Questões de Português do ENEM

Resultados

10.965 questões encontradas. Mostrando a página 455 de 549.

• 1DAA4914-4C

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

  Um asteroide de cerca de um mil metros de diâmetro, viajando a 288 mil quilômetros por hora, passou a uma distância insignificante — em termos cósmicos — da Terra, pouco mais do dobro da distância que nos separa da Lua. Segundo os cálculos matemáticos, o asteroide cruzou a órbita da Terra e somente não colidiu porque ela não estava naquele ponto de interseção. Se ele tivesse sido capturado pelo campo gravitacional do nosso planeta e colidido, o impacto equivaleria a 40 bilhões de toneladas de TNT ou o equivalente à explosão de 40 mil bombas de hidrogênio, conforme calcularam os computadores operados pelos astrônomos do programa de Exploração do Sistema Solar da Nasa; se caísse no continente, abriria uma cratera de cinco quilômetros, no mínimo, e destruiria tudo o que houvesse num raio de milhares de outros; se desabasse no oceano, provocaria maremotos que devastariam imensas regiões costeiras. Enfim, uma visão do Apocalipse.

  Disponível em: http://bdjur.stj.jus.br. Acesso em: 23 abr. 2010 (fragmento).

  
  

  Com base na leitura do fragmento, percebe-se que o texto foi construído com o objetivo de

  Escolha uma alternativa para a questão 1daa4914-4c

  A

  destacar o seu processo de construção, dando enfoque, principalmente, a recursos expressivos.

  B

  manter um canal de comunicação entre leitor e autor por meio de mensagens subjetivas.

  C

  transmitir informações, fazendo referência a acontecimentos observados no mundo exterior.

  D

  persuadir o leitor, levando-o a tomar medidas para evitar os problemas ambientais.

  E

  transmitir os receios e reflexões do autor no que se refere ao fim do mundo.

  Responder
• 1DA6C054-4C

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

  O nascimento da crônica

  
  

  Há um meio certo de começar a crônica por uma trivialidade. É dizer: Que calor! Que desenfreado calor! Diz-se isto, agitando as pontas do lenço, bufando como um touro, ou simplesmente sacudindo a sobrecasaca. Resvala-se do calor aos fenômenos atmosféricos, fazemse algumas conjeturas acerca do sol e da lua, outras sobre a febre amarela, manda-se um suspiro a Petrópolis, e La glace est rompue; está começada a crônica.

  Mas, leitor amigo, esse meio é mais velho ainda do que as crônicas, que apenas datam de Esdras. Antes de Esdras, antes de Moisés, antes de Abraão, Isaque e Jacó, antes mesmo de Noé, houve calor e crônicas. No paraíso é provável, é certo que o calor era mediano, e não é prova do contrário o fato de Adão andar nu. Adão andava nu por duas razões, uma capital e outra provincial. A primeira é que não havia alfaiates, não havia sequer casimiras; a segunda é que, ainda havendo-os, Adão andava baldo ao naipe. Digo que esta razão é provincial, porque as nossas províncias estão nas circunstâncias do primeiro homem.

  ASSIS, M. In: SANTOS, J .F. As cem melhores crônicas brasileiras. Rio de Janeiro: Objetiva, 2007 (fragmento).

  
  

  Um dos traços fundamentais da vasta obra literária de Machado de Assis reside na preocupação com a expressão e com a técnica de composição. Em O nascimento da crônica, Machado permite ao leitor entrever um escritor ciente das características da crônica, como

  Escolha uma alternativa para a questão 1da6c054-4c

  A

  texto breve, diálogo com o leitor e registro pessoal de fatos do cotidiano.

  B

  síntese de um assunto, linguagem denotativa, exposição sucinta.

  C

  linguagem literária, narrativa curta e conflitos internos.

  D

  texto ficcional curto, linguagem subjetiva e criação de tensões.

  E

  priorização da informação, linguagem impessoal e resumo de um fato.

