Questões de Português do ENEM

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10.965 questões encontradas. Mostrando a página 142 de 549.

• 00D7BBE4-E6

  Português

  Interpretação de TextosInstituto Nacional de Telecomunicações · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto II

  
  

  
  

  Só metade das famílias dedica tempo suficiente à educação dos filhos

  
  

  
  

  Pesquisa da ONG britânica Varkey Foundation mostra a percepção de famílias brasileiras e de outros 28 países sobre a maneira com que acompanham a vida escolar de seus filhos

  
  

  
  

  Você não está sozinho(a) quando diz que não tem tempo para acompanhar o desempenho de seu filho ou sequer perguntar como foi o dia dele na escola. No Brasil, 46% dos pais e responsáveis por crianças em idade escolar dizem não dedicar tempo suficiente com a educação dos filhos, 41% reservam uma quantidade adequada e 9% sentem que reservam muito tempo para acompanhá-los. É isso o que mostra uma pesquisa da ONG global de educação Varkey Foundation feita em parceria com o Instituto Ipsos com 27 mil pais de estudantes de 4 a 18 anos em 29 países.

  
  

  Mais do que um consenso entre educadores, outras pesquisas internacionais mostram que o engajamento familiar é fundamental para o desenvolvimento dos alunos. De acordo com a publicação Family Engagement from the Youth Perspective, do Cambridge Kids Council, a aproximação entre escolas e famílias pode influenciar resultados educacionais das crianças e ajudar os alunos a transitarem com autonomia por diferentes etapas das suas vidas, além de colaborar para promover a equidade na educação.

  
  

  O estudo da Fundação Varkey também aponta que 51% dos familiares consideram a escola as escolas públicas brasileiras “fracas” e, se houvesse condições financeiras, 81% daqueles cujos filhos frequentam escolas públicas disseram que “bastante provavelmente” ou “muito provavelmente” migrariam para o ensino privado. Trata-se do índice mais alto em toda a América Latina.

  
  

  Apesar de se declararem pouco participativos nos estudos dos filhos e criticarem a qualidade da escola pública, 70% dos brasileiros estão otimistas quanto ao futuro dos filhos, um número muito superior à média global de 60%.
  

  
  

  
  

  
  

  Melhorou ou piorou?

  
  

  Enquanto as transformações tecnológicas e culturais demonstram-se cada vez mais rápidas, os pais demonstram-se em dúvida quanto aos padrões de educação terem melhorado ou piorado nos últimos dez anos – 40% dizem que “melhorou” e 37% dizem que “piorou”. Os dados referentes ao Brasil são um pouco menores que a média: para 36% está melhor, enquanto 52% avaliam que o ensino piorou na última década.

  
  

  Alguns dos pais mais pessimistas se encontram nas grandes economias europeias. Os pais franceses estão particularmente pessimistas quanto à educação, com apenas 8% dizendo que os padrões melhoraram, seguidos pelos alemães (19%).

  
  

  Os pais das economias asiáticas emergentes são muito mais positivos, com 72% na Índia e 70% na China e em Singapura dizendo que a educação melhorou. O Japão é o único país asiático abaixo da média global da pesquisa, com 21%.

  
  

  Reconhecimento do professor

  Caso houvesse fundos adicionais para a escola de seus filhos, a maioria dos pais gostaria que fossem gastos nos professores. Metade (50%) dos pais indica mais professores, ou uma melhor remuneração dos professores existentes, como uma de suas principais prioridades. Isso é comparado com pais que gastariam fundos adicionais hipotéticos para a escola de seus filhos em: computadores/tecnologia (46%); atividades extracurriculares (44%); equipe de suporte (37%); recursos (37%); e em edifícios e outras instalações (34%).

  
  

  Gestão escolar

  O número de pais brasileiros (55%) que aprovam a gestão de escolas públicas por empresas privadas (como no modelo nos Estados Unidos) é três vezes superior ao dos que se opõem à ideia (16%). 

  Associações de pais são uma escolha popular para a gestão de escolas públicas, com quase dois terços (61%) dos pais brasileiros satisfeitos com esta opção, número muito acima da média global (50%).

  
  

  Instruções:

  Fuja das generalizações, clichês, lugares-comuns e frases feitas.

  Seu texto deve obrigatoriamente conter um título.

  O texto deve ter, no máximo, 25 linhas.

  Utilize a última folha da prova como rascunho. É permitido destacá-la.

  
  

  Coletânea: Leia toda a coletânea e selecione o que julgar pertinente para a realização da proposta. Articule os elementos selecionados com sua história de leituras e suas reflexões.

  
  

  Tema: “Principais desafios na educação dos filhos” 
  

  O cartão de crédito você usa em qualquer lugar.

