Questões de Português do ENEM

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10.965 questões encontradas. Mostrando a página 496 de 549.

• 4CDB77DA-7A

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2010FácilEntre para guardar nos favoritos

  O Arlequim, o Pierrô, a Brighella ou a Colombina são personagens típicos de grupos teatrais da Commedia dell’art, que, há anos, encontram-se presentes em marchinhas e fantasias de carnaval. Esses grupos teatrais seguiam, de cidade em cidade, com faces e disfarces, fazendo suas críticas, declarando seu amor por todas as belas jovens e, ao final da apresentação, despediam-se do público com músicas e poesias.

  
  

  A intenção desses atores era expressar sua mensagem voltada para a

  Escolha uma alternativa para a questão 4cdb77da-7a

  A

  crença na dignidade do clero e na divisão entre o mundo real e o espiritual.

  B

  ideologia de luta social que coloca o homem no centro do processo histórico.

  C

  crença na espiritualidade e na busca incansável pela justiça social dos feudos.

  D

  ideia de anarquia expressa pelos trovadores iluministas do início do século XVI.

  E

  ideologia humanista com cenas centradas no homem, na mulher e no cotidiano.

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• 4CD6F369-7A

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto para a questão.

  
  

  Tampe a panela

  
  

  Parece conselho de mãe para a comida não esfriar, mas a ciência explica como é possível ser um cidadão ecossustentável adotando o simples ato de tampar a panela enquanto esquenta a água para o macarrão ou para o cafezinho. Segundo o físico Cláudio Furukawa, da USP, a cada minuto que a água ferve em uma panela sem tampa, cerca de 20 gramas do líquido evaporam. Com o vapor, vão embora 11 mil calorias. Como o poder de conferir calor do GLP, aquele gás utilizado no botijão de cozinha, é de 11 mil calorias por grama, será preciso 1 grama a mais de gás por minuto para aquecer a mesma quantidade de água. Isso pode não parecer nada para você ou para um botijão de 13 quilos, mas imagine o potencial de devastação que um cafezinho despretensioso e sem os devidos cuidados pode provocar em uma população como a do Brasil: 54,6 toneladas de gás desperdiçado por minuto de aquecimento da água, considerando que cada família brasileira faça um cafezinho por dia. Ou 4 200 botijões desperdiçados.

  Superinteressante. Sao Paulo: Abril, n° 247, dez. 2007.
  

  O contato com textos exercita a capacidade de reconhecer os fins para os quais este ou aquele texto é produzido. Esse texto tem por finalidade

  Escolha uma alternativa para a questão 4cd6f369-7a

  A

  apresentar um conteúdo de natureza científica.

  B

  divulgar informações da vida pessoal do pesquisador.

  C

  anunciar um determinado tipo de botijão de gás.

  D

  solicitar soluções para os problemas apresentados.

  E

  instruir o leitor sobre como utilizar corretamente o botijão.

  Responder
• 4CD2D259-7A

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto para a questão.

  
  

  Tampe a panela

  
  

  Parece conselho de mãe para a comida não esfriar, mas a ciência explica como é possível ser um cidadão ecossustentável adotando o simples ato de tampar a panela enquanto esquenta a água para o macarrão ou para o cafezinho. Segundo o físico Cláudio Furukawa, da USP, a cada minuto que a água ferve em uma panela sem tampa, cerca de 20 gramas do líquido evaporam. Com o vapor, vão embora 11 mil calorias. Como o poder de conferir calor do GLP, aquele gás utilizado no botijão de cozinha, é de 11 mil calorias por grama, será preciso 1 grama a mais de gás por minuto para aquecer a mesma quantidade de água. Isso pode não parecer nada para você ou para um botijão de 13 quilos, mas imagine o potencial de devastação que um cafezinho despretensioso e sem os devidos cuidados pode provocar em uma população como a do Brasil: 54,6 toneladas de gás desperdiçado por minuto de aquecimento da água, considerando que cada família brasileira faça um cafezinho por dia. Ou 4 200 botijões desperdiçados.

  Superinteressante. Sao Paulo: Abril, n° 247, dez. 2007.
  

