Questões de Português do ENEM

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10.965 questões encontradas. Mostrando a página 460 de 549.

• 12D4667B-27

  Português

  Interpretação de TextosPUC - RS · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: Para responder à questão 34, leia os textos que seguem.
  
  Texto 1
  
  (…)
  
  É bem possível que eu um dia cegue.
  No ardor desta letal tórrida zona,
  A cor do sangue é a cor que me impressiona
  E a que mais neste mundo me persegue!
  
  Essa obsessão cromática me abate.
  Não sei por que me vêm sempre à lembrança
  O estômago esfaqueado de uma criança
  E um pedaço de víscera escarlate.
  
  (…)
  
  Na ascensão barométrica da calma,
  Eu bem sabia, ansiado e contrafeito,
  Que uma população doente do peito
  Tossia sem remédio na minh’alma!
  
  E o cuspo que essa hereditária tosse
  Golfava, à guisa de ácido resíduo,
  Não era o cuspo só de um indivíduo
  Minado pela tísica precoce.
  
  (…)
  
  
  
  Os versos do excerto e o texto crítico de Alfredo Bosi referem- se a
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 12d4667b-27

  A

  Carlos Drummond de Andrade.

  B

  Augusto dos Anjos.

  C

  Carlos Nejar.

  D

  João Cabral de Melo Neto.

  E

  Mário de Andrade.

  Responder
• 11EFD23A-27

  Português

  Interpretação de TextosPUC - RS · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: Para responder à questão 33, leia o excerto a seguir, no contexto do conto de Simões Lopes Neto, e as afirmativas, preenchendo os parênteses com V para verdadeiro e F para falso.
  
  “Foi então que um gaúcho gadelhudo, mui alto, canhoto, desprendeu da cintura as boleadeiras e fê- las roncar por cima da cabeça… e quando ia soltá- las, zunindo, com força pra rebentar as costelas dum boi manso, e que o negro estava cocando o tiro, de facão pronto pra cortar as sogas…, nesse mesmo momento e instante a velha Fermina entrou na roda, e ligeira como um gato, varejou no Bonifácio uma chocolateira de água fervendo, que trazia na mão, do chimarrão que estava chupando… O negro urrou como um touro na capa…; a rumo no mais avançou o braço, e fincou e suspendeu, levando a velha, estorcendo- se, atravessada no facão até o esse…; ao mesmo tempo, mandado por pulso de homem um bolaço cantou- lhe no tampo da cabeça e logo outro, no costilhar, e o negro caiu, como boi desnucado, de boca aberta, a língua pontuada, mexendo em tremura uma perna, onde a roseta da chilena tinia, miúdo…
  
  Patrício, escuite!”
  
  
  ( ) As comparações com bichos ( boi manso, gato, touro na capa, boi desnucado) conferem aos personagens uma espécie de animalização, um instinto não racional que potencializa o tom violento da cena.
  
  ( ) Na leitura do trecho, torna- se evidente a força visual na escrita de Simões Lopes Neto, autor que detalhava, com riqueza, as ações de seus personagens, gerando tensão no relato.
  
  ( ) A utilização de expressões tipicamente urbanas do Rio Grande do Sul dá ao texto um caráter regionalista.
  
  ( ) O vaqueano Blau Nunes é o narrador da obra, personagem que testemunhou ou ouviu os causos que relata. Essa marca de oralidade torna- se ainda mais explícita com a passagem “Patrício, escuite!”.
  
  ( ) O trecho pertence ao conto “Negro Bonifácio”.
  
  A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 11efd23a-27

  A

  F – F – V – F – F

  B

  V – V – F – V – F

  C

  V – F – V – V – V

  D

  V – V – F – V – V

  E

  F – V – V – F – F

  Responder
• 1022DFB9-27

  Português

  Interpretação de TextosPUC - RS · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  Desde as tragédias gregas, a violência sempre instigou a criação literária. O conflito entre nativos e europeus no tempo das descobertas, as batalhas sangrentas no estabelecimento das fronteiras do pampa, o mundo sem lei do sertanejo, a degradação moral nos conglomerados urbanos são alguns dos enredos brutais que configuram o nosso imaginário literário. A violência, mais do que um problema do nosso cotidiano contemporâneo, é um tema recorrente, como atestam os textos desta prova.
  
