suportou tudo com coragem de mártir, apenas abriu ligeiramente a boca quando foi levantado pelas orelhas: mal caiu, ergueu-se, embarafustou pela porta fora, e em três pulos estava dentro da loja do padrinho, e atracando-se-lhe às pernas.” 

  ALMEIDA, Manuel A. de. Memórias de um Sargento de Milícias.
  

  Disponível em: <http://educacao.globo.com/literatura/assunto/resumos-de-livros. 

  Acesso em: 22 set. 2016.
  

  
  

  
  

  TEXTO IV.
  

  
  

       Algum tempo hesitei se deveria abrir estas memórias pelo princípio ou pelo fim, isto é, se poria em primeiro lugar o meu nascimento ou a minha morte. Eu não sou propriamente um autor defunto, mas um defunto autor, para quem a campa foi outro berço; [...] Moisés, que também contou a sua morte, não a pôs no introito, mas no cabo; diferença radical entre este livro e o Pentateuco.

  MACHADO DE ASSIS, Joaquim Maria. Memórias Póstumas de Brás Cubas. 
  

  Disponível em:< http://educacao.globo.com/literatura/assunto/resumos-de-livros>.

  Acesso em 22 set. 2016

  Em relação aos fragmentos de textos III e IV, considerando-se autores, estilos e obras, é correto afirmar:

  Escolha uma alternativa para a questão 910da4f1-ff

  A

   Embora ambos se intitulem memórias, o texto III não se caracteriza como tal, em virtude de a narração se dar em terceira pessoa.

  B

  Os respectivos autores dos textos pertencem à mesma escola literária, embora possuam estilos individuais distintos.

  C

  O estilo de Manuel Antônio de Almeida mantém forte proximidade da linguagem coloquial falada, enquanto o estilo machadiano revela uma preocupação com a linguagem culta.

  D

  O texto de Manuel de Almeida apresenta uma narrativa desembaraçada, cheia de personagens e revelações de costumes da época com a mesma intensidade que o faz Machado em sua obra.

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• 910AA701-FF

  Português

  Interpretação de TextosUNICENTRO · 2016Muito difícilEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO I.

  
  

  SEUS OLHOS

  Seus olhos tão negros, tão belos, tão puros,

  De vivo luzir,

  São meigos infantes, gentis, engraçados

  Brincando a sorrir.

                                [...].

  Seus olhos tão negros, tão belos, tão puros,

  assim é que são.

  Às vezes luzindo, serenos, tranquilos,

  Às vezes vulcão!

  
  

  Às vezes oh! Sim, derramam tão fraco,

  Tão frouxo brilhar,

  Que a mim me parece que o ar lhe falece.

  E os olhos tão meigos, que o pranto umedece

  Me fazem chorar.”

  
  

  Dias, Gonçalves. Seus olhos. Disponível em:

  http://www.vidaempoesia.com.br/goncalvesdias.htm.

  Acesso em: 22 set.2016. Adaptado.

  
  

  
  

  TEXTO II.

  
  

  O GONDOLEIRO DO AMOR

  
  

  Teus olhos são negros, negros

  Como as noites sem luar...

  São ardentes, são profundos,

  Como o negrume do mar;

                    [...]

  Teu seio é vaga dourada

  Ao tíbio clarão da lua,

  Que, ao murmúrio das volúpias,

  Arqueja, palpita nua;

  
  

  Como é doce, em pensamento,

  Do teu colo no langor

  Vagar, naufragar, perder-se

  O Gondoleiro do amor!?

                     [...]

  Por isso eu te amo, querida,

  Quer no prazer, quer na dor...

  Rosa! Canto! Sombra! Estrela!

  Do Gondoleiro do amor.

  
  

  ALVES, Castro. In: Presença da Literatura Brasileira: D

  Romantismo ao Simbolismo. 9. ed. São Paulo: DIFEL, 198 p. 60-2..

