Questões de Português do ENEM

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282 questões encontradas. Mostrando a página 12 de 15.

• 36F27CA1-63

  Português

  Figuras de LinguagemENEM · 2022FácilEntre para guardar nos favoritos

  PALAVRA — As gramáticas classificam as palavras em substantivo, adjetivo, verbo, advérbio, conjunção, pronome, numeral, artigo e preposição. Os poetas classificam as palavras pela alma porque gostam de brincar com elas, e para brincar com elas é preciso ter intimidade primeiro. É a alma da palavra que define, explica, ofende ou elogia, se coloca entre o significante e o significado para dizer o que quer, dar sentimento às coisas, fazer sentido. A palavra nuvem chove. A palavra triste chora. A palavra sono dorme. A palavra tempo passa. A palavra fogo queima. A palavra faca corta. A palavra carro corre. A palavra "palavra" diz. O que quer. 

   E nunca desdiz depois. As palavras têm corpo o alma, mas são diferentes das pessoas em vários pontos. As palavras dizem o que querem, está dito, e pronto.

  
  

  Falcão, A. Pequeno dicionário de palavras ao vento.

  São Paulo: Salamandra, 2013 (Adaptado)

  
  

   

  
  

  Esso texto, que simula um verbete para a palavra “palavra”, constitui-se como um poema porque

  Escolha uma alternativa para a questão 36f27ca1-63

  A

  tematiza o fazer poético, como em “Os poetas classificam as palavras pela alma”.

  B

  utiliza o recurso expressivo da metáfora, como em “As palavras têm corpo e alma”.

  C

  valoriza a gramática da língua, como em 'substantivo, adjetivo, verbo, advérbio, conjunção”.

  D

  estabelece comparações, como em "As palavras têm * corpo e alma, mas são diferentes das pessoas”.

  E

  apresenta informações pertinentes acerca do conceito de “palavra”, como em “As gramáticas classificam as palavras”.

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• 36EFF7B8-63

  Português

  Gêneros TextuaisENEM · 2022DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Ela era linda. Gostava de dançar, fazia teatro em São Paulo e sonhava ser atriz em Hollywood. Tinha 13 anos quando ganhou uma câmera de vídeo — e uma irmã. As duas se tornaram suas companheiras de experimentações. Adolescente, Elena vivia a criar filminhos e se empenhava em dirigir a pequena Petra nas cenas que inventava. Era exigente com a irmã. E acreditava no potencial da menina para satisfazer seus arroubos de diretora precoce. Por cinco anos, integrou algumas das melhores companhias paulistanas de teatro e participou de preleções para filmes e trabalhos na TV. Nunca foi chamada. No início de 1990, Elena tinha 20 anos quando se mudou para Nova York para cursar artes cênicas e batalhar uma chance no mercado americano. Deslocada, ansiosa, frustrada após alguns testes de elenco malsucedidos, decepcionada com a ausência de reconhecimento e vitimada por uma depressão que se agravava com a falta de perspectivas, Elena pôs fim à vida no segundo semestre. Petra tinha 7 anos. Vinte anos depois, é ela, a irmã caçula, que volta a Nova York para percorrer os últimos passos da irmã, vasculhar seus arquivos e transformar suas memórias em imagem e poesia.
  Elena é um filme sobre a irmã que parte e sobre a irmã que fica. É um filme sobre a busca, a perda, a saudade, mas também sobre o encontro, o legado, a memória. Um filme sobre a Elena de Petra e sobre a Petra de Elena, sobre o que ficou de uma na outra e, essencialmente, um filme sobre a delicadeza.
  

  
  

  VANUCHI, C. Época, 19 out. 2012 (adaptado)

  
  

  O texto é exemplar de um gênero discursivo que cumpre a função social de
  

  Escolha uma alternativa para a questão 36eff7b8-63

  A

  narrar, por meio de imagem e poesia, cenas da vida das irmãs Petra e Elena.

  B

  descrever, por meio das memórias de Petra, a separação de duas irmãs. 

  C

  sintetizar, por meio das principais cenas do filme, a história de Elena.

  D

  lançar, por meio da história de vida do autor, um filme autobiográfico.