  INSTRUÇÃO: Para responder à questão 31, leia o excerto do conto “O caso da vara”, de Machado de Assis.
  
  Todas as afirmativas estão corretamente associadas ao excerto, EXCETO:
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 1022dfb9-27

  A

  A reação condicionada de Lucrécia, ao abaixar a cabeça frente à violência sistemática de Sinhá Rita, é um exemplo do tratamento psicológico que Machado de Assis confere aos seus personagens.

  B

  O trecho apresenta um narrador que não se furta a tecer comentários e emitir opiniões sobre os personagens.

  C

  A passagem “Sinhá Rita tinha quarenta anos na certidão de batismo, e vinte e sete nos olhos” apresenta um caso de paralelismo recorrente dentro do estilo literário de Machado de Assis: a coordenação incomum de frases. Efeito similar observa-se, por exemplo, em Memórias Póstumas de Brás Cubas: “Marcela amou- me durante quinze anos e onze contos de réis”

  D

  As expressões “amiga de rir” e “brava como diabo” demonstram contradições no comportamento de Sinhá Rita, que são ratificadas por suas ações no decorrer do conto.

  E

  O trecho possibilita um debate sobre a escravidão, o que exemplifica a profundidade na crítica social trazida por Machado de Assis em seus contos. Essa denúncia é diluída em seus romances, com menor preocupação social e mais centrados no indivíduo.

  Responder
• 7E76B618-27

  Português

  Interpretação de TextosPUC - RS · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: Para responder à questão 30, considere as afirmativas a seguir, referentes aos textos 1, 2 e 3.
  
  I. Os textos 1 e 2 têm em comum o uso da primeira pessoa e o fato de constituírem relatos pessoais.
  
  II. O texto 1 apresenta uma sequência de ações, enquanto o texto 2 enfatiza uma situação específica.
  
  III. Considerando o trecho “A China, nação que mais polui e que mais consome matéria-prima” ( texto 3, linhas 36 e 37), seria possível imaginar que o narrador do texto 1 é um chinês.
  
  IV. O texto 1 generaliza a relação homem- natureza, enquanto o texto 3 define os espaços em que ocorre essa relação: na China e no Maracanã.
  
  Estão corretas apenas as afirmativas
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 7e76b618-27

  A

  I e II.

  B

  I e IV.

  C

  III e IV.

  D

  I, II e III.

  E

  II, III e IV.

  Responder
• 7BC58315-27

  Português

  Figuras de LinguagemPUC - RS · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: Responder à questão 27 com base nas afirmativas abaixo.
  
  No texto 3, o autor
  
  I. adota diferentes recursos de linguagem, como expressões metafóricas.
  
  II. apresenta dados da realidade para sustentar seu ponto de vista.
  
  III. utiliza interrogações de bom efeito retórico, mas não apresenta respostas para elas.
  
  IV. dirige- se a um público leitor especializado em ecossistemas.
  
  Estão corretas apenas as afirmativas
  
  
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 7bc58315-27

  A

  I e II.

  B

  I e III.

  C

  III e IV.

  D

  I, II e IV.

  E

  II, III e IV.

  Responder
• 7ADBF810-27

  Português

  Interpretação de TextosPUC - RS · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: Responder à questão 26 analisando as afirmativas e preenchendo os parênteses com V (verdadeiro) ou F (falso).
  
  ( ) A descrição presente nas linhas 03 a 05 está para a vida assim como a ideia iniciada por “Só que” ( linha 09) está para a morte.
  
  ( ) “montão de gente” ( linha 04), “cheguei na beira” ( linha 06), “monte de coisinhas” ( linhas 06 e 07) são construções exclusivas do falar infantil.
  
  ( ) No trecho das linhas 03 a 05, verbos como “era” e “caminhava” contribuem para formar o cenário decorrente da ação “levaram” ( linhas 01 e 02).
  
