Questões de Português do ENEM

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447 questões encontradas. Mostrando a página 8 de 23.

• B029A239-B7

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto 

  
  

  O conto que vem a seguir é classificado como fantástico. O conto fantástico se constitui de uma narrativa em que se chocam o plano do natural e o plano do sobrenatural (vocábulo que indica somente o que não é natural, não tem conotação religiosa). Nesse conflito, o âmbito do sobrenatural invade o âmbito do natural, geralmente desestruturando-o. O desfecho de uma narrativa fantástica não deve proporcionar, ao contrário do desfecho da narrativa de mistério, um esclarecimento, no texto, para o fato sobrenatural.

  
  

  A LUA

  “Seja aquela uma noite solitária, e não digna de louvor.” (Jó, III, 7)

  
  

  

  

  Murilo Rubião. Contos reunidos. p. 133-135.
  

  O conto apresenta uma série de indefinições: não se sabe quem é a personagem narradora nem o Cris; também não se sabe o motivo de o narrador segui-lo e, por fim, matá-lo. Com essas lacunas o locutor tem a intenção de obscurecer os limites entre o real e o sobrenatural, e

  
  

  I. atingir o leitor que será levado a confundir ficção com mentira.

  II. dar oportunidade ao leitor de preencher as lacunas e, assim, fazê-lo assumir a função de coenunciador.

  III. aumentar o suspense e dar força ao fantástico.

  
  

  Completa corretamente a afirmação o que se diz em

  Escolha uma alternativa para a questão b029a239-b7

  A

  I e II apenas.

  B

  II e III apenas.

  C

  I e III apenas.

  D

  I, II e III.

  Responder
• B0259186-B7

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Texto 

  
  

  O conto que vem a seguir é classificado como fantástico. O conto fantástico se constitui de uma narrativa em que se chocam o plano do natural e o plano do sobrenatural (vocábulo que indica somente o que não é natural, não tem conotação religiosa). Nesse conflito, o âmbito do sobrenatural invade o âmbito do natural, geralmente desestruturando-o. O desfecho de uma narrativa fantástica não deve proporcionar, ao contrário do desfecho da narrativa de mistério, um esclarecimento, no texto, para o fato sobrenatural.

  
  

  A LUA

  “Seja aquela uma noite solitária, e não digna de louvor.” (Jó, III, 7)

  
  

  

  

  Murilo Rubião. Contos reunidos. p. 133-135.
  

  Observe o que se diz sobre a técnica da narrativa em foco.

  
  

  I. A narrativa é feita em primeira pessoa, por um narrador que, sendo também personagem, narra somente de sua perspectiva. A narrativa em primeira pessoa é apropriada ao conto fantástico porque quem narra é a mesma pessoa que viveu o episódio narrado. Não o ouviu de terceiros.

  II. A narrativa é feita por um narrador personagem onisciente, que penetra no interior das outras personagens e consegue ler seus pensamentos. Essa técnica narrativa não é apropriada ao conto fantástico, uma vez que o narrador, sendo consciente de tudo, sabe qual o mistério que dá sustentação ao sobrenatural.

  III. A narração é feita da perspectiva da personagem não-narradora. Essa personagem, participando dos acontecimentos, segue as outras personagens e pode narrar tudo o que elas fazem e até prever o que estão escondendo e guardando para ser revelado somente no final, o que aumenta a sensação do mistério.

  
  

  Está correto o que se diz somente em

  Escolha uma alternativa para a questão b0259186-b7

  A

  I.

  B

  I e III.

  C

  II e III.

  D

  II.

  Responder
• B0218B90-B7

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto 

  
  

  O conto que vem a seguir é classificado como fantástico. O conto fantástico se constitui de uma narrativa em que se chocam o plano do natural e o plano do sobrenatural (vocábulo que indica somente o que não é natural, não tem conotação religiosa). Nesse conflito, o âmbito do sobrenatural invade o âmbito do natural, geralmente desestruturando-o. O desfecho de uma narrativa fantástica não deve proporcionar, ao contrário do desfecho da narrativa de mistério, um esclarecimento, no texto, para o fato sobrenatural.

  
  

  A LUA

  “Seja aquela uma noite solitária, e não digna de louvor.” (Jó, III, 7)

  
  

  

  

  Murilo Rubião. Contos reunidos. p. 133-135.
  

  Faz parte da teoria do conto a ideia de que esse tipo de narrativa não permite os excessos; se aparecer um detalhe aparentemente sem importância, ele terá uma função em algum momento do texto. Por exemplo: se uma espingarda aparecer encostada a um canto, pode-se ter certeza de que ela vai disparar. No conto em pauta, essa teoria se confirma por meio do aparecimento do(a,s)

  Escolha uma alternativa para a questão b0218b90-b7

  A

  objetos colhidos na rua por Cris.

