Questões de Português do ENEM

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1.127 questões encontradas. Mostrando a página 15 de 57.

• 39D255C4-FF

  Português

  Interpretação de TextosUNICENTRO · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  O texto, Ladainha apresenta

  Escolha uma alternativa para a questão 39d255c4-ff

  A

  o homem voltado para a conquista do seu ideal de vida.

  B

  o progresso tecnológico contribuindo para o alcance da felicidade humana.

  C

  a revolução tecnológica viabilizando a aquisição de novas vantagens sociais.

  D

  a constatação de que o homem, por causa da automação, perdeu seu dinamismo vital.

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• 39CE1058-FF

  Português

  Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paroxítonas, Oxítonas e HiatosUNICENTRO · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  A alternativa cujos termos transcritos não são acentuados pela mesma razão gramatical, segundo o Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, é a

  Escolha uma alternativa para a questão 39ce1058-ff

  A

  “próprio” (l. 2) e “agência” (l. 6).

  B

  “armazéns” (l. 2) e “também” (l. 26)

  C

  "técnico” (l. 13) e “polêmicas” (l. 14).

  D

  “notável” (l. 20) e “necessário” (l. 31).

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• 39C9E21A-FF

  Português

  Coesão e coerênciaUNICENTRO · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  No texto, a expressão “ou melhor dizendo” (l. 12-13)

  Escolha uma alternativa para a questão 39c9e21a-ff

  A

  denota ratificação.

  B

  dispensa as vírgulas que a isolam.

  C

  prescinde da forma nominal que a compõe.

  D

  pode ser deslocada na frase, sem comprometer a estrutura frasal.

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• 39C5FC1B-FF

  Português

  Coesão e coerênciaUNICENTRO · 2019FácilEntre para guardar nos favoritos

  

  Sobre o léxico do texto, marque V ou F, conforme as afirmativas sejam verdadeiras ou falsas.

  
  ( ) “matando” (l. 9) está empregada em sentido figurado.

  ( ) “desde” (l. 12) dá ideia de origem.
  ( ) “progresso” (l. 13) equivale semanticamente a “desenvolvimento” (l. 22).
  ( ) “aumento” (l. 20) se opõe a “contração” (l. 29).
  

  A alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo, é

  Escolha uma alternativa para a questão 39c5fc1b-ff

  A

  V F F V
  

  B

  F V F F
  

  C

  V V V V
  

  D

  F F V V
  

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• 39C19BEF-FF

  Português

  Interpretação de TextosUNICENTRO · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  Da análise do texto, pode-se concluir que o desenvolvimento tecnocientífico não

  Escolha uma alternativa para a questão 39c19bef-ff

  A

  possibilita a instabilidade social em decorrência do surgimento de novos postos de trabalho sem a disponibilidade de mão de obra qualificada.

  B

  estimula o crescimento profissional do indivíduo pela competitividade gerada nas empresas.

  C

  cria novos valores, já que torna o homem condicionado à automação.

  D

  reduz a dívida social, visto que os frutos do progresso são para todos, indistintamente.

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• 39BCA6FD-FF

  Português

  Interpretação de TextosUNICENTRO · 2019Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  

  De acordo com o texto, a máquina

  Escolha uma alternativa para a questão 39bca6fd-ff

  A

  tem sido a única razão do desemprego atual.

  B

  acaba se transformando em ameaça para a capacidade inovadora do ser humano.

  C

  vem exercendo duplo papel na vida do homem moderno, pois gera comodidade, mas, ao mesmo tempo, diminui suas chances de empregabilidade.

  D

  tem contribuído para a eliminação de todas categorias de trabalho e para a redução do quadro de pessoal nos setores produtivos.

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• E32D8CFC-FF

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  José João Craveirinha foi o primeiro autor africano que ganhou o Prêmio Camões, o mais importante prêmio literário da língua portuguesa. Sobre o poema Grito Negro, é INCORRETO afirmar que

  Escolha uma alternativa para a questão e32d8cfc-ff

  A

  nos versos “Eu sou carvão!” (linha 224), “Eu sou carvão;” (linha 231), “Eu sou carvão.” (linha 236), a pontuação demonstra, respectivamente, expressividade, causa e desumanização.

  B

  os versos “Tenho que arder / Queimar tudo com o fogo da minha combustão.” (linhas 237- 239) apresentam o momento de indignação, fazendo o eu lírico erguer-se contra o opressor.

  C

  o poema apresenta o negro conformado à condição imposta e aceitando trabalhar e servir aos seus senhores.

