Questões de Linguagens do ENEM

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18.995 questões encontradas. Mostrando a página 829 de 950.

• 322F10B0-B6

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUECE · 2010Muito difícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  The concept of an inner hell was then considered

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  A

  the abode of lux atra and eternal pain.

  B

  a psychological kind of horror and terror.

  C

  a horrible location in the cosmological system.

  D

  a place for voodoo, succubi, incubi, and poltergeists.

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• 322B40E8-B6

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUECE · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  In the sixteenth century, „hell‟ was

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  A

  the center of attention among European writers.

  B

  turned into a diachronic feature of American literature.

  C

  displaced from its traditional location to the mind itself.

  D

  considered the spectre of death.

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• 32270213-B6

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUECE · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  As to the French “symbolistes”, the text says that they were

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  A

  determined to discuss depravity and misery.

  B

  experimenting with different kinds of poetry.

  C

  translators of Baudelaire‟s tales.

  D

  influenced by Edgar Poe‟s tales.

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• 322346AC-B6

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUECE · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Many of the innermost fears and ultimate horrors of our awareness were revealed by

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  A

  British writers.

  B

  writers of the Romantic period.

  C

  illustrators of fairy tales.

  D

  artists and poets of the middle ages.

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• 321F46C2-B6

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUECE · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Among other reasons, the horror story has been quite important in its various forms because of

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  A

  its comic-grotesque aspect.

  B

  the evolution of the short story and its connections with the gothic novel.

  C

  diabolic possession and exorcism.

  D

  the ultimate pain and damnation of hell.

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• 321AD9B3-B6

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUECE · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  A fragment of a speech from Macbeth is mentioned in the text as an instance of the

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  A

  use of horror scenes in tragedies.

  B

  constant use of horror in 15th c. novels.

  C

  rare presence of horror in comedies.

  D

  unusual use of horror by Marlowe.

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• 32163683-B6

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUECE · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  In the end of the 1500s and beginning of the 1600s horror was explored in literature mainly through

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  A

  novels.

  B

  short stories.

  C

  plays.

  D

  operas.

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• 4ED8E40B-B6

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUECE · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  One of the advantages of using numbers is that they allow our problems to be

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  A

  analysed in an easy way.

  B

  shared and displayed.

  C

  faced in an objective way.

  D

  solved immediately.

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• 4ED4FA85-B6

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUECE · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  One of the reasons why we make so many errors is the fact that

  Escolha uma alternativa para a questão 4ed4fa85-b6

  A

  decision-making is a very complicated task.

  B

  we rarely use a good timer.

  C

  our decisions are based on incomplete information.

  D

  we rely completely on our computer systems.

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• 4ED0886B-B6

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUECE · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  As to the objectives of self-tracking, it is stated in the text that

  Escolha uma alternativa para a questão 4ed0886b-b6

  A

  all the people who get involved in the process have very clear objectives.

  B

  many people do not have exactly specific goals.

  C

  the majority of people do it just as a spare time activity.

  D

  30,000 people do it because it is fashionable.

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• 4ECD2C3A-B6

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUECE · 2010Muito difícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  In the sentence ''Corporate executives facing down hostile shareholders load their pockets full of numbers.” (lines 32-34), the part in italics means

  Escolha uma alternativa para a questão 4ecd2c3a-b6

  A

  put lots of dollars in their pockets.

  B

  download huge files from the net.

  C

  gather lots of relevant data.

  D

  fill their pockets with lots of papers.

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• 4EC9CD27-B6

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUECE · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  According to Barooah, if a person wants to see the results of his/her acts, he/she must

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  A

  put together personal information.

  B

  compare his/her attitudes with others’.

  C

  consult a specialist on data systems.

  D

  forget about the management of time.

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• 4EC5FDDD-B6

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUECE · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Among the personal aspects that have been object of tracking nowadays the text mentions

  Escolha uma alternativa para a questão 4ec5fddd-b6

  A

  sleeping habits and learning approaches.

  B

  ecological awareness and exercising habits.

  C

  what people do and how they treat others.

  D

  what people eat and how they feel.

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• 4E377E7C-B6

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  Assinale a única afirmação FALSA sobre a escritora Rachel de Queiroz.

  Escolha uma alternativa para a questão 4e377e7c-b6

  A

  Foi, juntamente com José Américo de Almeida, autor de A bagaceira, pioneira do regionalismo de 30.

  B

  Sua obra é marcada pela temática regional nordestina e pela problemática feminista, na qual inclui alguns elementos autobiográficos.

  C

  Seus livros destacam-se por uma prosa enxuta, simples, sem adornos, com períodos curtos. Revela, desde O Quinze, o ideal neorealista que orientaria a narrativa social do Nordeste.

  D

  Em seus romances, constata-se uma ausência de envolvimento ideológico, que é compensada pela trama amorosa que se desenrola com fortes ingredientes psicológicos.

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• 4E34AE74-B6

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  O texto suscita uma idéia que pode ser resumida no seguinte provérbio:

  Escolha uma alternativa para a questão 4e34ae74-b6

  A

  Casa de ferreiro, espeto de pau.