  B

  boneca vista na vitrine do armarinho.

  C

  prédios raros e sujos do subúrbio.

  D

  cinema onde Cris parou.

  Responder
• B01DBFD4-B7

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto 

  
  

  O conto que vem a seguir é classificado como fantástico. O conto fantástico se constitui de uma narrativa em que se chocam o plano do natural e o plano do sobrenatural (vocábulo que indica somente o que não é natural, não tem conotação religiosa). Nesse conflito, o âmbito do sobrenatural invade o âmbito do natural, geralmente desestruturando-o. O desfecho de uma narrativa fantástica não deve proporcionar, ao contrário do desfecho da narrativa de mistério, um esclarecimento, no texto, para o fato sobrenatural.

  
  

  A LUA

  “Seja aquela uma noite solitária, e não digna de louvor.” (Jó, III, 7)

  
  

  

  

  Murilo Rubião. Contos reunidos. p. 133-135.
  

  O conto fantástico, mais do que o conto realista, precisa de uma ambientação adequada que dê sustentação ao mistério. Marque a única opção que NÃO traz elementos que entraram na construção do cenário fantástico do texto.

  Escolha uma alternativa para a questão b01dbfd4-b7

  A

  “Nem luz, nem luar. O céu e as ruas apareciam escuros” (linhas 67-68).

  B

  “A profunda escuridão que nos cercava” (linhas 76-77).

  C

  “Sombras maliciosas e traiçoeiras vinham ao meu encontro, forçando-me a enervantes recuos.” (linhas 85-87)

  D

  “Não parasse ele repetidas vezes, impossível seria a minha tarefa.” (linhas 89-91)

  Responder
• B0193E0D-B7

  Português

  Coesão e coerênciaUECE · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto

  
  

  CINEMA

  
  

  

  

  Nélson Werneck Sodré. Síntese de História da Cultura Brasileira. Extraído da 15ª edição, de 1988. p. 79-80; 91-92. Texto adaptado.
  

  Observe que, no último parágrafo, o enunciador repete a expressão “Por longos e longos decênios”. Emprega-a três vezes no início de períodos seguidos e uma quarta vez no meio de outro período. Essa insistente repetição só NÃO pode ser considerada um recurso para enfatizar

  Escolha uma alternativa para a questão b0193e0d-b7

  A

  o longo tempo durante o qual o Brasil recebeu e assimilou influências estrangeiras.

  B

  a intensidade com que se deu a influência cultural estrangeira no Brasil.

  C

  a rejeição dos brasileiros aos produtos nacionais.

  D

  a falta de reação dos brasileiros à imposição de uma cultura estrangeira à cultura local.

  Responder
• B013E741-B7

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Texto

  
  

  CINEMA

  
  

  

  

  Nélson Werneck Sodré. Síntese de História da Cultura Brasileira. Extraído da 15ª edição, de 1988. p. 79-80; 91-92. Texto adaptado.
  

  Nas linhas 12 e 13, o locutor emprega dois modalizadores: “pode (ser)” e “deve (ser)”. Atente ao que se diz sobre esse uso.

  
  

  I. Com o uso do “pode (ser)”, o locutor expressa possibilidade; com o uso do “deve (ser)”, indica obrigatoriedade.

  II. O emprego dessas duas expressões modalizadoras, do modo como aparecem no texto, é um recurso linguístico para valorizar a segunda: “deve (ser)”.

  III. Expressões como a primeira atenuam a responsabilidade do locutor; expressões como a segunda maximizam a responsabilidade do locutor.

  
  

  Está correto o que se diz em

  Escolha uma alternativa para a questão b013e741-b7

  A

  I, II, III.

  B

  I e II.

  C

  II e III.

  D

  I e III.

  Responder
• B00E76F8-B7

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto

  
  

  CINEMA

  
  

  

  

  Nélson Werneck Sodré. Síntese de História da Cultura Brasileira. Extraído da 15ª edição, de 1988. p. 79-80; 91-92. Texto adaptado.
  

  Há palavras ou expressões consideradas modalizadoras. Com elas, o locutor expressa sua atitude em relação ao seu próprio discurso. Dentre as expressões em destaque assinale a única que NÃO tem essa função.