  
  

  Na frase citada, tem-se:

  Escolha uma alternativa para a questão 00d7bbe4-e6

  A

  ordem direta e topicalização do sujeito;

  B

  ordem indireta e topicalização do objeto direto;

  C

  ordem direta e topicalização do objeto indireto;

  D

  ordem indireta e ausência de qualquer topicalização;

  E

  NDA.

  Responder
• 00D39E21-E6

  Português

  Análise sintáticaInstituto Nacional de Telecomunicações · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto II

  
  

  
  

  Só metade das famílias dedica tempo suficiente à educação dos filhos

  
  

  
  

  Pesquisa da ONG britânica Varkey Foundation mostra a percepção de famílias brasileiras e de outros 28 países sobre a maneira com que acompanham a vida escolar de seus filhos

  
  

  
  

  Você não está sozinho(a) quando diz que não tem tempo para acompanhar o desempenho de seu filho ou sequer perguntar como foi o dia dele na escola. No Brasil, 46% dos pais e responsáveis por crianças em idade escolar dizem não dedicar tempo suficiente com a educação dos filhos, 41% reservam uma quantidade adequada e 9% sentem que reservam muito tempo para acompanhá-los. É isso o que mostra uma pesquisa da ONG global de educação Varkey Foundation feita em parceria com o Instituto Ipsos com 27 mil pais de estudantes de 4 a 18 anos em 29 países.

  
  

  Mais do que um consenso entre educadores, outras pesquisas internacionais mostram que o engajamento familiar é fundamental para o desenvolvimento dos alunos. De acordo com a publicação Family Engagement from the Youth Perspective, do Cambridge Kids Council, a aproximação entre escolas e famílias pode influenciar resultados educacionais das crianças e ajudar os alunos a transitarem com autonomia por diferentes etapas das suas vidas, além de colaborar para promover a equidade na educação.

  
  

  O estudo da Fundação Varkey também aponta que 51% dos familiares consideram a escola as escolas públicas brasileiras “fracas” e, se houvesse condições financeiras, 81% daqueles cujos filhos frequentam escolas públicas disseram que “bastante provavelmente” ou “muito provavelmente” migrariam para o ensino privado. Trata-se do índice mais alto em toda a América Latina.

  
  

  Apesar de se declararem pouco participativos nos estudos dos filhos e criticarem a qualidade da escola pública, 70% dos brasileiros estão otimistas quanto ao futuro dos filhos, um número muito superior à média global de 60%.
  

  
  

  
  

  
  

  Melhorou ou piorou?

  
  

  Enquanto as transformações tecnológicas e culturais demonstram-se cada vez mais rápidas, os pais demonstram-se em dúvida quanto aos padrões de educação terem melhorado ou piorado nos últimos dez anos – 40% dizem que “melhorou” e 37% dizem que “piorou”. Os dados referentes ao Brasil são um pouco menores que a média: para 36% está melhor, enquanto 52% avaliam que o ensino piorou na última década.

  
  

  Alguns dos pais mais pessimistas se encontram nas grandes economias europeias. Os pais franceses estão particularmente pessimistas quanto à educação, com apenas 8% dizendo que os padrões melhoraram, seguidos pelos alemães (19%).

  
  

  Os pais das economias asiáticas emergentes são muito mais positivos, com 72% na Índia e 70% na China e em Singapura dizendo que a educação melhorou. O Japão é o único país asiático abaixo da média global da pesquisa, com 21%.

  
  

  Reconhecimento do professor

  Caso houvesse fundos adicionais para a escola de seus filhos, a maioria dos pais gostaria que fossem gastos nos professores. Metade (50%) dos pais indica mais professores, ou uma melhor remuneração dos professores existentes, como uma de suas principais prioridades. Isso é comparado com pais que gastariam fundos adicionais hipotéticos para a escola de seus filhos em: computadores/tecnologia (46%); atividades extracurriculares (44%); equipe de suporte (37%); recursos (37%); e em edifícios e outras instalações (34%).

  
  

  Gestão escolar

  O número de pais brasileiros (55%) que aprovam a gestão de escolas públicas por empresas privadas (como no modelo nos Estados Unidos) é três vezes superior ao dos que se opõem à ideia (16%). 

  Associações de pais são uma escolha popular para a gestão de escolas públicas, com quase dois terços (61%) dos pais brasileiros satisfeitos com esta opção, número muito acima da média global (50%).

  
  

  Instruções:

  Fuja das generalizações, clichês, lugares-comuns e frases feitas.

  Seu texto deve obrigatoriamente conter um título.

  O texto deve ter, no máximo, 25 linhas.

  Utilize a última folha da prova como rascunho. É permitido destacá-la.

  
  

  Coletânea: Leia toda a coletânea e selecione o que julgar pertinente para a realização da proposta. Articule os elementos selecionados com sua história de leituras e suas reflexões.

