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Questões de História Geral com gabarito

2.724 questões de História Geral, em História, da área de Ciências Humanas. Cada questão tem página própria, com enunciado completo, alternativas e gabarito.

Resultados

2.724 questões encontradas. Mostrando a página 68 de 137.

  • 9255D4BA-EA

    História

    Bizantinos: encontro do ocidente com o oriente
    Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos
    Dentro do Império Bizantino, a autoridade era o imperador. Este recebia o auxílio de uma extensa burocracia. O imperador era o componente fundamental das estruturas políticas dominantes (exercia seus poderes no exército e na igreja). A tática adquirida pelo Império Bizantino (apelando para a guerra e utilizando uma diplomacia para afastar e/ou englobar diversos povos enfraquecidos por sua dominação) fez com que ele cruzasse por onze séculos.

    Disponível em: <http://www.infoescola.com/idade-media/formacao-do-imperio-bizantino/>. Acesso em: 22 jul. 2016. (texto adaptado)


    O imperador que formulou o Corpo do Direito Civil e foi responsável pela reconstrução da Igreja Santa Sofia foi
    Escolha uma alternativa para a questão 9255d4ba-ea
  • 9252B569-EA

    História

    História Geral
    Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos
    A Idade Média teve início na Europa com as invasões germânicas (bárbaras), no século V, sobre o Império Romano do Ocidente. Essa época estende-se até o século XV, com a retomada comercial e o renascimento urbano. A Idade Média caracteriza-se pela economia ruralizada, enfraquecimento comercial, supremacia da Igreja Católica, sistema de produção feudal e sociedade hierarquizada. Disponível em: <http://www.suapesquisa.com/idademedia>. Acesso em: 22 jul. 2016.


    Na Idade Média, o trabalho gratuito que os servos prestavam aos senhores feudais, durante o período de 3 ou 4 dias, é conhecido como
    Escolha uma alternativa para a questão 9252b569-ea
  • 924FD2FE-EA

    História

    Antiguidade Oriental (Egípcios, Mesopotâmicos, Persas, Indianos e Chineses)
    Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos
    .As extensas florestas de cedro na região serviram como fonte de matéria-prima para a construção de navios, o que fez os fenícios se tornarem especialistas na construção naval. O comércio marítimo possibilitou ainda a colonização de vários locais no mar Mediterrâneo. A organização da civilização fenícia em cidades autônomas e independentes foi uma característica que a distinguiu dos demais povos da região, que formaram grandes impérios.

    Disponível em: http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/historiageral/civilizacao-fenicia.htm. Acesso em: 21 jul. 2016.


    Uma das principais cidades fundadas pelos fenícios foi
    Escolha uma alternativa para a questão 924fd2fe-ea
  • 975BEA22-E6

    História

    Expansão Comercial a Marítima: a busca de novos mundos
    Escola Superior de Administração, Marketing e Comunicação · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos
    Leia o excerto para responder a questão:

    - Foi a quatro de agosto. Perto de Alcácer Quibir – garantia um.
    - Uma batalha de três reis – asseverava outro.
    Ao galope dos cavalos, de boca em boca a notícia foi se espalhando. [...] Um sentimento de comoção popular tomou conta do Reino. [...] Pior. Ninguém sabia o paradeiro do rei. Não constava que houvesse sucumbido na peleja ou sido pego como refém do Maluco. Dom Sebastião simplesmente deixara de ser visto. Sumira. [...] Evaporara sem deixar vestígio. [...] Decerto acontecera ao Messias do Reino o mesmo que a Nosso Senhor Jesus Cristo. Ocultara-se por uns tempos para, um belo dia, ressurgir das brumas do Mar Oceano e voltar a sentar-se no trono que lhe fora designado por Deus.

    (RORIZ, Aydano. O Desejado – a fascinante história de Dom Sebastião. SP: Prestígio, 2002, p. 353-354.


