Questões de Sintaxe com gabarito

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1.390 questões encontradas. Mostrando a página 36 de 70.

• 81A63123-E5

  Português

  Análise sintáticaUECE · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Sobre o uso de expressões apositivas no Texto 2, é INCORRETO afirmar que

  Escolha uma alternativa para a questão 81a63123-e5

  A

  o aposto “especialista em geopolítica do mundo árabe consultado pela AFP” (linhas 59-61), para se referir a Mathieu Guidere, é empregado com o mesmo sentido do utilizado para descrever Andreas Krieg como “analista de risco político no King’s College de Londres” (linhas 96-97), qual seja: o de autorizar a legitimidade de um discurso.

  B

  embora possa ser classificado gramaticalmente como uma oração adjetiva, o enunciado “que é de um fundo de investimentos do Catar” (linhas 62-63) tem, no texto, o mesmo valor sintático e semântico de um aposto explicativo: o de relacionar-se a um termo antecedente, explicando-o.

  C

  o aposto “comentarista da GloboNews” (linhas 53-54) tem sentido semelhante aos apostos, “especialista em geopolítica do mundo árabe consultado pela AFP” (linhas 59-61) e “analista de risco político no King’s College de Londres” (linhas 96-97), a saber: autorizar a legitimidade de um discurso.

  D

  ainda que não venha entre vírgulas, mas entre parênteses, a expressão “‘poder suave’, em tradução livre” (linhas 87-88), pode funcionar perfeitamente como um aposto, na medida em que serve para explicar/traduzir o termo que lhe antecede, “soft power” (linha 87).

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• 30C83182-6A

  Português

  SintaxeUERJ · 2017FácilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  o espelho do humano é, antes de mais nada, o olhar do semelhante. (l. 15)

  No trecho, a expressão sublinhada enfatiza uma ideia, tal como se observa em:

  Escolha uma alternativa para a questão 30c83182-6a

  A

  A cultura contemporânea do narcisismo, ao remeter as pessoas a buscar continuamente o testemunho do espelho, (l. 13-14)

  B

  Além disso, dentre todas as partes do corpo, o rosto é a que faz apelo ao outro. (l. 20-21)

  C

  A parte que se comunica, expressa amor ou ódio e, sobretudo, demanda amor. (l. 21)

  D

  A paciente francesa, que agradeceu aos médicos a recomposição de uma face humana, ainda que não seja a “sua”, (l. 29-30)

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• 30C5667A-6A

  Português

  SintaxeUERJ · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Ocorre que o poder do espelho – esse de vidro e aço pendurado na parede (l. 12)

  O fragmento introduzido pelo travessão especifica o sentido de espelho.

  Além da função de especificar o sentido de uma palavra, esse fragmento também cumpre, no parágrafo, o papel de:

  Escolha uma alternativa para a questão 30c5667a-6a

  A

  antecipar emprego diferenciado do termo

  B

  limitar usos atuais do discurso da ciência

  C

  contradizer antiga expectativa do leitor

  D

  indicar opinião implícita da autora

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• C5D6A6A4-3B

  Português

  SintaxeUNESP · 2017Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Para responder à questão, leia a crônica “Seu ‘Afredo’”, de Vinicius de Moraes (1913-1980), publicada originalmente em setembro de 1953.

        Seu Afredo (ele sempre subtraía o “l” do nome, ao se apresentar com uma ligeira curvatura: “Afredo Paiva, um seu criado...”) tornou-se inesquecível à minha infância porque tratava-se muito mais de um linguista que de um encerador. Como encerador, não ia muito lá das pernas. Lembro-me que, sempre depois de seu trabalho, minha mãe ficava passeando pela sala com uma flanelinha debaixo de cada pé, para melhorar o lustro. Mas, como linguista, cultor do vernáculo¹e aplicador de sutilezas gramaticais, seu Afredo estava sozinho.

        Tratava-se de um mulato quarentão, ultrarrespeitador, mas em quem a preocupação linguística perturbava às vezes a colocação pronominal. Um dia, numa fila de ônibus, minha mãe ficou ligeiramente ressabiada² quando seu Afredo, casualmente de passagem, parou junto a ela e perguntou-lhe à queima-roupa, na segunda do singular:

        – Onde vais assim tão elegante?

        Nós lhe dávamos uma bruta corda. Ele falava horas a fio, no ritmo do trabalho, fazendo os mais deliciosos pedantismos que já me foi dado ouvir. Uma vez, minha mãe, em meio à lide³ caseira, queixou-se do fatigante ramerrão⁴ do trabalho doméstico. Seu Afredo virou-se para ela e disse:

        – Dona Lídia, o que a senhora precisa fazer é ir a um médico e tomar a sua quilometragem. Diz que é muito bão.