  
  

  Tema: “Principais desafios na educação dos filhos” 
  

  Moda verão a gente encontra no Mappin.

  
  

  No texto, observa-se:

  Escolha uma alternativa para a questão 00d39e21-e6

  A

  a topicalização do sujeito;

  B

  a topicalização do objeto;

  C

  a ordem direta;

  D

  a frase nominal;

  E

  NDA.

  Responder
• 00CFA4B6-E6

  Português

  Morfologia - VerbosInstituto Nacional de Telecomunicações · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto II

  
  

  
  

  Só metade das famílias dedica tempo suficiente à educação dos filhos

  
  

  
  

  Pesquisa da ONG britânica Varkey Foundation mostra a percepção de famílias brasileiras e de outros 28 países sobre a maneira com que acompanham a vida escolar de seus filhos

  
  

  
  

  Você não está sozinho(a) quando diz que não tem tempo para acompanhar o desempenho de seu filho ou sequer perguntar como foi o dia dele na escola. No Brasil, 46% dos pais e responsáveis por crianças em idade escolar dizem não dedicar tempo suficiente com a educação dos filhos, 41% reservam uma quantidade adequada e 9% sentem que reservam muito tempo para acompanhá-los. É isso o que mostra uma pesquisa da ONG global de educação Varkey Foundation feita em parceria com o Instituto Ipsos com 27 mil pais de estudantes de 4 a 18 anos em 29 países.

  
  

  Mais do que um consenso entre educadores, outras pesquisas internacionais mostram que o engajamento familiar é fundamental para o desenvolvimento dos alunos. De acordo com a publicação Family Engagement from the Youth Perspective, do Cambridge Kids Council, a aproximação entre escolas e famílias pode influenciar resultados educacionais das crianças e ajudar os alunos a transitarem com autonomia por diferentes etapas das suas vidas, além de colaborar para promover a equidade na educação.

  
  

  O estudo da Fundação Varkey também aponta que 51% dos familiares consideram a escola as escolas públicas brasileiras “fracas” e, se houvesse condições financeiras, 81% daqueles cujos filhos frequentam escolas públicas disseram que “bastante provavelmente” ou “muito provavelmente” migrariam para o ensino privado. Trata-se do índice mais alto em toda a América Latina.

  
  

  Apesar de se declararem pouco participativos nos estudos dos filhos e criticarem a qualidade da escola pública, 70% dos brasileiros estão otimistas quanto ao futuro dos filhos, um número muito superior à média global de 60%.
  

  
  

  
  

  
  

  Melhorou ou piorou?

  
  

  Enquanto as transformações tecnológicas e culturais demonstram-se cada vez mais rápidas, os pais demonstram-se em dúvida quanto aos padrões de educação terem melhorado ou piorado nos últimos dez anos – 40% dizem que “melhorou” e 37% dizem que “piorou”. Os dados referentes ao Brasil são um pouco menores que a média: para 36% está melhor, enquanto 52% avaliam que o ensino piorou na última década.

  
  

  Alguns dos pais mais pessimistas se encontram nas grandes economias europeias. Os pais franceses estão particularmente pessimistas quanto à educação, com apenas 8% dizendo que os padrões melhoraram, seguidos pelos alemães (19%).

  
  

  Os pais das economias asiáticas emergentes são muito mais positivos, com 72% na Índia e 70% na China e em Singapura dizendo que a educação melhorou. O Japão é o único país asiático abaixo da média global da pesquisa, com 21%.

  
  

  Reconhecimento do professor

  Caso houvesse fundos adicionais para a escola de seus filhos, a maioria dos pais gostaria que fossem gastos nos professores. Metade (50%) dos pais indica mais professores, ou uma melhor remuneração dos professores existentes, como uma de suas principais prioridades. Isso é comparado com pais que gastariam fundos adicionais hipotéticos para a escola de seus filhos em: computadores/tecnologia (46%); atividades extracurriculares (44%); equipe de suporte (37%); recursos (37%); e em edifícios e outras instalações (34%).

  
  

  Gestão escolar

  O número de pais brasileiros (55%) que aprovam a gestão de escolas públicas por empresas privadas (como no modelo nos Estados Unidos) é três vezes superior ao dos que se opõem à ideia (16%). 

  Associações de pais são uma escolha popular para a gestão de escolas públicas, com quase dois terços (61%) dos pais brasileiros satisfeitos com esta opção, número muito acima da média global (50%).

  
  

  Instruções:

  Fuja das generalizações, clichês, lugares-comuns e frases feitas.

  Seu texto deve obrigatoriamente conter um título.

  O texto deve ter, no máximo, 25 linhas.

  Utilize a última folha da prova como rascunho. É permitido destacá-la.

  
  

  Coletânea: Leia toda a coletânea e selecione o que julgar pertinente para a realização da proposta. Articule os elementos selecionados com sua história de leituras e suas reflexões.