  E

  avaliar, por meio de análise crítica, o filme em referência.

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• 36ED7477-63

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2022FácilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  
  

  
  

  
  

  Considerando-se a função social dos posts, essa imagem evidencia a apropriação de outro gênero com o objetivo de

  Escolha uma alternativa para a questão 36ed7477-63

  A

  promover o uso adequado de campanhas publicitárias do governo.

  B

  divulgar o projeto sobre transparência da administração pública.

  C

  responsabilizar o cidadão pelo controle dos gastos públicos.

  D

  delegar a gestão de projetos de lei ao contribuinte.

  E

  assegurar a fiscalização dos gastos públicos. 

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• 36EA405A-63

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2022FácilEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO I

  
  

      A língua não é uma nomenclatura, que se apõe a uma realidade pré-categorizada, ela é que classifica a realidade. No léxico, percebe-se, de maneira mais imediata, o fato de que a língua condensa as experiências de um dado povo.

  
  

  FIORIN,J.Língua, modernidade e tradição. Diversitas, n.2, mar-set.2014.

  
  

   

   TEXTO II

     

      As expressões coloquiais ainda estão impregnadas de discriminação contra os negros. Basta recordar algumas delas, como passar um "dia negro", ter um "lado negro", ser a "ovelha negra" da família ou praticar "magia negra".

  
  

  Disponível em: https://brasil.elpais.com. Acesso em:22 maio 2018.

  
  

  
  

  O Texto II exemplifica o que se afirma no Texto I, na medida em que defende a ideia de que as escolhas lexicais são resultantes de um

  Escolha uma alternativa para a questão 36ea405a-63

  A

  expediente próprio do sistema linguistico que nos apresenta diferentes possibilidades para traduzir estados de coisas. 

  
  

  B

  ato inventivo de nomear novas realidades que surgem diante de uma comunidade de falantes de uma língua. 

  C

  mecanismo de apropriação de formas linguísticas que estão no acervo da formação do idioma nacional. 

  D

  processo de incorporação de preconceitos que sao recorrentes na história de uma sociedade

  E

  recurso de expressão marcado pela objetividade. que se requer na comunicação diária.

  Responder
• 36E76536-63

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2022FácilEntre para guardar nos favoritos

      São vários os fatores, internos o externos, que influenciam os hábitos das pessoas no acesso à internet, assim como nas práticas culturais realizadas na rede. A utilização das tecnologias de informação e comunicação está diretamente relacionada aos aspectos como: conhecimento de seu uso, acesso à linguagem letrada, nível de instrução, escolaridade, letramento digital etc. Os que detêm tais recursos (os mais escolarizados) são os que mais acessam a rede e também os que possuem maior Índice de acumulatividade das práticas. A análise dos dados nos possibilita dizer que a falta de acesso à rede repete as mesmas adversidades e exclusões já verificadas na sociedade brasileira no que se refere a analfabetos, menos escolarizados, negros, população indígena e desempregados. Isso significa dizer que a internet, se não produz diretamente a exclusão, certamente a reproduz, tendo em vista que os que mais a acessam são justamente os mais jovens, escolarizados, remunerados, trabalhadores qualificados, homens e brancos.

  
  

  SILVA, F. A. B:ZIVIANE, P;GHEZZI D.R  As tecnologias digitais e seus usos.

  Brasilia, Rio de Janeiro, Ipea. 2019 (adaptado)

  
  

  Ao analisarem a correlação entre os hábitos e o perfil socioeconômico dos usuários da intenet no Brasil, os pesquisadores

  Escolha uma alternativa para a questão 36e76536-63

  A

  apontam o desenvolvimento econômico como solução para ampliar o uso da rede.

  B

  questionam a crença de que o acesso à informação é igualitário e democrático. 

  
  

  C

  afirmam que o uso comercial da rede é a causa da exclusão de minorias.

  D

  refutam o vínculo entre níveis de escolaridade e dificuldade de acesso.

  E

  condicionam a expansão da rede à elaboração de políticas inclusivas.

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• 36E4A2B9-63

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2022FácilEntre para guardar nos favoritos

  Papos

  
  

  — Me disseram...

  — Disseram-me.
  

