Questões de Português do ENEM

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10.965 questões encontradas. Mostrando a página 478 de 549.

• 584DFDF9-D7

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Presbiteriana Mackenzie · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Textos para a questão
  
  

  Texto I

  01 Sôbolos rios que vão
  02 por Babilônia, me achei,
  03 onde sentado chorei
  04 as lembranças de Sião
  05 e quanto nela passei.
  
  06 Ali, o rio corrente
  07 de meus olhos foi manado;
  08 e, tudo bem comparado,
  09 Babilônia ao mal presente,
  10 Sião ao tempo passado.
  
  [...]
  
  11 Mas ó tu, terra de Glória,
  12 se eu nunca vi tua essência,
  13 como me lembras na ausência?
  14 Não me lembras na memória
  15 senão na reminiscência.
  

  “Sôbolos rios que vão”, Luís de Camões (poeta do Classicismo português)
  
  

  Texto II
  

  
  

  Aparição, Vergílio Ferreira (escritor português contemporâneo)
  
  

  Observações:
  Sôbolos = sobre os
  Sião = Jerusalém
  

  Considerando a leitura dos dois textos, assinale a alternativa correta a respeito do texto I.

  Escolha uma alternativa para a questão 584dfdf9-d7

  A

  A constatação de um mal presente (verso 09) e a idealização do tempo passado (verso 10), identificado à terra de Glória (verso 11), são índices do neoplatonismo camoniano.

  B

  O texto nega uma visão espiritualista de mundo, na medida em que o poeta afirma nunca ter visto a essência (verso 12) da terra santa.

  C

  Os versos ironizam a idealização de Babilônia (verso 02), considerada pelo poeta como terra de Glória (verso 11).

  D

  O eu lírico canta as glórias de Portugal, terra tão abençoada quanto a Jerusalém celeste (linha 02).

  E

  A idealização da terra santa tem como causa a relação especular entre os rios da Babilônia (versos 01 e 02) e o rio corrente (verso 06) dos olhos do poeta.

  Responder
• 58495BB1-D7

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Presbiteriana Mackenzie · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto para a questão

  
  

      E se todos os humanos fossem da mesma cor?

      Não haveria intolerância ou o argumento de superioridade racial. Os negros, portanto, não teriam sido escravizados, não teria existido o apartheid nem o nazismo. Ou seja, a história da humanidade seria completamente diferente. Engano seu. A natureza humana é bem mais complexa que isso: mesmo se todos tivessem a mesma cor de pele, textura de cabelo ou formato de olhos, bastaria que algum povo se destacasse no desenvolvimento técnico e econômico para se sentir superior aos demais. Aí o argumento para o domínio não seria a diferença física, mas, sim, cultural, que justificaria a exploração dos mais fracos pelos mais fortes e daria origem a todo tipo de intolerância. Em algum momento o conceito de raça apareceria.
  
  

  Revista Superinteressante

  Todas as alternativas abaixo apontam recurso empregado no desenvolvimento do texto, EXCETO:

  Escolha uma alternativa para a questão 58495bb1-d7

  A

  Elementos linguísticos que destacam a interação com o leitor.

  B

  Estrutura interrogativa com função persuasiva.

  C

  Referência a fatos históricos como apoio para a argumentação desenvolvida.

  D

  Dados concretos resultantes de pesquisa para induzir o leitor a uma conclusão.

  E

  Desenvolvimento de raciocínio que nega premissa estabelecida no início do texto.

  Responder
• 58406523-D7

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Presbiteriana Mackenzie · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto para a questão

  
  

      E se todos os humanos fossem da mesma cor?

      Não haveria intolerância ou o argumento de superioridade racial. Os negros, portanto, não teriam sido escravizados, não teria existido o apartheid nem o nazismo. Ou seja, a história da humanidade seria completamente diferente. Engano seu. A natureza humana é bem mais complexa que isso: mesmo se todos tivessem a mesma cor de pele, textura de cabelo ou formato de olhos, bastaria que algum povo se destacasse no desenvolvimento técnico e econômico para se sentir superior aos demais. Aí o argumento para o domínio não seria a diferença física, mas, sim, cultural, que justificaria a exploração dos mais fracos pelos mais fortes e daria origem a todo tipo de intolerância. Em algum momento o conceito de raça apareceria.
  