  
  

  Tema: “Principais desafios na educação dos filhos” 
  

  Logo após, João quebrou a faca homicida.

  
  

  Assinale a alternativa que apresenta um verbo de mesma transitividade de ‘quebrar’:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 00cfa4b6-e6

  A

  o braço estancou mais rápido;
  

  B

  o líquido que gotejava;

  C

  deu o bastão ao sujeito;

  D

  mantendo consigo a ponta afiada;

  E

  quando o homem era símbolo de violência.

  Responder
• AC79A388-E5

  Português

  Interpretação de TextosFaculdade de Medicina de Olinda · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Observe as imagens a seguir, considere as afirmativas e indique V para as verdadeiras e F para as falsas.

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  ( ) A imagem I recorre ao recurso da intertextualidade para identificar uma questão social problemática enfrentada pela sociedade atual.

  
  

  ( ) Pode-se afirmar que entre as imagens I e II há uma relação intertextual, havendo uma referência em uma delas a elementos existentes na outra.

  
  

  ( ) As duas imagens apresentadas têm a intertextualidade estabelecida entre si por uma oposição de ideias representada pelos elementos que as diferenciam.

  
  

  
  

  A sequência está correta em
  

  Escolha uma alternativa para a questão ac79a388-e5

  A

  F, V, F.

  B

  V, V, V.

  C

  F, V, V.

  D

  V, F, F.

  Responder
• AC6D21D5-E5

  Português

  Interpretação de TextosFaculdade de Medicina de Olinda · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Verão agrava consumo excessivo de álcool

  
  

  
      As bebidas alcoólicas caracterizam-se por conter etanol, uma substância psicoativa que afeta a função e neurotransmissão cerebral, e que possui propriedades intrínsecas capazes de levar à dependência. De acordo com os dados da Organização Mundial de Saúde, cerca de 3,3 milhões de pessoas morrem anualmente devido ao consumo desmedido de álcool, sendo este a quarta maior causa de morte em todo o mundo.

      Com a chegada do bom tempo e do período de férias, chegam também as atividades ao ar livre, as festas regionais e os festivais de música, circunstâncias que apelam ao consumo de bebidas alcoólicas, tradicionalmente associado ao relaxamento e à diversão. O efeito de desinibição social intrínseco ao álcool pode também ser motivo de procura em pessoas com maiores limitações na interação social, sobretudo jovens, como os que sofrem de fobia social, grupo de risco para desenvolver problemas relacionados com o álcool.

       O consumo excessivo de álcool constitui atualmente um sério problema de saúde pública, aumentando exponencialmente o risco de acidentes em meio aquático, de acidentes de viação, de consumo de outras substâncias estupefacientes, de comportamentos sexuais de risco e de comportamentos violentos.

       O abuso de bebidas alcoólicas no período de férias de verão é sobretudo preocupante nas faixas etárias mais jovens por múltiplas razões, das quais se deve realçar o potencial para precipitar um padrão de consumo regular e problemático que se perpetua após este período.

  
  

  (Dra. Mônica Almeida – Psiquiatra da Unidade Psiquiátrica Privada de Coimbra. Disponível em: https://www.atlasdasaude.pt/publico/content/veraoagrava-consumo-excessivo-de-alcool.)

  Assinale a alternativa que corresponde corretamente às informações e ideias presentes no texto.

  Escolha uma alternativa para a questão ac6d21d5-e5

  A

  A associação do álcool a fatores de entretenimento demonstra que tal comportamento social não se enquadra mais nos parâmetros sociais atuais.

  B

  Os dados apresentados no primeiro parágrafo atuam como argumentos que conferem maior credibilidade ao texto além de fortalecer as ideias apresentadas posteriormente.

  C

  A referência ao consumo excessivo de álcool está diretamente relacionada a um determinado período do ano em que seus efeitos mostram-se mais prejudiciais do que em outras ocasiões.

  D

  Segundo o texto, o apelo ao consumo excessivo do álcool ocorre com maior intensidade mediante situações específicas; não se devendo levar em conta, como fator agravante, o tipo de público consumidor.

  Responder
• AC6A455D-E5

  Português

  RegênciaFaculdade de Medicina de Olinda · 2019FácilEntre para guardar nos favoritos

  Verão agrava consumo excessivo de álcool

  
  

  
      As bebidas alcoólicas caracterizam-se por conter etanol, uma substância psicoativa que afeta a função e neurotransmissão cerebral, e que possui propriedades intrínsecas capazes de levar à dependência. De acordo com os dados da Organização Mundial de Saúde, cerca de 3,3 milhões de pessoas morrem anualmente devido ao consumo desmedido de álcool, sendo este a quarta maior causa de morte em todo o mundo.

