Questões de Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto com gabarito

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5.815 questões encontradas. Mostrando a página 237 de 291.

• E2424713-78

  Português

  Interpretação de TextosUNESP · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: As questões de números 16 a 20 tomam por base dois trechos de um artigo de Alexandre Oliva sobre a importância do uso de software na educação.
  
  
  
  Crianças têm uma curiosidade natural para saber como as coisas funcionam.
  
  No contexto em que surge, no último parágrafo, esta frase aponta um fato que reforça o argumento de Alexandre Oliva, segundo o qual
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão e2424713-78

  A

  seria altamente educativo que as escolas utilizassem programas sem limitações de acesso a seu funcionamento.
  

  B

  a educação brasileira necessita, urgentemente, de teorias que estimulem ainda mais a curiosidade infantil.
  

  C

  tanto faz usar um tipo de programa como outro, desde que as crianças sejam consultadas primeiro.
  

  D

  tanto faz usar software privativo como livre, que as crianças sempre dão um jeito de desmontá-lo.
  

  E

  os programas privativos, apesar dos problemas que apresentam, são mais indicados para a educação.
  

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• E105217F-78

  Português

  Interpretação de TextosUNESP · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: As questões de números 16 a 20 tomam por base dois trechos de um artigo de Alexandre Oliva sobre a importância do uso de software na educação.
  
  
  
  Conforme aponta o autor no terceiro parágrafo, um dos problemas dos programas privativos é
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão e105217f-78

  A

  sofrerem rápida defasagem, necessitando de atualizações constantes.
  

  B

  exigirem contrapartida para instalações em outros computadores.
  

  C

  apresentarem preço extorsivo para o usuário em ambiente doméstico.
  

  D

  trazerem a marca registrada ou de fantasia da empresa.
  

  E

  não poderem ser devolvidos em caso de ineficácia.
  

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• DFC5C124-78

  Português

  Interpretação de TextosUNESP · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: As questões de números 16 a 20 tomam por base dois trechos de um artigo de Alexandre Oliva sobre a importância do uso de software na educação.
  
  
  
  De acordo com a argumentação do especialista Alexandre Oliva, a principal característica de um software livre consiste em
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão dfc5c124-78

  A

  não permitir que o usuário o copie para outro computador ou para terceiros.
  

  B

  apresentar grande facilidade de instalação e uso.
  

  C

  revelar qualidade superior e maior velocidade de desempenho.
  

  D

  ser sempre muitíssimo mais barato que o software privativo.

  E

  dar liberdade de acesso e manipulação do código-fonte ao usuário.
  

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• DE88C9C2-78

  Português

  Interpretação de TextosUNESP · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: As questões de números 11 a 15 tomam por base um poema de Luís Delfino (1834-1910) e a reprodução de um mosaico da Catedral de Monreale.
  
  
  
  Segundo um dos dogmas da doutrina cristã, Jesus Cristo nos resgatou e nos reconciliou com Deus por meio de seu sacrifício na cruz. Aponte o verso do poema que nega explicitamente esse dogma para a imagem de Cristo Pantocrátor.
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão de88c9c2-78

  A

  Não: aquela cabeça é de um Deus, não se inclina.
  

  B

  Aquela face austera, aquele olhar troveja.
  

  C

  Este não redimiu; não foi à Cruz: olhai-o:
  

  D

  Figura de Jesus Pantocrátor: domina
  

  E

  Este do mundo antigo espedaçado assoma...
  

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• D714D9FB-78

  Português

  Interpretação de TextosUNESP · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: As questões de números 06 a 10 tomam por base um fragmento de uma peça do teatrólogo Guilherme Figueirdo (1915-1997).
  
  
  
  Em sua penúltima fala no fragmento, Cleia critica o conceito de “democracia grega”, podendo-se perceber, pelo teor de seu discurso, que
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão d714d9fb-78

  A

  o marido não lhe passa argumentos para compreender a beleza do conceito.
  

  B

  a filosofia de Xantós é elevada demais para as pessoas comuns compreenderem.
  

  C

  não tem informações suficientes para entender o valor da “democracia grega”.
  

  D

  tem muita perspicácia ao perceber e apontar as contradições do conceito.
  

  E

  é incapaz, como todas as mulheres gregas, de compreender abstrações.
  

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• D5D8A192-78

  Português

  Interpretação de TextosUNESP · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: As questões de números 06 a 10 tomam por base um fragmento de uma peça do teatrólogo Guilherme Figueirdo (1915-1997).
  