  Adaptado.

  Pode-se inferir do texto II, exceto

  Escolha uma alternativa para a questão 910aa701-ff

  A

  a quebra da convenção clássica do amor platônico e da contenção de sentimentos.

  B

  a corporificação da mulher e seu envolvimento amoroso.

  C

  o uso frequente do sensorialismo que intensifica o sentimento amoroso.

  D

  a pontuação subjetiva e a natureza presente no texto intensificam o sensualismo expresso pelo sujeito poético.

  Responder
• 91071CCF-FF

  Português

  Figuras de LinguagemUNICENTRO · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO I.

  
  

  SEUS OLHOS

  Seus olhos tão negros, tão belos, tão puros,

  De vivo luzir,

  São meigos infantes, gentis, engraçados

  Brincando a sorrir.

                                [...].

  Seus olhos tão negros, tão belos, tão puros,

  assim é que são.

  Às vezes luzindo, serenos, tranquilos,

  Às vezes vulcão!

  
  

  Às vezes oh! Sim, derramam tão fraco,

  Tão frouxo brilhar,

  Que a mim me parece que o ar lhe falece.

  E os olhos tão meigos, que o pranto umedece

  Me fazem chorar.”

  
  

  Dias, Gonçalves. Seus olhos. Disponível em:

  http://www.vidaempoesia.com.br/goncalvesdias.htm.

  Acesso em: 22 set.2016. Adaptado.

  
  

  
  

  TEXTO II.

  
  

  O GONDOLEIRO DO AMOR

  
  

  Teus olhos são negros, negros

  Como as noites sem luar...

  São ardentes, são profundos,

  Como o negrume do mar;

                    [...]

  Teu seio é vaga dourada

  Ao tíbio clarão da lua,

  Que, ao murmúrio das volúpias,

  Arqueja, palpita nua;

  
  

  Como é doce, em pensamento,

  Do teu colo no langor

  Vagar, naufragar, perder-se

  O Gondoleiro do amor!?

                     [...]

  Por isso eu te amo, querida,

  Quer no prazer, quer na dor...

  Rosa! Canto! Sombra! Estrela!

  Do Gondoleiro do amor.

  
  

  ALVES, Castro. In: Presença da Literatura Brasileira: D

  Romantismo ao Simbolismo. 9. ed. São Paulo: DIFEL, 198 p. 60-2..

  Adaptado.

  A caracterização do amor e da amada, nos poemas I e II, comprova-se, respectivamente, com a utilização constante das figuras de linguagem denominadas de

  Escolha uma alternativa para a questão 91071ccf-ff

  A

  metáfora e gradação.

  B

  personificação e hipérbole.

  C

  comparação e assíndeto.

  D

  hipérbole e paradoxo.

  Responder
• 26D722FA-FF

  Português

  FonologiaUniversidade Federal do Ceará · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  Disponível em http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2015/05/150428_parainglesver_adamsmith2_ss. Acesso em 25 ago. 2016.

  
  

  Com base no texto 02, da Língua Portuguesa I, responda à questão.
  

  Na pronúncia informal do sintagma “meu irmão” (linha 36) como “mermão” (linha 36), ocorre:

  Escolha uma alternativa para a questão 26d722fa-ff

  A

  substituição de fonema nasal.

  B

  inserção de fonema vibrante.

  C

  queda de fonema bilabial.

  D

  omissão de vogal média.

  E

  omissão de vogal anterior.

  Responder
• 26D44728-FF

  Português

  Análise sintáticaUniversidade Federal do Ceará · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  Disponível em http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2015/05/150428_parainglesver_adamsmith2_ss. Acesso em 25 ago. 2016.

  
  

  Com base no texto 02, da Língua Portuguesa I, responda à questão.
  

  Sobre o fragmento “onde o status depende do tamanho da carteira e da versão do iPhone que se exibe” (linhas 27-28), é correto afirmar que:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 26d44728-ff

  A

  “do tamanho da carteira” é adjunto adnominal.