  Segundo o físico da USP, Cláudio Furukawa, é possível ser um cidadão ecossustentável adotando atos simples. É um argumento utilizado pelo físico, para sustentar a ideia de que podemos contribuir para melhorar a qualidade de vida no planeta,

  Escolha uma alternativa para a questão 4cd2d259-7a

  A

  tampar a panela para a comida não esfriar, seguindo os conselhos da mãe.

  B

  reduzir a quantidade de calorias, fervendo a água em recipientes tampados.

  C

  analisar o calor do GLP, enquanto a água estiver em processo de ebulição.

  D

  aquecer líquidos utilizando os botijões de 13 quilos, pois consomem menos.

  E

  diminuir a chama do fogão, para aquecer quantidades maiores de líquido.

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• 4CCF7A0F-7A

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2010FácilEntre para guardar nos favoritos

  Quincas Borba mal podia encobrir a satisfação do triunfo. Tinha uma asa de frango no prato, e trincava-a com filosófica serenidade. Eu fiz-lhe ainda algumas objeções, mas tão frouxas, que ele não gastou muito tempo em destruí-las.

  
  

  — Para entender bem o meu sistema, concluiu ele, importa não esquecer nunca o princípio universal, repartido e resumido em cada homem. Olha: a guerra, que parece uma calamidade, é uma operação conveniente, como se disséssemos o estalar dos dedos de Humanitas; a fome (e ele chupava filosoficamente a asa do frango), a fome é uma prova a que Humanitas submete a própria víscera. Mas eu não quero outro documento da sublimidade do meu sistema, senão este mesmo frango. Nutriu-se de milho, que foi plantado por um africano, suponhamos, importado de Angola. Nasceu esse africano, cresceu, foi vendido; um navio o trouxe, um navio construído de madeira cortada no mato por dez ou doze homens, levado por velas, que oito ou dez homens teceram, sem contar a cordoalha e outras partes do aparelho náutico. Assim, este frango, que eu almocei agora mesmo, é o resultado de uma multidão de esforços e lutas, executadas com o único fim de dar mate ao meu apetite.

  
  

  ASSIS, M. Memórias póstumas de Brás Cubas. Rio de Janeiro: Civilização Brasiliense, 1975.

  
  

  A filosofia de Quincas Borba — a Humanitas — contém princípios que, conforme a explanação do personagem, consideram a cooperação entre as pessoas uma forma de
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4ccf7a0f-7a

  A

  lutar pelo bem da coletividade.

  B

  atender a interesses pessoais.

  C

  erradicar a desigualdade social.

  D

  minimizar as diferenças individuais.

  E

  estabelecer vínculos sociais profundos.

  Responder
• 4CCC16AB-7A

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  

  Disponível em: http://revistaescola.abril.com.br. Acesso em: 27 abr. 2010.

  
  

  Calvin apresenta a Haroldo (seu tigre de estimação) sua escultura na neve, fazendo uso de uma linguagem especializada. Os quadrinhos rompem com a expectativa do leitor, porque
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4ccc16ab-7a

  A

  Calvin, na sua última fala, emprega um registro formal e adequado para a expressão de uma criança.

  B

  Haroldo, no último quadrinho, apropria-se do registro linguístico usado por Calvin na apresentação de sua obra de arte.

  C

  Calvin emprega um registro de linguagem incompatível com a linguagem de quadrinhos.

  D

  Calvin, no último quadrinho, utiliza um registro linguístico informal.

  E

  Haroldo não compreende o que Calvin lhe explica, em razão do registro formal utilizado por este último.

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• 4CC88CAC-7A

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  O American Idol islâmico

  
  

  Quem não gosta do Big Brother diz que os reality shows são programas vazios, sem cultura. No mundo árabe, esse problema já foi resolvido: em The Millions’ Poet (“O Poeta dos Milhões”), líder de audiência no golfo pérsico, o prêmio vai para o melhor poeta. O programa, que é transmitido pela Abu Dhabi TV e tem 70 milhões de espectadores, é uma competição entre 48 poetas de 12 países árabes — em que o vencedor leva um prêmio de US$ 1,3 milhão.

  
  

  Mas lá, como aqui, o reality gera controvérsia. O BBB teve a polêmica dos “coloridos” (grupo em que todos os participantes eram homossexuais). E Millions’ Poet detonou uma discussão sobre os direitos da mulher no mundo árabe.

