Questões de Português do ENEM

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646 questões encontradas. Mostrando a página 32 de 33.

• A10E9895-6D

  Português

  SintaxeUFT · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  
  Considerando os conectivos negritados no texto, assinale a alternativa INCORRETA.
  

  Escolha uma alternativa para a questão a10e9895-6d

  A

  Os conectivos 'mas além de‘ e 'também‘, empregados no primeiro parágrafo, estabelecem relação de adição.

  B

  O conectivo 'porem, empregado no sexto parágrafo, pode ser substituído, sem prejuízo de sentido, por "ntretanto"

  C

  Ambos os conectivos 'porém‘ e 'mas‘, empregados, respectivamente, no sexto e no último parágrafos, estabelecem relação de oposição.

  D

  O conectivo 'Ainda que‘, empregado no oitavo parágrafo, pode ser substituído, sem prejuízo de sentido, por 'Apesar de‘.

  E

  O conectivo 'se‘, empregado no nono parágrafo, estabelece relação de conclusão.

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• 9F7AE22F-6D

  Português

  Interpretação de TextosUFT · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  
  Assinale a alternativa que NÃO expressa as ideias apresentadas no texto.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 9f7ae22f-6d

  A

  O hábito de grupar e reorganizar informações sobre a palavra escrita era fundado na não linearidade e na fragmentação.

  B

  A internet, por meio de novas tecnologias, auxilia a manter viva a tradição da escrita e acaba por influenciar a produção textual.

  C

  O autor do texto admite que a internet está mudando a maneira como lemos e escrevemos e apresenta diferentes pontos de vista sobre o assunto.

  D

  A falta de concentração na leitura é um dos problemas enfrentados pelos jovens que pode ter diversas consequências negativas, segundo Roseli Deieno Braff (sexto e sétimo parágrafos).

  E

  Com a internet, de acordo com Rosangela Cremaschi (oitavo e nono parágrafos), o texto passou a fazer parte da vida dos jovens, transformando-os em leitores mais atentos e participativos.

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• 9DA756C7-6D

  Português

  Interpretação de TextosUFT · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  A partir da leitura dos textos não verbais e verbais, assinale a alternativa INCORRETA:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 9da756c7-6d

  A

  A função de persuadir é reforçada através do jogo intertextual, presente na peça publicitária.

  B

  A Mona Lisa representada na peça publicitária parodia a obra de Leonardo da Vinci, considerada perfeita pelos críticos de arte, com o objetivo principal de criticá-la.

  C

  A ideia da peça publicitária é provocar no consumidor o desejo de ter suas roupas perfeitas, limpas e perfumadas.

  D

  Elementos da obra de Leonardo da Vinci foram incorporados na peça publicitária: cabelos compridos, sorriso indefinido e a posição das mãos, provocando comicidade no leitor.

  E

  A obra de Leonardo da Vinci serviu de paródia para a peça publicitária, ressaltando um jogo cômico. É uma forma diferente de convencimento, cuja intenção é vender o produto.

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• 9C198C77-6D

  Português

  Interpretação de TextosUFT · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o trecho da música a seguir para responder às questões 04 e 05.
  
  
  
  Considerando o verbo 'embolar‘ no verso "Hoje a vida é embolada", assinale a alternativa que NÃO se aproxima do significado desse verbo:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 9c198c77-6d

  A

  emaranhar

  B

  enredar

  C

  encarnar

  D

  entrelaçar

  E

  enrolar

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• 9A8F9337-6D

  Português

  Interpretação de TextosUFT · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o trecho da música a seguir para responder às questões 04 e 05.
  
  
  
  A embolada é um gênero musical simples que teve origem no Nordeste brasileiro e significa "forma poético-musical, improvisada ou não, em compasso binário, cuja melodia é declamatória, em valores rápidos e intervalos curtos [...]" (Novo Dicionário Aurélio da Língua Portuguesa).
  
  Leia as afirmações a seguir:
  
  I. O compositor da música, Zeca Baleiro, emprega a função metalinguística no texto. Isto quer dizer que ele se utiliza do gênero musical embolada para falar dela mesma, como podemos ver no trecho: "Hoje a vida é embolada / Bola pra arquibancada / Rebolei bolei e nada / Da vida desimbolá."
  
  II. Os versos "Imbola vô imbolá" e "Da vida desimbolá" estão na variedade não-padrão do português brasileiro, sendo que, na variedade padrão, podem ser transcritos da seguinte forma: "Embola vou embolar" e "Da vida desembolar".
  
