Questões de Espanhol do ENEM

Questões de Espanhol, da área de Linguagens, com gabarito em cada página.

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1.396 questões encontradas. Mostrando a página 17 de 70.

  • 3C995E9E-DA

    Espanhol

    Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura
    Faculdade Campo Real · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos
    O texto a seguir é referência para a questão.


        El Valle Sagrado de los Incas está formado por los valles que el río Urubamba conecta entre Pisac y Ollantaytambo. Precisamente estos dos lugares conforman los grupos arqueológicos más importantes de este lugar, preámbulo de Machu Picchu.
        Algunos estudiosos sostienen que para la mitología inca, este valle tenía un carácter sagrado porque el río que lo recorre (Urubamba) terminaba uniéndose a la Vía Láctea, el rio celestial. Debido a ello, en el Valle Sagrado se edificaron una serie de santuarios relacionados con la observación astronómica, que sirvieron para la consagración espiritual de las deidades incas.
        El estudio que los Incas hicieron del Universo ha quedado registrado en algunos mitos y en algunas crónicas de los conquistadores, pero la mayor parte se perdió. Sin embargo, se ha logrado esbozar una aproximación a su visión de las constelaciones, de las que se dice los incas las clasifican como: las brillantes (unieron las estrellas más brillantes para crear formas), las oscuras (formadas por las zonas oscuras del Universo) y la mescla de ambas. Las figuras que formaban tenían relación evidente con el mundo que rodeaba la cultura andina: cóndor, llama, árbol, etc.
    (La Guía Esencial Valle Sagrado de los Incas y Cusco, Ediciones Hipocampo, 2011, p. 18)
    De acuerdo con los datos presentados, señala la alternativa correcta.
    Escolha uma alternativa para a questão 3c995e9e-da
  • 3C954590-DA

    Espanhol

    Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura
    Faculdade Campo Real · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos
    O texto a seguir é referência para a questão.
        

        Entre un 25% y un 40% de los accidentes de coche podrían estar causados por las distracciones. Aunque resulta difícil medirlo, es evidente que la sobredosis de estímulos de nuestra vida diaria se traslada también al vehículo, donde se acumulan los dispositivos y fuentes de información. Algunos laboratorios, como el de Charles Spence, de la Universidad de Oxford, trabajan para encontrar soluciones desde la Neurociencia. “Estamos utilizando lo que hemos aprendido en los últimos 20 años sobre el cerebro para diseñar nuevas formas de alertar al conductor que no habían sido probadas antes”, explica a Quo. Su equipo ha comprobado por ejemplo, que mediante señales auditivas y táctiles se puede mejorar la velocidad de respuesta ante imprevisto, que existen variables como el sonido del coche, o el olor, que cambian la percepción de seguridad de pasajero y conductor, y que cuando vamos hablando por el móvil es mejor que salte una señal acústica que una alerta visual.
        Su trabajo, y el de otros, se centra en construir una especie de coche anti-distracciones, en que la tecnología aproveche la forma en que trabaja el cerebro. Aunque hay quien predice que el futuro son los coches automáticos, Spence cree que tardarán en conquistar el mercado porque la mayoría no quiere aún dejar en manos de una máquina decisiones que le pueden costar la vida. Los coches del futuro, predice, sonarán y registrarán algunas señales biológicas del conductor para avisar de los peligros.
    (Revista QUO.ES, octubre 2014, p. 45.)
    De acuerdo con los datos y argumentos presentados en el texto, señala la alternativa correcta.
    Escolha uma alternativa para a questão 3c954590-da
  • 3C9195A3-DA

    Espanhol

    Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura
    Faculdade Campo Real · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos
    O texto a seguir é referência para a questão.
        

        Entre un 25% y un 40% de los accidentes de coche podrían estar causados por las distracciones. Aunque resulta difícil medirlo, es evidente que la sobredosis de estímulos de nuestra vida diaria se traslada también al vehículo, donde se acumulan los dispositivos y fuentes de información. Algunos laboratorios, como el de Charles Spence, de la Universidad de Oxford, trabajan para encontrar soluciones desde la Neurociencia. “Estamos utilizando lo que hemos aprendido en los últimos 20 años sobre el cerebro para diseñar nuevas formas de alertar al conductor que no habían sido probadas antes”, explica a Quo. Su equipo ha comprobado por ejemplo, que mediante señales auditivas y táctiles se puede mejorar la velocidad de respuesta ante imprevisto, que existen variables como el sonido del coche, o el olor, que cambian la percepción de seguridad de pasajero y conductor, y que cuando vamos hablando por el móvil es mejor que salte una señal acústica que una alerta visual.
        Su trabajo, y el de otros, se centra en construir una especie de coche anti-distracciones, en que la tecnología aproveche la forma en que trabaja el cerebro. Aunque hay quien predice que el futuro son los coches automáticos, Spence cree que tardarán en conquistar el mercado porque la mayoría no quiere aún dejar en manos de una máquina decisiones que le pueden costar la vida. Los coches del futuro, predice, sonarán y registrarán algunas señales biológicas del conductor para avisar de los peligros.
    (Revista QUO.ES, octubre 2014, p. 45.)
    Llevando en consideración los datos presentados, señala la alternativa correcta.
    Escolha uma alternativa para a questão 3c9195a3-da
  • 3C8E217F-DA

    Espanhol

    Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura
    Faculdade Campo Real · 2018FácilEntre para guardar nos favoritos
    O texto a seguir é referência para a questão.
        

