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Questões de Português do ENEM

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Na frase: Envelhecer deveria ser como planar, a palavra sublinhada formou-se pelo processo de:
Escolha uma alternativa para a questão 5acd7fd7-f8A
abreviação.
B
aglutinação.
C
hibridismo.
D
parassíntese.
E
derivação regressiva.
Abrir questão de Português, prova de 2011
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- Morfologia
- Prova de 2011
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 5AD047B5-F8
A palavra arco-íris forma o plural da mesma maneira que os substantivos:
Escolha uma alternativa para a questão 5ad047b5-f8A
pé-de-moleque / guarda-chuva.
B
amor-perfeito / navio-escola.
C
guarda-noturno / couve-flor.
D
sempre-viva / obra-prima.
E
fora-de-série / louva-deus.
Abrir questão de Português, prova de 2011
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- Morfologia
- Prova de 2011
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Difícil
- Código da questão: 5AD41F7E-F8
Assinale a alternativa em que o termo grifado tem a mesma classificação morfológica da palavra sublinhada na passagem: O corte diário dos dias a vai consumindo.

Escolha uma alternativa para a questão 5ad41f7e-f8A
Ela seria a suave solução.
B
Um rancor cobre-lhes a pele.
C
Ficam na espessura de seu limite.
D
Os animais bastam-se a si mesmos.
E
Tinha uma infelicidade crua na alma.
Abrir questão de Português, prova de 2011
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- Adjetivos
- Prova de 2011
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: 5AD6D062-F8
Assinale a alternativa em que o adjetivo sublinhado tem valor de substantivo.
Escolha uma alternativa para a questão 5ad6d062-f8A
Eles são críticos azedos do mundo.
B
Quem não sofre com os inevitáveis atritos.
C
Uma certidão que poderia enganar os estranhos.
D
O meu fim evidente era atar as duas pontas da vida.
E
Eles envelhecem com uma infelicidade crua.
Abrir questão de Português, prova de 2011
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- Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro)
- Prova de 2011
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 5AD9E394-F8
Assinale a alternativa em que o verbo se flexiona no mesmo tempo do sublinhado na frase: O meu fim era atar as duas pontas da vida.

Escolha uma alternativa para a questão 5ad9e394-f8A
Maior até do que mereciam.
B
Os amigos são de data recente.
C
E se só me faltassem os outro.
D
Alguém diria algumas palavras.
E
Eles tiveram sucesso em suas atividades.
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O verbo sublinhado na frase: Tiveram sucesso em suas atividades teria, na mesma pessoa do pretérito mais-que-perfeito composto do indicativo, a forma:

Escolha uma alternativa para a questão 5adcfa62-f8A
tivessem tido.
B
tiveram tido.
C
teriam tido.
D
tinham tido.
E
têm tido.
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- Morfologia - Pronomes
- Prova de 2011
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: 5AE063C6-F8
Assinale a alternativa em que a palavra sublinhada é um pronome adjetivo demonstrativo.
Escolha uma alternativa para a questão 5ae063c6-f8A
Tal frequência é cansativa.
B
Conheço algumas pessoas.
C
Um rancor cobre-lhes a face.
D
Em tudo a fisionomia é diferente.
E
Os vinhos ficam no limite de sua garrafa.
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- Conjunções: Relação de causa e consequência
- Prova de 2011
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 5AE66F40-F8
Na frase: A natureza deveria cooperar: os homens envelhecem de modo diferente. Os dois pontos poderiam ser substituídos por vírgula, se estabelecermos o nexo entre as orações pela conjunção:

Escolha uma alternativa para a questão 5ae66f40-f8A
portanto.
B
embora.
C
conforme.
D
pois.
E
e.
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- Análise sintática
- Prova de 2011
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 5AE99BE7-F8
Assinale a alternativa em que a palavra sublinhada tem a mesma função sintática do termo destacado em: O que aqui está é semelhante à pintura.
Escolha uma alternativa para a questão 5ae99be7-f8A
Se o rosto é igual, a fisionomia é diferente.
B
Os vinhos ficam na espessura de seu sabor.
C
Os elefantes caminham para o mesmo lugar.
D
A literatura tem lá seus personagens-símbolos.
E
Morrem com a grandeza existencial permitida aos grandes.
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- Sintaxe
- Prova de 2011
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: 5AEC553D-F8
A passagem sublinhada na frase: Duas ou três fariam crer nela aos outros tem função sintática de:

Escolha uma alternativa para a questão 5aec553d-f8A
aposto.
B
sujeito.
C
objeto direto.
D
objeto indireto.
E
complemento nominal.
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- Funções morfossintáticas da palavra QUE
- Prova de 2011
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: 5AF01CEB-F8
Assinale a alternativa em que a palavra que é uma conjunção integrante introduzindo uma oração subordinada substantiva objetiva direta.

