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Disciplina · Linguagens

Questões de Português do ENEM

Questões de Português, da área de Linguagens, com gabarito em cada página.

  • 10.965 questões
  • 95 assuntos

Resultados: 10.965 questões

Página 28 de 549

  • Linguagens

    Português

    Leia o texto “A televisão pifou” para responder às questões de 14 a 20. A história foi produzida com base nas imagens a seguir.

    Figura 1 de 2 da questão de Português, UFG 2010, Concordância verbal, Concordância nominal
    Figura 2 de 2 da questão de Português, UFG 2010, Concordância verbal, Concordância nominal


    Os itens sublinhados em “Aquele uma homem estava na fora, pois tinha uma problema defeito linha” representam uma inadequação quanto à marcação de gênero. O uso adequado para estabelecer a concordância é:
    Escolha uma alternativa para a questão b2f135b9-58
  • Linguagens

    Português

    Leia o texto “A televisão pifou” para responder às questões de 14 a 20. A história foi produzida com base nas imagens a seguir.

    Figura 1 de 2 da questão de Português, UFG 2010, Concordância verbal, Concordância nominal
    Figura 2 de 2 da questão de Português, UFG 2010, Concordância verbal, Concordância nominal


    “Duas pessoas foram auxiliaram” apresenta uma inadequação quanto ao uso da marca de plural. Uma opção de reescrita segundo a norma padrão brasileira é:
    Escolha uma alternativa para a questão aec9a51d-58
  • Linguagens

    Português

    Leia o texto a seguir para responder às questões de 06 a 13.

    Figura 1 de 2 da questão de Português, UFG 2010, Interpretação de Textos
    Figura 2 de 2 da questão de Português, UFG 2010, Interpretação de Textos

    Em “Nós imaginávamos mil coisas quando ele saía”, há um exagero. A expressão sublinhada ,
    Escolha uma alternativa para a questão a5c806ed-58
  • Linguagens

    Português

    Imagem da questão de Português, ENEM 2010, Interpretação de Textos



    Segundo pesquisas recentes, é irrelevante a diferença entre sexos para se avaliar a inteligência. Com relação às tendências para áreas do conhecimento, por sexo, levando em conta a matrícula em cursos universitários brasileiros, as informações do gráfico asseguram que
    Escolha uma alternativa para a questão 85853c7d-bb
  • Linguagens

    Português

    Imagem da questão de Português, ENEM 2010, Interpretação de Textos

    As novas Tecnologias de Informação e Comunicação, como a Wikipédia, têm trazido inovações que impactaram significativamente a sociedade. A respeito desse assunto, o texto apresentado mostra que a falta de confiança na veracidade dos conteúdos registrados na Wikipédia
    Escolha uma alternativa para a questão 6c4dd70b-bb
  • Linguagens

    Português

    Imagem da questão de Português, ENEM 2010, Interpretação de Textos
    O desenvolvimento das capacidades físicas (qualidades motoras passíveis de treinamento) ajuda na tomada de decisões em relação à melhor execução do movimento. A capacidade física predominante no movimento representado na imagem é
    Escolha uma alternativa para a questão 5b373d1e-bb
  • Linguagens

    Português

    Imagem da questão de Português, ENEM 2010, Formação das Palavras: Composição, Derivação, Hibridismo, Onomatopeia e Abreviação

    No terceiro verso, o vocábulo “corasamborim”, que é a junção coração + samba + tamborim, refere-se, ao mesmo tempo, a elementos que compõem uma escola de samba e à situação emocional em que se encontra o autor da mensagem, com o coração no ritmo da percussão.

    Essa palavra corresponde a um(a)
    Escolha uma alternativa para a questão 5547974d-bb
  • Linguagens

    Português

    Imagem da questão de Português, ENEM 2010, Interpretação de Textos

    Predomina no texto a função da linguagem
    Escolha uma alternativa para a questão 4284afa5-bb
  • Linguagens

    Português

    Assinale a alternativa em que o termo sublinhado tem a mesma classificação do termo destacado no trecho “...doenças como esquistossomose e leishmaniose também cresceriam” (texto 1, linhas 15-16).
    Escolha uma alternativa para a questão 3fdf7cde-f6
  • Linguagens