  
  

  GARATTONI, B. O American Idol islâmico. SuperInteressante. Edição 278, maio 2010 (fragmento).

  
  

  No trecho “Mas lá, como aqui, o reality gera controvérsia”, o termo destacado foi utilizado para estabelecer uma ligação com outro termo presente no texto, isto é, fazer referência ao
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4cc88cac-7a

  A

  vencedor, que é um poeta árabe.

  B

  poeta, que mora na região da Arábia.

  C

  mundo árabe, local em que há o programa.

  D

  Brasil, lugar onde há o programa BBB.

  E

  programa, que há no Brasil e na Arábia.

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• 4CC5495B-7A

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Onde ficam os “artistas”? Onde ficam os “artesãos”? Submergidos no interior da sociedade, sem reconhecimento formal, esses grupos passam a ser vistos de diferentes perspectivas pelos seus intérpretes, a maioria das vezes, engajados em discussões que se polarizam entre artesanato, cultura erudita e cultura popular.

  
  

  PORTO ALEGRE, M. S. Arte e ofício de artesão. São Paulo, 1985 (adaptado).

  
  

  O texto aponta para uma discussão antiga e recorrente sobre o que é arte. Artesanato é arte ou não? De acordo com uma tendência inclusiva sobre a relação entre arte e educação,

  Escolha uma alternativa para a questão 4cc5495b-7a

  A

  o artesanato é algo do passado e tem sua sobrevivência fadada à extinção por se tratar de trabalho estático produzido por poucos.

  B

  os artistas populares não têm capacidade de pensar e conceber a arte intelectual, visto que muitos deles sequer dominam a leitura.

  C

  o artista popular e o artesão, portadores de saber cultural, têm a capacidade de exprimir, em seus trabalhos, determinada formação cultural.

  D

  os artistas populares produzem suas obras pautados em normas técnicas e educacionais rígidas, aprendidas em escolas preparatórias.

  E

  o artesanato tem seu sentido limitado à região em que está inserido como uma produção particular, sem expansão de seu caráter cultural.

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• 4CC1EA57-7A

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2010FácilEntre para guardar nos favoritos

  Texto I

  Se eu tenho de morrer na flor dos anos,
  

  Meu Deus! não seja já;

  Eu quero ouvir na laranjeira, à tarde,

  Cantar o sabiá!

  Meu Deus, eu sinto e bem vês que eu morro

  Respirando esse ar;

  Faz que eu viva, Senhor! dá-me de novo

  Os gozos do meu lar!

  Dá-me os sítios gentis onde eu brincava

  Lá na quadra infantil;

  Dá que eu veja uma vez o céu da pátria,

  O céu de meu Brasil!

  Se eu tenho de morrer na flor dos anos,

  Meu Deus! Não seja já!

  Eu quero ouvir cantar na laranjeira, à tarde,

  Cantar o sabiá!

  
  

  ABREU, C. Poetas rom ânticos brasileiros. São Paulo: Scipione, 1993.

  
  

  Texto II

  
  

  A ideologia romântica, argamassada ao longo do século XVIII e primeira metade do século XIX, introduziu-se em 1836. Durante quatro decênios, imperaram o “eu”, a anarquia, o liberalismo, o sentimentalismo, o nacionalismo, através da poesia, do romance, do teatro e do jornalismo (que fazia sua aparição nessa época).

  
  

  MOISÉS, M. A literatura brasileira através dos textos. São Paulo: Cultrix, 1971 (fragmento).

  
  

  De acordo com as considerações de Massaud Moisés no Texto II, o Texto I centra-se
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4cc1ea57-7a

  A

  no imperativo do “eu”, reforçando a ideia de que estar longe do Brasil é uma forma de estar bem, já que o país sufoca o eu lírico.

  B

  no nacionalismo, reforçado pela distância da pátria e pelo saudosismo em relação à paisagem agradável onde o eu lírico vivera a infância.

  C

  na liberdade formal, que se manifesta na opção por versos sem métrica rigorosa e temática voltada para o nacionalismo.

  D

  no fazer anárquico, entendida a poesia como negação do passado e da vida, seja pelas opções formais, seja pelos temas.

  E

  no sentimentalismo, por meio do qual se reforça a alegria presente em oposição à infância, marcada pela tristeza.

