Questões de Introdução aos estudos das Plantas com gabarito

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270 questões encontradas. Mostrando a página 6 de 14.

• 4A4A55A7-F2

  Biologia

  Identidade dos seres vivosUniversidade do Vale do Paraíba · 2017FácilEntre para guardar nos favoritos

  As folhas são os órgãos vegetativos especializados na captação de luz solar e em trocas gasosas com a atmosfera , fundamentais para o processo da fotossíntese e respiração. Geralmente, apresentam-se verdes, pois possuem clorofila, pigmento essencial para fotossíntese.

  
  

  Disponível em: http://matoecia.blogspot.com.br/2012/03/morfologia-externa-de-folhas. html. Acesso: 05/09/2016.

  
  

  
  

  
  

  Disponível em: http://www.ciencias.seed.pr.gov.br/modules/galeria/detalhe.php?foto=1095&evento=2. Acesso em: 09/12/2016.

  
  

  
  

  Observe as folhas e assinale a opção que explica sua classificação como eudicotiledôneas.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4a4a55a7-f2

  A

  As nervuras são organizadas paralelamente, e as folhas, geralmente, são mais longas e mais estreitas.

  B

  Apresentam estruturas denominadas soros na parte inferior da folha.

  C

  Os filoides são estruturas clorofiladas e sem vasos condutores.

  D

  Têm uma nervura principal contínua com o pecíolo, a qual pode apresentar ramificações secundárias.

  E

  Apresentam o caule envolvido por uma bainha.

  Responder
• E8B0AF32-EB

  Biologia

  Identidade dos seres vivosUniversidade do Vale do Paraíba · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  Analise o corte anatômico abaixo.

  
  

  
  

  Disponível em :http://resumos2anogalois.blogspot.com. br/2012/09/resumo-de-biologia-4-etapa-chico.html. Acesso: 7/09/2016.

  
  

  
  

  Assinale a opção que contempla as informações sobre o corte:
  

  Escolha uma alternativa para a questão e8b0af32-eb

  A

  Em “A”, tem-se o caule de uma eudicotiledônea; e, em “B”, o de uma monocotiledônea. A cutícula é indicada em ambos os cortes em “1”.

  B

  Em “A”, tem-se o caule de uma monocotiledônea; e, em “B”, uma eudicotiledônea. O parênquima lacunoso é indicado, em ambos os cortes em “1”.

  C

  Em “A”, tem-se o caule de uma eudicotiledônea; e, em “B”, o de uma monocotiledônea. Os feixes vasculares, em ambos os cortes, é indicado em “1”.

  D

  Em “A”, tem-se o caule de uma monocotiledônea; e, em “B,” o de uma eudicotiledônea. O parênquima paliçádico é indicado, em ambos os cortes, em “1”.

  E

  Em “A”, tem-se o caule de uma eudicotiledônea; e, em “B”, o de uma monocotiledônea. A epiderme é indicada, em ambos os cortes, em “1”.

  Responder
• D23EFA9A-E9

  Biologia

  Identidade dos seres vivosCentro universitário FAG · 2017FácilEntre para guardar nos favoritos

  O fósforo branco P₄ é tão reativo que deve ser guardado em água para não se inflamar espontaneamente:

  
  

  
  

  P4 + 5 O2 → P4O10 + calor.

  
  

  
  

  O fósforo vermelho, muito mais seguro, encontra-se na lixa da caixinha de fósforos. Quando riscado, transforma-se em P„ que pega fogo. O calor gerado inicia a reação entre as substâncias presentes na cabeça do palito. A reação global é:

  
  

  
  

  P4 + 5 O2 + 3 S + 2 KClO3 →

  → P2O10 + 3 SO2 + 2 KCl + calor

  (Adaptado de Luis Fernando Pereira. "Folha de S. Paulo". 10/06/2004)

  
  

  
  

  O fósforo (P) é um importante nutriente para as plantas. Isso porque ele é componente de moléculas orgânicas como as de 

  Escolha uma alternativa para a questão d23efa9a-e9

  A

  DNA.

  B

  glicídeos.

  C

  celulose.

  D

  ácidos graxos.

  E

  sacarose.