    O fragmento descreve a visão dos portugueses após o anúncio do desaparecimento de seu rei, dom Sebastião I, na batalha de Alcácer Quibir, no norte da África. Assinale a alternativa na qual estão presentes consequências deste desaparecimento para os portugueses.
    Escolha uma alternativa para a questão 975bea22-e6
  • 973F9CB5-E6

    História

    Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)
    Escola Superior de Administração, Marketing e Comunicação · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

    Leia as informações:


    Imagem da questão de História, Escola Superior de Administração, Marketing e Comunicação 2016, Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)


    (Imagem disponível em: http://professorlindomar.blogspot.com.br/ 2010/03/lisistrata-guerra-do-sexo.html. Acesso em: 11 ago. 2016, às 17h30.)


        Atenas e uma coalisão de cidades-Estado gregas, lideradas por Esparta, estavam em guerra havia anos, e as mulheres estavam cansadas daquilo. Elas queriam seus maridos e filhos de volta. Então, a ateniense Lisístrata bolou um plano: as mulheres se negariam a fazer sexo com seus maridos até eles acabarem com a guerra.


    (KICK, Russ (org.). Cânone gráfico – volume 1. SP: Barricada, 2014, p. 62.)


    A peça do dramaturgo grego Aristófanes, Lisístrata, tem como pano de fundo a série de guerras que opuseram as coalisões lideradas por Atenas e Esparta, durante o chamado Período Clássico da história grega, entre os anos de 431 e 404 a.C. Assinale a alternativa na qual aparecem, respectivamente, o nome do conjunto de guerras e uma de suas principais motivações.

    Escolha uma alternativa para a questão 973f9cb5-e6
  • 96E0D869-E6

    História

    História Geral
    Escola Superior de Administração, Marketing e Comunicação · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

    Atente para as informações:


    Imagem da questão de História, Escola Superior de Administração, Marketing e Comunicação 2016, História Geral


    Enfatizando a rejeição violenta a tudo que não integra as “comunidades imaginadas” por seus militantes, o hate rock é um gênero musical que defende ideias neofascistas. [...] Na música “Guerreiros da terceira posição”, de 2015, [a banda curitibana Estandarte Patriótico] diz: “Nossa luta é direcionada contra os reais inimigos da nação / Não iremos recuar / A vitória é nossa obrigação / Nossa soberania está sendo roubada por vermelhos e liberais”. [...] Os políticos das duas vertentes [esquerda e liberalismo] teriam se mostrado incapazes de conduzir a nação brasileira da forma que a banda e seus pares idealizam. [...] Se os neofascismos, ao mesmo tempo que rompem com o passado, dão continuidade a discursos clássicos dos fascismos, o ódio aos dois sistemas políticos permanece. O fascismo, que surgiu como uma “terceira posição”, buscava substituí-los.


    (OLIVEIRA, Pedro Carvalho. Neofascismos e crise política no Brasil. In____jornal Le Monde Diplomatique Brasil, ano 10, nº 109, agosto de 2016, p. 34.)


    Tomando por base as informações contidas no fragmento e as características das ideologias fascistas, surgidas na primeira metade do século XX, julgue as afirmativas:

    I. A alegação da incapacidade dos governos, de direita ou de esquerda, em resolverem os problemas enfrentados pelo país, seja a Alemanha nazista ou o Brasil atual, contribuiu para o surgimento de pensamentos extremistas, auto intitulados “terceira posição”.
    II. Tanto os “fascismos clássicos”, como a postura expressa na letra da música apresentada no fragmento, podem ser caracterizados como defensores de um nacionalismo exacerbado, utilizado em nome da “salvação da nação”.
    III.Apesar do termo “hate rock” (rock de ódio) ser utilizado para descrever o estilo musical apresentado no texto, sua postura, diferentemente dos fascismos alemão e italiano, não tende a estimular o ódio em seus seguidores, já que seu discurso é apenas em defesa da soberania nacional.


