Questões de Português do ENEM

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447 questões encontradas. Mostrando a página 21 de 23.

• F27EF0C1-19

  Português

  MorfologiaFATEC · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  Assinale a alternativa em que o item em destaque apresenta mudança de classe de palavras conforme descrito.
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão f27ef0c1-19

  A

  ...a Escola Estadual D. Pedro I, na aldeia Betânia, ficou na rabeira do Enem... (1º parágrafo): é originalmente substantivo e está empregado como adjetivo.
  

  B

  A Organização Geral dos Professores Ticuna Bilíngues foi formando professores indígenas, e o quadro mudou. (2º parágrafo): é originalmente adjetivo e está empregado como substantivo.
  

  C

  ...o pastor Eduardo – provavelmente, Edward – que passou por ali, pelo Alto Solimões, a região mais isolada da Amazônia, no amanhecer dos anos 60. (3º parágrafo): é originalmente verbo e está empregado como substantivo.
  

  D

  O único sinal de que devem passear de vez em quando pela Globo é o penteado do Neymar... (3º parágrafo): é originalmente verbo e está empregado como advérbio.
  

  E

  Assim caminha a juventude ticuna: soterrada numa salada de identidades. (3º parágrafo): é originalmente adjetivo e está empregado como advérbio.
  

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• F03E98FF-19

  Português

  Funções morfossintáticas da palavra QUEFATEC · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  No trecho do primeiro parágrafo – ... estima-se que haja 32 mil ticunas vivendo no Alto Solimões... –, a partícula SE é classificada como partícula apassivadora.
  
  
  Assinale a alternativa em que essa partícula é empregada com a mesma função.
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão f03e98ff-19

  A

  Os antigos professores dos ticunas consideravam-se estrangeiros durante suas aulas na escola.
  

  B

  Os ticunas queixam-se de que precisam de um espaço universitário para dar continuidade aos estudos.
  

  C

  Se não fosse o ensino em língua ticuna, os alunos apresentariam muito mais dificuldades do que hoje.
  

  D

  Os habitantes da aldeia esperam que se transmita o conhecimento escolar na língua ticuna.
  

  E

  A Organização Geral de Professores Ticuna Bilíngues considera que ainda se precisa de mais escolas na região.
  

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• EDFC55DF-19

  Português

  Interpretação de TextosFATEC · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  O título – A pior escola do Brasil? – justifica-se em relação ao conteúdo do texto pelo seguinte:
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão edfc55df-19

  A

  as demais escolas no território nacional apresentaram resultados piores do que a escola ticuna; logo, o título representa a crítica da autora sobre a escola ticuna ser a pior escola do Brasil nos exames do Enem.
  

  B

  as questões do Enem são elaboradas em nível de dificuldade muito superior ao desejável para os alunos do ensino médio no Brasil; assim, o título apresenta um questionamento da autora sobre a adequação da exigência dos exames do Enem.
  

  C

  os professores da escola ticuna são estrangeiros incumbidos de ensinar diversas matérias; dessa forma, o título evidencia a contestação da autora quanto a professores não saberem falar a língua nacional.
  

  D

  a televisão faz grande diferença na formação dos estudantes; por conseguinte, o título apresenta a indignação da autora com relação à falta de aparelhos de televisão na aldeia dos ticunas.
  

  E

  os brasileiros falantes do ticuna têm de aprender as disciplinas convencionais por meio da língua portuguesa; logo, o título sugere uma crítica da autora à comparação equivocada de desempenho nos exames do Enem.
  

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• 4DCB9EB0-17

  Português

  Interpretação de TextosCEDERJ · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  No texto II, o tom irônico do narrador fica explícito na seguinte passagem:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4dcb9eb0-17

  A

  “um homem que veio vestir o cadáver, outro que tomou a medida do caixão, caixão, essa...”
  

  B

  “Soluços, lágrimas, casa armada, veludo preto nos portais, um homem que veio vestir o cadáver.”
  

  C

  “...eram notas que eu havia tomado para um capítulo triste e vulgar que não escrevo.”
  

  D

  “...convidados que entravam, lentamente, a passo surdo, e apertavam a mão à família, alguns tristes, todos sérios e calados...”
  