  ( ) Embora sem nexos explícitos, o texto finaliza (“Só que... casa” linhas 09 a 11) com duas conclusões interrelacionadas: uma referente a morte e outra a desconsolo.
  
  A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 7adbf810-27

  A

  V – F – F – F

  B

  F – V – V – V

  C

  V – F – V – V

  D

  F – V – F – F

  E

  V – F – V – F

  Responder
• 79F40F31-27

  Português

  Interpretação de TextosPUC - RS · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: Responder à questão 25 com base nas ideias que completam a frase a seguir.
  
  O texto permite concluir que a narradora
  
  1. valoriza mais as boas lembranças do que as más.
  
  2. chama o que vê na praia de “coisinhas prateadas” porque não conhece ainda a palavra “peixes”.
  
  3. assusta- se com as ondas inquietas e a multidão que invade a praia.
  
  4. passa por uma quebra de expectativa no decorrer do episódio narrado.
  
  5. foi mais de uma vez à beira do mar.
  
  Apenas estão corretas as afirmativas
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 79f40f31-27

  A

  1, 2, 3 e 4.

  B

  2, 4 e 5.

  C

  1, 2 e 3.

  D

  1, 3 e 5.

  E

  4 e 5.

  Responder
• 790B8DFD-27

  Português

  Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Prefixo e SufixoPUC - RS · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: Para responder à questão 24, leia as informações sobre as palavras numeradas de 1 a 4 e preencha os parênteses com V (verdadeiro) e F (falso).
  
  1. “implacável” ( linha 02)
  
  2. “irrespirável” ( linha 03)
  
  3. “irreciclável” ( linha 16)
  
  4. “biodesagradável” ( linha 16)
  
  Sobre essas palavras, afirma- se:
  
  ( ) todas contêm um elemento negativo.
  
  ( ) o sufixo – ável denota a ideia de “passível de”, diferentemente de – adas, em “arrasadas” ( linha 08), que denota processo concluído.
  
  ( ) nas palavras 1 e 2, um mesmo prefixo assume grafias diversas, em decorrência das letras (“p” e “r”) seguintes.
  
  ( ) a palavra 4 apresenta um elemento a mais do que as palavras 1 e 2.
  
  O correto preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 790b8dfd-27

  A

  V – F – V – V

  B

  F – V – V – V

  C

  V – V – V – V

  D

  F – V – F – F

  E

  V – F – V – F

  Responder
• 78268831-27

  Português

  Interpretação de TextosPUC - RS · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Considerando o sentido de algumas palavras/ expressões no texto, NÃO é correto afirmar:

  Escolha uma alternativa para a questão 78268831-27

  A

  As expressões “na tal” ( linha 06) e “uma tal de” ( linha 10) indicam pouco caso do narrador em relação à camada de ozônio e a Letícia.

  B

  “troncos de lei” ( linha 09) relaciona- se a árvores que, mesmo protegidas por lei, não existem mais.

  C

  “horda”, “hunos” (linha 11) e “Átila” ( linha 16) pertencem ao mesmo campo de significação.

  D

  “calor” ( linha 08) está para lenha como “notícia” ( linha 09) está para jornal.

  E

  “rios” assume sentidos diferentes de acordo com seu uso nas linhas 13 e 14.

  Responder
• 773F99FB-27

  Português

  Interpretação de TextosPUC - RS · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Considerando a forma e a função do texto, é correto afirmar que

  Escolha uma alternativa para a questão 773f99fb-27

  A

  o autor se apoia em uma narrativa subjetiva para apresentar seu ponto de vista.

  B

  se trata de um texto explicativo, que demonstra a extraordinária força da natureza.

  C

  a intenção do autor é contar a história de um ser humano em particular.

  D

  o predomínio da descrição é característico neste tipo de texto.

  E

  o narrador dirige- se a um leitor determinado, por se tratar da reprodução de uma fala.