  Responder
• 2E6F57FF-DB

  Biologia

  Identidade dos seres vivosEnsino Einstein · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  Hormônios vegetais agem em diversas fases do desenvolvimento das angiospermas. A figura a seguir ilustra algumas dessas fases, e o quadro abaixo da figura registra, em diferentes cores, as fases em que atuam quatro hormônios, representados pelos algarismos I, II, III e IV.

  
  

  

  • Assinale a alternativa que identifica corretamente os hormônios vegetais representados pelos algarismos I, II, III e IV.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2e6f57ff-db

  A

  Hormônio I Hormônio II Hormônio III Hormônio IV

  Ácido abscísico Etileno Auxina Citocinina
  

  B

  Hormônio I Hormônio II Hormônio III Hormônio IV

  Auxina Giberelina Etileno Citocinina

  C

  Hormônio I Hormônio II Hormônio III Hormônio IV

  Citocinina Giberelina Auxina Ácido abscísico

  D

  Hormônio I Hormônio II Hormônio III Hormônio IV

  Giberelina Auxina Citocinina Etileno

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• 35B39B8F-B4

  Biologia

  Identidade dos seres vivosInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Tocantins · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  É uma novidade evolutiva (característica derivada) compartilhada pelos organismos do Reino Plantae:

  Escolha uma alternativa para a questão 35b39b8f-b4

  A

  Embrião.

  B

  Vasos.

  C

  Semente.

  D

  Flor.

  E

  Fruto.

  Responder
• 11FE6B04-B3

  Biologia

  Identidade dos seres vivosInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Tocantins · 2017FácilEntre para guardar nos favoritos

  As plantas são organismos eucariontes, pluricelulares e autotróficos fotossintéticos. O corpo delas sofreu adaptações ao modo autotrófico de vida e aos diferentes habitats que elas ocupam. Algumas plantas são pequenas e não apresentam vasos que transportem água, sais minerais e substâncias orgânicas para as células, no entanto, a maioria das plantas terrestres apresenta vasos condutores que possibilitaram que essas plantas atingissem tamanhos maiores.

  
  

  Em relação ao sistema de condução nos vegetais, marque a alternativa que possui os principais tecidos responsáveis pela condução de seiva bruta e de seiva elaborada, respectivamente.

  Escolha uma alternativa para a questão 11fe6b04-b3

  A

  Floema e Xilema

  B

  Parênquima e Esclerênquima

  C

  Floema e Parênquima

  D

  Xilema e Parênquima

  E

  Xilema e Floema

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• 18F95A2E-B2

  Biologia

  Identidade dos seres vivosUniversidade do Estado da Bahia · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  Muito além da beleza. Flores secas e seus metabólitos secundários têm diversos outros usos que não a ornamentação. A fotossíntese é um processo essencial sem o qual os vegetais definham e morrem. Ela faz parte, portanto, do metabolismo primário das plantas. Já o metabolismo secundário gera produtos que, embora tenham utilidade, não são fundamentais, ou seja, sem eles, a planta continua vivendo. São os metabólitos secundários, substâncias naturalmente produzidas nas plantas. Apesar de não serem essenciais, metabólitos secundários desempenham os mais distintos papéis nos vegetais, auxiliando no sucesso destes frente a fatores ambientais. A grande maioria dos produtos extraídos de plantas utilizados pelo ser humano são metabólitos secundários: tinturas, ceras, perfumes, medicamentos, substâncias inseticidas e muitas outras. (CABRAL, 2017).
  

  Em relação às informações contidas no texto, associadas aos conhecimentos a respeito dos processos que envolvem o metabolismo do Reino Plantae e as estratégias de suas espécies para sobrevivência e perpetuação da espécie, é correto afirmar:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 18f95a2e-b2

  A

  As secreções de produtos do metabolismo secundário de algumas espécies vegetais podem reduzir a relação parasitária entre eles e os consumidores primários, denominados de herbivorismo.
  

  B

  A produção de compostos do metabolismo secundário pode potencializar a dispersão dos vegetais por promover polinizações ornitófilas, entomófilas e quiropterófilas, por exemplo.
  

  C

  A partir da fotossíntese, os vegetais viabilizam a entrada da energia no mundo vivo e realizam seu objetivo, que é a síntese do alimento para todo o ecossistema.
  