  
  
  Considerando-se que os papéis desempenhados pela esposa e pela escrava são reveladores do modo como sentem as condições em que vivem, pode-se afirmar que Cleia e Melita encarnam em cena, respectivamente, dois sentimentos distintos:
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão d5d8a192-78

  A

  insatisfação – felicidade.
  

  B

  ingenuidade – sabedoria.
  

  C

  respeito – desprezo.
  

  D

  admiração – resignação.
  

  E

  orgulho – euforia.
  

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• D0E95019-78

  Português

  Interpretação de TextosUNESP · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: As questões de números 01 a 05 tomam por base um texto de Millôr Fernandes (1924-2012).
  
  
  
  As repetições, o uso de palavras e expressões populares, a justaposição fluente de ideias, dispensando vírgulas, e as ironias constantes atribuem ao texto de Millôr Fernandes
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão d0e95019-78

  A

  tom descontraído e bem-humorado.
  

  B

  dificuldade de leitura e compreensão.
  

  C

  feição arcaica e ultrapassada.
  

  D

  estilo agressivo e contundente.
  

  E

  imagens vulgares e obscenas.
  

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• CFAEA124-78

  Português

  Interpretação de TextosUNESP · 2012FácilEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: As questões de números 01 a 05 tomam por base um texto de Millôr Fernandes (1924-2012).
  
  
  
  Com a frase Parece que é a lei, no segundo parágrafo, o humorista tenta explicar que
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão cfaea124-78

  A

  as pessoas poderosas se unem em sociedades secretas.
  

  B

  o poder dos donos da comunicação parece ter força de lei.
  

  C

  parece que a lei não existe no mundo da comunicação.
  

  D

  o poder dos grandes empresários emana de uma lei que os protege.
  

  E

  as leis não foram criadas para proteger os cidadãos.
  

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• CE7667CE-78

  Português

  Interpretação de TextosUNESP · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: As questões de números 01 a 05 tomam por base um texto de Millôr Fernandes (1924-2012).
  
  
  
  Millôr Fernandes emprega com conotação irônica o termo inglês society, para referir-se a
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão ce7667ce-78

  A

  pessoas dedicadas ao desenvolvimento da sociedade.
  

  B

  pessoas que fazem caridade apenas para aparecer nos jornais.
  

  C

  sociedades de atores de teatro, cinema e televisão.
  

  D

  norte-americanos ou ingleses muito importantes, residentes no país.
  

  E

  indivíduos presunçosos da chamada alta sociedade.
  

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• CD2CBEB1-78

  Português

  Interpretação de TextosUNESP · 2012FácilEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: As questões de números 01 a 05 tomam por base um texto de Millôr Fernandes (1924-2012).
  
  
  
  Para Millôr Fernandes, no texto apresentado, os donos da comunicação são
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão cd2cbeb1-78

  A

  produtores de tecnologia de informação e comunicação.
  

  B

  dirigentes de órgãos governamentais que regem a comunicação no país.
  

  C

  proprietários de veículos de comunicação em massa.
  

  D

  apresentadores de telejornais e programas populares de televisão.
  

  E

  funcionários executivos de empresas de publicidade.
  

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• 414452E0-5C

  Português

  Interpretação de TextosUFRN · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  O fragmento abaixo foi extraído do conto "Nunca é tarde, sempre é tarde", de Silvio Fiorani:
  
  
  
  
  Conseguiu aprontar-se mas não teve tempo de guardar o material de maquiagem espalhado sobre a penteadeira. [...] Devo me pintar, vestir -me bem, mas sem exagero. Beleza mesmo é pra fim de semana. Nem bonita, nem feia, disse consigo mesma. Concluiu que não havia tempo nem para o café. [...] Louca de pressa, ia sair, avançou a mão para a maçaneta da porta e assustou-se. A campainha tocou naquele exato momento. Quem haveria de ser àquela hora? A campainha era insistente. Algum dedo nervoso apertava-a sem tréguas. A campainha. Su acordou finalmente com o tilintar vibrante do despertador Westclox e se deu conta de que sequer havia-se levantado. Raios. Tudo por fazer. Mesmo que acordasse a tempo, tinha sempre que correr, correr. [...]
  LADEIRA, Jul ieta de Godoy (Org.). Contos brasileiros contemporâneos. 2. ed. São Paulo: Moderna, 2005. p. 139-140.
  