  — Hein?
  

  — O correto é “disseram-me”. Não “me disseram”.
  

  — Eu falo como quero. E te digo mais... Ou é “digo-te”?

  —O quê?

  — Digo-te que você
  

  — O "te" e o “você” não combinam.

  — Lhe digo?
  

  — Também não. O que você ia me dizer?
  

  — Que você está sendo grosseiro, pedante e chato. [..]

  — Dispenso as suas correções. Vê se esquece-me.

  Falo como bem entender. Mais uma correção e eu...

  — O quê?
  

  — O mato.
  

  — Que mato?
  

  — Mato-o. Mato-lhe. Mato você. Matar-lhe-ei-te.

  Ouviu bem? Pois esqueça-o e para-te. Pronome no lugar certo é elitismo!

  — Se você prefere falar errado...
  

  — Falo como todo mundo fala. O importante é me entenderem. Ou entenderem-me?

  
  

  VERISSIMO. L.F. Comédias para se ler na escola

  Rio de Janeiro: Objetiva. 2001 (adaptado)

  
  

  Nesse texto, o uso da norma-padrão defendido por um dos personagens toma-se inadequado em razão do(a)

  Escolha uma alternativa para a questão 36e4a2b9-63

  A

  falta de compreensão causada pelo choque entre gerações.

  B

  contexto de comunicação em que a conversa se dá. 

  C

  grau de polidez distinto entre os interlocutores.

  
  

  D

  diferença de escolaridade entre os falantes.

  E

  nível social dos participantes da situação.

  Responder
• 36E21A34-63

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2022FácilEntre para guardar nos favoritos

  Ora, sempre que surge uma nova técnica, ela quer demonstrar que revogará as regras e coerções que presidiram o nascimento de todas as outras invenções do passado. Ela se pretende orgulhosa e única. Como se a nova técnica carreasse com ela, automaticamente, para seus novos usuários, uma propensão natural a fazer economia de qualquer aprendizagem. Como se ela se preparasse para varrer tudo que a precedeu, ao mesmo tempo transformando em analfabetos todos os que ousassem repeli-la.

  
  

  Fui testemunha dessa mudança ao longo de toda a minha vida. Ao passo que, na realidade, é o contrário que acontece. Cada nova técnica exige uma longa iniciação numa nova linguagem, ainda mais longa na medida em que nosso espirito é formatado pela utilização das linguagens que precederam o nascimento da recém-chegada.

  
  

   ECO, U.:CARRIÉRE, L.C. Não contem como fim do livro. 

  Rio de Janeiro: Record, 2010 (adaptado),

  
  

  
  

  O texto revela que, quando a sociedade promove o desenvolvimento de uma nova técnica, o que mais impacta seus usuários é a

  Escolha uma alternativa para a questão 36e21a34-63

  A

  dificuldade na apropriação da nova linguagem.

  B

  valorização da utilização da nova tecnologia.

  C

  recorrência das mudanças tecnológicas.

  D

  suplantação imediata dos conhecimentos prévios.

  E

  rapidez no aprendizado do manuseio das novas invenções.

  Responder
• 36DF8B9B-63

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2022MédioEntre para guardar nos favoritos

  Ciente de que, no campo da criação, as inovações tecnológicas abrem amplo leque de possibilidades — ao permitir, e mesmo estimular, que o artista explore a fundo, em seu processo criativo, questões como a aleatoriedade, o acaso, a não linearidade e a hipermídia — Leo Cunha comenta que, no que tange ao campo da divulgação, as alternativas são ainda mais evidentes: “Afinal, é imensa a capacidade de reprodução, multiplicação e compartilhamento das obras artísticas/culturais. Ao mesmo tempo, ganham dimensão os dilemas envolvidos com a questão da autoria, dos direitos autorais, da reprodução e intervenção não autorizadas, entre outras questões”. Já segundo a professora Yacy-Ara Froner, o uso de ferramentas tecnológicas não pode ser visto como um fim em si mesmo. Isso porque computadores, samplers, programas de imersão, internet e intranet, vídeo, televisão, rádio, GPD etc. são apenas suportes com os quais os artistas exercem sua imaginação. |

  
  

  SILVA JR, M. G. Movidas pela dúvida. Minas faz Ciências,

  n. 52, dez-fev 2013 (adaptado)

  
  

  
  

  Segundo os autores citados no texto, a expansão de possibilidades no campo das manifestações artísticas promovida pela internet pode pôr em risco o(a)

  Escolha uma alternativa para a questão 36df8b9b-63

  A

  sucesso dos artistas.

