Questões de Português do ENEM

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646 questões encontradas. Mostrando a página 17 de 33.

• 1D9B9304-4C

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

  Já reparei uma coisa: bola de futebol, seja nova, seja velha, é um ser muito compreensivo, que dança conforme a música: se está no Maracanã, numa decisão de título, ela rola e quiçá com um ar dramático, mantendo sempre a mesma pose adulta, esteja nos pés de Gérson ou nas mãos de um gandula. Em compensação, num racha de menino, ninguém é mais sapeca: ela corre para cá, corre para lá, quiçá no meio-fio, para de estalo no canteiro, lambe a canela de um, deixa-se espremer entre mil canelas, depois escapa, rolando, doida, pela calçada. Parece um bichinho.

  NOGUEIRA, A. Peladas. Os melhores da crônica brasileira. Rio de Janeiro: José Olympio, 1977 (fragmento).

  
  

  O texto expressa a visão do cronista sobre a bola de futebol. Entre as estratégias escolhidas para dar colorido a sua expressão, identifica-se, predominantemente, uma função da linguagem caracterizada pela intenção do autor em

  Escolha uma alternativa para a questão 1d9b9304-4c

  A

  manifestar o seu sentimento em relação ao objeto bola.

  B

  buscar influenciar o comportamento dos adeptos do futebol.

  C

  descrever objetivamente uma determinada realidade.

  D

  explicar o significado da bola e as regras para seu uso.

  E

  ativar e manter o contato dialógico com o leitor.

  Responder
• 1D9813CC-4C

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

  Nascido em 1935, José Francisco Borges ou J. Borges, como prefere ser chamado, é um dos mais expressivos artistas populares do Brasil. Considerado por Ariano Suassuna o maior gravador popular do país, o artista foi um dos ilustradores do calendário da ONU do ano de 2002. Autodidata, J. Borges publicou seu primeiro cordel em 1964, intitulado O Encontro de Dois Vaqueiros no Sertão de Petrolina, seguido de O Verdadeiro Aviso de Frei Damião Sobre os Castigos que Vêm, cuja publicação deu início à sua carreira de gravador. Na década de 1970, artistas plásticos, intelectuais e marchands passaram a encomendar suas xilogravuras, o que levou as imagens a ganharem cada vez mais autonomia em relação ao cordel. Desde então, o itinerário do artista vem se fortalecendo pela transmissão dos conhecimentos da xilogravura às novas gerações de sua família, com quem mantém a Casa de Cultura Serra Negra, no sertão pernambucano.

  Disponível em: http://msn.onne.com.br. Acesso em: 21 maio 2010.

  
  

  

  
  

  A xilogravura é um meio de expressão de grande força artística e literária no Brasil, especialmente no Nordeste brasileiro, onde os artistas populares talham a madeira, transformando-a em verdadeiras obras de arte. Com total liberdade artística, hoje já conquistaram espaço entre os diversos setores culturais do país, retratando cenas
  

  Escolha uma alternativa para a questão 1d9813cc-4c

  A

  do seu próprio universo, revelando personagens com aparência humilde em vestes requintadas.

  B

  com temas de personagens do folclore popular, crenças e futilidades dos mais necessitados.

  C

  de conteúdo histórico e político do Nordeste brasileiro, com a intenção de valorizar as diferenças sociais.

  D

  das grandes cidades, com a preocupação de uma representação realista da figura humana nordestina.

  E

  com personagens fantasiosos, beatos e cangaceiros presentes nas crenças da população nordestina.

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• 1D94BA00-4C

  Português

  Coesão e coerênciaENEM · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

  Quando Rubem Braga não tinha assunto, ele abria a janela e encontrava um. Quando não encontrava, dava no mesmo, ele abria a janela, olhava o mundo e comunicava que não havia assunto. Fazia isso com tanto engenho e arte que também dava no mesmo: a crônica estava feita. Não tenho nem o engenho nem a arte de Rubem, mas tenho a varanda aberta sobre a Lagoa — posso não ver melhor, mas vejo mais. [...] Nelson Rodrigues não tinha problemas. Quando não havia assunto, ele inventava. Uma tarde, estacionei ilegalmente o Sinca-Chambord na calçada do jornal. Ele estava com o papel na máquina e provisoriamente sem assunto. Inventou que eu descia de um reluzente Rolls Royce com uma loura suspeita, mas equivalente à suntuosidade do carro. Um guarda nos deteve, eu tentei subornar a autoridade com dinheiro, o guarda não aceitou o dinheiro, preferiu a loura. Eu fiquei sem a multa e sem a mulher. Nelson não ficou sem assunto.