  III. A palavra 'imbolá‘ apresenta algumas características específicas da língua falada, tais como: a troca do fonema /e/ pelo fonema /i/ na posição de sílaba átona inicial, como acontece em 'spelho‘ e 'enchente‘.
  
  IV. O ritmo melódico da música sugerido pelos fonemas utilizados pelo compositor expressa uma das características do gênero musical embolada: melodia em compasso de declamação, que pode ser representada pelos versos: "Quando eu nasci era um dia amarelo / Já fui pedindo chinelo / Rede café caramelo / O meu pai cuspiu farelo / Minha mãe quis enjoar".
  
  Assinale a alternativa CORRETA:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 9a8f9337-6d

  A

  Apenas II e IV estão corretas.

  B

  Apenas I, II e III estão corretas.

  C

  Apenas I, II e IV estão corretas.

  D

  Apenas II, III e IV estão corretas.

  E

  Todas as afirmações estão corretas.

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• 9731818B-6D

  Português

  Interpretação de TextosUFT · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia os textos a seguir para responder às questões 01 e 02. 
  

  
  

  
  

  
  
  

  Assinale a alternativa CORRETA quanto à interpretação dos textos:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 9731818b-6d

  A

  No poema "Que Manuel Bandeira me perdoe, mas vou- me embora de Pasárgada", há a intenção de se fazer uma crítica política.

  B

  'Pasárgada‘, em ambos os textos, representa o ideal de liberdade, distante da realidade, almejado pelos autores.

  C

  O desconhecimento do texto "Vou-me embora pra Pasárgada" não prejudica a interpretação do texto de Millôr Fernandes do ponto de vista da intertextualidade em relação ao primeiro texto.

  D

  Em Pasárgada, de Manuel Bandeira, o corpo é livre para usufruir todos os prazeres, o que pode trazer vários problemas e levar à tristeza e ao desalento.

  E

  Em "Vou-me embora pra Pasárgada", o eu lírico pensa em sua satisfação pessoal e preocupa-se com questões, como a prostituição e o alcoolismo.

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• 958E608D-6D

  Português

  Interpretação de TextosUFT · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia os textos a seguir para responder às questões 01 e 02. 
  

  
  

  
  

  
  
  

  Os dois textos foram escritos em épocas distintas: o primeiro, na década de 30 e o segundo, em 2001. A respeito da relação entre esses textos, é INCORRETO afirmar que:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 958e608d-6d

  A

  A intertextualidade pode ser identificada no texto de Millôr Fernandes, uma vez que ele, além de citar o nome do autor do primeiro texto no título, repete, parcial ou integralmente, construções do poema.

  B

  O uso das preposições ' pra‘ e 'de‘ nos títulos antecipa para o leitor diferentes relações entre o eu lírico e o lugar 'Pasárgada‘.

  C

  No texto de Manuel Bandeira, predomina a evasão, enquanto que, no texto de Millôr Fernandes, predomina a crítica política.

  D

  O texto de Millôr Fernandes é uma paráfrase do texto de Manuel Bandeira, pois conserva todas as ideias originais.

  E

  Pasárgada, no texto de Manuel Bandeira, é um lugar ideal, enquanto que, no de Millôr Fernandes, é um lugar mais próximo da realidade.

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• B2B74169-5A

  Português

  Interpretação de TextosUFG · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia os fragmentos a seguir, respectivamente de I-Juca- Pirama e de O demônio familiar:
  
  
  
  Tanto no primeiro fragmento, que é uma fala do chefe Tim­bira ao prisioneiro Tupi, quanto no segundo, que é uma fala de Azevedo a Eduardo, explicita-se
  

  Escolha uma alternativa para a questão b2b74169-5a

  A

  a indicação de uma superioridade social, visto que o emissor despreza a condição do outro.

  B

  um contexto de classes sociais representativas da or­dem instituída pelo poder estabelecido.

  C

  um cenário do Brasil no período romântico, conside­rando-se o ambiente citadino e o meio indígena.

  D

  uma diversidade de tipos sociais representativos da nação brasileira durante o século XIX.

  E

  a demarcação de um discurso comum, considerando- se a sublimação da classe burguesa pelo Romantis­mo.

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• AFB33962-5A

  Português

  Interpretação de TextosUFG · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o seguinte trecho do romance Memórias de um sar­gento de milícias, de Manuel Antônio de Almeida.
  
  
  
  No romance, a comadre é uma personagem que foge aos moldes românticos femininos por sua perspicácia e pela prática de arranjos. O “importante papel” a que o narrador se refere, para o desfecho da narrativa, foi o fato de a co­madre ter
  

  Escolha uma alternativa para a questão afb33962-5a

  A

  livrado Leonardo Pataca da cadeia, após o episódio da feitiçaria.