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• 4CBE97C2-7A

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  Se você tiver febre alta com dor de cabeça, dor atrás dos olhos, no corpo e nas juntas, vá imediatamente a uma unidade de saúde.

  
  

  Revista Nova Escola. São Paulo: Abril, ago. 2009.

  
  

  Esse texto é uma propaganda veiculada nacionalmente. Esse gênero textual utiliza-se da persuasão com uma intencionalidade específica. O principal objetivo desse texto é
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4cbe97c2-7a

  A

  comprovar que o avanço da dengue no país está relacionado ao fato de a população desconhecer os agentes causadores.

  B

  convencer as pessoas a se mobilizarem, com o intuito de eliminar os agentes causadores da doença.

  C

  demonstrar que a propaganda tem um caráter institucional e, por essa razão, não pretende vender produtos.

  D

  informar à população que a dengue é uma doença que mata e que, por essa razão, deve ser combatida.

  E

  sugerir que a sociedade combata a doença, observando os sintomas apresentados e procurando auxílio médico.

  Responder
• 4CBB2749-7A

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2010FácilEntre para guardar nos favoritos

  CURRÍCULO

  
  

  Identificação Pessoal

  
  

  [Nome Completo]

  
  

  Brasileiro, [Estado Civil], [Idade] anos

  [Endereço - Rua/Av. + Número + Complemento]

  [Bairro] - [Cidade] - [Estado]

  Telefone: [Telefone com DDD] / E-mail: [E-mail]

  
  

  Objetivo

  [Cargo pretendido]

  
  

  Formação

  
  

  Experiência Profissional

  [Período] - Empresa

  Cargo:

  Principais atividades:

  
  

  Qualificação Profissional

  [Descrição] ([Local], conclusão em [Ano de Conclusão do Curso ou Atividade]).

  
  

  Informações Adicionais

  [Descrição Informação Adicional]

  
  

  A busca por emprego faz parte da vida de jovens e adultos. Para tanto, é necessário estruturar o currículo adequadamente. Em que parte da estrutura do currículo deve ser inserido o fato de você ter sido premiado com o título de “Aluno Destaque do Ensino Médio - Menção Honrosa”?
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4cbb2749-7a

  A

  Identificação pessoal.

  B

  Formação.

  C

  Experiência Profissional.

  D

  Informações Adicionais.

  E

  Qualificação Profissional.

  Responder
• 4CB69DFE-7A

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Por volta do ano de 700 a.C., ocorreu um importante invento na Grécia: o alfabeto. Com isso, tornou-se possível o preenchimento da lacuna entre o discurso oral e o escrito. Esse momento histórico foi preparado ao longo de aproximadamente três mil anos de evolução e da comunicação não alfabética até a sociedade grega alcançar o que Havelock chama de um novo estado de espírito, “o espírito alfabético”, que originou uma transformação qualitativa da comunicação humana. As tecnologias da informação com base na eletrônica (inclusive a imprensa eletrônica) apresentam uma capacidade de armazenamento. Hoje, os textos eletrônicos permitem flexibilidade e feedback, interação e reconfiguração de texto muito maiores e, dessa forma, também alteram o próprio processo de comunicação.

  
  

  CASTELLS, M. A. Era da informação: economia, sociedade e cultura. São Paulo: Paz e Terra, 1999 (adaptado).

  
  

  Com o advento do alfabeto, ocorreram, ao longo da história, várias implicações socioculturais. Com a Internet, as transformações na comunicação humana resultam
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4cb69dfe-7a

  A

  da descoberta da mídia impressa, por meio da produção de livros, revistas, jornais.

  B

  do esvaziamento da cultura alfabetizada, que, na era da informação, está centrada no mundo dos sons e das imagens.

  C

  da quebra das fronteiras do tempo e do espaço na integração das modalidades escrita, oral e audiovisual.

  D

  da audiência da informação difundida por meio da TV e do rádio, cuja dinâmica favorece o crescimento da eletrônica.

  E

  da penetrabilidade da informação visual, predominante na mídia impressa, meio de comunicação de massa.