  D

  o poema discute questões raciais, quando a cor do carvão remete à cor da pele negra e o jogo metafórico apresenta a relação entre as características do carvão e a ação de queimar.

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• E32A5346-FF

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2019FácilEntre para guardar nos favoritos

  

  

  
  

  GARCIA, Maria Fernanda. Dragão do Mar fez Ceará abolir a

  escravidão 4 anos antes da Lei Áurea. Observatório do

  Terceiro Setor. 2018. Disponível em:

  https://observatorio3setor.org.br/carrossel/dragao-domar-fez-ceara-abolir-a-escravidao-4-anos-antes-da-leiaurea/ Acesso em: 09 de maio de 2019.

  Na linha 198, aparece a expressão “A ação” para retomar

  Escolha uma alternativa para a questão e32a5346-ff

  A

  a participação do Dragão do Mar como líder dos jangadeiros, no movimento abolicionista do Ceará, que os convenceu a interromper o tráfego de escravos.

  B

  a celebração do dia 25 de março, o dia da abolição dos escravos no Ceará, e a nomeação do Dragão do Mar como chefe dos jangadeiros.

  C

  o reconhecimento do Dragão do Mar como líder dos jangadeiros e o fato de este homem tornar-se capa de uma importante revista da época.

  D

  a morte de Francisco José do Nascimento e uma homenagem em forma de atribuição de seu nome ao prédio do Centro Dragão do Mar de Arte e Cultura, na praia de Iracema.

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• E3276BD7-FF

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  

  
  

  GARCIA, Maria Fernanda. Dragão do Mar fez Ceará abolir a

  escravidão 4 anos antes da Lei Áurea. Observatório do

  Terceiro Setor. 2018. Disponível em:

  https://observatorio3setor.org.br/carrossel/dragao-domar-fez-ceara-abolir-a-escravidao-4-anos-antes-da-leiaurea/ Acesso em: 09 de maio de 2019.

  As datas e as ações elencadas no texto apontam para algumas questões que não são amplamente conhecidas do público. Assim, a autora estabelece, entre os elementos dispostos no texto, uma relação de causa e efeito entre esses fatos. Assinale a opção que ilustra corretamente essa relação no texto.

  Escolha uma alternativa para a questão e3276bd7-ff

  A

  O Brasil comemora no dia 13 de maio a abolição da escravidão no país, oficializada pela Lei Áurea, em 1888, o que fez a província do Ceará aderir ao movimento abolicionista.

  B

  O presidente da província, Sátiro de Oliveira Dias, declarou a libertação de todos os escravos do Ceará em 25 de março de 1884, porque os portos da província não tinham mais a função de trânsito para o comércio escravagista.

  C

  Francisco José do Nascimento, também conhecido como Dragão do Mar ou Chico da Matilde, após receber ordens do presidente da província, convence os jangadeiros a insurgirem contra o movimento abolicionista no Ceará.

  D

  A ação de não mais transportar escravos para os navios negreiros, liderada por Francisco José do Nascimento, impactou positivamente os abolicionistas e o fato figurou a capa da Revista Illustrada, desenhada por Angelo Agostini.

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• E3232B16-FF

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2019Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  

  

  
  

  GARCIA, Maria Fernanda. Dragão do Mar fez Ceará abolir a

  escravidão 4 anos antes da Lei Áurea. Observatório do

  Terceiro Setor. 2018. Disponível em:

  https://observatorio3setor.org.br/carrossel/dragao-domar-fez-ceara-abolir-a-escravidao-4-anos-antes-da-leiaurea/ Acesso em: 09 de maio de 2019.

  Ao estabelecer uma relação entre as datas e os personagens importantes da história do Brasil, o texto tem como objetivo principal

  Escolha uma alternativa para a questão e3232b16-ff

  A

  discutir o período relacionado à escravidão no Brasil e no Ceará, enfatizando a data 13 de maio.

  B

  apresentar o fato histórico desencadeado por Dragão do Mar e a abolição dos escravos no Ceará.

  C

  ressaltar o papel da princesa Isabel e do presidente da província Sátiro Dias na abolição dos escravos no Ceará.

  D

  apresentar a capa da Revista Illustrada, produzida pelo desenhista Angelo Agostini, como ápice do movimento abolicionista.

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• E32008A3-FF

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  

  
  

  GARCIA, Maria Fernanda. Dragão do Mar fez Ceará abolir a

  escravidão 4 anos antes da Lei Áurea. Observatório do

  Terceiro Setor. 2018. Disponível em:

  https://observatorio3setor.org.br/carrossel/dragao-domar-fez-ceara-abolir-a-escravidao-4-anos-antes-da-leiaurea/ Acesso em: 09 de maio de 2019.

