Pular para o conteúdo

Disciplina · Linguagens

Questões de Português do ENEM

Questões de Português, da área de Linguagens, com gabarito em cada página.

  • 10.965 questões
  • 95 assuntos

Resultados: 10.965 questões

Página 172 de 549

  • Linguagens

    Português

    Figura 1 de 2 da questão de Português, IF-BA 2014, Denotação e Conotação
    Figura 2 de 2 da questão de Português, IF-BA 2014, Denotação e Conotação
    Em relação aos aspectos linguísticos presentes no texto I, é possível afirmar que
    Escolha uma alternativa para a questão 4d6cf3c7-e6
  • Linguagens

    Português

    Imagem da questão de Português, IF-BA 2014, Interpretação de Textos
    O sentido produzido pelo cronista Luis Fernando Veríssimo, no texto acima, revela que
    Escolha uma alternativa para a questão 4d70e774-e6
  • Linguagens

    Português

    Imagem da questão de Português, IF-BA 2014, Interpretação de Textos
    O fragmento que descreve o sentido atribuído, pelo emissor do texto, ao termo Crec-crec é ratificado em:
    Escolha uma alternativa para a questão 4d757325-e6
  • Linguagens

    Português

    Imagem da questão de Português, ENEM 2010, Interpretação de Textos

    Considerando as ideias desenvolvidas pelo autor, conclui-se que o texto tem a finalidade de
    Escolha uma alternativa para a questão 4d9baae5-bb
  • Linguagens

    Português

    Imagem da questão de Português, CEDERJ 2012, Interpretação de Textos

    No texto II, o tom irônico do narrador fica explícito na seguinte passagem:
    Escolha uma alternativa para a questão 4dcb9eb0-17
  • Linguagens

    Português

    Instrução: Leia o texto, para responder às questões de números 14 a 19

    Figura 1 de 2 da questão de Português, UNIFESP 2009, Interpretação de Textos
    Figura 2 de 2 da questão de Português, UNIFESP 2009, Interpretação de Textos

    O texto deixa claro que o cidadão de hoje
    Escolha uma alternativa para a questão 4de61ab2-49
  • Linguagens

    Português

    Poema ZEN , Pedro Xisto, 1966.

                                                            Figura 1 de 2 da questão de Português, USP 2010, Interpretação de Textos


    Diagrama referente ao poema ZEN.


                                                            Figura 2 de 2 da questão de Português, USP 2010, Interpretação de Textos


    Observe as figuras acima e assinale a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão 4dea4792-fc
  • Linguagens

    Português

    Imagem da questão de Português, UECE 2010, Interpretação de Textos

    Assinale a opção que expressa uma afirmação INCORRETA sobre os elementos do texto.
    Escolha uma alternativa para a questão 4e152bc7-b6
  • Linguagens

    Português

    Imagem da questão de Português, UECE 2010, Interpretação de Textos

    Assinale a alternativa correta em relação à expressão ―as tais‖, em ―as tais bonecas folclóricas russas‖ (linhas 1-2).
    Escolha uma alternativa para a questão 4e17f442-b6
  • Linguagens

    Português

    Imagem da questão de Português, UECE 2010, Interpretação de Textos

    Marque a opção cujas expressões explicam o sentido de águas passadas e águas represadas ou recalcadas, respectivamente.
    Escolha uma alternativa para a questão 4e1ac859-b6
  • Linguagens

    Português

    INSTRUÇÃO: Considere trecho da Bíblia para responder às
    questões de números 09 e 10.

    Imagem da questão de Português, UNIFESP 2007, Conjunções: Relação de causa e consequência

    Em

    • Assim, pois, riu-se Sara consigo...

    • ... que Deus lhe tinha falado.

    a conjunção pois tem valor ........... e o pronome lhe refere-se ao termo ............