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• 4C813432-17

  Português

  Interpretação de TextosCEDERJ · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  O último verso, “A visita na casa que a gente sentava no sofá”, exemplifica um uso informal, coloquial da língua.
  
  Assinale a alternativa em que o verso é reescrito, de acordo com o uso formal da língua portuguesa.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4c813432-17

  A

  A visita na casa em cujo sofá a gente sentava.

  B

  A visita na casa cujo sofá a gente sentava.

  C

  A visita à casa que sentávamos no sofá.

  D

  A visita à casa em cujo sofá nós sentávamos.

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• 4B1EFAF4-17

  Português

  Interpretação de TextosCEDERJ · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  No poema de Oswald de Andrade, a função do título é
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4b1efaf4-17

  A

  estabelecer contraste com os versos formados de expressões soltas.
  

  B

  conferir coerência aos versos constituídos de sintagmas aparentemente soltos, enfeixando-os numa unidade textual.
  

  C

  acrescentar um sentido inesperado ao último verso, que se constitui como fecho de ouro do poema memorialístico.
  

  D

  relacionar os versos à infância do poeta, marcada por acontecimentos trágicos e grandiosos.
  

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• B2FBB4F3-0E

  Português

  Figuras de LinguagemURCA · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Considere o poema abaixo e assinale a alternativa que apresenta o  recurso  estilístico  mais   evidente   e   a   frequência   com  que   este   recurso   é   observado   na   poesia   de  Francisco de Freitas Leite:
  
  
                    
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão b2fbb4f3-0e

  A

  Paralelismo – raramente.

  B

  Anástrofe – raramente

  C

  Hipálage – frequentemente.

  D

  Sinédoque – raramente.

  E

  Hipérbole – frequentemente.

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• AABFCA73-0E

  Português

  Interpretação de TextosURCA · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Considere o poema abaixo para depois marcar a única alternativa CORRETA.
  
  
                                                   
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão aabfca73-0e

  A

  Este soneto abre o livro de poemas Clepsidra, de Camilo Pessanha, o poeta mais exemplar do Simbolismo português.
  

  B

  As sugestões da profundidade do ego que fala no poema são características marcantes do livro Clepsidra que o inserem dentro da estilística árcade.
  

  C

  O desapego quanto à forma são perceptíveis neste poema e na grande maioria dos que compõe o livro Clepsidra.
  

  D

  De autoria de Camilo Pessanha, este poema ficou de fora do
  livro Clepsidra por não representar o ideal simbolista do poeta.
  

  E

  Considerado um dos maiores poetas do Modernismo português, Camilo Pessanha escreveu o poema “Caminho” conforme a estética de Orpheu.
  

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• A283CBF0-0E

  Português

  Interpretação de TextosURCA · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Sobre o livro “Dizem que os cães veem coisas”, de Moreira Campos, é INCORRETO afirmar:
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão a283cbf0-0e

  A

  O livro reúne os contos que, segundo o próprio autor, são seu legado à literatura.
  

  B

  “Moreira Campos sempre nos surpreende com um enredo que se conta em algumas páginas, mas tão denso, tão cortante eu diria...”, disse Rachel de Queiroz, tratando de uma característica da maioria dos contos de “Dizem que os cães veem coisas”:
  histórias curtas, mas de contundente essencialidade.
  

  C

  Num dos contos mais conhecidos deste livro, “As corujas”, predomina uma atmosfera de quase irrealidade, onde surgem corujas “como um sopro de morte” em meio à obscuridade de um nosocômio.
  

  D

  As longas e minuciosas descrições de paisagens são características marcantes dos contos selecionados neste livro.
  

  E

  Sendo obras de ficção, como se vê no conto que dá nome ao livro, há textos aqui que representam a literatura que se nutre do real, mas sem excluir o fantástico.
  

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• 9FC307AD-0E

  Português

  Interpretação de TextosURCA · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  Lendo um texto, fazemos uso de conhecimentos e recursos linguísticos, literários, discursivos, textuais, históricos, sociais, etc.
  Use, então, tudo isso e identifique a alternativa em que há um erro grosseiro de compreensão (considerando­se o que se espera de um leitor proficiente pré­universitário).
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 9fc307ad-0e

  A

  As grandes distâncias ainda são uma barreira, mas o isolamento na Amazônia é cada vez menor
  (linha 3), por conta dos avanços na educação e do acesso à tecnologia.
  