        De outra feita, minha tia Graziela, recém-chegada de fora, cantarolava ao piano enquanto seu Afredo, acocorado perto dela, esfregava cera no soalho. Seu Afredo nunca tinha visto minha tia mais gorda. Pois bem: chegou-se a ela e perguntou-lhe:

        – Cantas? Minha tia, meio surpresa, respondeu com um riso amarelo:

        – É, canto às vezes, de brincadeira...

        Mas, um tanto formalizada, foi queixar-se a minha mãe, que lhe explicou o temperamento do nosso encerador:

         – Não, ele é assim mesmo. Isso não é falta de respeito, não. É excesso de... gramática.

        Conta ela que seu Afredo, mal viu minha tia sair, chegou-se a ela com ar disfarçado e falou:

        – Olhe aqui, dona Lídia, não leve a mal, mas essa menina, sua irmã, se ela pensa que pode cantar no rádio com essa voz, ‘tá redondamente enganada. Nem em programa de calouro!

        E, a seguir, ponderou:

        – Agora, piano é diferente. Pianista ela é!

        E acrescentou:

        – Eximinista pianista!

                                                                             (Para uma menina com uma flor, 2009.)

  
  

  1 vernáculo: a língua própria de um país; língua nacional.

  2 ressabiado: desconfiado.

  3 lide: trabalho penoso, labuta.

  4 ramerrão: rotina.
  

  Em “Conta ela que seu Afredo, mal viu minha tia sair, chegou-se a ela com ar disfarçado e falou [...]” (12° parágrafo), a conjunção destacada pode ser substituída, sem prejuízo para o sentido do texto, por:

  Escolha uma alternativa para a questão c5d6a6a4-3b

  A

  assim como.

  B

  logo que.

  C

  enquanto.

  D

  porque.

  E

  ainda que.

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• BF3B63FE-07

  Português

  Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paroxítonas, Oxítonas e HiatosUNICENTRO · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  

  UNGUER, Roberto Mangabeira. Uma vida Humana. Folha de São Paulo, São Paulo, 11 setembro [2001?]. Opinião, Tendências/Debates.
  

  Marque V ou F, conforme sejam as afirmativas verdadeiras ou falsas.

  
  

  ( ) Em “Cada um de nós nasce enquadrado.” (l. 1), o termo qualificador “enquadrado” poderia ser usado no plural concordando com o pronome “nós”.

  ( ) As palavras “época” (l. 4), “indivíduo” (l. 7), “espírito” (l. 11) e “raízes” (l. 15) são acentuadas pela mesma razão.

  ( ) Em “Para que ela não nos desumanize, temos de continuar a senti-la” (l. 23-24), o pronome”ela” e a contração “la” são termos anafóricos que retomam a palavra “mutilação” (l. 22).

  ( ) As vírgulas em “Depois, já mutilados e lutando, vemo-nos novamente presos” (l. 28-29) são aplicadas pelo mesmo motivo que em “Rendemo-nos, por descrença e desesperança, a essa circunstância” (l. 32-33).

  
  

  A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é a
  

  Escolha uma alternativa para a questão bf3b63fe-07

  A

  V V F F

  B

  V F V F

  C

  F F V V

  D

  F V F V

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• 847F76BC-06

  Português

  Coesão e coerênciaUFRGS · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  Considere as seguintes sugestões de substituição de nexos.

  
  

  I - Substituição de Talvez (l. 18) por Pode ser que.

  II - Substituição de quando (l. 28) por no momento em que.

  III- Substituição de e (l. 52) por mas precedido de vírgula.

  
  

  Quais preservariam o sentido e a correção do segmento do texto em que ocorrem?

  Escolha uma alternativa para a questão 847f76bc-06

  A

  Apenas I.

  B

  Apenas II.

  C

  Apenas I e III.

  D

  Apenas II e III.

  E

  I, II e III.

  Responder
• 84796344-06

  Português

  Coesão e coerênciaUFRGS · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  Considere o trecho abaixo, extraído e adaptado do texto (l. 03-09).

  
  

  Pressente: há alguma coisa irresolvida que não está em parte alguma, mas que os nervos sentem. Quem sabe seja uma espécie de vergonha. Quem sabe seja o medo enigmático dos quarenta anos. Certamente não é a angústia de se ver lavando o carro numa tarde de sábado.

  
  

  Suponha que o segmento Pressente: fosse substituído por Estava lavando o carro quando pressentiu que. Quantas formas verbais teriam de ser alteradas no restante do trecho para garantir a correção das relações temporais?