      Com a chegada do bom tempo e do período de férias, chegam também as atividades ao ar livre, as festas regionais e os festivais de música, circunstâncias que apelam ao consumo de bebidas alcoólicas, tradicionalmente associado ao relaxamento e à diversão. O efeito de desinibição social intrínseco ao álcool pode também ser motivo de procura em pessoas com maiores limitações na interação social, sobretudo jovens, como os que sofrem de fobia social, grupo de risco para desenvolver problemas relacionados com o álcool.

       O consumo excessivo de álcool constitui atualmente um sério problema de saúde pública, aumentando exponencialmente o risco de acidentes em meio aquático, de acidentes de viação, de consumo de outras substâncias estupefacientes, de comportamentos sexuais de risco e de comportamentos violentos.

       O abuso de bebidas alcoólicas no período de férias de verão é sobretudo preocupante nas faixas etárias mais jovens por múltiplas razões, das quais se deve realçar o potencial para precipitar um padrão de consumo regular e problemático que se perpetua após este período.

  
  

  (Dra. Mônica Almeida – Psiquiatra da Unidade Psiquiátrica Privada de Coimbra. Disponível em: https://www.atlasdasaude.pt/publico/content/veraoagrava-consumo-excessivo-de-alcool.)

  Considerando-se o trecho “[...] propriedades intrínsecas capazes de levar à dependência.” (1º§) pode-se afirmar que:

  Escolha uma alternativa para a questão ac6a455d-e5

  A

  O termo regido “dependência” é introduzido por uma preposição já que se trata de um substantivo feminino.

  B

  O termo regente é o responsável pela obrigatoriedade da preposição que antecede o termo regido “dependência”.

  C

  A substituição de “dependência” por outro vocábulo elimina a possibilidade do emprego de preposição que o anteceda.

  D

  A regência verbal utilizada permite constatar que se trata de um exemplo de marcas de linguagem coloquial em um texto predominantemente formal.

  Responder
• AC632E28-E5

  Português

  Funções morfossintáticas da palavra QUEFaculdade de Medicina de Olinda · 2019FácilEntre para guardar nos favoritos

  Verão agrava consumo excessivo de álcool

  
  

  
      As bebidas alcoólicas caracterizam-se por conter etanol, uma substância psicoativa que afeta a função e neurotransmissão cerebral, e que possui propriedades intrínsecas capazes de levar à dependência. De acordo com os dados da Organização Mundial de Saúde, cerca de 3,3 milhões de pessoas morrem anualmente devido ao consumo desmedido de álcool, sendo este a quarta maior causa de morte em todo o mundo.

      Com a chegada do bom tempo e do período de férias, chegam também as atividades ao ar livre, as festas regionais e os festivais de música, circunstâncias que apelam ao consumo de bebidas alcoólicas, tradicionalmente associado ao relaxamento e à diversão. O efeito de desinibição social intrínseco ao álcool pode também ser motivo de procura em pessoas com maiores limitações na interação social, sobretudo jovens, como os que sofrem de fobia social, grupo de risco para desenvolver problemas relacionados com o álcool.

       O consumo excessivo de álcool constitui atualmente um sério problema de saúde pública, aumentando exponencialmente o risco de acidentes em meio aquático, de acidentes de viação, de consumo de outras substâncias estupefacientes, de comportamentos sexuais de risco e de comportamentos violentos.

       O abuso de bebidas alcoólicas no período de férias de verão é sobretudo preocupante nas faixas etárias mais jovens por múltiplas razões, das quais se deve realçar o potencial para precipitar um padrão de consumo regular e problemático que se perpetua após este período.

  
  

  (Dra. Mônica Almeida – Psiquiatra da Unidade Psiquiátrica Privada de Coimbra. Disponível em: https://www.atlasdasaude.pt/publico/content/veraoagrava-consumo-excessivo-de-alcool.)

  Leia os trechos a seguir.

  
  

  
  

  I. “[...] uma substância psicoativa que afeta a função e neurotransmissão cerebral, [...]” (1º§)

  
  

  II. “[...] que possui propriedades intrínsecas capazes de levar à dependência.” (1º§)

  
  

  III. “[...] circunstâncias que apelam ao consumo de bebidas alcoólicas, [...]” (2º§)

  
  

  
  

  De acordo com as funções sintáticas que as palavras podem exercer, pode-se afirmar que:

  Escolha uma alternativa para a questão ac632e28-e5

  A

  Nos trechos I e III os complementos verbais possuem a mesma classificação.

  B

  No trecho II o emprego do verbo impessoal caracteriza a oração sem sujeito.

  C

  Apenas no trecho II pode se identificar um exemplo de sujeito indeterminado.

  D

  A palavra “que”, nos três trechos destacados, desempenha a mesma função sintática.