    Os espaços devem ser preenchidos, respectivamente, com

    Escolha uma alternativa para a questão 4e1d6f70-4d
  • Linguagens

    Português

    Imagem da questão de Português, UECE 2010, Coesão e coerência

    Marque a opção em que o elemento aquele remete para a memória do leitor, além de apontar para informações que vêm posteriormente no texto.
    Escolha uma alternativa para a questão 4e1db368-b6
  • Linguagens

    Português

    Imagem da questão de Português, UECE 2010, Coesão e coerência

    Considere as proposições abaixo sobre o uso do elemento ''pois'' na linha 19.
    I - Mesmo sem desempenhar função definida pela gramática, produz efeito de sentido, se considerado no plano textual-discursivo.
    II - Tem como uma de suas funções convocar o leitor para seguir o raciocínio que se inicia no primeiro parágrafo e continua no segundo.
    III - Introduz no segundo parágrafo uma relação de conclusão para o que foi informado no parágrafo anterior.

    Está correto o que se afirma
    Escolha uma alternativa para a questão 4e2152ff-b6
  • Linguagens

    Português

    Imagem da questão de Português, UECE 2010, Coesão e coerência

    Sobre o emprego do vocábulo ''assim'' nas linhas 19 e 34, considere as seguintes afirmações:

    I - Os dois funcionam como elementos de coesão entre parágrafos.

    II - O da linha 19 aponta para o que foi dito anteriormente.

    III - O da linha 34 tem valor de conclusão.

    Está correto o que se afirma

    Escolha uma alternativa para a questão 4e24b65d-b6
  • Linguagens

    Português

    Imagem da questão de Português, UECE 2010, Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo)

    Imagine outra situação discursiva: o sujeito falante não acha conveniente o interlocutor fazer a experiência de que se fala no quarto parágrafo (linhas 49-53): ''Faça uma experiência: pegue um livro, uma foto, reveja um filme, encontre alguém, qualquer desses serve, contanto se refira especificamente a determinado tempo da sua vida''.
    Assinale a opção em que todas as formas verbais de imperativo do enunciado estão corretamente empregadas para atender ao propósito do sujeito e conservam a mesma pessoa.
    Escolha uma alternativa para a questão 4e27c535-b6
  • Linguagens

    Português

    Para responder à questão, leia o seguinte texto, em que a autora, colunista de gastronomia, recorda cenas de sua infância: 


    Uma tia-avó 


        Fico abismada de ver de quanta coisa não me lembro. Aliás, não me lembro de nada.
        Por exemplo, as férias em que eu ia para uma cidade do interior de Minas, acho que nem cidade era, era uma rua, e passava por Belo Horizonte, onde tinha uma tia-avó. 
        Não poderia repetir o rosto dela, sei que muito magra, vestido até o chão, fantasma em cinzentos, levemente muda, deslizando por corredores de portas muito altas. 
        O clima da casa era de passado embrulhado em papel de seda amarfanhado, e posto no canto para que não se atrevesse a voltar à tona. Nem um riso, um barulho de copos tinindo. Quem estava ali sabia que quanto menos se mexesse menor o perigo de sofrer. Afinal o mundo era um vale de lágrimas. 
        A casa dava para a rua, não tinha jardim, a não ser que você se aventurasse a subir uma escada de cimento, lateral, que te levava aos jardins suspensos da Babilônia. 
        Nem precisava ser sensível para sentir a secura, a geometria esturricada dos canteiros sob o céu de anil de Minas. Nada, nem uma flor, só coisas que espetavam e buxinhos com formatos rígidos e duras palmas e os urubus rodando alto, em cima, esperando… O quê? Segredos enterrados, medo, sentia eu destrambelhando escada abaixo. 
        Na sala, uma cristaleira antiga com um cacho enorme de uvas enroladas em papel brilhante azul. 
        Para mim, pareciam uvas de chocolate, recheadas de bebida, mas não tinha coragem de pedir, estavam lá ano após ano, intocadas. A avó, baixinho, permitia, “Quer, pode pegar”, com voz neutra, mas eu declinava, doida de desejo. 
        Das comidas comuns da casa, não me lembro de uma couvinha que fosse, não me lembro de empregadas, cozinheiras, sala de jantar, nada. 
        Enfim, Belo Horizonte para mim era uma terra triste, de mulheres desesperadas e mudas enterradas no tempo, chocolates sedutores e proibidos. Só valia como passagem para a roça brilhante de sol que me esperava. 

