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Questões de Português do ENEM

Questões de Português, da área de Linguagens, com gabarito em cada página.

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- Interpretação de Textos
- Prova de 2011
- Universidade Estadual de Feira de Santana
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 8008DC5F-E0
CARVALHO. José Cândido de. Porque Lulu Bergantim não atravessou o Rubicon.In: Os melhores contos do século. Ítalo Mariconi (Org). Rio de Janeiro: Objetiva, 2000. p. 362.
Segundo o narrador, “Em verdade Lulu Bergantim não foi por conta própria.” (l. 43-44) porque
Escolha uma alternativa para a questão 8008dc5f-e0A
já havia se comprometido com a população de outra cidade.
B
foi reconduzido à instituição de Saúde de onde fugira, já que sofria de transtornos mentais.
C
era procurado pela população de outra cidade para justificar a razão pela qual “não atravessou Rubicon”.
D
foi tido como louco por causa de seu comportamento excêntrico na administração da prefeitura Curralinho Novo.
E
já havia mandado um telegrama prometendo as mesmas melhorias desenvolvidas na cidade de Curralzinho Novo.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2011
- Universidade Estadual de Feira de Santana
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 8002EC09-E0
MOISÉS. Festa da globalização. Disponível em: <http://marxismo.files.wordpress.com/2007/06/globalizacao.jpg>. Acesso em: 5 dez. 2010.

A charge em destaque
Escolha uma alternativa para a questão 8002ec09-e0A
ironiza o discurso preconceituoso dos que representam o poder.
B
evidencia as relações de poder entre patrões e empregados.
C
apresenta a atitude crítica de alguns indivíduos diante do processo de globalização.
D
denuncia as contradições entre discurso e prática presentes na ideologia da globalização.
E
rejeita a ideia de inserção das classes populares em espaços ocupados pelos grupos hegemônicos.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2011
- Universidade Estadual de Feira de Santana
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 7FFFFAD9-E0
CALVINO, Ítalo. O cavaleiro inexistente. Disponível em: <http://paulofernandomonteiroferraz.blogspot.com/2009/11/ainda-era-confuso-oestado-das-coisas.html>. Acesso em: 3 dez. 2010.
Quanto aos aspectos linguísticos que compõem o texto e seus efeitos de sentido, é correto o que se afirma em
Escolha uma alternativa para a questão 7ffffad9-e0A
Em “Ainda era confuso o estado das coisas do mundo” (l. 1) sugere um processo que se iniciou no passado e perdura historicamente no presente.
B
“no tempo remoto em que esta história se passa.” (l. 2) apresenta uma restrição de tempo e lugar para o narrado.
C
“Não era raro defrontar-se com nomes, pensamentos, formas e instituições” (l. 2-4) evidencia uma ação esporádica.
D
“E, por outro lado, o mundo pululava de objetos e faculdades e pessoas” (l. 5-6) traz uma contradição quanto à informação anterior.
E
“dado que muitos não faziam nada com isso” (l. 10) evidencia uma consequência de uma ação descrita anteriormente.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2011
- Universidade Estadual de Feira de Santana
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 7FFC56D4-E0
CALVINO, Ítalo. O cavaleiro inexistente. Disponível em: <http://paulofernandomonteiroferraz.blogspot.com/2009/11/ainda-era-confuso-oestado-das-coisas.html>. Acesso em: 3 dez. 2010.
De acordo com o texto, no tempo remoto em que a história se passa, “o estado das coisas do mundo” (l. 1) era confuso porque
Escolha uma alternativa para a questão 7ffc56d4-e0A
tudo era novo, gerando a incapacidade de organização.
B
não havia nenhuma vontade de se criarem novos nomes para novas palavras.
C
os nomes correspondiam a coisas que existiam somente num passado remoto.
D
não era preciso criar concepções novas, porque importava apenas tudo dar certo.
E
nem sempre havia correspondência entre as coisas que surgiam e as concepções já existentes.
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- Análise sintática
- Prova de 2011
- Universidade Estadual de Feira de Santana
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 7FF17DAA-E0
BITTENCOURT, Renato Nunes. O advento do homem-massa. Disponível em: < http://filosofiacienciaevida.uol.com.br/ESFI/Edicoes/52/o-adventodo-homem-massa-na-decadente-conjuntura-da-degradacao-cultural187560-1.asp>. Acesso em: nov. 2010. Adaptado.