    Está (ão) correta (s):
    Escolha uma alternativa para a questão 96e0d869-e6
  • B9A55D47-E2

    História

    Guerra Fria e seus desdobramentos
    Universidade Católica de Pelotas · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos
    Em 1968, o mundo foi sacudido por diversos movimentos liderados pela juventude que reivindicavam o fim de posturas conservadoras e exigiam ampliação da democracia. Esses movimentos se fizeram sentir tanto no bloco Ocidental como no Leste europeu. Um exemplo disso na área de influência Soviética foi a
    Escolha uma alternativa para a questão b9a55d47-e2
  • B9956945-E2

    História

    História Geral
    Universidade Católica de Pelotas · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Um dos fatores que contribuíram para o pioneirismo italiano no renascimento cultural foi
    Escolha uma alternativa para a questão b9956945-e2
  • DEDC223A-DE

    História

    História Geral
    Universidade Federal de Santa Maria · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos
    Everdade que nas democracias o povo parece fazer o que quer; mas liberdade política não consiste nisso. [...] A liberdade é o direito de fazer tudo o que as leis permitem; e se um cidadão pudesse fazer o que elas proíbem, ele não teria mais liberdade, porque os outros também teriam esse poder”. “

    Fonte: MONTESQUIEU. . O espírito das leis In: WEFFORT, Francisco (Org.). Os clássicos da política. São Paulo: Ática, 1989.

    O trecho do francês Montesquieu, um dos expoentes do movimento iluminista, relaciona-se a princípios norteadores de uma sociedade
    Escolha uma alternativa para a questão dedc223a-de
  • DED46097-DE

    História

    História Geral
    Universidade Federal de Santa Maria · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos
    Observe as imagens.

    “Virgem em majestade com o Menino e dois anjos” (1275), de Maestro del Bigallo.
    Figura 1 de 2 da questão de História, Universidade Federal de Santa Maria 2016, História Geral

    Fonte: DUPRAT, Carolina. MASP, São Paulo. Rio de Janeiro: Mediafashions, 2009

    “A Virgem com o Menino de pé, abraçando a Mãe" (1480-1490), de Giovanni Bellini.

    Figura 2 de 2 da questão de História, Universidade Federal de Santa Maria 2016, História Geral

    Fonte: DUPRAT, Carolina. MASP, São Paulo. Rio de Janeiro: Mediafashions, 2009

    Nas obras acima, de dois artistas italianos – um representando a arte medieval; outro, a arte do início dos tempos modernos –, pode-se inferir as mudanças que ocorreram na Itália, no final do medievo e início da Idade Moderna. Nesse período, aconteceu:

    I → uma ruptura em relação ao predomínio dos temas religiosos na arte, em decorrência do crescimento do comércio e das manufaturas nas cidades italianas.

    II → uma mudança no tratamento dos temas religiosos, no sentido de uma representação das figuras sagradas mais próximas a modelos humanos naturalizados.

    III → uma nova orientação cultural, que modificou os valores do mundo medieval e priorizou o racionalismo, o naturalismo e o hedonismo.

    Está(ão) correta(s)
    Escolha uma alternativa para a questão ded46097-de
  • DECDC0F9-DE

    História

    História Geral
    Universidade Federal de Santa Maria · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos
    As Cruzadas foram expedições militares estimuladas pelos papas, a partir do ano de 1095, com o proprósito de combater os reinos muçulmanos, então considerados inimigos dos cristãos. Essas expedições se dirigiram em especial ao Oriente Médio para a conquista da Palestina, mas também para a luta contra os reinos muçulmanos na Península Ibérica.

    Imagem da questão de História, Universidade Federal de Santa Maria 2016, História Geral

    Fonte: ARRUDA, José J; PILETTI, Nelson. Toda a História São Paulo: Ática, 2007. p. 127.(Adaptado)

    A partir das informações fornecidas no texto e no mapa, analise as afirmativas.

    I → As Cruzadas mobilizaram o excedente populacional da Europa, com destaque para os nobres sem terras, que, dessa forma, puderam amealhar alguma riqueza, seja por meio de saques, seja pelo domínio de territórios.