  B

  “e da versão do iPhone” é coordenada aditiva.

  C

  o pronome “que” é objeto direto de exibir.

  D

  o verbo exibir tem sujeito indeterminado.

  E

  a oração grifada é subordinada adjetiva.

  Responder
• 26CB1A54-FF

  Português

  Análise sintáticaUniversidade Federal do Ceará · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  Disponível em http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2015/05/150428_parainglesver_adamsmith2_ss. Acesso em 25 ago. 2016.

  
  

  Com base no texto 02, da Língua Portuguesa I, responda à questão.
  

  Analisando-se sintaticamente o trecho “Sei que é complicado generalizar e que minha estada no Brasil não me torna um especialista” (linha 17), é correto afirmar que há:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 26cb1a54-ff

  A

  dois predicados nominais e um verbal.

  B

  dois predicativos: um do sujeito e outro do objeto.

  C

  dois sujeitos elípticos, indicados pela terminação verbal.

  D

  dois conectivos oracionais: uma conjunção e um pronome.

  E

  duas orações subordinadas: uma substantiva e outra adjetiva.

  Responder
• 26C6458C-FF

  Português

  Análise sintáticaUniversidade Federal do Ceará · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  Disponível em http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2015/05/150428_parainglesver_adamsmith2_ss. Acesso em 25 ago. 2016.

  
  

  Com base no texto 02, da Língua Portuguesa I, responda à questão.
  

  Assinale a alternativa que analisa corretamente a frase “Pode ser sentido na comida” (linhas 19-20).
  

  Escolha uma alternativa para a questão 26c6458c-ff

  A

  A voz verbal é passiva.

  B

  O período é composto.

  C

  O sujeito é indeterminado.

  D

  “na comida” é objeto indireto.

  E

  O verbo principal é de ligação.

  Responder
• 26C204DC-FF

  Português

  Concordância verbal, Concordância nominalUniversidade Federal do Ceará · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  Disponível em http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2015/05/150428_parainglesver_adamsmith2_ss. Acesso em 25 ago. 2016.

  
  

  Com base no texto 02, da Língua Portuguesa I, responda à questão.
  

  Assinale a alternativa em que a lacuna pode ser preenchida corretamente por qualquer das duas formas verbais indicadas ao lado.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 26c204dc-ff

  A

  Qual de nós ________ (valoriza, valorizam) a própria cultura?

  B

  É um fato que, em todo país, sempre ________ (existe, existem) problemas.

  C

  Os Estados Unidos ________ (provoca, provocam) fascínio nos brasileiros.

  D

  A maior parte dos estrangeiros ________ (adora/adoram) a cultura brasileira.

  E

  A comida, a música, o modo de vestir, tudo ________ (recebe, recebem) a influência americana.

  Responder
• 26BCBED5-FF

  Português

  MorfologiaUniversidade Federal do Ceará · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  

  Disponível em http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2015/05/150428_parainglesver_adamsmith2_ss. Acesso em 25 ago. 2016.

  
  

  Com base no texto 02, da Língua Portuguesa I, responda à questão.
  

  Recebe a mesma classificação morfológica que “tudo”, em “parecem ser cegos para tudo” (linha 06), o vocábulo sublinhado em:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 26bcbed5-ff

  A

  “que parece resumir essa questão” (linha 10).

  B

  “isso pode ser visto nos shoppings” (linha 18).

  C

  “e com tantos produtos maravilhosos” (linha 20).

  D

  Destaco aqui o que vejo como uma segunda colonização...” (linha 31).

  E

  “existe um exagero na rejeição ao Brasil pelos próprios brasileiros” (linhas 33-34).

  Responder
• 26B7F47C-FF

  Português

  AdvérbiosUniversidade Federal do Ceará · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  Disponível em http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2015/05/150428_parainglesver_adamsmith2_ss. Acesso em 25 ago. 2016.