  
  Esse conto apresenta, como temática central,
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 414452e0-5c

  A

  a agitação e o acaso típicos do homem contemporâneo.

  B

  a pressa e a mesmice comuns aos indivíduos no mundo atual.

  C

  a indiferença das pessoas ao mundo moderno.

  D

  a vaidade dos indivíduos nos dias atuais.

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• 3A669FF2-5C

  Português

  Interpretação de TextosUFRN · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Observe as ilustrações abaixo, de autoria do artista plástico Poty, que acompanha algumas edições de Capitães da areia.
  
  
  
  
  
  As ilustrações 1 e 2 representam, respectivamente, o desfecho das personagens
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 3a669ff2-5c

  A

  Volta Seca, que termina por integrar um bando de cangaceiros, e Sem-Pernas, que se suicida numa perseguição policial.
  

  B

  Querido-de-Deus, que ingressa numa companhia de teatro regional, e Professor, que se transforma no principal mestre de capoeira de Salvador.
  

  C

  Gato, que vai para Ilhéus se juntar ao grupo de Lampião, e João Grande, que passa a ser considerado o ladrão mais perigoso de Salvador.
  

  D

  Boa-Vida, que, como pintor, passa a retratar as figuras do Nordeste, e Raimundo, que foi morto numa briga em meio à greve dos doqueiros.
  

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• 338FFEF3-5C

  Português

  Interpretação de TextosUFRN · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia o trecho a seguir.
  
  
  "Não mais atracaram na sua ponte os veleiros que iam partir carregados. Não mais trabalharam ali os negros musculosos que vieram da escravatura. Não mais cantou na velha ponte uma canção um marinheiro nostálgico."
  
  Sobre esses períodos, é correto afirmar que
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 338ffef3-5c

  A

  o adjetivo nostálgico autoriza o leitor a inferir que todos os marinheiros eram nostálgicos.
  

  B

  as ações expressas pelas formas verbais atracaram, trabalharam e cantou nunca foram realizadas, ideia marcada linguisticamente pela palavra não.
  

  C

  as ações expressas pelas formas verbais atracaram, trabalharam e cantou já foram realizadas um dia, ideia marcada linguisticamente pela palavra mais.
  

  D

  a oração que iam partir carregados autoriza o leitor a inferir que todos os veleiros partiriam carregados.
  

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• 30263CF0-5C

  Português

  Interpretação de TextosUFRN · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Considerando os contextos de produção, os propósitos comunicativos dominantes no Texto 1 e no Texto 3 são, respectivamente,
  
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 30263cf0-5c

  A

  analisar, em primeira pessoa, por meio de uma linguagem exclusivamente conotativa, um acidente de carro; e mostrar objetivamente os índices alarmantes de infrações de trânsito no Rio de Janeiro.
  

  B

  caracterizar minuciosamente o rito de passagem para a vida adulta, na sociedade contemporânea, por meio de uma linguagem essencialmente conotativa; e alertar para o número alarmante de multas por excesso de velocidade no Rio de Janeiro.
  

  C

  explicar, de maneira irônica, como o comportamento das sociedades indígenas e das sociedades de concreto e asfalto assemelham-se; e conscientizar os leitores da necessidade do cumprimento das leis de trânsito no Rio de Janeiro.
  

  D

  promover uma reflexão sobre o comportamento antissocial do jovem brasileiro em relação ao uso de carros, quando ele atinge a maioridade; e mostrar os percentuais de infrações de trânsito no Rio de Janeiro.
  

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• 2CBBC2B9-5C

  Português

  Interpretação de TextosUFRN · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  A questão 4 refere-se ao Texto 2, uma peça da campanha educativa para o carnaval de 2011. Essa campanha foi promovida pelo Ministério das Cidades e teve circulação restrita aos bares de três capitais: Recife, Rio de Janeiro e Salvador.
  
  
  
  
  
  Sobre a linguagem do Texto 2, é correto afirmar que
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2cbbc2b9-5c

  A

  o tom de informalidade e a exploração dos vários sentidos do verbo "pegar" prejudicam a eficácia do propósito comunicativo, pois comprometem a coerência.
  

  B

  o tom de informalidade e o uso de elementos verbais e não verbais colab oram para a eficácia do propósito comunicativo, uma vez que estão adequados ao público-alvo.
  