        Entre un 25% y un 40% de los accidentes de coche podrían estar causados por las distracciones. Aunque resulta difícil medirlo, es evidente que la sobredosis de estímulos de nuestra vida diaria se traslada también al vehículo, donde se acumulan los dispositivos y fuentes de información. Algunos laboratorios, como el de Charles Spence, de la Universidad de Oxford, trabajan para encontrar soluciones desde la Neurociencia. “Estamos utilizando lo que hemos aprendido en los últimos 20 años sobre el cerebro para diseñar nuevas formas de alertar al conductor que no habían sido probadas antes”, explica a Quo. Su equipo ha comprobado por ejemplo, que mediante señales auditivas y táctiles se puede mejorar la velocidad de respuesta ante imprevisto, que existen variables como el sonido del coche, o el olor, que cambian la percepción de seguridad de pasajero y conductor, y que cuando vamos hablando por el móvil es mejor que salte una señal acústica que una alerta visual.
        Su trabajo, y el de otros, se centra en construir una especie de coche anti-distracciones, en que la tecnología aproveche la forma en que trabaja el cerebro. Aunque hay quien predice que el futuro son los coches automáticos, Spence cree que tardarán en conquistar el mercado porque la mayoría no quiere aún dejar en manos de una máquina decisiones que le pueden costar la vida. Los coches del futuro, predice, sonarán y registrarán algunas señales biológicas del conductor para avisar de los peligros.
    (Revista QUO.ES, octubre 2014, p. 45.)
    Con respecto a las investigaciones expuestas en el texto, considera las siguientes formulaciones:


    1. Alteraciones en el funcionamiento de los vehículos pueden ayudar a antever situaciones no esperadas.
    2. Si un conductor contesta al teléfono mientras conduce, es más eficiente darle un alerta sonoro que visual.
    3. Así como Spence, algunos científicos esperan que en 20 años los coches no necesiten de un conductor, pues la tecnología los suplantará.


    Señala la alternativa correcta.
    Escolha uma alternativa para a questão 3c8e217f-da
  • B7AD94BD-C2

    Espanhol

    Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura
    UEL · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos

    Leia o infográfico a seguir e responda à questão.


    Imagem da questão de Espanhol, da prova de 2018

    Com base no infográfico, considere às afirmativas a seguir.


    I. Em relação à saúde dos canhotos, eles costumam padecer mais de úlceras e de artrite.

    II. Sobre os destros, acredita-se que 75% da população nasce com essa tendência motora.

    III. Ao serem alfabetizados, menos de 90% dos canhotos continua a escrever com a mão esquerda.

    IV. De acordo com as estatísticas, os canhotos costumam desenvolver mais doenças da mente.


    Assinale a alternativa correta.

    Escolha uma alternativa para a questão b7ad94bd-c2
  • B7A8EAD3-C2

    Espanhol

    Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura
    UEL · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos

    Leia o infográfico a seguir e responda à questão.


    Imagem da questão de Espanhol, da prova de 2018

    Em relação ao infográfico, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas a seguir.


    ( ) O hemisfério esquerdo do cérebro domina e controla os movimentos desse lado do corpo em canhotos.

    ( ) O hemisfério direito é que comanda o cérebro de mais da metade dos canhotos e controla os movimentos do lado esquerdo do corpo.

    ( ) O hemisfério direito é dominante no controle das funções relacionadas à visão e ao movimento do corpo.

    ( ) Em menos da metade do número de canhotos não há um hemisfério do cérebro que predomine.

    ( ) O hemisfério direito do cérebro é dominante em destros e o hemisfério esquerdo em canhotos.


    Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.

    Escolha uma alternativa para a questão b7a8ead3-c2
  • B7A24D08-C2

    Espanhol

    Vocabulário | Vocabulario
    UEL · 2018FácilEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Espanhol, da prova de 2018

    Leia a frase a seguir.


    Esta necesidad de socializar digitalmente nuestra vida tiene varios efectos que van más allá, incluso, de nuestras relaciones electrónicas más cercanas.