  B

  valorização dos suportes.

  C

  proteção da produção estética 

  D

  modo de distribuição de obras.

  E

  compartilhamento das obras artísticas. 

  Responder
• 36DCC589-63

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2022Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  
  

  
  

  Para convencer o público-alvo sobre a necessidade de um trânsito mais seguro, essa peça publicitária apela para o(a)

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 36dcc589-63

  A

  sentimento de culpa provocado no condutor causador de acidentes. 

  B

  dano psicológico causado nas vítimas da violência nas estradas.

  C

  importância do monitoramento do trânsito pelas autoridades competentes.

  D

  necessidade de punição a motoristas alcoolizados envolvidos em acidentes.

  E

  sofrimento decorrente da perda de entes queridos em acidentes automobilísticos.  

  
  

  Responder
• 36DA1E0D-63

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2022MédioEntre para guardar nos favoritos

      É ruivo? Tem olhos azuis? É homem ou mulher? Usa chapéu? Quem jogou Cara a Cara na infância sabe de cor o roteiro de perguntas para adivinhar quem é o personagem misterioso do seu oponente.

      Agora, o jogo está prestes a ganhar uma nova versão. A designer polonesa Zuzia Kozerska-Girard está

  desenvolvendo uma variação do Guess Who? (nome do Cara a Cara em inglês), em que as personalidades do tabuleiro são, na verdade, mulheres notáveis da história e da atualidade, como a artista Frida Kahlo, a ativista Malala Yousalzai, a astronauta Valentina Teresikova e a aviadora Amélia Earhart. O Who's She? (Quem é ela?” em português) traz, no total, 28 mulheres que representam diversas profissões, nacionalidades é idades.

      A ideia é que, em vez de perguntar sobre a aparências das personagens, as questões sejam direcionadas aos feitos delas: ganhou algum Nobel, fez alguma descoberta? Para cada personagem há um cartão com fatos divertidos e interessantes sobre sua vida. Uma campanha entrou no ar com o objetivo de arrecadar dinheiro para desenvolver o Who's She?. À meta incial era reunir 17 mil dólares. Oito dias antes de a campanha acabar, o Projeto angariou quase 350 mil dólares.

      A chegada do jogo à casa do comprador varia de acordo com a quantia doada — quanto mais você doou  mais rápido vai poder jogar.

  
  

  Disponível em: www.super.abril.com.br. Acesso em 4 dez. 2018 (adaptado)

  
  

  
  

  Ao divulgar a adaptação do jogo para questões relativas a ações e habilidades de mulheres notáveis, o texto busca

  Escolha uma alternativa para a questão 36da1e0d-63

  A

  contribuir para a formação cidadã dos jogadores,

  B

  refutar modelos estereotipados de beleza e elegância.

  C

  estimular a competitividade entre potenciais compradores.

  D

  exemplificar estratégias de arrecadação financeira pela internet.

  E

  desenvolver conhecimentos lúdicos específicos dos tempos atuais.

  Responder
• 36D79C08-63

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2022MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  
  

  
  

  TEXTO II

  
  

  Nas ruas, na cidade e no parque 

  
  

          Ninguém nunca prendeu o Delegado. O vaivém de rua em rua e sua longa vida são relembrados e recontados. Exemplo de sobrevivência, liderança, inteligência canina, desde pequenininho seu focinho negro e seus olhos delineados desenharam um mapa mental olfativo-visual de Lavras, Corria de quem precisava correr e se aproximava de quem não lhe faria mal, distinguia este daquele. Assim, tornou-se um cão comunitário. Nunca se soube por que escolheu a rua, talvez lhe tenham feito mal dentro de quatro paredes. Idoso, teve câncer e desapareceu. O querido foi procurado pela cidade inteira por duas protetoras, mas nunca encontrado.