  Responder
• 4CB2F531-7A

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  No Brasil colonial, os portugueses procuravam ocupar e explorar os territórios descobertos, nos quais viviam índios, que eles queriam cristianizar e usar como força de trabalho. Os missionários aprendiam os idiomas dos nativos para catequizá-los nas suas próprias línguas. Ao longo do tempo, as línguas se influenciaram. O resultado desse processo foi a formação de uma língua geral, desdobrada em duas variedades: o abanheenga, ao sul, e o nheengatu, ao norte. Quase todos se comunicavam na língua geral, sendo poucos aqueles que falavam apenas o português.

  
  

  De acordo com o texto, a língua geral formou-se e consolidou-se no contexto histórico do Brasil-Colônia. Portanto, a formação desse idioma e suas variedades foi condicionada 

  Escolha uma alternativa para a questão 4cb2f531-7a

  A

  pelo interesse dos indígenas em aprender a religião dos portugueses.

  B

  pelo interesse dos portugueses em aprimorar o saber linguístico dos índios.

  C

  pela percepção dos indígenas de que as suas línguas precisavam aperfeiçoar-se.

  D

  pelo interesse unilateral dos indígenas em aprender uma nova língua com os portugueses.

  E

  pela distribuição espacial das línguas indígenas, que era anterior à chegada dos portugueses.

  Responder
• 4CAACA51-7A

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  

  XAVIER, C. Disponível em: http://www.releituras.com. Acesso em: 03 set. 2010.

  
  

  Considerando a relação entre os usos oral e escrito da língua, tratada no texto, verifica-se que a escrita
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4caaca51-7a

  A

  modifica as ideias e intenções daqueles que tiveram seus textos registrados por outros.

  B

  permite, com mais facilidade, a propagação e a permanência de ideias ao longo do tempo.

  C

  figura como um modo comunicativo superior ao da oralidade.

  D

  leva as pessoas a desacreditarem nos fatos narrados por meio da oralidade.

  E

  tem seu surgimento concomitante ao da oralidade.

  Responder
• 4CA754A5-7A

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Texto I

  XLI

  
  

  Ouvia:

  Que não podia odiar

  E nem temer

  Porque tu eras eu.

  E como seria

  Odiar a mim mesma

  E a mim mesma temer.

  
  

  HILST, H. Cantares. São Paulo: Globo, 2004 (fragmento).

  
  

  Texto II

  Transforma-se o amador na cousa amada

  Transforma-se o amador na cousa amada,

  por virtude do muito imaginar;

  não tenho, logo, mais que desejar,

  pois em mim tenho a parte desejada.

  
  

  Camões. Sonetos. Disponível em: http://www.jornaldepoesia.jor.br. Acesso em: 03 set. 2010 (fragmento).

  
  

  Nesses fragmentos de poemas de Hilda Hilst e de Camões, a temática comum é
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4ca754a5-7a

  A

  o “outro” transformado no próprio eu lírico, o que se realiza por meio de uma espécie de fusão de dois seres em um só.

  B

  a fusão do “outro” com o eu lírico, havendo, nos versos de Hilda Hilst, a afirmação do eu lírico de que odeia a si mesmo.

  C

  o “outro” que se confunde com o eu lírico, verificando-se, porém, nos versos de Camões, certa resistência do ser amado.

  D

  a dissociação entre o “outro” e o eu lírico, porque o ódio ou o amor se produzem no imaginário, sem a realização concreta.

  E

  o “outro” que se associa ao eu lírico, sendo tratados, nos Textos I e II, respectivamente, o ódio e o amor.

  Responder
• 4CA3FD7F-7A

  Português

  Coesão e coerênciaENEM · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Prima Julieta

  
  

  Prima Julieta irradiava um fascínio singular. Era a feminilidade em pessoa. Quando a conheci, sendo ainda garoto e já sensibilíssimo ao charme feminino, teria ela uns trinta ou trinta e dois anos de idade.
  

  Apenas pelo seu andar percebia-se que era uma deusa, diz Virgílio de outra mulher. Prima Julieta caminhava em ritmo lento, agitando a cabeça para trás, remando os belos braços brancos. A cabeleira loura incluía reflexos metálicos. Ancas poderosas. Os olhos de um verde azulado borboleteavam. A voz rouca e ácida, em dois planos: voz de pessoa da alta sociedade.

  
  

  MENDES, M. A idade do serrote. Rio de Janeiro: Sabiá, 1968.