  B

  Carlos Drummond de Andrade nem desconfiava que suas poesias seriam recitadas por ele mesmo em uma lousa virtual
  (linhas 15 e 16), porque isso não era uma realidade possível quando Drummond era vivo.
  

  C

  A geração que já nasceu conectada
  (linha 14) é uma referência às nossas crianças e adolescentes de hoje.
  

  D

  Equipamento e ele
  (na linha 25) retomam o termo computador (da linha 24).
  

  E

  Os versos “Da minha aldeia vejo quanto da terra se pode ver no universo”
  (linha 26), é de autoria da aluna Thamires.
  

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• 9D015F8D-0E

  Português

  Interpretação de TextosURCA · 2012FácilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  Ler um texto é mais do que simplesmente decodificar as suas palavras, é atribuir­ lhe sentido,
  é ve-lo como fazendo parte de um diálogo entre sujeitos em que a compreensão é imprescindível. Demonstre sua participação na atividade dialógica de construção de sentido, marcando, para tanto, a alternativa que traz a afirmação que mais se afasta do centro temático desse texto.
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 9d015f8d-0e

  A

  O ganho de espaço que a tecnologia vem tendo nas salas de aula é benéfico.
  

  B

  Pelos números apresentados, vê­se que ainda muitas crianças e adolescentes estão fora da escola no Brasil, mas, em uma década, esse problema vem diminuindo.
  

  C

  O acesso à escola e às tecnologias revela um país em desenvolvimento.
  

  D

  Computadores, celulares e internet, longe de serem obstáculos atrapalhando as aulas, são recursos atuais úteis às atividades escolares, às motivações para aprender e facilitadores do acesso ao conhecimento.
  

  E

  O governo brasileiro dá mais atenção ao avanço tecnológico do que aos problemas de saneamento básico, como a falta de esgoto.
  

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• 9A41C01F-0E

  Português

  Funções morfossintáticas da palavra QUEURCA · 2012FácilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  Observe o fragmento abaixo:
  
  
  “...concluir-­se-­ia   rapidamente   que   devia   tratar-­se  de   alguém   vindo   de   Paris   ou   New   York.  Vangloriavam-­se, do rio que cortava Matozinho.” (linhas 08 a 10).
  O uso do pronome  se  encontra  justificativa nas regras gramaticais do português padrão.  Dadas as  alternativas, a que não se justifica por essas regras é:
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 9a41c01f-0e

  A

  “Firmou­-se no ramo de sacoleiro”.

  B

  “De repente, deu­-se a tragédia”.

  C

  “Constatou­-se o primeiro caso de dopping”.

  D

  “Se acheguem à I Olimpíada de Matozinho!”

  E

  “Dir­-se­-ia que os caminhos do humano estão difíceis”.

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• 9783CD7B-0E

  Português

  Interpretação de TextosURCA · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  Em uma leitura geral do texto, podemos afirmar:
  
  
  I) O parágrafo introdutório é predominantemente descritivo, o que contribui para a familiarização do espaço, bem como para prenunciar o fluxo da ação dramática.
  
  
  II) O texto não pode ser considerado crônica, já que apresenta vozes de personagens e fragmentos de poesia popular.
  
  
  III) O texto apresenta estrutura meramente narrativa.
  
  
  IV) Há, no texto, um narrador personagem.
  
  
  Dadas as proposições:
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 9783cd7b-0e

  A

  I e II são verdadeiras; III e IV são falsas.

  B

  II e III são verdadeiras; I e IV são falsas.

  C

  IV é verdadeira; I, II e III são falsas.

  D

  III e IV são verdadeiras; I e II são falsas.

  E

  I é verdadeira; II, III e IV são falsas.

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• 94C68A40-0E

  Português

  SintaxeURCA · 2012FácilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  Em: “O povo, no entanto, era extremamente orgulhoso do seu rincão” (linhas 06 e 07), quanto ao sentido que expressa o termo grifado, podemos afirmar que indica:
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 94c68a40-0e

  A

  Explicação.

  B

  Concessão.

  C

  Conclusão.

  D

  Contradição.

  E

  Adição.