  D

  A extração dos produtos do metabolismo secundário pelo ser humano compromete, invariavelmente, a vida do vegetal que produz.
  

  E

  Um dos produtos do metabolismo primário pode ser oxidado no estroma, gerando gás carbônico, água e energia.
  

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• B089FFAC-B1

  Biologia

  Identidade dos seres vivosUDESC · 2017FácilEntre para guardar nos favoritos

  Existem estruturas epidérmicas compostas por células clorofiladas que delimitam uma abertura e que são capazes de controlar as trocas gasosas da planta com o ambiente. Estas estruturas nas folhas das plantas de clima seco (xerófitas), em geral, aparecem em maior número, possivelmente como uma adaptação para economizar água.

  
  

  Assinale a alternativa que indica o nome desta estrutura foliar.

  Escolha uma alternativa para a questão b089ffac-b1

  A

  tricomas

  B

  parênquima clorofiliano

  C

  xilema

  D

  estômatos

  E

  floema

  Responder
• 77EB4BA6-B1

  Biologia

  Identidade dos seres vivosUniversidade Estadual do Norte do Paraná · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  A figura a seguir representa a estrutura secundária de um caule após diversos anos de crescimento.

  
  

  
  

  (Disponível em:<http://www.portalsaofrancisco.com.br/biologia/caule>. Acesso em: 4 set. 2017.)

  
  

  Assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, o nome das estruturas representadas, na figura, pelos números 1 e 2.

  Escolha uma alternativa para a questão 77eb4ba6-b1

  A

  Medula e felogênio

  B

  Câmbio e felogênio.

  C

  Câmbio e medula.

  D

  Felogênio e câmbio.

  E

  Felogênio e parênquima secundário.

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• E41ED8C5-B0

  Biologia

  Identidade dos seres vivosUDESC · 2017FácilEntre para guardar nos favoritos

  Complete as lacunas.

  
  

  ________ são hormônios vegetais relacionados à regulação do crescimento das plantas. Quando estimulados iniciam a síntese de enzimas que promovem o amolecimento da parede celular, proporcionando movimentos vegetais como __________. Artificialmente, é possível produzir _________ por meio da aplicação de ácido indolilacético diretamente nos ovários para se obter uvas, melancias e tomates, sem sementes.

  
  

  Assinale a alternativa que completa as lacunas do texto, corretamente.

  Escolha uma alternativa para a questão e41ed8c5-b0

  A

  Auxinas, hidrotopismo, frutos simples baga

  B

  Auxinas, geotropismo, frutos partenocárpicos

  C

  Etilenos, tigmotropismo, frutos simples drupa

  D

  Giberelinas, geotropismo, frutos agregados

  E

  Etilenos, hidrotropismo, frutos partenocárpicos

  Responder
• 7EC47736-AF

  Biologia

  Identidade dos seres vivosPUC - RJ · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  As uvas Thompson, produzidas por videiras triploides e amplamente comercializadas nos supermercados, não apresentam sementes.

  
  

  Sua reprodução se dá por meio de

  Escolha uma alternativa para a questão 7ec47736-af

  A

  reprodução assexuada

  B

  polinização

  C

  dupla fecundação

  D

  autofecundação

  E

  reprodução sexuada

  Responder
• F334F158-AF

  Biologia

  Identidade dos seres vivosUNIOESTE · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  Ao se estudar o ciclo de vida das plantas, a alternância de gerações é um fenômeno marcante, no qual organismos haploides multicelulares se desenvolvem em alternância com as formas diploides. Sobre este processo, é CORRETO afirmar que, nas plantas,

  Escolha uma alternativa para a questão f334f158-af

  A

  a geração diploide, denominada esporofítica, produz, pela meiose, células haploides denominadas esporos que podem se dividir por mitose e originar um organismo haploide multicelular.

  B

  os gametas são produzidos por meiose pelos organismos diploides denominados gametófitos e, ao se encontrarem na fecundação, darão origem ao zigoto.

  C

  do grupo das briófitas, o gametófito é desenvolvido e duradouro, enquanto o esporófito é reduzido, transitório e independente do gametófito.