  Responder
• 765A889F-27

  Português

  Interpretação de TextosPUC - RS · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Pela leitura do texto, conclui- se que o narrador

  Escolha uma alternativa para a questão 765a889f-27

  A

  revela como suas agressões à natureza reverteram contra ele próprio

  B

  apresenta- se como um ser superpoderoso, capaz de atos de grandeza.

  C

  sugere que continua apaixonado por uma garota chamada Letícia.

  D

  estabelece uma relação entre seus desmandos e os efeitos do avanço da idade.

  E

  mostra- se contrito e disposto a mudar de atitude.

  Responder
• 5E2259BC-26

  Português

  Interpretação de TextosPUC - SP · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Era vaqueiro, via-se mais como bicho do que como homem, as pernas faziam dois arcos, os braços moviam-se desengonçados. Parecia um macaco. (...) Vermelho, queimado, tinha os olhos azuis, a barba e os cabelos ruivos, vivia em terra alheia e cuidava de animais alheios.
  
  O texto acima, da obra Vidas Secas , de Graciliano Ramos, é uma caracterização de Fabiano, personagem da novela. Indique, nas alternativas abaixo, aquela que também o caracteriza de forma correta.
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 5e2259bc-26

  A

  Era bruto, nunca havia aprendido, não sabia explicar-se. Violento, não respeitava o governo e odiava Seu Tomás da Bolandeira, homem que falava bem, lia livros e sabia onde tinha as ventas.
  

  B

  Tinha vindo ao mundo para amansar brabo, curar feridas com rezas, consertar cercas de inverno a verão, cortar mandacaru e ensebar látegos, características que o engrandeciam e faziam dele um herói admirado.
  

  C

  Vivia longe dos homens, só se dava bem com os animais, tinha um vocabulário pequeno e falava uma língua cantada, monossilábica e gutural.
  

  D

  Era de personalidade bem moldada, forte e determinado a vencer o fenômeno da seca, já que dominava o meio e se valia da força comunicativa da linguagem bem articulada.
  

  E

  Revoltava-se contra as contas do patrão, tinha de aceitá-las para não perder o emprego mas vingou-se das frustrações no soldado amarelo, quando o reencontrou em plena caatinga.

  Responder
• 5D286AD6-26

  Português

  Interpretação de TextosPUC - SP · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  O poema acima é de Vinicius de Moraes e integra a obra Antologia Poética. Dele é ERRADO afirmar que:
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 5d286ad6-26

  A

  utiliza uma forma poética fixa em redondilha menor, que compromete a estrutura do poema em sua realização plena.
  

  B

  remete a um andamento musical de ritmo aligeirado, apoiado, formalmente, na estrutura do sonetilho.
  

  C

  revela um interlocutor identificado pelas formas verbais de segunda pessoa, em modo imperativo.
  

  D

  sugere um extravasar de sensações e de movimentos eróticos, conjugados à ação da natureza e à cadência métrica dos versos.
  

  E

  deixa transparecer uma carga semântica de sensualidade, metaforizada nos termos "plantas carnívoras", "bocas enormes" e "víboras".

  Responder
• 5C318291-26

  Português

  Interpretação de TextosPUC - SP · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  A reportagem e as cartas inseridas nas páginas iniciais do livro Capitães de Areia, de Jorge Amado, criam uma relação entre jornal e literatura e acabam compondo a matéria propriamente dita da obra. Dessa relação, é possível afirmar que:
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 5c318291-26

  A

  jornal e literatura tratam do mesmo assunto, e mostram a realidade com igual objetividade e isenção de ânimo.
  

  B

  nessa matéria jornalística, os fatos são comprovadamente verdadeiros, enquanto na literatura, são verossímeis e constituem matéria de ficção
  

  C

  o autor se vale da matéria jornalística para dar força de verdade e legitimidade ao seu romance, como retrato fiel da realidade, embora nenhuma pessoa referida nela seja aproveitada como personagem no romance.
  

  D

  tanto a matéria jornalística, pseudo-reportagem, quanto a literária mostram-se como objetos do imaginário, criados, portanto, pelo mesmo autor.
  