  CONY, C. H. Folha de S. Paulo. 2 jan. 1998 (adaptado).

  
  

  O autor lançou mão de recursos linguísticos que o auxiliaram na retomada de informações dadas sem repetir textualmente uma referência. Esses recursos pertencem ao uso da língua e ganham sentido nas práticas de linguagem. É o que acontece com os usos do pronome "ele" destacados no texto. Com essa estratégia, o autor conseguiu

  Escolha uma alternativa para a questão 1d94ba00-4c

  A

  confundir o leitor, que fica sem saber quando o texto se refere a um ou a outro cronista.

  B

  comparar Rubem Braga com Nelson Rodrigues, dando preferência ao primeiro.

  C

  referir-se a Rubem Braga e a Nelson Rodrigues usando igual recurso de articulação textual.

  D

  sugerir que os dois autores escrevem crônicas sobre assuntos semelhantes.

  E

  produzir um texto obscuro, cujas ambiguidades impedem a compreensão do leitor.

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• 1D913D32-4C

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

  O RETIRANTE ENCONTRA DOIS HOMENS CARREGANDO UM DEFUNTO NUMA REDE, AOS GRITOS DE: "Ó IRMÃOS DAS ALMAS! IRMÃOS DAS ALMAS! NÃO FUI EU QUE MATEI NÃO”

  ---

  — A quem estais carregando,

  Irmãos das almas,

  Embrulhado nessa rede?

  Dizei que eu saiba.

  — A um defunto de nada, I

  irmão das almas,

  Que há muitas horas viaja

  À sua morada.

  — E sabeis quem era ele,

  Irmãos das almas,

  Sabeis como ele se chama

  Ou se chamava?

  — Severino Lavrador,

  Irmão das almas,

  Severino Lavrador,

  Mas já não lavra.

  MELO NETO, J. C. Morte e vida Severina e outros poemas para vozes. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1994 (fragmento)

  
  

  O personagem teatral pode ser construído tanto por meio de uma tradição oral quanto escrita. A interlocução entre oralidade regional e tradição religiosa, que serve de inspiração para autores brasileiros, parte do teatro português. Dessa forma, a partir do texto lido, identificam-se personagens que
  

  Escolha uma alternativa para a questão 1d913d32-4c

  A

  se comportam como caricaturas religiosas do teatro regional.

  B

  apresentam diferentes características físicas e psicológicas.

  C

  incorporam elementos da tradição local em um contexto teatral.

  D

  estão construídos por meio de ações limitadas a um momento histórico.

  E

  fazem parte de uma cultura local que restringe a dimensão estética.

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• 1D8D0952-4C

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  — Adiante... Adiante... Não pares... Eu vejo. Canaã! Canaã!

  Mas o horizonte da planície se estendia pelo seio da noite e se confundia com os céus.

  Milkau não sabia para onde o impulso os levava: era o desconhecido que os atraía com a poderosa e magnética força da Ilusão. Começava a sentir a angustiada sensação de uma corrida no Infinito...

  — Canaã! Canaã!... suplicava ele em pensamento, pedindo à noite que lhe revelasse a estrada da Promissão.

  E tudo era silêncio, e mistério... Corriam... corriam. E o mundo parecia sem fim, e a terra do Amor mergulhada, sumida na névoa incomensurável... E Milkau, num sofrimento devorador, ia vendo que tudo era o mesmo; horas e horas, fatigados de voar, e nada variava, e nada lhe aparecia... Corriam... corriam...

  ARANHA, G. Canaã. São Paulo: Ática, 1998 (fragmento).

  
  

  O sonho da terra prometida revela-se como valor humano que faz parte do imaginário literário brasileiro desde a chegada dos portugueses. Ao descrever a situação final das personagens Milkau e Maria, Graça Aranha resgata esse desejo por meio de uma perspectiva
  

  Escolha uma alternativa para a questão 1d8d0952-4c

  A

  subjetiva, pois valoriza a visão exótica da pátria brasileira.