  C

  os elementos verbais contribuem para a eficácia do propósito comunicativo, entretanto os não verbais não se relacionam com o tema do texto.
  

  D

  os elementos verbais colaboram para a eficácia do propósito comunicativo, embora haja infrações à norma padrão da língua portuguesa que não se justificam.
  

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• 2B043E8E-5C

  Português

  Interpretação de TextosUFRN · 2012FácilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  Os "quadrúpedes" são caracterizados por
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2b043e8e-5c

  A

  ampliarem a capacidade de convívio social , preocuparem-se com o culto exacerbado à individualidade e adotarem maneiras excêntricas de manifestar suas ideias.
  

  B

  conquistarem, bem cedo, a independência em relação aos pais; renderem-se à febre do consumismo e serem originais na sua forma de protesto contra os poderes estabelecidos na sociedade.
  

  C

  aderirem a um novo modelo social, sem vínculos com os pais; repudiarem a ideia de individualidade e resgatarem a capacidade de diálogo perdida na atualidade.
  

  D

  considerarem a posse do carro como um marco na trajetória do desenvolvimento pessoal; renderem-se ao fetiche da posse do carro novo e adotarem outros signos, que não a palavra, para expor suas ideias.
  

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• 2950B4BF-5C

  Português

  Interpretação de TextosUFRN · 2012FácilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  Para construir o ponto de vista sobre o tema, o autor do Texto 1
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2950b4bf-5c

  A

  faz uma alusão histórica a costumes de tribos indígenas da região amazônica, no intuito de esclarecer um fato.
  

  B

  estabelece uma comparação entre duas realidades sociais distintas, no intuito de, metaforicamente, aproximá-las.
  

  C

  recorre a citações diretas, no intuito de, por meio do argumento de autoridade, legitimar afirmações do texto.
  

  D

  refuta, explicitamente, pontos de vista, no intuito de negar uma visão dominante na sociedade contemporânea.
  

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• D3E31FE9-59

  Português

  Interpretação de TextosUFTM · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  No texto, duas narrativas entrecruzam-se: a história vivida pelo narrador e a história encenada na peça Otelo. A semelhança entre elas reside no fato de que ambas
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão d3e31fe9-59

  A

  têm em um simples lenço a motivação para o homem sentir ciúmes e desprezo por sua amada.
  

  B

  baseiam-se nos ciúmes, devido a uma suspeita de traição praticada pela mulher amada.
  

  C

  adquirem status de tragédia, pois se descobre que é fato o que se pensava apenas calúnia.
  

  D

  fazem os homens apaixonados tornarem-se cúmplices de uma situação que condenam.
  

  E

  condenam à morte as mulheres, como forma de vingar o amor traído e desprezado.
  

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• D1C2A5CA-59

  Português

  Interpretação de TextosUFTM · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia a charge.
  
  
  
  
  
  A charge ironiza
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão d1c2a5ca-59

  A

  a velocidade na cobrança de impostos do cidadão brasileiro. O título contém um substantivo formado por hibridismo.
  

  B

  a carga tributária que recai sobre o cidadão brasileiro. O título contém um substantivo composto a partir de “imposto” e do radical grego “-metro”.
  

  C

  o método de cobrança de impostos do cidadão brasileiro. O título contém um substantivo composto a partir dos substan- tivos “imposto” e “metro”.
  

  D

  a falta de dinheiro do cidadão brasileiro. O título contém um substantivo derivado de “imposto” com o acréscimo do sufixo “-metro”
  

  E

  a intensidade dos impostos cobrados do cidadão brasileiro. O título contém um substantivo formado a partir de um verbo.
  

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• C959F202-59

  Português

  Interpretação de TextosUFTM · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia os versos do poema Psicologia de um vencido, de Augusto dos Anjos.
  
  
  Já o verme – este operário das ruínas –
  Que o sangue podre das carnificinas
  Come, e à vida em geral declara guerra,
  
  Anda a espreitar meus olhos para roê­los,
  E há de deixar­me apenas os cabelos,
  Na frialdade inorgânica da terra!
  
  
  Nesses versos, o eu lírico enfatiza
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão c959f202-59

  A

  o destino daqueles que morrem em uma guerra.

  B

  a resistência do homem ante a ação do tempo e dos vermes.

  C

  a miséria do homem pela decomposição de sua matéria.

  D

  a supremacia do homem sobre os seres inferiores.

  E

  o embate entre a matéria e o espírito.

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