  Escolha uma alternativa para a questão b00e76f8-b7

  A

  parece ser (linha 11)

  B

  indiscutível (linha 31)

  C

  por isso (linha 3)

  D

  talvez (linha 65)

  Responder
• B007CC91-B7

  Português

  Análise sintáticaUECE · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto

  
  

  CINEMA

  
  

  

  

  Nélson Werneck Sodré. Síntese de História da Cultura Brasileira. Extraído da 15ª edição, de 1988. p. 79-80; 91-92. Texto adaptado.
  

  Entendendo-se concessão como um “fato subordinado e contrário ao da ação principal de uma oração, mas incapaz de impedir que tal ação venha a ocorrer” (Houaiss), assinale a opção que apresenta uma concessão.

  Escolha uma alternativa para a questão b007cc91-b7

  A

  “ao mesmo passo que constituímos mercado consumidor de proporções crescentes para a produção estrangeira de filmes” (linhas 18- 21)

  B

  “cultuando feitos norte-americanos” (linha 55)

  C

  “que chegou ao cúmulo de ganhar foros de naturalidade” (linhas 41-42)

  D

  “ainda que exercendo enorme influência” (linhas 7-8)

  Responder
• B00352A5-B7

  Português

  Coesão e coerênciaUECE · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Texto

  
  

  CINEMA

  
  

  

  

  Nélson Werneck Sodré. Síntese de História da Cultura Brasileira. Extraído da 15ª edição, de 1988. p. 79-80; 91-92. Texto adaptado.
  

  A oração “Exigindo a alfabetização” (linha 7) poderia ser substituída, sem prejuízo da compreensão do texto, por

  Escolha uma alternativa para a questão b00352a5-b7

  A

  Embora exigisse a alfabetização.

  B

  Como exigisse a alfabetização.

  C

  Caso exigisse a alfabetização.

  D

  Para que exigisse a alfabetização.

  Responder
• AFFF8C5B-B7

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto

  
  

  CINEMA

  
  

  

  

  Nélson Werneck Sodré. Síntese de História da Cultura Brasileira. Extraído da 15ª edição, de 1988. p. 79-80; 91-92. Texto adaptado.
  

  As seguintes expressões destacadas do texto são marcas de autoria: “Que isso tenha sido assim, e continue a ser assim, constitui, por si só, anomalia indiscutível, das mais graves e profundas a que foi já submetida a cultura, em qualquer época, em qualquer país” (linhas 29-33); “Nossos jovens assimilam padrões culturais de uma civilização em crise, angustiada entre o sexo e a violência.” (linhas 58-61); “Não há talvez, em toda a história, exemplo tão gigantesco de alienação cultural.” (linhas 64-66)

  
  

  Essas marcas caracterizam o enunciador como
  

  Escolha uma alternativa para a questão afff8c5b-b7

  A

  um cientista racional, frio e altamente criterioso, que não revela seu ponto de vista.

  B

  um pesquisador irônico e sarcástico, mas também minucioso, que expõe claramente sua posição política.

  C

  um estudioso imparcial, que discute os dados de uma pesquisa, sem expor ou sugerir suas preferências.

  D

  um estudioso apaixonado pelo tema, que toma partido e se expõe, sendo, de certa forma, tendencioso.

  Responder
• AFF71170-B7

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto

  
  

  CINEMA

  
  

  

  

  Nélson Werneck Sodré. Síntese de História da Cultura Brasileira. Extraído da 15ª edição, de 1988. p. 79-80; 91-92. Texto adaptado.
  

  A expressão inglesa “way of life” (linhas 25- 26) significa “modo de vida”. Como foi usada no texto, inclui os seguintes elementos:

  Escolha uma alternativa para a questão aff71170-b7

  A

  cowboy e gangster, violência desenfreada, glórias, mitos e heróis.

  B

  violência desenfreada, glórias, imprensa, cinema e alfabetização.

  C

  influências culturais estranhas, violência desenfreada, glórias, mitos e heróis.

  D

  cowboy e gangster, imprensa, cinema e alfabetização.

  Responder
• AFED1806-B7

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto

  
  

  CINEMA

  
  

  

  

  Nélson Werneck Sodré. Síntese de História da Cultura Brasileira. Extraído da 15ª edição, de 1988. p. 79-80; 91-92. Texto adaptado.
  

  Releia o que o enunciador diz sobre a imprensa no Brasil e marque com 1 as informações explícitas no texto e com 2 o que se pode inferir delas.

  
  

  ( ) A imprensa brasileira, no passado, não teve características de meio de comunicação de massa porque exigia pessoas que soubessem ler.

  ( ) No Brasil da época, o índice de analfabetismo era muito alto.