“É importante destacar que a configuração valorativa do ‘homem-massa’ não segue parâmetros sociais ou econômicos específicos, mas a análise da existência ou não de uma nobreza de espírito interior.” (l. 21-24)

Sobre o fragmento em evidência, é verdadeiro o que se afirma em
Escolha uma alternativa para a questão 7ff17daa-e0A
“importante” é um complemento verbal que explicita um juízo de valor.
B
“que a configuração valorativa do ‘homem-massa’ não segue parâmetros sociais e econômicos específicos” completa o sentido do verbo “destacar”, sugerindo uma informação que não deve ser menosprezada sobre o “homem-massa”.
C
“do homem-massa” modifica o termo “configuração”, especificando o tipo de construção ideológica abordada no texto.
D
“ou”, nas duas ocorrências, apresenta um valor semântico aditivo.
E
“a análise da existência ou não de uma nobreza de espírito interior” mantém relação sintática com “destacar”.
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- Pontuação
- Prova de 2011
- Universidade Estadual de Feira de Santana
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 7FED8DD4-E0
BITTENCOURT, Renato Nunes. O advento do homem-massa. Disponível em: < http://filosofiacienciaevida.uol.com.br/ESFI/Edicoes/52/o-adventodo-homem-massa-na-decadente-conjuntura-da-degradacao-cultural187560-1.asp>. Acesso em: nov. 2010. Adaptado.

O uso das aspas na palavra “igualdade” (l. 15) traz, como efeito de sentido,
Escolha uma alternativa para a questão 7fed8dd4-e0A
a citação de outro discurso com o qual o articulista concorda.
B
a ironia em relação à descontextualização da palavra utilizada
C
a quebra do raciocínio argumentativo construído pelo articulista.
D
a relativização da palavra no contexto em que foi utilizada.
E
o emprego de um termo arcaizante.
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- Sintaxe
- Prova de 2011
- Universidade Estadual de Feira de Santana
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 7FE686EC-E0
BITTENCOURT, Renato Nunes. O advento do homem-massa. Disponível em: < http://filosofiacienciaevida.uol.com.br/ESFI/Edicoes/52/o-adventodo-homem-massa-na-decadente-conjuntura-da-degradacao-cultural187560-1.asp>. Acesso em: nov. 2010. Adaptado.

O termo “Todavia” (l. 11), com relação ao período anterior,
Escolha uma alternativa para a questão 7fe686ec-e0A
traz uma concessão.
B
restringe a ideia defendida.
C
explica a informação anterior.
D
apresenta uma compensação.
E
desconstrói a ideia antes desenvolvida.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2011
- Universidade Estadual de Feira de Santana
- Dificuldade: Difícil
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- Código da questão: 7FE3A3C7-E0
BITTENCOURT, Renato Nunes. O advento do homem-massa. Disponível em: < http://filosofiacienciaevida.uol.com.br/ESFI/Edicoes/52/o-adventodo-homem-massa-na-decadente-conjuntura-da-degradacao-cultural187560-1.asp>. Acesso em: nov. 2010. Adaptado.

A alternativa cujos vocábulos equivalem-se semanticamente, no contexto, é a
Escolha uma alternativa para a questão 7fe3a3c7-e0A
“degradação” (l. 1) — “farsa” (l. 13).
B
“nivelamento” (l. 2) — “parâmetros quantitativos” (l. 26).
C
“jugo” (l. 3) — “critérios seletivos” (l. 34).
D
“pessoal” (l. 4) — “singular” (l. 5).
E
“outrem” (l. 14) — “idêntico” (l. 38).
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- Coesão e coerência
- Prova de 2011
- Universidade Estadual de Feira de Santana
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 7FE09E79-E0
BITTENCOURT, Renato Nunes. O advento do homem-massa. Disponível em: < http://filosofiacienciaevida.uol.com.br/ESFI/Edicoes/52/o-adventodo-homem-massa-na-decadente-conjuntura-da-degradacao-cultural187560-1.asp>. Acesso em: nov. 2010. Adaptado.

Considerando-se a organização do texto, é correto o que se afirma em
Escolha uma alternativa para a questão 7fe09e79-e0A
O primeiro parágrafo contextualiza a condição atual da cultura como consequência da generalização das qualidades humanas.
B
O segundo parágrafo desconstrói as ideias desenvolvidas no primeiro na medida em que traz um contexto anterior que diverge do atual.
C
O terceiro parágrafo apresenta uma polifonia que esclarece o questionamento levantado no parágrafo que o precede.
D
O quarto e último parágrafo apresenta uma comparação por semelhança entre a concepção burguesa e a aristocrática sobre o “homem-massa”.
E
O último parágrafo retoma o discurso do filósofo Ortega y Gasset para divergir do que foi dito, no primeiro parágrafo, sobre a degradação cultural.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2011
- Universidade Estadual de Feira de Santana
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 7FDD8282-E0
BITTENCOURT, Renato Nunes. O advento do homem-massa. Disponível em: < http://filosofiacienciaevida.uol.com.br/ESFI/Edicoes/52/o-adventodo-homem-massa-na-decadente-conjuntura-da-degradacao-cultural187560-1.asp>. Acesso em: nov. 2010. Adaptado.