  

  Revista Superinteressante

  Depreende-se corretamente do texto que

  Escolha uma alternativa para a questão 58406523-d7

  A

  não há possibilidade de as pessoas lutarem por igualdade, pois a humanidade é diferente e complexa por conta da justa exploração dos mais fracos pelos mais fortes.

  B

  a complexidade da natureza humana é resultado, exclusivamente, de elementos como código genético e aparência.

  C

  o conceito de raça é derivado da intolerância, que possibilita os meios para que as diferenças sejam eliminadas da convivência humana.

  D

  só haverá paz entre todos os povos quando as razões para discriminação e intolerância forem baseadas apenas em características físicas, estabelecidas em torno do conceito de raça.

  E

  uma proposta de igualdade entre todos os seres humanos é utópica, já que intolerância e discriminação podem estar ligadas não só a aspectos físicos, raciais, mas também a elementos de ordem cultural.

  Responder
• 583CE6BE-D7

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Presbiteriana Mackenzie · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Texto para a questão

  
  

  

  Considere as afirmações abaixo sobre o texto do 1º. quadrinho.

  
  

  I. Há a presença de elementos típicos da linguagem falada, como o uso de aí para marcar a continuidade textual.

  II. Formas como podia, estava e corria indicam que o processo verbal por elas descrito ocorre simultaneamente ao momento de fala do garoto.

  III. Rasante refere-se ao modo como o garoto executou uma manobra enquanto, no sonho, voava.

  
  

  Assinale:

  Escolha uma alternativa para a questão 583ce6be-d7

  A

  se todas as afirmações estiverem corretas.

  B

  se estiverem corretas apenas as afirmações I e II.

  C

  se estiverem corretas apenas as afirmações II e III.

  D

  se estiverem corretas apenas as afirmações I e III.

  E

  se nenhuma das afirmações estiver correta.

  Responder
• 5837C0A1-D7

  Português

  Funções da Linguagem: emotiva, apelativa, referencial, metalinguística, fática e poética.Universidade Presbiteriana Mackenzie · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto para a questão

  
  

  

  Assinale a alternativa correta sobre o texto do 1º. quadrinho

  Escolha uma alternativa para a questão 5837c0a1-d7

  A

  A relação entre linguagem verbal e visual destaca sobremaneira a presença da função metalinguística, considerando o objetivo principal do texto: apontar para possíveis técnicas de construção das diferentes linguagens.

  B

  A grande quantidade de traços fortes que reproduzem a chuva e a fala caudalosa do garoto estabelecem uma relação entre o verbal e o visual e apontam a presença da função poética, revelando cuidado especial com a construção da mensagem.

  C

  Encontra-se na fala do garoto exclusivamente a função conativa, uma vez que estão ausentes elementos que apontam para uma expressividade no processo comunicativo.

  D

  Observa-se, além do emprego da função emotiva (marcada pela raiva e desespero do garoto ao relatar seu sonho), o uso destacado da função fática, presente, por exemplo, na linguagem formal e conotativa do monólogo.

  E

  A função referencial da linguagem sobrepõe-se à função emotiva, na medida em que a tira transmite essencialmente informações de caráter objetivo.

  Responder
• 58312C0D-D7

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Presbiteriana Mackenzie · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Texto para a questão

  
  

  

  Assinale a alternativa INCORRETA sobre o texto do 1º. quadrinho.

  Escolha uma alternativa para a questão 58312c0d-d7

  A

  Há, predominantemente, elementos típicos do diálogo, já que o objetivo do texto é colocar em destaque o interlocutor da fala do garoto.

  B

  A subjetividade do texto é reforçada pelo uso de pronomes (como eu, mim), de verbos flexionados (como sonhei) e de adjetivos (como maravilhoso).

  C

  A presença do sinal de pontuação exclamativo, como em Eu podia voar!, indicia o envolvimento emocional do garoto com aquilo que narra.