  D

  do grupo das fanerógamas, o esporófito é complexo, duradouro e visível, enquanto o gametófito é muito reduzido e independente do esporófito.

  E

  do grupo das criptógamas, o gametófito é reduzido e transitório, enquanto o esporófito é desenvolvido, complexo e duradouro.

  Responder
• 3378F2FE-D4

  Biologia

  Identidade dos seres vivosUSP · 2017FácilEntre para guardar nos favoritos

  Muitas plantas adaptadas a ambientes terrestres secos e com alta intensidade luminosa apresentam folhas

  Escolha uma alternativa para a questão 3378f2fe-d4

  A

  pequenas com estômatos concentrados na parte inferior, muitos tricomas claros, cutícula impermeável e parênquima aquífero.

  B

  grandes com estômatos concentrados na parte inferior, poucos tricomas claros, cutícula impermeável e parênquima aerífero.

  C

  pequenas com estômatos concentrados na parte superior, ausência de tricomas, cera sobre a epiderme foliar e parênquima aquífero.

  D

  grandes com estômatos igualmente distribuídos em ambas as partes, ausência de tricomas, ausência de cera sobre a epiderme foliar e parênquima aerífero.

  E

  pequenas com estômatos concentrados na parte superior, muitos tricomas claros, cera sobre a epiderme foliar e parênquima aerífero.

  Responder
• 47CE07F9-04

  Biologia

  Identidade dos seres vivosUFRGS · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do enunciado abaixo, na ordem em que aparecem.

  
  

  As plantas necessitam de nutrientes minerais, constituídos de diferentes elementos químicos, os quais são retirados do solo através das raízes. Macroelementos como o ........ são necessários em maiores quantidades. Já elementos como o ........ são necessários em menores quantidades.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 47ce07f9-04

  A

  nitrogênio – cobre

  B

  boro – manganês

  C

  fósforo – potássio

  D

  potássio – nitrogênio

  E

  cobre – fósforo

  Responder
• E069ED8F-FD

  Biologia

  Identidade dos seres vivosUNICENTRO · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  A raiz, juntamente com o caule e as folhas, compõe a parte vegetativa das plantas, ou seja, aquela que não está envolvida na reprodução. Suas principais funções são a absorção de água e nutrientes e a fixação da planta no solo. As raízes também são responsáveis pela produção de alguns hormônios vegetais, como é o caso da citosina, substância envolvida principalmente na multiplicação celular e no crescimento dos tecidos. E também existem raízes adaptadas a funções especiais, como armazenar substâncias de reserva e realizar trocas gasosas. (RAIZ, órgão..., 2016).

  
  

  Analisando-se as informações do texto e com base nos conhecimentos, pode-se afirmar que
  

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão e069ed8f-fd

  A

  a água penetra no vegetal por osmose reversa, com gasto de energia metabólica.

  B

  a raiz apresenta a mesma organização morfológica como em todos os representantes do reino plantae.

  C

  a citosina reduz a senescência celular por proporcionar a renovação celular.
  

  D

  observa-se que a carga genética é diferente daquela observada nas folhas, rica em clorofila em suas células.
  

  E

  a ação da citosina é limitada às raízes primárias.

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• 33ACC8E7-F1

  Biologia

  Identidade dos seres vivosUniversidade do Vale do Paraíba · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  As classificações filogenéticas são representadas graficamente por cladogramas, e coloca em destaque a ideia de que a partir de modificações evolutivas de um grupo ancestral antigo, surgem novos grupos que compartilham determinadas características o que indicaria uma origem comum.

  Silva Junior, Sasson, Caldini Junior. Biologia: volume único. 5 ed., São Paulo, 2011.

  
  

  O cladograma abaixo do Reino Plantae, apresenta algumas estruturas que apareceram durante os passos evolutivos das plantas. Analise as opções, abaixo, e assinale a alternativa na qual o número envolvido no círculo corresponda ao aparecimento de estruturas durante a evolução dessas plantas.

  
  

  
  

  Disponível em: https://djalmasantos.wordpress. com/2011/07/01/testes-de-botanica-45/. Acesso: 05/08/2015. (modificado).
  