  O texto apresenta Francisco José do Nascimento como líder dos jangadeiros. Seu nome é retomado de várias formas, tais como Dragão do Mar, Chico da Matilde, Francisco e Nascimento. O objetivo dessa retomada é

  Escolha uma alternativa para a questão e32008a3-ff

  A

  estabelecer a relação entre o personagem e sua ação no movimento abolicionista, demarcando a coesão por elipse.

  B

  marcar uma relação de sinonímia, porque todos se referem à mesma pessoa, estabelecendo a coesão sequencial.

  C

  substituir o nome por epítetos ou parte do nome como forma de evitar a repetição, estabelecendo a coesão referencial.

  D

  repetir informações no texto, como estratégia para o estabelecimento da coerência global.

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• E31CB953-FF

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  1. 

  Sabe-se que os gêneros textuais são constituídos também por sequências de textos que dependem do modo de organização linguística (aspectos lexicais, sintáticos, tempos verbais, relações lógicas, estilo etc.). Essas sequências ajudam a compreender qual a tipologia textual predominante em alguns gêneros, com a finalidade de auxiliar na produção, na circulação e na compreensão dos textos. Assim, no poema O Açúcar, a tipologia textual predominante é

  Escolha uma alternativa para a questão e31cb953-ff

  A

  a argumentação, porque o autor intenta construir argumentos a favor de uma revolução social.

  B

  a injunção, porque apresenta orientação a(o) leitor(a) para que este(a) possa executar diferentes receitas com o uso do açúcar.

  C

  a narração, porque, ao longo do texto, encontram-se os elementos personagens, tempo, espaço e ações desenvolvidas.

  D

  a descrição, porque aparece uma exposição de detalhes das cenas para que o leitor crie uma imagem mental do consumo de açúcar.

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• E319392C-FF

  Português

  Figuras de LinguagemUECE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  1. 

  No poema O Açúcar, encontram-se figuras de linguagem como recursos que ampliam as possibilidades de construção do significado. Assim, relacionam-se, a seguir, trechos do poema a uma figura de linguagem. Considerando esse aspecto, atente para as seguintes afirmações:

  
  

  
  

  I. Os versos “Vejo-o puro / e afável ao paladar / como beijo de moça, água / na pele, flor / que se dissolve na boca” (linhas 145-149) representam uma metáfora.

  
  

  II. Os versos “Em usinas escuras, / homens de vida amarga / e dura / produziram este açúcar / branco e puro / com que adoço meu café esta manhã em Ipanema.” (linhas 170-176) contêm antítese.

  
  

  III. Os versos “Em lugares distantes, onde não há hospital / nem escola, / homens que não sabem ler e morrem de fome / aos 27 anos [...]” (linhas 163-167) apresentam eufemismo.

  
  

  
  

  Estão corretas as assertivas contidas em
  

  Escolha uma alternativa para a questão e319392c-ff

  A

  I e II apenas.

  B

  I e III apenas.

  C

  II e III apenas.

  D

  I, II e III.

  Responder
• E31485E9-FF

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2019FácilEntre para guardar nos favoritos

  1. 

  A divisão social do trabalho, expressa no texto 3, é destacada acentuadamente nos versos

  Escolha uma alternativa para a questão e31485e9-ff

  A

  “Vejo-o puro / e afável ao paladar / como beijo de moça, água / na pele, flor que se dissolve na boca” (linhas 145-149).

  B

  “Este açúcar veio / da mercearia da esquina e tampouco o fez o Oliveira, / dono da mercearia” (linhas 151-154).

  C

  “Em usinas escuras, / homens de vida amarga / e dura / produziram este açúcar / branco e puro / com que adoço meu café esta manhã em Ipanema” (linhas 170-176).

  D

  “Este açúcar era cana / e veio dos canaviais extensos / que não nascem por acaso / no regaço do vale” (linhas 159-162).

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• E30F842C-FF

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  1. 

  Reconhecendo a relevância dos temas abordados por Gullar, em sua obra, atente para as seguintes afirmativas sobre o texto O Açúcar.

  
  

  I. Faz uma reflexão sobre o trajeto do cultivo à comercialização do açúcar, apoiando-se nos antagonismos presentes da relação entre os envolvidos.

  
  

  II. Centra-se no período da colonização, no Brasil, quando o açúcar era uma das bases da economia deste período.

  
  

  III. Denuncia a exploração dos trabalhadores por aqueles que lucram com a comercialização do produto açúcar.

  
  

  
  

  Estão corretas as assertivas contidas em

  Escolha uma alternativa para a questão e30f842c-ff

  A

  I e II apenas.