  D

  A expressão de conteúdo emotivo é coerente com o fato de a linguagem estar fundamentalmente construída em torno da 1ª. pessoa.

  E

  Em meio a sua reconstrução do sonho, o garoto enfatiza por meio da linguagem seus atos, como a repetição verbal em “eu ria e ria”.

  Responder
• 7F270CC2-C6

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  O presidente do EUA, Barack Obama, ao proferir seu discurso de posse fez, a seguinte afirmativa: “Para todos os outros povos e governos que estão assistindo hoje, da maior das capitais à pequena vila onde meu pai nasceu: saibam que a América é amiga de cada nação e de todo homem, mulher e criança que procura um futuro de paz e dignidade, e que estamos prontos para liderar mais uma vez (...). A América deve cumprir seu papel em conduzir uma nova era de paz”

  
  

  (COSTA, A.L.M.C. Obama, o Leopardo In: Carta Capital. São Paulo: Editora Confiança Ltda. p.34-39.)

  
  

  A declaração acima expressa
  

  Escolha uma alternativa para a questão 7f270cc2-c6

  A

  advertência aos homens, mulheres e crianças para procurarem a proteção dos EUA.

  B

  solicitação de um lugar na ONU para atuar como negociador dos conflitos de guerra no mundo.
  

  C

  defesa do encerramento dos conflitos no Iraque.
  

  D

  afirmação a disposição de superar a crise e conduzir com hegemonia a política mundial.
  

  Responder
• A12602F3-BA

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Falamos a todo momento em dois mundos, em sua possível guerra, esquecendo quase sempre que existe um terceiro. É o conjunto daqueles que são chamados, no estilo Nações Unidas, de países subdesenvolvidos. Pois esse Terceiro Mundo ignorado, explorado, desprezado como o Terceiro Estado, deseja também ser alguma coisa.

  ALFRED SAUVY

  Adaptado de France-Observateur, 14/08/1952

  
  

  Com essas palavras, o demógrafo e economista francês Alfred Sauvy caracterizou, na década de 1950, a expressão Terceiro Mundo.

  
  

  No contexto das relações internacionais a que se refere o texto, esse conceito foi utilizado para a crítica da:
  

  Escolha uma alternativa para a questão a12602f3-ba

  A

  luta pela descolonização

  B

  expansão do comunismo

  C

  bipolaridade da Guerra Fria

  D

  política da Coexistência Pacífica

  Responder
• A093E142-BA

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  

  O processo de composição da imagem de Pep Montserrat é o de “colagem”, misturando e combinando signos visuais diferentes.

  
  

  Esse processo de mistura e combinação pode ser relacionado diretamente ao seguinte trecho do texto de Ana Maria Machado:

  Escolha uma alternativa para a questão a093e142-ba

  A

  jamais a leitura conseguirá acompanhar a expansão incontrolável e necessariamente caótica da produção dos textos, que se multiplicam ainda mais, numa infinidade de meios novos. (l. 12-14)

  B

  abandona-se o exame dos textos e da literatura, criam-se os especialistas em leitura, multiplicam-se as reflexões sobre livros e leitura, (l. 14-15)

  C

  o poder de compreender o texto suficientemente para perceber que nele há várias outras possibilidades de compreensão (l. 25-26)

  D

  Constatar que dominar a leitura é se apropriar de alguma forma de poder está na base de duas atitudes antagônicas dos tempos modernos. (l. 28-29)

  Responder
• A08F36CA-BA

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  Enfim, constatamos que a leitura cresceu, e cresceu demais.

  Ao mesmo tempo, ainda falta muito para quanto queremos e necessitamos que ela cresça. Precisa crescer muito mais. (l. 8-11)

  Ao afirmar que a leitura cresceu, mas ainda precisa crescer mais, a autora mostra seu ponto de vista.