  Responder
• 1DA31061-4C

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2011Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Uma luz na evolução

  
  

  Dois fósseis descobertos na África do Sul, dotados de inusitada combinação de características arcaicas e modernas, podem ser ancestrais diretos do homem

  
  

  Os últimos quinze dias foram excepcionais para o estudo das origens do homem. No fim de março, uma falange fossilizada encontrada na Sibéria revelou uma espécie inteiramente nova de hominídeo que existia há 50 000 anos. Na semana passada, cientistas da Universidade de Witwatersrand, na África do Sul, anunciaram uma descoberta similar. São duas as ossadas bastante completas — a de um menino de 12 anos e a de uma mulher de 30 — encontradas na caverna Malapa, a 40 quilômetros de Johannesburgo. Devido à abundância de fósseis, a região é conhecida como Berço da Humanidade.

  Veja. Abr. 2010 (adaptado).

  
  

  Sabe-se que as funções da linguagem são reconhecidas por meio de recursos utilizados segundo a produção do autor, que, nesse texto, centra seu objetivo
  

  Escolha uma alternativa para a questão 1da31061-4c

  A

  na linguagem utilizada, ao enfatizar a maneira como o texto foi escrito, sua estrutura e organização.

  B

  em si mesmo, ao enfocar suas emoções e sentimentos diante das descobertas feitas.

  C

  no leitor do texto, ao tentar convencê-lo a praticar uma ação, após sua leitura.

  D

  no canal de comunicação utilizado, ao querer certificar-se do entendimento do leitor.

  E

  no conteúdo da mensagem, ao transmitir uma informação ao leitor.

  Responder
• 1D9F4313-4C

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Mudança

  
  

  Na planície avermelhada os juazeiros alargavam duas manchas verdes. Os infelizes tinham caminhado o dia inteiro, estavam cansados e famintos. Ordinariamente andavam pouco, mas como haviam repousado bastante na areia do rio seco, a viagem progredira bem três léguas. Fazia horas que procuravam uma sombra. A folhagem dos juazeiros apareceu longe, através dos galhos pelados da catinga rala.

  Arrastaram-se para lá, devagar, sinhá Vitória com o filho mais novo escanchado no quarto e o baú de folha na cabeça, Fabiano sombrio, cambaio. As manchas dos juazeiros tornaram a aparecer, Fabiano aligeirou o passo, esqueceu a fome, a canseira e os ferimentos. Deixaram a margem do rio, acompanharam a cerca, subiram uma ladeira, chegaram aos juazeiros. Fazia tempo que não viam sombra.

  RAMOS, G. Vidas secas. Rio de Janeiro: Record, 2008 (fragmento).

  
  

  Valendo-se de uma narrativa que mantém o distanciamento na abordagem da realidade social em questão, o texto expõe a condição de extrema carência dos personagens acuados pela miséria.

  
  

  O recurso utilizado na construção dessa passagem, o qual comprova a postura distanciada do narrador, é a

  Escolha uma alternativa para a questão 1d9f4313-4c

  A

  caracterização pitoresca da paisagem natural.

  B

  descrição equilibrada entre os referentes físicos e psicológicos dos personagens.

  C

  narração marcada pela sobriedade lexical e sequência temporal linear.

  D

  caricatura dos personagens, compatível com o aspecto degradado que apresentam.

  E

  metaforização do espaço sertanejo, alinhada com o projeto de crítica social.

  Responder
• 1D9B9304-4C

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

  Já reparei uma coisa: bola de futebol, seja nova, seja velha, é um ser muito compreensivo, que dança conforme a música: se está no Maracanã, numa decisão de título, ela rola e quiçá com um ar dramático, mantendo sempre a mesma pose adulta, esteja nos pés de Gérson ou nas mãos de um gandula. Em compensação, num racha de menino, ninguém é mais sapeca: ela corre para cá, corre para lá, quiçá no meio-fio, para de estalo no canteiro, lambe a canela de um, deixa-se espremer entre mil canelas, depois escapa, rolando, doida, pela calçada. Parece um bichinho.

  NOGUEIRA, A. Peladas. Os melhores da crônica brasileira. Rio de Janeiro: José Olympio, 1977 (fragmento).

  
  

  O texto expressa a visão do cronista sobre a bola de futebol. Entre as estratégias escolhidas para dar colorido a sua expressão, identifica-se, predominantemente, uma função da linguagem caracterizada pela intenção do autor em

  Escolha uma alternativa para a questão 1d9b9304-4c

  A

  manifestar o seu sentimento em relação ao objeto bola.

  B

  buscar influenciar o comportamento dos adeptos do futebol.

  C

  descrever objetivamente uma determinada realidade.

  D

  explicar o significado da bola e as regras para seu uso.