  Responder
• E382E6DE-DE

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Estadual de Montes Claros - MG · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Sabemos que, nas normas do português padrão, há critérios sintáticos, mais especificamente, para a escolha da pontuação. Entretanto, observamos, na atualidade, uma “pressa” que tem banido, sem perda da manutenção do sentido, as vírgulas de alguns enunciados em que elas eram bastante usadas. Pensando nisso, leia os trechos a seguir, retirados do texto, e aponte a alternativa em que o novo trecho, à direita, altera, pelo uso da vírgula, as características semânticas e/ou sintáticas do enunciado, se avaliamos o contexto em que este se insere.

  Escolha uma alternativa para a questão e382e6de-de

  A

  “[...] enquanto no Renascimento foi conformada sobretudo pela literatura e pelas artes.” (linha 3) ➡ enquanto, no Renascimento, foi conformada, sobretudo, pela literatura e pelas artes.

  B

  “[...] sempre significou uma soma de fatores e de disciplinas que a constituíam e eram por sua vez implicadas por ela [...]” (linha 6) ➡ sempre significou uma soma de fatores e de disciplinas que a constituíam e eram, por sua vez, implicadas por ela.

  C

  “Em todas as épocas históricas e até a nossa, em qualquer sociedade concreta havia pessoas cultas e incultas [...]” (linhas 12-13) ➡ Em todas as épocas históricas, e até a nossa, em qualquer sociedade concreta, havia pessoas cultas e incultas.

  D

  “A cultura estabeleceu sempre uma hierarquia social [...]” (linha 10) ➡ A cultura, estabeleceu, sempre, uma hierarquia social.

  Responder
• E37F5C3B-DE

  Português

  Análise sintáticaUniversidade Estadual de Montes Claros - MG · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Apresenta alteração sintático-semântica o trecho que se encontra à direita, na alternativa:

  Escolha uma alternativa para a questão e37f5c3b-de

  A

  “[...] e aqueles que não se ocupavam dela [...]” (linha 11) e aqueles que dela não se ocupavam.

  B

  “Porque já ninguém é culto se todos creem sê-lo [...]” (linha 19) Se todos creem sê-lo, é porque ninguém deixa de ser culto.

  C

  “[...] e aqueles que não se ocupavam dela, a desprezavam [...]” (linha 11) e aqueles que não se ocupavam dela, desprezavam-na.

  D

  “[...] na Grécia, esteve marcada pela Filosofia e, em Roma, pelo Direito [...].” (linhas 2-3) esteve marcada pela Filosofia, na Grécia, e pelo Direito, em Roma.

  Responder
• E37B8386-DE

  Português

  Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo)Universidade Estadual de Montes Claros - MG · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Considerando o trecho “Ao longo da história, a noção de cultura teve distintos significados e matizes.” (linha 1), esse operador verbal em destaque

  Escolha uma alternativa para a questão e37b8386-de

  A

  pode ser substituído por “teria”, devido ao fato de não se conseguir definir esses “[...] significados e matizes [...]”, pela sua variedade.

  B

  seria igualmente substituído por “tem”, pelo teor de apresentação histórica de um fato.

  C

  propicia ao interlocutor a crença de que a noção de cultura que se tinha ainda se mantém.

  D

  representa um fato que pôde ser constatado em relação à cultura, no passado.

  Responder
• E377DFD7-DE

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Estadual de Montes Claros - MG · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia este trecho: “Em todas as épocas históricas e até a nossa, em qualquer sociedade concreta havia pessoas cultas e incultas e, entre esses dois extremos, pessoas mais ou menos cultas ou mais ou menos incultas. Ao mesmo tempo, essa classificação estava bastante clara para todo o mundo [...]” (Linhas 12-15)
  Nesse trecho, para que haja uma produção de sentido efetiva, é necessário acionar recursos linguístico-cognitivos
  

  Escolha uma alternativa para a questão e377dfd7-de

  A

  que permitem ao leitor a percepção da alternância entre a presença de cultura, sua ausência ou uma cultura parcial, colocada num “desenho” que compara quatro perfis: pessoas em polos antagônicos umas às outras e as que estão em polos intermediários.

  B

  em que a retomada ao passado dessas pessoas nos dá a dimensão entre a falta de cultura das pessoas no passado e o acesso à cultura na atualidade, propiciando que seja traçado um perfil histórico do homem inculto de antes com o culto de hoje.

  C

  que remontam às experiências da cultura dos nossos antepassados, já que a cultura atual reproduz a mesma história e memórias vivenciadas em épocas anteriores.

  D

  a partir dos quais entendemos que as sociedades humanas têm desenvolvido historicamente as mesmas formas de se organizar, ver o mundo e orientar as suas atividades sociais.