  ( ) A influência cultural da imprensa sobre as massas brasileiras é mais recente que a do cinema.

  ( ) Os jovens brasileiros assimilaram a cultura norte-americana como se fosse nacional.

  ( ) Para o enunciador, o prolongado tempo de ação do cinema americano sobre os valores nacionais brasileiros constitui uma anomalia.

  
  

  Está correta, de cima para baixo, a seguinte sequência:

  Escolha uma alternativa para a questão afed1806-b7

  A

  1, 2, 2, 1, 1.

  B

  2, 1, 2, 1, 1.

  C

  1, 2, 1, 2, 2.

  D

  2, 1, 1, 2, 2.

  Responder
• 64FF9EE6-B7

  Português

  Análise sintáticaUECE · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto 3

  O meu guri

  

  

  
  

  Em “Rezo até ele chegar / Cá no alto / Essa onda de assaltos / tá um horror” (linhas 171-174), há uma ambiguidade sintática que gera uma ambiguidade semântica. Marque a única opção NÃO CORRETA a respeito dessa ambiguidade.

  Escolha uma alternativa para a questão 64ff9ee6-b7

  A

  a ambiguidade sintática decorre da posição do adjunto adverbial “Cá no alto”.

  B

  a desambiguação poderia ser conseguida com um sinal de pontuação.

  C

  ambiguidades como essa são mais frequentes na prosa do que na poesia.

  D

  a ambiguidade apontada pode gerar uma ironia.

  Responder
• 64F475FB-B7

  Português

  AdvérbiosUECE · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto 3

  O meu guri

  

  

  
  

  Nos versos “Desde o começo eu não disse / Seu moço!” (linhas 198 e 199), o “não” equivale a uma

  Escolha uma alternativa para a questão 64f475fb-b7

  A

  negação.

  B

  afirmação.

  C

  contestação.

  D

  dúvida.

  Responder
• 64EFC1AB-B7

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto 3

  O meu guri

  

  

  
  

  Assinale a assertiva correta sobre a última estrofe (linhas 187-201). Essa estrofe demonstra que a mulher

  Escolha uma alternativa para a questão 64efc1ab-b7

  A

  acaba culpando-se de ter sido omissa na educação do filho.

  B

  mostrou-se constrangida com a foto do filho no jornal.

  C

  tenta confirmar que o filho “chegara lá” como prometera.

  D

  revoltou-se com o destino do filho.

  Responder
• 64DCC720-B7

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto 3

  O meu guri

  

  

  
  

  No discurso da mãe, percebe-se

  Escolha uma alternativa para a questão 64dcc720-b7

  A

  boa fé e ingenuidade.

  B

  honestidade e tristeza.

  C

  malícia e perspicácia.

  D

  sagacidade e ironia.

  Responder
• 64C38BA5-B7

  Português

  Análise sintáticaUECE · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Texto 2

      (O texto 2 foi extraído da obra Capitães da areia, de Jorge Amado, que conta a triste história de um grupo de crianças e adolescentes que vivem na rua, conhecidos como “capitães da areia”. À noite, recolhem-se para dormir num velho trapiche abandonado. O grupo pratica pequenos furtos para sobreviver, e seus membros se unem para defender-se da perseguição da polícia. Quando presos, são encaminhados para reformatórios, onde sofrem toda sorte de abusos.

      O grupo, formado somente de meninos, recebeu, um dia, uma menina chamada Dora, de treze para catorze anos, cuja mãe morrera. Com o irmão, Zé Fuinha, ela foi para a rua, onde conheceu a turma dos Capitães da Areia e nela se integrou. Dora, uma menina loura e bonita, disposta para o trabalho, acabou conquistando todos: era mãe para os pequenos, e amiga e irmã para os mais velhos, alguns dos quais se apaixonaram por ela. Mas ela amava mesmo era o chefe dos Capitães, o valente Pedro Bala. Presa e recolhida a um orfanato, até que o namorado a resgatasse e a levasse para o velho trapiche, adoeceu e morreu. Horas antes de morrer, pediu a Pedro Bala que a fizesse mulher. Ele hesitou porque a via muito doente, mas, por fim, atendeu ao seu pedido. Na manhã seguinte, ela estava morta.

      O capítulo que você vai ler narra a reação desesperada de Pedro Bala logo depois que levam o corpo de sua amada para alto mar, onde finalmente repousará.)

  

  
  

  
  

  No trecho que vai da linha 96 à linha 100, pode-se detectar, entre os três períodos, relações de

  Escolha uma alternativa para a questão 64c38ba5-b7

  A

  simultaneidade.

  B

  causa.

