Questões de Redação - Reescritura de texto com gabarito

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195 questões encontradas. Mostrando a página 10 de 10.

• AC643F03-58

  Português

  Coesão e coerênciaUFG · 2010FácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto “A televisão pifou” para responder às questões de 14 a 20. A história foi produzida com base nas imagens a seguir.
  
  
  
  
  
  Considerando-se o contexto, “Ele foi solto das mãos” apresenta um desvio de natureza semântica. A reelaboração do trecho de modo a descrever o evento ocorrido é:
  

  Escolha uma alternativa para a questão ac643f03-58

  A

  Ele caiu o fio

  B

  As mãos caíram ele.

  C

  O fio soltou as mãos.

  D

  O fio soltou ele.

  E

  Ele soltou as mãos.

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• 9020509A-58

  Português

  Interpretação de TextosUFG · 2010FácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto para responder à questão 03.,
  
  
  
  O texto é uma receita e, por isso, quem vai segui-la não pode alterar seus passos. Na ordem dos ingredientes para o preparo do molho francês,
  

  Escolha uma alternativa para a questão 9020509a-58

  A

  o azeite deve ser batido separadamente da mostarda.

  B

  o sal deve ser o último ingrediente a ser acrescentado

  C

  a água deve ser acrescentada até a finalização da receita.

  D

  os ingredientes sólidos devem ser batidos antes dos ingredientes líquidos.

  E

  os temperos picantes devem ser acrescentados depois dos demais ingredientes.

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• C599D978-49

  Português

  Coesão e coerênciaUFRN · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  As questões 9 e 10 referem-se ao texto abaixo.
  
  
  No texto,
  

  Escolha uma alternativa para a questão c599d978-49

  A

  o termo “o” nas expressões “o tomam da essa, e o levantam, e o descem” (linha 5), retoma a palavra “cadáver” (linha 2).

  B

  a ausência de conjunção, marcadamente no primeiro período, não compromete o seu conteúdo semântico.

  C

  os verbos empregados no texto sugerem que a cena descrita caracteriza-se pela ausência de ações por parte dos envolvidos no evento do velório.

  D

  o uso da linguagem informal por parte do autor é adequado à cena apresentada, pois ressalta a solenidade característica do ritual fúnebre.

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• ED6D1150-DF

  Português

  Coesão e coerênciaUFRN · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  “[...] vi formar-se ali um bolo de gente [...]” (linha 5)

  O segmento textual em destaque está reescrito corretamente, mantendo-se a informação original, na opção:

  Escolha uma alternativa para a questão ed6d1150-df

  A

  vi formar-se, na avenida central, um bolo de gente.

  B

  vi formar-se, no lindo parque, um bolo de gente.

  C

  próximo ao jardim, vi formar-se um bolo de gente.

  D

  nas ruas de asfalto, vi formar-se um bolo de gente.

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• 36F51A2C-BE

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  Berenice não gostava de ir ao cinema, de modo que o pai a levava à força. (l. 1)
  
  O período acima pode ser reescrito, mantendo-se seu sentido original, da seguinte forma:

  Escolha uma alternativa para a questão 36f51a2c-be

  A

  Como Berenice não gostava de ir ao cinema, o pai a levava à força.
  

  B

  Quando Berenice não gostava de ir ao cinema, o pai a levava à força.
  

  C

  Enquanto o pai a levava à força, Berenice não gostava de ir ao cinema.
  

  D

  À proporção que o pai a levava à força, Berenice não gostava de ir ao cinema.

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• 6E86BA28-49

  Português

  Interpretação de TextosUNIFESP · 2009DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: Leia o texto de Flávio José Cardozo para responder às questões de números 27 e 28.
  
  
  
  Em discurso indireto, as informações iniciais do texto assumem a seguinte redação:

  Escolha uma alternativa para a questão 6e86ba28-49

  A

  Manuel Bandeira pediu água numa casa e ouviu a mãe gritar para o filho, cujo nome era Anacoluto, que lhe trouxesse água.

  B

  Manuel Bandeira pediu água numa casa e ouviu a mãe gritar para o filho Anacoluto que o traga água.