  Escolha uma alternativa para a questão 84796344-06

  A

  02.

  B

  03.

  C

  04.

  D

  05.

  E

  06.

  Responder
• 8475A10C-06

  Português

  Coesão e coerênciaUFRGS · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  Considere as seguintes afirmações sobre propostas de alteração de frases do texto.

  
  

  I - Se não entende (l. 03) fosse substituído por desconfia, seria necessário substituir o que (l. 02) por que.

  II - Se está (l. 04) fosse substituído por ele não localiza, nenhuma outra alteração seria necessária à frase.

  III- Se se agarra (l. 16) fosse substituído por ele se protege, seria necessário substituir à qual (l. 16) por com a qual.

  
  

  Sem considerar alterações de sentido, quais afirmações mantêm a correção da frase?

  Escolha uma alternativa para a questão 8475a10c-06

  A

  Apenas I.

  B

  Apenas III.

  C

  Apenas I e II.

  D

  Apenas II e III.

  E

  I, II e III.

  Responder
• 50975DB8-F7

  Português

  Concordância verbal, Concordância nominalUNEMAT · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  CONSTRUÇÃO CIVIL
  

  
  

  (01) A construção civil, não sofreu grandes modificação ao longo

  (02) dos anos.

  (03) O trabalho ainda continua de forma artesanal.

  (04) Estudos são feitos à fim de melhorar a produtividade na

  (05) construção civil, desde a preparação da argamassa até o

  (06) assentamento de tijolos

  (07) Mas, novos produtos aparecem no mercado, materiais de mais

  (08) fácil trabalhabilidade, mais leve, mais barato...

  (09) Fazendo assim, que a construção civil, procure novas tecnologia

  (10) de construção.

  
  

  SANTOS, Maria do Carmo O.T. Retratos da escrita na universidade. Maringá: Eduem, 2000. (adaptado)

  
  

  O texto acima apresenta problemas de concordâncias a partir do exigido pela norma padrão da língua portuguesa. Isto se comprova, pois:

  Escolha uma alternativa para a questão 50975db8-f7

  A

  nas linhas 1, 9 e 10 há falta de concordância de número entre palavras.

  B

  nas linhas 1 e 3 há falta de concordância entre o sujeito e o verbo.

  C

  nas linhas 3 e 7 há falta de concordância entre sujeito e predicado.

  D

  nas linhas 4 e 6 há falta de concordância entre sujeito e objeto.

  E

  nas linhas 4, 5 e 6 há falta de concordância entre sujeito e verbo.

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• 7FCE8A40-FF

  Português

  Figuras de LinguagemUNICENTRO · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  

  

  ANDRADE, Carlos Drummond de. Obra completa. Rio de Janeiro: Aguilar,

  1964. p. 70.

  Sobre o poema, é correto afirmar:

  Escolha uma alternativa para a questão 7fce8a40-ff

  A

  As expressões “compor um poema” (v. 1) e “escrever um poema” (v. 2) são semanticamente opostas e possuem estruturas morfossintáticas diferentes.

  B

  O sujeito poético, nos versos 5 e 16, explora um recurso de linguagem conhecido por pleonasmo..

  C

  As formas verbais “declarou” (v.10) e “melhoram” (v. 13) apresentam a mesma conjugação verbal e a mesma exigência em relação à sua regência.

  D

  O “se” dos versos 14 e 17 exercem, respectivamente, funções morfossintáticas de elemento reflexivo e conectivo condicional.

  Responder
• 91188EF2-FF

  Português

  Coesão e coerênciaUNICENTRO · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  

   

  GUIMARAENS, Alphonsus. Hão de chorar por ela os cinamomos.

  Disponível em: <http://brasilescola.uol.com.br/literatura/cinco-poemasalphonsus-guimaraens.htm>;. Acesso em: 22 set. 2016.

  Em relação ao emprego dos verbos e pronomes do poema, é correto afirmar:

  Escolha uma alternativa para a questão 91188ef2-ff

  A

  A locução “Hão de chorar” (v. 1) expressa impessoalidade da mesma forma que o é em “hão de cair”(v. 3) e “Hão de chorar” (v. 8).

  B

  As formas nominais “Murchando” (v. 2) e “Lembrando-se” (v. 4) possuem a mesma regência verbal, exigindo o mesmo tipo de complemento.

  C

  A forma verbal “pomos” (v. 7) retoma uma ideia recorrente expressa em “pomos”(v. 3).

  D

  Em “ela se morreu” (v. 6), a partícula “se” tem função expletiva, tornando-se desnecessário o seu uso.