  
  

  Entre os elementos constitutivos dos gêneros, está o modo como se organiza a própria composição textual, tendo-se em vista o objetivo de seu autor: narrar, descrever, argumentar, explicar, instruir. No trecho, reconhece-se uma sequência textual
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4ca3fd7f-7a

  A

  explicativa, em que se expõem informações objetivas referentes à prima Julieta.

  B

  instrucional, em que se ensina o comportamento feminino, inspirado em prima Julieta.

  C

  narrativa, em que se contam fatos que, no decorrer do tempo, envolvem prima Julieta.

  D

  descritiva, em que se constrói a imagem de prima Julieta a partir do que os sentidos do enunciador captam.

  E

  argumentativa, em que se defende a opinião do enunciador sobre prima Julieta, buscando-se a adesão do leitor a essas ideias.

  Responder
• 4C9D167D-7A

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Em uma reportagem a respeito da utilização do computador, um jornalista posicionou-se da seguinte forma: A humanidade viveu milhares de anos sem o computador e conseguiu se virar. Um escritor brasileiro disse com orgulho que ainda escreve a máquina ou a mão; que precisa do contato físico com o papel. Um profissional liberal refletiu que o computador não mudou apenas a vida de algumas pessoas, ampliando a oferta de pesquisa e correspondência, mudou a carreira de todo mundo. Um professor arrematou que todas as disciplinas hoje não podem ser imaginadas sem os recursos da computação e, para um físico, ele é imprescindível para, por exemplo, investigar a natureza subatômica.

  
  

  Como era a vida antes do computador? OceanAir em Revista. n° 1,2007 (adaptado).

  
  

  Entre as diferentes estratégias argumentativas utilizadas na construção de textos, no fragmento, está presente
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4c9d167d-7a

  A

  a comparação entre elementos.

  B

  a reduplicação de informações.

  C

  o confronto de pontos de vista.

  D

  a repetição de conceitos.

  E

  a citação de autoridade.

  Responder
• 3158E632-60

  Português

  Figuras de LinguagemUERJ · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Julgo que me desnorteei numa errada. (l. 25)

  Na sentença acima ocorre a elipse de um determinado termo, o qual, no entanto, pode-se deduzir pelo contexto e pela construção gramatical.

  Esse termo está indicado em:

  Escolha uma alternativa para a questão 3158e632-60

  A

  trilha

  B

  atalho

  C

  desvio

  D

  armadilha

  Responder
• 3151DFD1-60

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  As palavras do narrador expõem a extensão de seu sofrimento na tomada de consciência que impulsiona a escrita de seu livro. Na tentativa de descrever a si mesmo e confessar suas culpas, o personagem-narrador muitas vezes parece dirigir-se ao leitor.

  Dos fragmentos transcritos abaixo, aquele que exemplifica esse diálogo sugerido com o leitor é:

  Escolha uma alternativa para a questão 3151dfd1-60

  A

  De repente voltou-me a ideia de construir o livro. (l. 1)

  B

  Desgosto e a vaga compreensão de muitas coisas que sinto. (l. 6-7)

  C

  Sou um homem arrasado. Doença? Não. Gozo perfeita saúde. (l. 8)

  D

  Cinquenta anos perdidos, cinquenta anos gastos sem objetivo, a maltratar-me e a maltratar os outros. (l. 9-10)

  Responder
• 314D2AC9-60

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  O personagem reclama de uma vida na qual se dedicou a ações que agora vê como negativas.

  Essas ações estão melhor descritas em:

  Escolha uma alternativa para a questão 314d2ac9-60

  A

  Tentei debalde canalizar para termo razoável esta prosa que se derrama como a chuva (l. 5-6)

  B

  E depois guardar comida para os filhos, para os netos, para muitas gerações. (l. 14)

  C

  Coloquei-me acima da minha classe, creio que me elevei bastante. (l. 16)

  D

  fui guia de cego, vendedor de doce e trabalhador alugado. (l. 16-17)

  Responder
• 31495B0F-60

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Comer e dormir como um porco! Como um porco! (l. 13)

  A repetição das palavras, neste contexto, constitui recurso narrativo que revela um traço relativo ao personagem.

  Esse traço pode ser definido como:

  Escolha uma alternativa para a questão 31495b0f-60

  A

  carência

  B

  desespero

  C

  inabilidade

  D

  intolerância

  Responder