  
  

  COSTA .A .R.N. Viver o amor aos cães: Parque Francisco da Assis

  Carmo de Cachoeira: Irdin, 2014(adaptado)

  
  

  
  

  Os dois textos abordam a temática de animais de rua, porém, em relação ao Texto I, o Texto Il

  Escolha uma alternativa para a questão 36d79c08-63

  A

  problematiza a necessidade de adoção de animais sem lar.

  B

  valida a troca afetiva entre os pets adotados e seus donos.

  C

  reforça a importância da campanha de adoção de animais.

  D

  exalta a natureza amigável de cães e de gatos.

  E

  promove a campanha de adoção de animais.

  Responder
• 36D52432-63

  Português

  Figuras de LinguagemENEM · 2022MédioEntre para guardar nos favoritos

  Urgência emocional

  
  

          Se tudo é para ontem, se a vida engata uma primeira e sai em disparada, se não há mais tempo para paradas estratégicas, caímos fatalmente no vício de querer que os amores sejam igualmente resolvidos num átimo de segundo. Temos pressa para ouvir “eu te amo”. Não vemos a hora de que fiquem estabelecidas as regras de convívio:  somos namorados, ficantes, casados, amantes? Urgência emocional. Uma cilada. Associamos diversas palavras ao AMOR: paixão, romance, sexo, adrenalina, palpitação. Esquecemos, no entanto, da palavra que viabiliza esse sentimento: “paciência”. Amor sem paciência não vinga. Amor não pode ser mastigado e engolido com emergência, com fome desesperada. É uma refeição que pode durar uma vida.

  
  

  MEDEIROS, M Disponível em: http://porumavidasimples.blogspot.com.br.

  Acesso em: 20 Ago. 2017 (Adaptado)

  
  

  
  

  Nesse texto de opinião, as marcas linguísticas revelam uma situação distensa e de pouca formalidade, o que se evidencia pelo(a)

  Escolha uma alternativa para a questão 36d52432-63

  A

  impessoalização ao longo do texto, como em: “se não há mais tempo”.

  B

  construção de uma atmosfera de urgência, em palavras como "pressa"

  C

  repetição de uma determinada estrutura sintática, como em: “Se tudo é para ontem”.

  D

  ênfase no emprego da hipérbole, como em: "uma refeição que pode durar uma vida”. 

  E

  emprego de metáforas, como em: “a vida engata uma primeira e sai em disparada”.

  
  

  Responder
• 478F0E68-D2

  Português

  Interpretação de TextosENADE Simulado · 2022MédioEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO 1 - O Brasil é uma das nações mais desiguais do planeta (Piketty, Saez e Zucman, 2018; Cepal, 2018), no entanto, em que medida a população conhece a magnitude do problema e como ela encontra-se na estratificação social? Assim, a primeira questão da pesquisa envolve a conceituação da desigualdade no seu sentido macro (Oxfam Brasil, 2017). As respostas são bastante variadas e incluem diferentes dimensões como a racial, sexual e cultural, entre outras. Não obstante, a maioria associa desigualdade à discriminação socioeconômica (46%), seguido de atitudes pessoais (17%), ou seja, falta de preocupação com os demais ou preconceito, enquanto 8% conectam com a falta de recursos e serviços. Essas respostas convergem com o caráter multidimensional do problema e também com os conceitos mais usuais; isto é, que associa desigualdade à situação de desequilíbrio entre os padrões de vida da população, seja econômico, de raça, gênero, entre outros (CATTANI, 2007).

  
  

  PIKETTY, T.; SAEZ, E.; ZUCMAN, G. World inequality report 2018. Paris: World Inequality Lab, 2018

  CATTANI, A. Desigualdades socioeconômicas: conceitos e problemas de pesquisa. Sociologias, n. 18, p. 74-99, 2007.

  CEPAL – COMISSÃO ECONÔMICA PARA A AMÉRICA LATINA E O CARIBE. Panorama social da América Latina 2017. Santiago: Cepal, 2018. 33 p.

  
  

  
  

  TEXTO 2 - A percepção da desigualdade também é reforçada, haja vista que se observa uma convergência de todos os segmentos acerca da afirmação de que poucas pessoas ganham muito dinheiro e muitas pessoas ganham pouco dinheiro, ou seja, uma tradução objetiva da assimetria de renda no país.