  B

  I e III apenas.

  C

  II e III apenas.

  D

  I, II e III.

  Responder
• E30BBF9E-FF

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  1. 

  Ferreira Gullar, autor do texto 3, é um poeta maranhense, engajado em causas militantes, e foi considerado, em 2014, imortal pela Academia Brasileira de Letras. Este poeta insere-se como importante representante na literatura brasileira

  Escolha uma alternativa para a questão e30bbf9e-ff

  A

  do pré-modernismo, marcado por problematizar a realidade social e cultural brasileira.
  

  B

  da primeira fase do modernismo brasileiro, fortemente influenciado pelas vanguardas europeias.

  C

  do movimento regionalista de 1930, influenciado pelo desgaste da política Café com Leite.

  D

  do neoconcretismo, através da poesia que incorpora a temática social, ressaltando a palavra como o elemento mais expressivo.

  Responder
• E308CC9A-FF

  Português

  Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Prefixo e SufixoUECE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  

  
  

  Algumas palavras da língua portuguesa são formadas a partir da combinação de morfemas. Sobre esse aspecto, atente para as seguintes afirmações:

  
  

  
  

  I. O sufixo inha do vocábulo garrafinha (linha 133) indica diminutivo e o processo de formação dessa palavra se chama derivação sufixal.

  
  

  II. Os prefixos re e des dos vocábulos reutilizar e desligar (linhas 106 e 119) indicam, respectivamente, repetição de uma ação e negação, e o processo de formação dessas palavras se chama derivação prefixal.

  
  

  III. O prefixo ex do vocábulo extratos (linha 101) significa que algo está fora e o processo de formação dessa palavra é denominado derivação prefixal.

  
  

  
  

  Estão corretas as assertivas contidas em

  Escolha uma alternativa para a questão e308cc9a-ff

  A

  I e II apenas.

  B

  I e III apenas.

  C

  II e III apenas.

  D

  I, II e III.

  Responder
• E305CB40-FF

  Português

  Análise sintáticaUECE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  

  
  

  O excerto “Em seguida, preste atenção para não deixar luzes acesas em cômodos que não estão sendo utilizados e desligue o computador durante a noite.” (linhas 91-94) é um período composto. Com relação às orações desse período, assinale a afirmação INCORRETA.

  Escolha uma alternativa para a questão e305cb40-ff

  A

  “Em seguida, preste atenção” é uma oração subordinada substantiva subjetiva, porque esse trecho é o sujeito da oração principal.

  B

  “[...] para não deixar luzes acesas em cômodos” é uma oração subordinada adverbial final, porque exprime o objetivo do que se declara na oração principal.

  C

  “[...] que não estão sendo utilizados” é uma oração adjetiva restritiva, porque particulariza o termo “cômodos”, exercendo função de adjunto adnominal desse termo.

  D

  “[...] e desligue o computador durante a noite” é coordenada aditiva, porque é independente das outras orações e se liga a uma outra oração dando ideia de adição.

  Responder
• E3030414-FF

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2019Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  

  

  
  

  Sabemos que a poluição das águas é um problema muito grave na contemporaneidade, principalmente, porque o desequilíbrio ambiental afeta todos os seres vivos, por isso o propósito principal do texto 2 é

  Escolha uma alternativa para a questão e3030414-ff

  A

  informar sobre as mudanças climáticas e a agressão ao meio ambiente.

  B

  fazer com que o leitor mude suas atitudes para preservar o meio ambiente.

  C

  persuadir o leitor para que ele se torne vegetariano.

  D

  fazer o leitor conviver com artefatos que não precisem de energia elétrica.

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• E2FEAE3B-FF

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  

  
  

  No texto 2, predomina a sequência injuntiva ou instrucional, ou seja, o texto indica procedimentos para se realizar uma ou mais ações. Considerando esse aspecto, atente para as seguintes assertivas:

  
  

  I. Os textos predominantemente injuntivos ou instrucionais apresentam argumentos e fatos para ajudar a justificar as ideias do autor.

  
  

  II. Os textos predominantemente injuntivos ou instrucionais orientam o leitor ou ouvinte a proceder de determinada forma para atender à proposta do autor/falante.

  
  

  III. Os textos predominantemente injuntivos ou instrucionais, em geral, têm como característica linguística a presença de verbos no imperativo.

  
  

  Estão corretas as assertivas contidas em

  Escolha uma alternativa para a questão e2feae3b-ff

  A

  I e II apenas.

  B

  I e III apenas.

  C

  II e III apenas.

  D

  I, II e III.

  Responder