    A melhor tradução para os termos sublinhados na frase é, respectivamente:

    Escolha uma alternativa para a questão b7a24d08-c2
  • B79D4D62-C2

    Espanhol

    Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura
    UEL · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Espanhol, da prova de 2018

    Em relação ao texto, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas a seguir.


    ( ) O aplicativo Sarahah fez que o autor do texto lembrasse uma experiência da época da escola que tinha como objetivo tornar público o privado.

    ( ) O anonimato dos comentários honestos e perguntas diretas que são feitas às pessoas por meio de Sarahah é garantido.

    ( ) Na prática escolar, o aluno escrevia nas costas do colega algo revelador enquanto alguém escrevia também alguma verdade sobre o primeiro.

    ( ) Tanto no aplicativo como na prática escolar, buscava-se descobrir como era a autopercepção dos participantes.

    ( ) Por meio do aplicativo e da prática escolar, os participantes tinham a oportunidade de compartilhar algum segredo com todos.


    Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.

    Escolha uma alternativa para a questão b79d4d62-c2
  • B7988477-C2

    Espanhol

    Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura
    UEL · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Espanhol, da prova de 2018

    O trecho, “todos en el grupo nos pegábamos una hoja de papel en blanco en la espalda”, retirado do texto, pode ser traduzido como
    Escolha uma alternativa para a questão b7988477-c2
  • B7918CB2-C2

    Espanhol

    Conjunções | Conjunciones
    UEL · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Espanhol, da prova de 2018

    Em relação às conjunções e à função que podem exercer, relacione os elementos sublinhados, na coluna da esquerda, com as suas funções, na coluna da direita.


    (I) [...] si hacemos público lo privado, nos exponemos a ser juzgados con principios “universales”.

    (II) [...]sin embargo, llama la atención que una aplicación nos llame a ser honestos en tiempos en que la corrección política se ha metido hasta la última fibra de nuestra presencia digital.

    (III) [...]diciendo lo que realmente pensamos o sentimos de los demás [...]

    (IV) [...] permite opinar sobre el comportamiento de los demás      juzgarlos sumariamente sin consideraciones.

    (V) [...] empezamos a limitar nuestras opiniones porque pueden ser ofensivas para un grupo en particular [...].


    (A) Denota separación, diferencia o alternativa entre dos o más personas, cosas o ideas.

    (B) Coordina o añade lo expresado en un enunciado con lo de otro.

    (C) Precede a la oración que expresa la causa o el motivo de lo manifestado en la oración principal.

    (D) Denota condición o suposición en virtud de la cual um concepto depende de otro u otros.

    (E) Expresa una objeción o dificultad para lo que se dice en la oración principal, sin que ese obstáculo impida su realización.


    Assinale a alternativa que contém a associação correta.

    Escolha uma alternativa para a questão b7918cb2-c2
  • B78C3BF1-C2

    Espanhol

    Artigos | Artículos
    UEL · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Espanhol, da prova de 2018

    Assinale a alternativa em que o artigo “lo” exerce, por si só, a função de pronome complemento de objeto direto na frase.
    Escolha uma alternativa para a questão b78c3bf1-c2
  • B786B902-C2

    Espanhol

    Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura
    UEL · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Espanhol, da prova de 2018

    Com relação ao texto, considere as afirmativas a seguir.


    I. A rigidez da ética da vida digital é implacável com aqueles que infringem seus princípios.

    II. O silêncio digital instaura-se ao limitarmos nossas opiniões porque podem ser ofensivas.

    III. O politicamente correto tem se tornado cada vez mais uma parte da nossa vida digital.

    IV. A Internet possibilita que tenhamos cada vez mais respeito pela liberdade de expressão.


    Assinale a alternativa correta.

    Escolha uma alternativa para a questão b786b902-c2
  • B780AB47-C2

    Espanhol

    Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura
    UEL · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Espanhol, da prova de 2018

    Assinale a alternativa que apresenta, de acordo com trecho do texto reproduzido a seguir, o significado correto da locução “el punto de quiebre”:


    El punto es que aquella no era una conversación privada, era una conversación en un espacio público en la que cualquiera podría opinar, lo que no es necesariamente bueno o malo en sí mismo; el punto de quiebre llega cuando se juzga con principios éticos “universales” una opinión privada (aunque, paradójicamente, realizada en un espacio público).

    Escolha uma alternativa para a questão b780ab47-c2
  • B77AF088-C2

    Espanhol

    Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura
    UEL · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Espanhol, da prova de 2018

    Em relação ao objetivo geral principal do texto, considere as afirmativas a seguir.


    I. O texto questiona se somos verdadeiros ao expormos nossas opiniões em Internet e se isso deveria mudar na atualidade.

    II. O texto apresenta novas possibilidades para expormos nossas opiniões em Internet e os benefícios que isso traria consigo.