  Responder
• E374C00F-DE

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Estadual de Montes Claros - MG · 2019FácilEntre para guardar nos favoritos

  Esse texto retrata as fases e as alterações da noção de cultura ao longo da história. Também as palavras passam por mudanças, e itens lexicais outrora produtivos deixaram de sê-lo no português brasileiro atual. Sobre isso, tem-se que

  Escolha uma alternativa para a questão e374c00f-de

  A

  essas mudanças no léxico vão gerando um desgaste estrutural da nossa língua, e essa alteração cria uma instabilidade que dificulta a comunicação entre as pessoas em nosso país.

  B

  a língua portuguesa, de fato, sofre alterações, pois estas são responsáveis por possibilitar a comunicação entre aqueles que são mais jovens.

  C

  a realidade linguística do léxico brasileiro é variável e diversificada, sendo essa instabilidade natural, pois a língua é dinâmica e as variações são vivenciadas ao longo do tempo.

  D

  essas mudanças profundas no léxico, juntamente com a influência da cultura e história de seus colonizadores, descaracterizam na nossa língua a sua identidade nacional, isto é, a sua brasilidade.

  Responder
• E3711D09-DE

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Estadual de Montes Claros - MG · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: Leia o texto que segue para responder às questões propostas.

  
  

  

  
  

  Fonte: LLOSA, Mário Vargas. Breve discurso sobre a cultura. In: MACHADO, Cassiano Elek (org.). Pensar a cultura. Porto Alegre: Arquipélago, 2013. p. 12-13.
  

  O texto aborda a classificação de pessoas como cultas ou incultas. Essa classificação foi possível, segundo o texto, porque

  Escolha uma alternativa para a questão e3711d09-de

  A

  as pessoas incultas eram excluídas pela classificação.

  B

  aqueles que não estavam entre os dois extremos não eram submetidos a essa classificação.

  C

  essa classificação era restrita apenas a determinados grupos sociais.

  D

  havia um conjunto de critérios consensuais que contribuia para essa classificação.

  Responder
• E36E178E-DE

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Estadual de Montes Claros - MG · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: Leia o texto que segue para responder às questões propostas.

  
  

  

  
  

  Fonte: LLOSA, Mário Vargas. Breve discurso sobre a cultura. In: MACHADO, Cassiano Elek (org.). Pensar a cultura. Porto Alegre: Arquipélago, 2013. p. 12-13.
  

  É CORRETO afirmar que, em nossos tempos,

  Escolha uma alternativa para a questão e36e178e-de

  A

  já não há mais estabilidade na noção de cultura.

  B

  há mais pessoas cultas do que incultas.

  C

  ninguém reconhece de maneira explícita que é inculto.

  D

  a cultura, metaforizada como fantasma, faz com que se torne impossível estudá-la.

  Responder
• E36A57DB-DE

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Estadual de Montes Claros - MG · 2019FácilEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: Leia o texto que segue para responder às questões propostas.

  
  

  

  
  

  Fonte: LLOSA, Mário Vargas. Breve discurso sobre a cultura. In: MACHADO, Cassiano Elek (org.). Pensar a cultura. Porto Alegre: Arquipélago, 2013. p. 12-13.
  

  A cultura tem relação com todas essas formas de conhecimento, EXCETO

  Escolha uma alternativa para a questão e36a57db-de

  A

  com a teologia.

  B

  com o direito.

  C

  com a economia.

  D

  com as artes.

  Responder
• E366E306-DE

  Português

  Coesão e coerênciaUniversidade Estadual de Montes Claros - MG · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: Leia o texto que segue para responder às questões propostas.

  
  

  

  
  

  Fonte: LLOSA, Mário Vargas. Breve discurso sobre a cultura. In: MACHADO, Cassiano Elek (org.). Pensar a cultura. Porto Alegre: Arquipélago, 2013. p. 12-13.
  

  A progressão textual contribui na construção da coerência textual. Nesse texto, essa progressão se constrói, basicamente, pela(s)

  Escolha uma alternativa para a questão e366e306-de

  A

  construção lexical, no uso de termos semanticamente relacionados.

  B

  marcas de temporalidade.

  C

  metalinguagem praticada nele.

  D

  utilização do exemplo, para esclarecer situações apresentadas.

  Responder
• E3636701-DE

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Estadual de Montes Claros - MG · 2019FácilEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: Leia o texto que segue para responder às questões propostas.

  
  

  

  
  

  Fonte: LLOSA, Mário Vargas. Breve discurso sobre a cultura. In: MACHADO, Cassiano Elek (org.). Pensar a cultura. Porto Alegre: Arquipélago, 2013. p. 12-13.
  

  É CORRETO afirmar que a palavra “cultura” é marcada pelo(a)

  Escolha uma alternativa para a questão e3636701-de

  A

  marginalização.

  B

  intolerância.

  C

  heterogeneidade.

  D

  preconceito.