  B

  planejado uma vida de artista para o afilhado Leonar­do na Conceição.

  C

  arranjado a união de sua sobrinha Chiquinha com Le­onardo Pataca.

  D

  tramado contra o pretendente de Luisinha, José Ma­nuel, diante de D. Maria.

  E

  conseguido o perdão do afilhado junto a Vidigal com o apoio da chantagem de Maria-Regalada.

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• AE1108DB-5A

  Português

  Interpretação de TextosUFG · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  A enchente é um fenômeno do regime dos rios, que decorre do ciclo da água. No conto O que veio de longe, da obra Livro dos homens, de Ronaldo Correia de Brito, esse fenômeno é representado no processo composicional para
  

  Escolha uma alternativa para a questão ae1108db-5a

  A

  caracterizar o trajeto do protagonista.

  B

  vincular a narração a um espaço rural.

  C

  demarcar a dimensão linear do enredo.

  D

  refletir a estrutura narrativa da história.

  E

  enfatizar o conflito e o desfecho do conto.

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• ACA5D78D-5A

  Português

  Interpretação de TextosUFG · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia a parte transcrita do poema I-Juca-Pirama.
  
  
  
  A exemplo dos versos destacados, o poema de Gonçalves Dias é considerado épico por causa
  

  Escolha uma alternativa para a questão aca5d78d-5a

  A

  do caráter narrativo e da tendência de voltar-se para o passado em tom heroico.

  B

  do depoimento do narrador e da garantia de que é uma história da tradição do povo.

  C

  da coragem do índio Tupi e do senso de nacionalis­mo inerente ao tom de seu comportamento.

  D

  da imagem indianista do cenário e do teor de ambien­tação bélica da história.

  E

  da construção dialogada do texto e do tipo descritivo detalhadamente explorado.

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• AB34A545-5A

  Português

  Interpretação de TextosUFG · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Memórias de um sargento de milícias é um romance cuja narrativa se refere ao início do “tempo do rei”, quer dizer, o período joanino. No entanto, o romance foi escrito e publi­cado durante a fase final desse tempo, ou seja, durante o 2º. Reinado. Por isso, Memórias de um sargento de milíci­as contém elementos de uma sociedade
  

  Escolha uma alternativa para a questão ab34a545-5a

  A

  marcada pelos princípios republicanos

  B

  organizada nas bases do mercantilismo.

  C

  focada nas relações de formação da burguesia.

  D

  formada pelos fundamentos do nacionalismo.

  E

  caracterizada pelos valores do bonselvagerismo.

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• A9BED838-5A

  Português

  Interpretação de TextosUFG · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o poema a seguir.
  
  
  
  A anáfora é um recurso de linguagem cuja função é de or­ganização textual, de retomada referencial ou de repetição da mesma palavra ou construção. No poema apresentado, emprega-se “&” por meio dessa figura de linguagem, fa­zendo a anáfora produzir efeito de sentido equivalente ao
  

  Escolha uma alternativa para a questão a9bed838-5a

  A

  movimento acelerado do ônibus, evidente na imagem “um ônibus/ na estrada/ é só uma faixa/ contínua/ que puxa”.

  B

  tipo de vida monótono dos motoristas de ônibus impli­cado na anáfora e na repetição de consoantes e de vogais.

  C

  som do ônibus na estrada, sugerido pelo emprego de aliterações e assonâncias ao longo do poema.

  D

  panorama econômico da rodovia, reiterado nas pala­vras “piche”, “placas”, “postes”, “asfalto”, “pasto”, “bois”, “soja” e “cana”.

  E

  cenário da rodovia, igual a todas as estradas, presen­te na imagem “interminável/ & monótona/ & sem fim”.

  Responder
• A850B1D5-5A

  Português

  Interpretação de TextosUFG · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o fragmento apresentado a seguir.
  
  
  
  A exploração de minérios no Brasil é tematizada em Mãos de Cavalo por meio das Minas do Camaquã (RS). Consi­derando a realidade representada no romance, as ativida­des mineradoras brasileiras e as transformações espaciais decorrentes destas, verifica-se que
  

  Escolha uma alternativa para a questão a850b1d5-5a

  A

  o abandono da região do Camaquã é motivado não só pelo aspecto econômico, mas também pela des­configuração espacial, percebida na descrição do narrador.