    III. O texto alerta sobre a liberdade relativa que temos ao expor a nossa opinião em Internet, pois existe uma ética digital.

    IV. O texto adverte sobre a rigidez da ética digital, da qual todos nos temos tornado protetores ao sermos usuários da Internet.


    Assinale a alternativa correta.

    Escolha uma alternativa para a questão b77af088-c2
  • E18681D6-B4

    Espanhol

    Significação Contextual de Palavras e Expressões | Significacción Contextual de Palabras y Expresiones
    Universidade Estadual de Montes Claros - MG · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos

     Leia o texto que se segue e depois responda à questão proposta. Volte ao texto quando necessário.


    Imagem da questão de Espanhol, da prova de 2018

    A única alternativa em que a correspondência entre o termo à esquerda e o seu significado à direita está INCORRETA é
    Escolha uma alternativa para a questão e18681d6-b4
  • E1838B7B-B4

    Espanhol

    Artigos | Artículos
    Universidade Estadual de Montes Claros - MG · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos

     Leia o texto que se segue e depois responda à questão proposta. Volte ao texto quando necessário.


    Imagem da questão de Espanhol, da prova de 2018

    Todas as palavras sublinhadas são artigos, EXCETO
    Escolha uma alternativa para a questão e1838b7b-b4
  • E180B70D-B4

    Espanhol

    Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura
    Universidade Estadual de Montes Claros - MG · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos

     Leia o texto que se segue e depois responda à questão proposta. Volte ao texto quando necessário.


    Imagem da questão de Espanhol, da prova de 2018

    De acordo com o texto, podemos afirmar que
    Escolha uma alternativa para a questão e180b70d-b4
  • E17DBE9A-B4

    Espanhol

    Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura
    Universidade Estadual de Montes Claros - MG · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos

     Leia o texto que se segue e depois responda à questão proposta. Volte ao texto quando necessário.


    Imagem da questão de Espanhol, da prova de 2018

    Sobre a alquimia, podemos afirmar, EXCETO
    Escolha uma alternativa para a questão e17dbe9a-b4
  • E99F9972-0E

    Espanhol

    Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura
    ENEM · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos

    VIII – agosto

    Champandongo


    ¡Ojalá que a Rosaura la boca se le hiciera chicharrón! Y que nunca hubiera dejado escapar esas repugnantes, malolientes, incoherentes, pestilentes, indecentes y repelentes palabras. En fin, no sabía por qué tenía que pensar en esas cosas tan desagradables en estos momentos que deberían ser para ella los más felices de su vida, ni sabía por qué estaba tan molesta. Y ojalá que ella viviera lo suficiente como para impedir que su hermana llevara a cabo tan nefastas intenciones. Nadie se explicaba este comportamiento, algunos creían que era porque le había afectado profundamente la idea de no volver a tener más hijos. Por lo que fuera, pero tal parecía que la ira dominaba los pensamientos y las acciones de todos en la casa. Tita estaba literalmente “como agua para chocolate”.

    ESQUIVEL, L. Como agua para chocolate. Buenos Aires: Debolsillo, 2005.


    Laura Esquivel, em sua obra, trata, entre outros temas, dos sentimentos e da natureza humanos. Com base nesse trecho do romance, a expressão como agua para chocolate faz referência

    Escolha uma alternativa para a questão e99f9972-0e
  • E99C2C70-0E

    Espanhol

    Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura
    ENEM · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos

                                  Eduardo Galeano

                                            1976

                                          Libertad

                                  Pájaros prohibidos


          Los presos políticos uruguayos no pueden hablar sin permiso, silbar, sonreír, cantar, caminar rápido ni saludar a otro preso. Tampoco pueden dibujar ni recibir dibujos de mujeres embarazadas, parejas, mariposas, estrellas ni pájaros.

          Didaskó Pérez, maestro de escuela, torturado y preso por tener ideas ideológicas, recibe un domingo la visita de su hija Milay, de cinco años. La hija le trae un dibujo de pájaros. Los censores se lo rompen en la entrada a la cárcel.

          El domingo siguiente, Milay le trae un dibujo de árboles. Los árboles no están prohibidos, y el domingo pasa. Didashkó le elogia la obra y le pregunta por los circulitos de colores que aparecen en la copa de los árboles, muchos pequeños círculos entre las ramas:

          — ¿Son naranjas? ¿qué frutas son?

          La niña lo hace callar:

          — Ssssshhhh.

          Y en secreto le explica:

          — Bobo, ¿no ves que son ojos? Los ojos de los pájaros que te traje a escondidas.

    GALEANO, E. Memoria del fuego III. El siglo del viento. Madrid: Siglo Veintiuno de España, 1986.


    A narrativa desse conto, que tem como pano de fundo a ditadura militar uruguaia, revela a

    Escolha uma alternativa para a questão e99c2c70-0e