  
  

  Com base no texto 02, da Língua Portuguesa I, responda à questão.
  

  Assinale a alternativa que classifica corretamente o termo destacado.

  Escolha uma alternativa para a questão 26b7f47c-ff

  A

  “adoro o país pela cultura e pelo povo, apesar dos problemas” (linhas 04-05) – conjunção.

  B

  “parecem ser cegos para tudo exceto o lado negativo” (linhas 06-07) – preposição.

  C

  “mas será que não há também exagero (...)? (linha 08) – conjunção.

  D

  “...em que o brasileiro se coloca (...) em face do resto do mundo” (linha 13) – preposição.

  E

  “É preciso lutar contra o complexo de vira-latas” (linha 34) – advérbio.

  Responder
• 26B41E8F-FF

  Português

  MorfologiaUniversidade Federal do Ceará · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  

  Disponível em http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2015/05/150428_parainglesver_adamsmith2_ss. Acesso em 25 ago. 2016.

  
  

  Com base no texto 02, da Língua Portuguesa I, responda à questão.
  

  Faz o plural como “vira-latas” (linha 32) o vocábulo:

  Escolha uma alternativa para a questão 26b41e8f-ff

  A

  baleia-anã.

  B

  joão-ninguém.

  C

  afro-britânico.

  D

  cana-de-açúcar.

  E

  castanha-do-pará.

  Responder
• 26B0DF5E-FF

  Português

  Concordância verbal, Concordância nominalUniversidade Federal do Ceará · 2016Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  

  Disponível em http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2015/05/150428_parainglesver_adamsmith2_ss. Acesso em 25 ago. 2016.

  
  

  Com base no texto 02, da Língua Portuguesa I, responda à questão.
  

  Como em “Para mim, uma das coisas mais lindas do Brasil é a mistura das raças” (linhas 23-24), também está conforme a norma padrão o emprego do pronome pessoal de 1ª pessoa do singular em:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 26b0df5e-ff

  A

  Para mim comprar um violão, precisei ir à Vila Madalena.

  B

  Para mim, conhecer outras culturas é sempre enriquecedor.

  C

  Para mim aprender mais sobre os países, devo viajar muito.

  D

  Precisaria de muita pressão para mim mudar minha aparência.

  E

  Esta fotografia é para mim lembrar do quanto fui feliz no Brasil.

  Responder
• 26AC9683-FF

  Português

  RegênciaUniversidade Federal do Ceará · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  

  Disponível em http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2015/05/150428_parainglesver_adamsmith2_ss. Acesso em 25 ago. 2016.

  
  

  Com base no texto 02, da Língua Portuguesa I, responda à questão.
  

  Assinale a alternativa em que o verbo grifado tem a mesma predicação do verbo da oração “onde mesmo liquidação vira ‘sale’” (linha 19).
  

  Escolha uma alternativa para a questão 26ac9683-ff

  A

  No Brasil, as pessoas se viram para sobreviver.

  B

  Mal virou a esquina, viu o carrinho de lanche.

  C

  Seria melhor virar a página de inferioridade.

  D

  A atendente da loja virou o rosto surpresa.

  E

  Nascida morena, a menina virou loura.

  Responder
• 26A94B8C-FF

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  Disponível em http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2015/05/150428_parainglesver_adamsmith2_ss. Acesso em 25 ago. 2016.

  
  

  Com base no texto 02, da Língua Portuguesa I, responda à questão.
  

  Assinale a alternativa em que o verbo grifado assume mesmo sentido do empregado em “não há também exagero” (linha 08).
  

  Escolha uma alternativa para a questão 26a94b8c-ff

  A

  “E que país não tem problemas?” (linha 05).

  B

  “O Brasil tem uma reputação invejável” (linhas 05-06).

  C

  “Tem uma expressão brasileira” (linha 10).