  B

  Hermano e Renan utilizam como cenário para o mon­tanhismo uma paisagem já alterada pelo extrativismo e que sofreu declínio após o auge da mineração.

  C

  as Minas do Camaquã são um exemplo de uma re­gião que sofreu êxodo populacional, apesar da exis­tência de uma atividade economicamente viável e produtiva.

  D

  o narrador critica o abandono gerado pelo fim das atividades mineradoras em Camaquã, uma vila que dependia dessa exploração.

  E

  o turismo, como o feito por Hermano e Renan, torna- se a solução para a depressão econômica do espaço descrito.

  Responder
• A6E24446-5A

  Português

  Interpretação de TextosUFG · 2011Muito difícilEntre para guardar nos favoritos

  Nos contos da obra Livro dos homens, de Ronaldo Correia de Brito, há o predomínio de
  

  Escolha uma alternativa para a questão a6e24446-5a

  A

  enredo linear e marcado pela plurissignificação.

  B

  foco narrativo limitado e na 3ª pessoa do singular.

  C

  personagens-tipos e de dimensão exteriorizada.

  D

  linguagem estilizada e de caráter ambíguo.

  E

  tempo concentrado e interrompido por flashbacks.

  Responder
• A55ECC85-5A

  Português

  Interpretação de TextosUFG · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia a seguinte passagem de O demônio familiar.
  
  
  
  O texto teatral, exemplificado pelo trecho acima, apresenta se­melhanças com o texto narrativo por utilizar personagens, re­presentar ações e marcação de tempo e espaço. No texto tea­tral,
  

  Escolha uma alternativa para a questão a55ecc85-5a

  A

  as ações das personagens são descritas por um nar­rador, sendo este o mediador da narrativa.

  B

  as falas das personagens são diluídas no texto, sen­do confundidas com a voz do narrador.

  C

  as características das personagens são reveladas por meio de suas falas e assim a ação é conduzida por elas mesmas.

  D

  as vozes das personagens são importantes para a construção da narrativa, embora haja a voz de um narrador onisciente.

  E

  as atitudes das personagens são conduzidas por um narrador intruso, embora o conflito esteja nos diálo­gos.

  Responder
• A3E2C207-5A

  Português

  Interpretação de TextosUFG · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o Texto 2 para responder às questões 09 e 10.
  
  
  
  Considerando-se a composição enunciativa do Texto 2, o ápice da narrativa configura-se
  

  Escolha uma alternativa para a questão a3e2c207-5a

  A

  na suspensão da voz do narrador e na introdução do diálogo entre as personagens.

  B

  na sequência cronológica dos fatos narrados.

  C

  na introdução do espaço narrativo.

  D

  no silêncio sugerido na linguagem não verbal dos dois primeiros quadrinhos.

  E

  no desfecho narrativo e na retomada da voz do narra­dor no último quadrinho.

  Responder
• A27000BE-5A

  Português

  Interpretação de TextosUFG · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia o Texto 2 para responder às questões 09 e 10.
  
  
  
  Os Textos 1 e 2 apresentam diferentes reações decorren­tes da surpresa. Essas reações são, respectivamente,
  

  Escolha uma alternativa para a questão a27000be-5a

  A

  agitação – melancolia.

  B

  encantamento – pesar.

  C

  decepção – assombro.

  D

  susto – rejeição.

  E

  empatia – compulsão

  Responder
• A104DE95-5A

  Português

  Interpretação de TextosUFG · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia o Texto 1 a seguir para responder às questões de 01 a 08.
  
  
  
  Conforme a temática desenvolvida no texto, infere-se do provérbio chinês a lua só se reflete perfeitamente numa água tranquila que a
  

  Escolha uma alternativa para a questão a104de95-5a

  A

  interpretação do cotidiano prescinde do desprendi­mento total da realidade.

  B

  necessidade de maravilhamento requer o gosto pela vida social

  C

  capacidade de percepção exige domínio dos conflitos internos.

  D

  reflexão sobre a vida permite o encontro do homem com o seu próximo.

  E

  liberdade assegura a conquista de estratégias eficien­tes para a busca da verdade.

  Responder
• 9F96986A-5A

  Português

  Interpretação de TextosUFG · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o Texto 1 a seguir para responder às questões de 01 a 08.
  
  
  
  O texto diferencia o homem asiático do homem ocidental. Essa diferença está centrada
  

  Escolha uma alternativa para a questão 9f96986a-5a

  A

  na concepção de existência.

  B

  na relação com a viagem.

  C

  na valorização da aparência.

  D

  no ideal de perfeição.

  E

  no sentimento de aventura.

  Responder