  C

  consequência.

  D

  oposição.

  Responder
• 64C07951-B7

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto 2

      (O texto 2 foi extraído da obra Capitães da areia, de Jorge Amado, que conta a triste história de um grupo de crianças e adolescentes que vivem na rua, conhecidos como “capitães da areia”. À noite, recolhem-se para dormir num velho trapiche abandonado. O grupo pratica pequenos furtos para sobreviver, e seus membros se unem para defender-se da perseguição da polícia. Quando presos, são encaminhados para reformatórios, onde sofrem toda sorte de abusos.

      O grupo, formado somente de meninos, recebeu, um dia, uma menina chamada Dora, de treze para catorze anos, cuja mãe morrera. Com o irmão, Zé Fuinha, ela foi para a rua, onde conheceu a turma dos Capitães da Areia e nela se integrou. Dora, uma menina loura e bonita, disposta para o trabalho, acabou conquistando todos: era mãe para os pequenos, e amiga e irmã para os mais velhos, alguns dos quais se apaixonaram por ela. Mas ela amava mesmo era o chefe dos Capitães, o valente Pedro Bala. Presa e recolhida a um orfanato, até que o namorado a resgatasse e a levasse para o velho trapiche, adoeceu e morreu. Horas antes de morrer, pediu a Pedro Bala que a fizesse mulher. Ele hesitou porque a via muito doente, mas, por fim, atendeu ao seu pedido. Na manhã seguinte, ela estava morta.

      O capítulo que você vai ler narra a reação desesperada de Pedro Bala logo depois que levam o corpo de sua amada para alto mar, onde finalmente repousará.)

  

  
  

  
  

  Marque V ou F conforme seja verdadeiro ou falso o que se diz sobre o texto.

  ( ) O primeiro parágrafo (linhas 87-95) é independente em relação ao restante do texto, no entanto os outros parágrafos retomam direta ou indiretamente as informações por ele passadas.

  ( ) O primeiro parágrafo é importante na medida em que oferece elementos que indiretamente irão valorizar Dora.

  ( ) A narrativa é feita em terceira pessoa, mas, entre as linhas 106 e 120, encontra-se o discurso indireto livre — uma forma de valorizar a posição da personagem e dar mais credibilidade à palavra que revela o interior dela.

  ( ) Dora teve o direito de virar estrela apenas porque muito amou Pedro Bala, que era para ela um herói. Era como se ela ocupasse o lugar dele.

  ( ) Pedro Bala estava determinado a buscar a morte, mas não teve coragem de ir até o fim.

  Está correta, de cima para baixo, a sequência seguinte:

  Escolha uma alternativa para a questão 64c07951-b7

  A

  V, V, V, F, V.

  B

  V, V, F, V, F.

  C

  F, F, V, V, F.

  D

  F, F, F, F, V.

  Responder
• 64BB6183-B7

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto 1

  Cem anos de Jorge Amado, o contador de histórias

  Por Rachel Bertol, no Valor Econômico
  

  

  

  Atente para o excerto - “Ele tinha ouvido grande para o que acontecia nas ruas e fazia uma transposição interessante do ponto de vista literário. Sua escrita é oral, engraçada, irônica e incorpora uma série de registros” (linhas 49-54) - e considere, em seguida, os comentários interpretativos de expressões retiradas deste fragmento textual, assim como de algumas ideias nele contidas. Assinale a única opção que apresenta interpretação INCORRETA.

  Escolha uma alternativa para a questão 64bb6183-b7

  A

  Por “ouvido grande” deve-se entender sensibilidade para captar o que acontecia nas ruas.

  B

  Jorge Amado observava o cotidiano do povo e representava-o na literatura.

  C

  A transposição do cotidiano para o literário pressupõe que Jorge Amado fazia a cópia fiel da realidade.

  D

  “Registros” são as várias formas de falar, condicionadas pela situação do ato de fala (ambiente, interlocutor, propósito, etc.).

  Responder
• 64B72313-B7

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Texto 1

  Cem anos de Jorge Amado, o contador de histórias

  Por Rachel Bertol, no Valor Econômico
  

  

  

  Atente aos comentários feitos entre as linhas 58 e 63, e ao que se pode concluir deles.

  I. O cinema é uma arte menor.

  II. Foi perniciosa a influência do cinema sobre a literatura.

  III. O cinema enfatiza a história.

  Está correto o que se diz em

  Escolha uma alternativa para a questão 64b72313-b7

  A

  I e III apenas.

  B

  I e II apenas.

  C

  II e III apenas.

  D

  I, II e III.

  Responder