    Português

    Observe o fragmento abaixo de um conto de Clarice Lispector:


    “Nas árvores as frutas eram pretas, doces como mel. Havia no chão caroços secos cheios de circunvoluções, como pequenos cérebros apodrecidos. O banco estava manchado de sucos roxos. Com suavidade intensa rumorejavam as águas. No tronco da árvore pregavam-se as luxuosas patas de uma aranha. A crueza do mundo era tranqüila. O assassinato era profundo. E a morte não era o que pensávamos. Ao mesmo tempo que imaginário – era um mundo de se comer com os dentes, um mundo de volumosas dálias e tulipas. Os troncos eram percorridos por parasitas folhudos, o abraço era macio, colado. Como a repulsa que precedesse uma entrega – era fascinante, a mulher tinha nojo, e era fascinante. As árvores estavam carregadas, o mundo era tão rico que apodrecia. Quando Ana pensou que havia crianças e homens grandes com fome, a náusea subiu-lhe à garganta, como se ela estivesse grávida e abandonada. A moral do jardim era outra. Agora que o cego a guiara até ele, estremecia nos primeiros passos de um mundo faiscante, sombrio, onde vitórias-régias boiavam monstruosas. As pequenas flores espalhadas na relva não lhe pareciam amarelas ou rosadas, mas cor de mau ouro e escarlates. A decomposição era profunda, perfumada... Mas todas as pesadas coisas, ela via com a cabeça rodeada por um enxame de insetos, enviados pela vida mais fina do mundo. A brisa se insinuava entre as flores. Ana mais adivinhava que sentia o seu cheio adocicado... O jardim era tão bonito que ela teve medo do Inferno.” (LISPECTOR, C. Amor. Laços de família. Rio de Janeiro: Rocco, 1998. P. 25)
    Quando a personagem pensa nas crianças e nos homens grandes com fome, há uma reversão de perspectiva de sentimentos em relação àquele universo que acaba lhe subindo uma náusea na garganta e a moral do Jardim Botânico se torna outra. Depois de uma série de novas percepções espantosas, ela termina com uma sentença terrível: “O jardim era tão bonito que ela teve medo do Inferno.” Desta maneira, fica estabelecido no fragmento que a personagem terá de:
    Escolha uma alternativa para a questão 6fd3a251-e8
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    Português

    Imagem da questão de Português, Universidade Estadual do Pará 2009, Funções da Linguagem: emotiva, apelativa, referencial, metalinguística, fática e poética.

     Autor: S.I. Revista Língua Portuguesa (2005), nº 2, p.: 10. 

    Para produzir o texto em questão, o autor apropriou-se, predominantemente, da função:
    Escolha uma alternativa para a questão e2921189-d9
  • Linguagens

    Português

    Teatro do Oprimido é um método teatral que sistematiza exercícios, jogos e técnicas teatrais elaboradas pelo teatrólogo brasileiro Augusto Boal, recentemente falecido, que visa à desmecanização física e intelectual de seus praticantes. Partindo do princípio de que a linguagem teatral não deve ser diferenciada da que é usada cotidianamente pelo cidadão comum (oprimido), ele propõe condições práticas para que o oprimido se aproprie dos meios do fazer teatral e, assim, amplie suas possibilidades de expressão. Nesse sentido, todos podem desenvolver essa linguagem e, consequentemente, fazer teatro. Trata- se de um teatro em que o espectador é convidado a substituir o protagonista e mudar a condução ou mesmo o fim da história, conforme o olhar interpretativo e contextualizado do receptor.
    Companhia Teatro do Oprimido. Disponível em: www.ctorio.org.br. Acesso em: 1 jul. 2009 (adaptado).

    Considerando-se as características do Teatro do Oprimido apresentadas, conclui-se que
    Escolha uma alternativa para a questão fe81451e-54
  • Linguagens

    Português

    Texto para as questões 116 e 117

    Imagem da questão de Português, ENEM 2009, Funções da Linguagem: emotiva, apelativa, referencial, metalinguística, fática e poética.