    II → Como as Cruzadas eram guerras religiosas, santificadas pelo Papa, os guerreiros cristãos que delas participavam tinham seus pecados perdoados.

    III → As Cruzadas dinamizaram o comércio no Mar Mediterrâneo e possibilitaram o enriquecimento de cidades italianas, como Veneza, Gênova e Pisa, que já tinham tradição de comércio marítimo.

    IV → Encerradas as expedições militares, as consequências foram imediatas quanto ao encerramento do intercâmbio entre o Ocidente e o Oriente, em especial nas áreas comercial e cultural.

    Está(ão) correta(s)
    Escolha uma alternativa para a questão decdc0f9-de
  • DECA4452-DE

    História

    Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)
    Universidade Federal de Santa Maria · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos
    “As três Guerras Púnicas [entre Roma e Cartago, nos séculos III e II a.C.] constituíram um processo impactante ainda na Antiguidade. [...] Em poucas palavras, as Guerras Púnicas movimentaram grande quantidade de recursos humanos e econômicos, movimentação essa que propiciou muita riqueza, luxo e escravos à elite romana, assim como provocou alastramento da pobreza entre os camponeses devido à destruição de parte da agricultura.”

    Fonte: GARRAFONI, Renata. . In: MAGNOLI, D. (Org.). Guerras Púnicas História das guerras. São Paulo: Contexto, 2011. p. 73. (Adaptado)

    A respeito das transformações que as Guerras Púnicas provocaram na República Romana, assinale verdadeira (V) ou falsa (F) em cada afirmativa a seguir.

    ( ) Terminadas as Guerras Púnicas, o território sob controle de Roma aumentou ao longo do Mar Mediterrâneo, incluindo as terras da atual Espanha e o litoral do norte da África, antes sob domínio de Cartago.

    ( ) O comércio no Mar Mediterrâneo entrou em declínio, os patrícios romanos empobreceram e ascenderam politicamente os pequenos e médios proprietários rurais da Península Itálica.

    ( ) Grande número de escravos, a preço baixo, chegaram aos mercados romanos e consolidouse o latifúndio escravista, gerando a ruína da tradicional sociedade camponesa de Roma.

    ( ) Pacificamente, o Império substituiu a República, os imperadores passaram a ser venerados como deuses e patrícios e plebeus foram submetidos ao mesmo padrão sócio-econômico.

    A sequência correta é
    Escolha uma alternativa para a questão deca4452-de
  • DEC6E14C-DE

    História

    História Geral
    Universidade Federal de Santa Maria · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

    No período “Neolítico ou Nova Idade da Pedra, [...] diversos grupos humanos passaram a polir a pedra. [...] Os instrumentos assim obtidos eram muito mais eficazes do que os de pedra lascada. Grupos nômades de caçadores-coletores passaram a fixar-se nas margens dos rios, onde construíam suas habitações, pescavam, caçavam e coletavam frutas, raízes e cereais.”


    Fonte: ARRUDA, José J; PILETTI, Nelson. Toda a História. São Paulo: Ática, 2007. p. 11.


    O texto acima caracteriza o início do período Neolítico, no qual ocorrem importantes inovações:


    I → a domesticação de animais selvagens e o surgimento do pastoreio.


    II → a manipulação de plantas silvestres e o plantio de trigo, cevada e aveia.


    III → a substituição dos instrumentos de pedra por artefatos de bronze, cobre e ferro.


    IV → a diferenciação social, o surgimento das classes sociais e da propriedade privada.