O autor do texto apropria-se do discurso de Ortega y Gasset para
Escolha uma alternativa para a questão 7fdd8282-e0A
desconstruir o conceito contemporâneo de “massificação” do indivíduo.
B
consolidar a sua argumento sobre o esfacelamento da cultura na modernidade.
C
dar suporte a seus argumentos sobre a configuração do “homem-massa” ao longo do texto.
D
reforçar a sua opinião sobre a importância da cultura massificada na construção dos ideais contemporâneos.
E
criticar os valores burgueses contemporâneos, que consolidaram o ideal de igualdade através da massificação dos indivíduos.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2011
- Universidade Estadual de Feira de Santana
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 7FDA77DA-E0
BITTENCOURT, Renato Nunes. O advento do homem-massa. Disponível em: < http://filosofiacienciaevida.uol.com.br/ESFI/Edicoes/52/o-adventodo-homem-massa-na-decadente-conjuntura-da-degradacao-cultural187560-1.asp>. Acesso em: nov. 2010. Adaptado.

No texto, a “ditadura da massificação” (l. 3-4)
Escolha uma alternativa para a questão 7fda77da-e0A
extingue a consciência coletiva e cidadã da pessoa.
B
desfaz a condição humana de singularidade.
C
ratifica a proposta burguesa de “igualdade”.
D
incentiva a instrução formal dos indivíduos.
E
amplia os desejos e valores coletivos.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2011
- Universidade Estadual de Feira de Santana
- Dificuldade: Difícil
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- Código da questão: 7FD6AFF2-E0
BITTENCOURT, Renato Nunes. O advento do homem-massa. Disponível em: < http://filosofiacienciaevida.uol.com.br/ESFI/Edicoes/52/o-adventodo-homem-massa-na-decadente-conjuntura-da-degradacao-cultural187560-1.asp>. Acesso em: nov. 2010. Adaptado.

Sobre o texto, é correto afirmar:
Escolha uma alternativa para a questão 7fd6aff2-e0A
O “homem-massa” sente-se confortável pelo fato de não se diferenciar dos demais.
B
O contexto contemporâneo não admite a massificação da cultura e propõe o resgate do brilho singular do indivíduo.
C
O desaparecimento total das características singulares do indivíduo em sociedade é resultado da degradação cultural na contemporaneidade.
D
A configuração do “homem-massa” está vinculada à constatação aristocrática de que todo indivíduo deve reconhecer-se em seu semelhante.
E
A impossibilidade de se reconhecer a identidade dos indivíduos é justificada pela substituição dos valores aristocráticos pelos valores burgueses.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2011
- Universidade Estadual de Feira de Santana
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 7FD393C0-E0
BITTENCOURT, Renato Nunes. O advento do homem-massa. Disponível em: < http://filosofiacienciaevida.uol.com.br/ESFI/Edicoes/52/o-adventodo-homem-massa-na-decadente-conjuntura-da-degradacao-cultural187560-1.asp>. Acesso em: nov. 2010. Adaptado.

Para o articulista do texto, o “homem-massa”
Escolha uma alternativa para a questão 7fd393c0-e0A
é fruto das transformações ocorridas no ideário aristocrático.
B
configura-se pela representação dos valores próprios da sociedade oitocentista.
C
não apresenta uma nobreza cultural capaz de valorizar bens culturais próprios de sua classe.
D
é reconhecido pela perda da efetiva sensibilidade cultural, independentemente de sua classe econômica.
E
é identificado por sua capacidade de compreender as relações entre os valores econômicos e culturais.
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- Gêneros Textuais
- Prova de 2011
- UEPB
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: B7C8963D-E0
Sobre as duas estrofes transcritas de uma discussão poética entre Pinto do Monteiro e Louro do Pajeú, é correto afirmar que retratam:

( ) Características socioculturais da tradição oral trovadoresca, cultivadas com exclusividade no Nordeste brasileiro.

( ) Um gênero em que é declarado vencedor aquele que conseguir versejar com maior competência, a respeito de um determinado tema.