  C

  Manuel Bandeira pediu água numa casa e ouviu a mãe gritar Anacoluto para o filho que me trouxesse água.

  D

  Manuel Bandeira pediu água numa casa e ouviu a mãe gritar para o filho traz água a ele, Anacoluto

  E

  Manuel Bandeira pediu água numa casa e ouviu a mãe gritar para o filho, que o nome era Anacoluto, que traga- lhe água.

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• 33F2BD8C-F6

  Português

  Concordância verbal, Concordância nominalUniversidade Federal do Ceará · 2008FácilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Composição de Roberto Carlos e Erasmo Carlos (1982), disponível em http://www.terra.com.br

  
  

  Com base no TEXTO, responda à questão

  Assinale a alternativa que reescreve o verso “Eu sei que flores existiram” (verso 35), segundo a norma culta.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 33f2bd8c-f6

  A

  Eu sei que houve flores.

  B

  Eu sei que tiveram flores.

  C

  Eu sei que houveram flores. 

  D

  Eu sei que pode existir flores.

  E

  Eu sei que podem ter havido flores.

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• A944FE77-6E

  Português

  Interpretação de TextosUEPB · 2008DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  Analise as proposições abaixo.
  
  I - Os termos “portanto” (linha 5) e “pois” (linha 7) possuem equivalência semântica e provocam o mesmo efeito de sentido.
  
  II - A locução “pode-se pensar” (linha 7), se substituída por “deve- se pensar”, permanece com o mesmo valor semântico.
  
  III - A expressão intercalada “(mas não somente)” (linha 9), se colocada entre travessões, teria o seu sentido alterado.
  
  IV - Os termos relacionais “por um lado” (linha 9) e “por outro” (linha 11) funcionam como conectores de idéias opostas.
  
  Está(ão) correta(s), apenas:
  

  Escolha uma alternativa para a questão a944fe77-6e

  A

  I

  B

  I, II e IV

  C

  III e IV

  D

  IV

  E

  I, II e III

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• 6720865B-4D

  Português

  Interpretação de TextosUNIFESP · 2007Muito difícilEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: Para responder às questões de números 26 a 30,
  leia o texto de Lygia Fagundes Telles.
  
  
  
  
  Leia as estrofes seguintes.
  
  
  
  
  No texto, a narradora comenta que seu pai recitava uma poesia que falava num navio cheio de negros presos em correntes e que ficavam chamando por Deus. Observando I, II e III, é correto afirmar que os versos recitados pelo pai estão transcritos apenas em
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 6720865b-4d

  A

  I: trata-se do poema A Camões, de Manuel Bandeira.

  B

  I: trata-se do poema Os Lusíadas, de Luiz Vaz de Camões.

  C

  II: trata-se do poema O Monstrengo, de Fernando Pessoa.

  D

  II: trata-se do poema O navio negreiro, de Castro Alves.

  E

  III: trata-se do poema Mar português, de Álvaro de Campos.

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• 5F1B097E-4D

  Português

  Concordância verbal, Concordância nominalUNIFESP · 2007DifícilEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: As questões de números 20 a 23 referem-se ao
  texto seguinte.
  
  
  
  INSTRUÇÃO: As questões de números 22 e 23 baseiam-se na frase — Quem advoga a liberdade da educação não quer dizer que as crianças devam fazer, o dia todo, o que lhes der na veneta.
  
  
  Substituindo-se Quem por As pessoas que, obtém-se:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 5f1b097e-4d

  A

  As pessoas que advoga a liberdade da educação não querem dizer que as crianças devam fazer, o dia todo, o que lhes der na veneta.

  B

  As pessoas que advogam a liberdade da educação não quer dizerem que as crianças devam fazer, o dia todo, o que lhes derem na veneta.

  C

  As pessoas que advogam a liberdade da educação não quer dizer que as crianças devam fazer, o dia todo, o que lhes der na veneta.

  D

  As pessoas que advogam a liberdade da educação não querem dizer que as crianças devam fazer, o dia todo, o que lhes der na veneta.

  E

  As pessoas que advogam a liberdade da educação não querem dizerem que as crianças devam fazer, o dia todo, o que lhes derem na veneta.