  B

  simbólica, pois descreve o amor de um estrangeiro pelo Brasil.

  C

  idealizada, pois relata o sonho de uma pátria acolhedora de todos.

  D

  realista, pois traz dados de uma terra geograficamente situada.

  E

  crítica, pois retrata o desespero de quem não alcançou sua terra.

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• 1D897FB5-4C

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

                      
  

  Fernand Léger, artista francês envolvido com o movimento cubista, tinha como princípio transformar imagens em figuras geométricas, especialmente cones, esferas e cilindros. A obra apresentada mostra o homem em uma alusão à Revolução Industrial e ao pós I Guerra Mundial e explora

  Escolha uma alternativa para a questão 1d897fb5-4c

  A

  as formas retilíneas e mecanizadas, sem valorização da questão espacial.

  B

  as formas delicadas e sutis, para humanizar o operário da indústria têxtil.

  C

  a força da máquina na vida do trabalhador pelo jogo de formas, luz/sombra.

  D

  os recursos oriundos de um mesmo plano visual para dar sentido a sua proposta.

  E

  a forma robótica dada aos operários, privilegiando os aspectos triangulares.

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• 1D85DFDB-4C

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

                      
  

  As vanguardas europeias não devem ser vistas isoladamente, uma vez que elas apresentam alguns conceitos estéticos e visuais que se aproximam. Com base nos conceitos vanguardistas, entre eles o de exploração de formas geometrizadas do Cubismo, no início do século XX, o quadro Soldados jogando cartas explora uma

  Escolha uma alternativa para a questão 1d85dfdb-4c

  A

  abordagem sentimentalista do homem.

  B

  imagem plana para expressar a industrialização.

  C

  aproximação impossível entre máquina e homem.

  D

  uniformidade de tons como crítica à industrialização. © m

  E

  mecanização do homem expressa por formas tubulares.

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• 1D823954-4C

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

  O acesso à educação profissional e tecnológica pode mudar a vida de milhões de jovens em todo o país: há uma nova lei do estágio. Com a nova lei, o governo federal define o estágio profissional como ato educativo e determina medidas para que esta atividade contribua para familiarizar o futuro profissional com o mundo do trabalho. Entre as medidas estabelecidas, estão: a obrigatoriedade da supervisão por parte do professor da instituição de origem do estudante com o auxílio de um profissional no local de trabalho, a definição de jornada máxima de trabalho de quatro a seis horas.

  Carta na Escola. N° 32, dez. 2008/jan. 2009 (adaptado).

  
  

  Ao listar as mudanças ocorridas na legislação referente ao estágio, o autor do texto tem como objetivo

  Escolha uma alternativa para a questão 1d823954-4c

  A

  familiarizar milhões de jovens estudantes com o seu futuro profissional.

  B

  mostrar que as políticas públicas favorecem os trabalhadores da educação.

  C

  incentivar a obrigatoriedade da supervisão por parte do professor.

  D

  familiarizar o leitor com as instituições que definem o ensino profissionalizante.

  E

  apresentar as novas normas que definem o estágio profissional para estudantes.

  Responder
• 1D6A0DA2-4C

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2011Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Como a ideia de gênero está fundada nas diferenças biológicas entre os sexos, ela aponta para o caráter implicitamente relacional do feminino e do masculino. Assim, gênero é uma categoria relacional porque leva em conta o outro sexo, em presença ou ausência. Além disso, relaciona-se com outras categorias, pois não somos vistos(as) de acordo apenas com nosso sexo ou com o que a cultura fez dele, mas de uma maneira muito mais ampla: somos classificados(as) de acordo com nossa idade, raça, etnia, classe social, altura e peso corporal, habilidades motoras, entre muitas outras.

  SOUSA, E. S.; ALTMANN, H. Meninos e meninas: expectativas corporais e implicações na educação física escolar. Cadernos Cedes. Ano XIX, n° 48, ago.1999.