  
  

  Esse ponto de vista se relaciona com a seguinte constatação:

  Escolha uma alternativa para a questão a08f36ca-ba

  A

  os novos meios tecnológicos não aproximaram de imediato os leitores

  B

  a ampliação da produção textual não alterou o número de alfabetizados

  C

  a eliminação de barreiras não representou de verdade uma conscientização

  D

  o aumento de quantidade não se verificou do mesmo modo na qualidade

  Responder
• A08AD228-BA

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  Segundo o texto, as atitudes autoritárias e democráticas em relação à leitura possuem um pressuposto comum.

  
  

  Esse pressuposto está sintetizado em:

  Escolha uma alternativa para a questão a08ad228-ba

  A

  o reconhecimento de que a leitura se associa ao poder

  B

  a percepção de que a leitura se expande com o tempo

  C

  a expectativa de que a leitura se popularize na sociedade

  D

  a necessidade de que a leitura se identifique com a tecnologia

  Responder
• A086EDCF-BA

  Português

  Morfologia - VerbosUERJ · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  tudo levaria a crer que essa questão está sendo resolvida. Será? (l. 35)

  O emprego da forma verbal “levaria” e a forma interrogativa que se segue – “Será?” – sugerem um procedimento argumentativo, empregado no texto.

  
  

  Esse procedimento está explicitado em:

  Escolha uma alternativa para a questão a086edcf-ba

  A

  a exposição de um problema que será detalhado

  B

  a incerteza diante de fatos que serão comprovados

  C

  a divergência em relação a uma ideia que será contestada

  D

  o questionamento sobre um tema que se mostrará limitado

  Responder
• A07E5BCF-BA

  Português

  Morfologia - PronomesUERJ · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  que rompiam-lhes o seio. (l. 11)

  O vocábulo sublinhado faz referência a uma palavra já enunciada no texto.
  

  
  

  ssa palavra a que se refere o vocábulo lhes é:

  Escolha uma alternativa para a questão a07e5bcf-ba

  A

  soluços

  B

  páginas

  C

  senhoras

  D

  momentos

  Responder
• A06C2D5B-BA

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Vendo-nos a todos naquele estado de aflição, (l. 16)

  O fragmento acima poderia ser reescrito, com o emprego de um conectivo.

  
  

  A reescritura que preserva o sentido original do fragmento é:

  Escolha uma alternativa para a questão a06c2d5b-ba

  A

  caso nos visse a todos naquele estado de aflição

  B

  porém nos viu a todos naquele estado de aflição

  C

  quando nos viu a todos naquele estado de aflição

  D

  não obstante nos ver a todos naquele estado de aflição

  Responder
• A066F134-BA

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Na composição das suas memórias, o escritor José de Alencar relaciona indiretamente sua infância a questões da vida adulta.

  
  

  Essa relação entre a memória da infância e uma reflexão sobre o presente está mais claramente estabelecida em:

  Escolha uma alternativa para a questão a066f134-ba

  A

  passava-se à leitura e era eu chamado ao lugar de honra. (l. 2-3)

  B

  já naquela idade a reputação é um fardo e bem pesado. (l. 5)

  C

  lia com expressão uma das páginas mais comoventes da nossa biblioteca. (l. 9-10)

  D

  mas creio que ninguém contestará a influência das primeiras impressões. (l. 28-29)

  Responder
• A064153F-BA

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Não me animo a resolver esta questão psicológica, mas creio que ninguém contestará a influência das primeiras impressões. (l. 28-29)

  Ao final do texto o autor levanta uma questão, mas diz que não pode resolvê-la. Entretanto, a segunda parte da frase sugere que o autor tem uma resposta.

  
  

  Este é um conhecido processo retórico, pelo qual o autor adota o procedimento indicado em:

  Escolha uma alternativa para a questão a064153f-ba

  A

  criticar para negar

  B

  negar para afirmar

  C

  duvidar para justificar

  D

  reconhecer para criticar

  Responder
• A0601572-BA

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  A reação do Padre Carlos é muito diferente daquela que apresentam as senhoras diante da “morte” do personagem, situação que, no texto, é demarcada também pelo emprego de certas palavras.