  D

  “A frase tem origem na derrota...” (linha 11).

  E

  “tenho orgulho de ser mulato” (linha 25).

  Responder
• 26A56EAF-FF

  Português

  Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Prefixo e SufixoUniversidade Federal do Ceará · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  Disponível em http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2015/05/150428_parainglesver_adamsmith2_ss. Acesso em 25 ago. 2016.

  
  

  Com base no texto 02, da Língua Portuguesa I, responda à questão.
  

  Assinale a alternativa em que o elemento destacado em maiúsculas está classificado corretamente.

  Escolha uma alternativa para a questão 26a56eaf-ff

  A

  complic-A-do – vogal temática.

  B

  aliá-S – desinência de número.

  C

  cultur-A – desinência de gênero.

  D

  ador-O – desinência modo-temporal.

  E

  estrangul – AR – desinência modo-temporal.

  Responder
• 26A191D1-FF

  Português

  Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Prefixo e SufixoUniversidade Federal do Ceará · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  Disponível em http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2015/05/150428_parainglesver_adamsmith2_ss. Acesso em 25 ago. 2016.

  
  

  Com base no texto 02, da Língua Portuguesa I, responda à questão.
  

  Assinale a alternativa que decompõe o vocábulo em seus elementos mórficos corretamente

  Escolha uma alternativa para a questão 26a191d1-ff

  A

  Re-puta-ção

  B

  Res-pond-eu

  C

  De-sastros-a

  D

  Frequente-mente

  E

  Sur-pre-en-de-ram

  Responder
• 269DC435-FF

  Português

  Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Prefixo e SufixoUniversidade Federal do Ceará · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  

  Disponível em http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2015/05/150428_parainglesver_adamsmith2_ss. Acesso em 25 ago. 2016.

  
  

  Com base no texto 02, da Língua Portuguesa I, responda à questão.
  

  Assinale a alternativa cuja palavra contém prefixo.

  Escolha uma alternativa para a questão 269dc435-ff

  A

  Invejável

  B

  Discussão

  C

  Reputação

  D

  Especialista

  E

  Apartidário

  Responder
• 2699DEDC-FF

  Português

  Análise sintáticaUniversidade Federal do Ceará · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  FREYRE, Gilberto. Casa-Grande & Senzala. Rio de Janeiro: Editora Record, 1998. p. 18 a 31
  

  Com base no texto 01 da Língua Portuguesa I, responda à questão.
  

  
  

  Sobre o período “Claro que esse domínio de família não se teria feito sentir sem a base agrícola, em que repousou entre nós, como entre os ingleses colonizadores da Virgínia e das Carolinas, a colonização” (linhas 09-10), é correto afirmar que:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2699dedc-ff

  A

  “base agrícola” (linha 09) é o sujeito da oração adjetiva.

  B

  “domínio de família” (linha 09) é objeto direto de sentir.

  C

  “entre nós” (linha 10) é objeto indireto de repousar.

  D

  o sujeito do verbo repousou é “colonização” (linha 10).

  E

  existe uma oração causal introduzida por “como” (linha 10).

  Responder
• 269597BF-FF

  Português

  SintaxeUniversidade Federal do Ceará · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  FREYRE, Gilberto. Casa-Grande & Senzala. Rio de Janeiro: Editora Record, 1998. p. 18 a 31
  

  Com base no texto 01 da Língua Portuguesa I, responda à questão.
  

  
  

  Assinale a alternativa que apresenta o que como pronome na função de sujeito.

  Escolha uma alternativa para a questão 269597bf-ff

  A

  do mesmo modo que a inglesa (linha 01).

  B

  Domínio a que só o da Igreja (linha 03).

  C

  Claro que esse domínio de família (linha 09).

  D

  condições físicas no Brasil, que poderiam (linha 12).

  E

  Antagonismo que a terra vasta pode tolerar (linha 30).

  Responder