  Escolha uma alternativa para a questão 33acc8e7-f1

  A

  1 = aparecimento dos vasos condutores; 2 = aparecimento da semente; 3 = aparecimento do embrião; 4 = aparecimento de flor e fruto.

  B

  1 = aparecimento do embrião; 2 = aparecimento dos vasos condutores; 3 = aparecimento de flor e fruto; 4 = aparecimento da semente.

  C

  1 = aparecimento dos vasos condutores; 2 = aparecimento de flor e fruto; 3 = aparecimento da semente; 4 = aparecimento do embrião.

  D

  1 = aparecimento do embrião; 2 = aparecimento dos vasos condutores; 3 = aparecimento da semente; 4 = aparecimento de flor e fruto.

  E

  1 = aparecimento dos vasos condutores; 2 = aparecimento do embrião; 3 = aparecimento da semente; 4 = aparecimento de flor e fruto.

  Responder
• B991A5AE-E2

  Biologia

  Identidade dos seres vivosUniversidade Católica de Pelotas · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  Um dos hormônios vegetais ou fitormônios, produzido nas folhas, caule e coifa e difundido por meio dos vasos condutores de seiva, tem como funções inibir o crescimento, promover a dormência das gemas e sementes, induzir o envelhecimento das folhas e do fechamento dos estômatos, é conhecido com o nome de

  Escolha uma alternativa para a questão b991a5ae-e2

  A

  Citonina.

  B

  Auxinas.

  C

  Giberelina.

  D

  Ácido abscísico.

  E

  Etileno.

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• 2ADF0BE1-D5

  Biologia

  Identidade dos seres vivosCentro de Estudos Superiores de Maceió - Centro Universitário · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  O Pinhão-Roxo (Jatropha curcas) pode produzir dor abdominal, náusea e vômitos em caso de ingestão acidental de órgãos da planta formados após a fecundação do óvulo, produzidos a partir do espessamento das paredes do ovário. Tais características podem ser encontradas:

  Escolha uma alternativa para a questão 2adf0be1-d5

  A

  nas folhas.

  B

  nas sementes.

  C

  nas raízes.

  D

  nos frutos.

  E

  nas flores.

  Responder
• AE5AF965-CB

  Biologia

  Identidade dos seres vivosIF-PR · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  Um cidadão comprou numa feira os seguintes alimentos: alface, pepino, cebola, mandioca, feijão e arroz. Todos estes alimentos pertencem ao reino vegetal. Com relação aos exemplos citados assinale a alternativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão ae5af965-cb

  A

  O feijão e o arroz são monocotiledôneos, pois as sementes são formadas por apenas um cotilédone.

  B

  A mandioca e a cebola são caules tuberosos.

  C

  O pepino e o feijão são frutos.

  D

  O pepino é um fruto e o arroz é uma monocotiledônea.

  Responder
• 57B7FBAF-B5

  Biologia

  Identidade dos seres vivosIF Sul - MG · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  Durante uma aula de biologia, os alunos do IFSULDEMINAS coletaram vários exemplares de organismos. Chegando ao laboratório de botânica, numeraram os tipos de organismos, classificando-os segundo algumas características marcantes.

  1. Cianobactérias

  2. Algas

  3. Fungos

  4. Liquens

  5. Musgos (com estrutura de reprodução)

  6. Samambaia (com estrutura de reprodução)

  7. Pinheiro (com estrutura de reprodução)

  8. Ipê-amarelo

  
  

  No quadro abaixo, a alternativa que mostra a classificação correta desses organismos é:

  Escolha uma alternativa para a questão 57b7fbaf-b5

  A

  Fazem fotossíntese: 1,2,3,5,6,7,8
  Possuem xilema e floema: 6,7,8
  Flor: 8
  Fruto: 7,8

  B

  Fazem fotossíntese: 2,4,5,6,7,8
  Possuem xilema e floema: 7,8
  Flor: 8
  Fruto: 8

  C

  Fazem fotossíntese: 2,3,4,5,6,7,8
  Possuem xilema e floema: 6,7,8
  Flor: 7,8
  Fruto: 8

  D

  Fazem fotossíntese: 1,2,4,5,6,7,8
  Possuem xilema e floema: 6,7,8
  Flor: 7,8
  Fruto: 8

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