  
  

  A diferença entre a reação das senhoras e a do Padre Carlos é indicada pelo uso das seguintes palavras:

  Escolha uma alternativa para a questão a0601572-ba

  A

  consolo - riso

  B

  lágrimas - desgraça

  C

  homérica - inesgotável

  D

  comoção - gargalhada

  Responder
• A05C988C-BA

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  Eles não têm pouso

  nem porto (v. 6-7)

  Os versos acima podem ser lidos como uma pressuposição do autor sobre o texto literário.

  
  

  Essa pressuposição está ligada ao fato de que a obra literária, como texto público, apresenta o seguinte traço:

  Escolha uma alternativa para a questão a05c988c-ba

  A

  é aberta a várias leituras

  B

  provoca desejo de transformação

  C

  integra experiências de contestação

  D

  expressa sentimentos contraditórios

  Responder
• C7915CC3-B7

  Português

  Coesão e coerênciaUECE · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto

  NÃO LIBERTE O MONSTRO QUE EXISTE

  EM VOCÊ

  
  

  A vida em estado natural:"Solitária, pobre,

  sórdida, embrutecida e curta" 

  

  

  (Revista VEJA. Edição 2137. 04/11/2009)  
  

  Considere o seguinte excerto: “O stress é causado em grande parte por relacionamentos humanos mal resolvidos. Se melhorarmos a capacidade de nos relacionar, teremos menos brigas, menos stress e, consequentemente, menos processos e pessoas doentes", diz o italiano Piero Massimo Forni. Professor da Universidade Johns Hopkins e um dos maiores especialistas mundiais no estudo da civilidade, ele até calculou o custo da falta dela nos Estados Unidos: 30 bilhões de dólares por ano.

  
  

  Assinale (V) ou (F), conforme seja VERDADEIRO ou FALSO o que se diz a partir do excerto acima.

  
  

  ( ) O primeiro período poderia ser assim reescrito: Relacionamentos humanos mal resolvidos causam em grande parte o stress.

  
  

  ( ) O texto apresenta uma cadeia assim estruturada: maus relacionamentos >brigas>stress>processos e doenças.

  
  

  ( ) O pronome ele retoma o italiano Piero Massimo Forni.

  
  

  ( ) O elemento referencial (d)ela retoma civilidade.

  
  

  ( ) As aspas têm a função de dar à expressão em destaque um sentido especial.

  
  

  A sequência correta, de cima para baixo, é 

  Escolha uma alternativa para a questão c7915cc3-b7

  A

  V, F, F, V, V.

  B

  F, V, V, V, F.

  C

  F, F, V, V, F.

  D

  V, V, V, V, F.

  Responder
• C78E1DBC-B7

  Português

  Análise sintáticaUECE · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto

  NÃO LIBERTE O MONSTRO QUE EXISTE

  EM VOCÊ

  
  

  A vida em estado natural:"Solitária, pobre,

  sórdida, embrutecida e curta" 

  

  

  (Revista VEJA. Edição 2137. 04/11/2009)  
  

  Assinale a opção em que está INCORRETO o que se afirma sobre as relações sintáticas entre as expressões destacadas.

  Escolha uma alternativa para a questão c78e1dbc-b7

  A

  A relação que existe entre Schopenhauer (linha 12) e dizia (linha 13) é a mesma que existe entre a forma verbal Engana-se e a expressão quem pensa que civilidade é uma matéria relacionada a senhores pomposos e mesas cobertas de talheres esquisitos (linhas 1-4).

  B

  A expressão análises e sugestões (linha 36) está para o termo fazem (linha 36) assim como a expressão os pactos que celebraram (linhas 29-30) está para o termo cumpram (linha 29).

  C

  A relação que se estabelece entre perfis falsos (linhas 33-34) e façam (linha 33) é a mesma que se estabelece entre leis necessárias (linha 28) e emergem (linha 28).

  D

  A vinculação entre que civilidade é uma matéria relacionada a senhores pomposos e mesas cobertas de talheres esquisitos (linhas 1-4) e o termo pensa (linha 1) repete-se entre que as pessoas deveriam seguir o comportamento do porco-espinho (linhas 13-15) e o termo dizia (linha 13).

  Responder