  
  

  Diante do exposto, é possível perceber que as diferenças entre sexo masculino e feminino se encontram em todos os campos de atividades. Atualmente, no campo da prática de atividades físicas, percebe-se
  

  Escolha uma alternativa para a questão 1d6a0da2-4c

  A

  um aumento da participação, tanto do sexo feminino como do sexo masculino, na prática de exercícios e jogos que eram exclusivamente pertencentes a um determinado sexo, incluindo as pessoas com deficiência.

  B

  uma manutenção na prática de exercícios direcionados ao uso de força física somente para os homens e outros que exigem delicadeza exclusivamente para as mulheres.

  C

  um aumento da oferta por espaços que permitem praticar exercícios ao ar livre e/ou em academias direcionados a recreação e jogos, voltados para homens e mulheres, separando-os em razão de suas diferenças.

  D

  uma manutenção das diferenças entre os sexos feminino e masculino, porém com um aumento significativo de mulheres que deixaram de praticar exercícios por não encontrar uma atividade adequada ao seu corpo.

  E

  um aumento da procura por parte do sexo masculino de exercícios que propiciam relaxamento, educação postural e alongamento, com o objetivo de melhorar o desempenho na prática da musculação.

  Responder
• 1D663E85-4C

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

  O esporte, as ginásticas, a dança, as artes marciais, as práticas de aptidão física tornam-se, cada vez mais, produtos de consumo (mesmo que apenas como imagens) e objetos de conhecimento e informação amplamente divulgados ao grande público. Jornais, revistas, videogames, rádio e televisão difundem ideias sobre a cultura corporal do movimento.

  BETTI, M.; ZULIANI, L. R. Educação Física Escolar: uma proposta de diretrizes pedagógicas. Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte. São Paulo, 2002.

  
  

  Essa difusão possibilitou o acesso a uma diversidade de atividades físicas e esportes coletivos praticados ao redor do mundo, que

  Escolha uma alternativa para a questão 1d663e85-4c

  A

  promoveu um aumento, no Brasil, da prática de esportes como a ginástica e uma diminuição da prática do voleibol e basquetebol.

  B

  permitiu uma maior compreensão de esportes praticados em alguns países e/ou comunidades, de acordo com as suas características sociais e regionais.

  C

  diminuiu a prática de esportes desse tipo em algumas regiões do Brasil, pois são considerados excessivamente agressivos e necessitam de muitos jogadores.

  D

  aumentou o número de pessoas ao redor do mundo que praticam esportes desse tipo e diminuiu a prática das artes marciais como o karatê.

  E

  estimulou o ensino de algumas lutas, como, por exemplo, a capoeira, por ser considerada étnica e envolver um único grupo social.

  Responder
• 049CE178-60

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  O final do texto expressa uma reflexão do escritor acerca do poder da sua escrita, a partir da menção a uma princesa e a um povo.

  Essa menção sugere, principalmente, que o escritor deseja que suas palavras tenham o poder de:

  Escolha uma alternativa para a questão 049ce178-60

  A

  desfazer as ilusões antigas

  B

  permear as classes sociais

  C

  ajudar as pessoas discriminadas

  D

  abolir as hierarquias tradicionais

  Responder
• 0496C665-60

  Português

  AdvérbiosUERJ · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  Às vezes, também (l. 4)

  Ao estabelecer coesão entre os dois primeiros parágrafos, a palavra “também”, nesse contexto, expressa determinado sentido.

  Considerando esse sentido, “também” poderia ser substituído pela seguinte expressão:

  Escolha uma alternativa para a questão 0496c665-60

  A

  desse modo

  B

  por outro lado

  C

  por conseguinte

  D

  em consequência

  Responder
• 04927342-60

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  Toda a indagação do cronista acerca da palavra se baseia na diferença entre a importância que ela pode ter, por um lado, para quem a escreve e, por outro, para quem a lê.

  O par de vocábulos que melhor exemplifica essa diferença no texto é:

  Escolha uma alternativa para a questão 04927342-60

  A

  esqueci (l. 9) − feri (l. 1)

  B

  ofício (l. 3) − consolo (l. 4)

  C

  espontânea (l. 8) − secreta (l.16)

  D

  reconciliar (l. 5) − despertar (l. 18)

  Responder
• 04857038-60

  Português

  Figuras de LinguagemUERJ · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  Imprudente ofício é este, de viver em voz alta. (l. 3)

  
  

  O ofício a que Rubem Braga se refere é o seu próprio, o de escritor. Para caracterizá-lo, além do adjetivo “imprudente”, ele recorre a uma metáfora: “viver em voz alta”.