  E

  ativar e manter o contato dialógico com o leitor.

  Responder
• 1D9813CC-4C

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

  Nascido em 1935, José Francisco Borges ou J. Borges, como prefere ser chamado, é um dos mais expressivos artistas populares do Brasil. Considerado por Ariano Suassuna o maior gravador popular do país, o artista foi um dos ilustradores do calendário da ONU do ano de 2002. Autodidata, J. Borges publicou seu primeiro cordel em 1964, intitulado O Encontro de Dois Vaqueiros no Sertão de Petrolina, seguido de O Verdadeiro Aviso de Frei Damião Sobre os Castigos que Vêm, cuja publicação deu início à sua carreira de gravador. Na década de 1970, artistas plásticos, intelectuais e marchands passaram a encomendar suas xilogravuras, o que levou as imagens a ganharem cada vez mais autonomia em relação ao cordel. Desde então, o itinerário do artista vem se fortalecendo pela transmissão dos conhecimentos da xilogravura às novas gerações de sua família, com quem mantém a Casa de Cultura Serra Negra, no sertão pernambucano.

  Disponível em: http://msn.onne.com.br. Acesso em: 21 maio 2010.

  
  

  

  
  

  A xilogravura é um meio de expressão de grande força artística e literária no Brasil, especialmente no Nordeste brasileiro, onde os artistas populares talham a madeira, transformando-a em verdadeiras obras de arte. Com total liberdade artística, hoje já conquistaram espaço entre os diversos setores culturais do país, retratando cenas
  

  Escolha uma alternativa para a questão 1d9813cc-4c

  A

  do seu próprio universo, revelando personagens com aparência humilde em vestes requintadas.

  B

  com temas de personagens do folclore popular, crenças e futilidades dos mais necessitados.

  C

  de conteúdo histórico e político do Nordeste brasileiro, com a intenção de valorizar as diferenças sociais.

  D

  das grandes cidades, com a preocupação de uma representação realista da figura humana nordestina.

  E

  com personagens fantasiosos, beatos e cangaceiros presentes nas crenças da população nordestina.

  Responder
• 1D94BA00-4C

  Português

  Coesão e coerênciaENEM · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

  Quando Rubem Braga não tinha assunto, ele abria a janela e encontrava um. Quando não encontrava, dava no mesmo, ele abria a janela, olhava o mundo e comunicava que não havia assunto. Fazia isso com tanto engenho e arte que também dava no mesmo: a crônica estava feita. Não tenho nem o engenho nem a arte de Rubem, mas tenho a varanda aberta sobre a Lagoa — posso não ver melhor, mas vejo mais. [...] Nelson Rodrigues não tinha problemas. Quando não havia assunto, ele inventava. Uma tarde, estacionei ilegalmente o Sinca-Chambord na calçada do jornal. Ele estava com o papel na máquina e provisoriamente sem assunto. Inventou que eu descia de um reluzente Rolls Royce com uma loura suspeita, mas equivalente à suntuosidade do carro. Um guarda nos deteve, eu tentei subornar a autoridade com dinheiro, o guarda não aceitou o dinheiro, preferiu a loura. Eu fiquei sem a multa e sem a mulher. Nelson não ficou sem assunto.

  CONY, C. H. Folha de S. Paulo. 2 jan. 1998 (adaptado).

  
  

  O autor lançou mão de recursos linguísticos que o auxiliaram na retomada de informações dadas sem repetir textualmente uma referência. Esses recursos pertencem ao uso da língua e ganham sentido nas práticas de linguagem. É o que acontece com os usos do pronome "ele" destacados no texto. Com essa estratégia, o autor conseguiu

  Escolha uma alternativa para a questão 1d94ba00-4c

  A

  confundir o leitor, que fica sem saber quando o texto se refere a um ou a outro cronista.

  B

  comparar Rubem Braga com Nelson Rodrigues, dando preferência ao primeiro.

  C

  referir-se a Rubem Braga e a Nelson Rodrigues usando igual recurso de articulação textual.

  D

  sugerir que os dois autores escrevem crônicas sobre assuntos semelhantes.

  E

  produzir um texto obscuro, cujas ambiguidades impedem a compreensão do leitor.