  Responder
• 91110A24-FF

  Português

  Análise sintáticaUNICENTRO · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO III.

  
  

      “— és filho de uma pisadela e de um beliscão; mereces que um pontapé te acabe a casta. [...] O menino suportou tudo com coragem de mártir, apenas abriu ligeiramente a boca quando foi levantado pelas orelhas: mal caiu, ergueu-se, embarafustou pela porta fora, e em três pulos estava dentro da loja do padrinho, e atracando-se-lhe às pernas.” 

  ALMEIDA, Manuel A. de. Memórias de um Sargento de Milícias.
  

  Disponível em: <http://educacao.globo.com/literatura/assunto/resumos-de-livros. 

  Acesso em: 22 set. 2016.
  

  
  

  
  

  TEXTO IV.
  

  
  

       Algum tempo hesitei se deveria abrir estas memórias pelo princípio ou pelo fim, isto é, se poria em primeiro lugar o meu nascimento ou a minha morte. Eu não sou propriamente um autor defunto, mas um defunto autor, para quem a campa foi outro berço; [...] Moisés, que também contou a sua morte, não a pôs no introito, mas no cabo; diferença radical entre este livro e o Pentateuco.

  MACHADO DE ASSIS, Joaquim Maria. Memórias Póstumas de Brás Cubas. 
  

  Disponível em:< http://educacao.globo.com/literatura/assunto/resumos-de-livros>.

  Acesso em 22 set. 2016

  Em relação à análise dos elementos linguísticos que estruturam o texto IV, é correto afirmar:

  Escolha uma alternativa para a questão 91110a24-ff

  A

  A partícula “se” (l. 1-2), em suas duas ocorrências, exerce função de pronome reflexivo, já que se trata em narrar a própria história.

  B

  A colocação da palavra “defunto”, em diferente posição, uma antes e outra depois da palavra “autor”, é um recurso linguístico sem diferentes conotações.

  C

  Em “Moisés, que também contou a sua morte, não a pôs no introito, mas no cabo”, as vírgulas aí aplicadas obedecem à mesma regra de pontuação.

  D

  Em “Moisés, que também contou a sua morte, não a pôs no introito, mas no cabo”, o termo “a”, nas duas ocorrências, exerce diferentes funções morfossintáticas.

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• 26D44728-FF

  Português

  Análise sintáticaUniversidade Federal do Ceará · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  Disponível em http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2015/05/150428_parainglesver_adamsmith2_ss. Acesso em 25 ago. 2016.

  
  

  Com base no texto 02, da Língua Portuguesa I, responda à questão.
  

  Sobre o fragmento “onde o status depende do tamanho da carteira e da versão do iPhone que se exibe” (linhas 27-28), é correto afirmar que:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 26d44728-ff

  A

  “do tamanho da carteira” é adjunto adnominal.

  B

  “e da versão do iPhone” é coordenada aditiva.

  C

  o pronome “que” é objeto direto de exibir.

  D

  o verbo exibir tem sujeito indeterminado.

  E

  a oração grifada é subordinada adjetiva.

  Responder
• 26CB1A54-FF

  Português

  Análise sintáticaUniversidade Federal do Ceará · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  Disponível em http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2015/05/150428_parainglesver_adamsmith2_ss. Acesso em 25 ago. 2016.

  
  

  Com base no texto 02, da Língua Portuguesa I, responda à questão.
  

  Analisando-se sintaticamente o trecho “Sei que é complicado generalizar e que minha estada no Brasil não me torna um especialista” (linha 17), é correto afirmar que há:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 26cb1a54-ff

  A

  dois predicados nominais e um verbal.

  B

  dois predicativos: um do sujeito e outro do objeto.

  C

  dois sujeitos elípticos, indicados pela terminação verbal.

  D

  dois conectivos oracionais: uma conjunção e um pronome.

  E

  duas orações subordinadas: uma substantiva e outra adjetiva.

  Responder
• 26C6458C-FF

  Português

  Análise sintáticaUniversidade Federal do Ceará · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  Disponível em http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2015/05/150428_parainglesver_adamsmith2_ss. Acesso em 25 ago. 2016.

  
  

  Com base no texto 02, da Língua Portuguesa I, responda à questão.
  

  Assinale a alternativa que analisa corretamente a frase “Pode ser sentido na comida” (linhas 19-20).
  

  Escolha uma alternativa para a questão 26c6458c-ff

  A

  A voz verbal é passiva.

  B

  O período é composto.

  C

  O sujeito é indeterminado.

  D

  “na comida” é objeto indireto.