    Predomina no texto a função da linguagem
    Escolha uma alternativa para a questão fb5d14cd-54
  • Linguagens

    Português

    O "Portal Domínio Público", lançado em novembro de 2004, propõe o compartilhamento de conhecimentos de forma equânime e gratuita, colocando à disposição de todos os usuários da Internet, uma biblioteca virtual que deverá constituir referência para professores, alunos, pesquisadores e para a população em geral. Esse portal constitui um ambiente virtual que permite a coleta, a integração, a preservação e o compartilhamento de conhecimentos, sendo seu principal objetivo o de promover o amplo acesso às obras literárias, artísticas e científicas (na forma de textos, sons, imagens e vídeos), já em domínio público ou que tenham a sua divulgação devidamente autorizada.
    BRASIL. Ministério da Educação. Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br. Acesso em: 29 jul. 2009 (adaptado). ,,

    Considerando a função social das informações geradas nos sistemas de comunicação e informação, o ambiente virtual descrito no texto exemplifica
    Escolha uma alternativa para a questão f1be6787-54
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    Português

    A partir da metade do século XX, ocorreu um conjunto de transformações econômicas e sociais cuja dimensão é difícil de ser mensurada: a chamada explosão da informação. Embora essa expressão tenha surgido no contexto da informação científica e tecnológica, seu significado, hoje, em um contexto mais geral, atinge proporções gigantescas.
    Por estabelecerem novas formas de pensamento e mesmo de lógica, a informática e a Internet vêm gerando impactos sociais e culturais importantes. A disseminação do microcomputador e a expansão da Internet vêm acelerando o processo de globalização tanto no sentido do mercado quanto no sentido das trocas simbólicas possíveis entre sociedades e culturas diferentes, o que tem provocado e acelerado o fenômeno de hibridização amplamente caracterizado como próprio da pós- modernidade.

    FERNANDES, M. F.; PARÁ, T. A contribuição das novas tecnologias da informação na geração de conhecimento. Disponível em: http://www.coep.ufrj.br. Acesso em: 11 ago. 2009 (adaptado).

    Considerando-se o novo contexto social e econômico aludido no texto apresentado, as novas tecnologias de informação e comunicação
    Escolha uma alternativa para a questão eb8fffdf-54
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    Português

    Gênero dramático é aquele em que o artista usa como intermediária entre si e o público a representação. A palavra vem do grego drao (fazer) e quer dizer ação. A peça teatral é, pois, uma composição literária destinada à apresentação por atores em um palco, atuando e dialogando entre si. O texto dramático é complementado pela atuação dos atores no espetáculo teatral e possui uma estrutura específica, caracterizada: 1) pela presença de personagens que devem estar ligados com lógica uns aos outros e à ação; 2) pela ação dramática (trama, enredo), que é o conjunto de atos dramáticos, maneiras de ser e de agir das personagens encadeadas à unidade do efeito e segundo uma ordem composta de exposição, conflito, complicação, clímax e desfecho; 3) pela situação ou ambiente, que é o conjunto de circunstâncias físicas, sociais, espirituais em que se situa a ação; 4) pelo tema, ou seja, a ideia que o autor (dramaturgo) deseja expor, ou sua interpretação real por meio da representação.

    COUTINHO, A. Notas de teoria literária. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1973 (adaptado)

    Considerando o texto e analisando os elementos que constituem um espetáculo teatral, conclui-se que
    Escolha uma alternativa para a questão e4f241ff-54
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    Português

    Texto para as questões 100 e 101

    Imagem da questão de Português, ENEM 2009, Interpretação de Textos

    Tendo em vista a segunda fala do personagem entrevistado, constata-se que
    Escolha uma alternativa para a questão e181d5c5-54
  • Linguagens

    Português

    Texto para as questões 96 e 97

    Imagem da questão de Português, ENEM 2009, Interpretação de Textos

    O texto tem o objetivo de solucionar um problema social,
    Escolha uma alternativa para a questão dc7eca8f-54
  • Linguagens

    Português

    As orações do período “elevadas concentrações de dopamina são associadas não apenas ao aumento da vigilância, mas também fazem com que o indivíduo solitário identifique a falta” (linhas 06-07) se relacionam por uma idéia de:
    Escolha uma alternativa para a questão 340ddb2c-f6
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    Português

    Assinale a alternativa em que o termo destacado classifica-se como aposto.
    Escolha uma alternativa para a questão 0aca2488-f5