( ) Uma manifestação cultural popular chamada de “repentismo” que devido às migrações internas podem ser encontradas em qualquer parte do Brasil.

( ) Um exemplo típico da literatura de cordel que se apresenta em forma poética impressa em folhetos.

Analise as proposições, coloque V para as verdadeiras, F para as falsas e marque a alternativa correta.
Escolha uma alternativa para a questão b7c8963d-e0A
V F F V
B
F V V F
C
F F V V
D
V F V F
E
F V F F
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2011
- UEPB
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: B7C4F5EC-E0
Texto 06:

Na charge acima:

( ) A palavra “bicha”, muito comum no uso da linguagem coloquial, foi usada no sentido de nomear um objeto estranho para a personagem.

( ) Há referência à leitura imprecisa do “código de barras”, provocando um efeito de humor.

( ) A expressão “HMMM...” é um recurso de linguagem utilizado para repetir um mesmo som consonantal.

( ) Apresenta-se uma interação verbal conflituosa em consequência da ausência de envolvimento com as múltiplas práticas de leituras.

Analise as proposições e coloque V para as verdadeiras e F para as falsas. Marque a alternativa correta.
Escolha uma alternativa para a questão b7c4f5ec-e0A
V V F V
B
F V V V
C
V F V V
D
F V F V
E
V V V F
Abrir questão de Português, UEPB 2011
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2011
- UEPB
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: B7C10955-E0
Em relação à interação verbal entre os personagens do texto, pode-se afirmar:

I - O sentido do diálogo entre médico e paciente é delimitado pelo papel social dos interlocutores em seus contextos sociais.

II - O efeito de sentido construído pelo paciente ocorreu em função do contexto enunciativo em que foi produzida a fala do médico.

III - A reorganização da fala do médico contribuiu para a intencionalidade de seu discurso.

Analise as proposições e marque a alternativa que apresenta a(s) correta(s).
Escolha uma alternativa para a questão b7c10955-e0A
I apenas
B
II e III
C
I e II apenas
D
III apenas
E
II apenas
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2011
- UEPB
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: B7BE29AD-E0
Em relação à tira, pode-se afirmar:

I - A professora se insere numa esfera ideológica, causando ao seu interlocutor um “silenciamento” momentâneo, e impede a construção de sentido ao que lhe foi atribuído.

II - O humor da tira se estabelece na quebra de expectativa, em relação à negociação da aluna a respeito da punição.

III - A tira retrata a submissão da aluna, que aceita o modelo de aprendizagem que a professora impõe.

Analise as proposições e marque a alternativa que apresenta a(s) correta(s).
Escolha uma alternativa para a questão b7be29ad-e0A
I, II e III
B
II e III apenas
C
III apenas
D
I apenas
E
II apenas
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2011
- UEPB
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: B7B862EF-E0
O autor do texto:

( ) Descreve uma situação do cotidiano urbano entre dois personagens com a intencionalidade de produzir humor.

( ) Apresenta particularidades da linguagem oral, embora o texto se apresente no registro verbal escrito.

( ) Consegue de forma bem humorada ironizar a função do cliente e a imagem que o personagem tem de si.

Analise as proposições e coloque V para as verdadeiras e F para as falsas. Marque a alternativa correta.
Escolha uma alternativa para a questão b7b862ef-e0A
V V F
B
F V F
C
V F V
D
V V V
E
F F V
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- Advérbios
- Prova de 2011
- UEPB
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: B7B24212-E0
Analise as proposições e marque a alternativa que apresenta a(s) correta(s).

I - O artigo indefinido usado em “Um comediante” assume no contexto função semântica valorativa.

II - O termo “não”, no enunciado, foi usado como formador de sentido e funciona como recurso argumentativo.

III - O termo “como”, no enunciado, foi usado para produzir um efeito de relação conformativa.
Escolha uma alternativa para a questão b7b24212-e0A
III apenas
B
I e II
C
I e III
D
II e III
E
II apenas
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2011
- UEPB
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: B7AF3E4D-E0
Pode-se afirmar que no enunciado:

I - Há um discurso direto explicitado pelo autor que cita uma informação, introduzida por um verbo “dicendi”.

II - Existe um verbo de elocução que introduz uma oração completiva precedida de um conectivo integrante.

III - Há um enunciado completivo, antecedido por uma locução verbal, cujo verbo principal introduz um discurso apelativo.

Analise as proposições e marque a alternativa que apresenta a(s) correta(s).
Escolha uma alternativa para a questão b7af3e4d-e0A
III apenas
B
I e II apenas
C
II apenas
D
I apenas
E
II e III apenas
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