  
  

  TEXTO 3 - Mais de 90% da população reconhece as desigualdades de renda no país (concorda totalmente ou em parte), embora seja perceptível variações entre os grupos. Quanto mais rico, maior a concordância com a afirmação. Considerando as duas faixas de renda mais altas, ela gira em torno de 95%. Essa perspectiva negativa da população se mantém, embora em patamar mais baixo, quando perguntados se essa diferença diminuiu recentemente.

  
  

  (Disponível em https://www.ipea.gov.br/portal/images/stories/PDFs/TDs/210230_td_2593_web.pdf)

  
  

  Considerando os textos acima, podemos inferir que:

  
  

  I. O problema da desigualdade abrange diversidade de dimensões que vão desde a questão étnico-racial, identitária, gênero, classe e renda.

  
  

  II. Na percepção da maior parte da população, as desigualdades sócio-econômicas constituem um dos principais fundamentos da desigualdade na população brasileira.

  
  

  III. A falta de solidariedade e preocupação com uma educação inclusiva são amplificadas nas expressões discriminatórias e racistas que, na percepção da pesquisa, constituem o principal ponto apontado pelos entrevistados sobre a desigualdade.

  
  

  IV. A percepção sobre a desigualdade modifica-se pouco quando considerada a faixa de renda das pessoas entrevistadas. Seja entre os mais ricos ou entre os mais pobres, a concordância com a desigualdade no Brasil não varia muito.

  
  

  Assim, é correto o que se afirma em:

  Escolha uma alternativa para a questão 478f0e68-d2

  A

  I, apenas.

  B

  I e II, apenas.

  C

  II e III, apenas.

  D

  I e IV, apenas.

  E

  III e IV, apenas.

  Responder
• 25CB2E30-7A

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2022MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  
  

  Partindo a pé do Museu Mineiro pelo trajeto mais curto até a próxima atração com tradução em Libras, serviço de alimentação e venda de livros, o leitor do mapa passará em frente ao(à)
  

  Escolha uma alternativa para a questão 25cb2e30-7a

  A

  Escola de Design.

  B

  Academia Mineira de Letras.

  C

  Museu das Minas e do Metal.

  D

  Espaço do Conhecimento UFMG.

  E

  Casa do Patrimônio Cultural de Minas Gerais.

  Responder
• 25C869DB-7A

  Português

  Gêneros TextuaisENEM · 2022MédioEntre para guardar nos favoritos

  Espaço e memória

  
  

              O termo “Na minha casa...” é uma metáfora que guarda múltiplas acepções para o conjunto de pessoas, de adeptos, dos que creem nos orixás. Múltiplos deuses que a diáspora negra trouxe para o Brasil. Refere-se ao espaço onde as comunidades edificaram seus templos, referência de orgulho, aludindo ao patrimônio cultural de matriz africana, reelaborado em novo território.

  
  

              O espaço é fundamental na constituição da história de um povo. Halbwachs (1941, p. 85), ao afirmar que “não há memória coletiva que não se desenvolva em um quadro espacial”, aponta para a importância de aspecto tão significativo no desenvolvimento da vida social.

  
  

              Lugar para onde está voltada a memória, onde aqueles que viveram a condição-limite de escravo podiam pensar-se como seres humanos, exercer essa humanidade e encontrar os elementos que lhes conferiam e garantiam uma identidade religiosa diferenciada, com características próprias, que constituiu um “patrimônio simbólico do negro brasileiro (a memória cultural da África), afirmou-se aqui como território político-mítico-religioso para sua transmissão e preservação” (SODRÉ, 1988, p. 50).

  
  

  BARROS, J. F. P. Na minha casa. Rio de Janeiro: Pallas, 2003.

  
  

  
  

  Na construção desse texto acadêmico, o autor se vale de estratégia argumentativa bastante comum a esse gênero textual, a intertextualidade, cujas marcas são 

  Escolha uma alternativa para a questão 25c869db-7a

  A

  aspas, que representam o questionamento parcial de um ponto de vista.