  B

  Água mole em pedra dura tanto bate até que fura.

  C

  Santo de casa não obra milagre.

  D

  Cada macaco no seu galho.

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• 4E31D4F8-B6

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  Assinale a alternativa que justifica, textualmente, o emprego da expressão ''Outro sujeito'' (na linha 85), sem que haja, antes, uma expressão que lhe faça contraponto, como um sujeito, por exemplo.

  Escolha uma alternativa para a questão 4e31d4f8-b6

  A

  A ideia implícita de um primeiro sujeito, quando se emprega ''Outro sujeito'', o que dispensa a expressão ''um sujeito''.

  B

  A ideia de ''um sujeito'', expressa indiretamente na linha 82, pelo verbo escrever, empregado na terceira pessoa do plural.

  C

  A antecipação dessa expressão a ''isso tudo'' (linha 87), que pressupõe mais de uma coisa ou mais de uma ação.

  D

  O emprego dessa expressão sozinha, sem o seu correlato ''um sujeito'', não tem explicação textual, mas gramatical.

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• 4E2F15C5-B6

  Português

  Coesão e coerênciaUECE · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  Considere o que se diz sobre a partícula ''lá'', no seguinte enunciado: ''Depois, quando a coisa virou, é que o livro começou a pegar por lá.'' (linhas 109-110)

  I - Tem a função de apontar para um elemento textual, substituindo-o anaforicamente.

  II - Indica que a escritora não escreveu o texto em estudo (o texto 2) no Ceará.

  III - Informa que a escritora não morava no Ceará quando da publicação de O Quinze.

  
  

  É correto o que se afirma

  Escolha uma alternativa para a questão 4e2f15c5-b6

  A

  em I, II e III.

  B

  somente em I e II.

  C

  somente em II e III.

  D

  somente em I e III.

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• 4E2C1D1C-B6

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Sabe-se que os textos se servem de outros textos, citando-os direta ou indiretamente, num processo a que se dá o nome de intertextualidade.

  No último parágrafo da crônica, há um caso de intertextualidade com um dos episódios do Êxodo: Como os israelitas, na caminhada pelo deserto, reclamavam da falta de água, dirige-se Deus a Moisés:' ''[...] toma na mão tua vara, com que feriste o Nilo e vai. Eis que estarei ali diante de ti, sobre o rochedo do monte Horeb; ferirás o rochedo e a água jorrará dele''. Esse trabalho intertextual feito pela cronista tem o propósito textual de

  Escolha uma alternativa para a questão 4e2c1d1c-b6

  A

  dar credibilidade à argumentação da autora, que se serve de uma obra considerada sagrada.

  B

  mostrar erudição por parte da cronista, que cita uma obra considerada de difícil leitura.

  C

  reforçar o sentido de águas represadas ou águas recalcadas, expressões chave do texto.

  D

  dar um tom solene às conclusões da crônica, já que cita uma obra do campo da religião.

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• 4E27C535-B6

  Português

  Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo)UECE · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Imagine outra situação discursiva: o sujeito falante não acha conveniente o interlocutor fazer a experiência de que se fala no quarto parágrafo (linhas 49-53): ''Faça uma experiência: pegue um livro, uma foto, reveja um filme, encontre alguém, qualquer desses serve, contanto se refira especificamente a determinado tempo da sua vida''.

  Assinale a opção em que todas as formas verbais de imperativo do enunciado estão corretamente empregadas para atender ao propósito do sujeito e conservam a mesma pessoa.

  Escolha uma alternativa para a questão 4e27c535-b6

  A

  Não faças uma experiência: não pegues um livro, uma foto, não revejas um filme, não encontres alguém, qualquer desses serve, contanto se refira especificamente a determinado tempo da sua vida.

  B

  Não faça uma experiência: não pegas um livro, uma foto, não revês um filme, não encontras alguém, qualquer desses serve, contanto se refira especificamente a determinado tempo da sua vida.

  C

  Não faz uma experiência: não pega um livro, uma foto, não revê um filme, não encontra alguém, qualquer desses serve, contanto se refira especificamente a determinado tempo da sua vida.

  D

  Não faça uma experiência: não pegue um livro, uma foto, não reveja um filme, não encontre alguém, qualquer desses serve, contanto se refira especificamente a determinado tempo da sua vida.

  Responder
• 4E24B65D-B6

  Português

  Coesão e coerênciaUECE · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Sobre o emprego do vocábulo ''assim'' nas linhas 19 e 34, considere as seguintes afirmações:

  I - Os dois funcionam como elementos de coesão entre parágrafos.

  II - O da linha 19 aponta para o que foi dito anteriormente.

  III - O da linha 34 tem valor de conclusão.

  Está correto o que se afirma

  Escolha uma alternativa para a questão 4e24b65d-b6

  A

  apenas em I e II.

  B

  em I, II e III.

  C

  apenas em I e III.

  D

  apenas em II e III.

  Responder