Escolha uma alternativa para a questão 5af01ceb-f8A
Não me refiro aos que enferrujam.
B
Penso que podia viver com os animais.
C
Conheço pessoas que envelhecem mal.
D
Os amigos que me restam são recentes.
E
Os animais que são plácidos bastam-se a si mesmos.
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- Sintaxe
- Prova de 2011
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Muito fácil
- Código da questão: 5AF45836-F8
Na frase: A literatura tem lá seus personagens símbolos a esse respeito: o Fausto e o Dorian Gray, as palavras sublinhadas são sintaticamente:

Escolha uma alternativa para a questão 5af45836-f8A
aposto.
B
objeto direto.
C
objeto indireto.
D
adjunto adverbial.
E
adjunto adnominal.
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- Análise sintática
- Prova de 2011
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 5AF72224-F8
Assinale a alternativa que analisa corretamente o período: Senhor, não consegui recompor o que foi nem o que fui.

Escolha uma alternativa para a questão 5af72224-f8A
O sujeito do verbo conseguir é indeterminado.
B
A palavra Senhor é o aposto da primeira oração.
C
O período é composto por seis orações subordinadas.
D
Os pronomes relativos que são sujeitos do verbo ser.
E
Os pronomes demonstrativos o são objetos diretos do verbo recompor.
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Assinale a alternativa que classifica respectivamente e corretamente as orações do seguinte período: Penso/ que podia ir viver com os animais/ que são tão plácidos / e bastam-se a si mesmos.

Escolha uma alternativa para a questão 5afa1411-f8A
Principal / subordinada adjetiva / subordinada adjetiva / coordenada sindética.
B
Principal / subordinada adjetiva / subordinada adjetiva / coordenada assindética.
C
Principal / subordinada substantiva / subordinada adjetiva / coordenada sindética.
D
Principal / subordinada adjetiva / subordinada substantiva / coordenada sindética.
E
Principal / subordinada substantiva / subordinada adjetiva / coordenada assindética.
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- Concordância verbal, Concordância nominal
- Prova de 2011
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 5AFCE11F-F8
Assinale a alternativa em que a concordância verbal está de acordo com a norma culta da língua portuguesa.

Escolha uma alternativa para a questão 5afce11f-f8A
Mais de uma pessoa envelhecem mal.
B
Só os velhos sábios são que envelhecem bem.
C
O que lamentava era os resmungos dos velhos.
D
Esperavam-se dias mais propícios em nossa jornada.
E
O estudo dos especialistas em velhice reforçam o prazer.
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- Análise sintática
- Prova de 2011
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 5AFFDBC2-F8
Assinale a alternativa em que a palavra sublinhada exerce a mesma função sintática do termo grifado na frase: Caminhavam para um certo e mesmo lugar.

Escolha uma alternativa para a questão 5affdbc2-f8A
Isto não deu certo.
B
Quase todos creem na mocidade.
C
Algumas datam de 15 anos atrás.
D
Alguns teriam tudo para ser o contrário.
E
Acabou sem nenhum gemido ou resmungo.
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- Figuras de Linguagem
- Prova de 2011
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Com imagem
- Código da questão: 7087BBF2-F8
(ALVES, Rubem. Estórias de quem gosta de ensinar. São Paulo. Papirus, 2009. pp. 149-151)
Com base no TEXTO 1, responda à questão.

Na frase “E uma idéia o iluminou como um raio” (linha 09), iluminar como um raio é uma metáfora que significa:

Escolha uma alternativa para a questão 7087bbf2-f8A
ofuscar.
B
aniquilar.
C
fulminar.
D
despertar.
E
bloquear.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2011
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 708BBE9C-F8
(ALVES, Rubem. Estórias de quem gosta de ensinar. São Paulo. Papirus, 2009. pp. 149-151)
Com base no TEXTO 1, responda à questão.
De acordo com o texto, a “ideia” (linha 09) surgiu provocada pela:
Escolha uma alternativa para a questão 708bbe9c-f8A
dureza dos pilões.
B
exaustão do trabalho.
C
visão da queda d’água.
D
necessidade do banho.
E
presença da montanha.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2011
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 708FFFF4-F8
(ALVES, Rubem. Estórias de quem gosta de ensinar. São Paulo. Papirus, 2009. pp. 149-151)
Com base no TEXTO 1, responda à questão.
Segundo o texto, caracteriza-se como inteligência criadora:
Escolha uma alternativa para a questão 708ffff4-f8A
moer grão nos pilões (linhas 07-08).
B
consertar monjolos (linha 11).
C
invadir a montanha (linha 12).
D
fugir para as planícies (linhas 12-13).
E
usar gelo para preservar o calor (linha 23).
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2011
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 70940E3F-F8
(ALVES, Rubem. Estórias de quem gosta de ensinar. São Paulo. Papirus, 2009. pp. 149-151)
Com base no TEXTO 1, responda à questão.
Entende-se por “rotinas” (linha 21):
Escolha uma alternativa para a questão 70940e3f-f8A
rotas empregadas.
B
roteiros de viagem.
C
planilhas elaboradas.
D
horários estabelecidos.
E
normas de procedimento.
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