    Nina Horta, Folha de S. Paulo, 17/07/2013. Adaptado.
    Dentre as reminiscências da autora, há algumas que têm um caráter negativo ou desagradável, e outras, um caráter positivo ou agradável. Essa oposição distingue o que está descrito nos dois trechos citados em:
    Escolha uma alternativa para a questão 4e2abbdc-fd
  • Linguagens

    Português

    Imagem da questão de Português, UECE 2010, Interpretação de Textos

    Sabe-se que os textos se servem de outros textos, citando-os direta ou indiretamente, num processo a que se dá o nome de intertextualidade.
    No último parágrafo da crônica, há um caso de intertextualidade com um dos episódios do Êxodo: Como os israelitas, na caminhada pelo deserto, reclamavam da falta de água, dirige-se Deus a Moisés:' ''[...] toma na mão tua vara, com que feriste o Nilo e vai. Eis que estarei ali diante de ti, sobre o rochedo do monte Horeb; ferirás o rochedo e a água jorrará dele''. Esse trabalho intertextual feito pela cronista tem o propósito textual de
    Escolha uma alternativa para a questão 4e2c1d1c-b6
  • Linguagens

    Português

    Para responder à questão, leia o seguinte texto, em que a autora, colunista de gastronomia, recorda cenas de sua infância: 


    Uma tia-avó 


        Fico abismada de ver de quanta coisa não me lembro. Aliás, não me lembro de nada.
        Por exemplo, as férias em que eu ia para uma cidade do interior de Minas, acho que nem cidade era, era uma rua, e passava por Belo Horizonte, onde tinha uma tia-avó. 
        Não poderia repetir o rosto dela, sei que muito magra, vestido até o chão, fantasma em cinzentos, levemente muda, deslizando por corredores de portas muito altas. 
        O clima da casa era de passado embrulhado em papel de seda amarfanhado, e posto no canto para que não se atrevesse a voltar à tona. Nem um riso, um barulho de copos tinindo. Quem estava ali sabia que quanto menos se mexesse menor o perigo de sofrer. Afinal o mundo era um vale de lágrimas. 
        A casa dava para a rua, não tinha jardim, a não ser que você se aventurasse a subir uma escada de cimento, lateral, que te levava aos jardins suspensos da Babilônia. 
        Nem precisava ser sensível para sentir a secura, a geometria esturricada dos canteiros sob o céu de anil de Minas. Nada, nem uma flor, só coisas que espetavam e buxinhos com formatos rígidos e duras palmas e os urubus rodando alto, em cima, esperando… O quê? Segredos enterrados, medo, sentia eu destrambelhando escada abaixo. 
        Na sala, uma cristaleira antiga com um cacho enorme de uvas enroladas em papel brilhante azul. 
        Para mim, pareciam uvas de chocolate, recheadas de bebida, mas não tinha coragem de pedir, estavam lá ano após ano, intocadas. A avó, baixinho, permitia, “Quer, pode pegar”, com voz neutra, mas eu declinava, doida de desejo. 
        Das comidas comuns da casa, não me lembro de uma couvinha que fosse, não me lembro de empregadas, cozinheiras, sala de jantar, nada. 
        Enfim, Belo Horizonte para mim era uma terra triste, de mulheres desesperadas e mudas enterradas no tempo, chocolates sedutores e proibidos. Só valia como passagem para a roça brilhante de sol que me esperava. 

    Nina Horta, Folha de S. Paulo, 17/07/2013. Adaptado.
    Considerando-se os elementos descritivos presentes no texto, é correto apontar, nele, o emprego de
    Escolha uma alternativa para a questão 4e2f14aa-fd
  • Linguagens

    Português

    Imagem da questão de Português, UECE 2010, Coesão e coerência

    Considere o que se diz sobre a partícula ''lá'', no seguinte enunciado: ''Depois, quando a coisa virou, é que o livro começou a pegar por lá.'' (linhas 109-110)
    I - Tem a função de apontar para um elemento textual, substituindo-o anaforicamente.
    II - Indica que a escritora não escreveu o texto em estudo (o texto 2) no Ceará.
    III - Informa que a escritora não morava no Ceará quando da publicação de O Quinze.

    É correto o que se afirma
    Escolha uma alternativa para a questão 4e2f15c5-b6