  Responder
• 1D913D32-4C

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

  O RETIRANTE ENCONTRA DOIS HOMENS CARREGANDO UM DEFUNTO NUMA REDE, AOS GRITOS DE: "Ó IRMÃOS DAS ALMAS! IRMÃOS DAS ALMAS! NÃO FUI EU QUE MATEI NÃO”

  ---

  — A quem estais carregando,

  Irmãos das almas,

  Embrulhado nessa rede?

  Dizei que eu saiba.

  — A um defunto de nada, I

  irmão das almas,

  Que há muitas horas viaja

  À sua morada.

  — E sabeis quem era ele,

  Irmãos das almas,

  Sabeis como ele se chama

  Ou se chamava?

  — Severino Lavrador,

  Irmão das almas,

  Severino Lavrador,

  Mas já não lavra.

  MELO NETO, J. C. Morte e vida Severina e outros poemas para vozes. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1994 (fragmento)

  
  

  O personagem teatral pode ser construído tanto por meio de uma tradição oral quanto escrita. A interlocução entre oralidade regional e tradição religiosa, que serve de inspiração para autores brasileiros, parte do teatro português. Dessa forma, a partir do texto lido, identificam-se personagens que
  

  Escolha uma alternativa para a questão 1d913d32-4c

  A

  se comportam como caricaturas religiosas do teatro regional.

  B

  apresentam diferentes características físicas e psicológicas.

  C

  incorporam elementos da tradição local em um contexto teatral.

  D

  estão construídos por meio de ações limitadas a um momento histórico.

  E

  fazem parte de uma cultura local que restringe a dimensão estética.

  Responder
• 1D8D0952-4C

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  — Adiante... Adiante... Não pares... Eu vejo. Canaã! Canaã!

  Mas o horizonte da planície se estendia pelo seio da noite e se confundia com os céus.

  Milkau não sabia para onde o impulso os levava: era o desconhecido que os atraía com a poderosa e magnética força da Ilusão. Começava a sentir a angustiada sensação de uma corrida no Infinito...

  — Canaã! Canaã!... suplicava ele em pensamento, pedindo à noite que lhe revelasse a estrada da Promissão.

  E tudo era silêncio, e mistério... Corriam... corriam. E o mundo parecia sem fim, e a terra do Amor mergulhada, sumida na névoa incomensurável... E Milkau, num sofrimento devorador, ia vendo que tudo era o mesmo; horas e horas, fatigados de voar, e nada variava, e nada lhe aparecia... Corriam... corriam...

  ARANHA, G. Canaã. São Paulo: Ática, 1998 (fragmento).

  
  

  O sonho da terra prometida revela-se como valor humano que faz parte do imaginário literário brasileiro desde a chegada dos portugueses. Ao descrever a situação final das personagens Milkau e Maria, Graça Aranha resgata esse desejo por meio de uma perspectiva
  

  Escolha uma alternativa para a questão 1d8d0952-4c

  A

  subjetiva, pois valoriza a visão exótica da pátria brasileira.

  B

  simbólica, pois descreve o amor de um estrangeiro pelo Brasil.

  C

  idealizada, pois relata o sonho de uma pátria acolhedora de todos.

  D

  realista, pois traz dados de uma terra geograficamente situada.

  E

  crítica, pois retrata o desespero de quem não alcançou sua terra.

  Responder
• 1D897FB5-4C

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

                      
  

  Fernand Léger, artista francês envolvido com o movimento cubista, tinha como princípio transformar imagens em figuras geométricas, especialmente cones, esferas e cilindros. A obra apresentada mostra o homem em uma alusão à Revolução Industrial e ao pós I Guerra Mundial e explora

  Escolha uma alternativa para a questão 1d897fb5-4c

  A

  as formas retilíneas e mecanizadas, sem valorização da questão espacial.

  B

  as formas delicadas e sutis, para humanizar o operário da indústria têxtil.

  C

  a força da máquina na vida do trabalhador pelo jogo de formas, luz/sombra.

  D

  os recursos oriundos de um mesmo plano visual para dar sentido a sua proposta.

  E

  a forma robótica dada aos operários, privilegiando os aspectos triangulares.

  Responder
• 1D85DFDB-4C

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

                      
  

  As vanguardas europeias não devem ser vistas isoladamente, uma vez que elas apresentam alguns conceitos estéticos e visuais que se aproximam. Com base nos conceitos vanguardistas, entre eles o de exploração de formas geometrizadas do Cubismo, no início do século XX, o quadro Soldados jogando cartas explora uma

  Escolha uma alternativa para a questão 1d85dfdb-4c

  A

  abordagem sentimentalista do homem.