    Está(ão) correta(s)

    Escolha uma alternativa para a questão dec6e14c-de
  • 6897D6FB-DD

    História

    História Geral
    Universidade Presbiteriana Mackenzie · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos
    Ao analisar a estrutura do trabalho, durante a Alta Idade Média, Leo Huberman afirmou:

    “O camponês era, então, um escravo? Na verdade, chamava-se de ‘servos’ a maioria dos arrendatários, da palavra latina servus, que significa ‘escravo’. Mas eles não eram escravos, no sentido que atribuímos à palavra, quando a empregamos”.
    Leo Huberman. História da riqueza do homem. 21ª ed. Rio de Janeiro: Editora Guanabara, 1986, p.06

    Considerando os trabalhadores durante o período considerado, a distinção principal, notada pelo autor, decorre
    Escolha uma alternativa para a questão 6897d6fb-dd
  • 6892D326-DD

    História

    História Geral
    Universidade Presbiteriana Mackenzie · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos
    “O Egito (...) faz limite não apenas com um mar, mas com dois, o Mediterrâneo e o Vermelho. A distância entre eles é de cerca de 160 quilômetros. Por isso, desde tempos imemoráveis, o país tem sido um elo entre a Europa e o Oriente”.
    H. L. Wesseling. Dividir para Dominar: A partilha da África (18801914). Rio de Janeiro: Editora UFRJ/ Editora Revan, 1998, p.46.

    No contexto imperialista britânico, no século XIX, o domínio sobre o Egito representava, dentre outros,
    Escolha uma alternativa para a questão 6892d326-dd
  • 538FCDD7-DC

    História

    Construção do Estado Liberal: Revolução Francesa
    Faculdade de Medicina de Marília · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

        Nosso atual modelo de Estado é fruto da Revolução Francesa, que, fascinada pela democracia grega, considerava que os atenienses criaram o princípio do Estado legal – um governo fundado em leis discutidas, planejadas, emendadas e obedecidas por cidadãos livres – e a ideia de que o Estado representa uma comunidade de cidadãos livres. Ao afirmarem que o governo era algo que as pessoas criavam para satisfazer as necessidades humanas, os atenienses consideravam seus governantes homens que haviam demonstrado capacidade para dirigir o Estado, e não deuses ou sacerdotes.

                                                              (Flavio de Campos e Renan G. Miranda. A escrita da História, 2005.)



    De acordo com o excerto e seus conhecimentos, é correto afirmar que

    Escolha uma alternativa para a questão 538fcdd7-dc
  • 3CBFCD00-D9

    História

    Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)
    Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos
    Quanto à importância da escravidão nas sociedades da Antiguidade Clássica, é correto afirmar que
    Escolha uma alternativa para a questão 3cbfcd00-d9
  • 3CBD0F78-D9

    História

    Construção do Estado Liberal: Revolução Francesa
    Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Entre os séculos XVII e XVIII, determinados Estados Nação europeus realizaram suas revoluções burguesas. Neste período, a burguesia mostrou-se transformadora, destruindo a ordem feudal, consolidando o capitalismo e utilizandose dos poderes do Estado para atingir seus objetivos.

    Fazem parte deste contexto:

    I - a Revolução Gloriosa
    II - a Independência das Treze Colônias
    III - a Revolução Francesa
    IV- a Revolução Russa


    Assinale a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão 3cbd0f78-d9
  • 3CB38C89-D9

    História

    Guerra Fria e seus desdobramentos
    Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos
    O período posterior à Segunda Guerra Mundial ficou conhecido como Guerra Fria, em que as duas maiores potências mundiais EUA e URSS travaram uma disputa por áreas de influência, a fim de propagar suas respectivas ideologias, o capitalismo e o comunismo.

    São eventos originados neste contexto.
    Escolha uma alternativa para a questão 3cb38c89-d9
  • 2F171AB9-D9

    História

    História Geral
    Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos
    Durante a Segunda Guerra Mundial, as superpotências confrontaram-se novamente.


    Analise os itens abaixo relacionados aos motivos que contribuíram para a deflagração deste evento.


    I - A expansão geopolítica dos regimes totalitários e a conseqüente formação do eixo Roma-Berlim-Tóquio.

    II - O lançamento das bombas atômicas que devastaram as cidades japonesas de Hiroshima e Nagasaki.

    III - A conferência de Yalta que reuniu os líderes políticos das 3 principais nações dos aliados.

    IV- O assassinato do arquiduque Francisco Ferdinando, herdeiro do Império AustroHúngaro.

    Assinale a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão 2f171ab9-d9