  
  

  O sentido dessa metáfora, relativa ao ofício de escrever, pode ser entendido como:

  Escolha uma alternativa para a questão 04857038-60

  A

  superar conceitos antigos

  B

  prestar atenção aos leitores

  C

  criticar prováveis interlocutores

  D

  tornar públicos seus pensamentos

  Responder
• 047554C2-60

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  A linguagem poética inverte essa relação, pois, vindo a se tornar, ela em si, coisa, oferece uma via de acesso sensível mais direto entre nós e o mundo. (l. 31-32)

  
  

  O vocábulo destacado estabelece uma relação de sentido com o que está enunciado antes.

  
  

  Essa relação de sentido pode ser definida como:

  Escolha uma alternativa para a questão 047554c2-60

  A

  explicação

  B

  finalidade

  C

  conformidade

  D

  simultaneidade

  Responder
• 0470EC0E-60

  Português

  Coesão e coerênciaUERJ · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  Na coesão textual, ocorre o que se chama catáfora quando um termo se refere a algo que ainda vai ser enunciado na frase.

  
  

  Um exemplo em que o termo destacado constrói uma catáfora é:

  Escolha uma alternativa para a questão 0470ec0e-60

  A

  Como se ela restituísse, (l. 7)

  B

  Pode ser que essas suposições tenham algo de utópico, (l. 17)

  C

  não numa partícula verbal externa a elas, (l. 22-23)

  D

  No seu estado de língua, no dicionário, as palavras intermedeiam (l. 30)

  Responder
• 046AD3F2-60

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  Mais perto do senso comum, (l. 25)

  
  

  A expressão que inicia o trecho transcrito acima introduz uma comparação em relação ao comentário anterior, feito por Décio Pignatari.

  
  

  O emprego da expressão comparativa revela que o autor considera o exemplo dos filmes de cowboy como algo que teria a seguinte caracterização:

  Escolha uma alternativa para a questão 046ad3f2-60

  A

  muito complexo

  B

  menos elaborado

  C

  pouco importante

  D

  bastante diferente

  Responder
• 046525A2-60

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  Pode ser que essas suposições tenham algo de utópico, (l. 17)

  
  

  Neste fragmento, a expressão em destaque é empregada para formar um conhecido recurso da argumentação.

  
  

  Esse recurso pode ser definido como:

  Escolha uma alternativa para a questão 046525a2-60

  A

  admitir uma hipótese para depois discuti-la

  B

  retomar uma informação para depois criticá-la

  C

  relativizar um conceito para depois descrevê-lo

  D

  apresentar uma opinião para depois sustentá-la

  Responder
• 045CEC2C-60

  Português

  Gêneros TextuaisUERJ · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

   

   A perspicácia, de RENÉ MAGRITTE (1936) http://rene-magritte-paintings.blogspot.com

  O quadro produz um estranhamento em relação ao que se poderia esperar de um pintor que observa um modelo para sua obra.

  
  

  Esse estranhamento contribui para a reflexão principalmente sobre o seguinte aspecto da criação artística:

  Escolha uma alternativa para a questão 045cec2c-60

  A

  perfeição da obra

  B

  precisão da forma

  C

  representação do real

  D

  importância da técnica

  Responder
• 045402BC-60

  Português

  Funções da Linguagem: emotiva, apelativa, referencial, metalinguística, fática e poética.UERJ · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

   

   A perspicácia, de RENÉ MAGRITTE (1936) http://rene-magritte-paintings.blogspot.com

  Pode-se definir “metalinguagem” como a linguagem que comenta a própria linguagem, fenômeno presente na literatura e nas artes em geral.

  
  

  O quadro A perspicácia, do belga René Magritte, é um exemplo de metalinguagem porque:

  Escolha uma alternativa para a questão 045402bc-60

  A

  destaca a qualidade do traço artístico

  B

  mostra o pintor no momento da criação

  C

  implica a valorização da arte tradicional

  D

  indica a necessidade de inspiração concreta

  Responder