  B

  citações de autores consagrados, que garantem a autoridade do argumento. 

  C

  construções sintáticas, que privilegiam a coordenação temporal de argumentos. 

  D

  comparações entre dois pontos de vista, que são antagônicos.

  E

  parênteses, que representam uma digressão para as considerações do autor.

  Responder
• 25C5427B-7A

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2022FácilEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO I

  
  

          Os séculos de escravidão são um aspecto triste da história brasileira. Tabu e vergonha, quando se pensa nas dores e humilhações desumanas por que passaram homens e mulheres negros trazidos da África; mas também — por que não? — orgulho, quando se evocam as lutas e estratégias de resistência e sobrevivência dos escravos, ex-escravos e descendentes. Histórias transmitidas de geração em geração, como narrativas que dão sentido e identidade.

  
  

          Povos remanescentes de quilombolas são grupos unidos por esse passado comum, que têm território como base da reprodução física, social, econômica e cultural de sua coletividade. São reconhecidos na Constituição de 1988 como detentores de direitos territoriais coletivos e fazem parte do conjunto dos povos e comunidades tradicionais.

  
  

  LOSCHI, M. Território e tradição. Retratos: a revista do IBGE,

  n. 2, ago. 2017 (adaptado).

  
  

  TEXTO II
  

  
  

  exiba ao pai

  nossos corações

  feridos de angústia

  nossas costas chicoteadas

  ontem

  no pelourinho da escravidão

  hoje

  no pelourinho da discriminação

  sabes que em cada coração de negro

  há um quilombo pulsando

  em cada barraco

  outro palmares crepita

  os fogos de Xangô iluminando

  nossa luta atual e passada

  
  

  NASCIMENTO, A. Axés do sangue e da esperança.

  Retratos: a revista do IBGE, n. 2, ago. 2017. 

  
  

  
  

  Na comparação entre os textos I e II, percebe-se que ambos apresentam, em relação à história dos africanos escravizados, um(a)

  Escolha uma alternativa para a questão 25c5427b-7a

  A

  saudosismo do local de origem.

  B

  culpabilização do homem europeu.

  C

  valorização da memória dos antepassados. 

  D

  apelo à religiosidade das pessoas mais velhas. 

  E

  reconhecimento dos direitos desses sujeitos.

  Responder
• 25C27FF4-7A

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2022FácilEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO I

  
  

  

  
  

  
  

  TEXTO II 

  
  

  Quem pensa na frente anda com segurança no banco de trás 

  
  

              As consequências de uma colisão no trânsito podem ser minimizadas com o simples ato de SEMPRE utilizar o cinto de segurança, INCLUSIVE NOS PASSAGEIROS DO BANCO DE TRÁS.

  
  

          A utilização do cinto e dos assentos infantis no banco traseiro é uma determinação prevista em lei e sujeita à multa, mas a maior razão de seu uso é em RESPEITO À VIDA.

  Disponível em: http://portfolio-rocha.blogspot.com.br.

  Acesso em: 20 dez. 2012 (adaptado).

  
  

  
  

  A segurança no trânsito tem sido tema de diversas campanhas. Da comparação entre os textos, depreende-se que ambos
  

  Escolha uma alternativa para a questão 25c27ff4-7a

  A

  advertem sobre a importância do uso adequado dos artigos de segurança no trânsito.

  B

  criticam o fato de os cintos de segurança serem projetados apenas para adultos.

  C

  apresentam exemplos de consequências da falta de uso do cinto de segurança.

  D

  chamam a atenção para as sanções impostas aos motoristas infratores.

  E

  sugerem aos pais atitudes a serem tomadas na condução de veículos.

  Responder
• 25BF2BB2-7A

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2022MédioEntre para guardar nos favoritos

              Muitos imigrantes de Hunsrück, localizada no sudoeste da Alemanha, chegaram ao Brasil no século 19 trazendo consigo uma variante do alemão, o hunsrückisch. Em contato com o português, essa variante se fundiu com algumas palavras, dando origem a uma nova língua falada no Brasil há quase 200 anos, considerada uma língua de imigração.