  E

  a matéria jornalística, aí inserida, é independente da do romance e não estabelece com ele nenhum vínculo causal.

  Responder
• 5930D7B1-26

  Português

  Interpretação de TextosPUC - SP · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

  Ao longo do texto, são empregadas as palavras “extraordinária”, “epopeia” e “épico”. Elas têm por objetivo:
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 5930d7b1-26

  A

  enaltecer a grandiosidade da aventura dos brasileiros
  

  B

  facilitar a venda do livro lançado.
  

  C

  mostrar o longo percurso da viagem.
  

  D

  despertar o interesse das mulheres pelos viajantes.
  

  E

  apontar as dificuldades do percurso feito pelos viajantes

  Responder
• 583CF07B-26

  Português

  Interpretação de TextosPUC - SP · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  A ordem sintática contribui para a construção dos sentidos do texto. Em “percorreram o continente americano, de sul a norte, de carro”, há:
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 583cf07b-26

  A

  a informação das regiões pelas quais os brasileiros pretendiam passar.
  

  B

  um erro, pois não se diz de sul a norte, mas de norte a sul.
  

  C

  a indicação do trajeto dos brasileiros que saíram da América do Sul e rumaram para a do Norte
  

  D

  um equívoco em relação ao trajeto percorrido pelos brasileiros.
  

  E

  a indicação do trajeto dos brasileiros que saíram da América do Norte e rumaram para a do Sul

  Responder
• 57455E11-26

  Português

  Coesão e coerênciaPUC - SP · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  No primeiro parágrafo, os pronomes destacados referem-se, respectivamente, a:
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 57455e11-26

  A

  aventura extraordinária e desconhecida, Augusto César Sandino, Mário Fava e Fava
  

  B

  aventura extraordinária e desconhecida, Mário Fava, guerrilheiro nicaraguense e Fava
  

  C

  mala empoeirada, guerrilheiro nicaraguense, Mário Fava e Fava.
  

  D

  mala empoeirada, Mário Fava, Augusto César Sandino e Mário Fava.
  

  E

  aventura extraordinária e desconhecida, Mário Fava, Augusto César Sandino e guerrilheiro nicaraguense

  Responder
• 564E4546-26

  Português

  Interpretação de TextosPUC - SP · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

  No título da matéria, o uso do substantivo “pioneiros” decorre da necessidade de reforçar.
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 564e4546-26

  A

  a ação pioneira dos viajantes de conhecer personalidades importantes
  

  B

  o registro dessa viagem por meio de fotos e documentos
  

  C

  a novidade do lançamento de um livro sobre viagens através das Américas
  

  D

  a atitude de três brasileiros que foram recebidos pelo presidente americano, entre outras personalidades.
  

  E

  o caráter desbravador da aventura dos três brasileiros.

  Responder
• 554233D5-26

  Português

  Interpretação de TextosPUC - SP · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  O texto de Diogo Schelp tem por função social.
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 554233d5-26

  A

  mostrar aos leitores os documentos e as fotos da viagem guardados por Francisco Lopes Cruz.
  

  B

  explicar o que o pioneirismo implica.
  

  C

  divulgar o percurso da viagem dos três amigos, realizada há mais de oitenta anos.
  

  D

  apresentar resumidamente o assunto de livro sobre a viagem de três brasileiros, realizada há mais de oitenta anos.
  

  E

  provar como os calhambeques se saíram bem na aventura

  Responder
• EFC81C70-88

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2011Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  O Twitter se presta a diversas finalidades, entre elas, à comunicação concisa, por isso essa rede social
  

  Escolha uma alternativa para a questão efc81c70-88

  A

  é um recurso elitizado, cujo público precisa dominar a língua padrão.

  B

  constitui recurso próprio para a aquisição da modalidade escrita da língua.

  C

  é restrita à divulgação de textos curtos e pouco significativos e, portanto, é pouco útil.

  D

  interfere negativamente no processo de escrita e acaba por revelar uma cultura pouco reflexiva.

  E

  estimula a produção de frases com clareza e objetividade, fatores que potencializam a comunicação interativa.

  Responder