  Responder
• 92074111-0E

  Português

  Análise sintáticaURCA · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  "E deixo pra Zé Patife,
  Que anda cagando goma,
  Uma bainha pros chifre
  E as cueca de Zé Maromba” (linhas 32 a 35)
  
  
  Sintaticamente, o termo em destaque é núcleo de:
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 92074111-0e

  A

  Complemento nominal.

  B

  Objeto direto.

  C

  Adjunto adverbial

  D

  Adjunto adnominal.

  E

  Objeto indireto.

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• 8F4ACEA6-0E

  Português

  Figuras de LinguagemURCA · 2012FácilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  Em: “Chico passou por maus bocados, andou gastando mais de cinco litros de saliva para reconquistar a mulher” (linhas 40 e 41). A construção em destaque é própria da linguagem literária e caracteriza­se como:
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 8f4acea6-0e

  A

  Hipérbole.

  B

  Eufemismo.

  C

  Catacrese.

  D

  Anáfora.

  E

  Elipse.

  Responder
• 8C428931-0E

  Português

  Interpretação de TextosURCA · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  Considere as assertivas abaixo:
  
  
  I) O texto apresenta uma linguagem regionalista nos termos, dizeres e provérbios, fato promotor de verossimilhança.
  
  
  II) O fato de ter sido fuzilado era motivo de vergonha para os munícipes.
  
  
  III) O texto é exemplo de literatura universal, Matozinho não apresenta qualquer fidedignidade ao regional.
  
  
  IV) Rico em linguagem artística, nada é gratuito no texto, a denominação é caracterizadora, o enredo prosódico alia­se ao poético, o trágico e o cômico se interligam.
  
  
  Estão CORRETOS os itens:
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 8c428931-0e

  A

  I e II apenas.

  B

  I e III apenas.

  C

  I e IV apenas.

  D

  II e III apenas.

  E

  II e IV apenas.

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• D3DF4D58-0A

  Português

  Interpretação de TextosUNICENTRO · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

                
  
  
  
  O fragmento destacado e a leitura integral do conto trazem como inferência possível a
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão d3df4d58-0a

  A

  valorização da simplicidade de algumas pessoas consideradas importantes socialmente.
  

  B

  crítica às pessoas que dependem essencialmente de alguma companhia para se sentirem bem
  

  C

  ressignificação dos valores sociais, retomando a importância de saber lidar com suas próprias dificuldades.
  

  D

  crítica e a denúncia da desigualdade social, que gera seres incapazes de reconhecer e respeitar o próximo.
  

  E

  busca do sentido verdadeiro da vida a partir de experiências e do contato com as pessoas e as coisas simples da vida.
  

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• D1766F70-0A

  Português

  Interpretação de TextosUNICENTRO · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  Comparando o poema de Helena Kolody, “Luz e Sombra”, e o poema de Drummond, “Passagem da noite”, é correto afirmar:
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão d1766f70-0a

  A

  A relação entre “luz” e “dia” e “sombra” e “noite”, pode ser feita, reconhecendo a mesma construção antitética para o que é considerado bom e ruim de acordo com as vozes poéticas.
  

  B

  As vozes líricas divergem quanto ao contexto de “luz” e “sombra”, “dia” e “noite”, já que o eu lírico de “Passagem da noite” expressa satisfação diante do contexto noturno.
  

  C

  Os dois poemas traduzem, através de seus versos, as mazelas de uma sociedade que opta sempre pelo que é negativo, traduzido como “sombra” e “noite”.
  

  D

  Os versos do poema “Passagem da noite” são os únicos que explicitam a contradição interna do indivíduo, que fica dividido entre o bem e o mal.
  

  E

  O eu lírico do poema “Luz e Sombra” é o único que expressa seu sentimento otimista e esperançoso diante da vida.
  

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• CF0C3419-0A

  Português

  Interpretação de TextosUNICENTRO · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  Nos versos de Carlos Drummond de Andrade, a noite
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão cf0c3419-0a

  A

  simboliza um sentimento inesgotável, que toma conta do eu poético.

  B

  traduz o contexto histórico marcado pela falta de clareza da humanidade.

  C

  é vista pelo eu lírico como um elemento distante de sua própria experiência.

  D

  revela a cosmovisão dos outros em relação à vida e ao próprio eu poético

  E

  reflete o próprio estado de espírito do eu poético e de tudo que está à sua volta

  Responder