  Responder
• B3D1796F-DE

  Português

  Denotação e ConotaçãoFaculdade de Medicina de Olinda · 2019FácilEntre para guardar nos favoritos

  Após a leitura do poema a seguir, analise as assertivas que estão corretamente relacionadas a ele de acordo com as características apresentadas.

  
  

  Canção amiga

  
  

  Eu preparo uma canção,

  em que minha mãe se reconheça

  todas as mães se reconheçam

  e que fale como dois olhos.

  [...]

  Aprendi novas palavras

  E tornei outras mais belas.

  Eu preparo uma canção

  que faça acordar os homens

  e adormecer as crianças.

  
  

  (ANDRADE, C. D. Novos Poemas. Rio de Janeiro: José Olympio, 1948. Fragmento.)

  
  

  
  

  I. É possível identificar que o texto tem como objetivo central a transmissão de uma orientação relevante ao leitor.

  
  

  II. O exclusivo emprego de linguagem conotativa é elemento suficiente para a caracterização do texto como literário.

  
  

  III. Sendo um texto literário, “Canção amiga” demonstra a exploração da capacidade significativa da língua para provocar determinada reação no leitor.

  
  

  
  

  Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

  Escolha uma alternativa para a questão b3d1796f-de

  A

  I, II e III.

  B

  I, apenas.

  C

  III, apenas.

  D

  I e II, apenas.

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• B3CE8336-DE

  Português

  Interpretação de TextosFaculdade de Medicina de Olinda · 2019FácilEntre para guardar nos favoritos

  Observe as imagens a seguir, considere as afirmativas e indique V para as verdadeiras e F para as falsas.

  
  

  Imagem I

  
  

  
  

  
  

  
  

  Imagem II

  
  

  
  

  
  

  
  

  ( ) A imagem I recorre ao recurso da intertextualidade para identificar uma questão social problemática enfrentada pela sociedade atual.

  
  

  ( ) Pode-se afirmar que entre as imagens I e II há uma relação intertextual, havendo uma referência em uma delas a elementos existentes na outra.

  
  

  ( ) As duas imagens apresentadas têm a intertextualidade estabelecida entre si por uma oposição de ideias representada pelos elementos que as diferenciam.

  
  

  
  

  A sequência está correta em
  

  Escolha uma alternativa para a questão b3ce8336-de

  A

  F, V, F.

  B

  V, V, V.

  C

  F, V, V.

  D

  V, F, F.

  Responder
• B3C55BF3-DE

  Português

  Interpretação de TextosFaculdade de Medicina de Olinda · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto para responder à questão.

  
  

  Verão agrava consumo excessivo de álcool

  
      As bebidas alcoólicas caracterizam-se por conter etanol, uma substância psicoativa que afeta a função e neurotransmissão cerebral, e que possui propriedades intrínsecas capazes de levar à dependência. De acordo com os dados da Organização Mundial de Saúde, cerca de 3,3 milhões de pessoas morrem anualmente devido ao consumo desmedido de álcool, sendo este a quarta maior causa de morte em todo o mundo.

      Com a chegada do bom tempo e do período de férias, chegam também as atividades ao ar livre, as festas regionais e os festivais de música, circunstâncias que apelam ao consumo de bebidas alcoólicas, tradicionalmente associado ao relaxamento e à diversão. O efeito de desinibição social intrínseco ao álcool pode também ser motivo de procura em pessoas com maiores limitações na interação social, sobretudo jovens, como os que sofrem de fobia social, grupo de risco para desenvolver problemas relacionados com o álcool.

       O consumo excessivo de álcool constitui atualmente um sério problema de saúde pública, aumentando exponencialmente o risco de acidentes em meio aquático, de acidentes de viação, de consumo de outras substâncias estupefacientes, de comportamentos sexuais de risco e de comportamentos violentos.

      O abuso de bebidas alcoólicas no período de férias de verão é sobretudo preocupante nas faixas etárias mais jovens por múltiplas razões, das quais se deve realçar o potencial para precipitar um padrão de consumo regular e problemático que se perpetua após este período. (Dra. Mônica Almeida – Psiquiatra da Unidade Psiquiátrica Privada de Coimbra.

  
  

  Disponível em: https://www.atlasdasaude.pt/publico/content/veraoagrava-consumo-excessivo-de-alcool.)

  Dentre os trechos destacados a seguir, é possível identificar a expressão de um ponto de vista em:

  Escolha uma alternativa para a questão b3c55bf3-de

  A

  “[...] sendo este a quarta maior causa de morte em todo o mundo.” (1º§)

  B

  “[...] constitui atualmente um sério problema de saúde pública, [...]” (3º§)

  C

  “[...] uma substância psicoativa que afeta a função e neurotransmissão cerebral, [...]” (1º§)

  D

  “[...] chegam também as atividades ao ar livre, as festas regionais e os festivais de música, [...]” (2º§)

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