  B

  imagem plana para expressar a industrialização.

  C

  aproximação impossível entre máquina e homem.

  D

  uniformidade de tons como crítica à industrialização. © m

  E

  mecanização do homem expressa por formas tubulares.

  Responder
• 1D823954-4C

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

  O acesso à educação profissional e tecnológica pode mudar a vida de milhões de jovens em todo o país: há uma nova lei do estágio. Com a nova lei, o governo federal define o estágio profissional como ato educativo e determina medidas para que esta atividade contribua para familiarizar o futuro profissional com o mundo do trabalho. Entre as medidas estabelecidas, estão: a obrigatoriedade da supervisão por parte do professor da instituição de origem do estudante com o auxílio de um profissional no local de trabalho, a definição de jornada máxima de trabalho de quatro a seis horas.

  Carta na Escola. N° 32, dez. 2008/jan. 2009 (adaptado).

  
  

  Ao listar as mudanças ocorridas na legislação referente ao estágio, o autor do texto tem como objetivo

  Escolha uma alternativa para a questão 1d823954-4c

  A

  familiarizar milhões de jovens estudantes com o seu futuro profissional.

  B

  mostrar que as políticas públicas favorecem os trabalhadores da educação.

  C

  incentivar a obrigatoriedade da supervisão por parte do professor.

  D

  familiarizar o leitor com as instituições que definem o ensino profissionalizante.

  E

  apresentar as novas normas que definem o estágio profissional para estudantes.

  Responder
• 1D6A0DA2-4C

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2011Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Como a ideia de gênero está fundada nas diferenças biológicas entre os sexos, ela aponta para o caráter implicitamente relacional do feminino e do masculino. Assim, gênero é uma categoria relacional porque leva em conta o outro sexo, em presença ou ausência. Além disso, relaciona-se com outras categorias, pois não somos vistos(as) de acordo apenas com nosso sexo ou com o que a cultura fez dele, mas de uma maneira muito mais ampla: somos classificados(as) de acordo com nossa idade, raça, etnia, classe social, altura e peso corporal, habilidades motoras, entre muitas outras.

  SOUSA, E. S.; ALTMANN, H. Meninos e meninas: expectativas corporais e implicações na educação física escolar. Cadernos Cedes. Ano XIX, n° 48, ago.1999.

  
  

  Diante do exposto, é possível perceber que as diferenças entre sexo masculino e feminino se encontram em todos os campos de atividades. Atualmente, no campo da prática de atividades físicas, percebe-se
  

  Escolha uma alternativa para a questão 1d6a0da2-4c

  A

  um aumento da participação, tanto do sexo feminino como do sexo masculino, na prática de exercícios e jogos que eram exclusivamente pertencentes a um determinado sexo, incluindo as pessoas com deficiência.

  B

  uma manutenção na prática de exercícios direcionados ao uso de força física somente para os homens e outros que exigem delicadeza exclusivamente para as mulheres.

  C

  um aumento da oferta por espaços que permitem praticar exercícios ao ar livre e/ou em academias direcionados a recreação e jogos, voltados para homens e mulheres, separando-os em razão de suas diferenças.

  D

  uma manutenção das diferenças entre os sexos feminino e masculino, porém com um aumento significativo de mulheres que deixaram de praticar exercícios por não encontrar uma atividade adequada ao seu corpo.

  E

  um aumento da procura por parte do sexo masculino de exercícios que propiciam relaxamento, educação postural e alongamento, com o objetivo de melhorar o desempenho na prática da musculação.

  Responder
• 1D663E85-4C

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

  O esporte, as ginásticas, a dança, as artes marciais, as práticas de aptidão física tornam-se, cada vez mais, produtos de consumo (mesmo que apenas como imagens) e objetos de conhecimento e informação amplamente divulgados ao grande público. Jornais, revistas, videogames, rádio e televisão difundem ideias sobre a cultura corporal do movimento.

  BETTI, M.; ZULIANI, L. R. Educação Física Escolar: uma proposta de diretrizes pedagógicas. Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte. São Paulo, 2002.