  
  

              A partir de 2007, línguas de imigração se tornaram línguas cooficiais em 19 municípios, sendo ensinadas nas escolas municipais. Em 2012, o hunsrückisch se tornou patrimônio histórico e cultural do Rio Grande do Sul, falado também em Santa Catarina e no Espírito Santo.

  
  

  Disponível em: www.dw.com.Acesso em: 11 jun. 2019 (adaptado).

  
  

  
  

  Ao informar que o hunsrückisch é falado em algumas regiões do país, o texto revela que o Brasil 

  Escolha uma alternativa para a questão 25bf2bb2-7a

  A

  foi subordinado à cultura alemã.

  B

  é caracterizado pelo plurilinguismo.

  C

  foi consagrado por sua diversidade linguística.

  D

  foi beneficiado pelo ensino bilíngue em seu território.

  E

  está sujeito a imposições linguísticas de outros povos.

  Responder
• 25BC8522-7A

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2022MédioEntre para guardar nos favoritos

              Os números preocupantes sobre a saúde do brasileiro indicam que alguns hábitos alimentares favoreceram o crescimento da incidência dos índices de sobrepeso e obesidade e, paralelamente, de doenças como diabetes e hipertensão arterial. Isso sinaliza que o Brasil precisa reforçar suas políticas públicas para a conscientização sobre alimentação adequada. Entre as diversas ações em curso, merece destaque a questão da rotulagem dos produtos industrializados.

  
  

              O “modelo semafórico nutricional”, que indica as quantidades de ingredientes como açúcar, gorduras e sal na parte frontal da embalagem, de acordo com recomendações de consumo diário adotadas em alguns países da Europa e EUA, ou das “figuras geométricas” na cor preta com inscrições como “alto em açúcar” ou “alto em gordura saturada”, adotado no Chile, são algumas das alternativas. Esse seria, segundo alguns representantes do setor, o modelo mais eficiente na transmissão da mensagem ao consumidor. Mas cabe a pergunta: mais eficiente em informar ou em aterrorizar?

  
  

  Disponível em: www.gazetadopovo.com.br. Acesso em: 11 dez. 2017.

  
  

  
  

  Apoiando-se na premissa de que alguns dados contidos nas embalagens dos alimentos podem influenciar hábitos alimentares, esse texto faz uma crítica a quê?

  Escolha uma alternativa para a questão 25bc8522-7a

  A

  À forma de organizar as informações nos rótulos dos produtos. 

  B

  Às práticas de consumo e sua relação com a saúde alimentar do brasileiro. 

  C

  À relação entre os índices de sobrepeso e determinadas epidemias. 

  D

  Às políticas públicas de saúde adotadas por países estrangeiros.

  E

  Ao desconhecimento da população sobre a composição dos alimentos.

  Responder
• 25B9D464-7A

  Português

  Gêneros TextuaisENEM · 2022DifícilEntre para guardar nos favoritos

  E.C.T.

  
  

              Tava com um cara que carimba postais

              E por descuido abriu uma carta que voltou

              Tomou um susto que lhe abriu a boca

              Esse recado veio pra mim, não pro senhor

  
  

              Recebo craque colante, dinheiro parco embrulhado

              Em papel carbono e barbante e até cabelo cortado

              Retrato de 3X4

              Pra batizado distante

              Mas, isso aqui, meu senhor, é uma carta de amor

  
  

              [...]

              Mas esse cara tem a língua solta

              A minha carta ele musicou
  

              [...]

              Ouvi no rádio a minha carta de amor

  
  

  CARLINHOS BROWN; MARISA MONTE; NANDO REIS. Cássia Eller.

  Rio de Janeiro: Polygram, 1994 (fragmento).

  
  

  
  

  Considerando-se as características do gênero carta de amor, o conflito gerador do fato relatado na letra da canção deve-se à
  

  Escolha uma alternativa para a questão 25b9d464-7a

  A

  adequação dos interlocutores à situação de comunicação na carta e na letra da canção.

  B

  apropriação das formas de expressão da carta pela letra da canção.

  C

  manutenção do propósito comunicativo da carta na letra da canção.

  D

  alteração da esfera de circulação específica do gênero carta.

  E

  transposição da temática do amor para a linguagem musical.

  Responder