  Responder
• 59E07DD0-4D

  Português

  Coesão e coerênciaUNIFESP · 2007DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia a charge.
  
  
  
  Assinale a alternativa em que a frase mantém o sentido da resposta do policial.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 59e07dd0-4d

  A

  Achei algo.

  B

  Achei alguma coisa.

  C

  Achei algum futuro.

  D

  Não achei futuro algum.

  E

  Não achei muita coisa.

  Responder
• 4A3A70AA-4D

  Português

  Concordância verbal, Concordância nominalUNIFESP · 2007DifícilEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: As questões de números 04 a 08 baseiam-se no
  texto de Moacyr Scliar.
  
  
  Eu faço tudo que você quiser, eu dou um jeito de arranjar trabalho, eu sustento o nenê, mas, por favor, me deixe ser mãe.
  
  Mantida a mesma forma de tratamento e supondo que a frase fosse proferida pelo homem, ela assumiria a seguinte forma:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4a3a70aa-4d

  A

  Faças tudo que eu quero, dês um jeito de arranjar trabalho, sustentas o nenê, que eu te deixo ser mãe.

  B

  Faz tudo que eu quero, dê um jeito de arranjar trabalho, sustenta o nenê, que eu lhe deixo ser mãe.

  C

  Faz tudo que eu quero, dá um jeito de arranjar trabalho, sustenta o nenê, que eu deixo você ser mãe.

  D

  Faça tudo que eu quero, dá um jeito de arranjar trabalho, sustente o nenê, que eu lhe deixo ser mãe.

  E

  Faça tudo que eu quero, dê um jeito de arranjar trabalho, sustente o nenê, que eu a deixo ser mãe.

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• 71CF1820-DF

  Português

  Interpretação de TextosUFMT · 2006MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  O trecho O trabalho não tira só a escola das crianças, tira a infância também. pode ser reescrito, sem alterar o sentido, de diversas maneiras. Assinale a reescritura que NÃO conserva o sentido. 

  Escolha uma alternativa para a questão 71cf1820-df

  A

  O trabalho não tira só a escola das crianças, mas também a infância.

  B

  O trabalho, além de tirar a escola das crianças, tira a infância também.

  C

  O trabalho tira não só a escola das crianças, como também a infância.

  D

  O trabalho tira a escola das crianças, logo tira a infância também.

  E

  O trabalho tira a escola e a infância das crianças.

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• 2D83517D-63

  Português

  Interpretação de TextosUFMG · 2006MédioEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: As questões de 16 a 22 devem ser respondidas com base no texto abaixo. Leia atentamente todo o texto antes de responder a elas.
  
  
  
  
  
  Assinale a alternativa em que a palavra destacada, na frase transcrita, NÃO está corretamente interpretada pelo termo entre colchetes.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2d83517d-63

  A

  Compra-se um produto pela aura que o envolve. (linha 9) [FASCÍNIO]

  B

  ... é o dogma do neoliberalismo. (linha 33) [ALVO]

  C

  Seus arautos merecem mais espaço que os meteorologistas. (linhas 46-47) [PORTA-VOZES]

  D

  ... um carro de luxo serve de nicho à exaltação de seu dono... (linhas 15-16) [ALTAR]

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• 67127175-4D

  Português

  Coesão e coerênciaUFRN · 2006MédioEntre para guardar nos favoritos

  Com base no fragmento textual que segue, responda às questões 01, 02 e 03.
  
  
  
  O sentido original do fragmento é mantido na seguinte reestruturação:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 67127175-4d

  A

  O esforço da vida humana é a seleção do agradável, desde o vagido do berço até o movimento do enfermo, buscando, no leito de agonia, uma posição mais cômoda para morrer.

  B

  O esforço da vida humana, desde o vagido do berço, buscando, no leito de agonia, uma posição mais cômoda para morrer, é a seleção do agradável, até o movimento do enfermo.

  C

  Desde o vagido do berço até o movimento do enfermo, buscando uma posição mais cômoda para morrer, o esforço da vida humana é, no leito de agonia, a seleção do agradável.

  D

  Desde o vagido do berço, o esforço da vida humana, buscando uma posição mais cômoda para morrer no leito, de agonia, é a seleção do agradável, até o movimento do enfermo.

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