  
  

  Essa difusão possibilitou o acesso a uma diversidade de atividades físicas e esportes coletivos praticados ao redor do mundo, que

  Escolha uma alternativa para a questão 1d663e85-4c

  A

  promoveu um aumento, no Brasil, da prática de esportes como a ginástica e uma diminuição da prática do voleibol e basquetebol.

  B

  permitiu uma maior compreensão de esportes praticados em alguns países e/ou comunidades, de acordo com as suas características sociais e regionais.

  C

  diminuiu a prática de esportes desse tipo em algumas regiões do Brasil, pois são considerados excessivamente agressivos e necessitam de muitos jogadores.

  D

  aumentou o número de pessoas ao redor do mundo que praticam esportes desse tipo e diminuiu a prática das artes marciais como o karatê.

  E

  estimulou o ensino de algumas lutas, como, por exemplo, a capoeira, por ser considerada étnica e envolver um único grupo social.

  Responder
• 049CE178-60

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  O final do texto expressa uma reflexão do escritor acerca do poder da sua escrita, a partir da menção a uma princesa e a um povo.

  Essa menção sugere, principalmente, que o escritor deseja que suas palavras tenham o poder de:

  Escolha uma alternativa para a questão 049ce178-60

  A

  desfazer as ilusões antigas

  B

  permear as classes sociais

  C

  ajudar as pessoas discriminadas

  D

  abolir as hierarquias tradicionais

  Responder
• 0496C665-60

  Português

  AdvérbiosUERJ · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  Às vezes, também (l. 4)

  Ao estabelecer coesão entre os dois primeiros parágrafos, a palavra “também”, nesse contexto, expressa determinado sentido.

  Considerando esse sentido, “também” poderia ser substituído pela seguinte expressão:

  Escolha uma alternativa para a questão 0496c665-60

  A

  desse modo

  B

  por outro lado

  C

  por conseguinte

  D

  em consequência

  Responder
• 04927342-60

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  Toda a indagação do cronista acerca da palavra se baseia na diferença entre a importância que ela pode ter, por um lado, para quem a escreve e, por outro, para quem a lê.

  O par de vocábulos que melhor exemplifica essa diferença no texto é:

  Escolha uma alternativa para a questão 04927342-60

  A

  esqueci (l. 9) − feri (l. 1)

  B

  ofício (l. 3) − consolo (l. 4)

  C

  espontânea (l. 8) − secreta (l.16)

  D

  reconciliar (l. 5) − despertar (l. 18)

  Responder
• 04857038-60

  Português

  Figuras de LinguagemUERJ · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  Imprudente ofício é este, de viver em voz alta. (l. 3)

  
  

  O ofício a que Rubem Braga se refere é o seu próprio, o de escritor. Para caracterizá-lo, além do adjetivo “imprudente”, ele recorre a uma metáfora: “viver em voz alta”.

  
  

  O sentido dessa metáfora, relativa ao ofício de escrever, pode ser entendido como:

  Escolha uma alternativa para a questão 04857038-60

  A

  superar conceitos antigos

  B

  prestar atenção aos leitores

  C

  criticar prováveis interlocutores

  D

  tornar públicos seus pensamentos

  Responder
• 047554C2-60

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  A linguagem poética inverte essa relação, pois, vindo a se tornar, ela em si, coisa, oferece uma via de acesso sensível mais direto entre nós e o mundo. (l. 31-32)

  
  

  O vocábulo destacado estabelece uma relação de sentido com o que está enunciado antes.

  
  

  Essa relação de sentido pode ser definida como:

  Escolha uma alternativa para a questão 047554c2-60

  A

  explicação

  B

  finalidade

  C

  conformidade

  D

  simultaneidade

  Responder
• 0470EC0E-60

  Português

  Coesão e coerênciaUERJ · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  Na coesão textual, ocorre o que se chama catáfora quando um termo se refere a algo que ainda vai ser enunciado na frase.

  
  

  Um exemplo em que o termo destacado constrói uma catáfora é:

  Escolha uma alternativa para a questão 0470ec0e-60

  A

  Como se ela restituísse, (l. 7)

  B

  Pode ser que essas suposições tenham algo de utópico, (l. 17)

  C

  não numa partícula verbal externa a elas, (l. 22-23)

  D

  No seu estado de língua, no dicionário, as palavras intermedeiam (l. 30)

  Responder