  E

  O verbo principal é de ligação.

  Responder
• 26C204DC-FF

  Português

  Concordância verbal, Concordância nominalUniversidade Federal do Ceará · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  Disponível em http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2015/05/150428_parainglesver_adamsmith2_ss. Acesso em 25 ago. 2016.

  
  

  Com base no texto 02, da Língua Portuguesa I, responda à questão.
  

  Assinale a alternativa em que a lacuna pode ser preenchida corretamente por qualquer das duas formas verbais indicadas ao lado.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 26c204dc-ff

  A

  Qual de nós ________ (valoriza, valorizam) a própria cultura?

  B

  É um fato que, em todo país, sempre ________ (existe, existem) problemas.

  C

  Os Estados Unidos ________ (provoca, provocam) fascínio nos brasileiros.

  D

  A maior parte dos estrangeiros ________ (adora/adoram) a cultura brasileira.

  E

  A comida, a música, o modo de vestir, tudo ________ (recebe, recebem) a influência americana.

  Responder
• 26B0DF5E-FF

  Português

  Concordância verbal, Concordância nominalUniversidade Federal do Ceará · 2016Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  

  Disponível em http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2015/05/150428_parainglesver_adamsmith2_ss. Acesso em 25 ago. 2016.

  
  

  Com base no texto 02, da Língua Portuguesa I, responda à questão.
  

  Como em “Para mim, uma das coisas mais lindas do Brasil é a mistura das raças” (linhas 23-24), também está conforme a norma padrão o emprego do pronome pessoal de 1ª pessoa do singular em:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 26b0df5e-ff

  A

  Para mim comprar um violão, precisei ir à Vila Madalena.

  B

  Para mim, conhecer outras culturas é sempre enriquecedor.

  C

  Para mim aprender mais sobre os países, devo viajar muito.

  D

  Precisaria de muita pressão para mim mudar minha aparência.

  E

  Esta fotografia é para mim lembrar do quanto fui feliz no Brasil.

  Responder
• 26AC9683-FF

  Português

  RegênciaUniversidade Federal do Ceará · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  

  Disponível em http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2015/05/150428_parainglesver_adamsmith2_ss. Acesso em 25 ago. 2016.

  
  

  Com base no texto 02, da Língua Portuguesa I, responda à questão.
  

  Assinale a alternativa em que o verbo grifado tem a mesma predicação do verbo da oração “onde mesmo liquidação vira ‘sale’” (linha 19).
  

  Escolha uma alternativa para a questão 26ac9683-ff

  A

  No Brasil, as pessoas se viram para sobreviver.

  B

  Mal virou a esquina, viu o carrinho de lanche.

  C

  Seria melhor virar a página de inferioridade.

  D

  A atendente da loja virou o rosto surpresa.

  E

  Nascida morena, a menina virou loura.

  Responder
• 2699DEDC-FF

  Português

  Análise sintáticaUniversidade Federal do Ceará · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  FREYRE, Gilberto. Casa-Grande & Senzala. Rio de Janeiro: Editora Record, 1998. p. 18 a 31
  

  Com base no texto 01 da Língua Portuguesa I, responda à questão.
  

  
  

  Sobre o período “Claro que esse domínio de família não se teria feito sentir sem a base agrícola, em que repousou entre nós, como entre os ingleses colonizadores da Virgínia e das Carolinas, a colonização” (linhas 09-10), é correto afirmar que:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2699dedc-ff

  A

  “base agrícola” (linha 09) é o sujeito da oração adjetiva.

  B

  “domínio de família” (linha 09) é objeto direto de sentir.

  C

  “entre nós” (linha 10) é objeto indireto de repousar.

  D

  o sujeito do verbo repousou é “colonização” (linha 10).

  E

  existe uma oração causal introduzida por “como” (linha 10).

  Responder
• 269597BF-FF

  Português

  SintaxeUniversidade Federal do Ceará · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  FREYRE, Gilberto. Casa-Grande & Senzala. Rio de Janeiro: Editora Record, 1998. p. 18 a 31
  

  Com base no texto 01 da Língua Portuguesa I, responda à questão.
  

  
  

  Assinale a alternativa que apresenta o que como pronome na função de sujeito.

  Escolha uma alternativa para a questão 269597bf-ff

  A

  do mesmo modo que a inglesa (linha 01).

  B

  Domínio a que só o da Igreja (linha 03).

  C

  Claro que esse domínio de família (linha 09).

  D

  condições físicas no Brasil, que poderiam (linha 12).

  E

  Antagonismo que a terra vasta pode tolerar (linha 30).

  Responder