Questões de Espanhol do ENEM
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3C995E9E-DA O texto a seguir é referência para a questão.El Valle Sagrado de los Incas está formado por los valles que el río Urubamba conecta entre Pisac y Ollantaytambo. Precisamente estos dos lugares conforman los grupos arqueológicos más importantes de este lugar, preámbulo de Machu Picchu.Algunos estudiosos sostienen que para la mitología inca, este valle tenía un carácter sagrado porque el río que lo recorre (Urubamba) terminaba uniéndose a la Vía Láctea, el rio celestial. Debido a ello, en el Valle Sagrado se edificaron una serie de santuarios relacionados con la observación astronómica, que sirvieron para la consagración espiritual de las deidades incas.El estudio que los Incas hicieron del Universo ha quedado registrado en algunos mitos y en algunas crónicas de los conquistadores, pero la mayor parte se perdió. Sin embargo, se ha logrado esbozar una aproximación a su visión de las constelaciones, de las que se dice los incas las clasifican como: las brillantes (unieron las estrellas más brillantes para crear formas), las oscuras (formadas por las zonas oscuras del Universo) y la mescla de ambas. Las figuras que formaban tenían relación evidente con el mundo que rodeaba la cultura andina: cóndor, llama, árbol, etc.(La Guía Esencial Valle Sagrado de los Incas y Cusco, Ediciones Hipocampo, 2011, p. 18)De acuerdo con los datos presentados, señala la alternativa correcta.3C954590-DA Espanhol
Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaFaculdade Campo Real · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritosO texto a seguir é referência para a questão.Entre un 25% y un 40% de los accidentes de coche podrían estar causados por las distracciones. Aunque resulta difícil medirlo, es evidente que la sobredosis de estímulos de nuestra vida diaria se traslada también al vehículo, donde se acumulan los dispositivos y fuentes de información. Algunos laboratorios, como el de Charles Spence, de la Universidad de Oxford, trabajan para encontrar soluciones desde la Neurociencia. “Estamos utilizando lo que hemos aprendido en los últimos 20 años sobre el cerebro para diseñar nuevas formas de alertar al conductor que no habían sido probadas antes”, explica a Quo. Su equipo ha comprobado por ejemplo, que mediante señales auditivas y táctiles se puede mejorar la velocidad de respuesta ante imprevisto, que existen variables como el sonido del coche, o el olor, que cambian la percepción de seguridad de pasajero y conductor, y que cuando vamos hablando por el móvil es mejor que salte una señal acústica que una alerta visual.Su trabajo, y el de otros, se centra en construir una especie de coche anti-distracciones, en que la tecnología aproveche la forma en que trabaja el cerebro. Aunque hay quien predice que el futuro son los coches automáticos, Spence cree que tardarán en conquistar el mercado porque la mayoría no quiere aún dejar en manos de una máquina decisiones que le pueden costar la vida. Los coches del futuro, predice, sonarán y registrarán algunas señales biológicas del conductor para avisar de los peligros.(Revista QUO.ES, octubre 2014, p. 45.)De acuerdo con los datos y argumentos presentados en el texto, señala la alternativa correcta.3C9195A3-DA Espanhol
Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaFaculdade Campo Real · 2018MédioEntre para guardar nos favoritosO texto a seguir é referência para a questão.Entre un 25% y un 40% de los accidentes de coche podrían estar causados por las distracciones. Aunque resulta difícil medirlo, es evidente que la sobredosis de estímulos de nuestra vida diaria se traslada también al vehículo, donde se acumulan los dispositivos y fuentes de información. Algunos laboratorios, como el de Charles Spence, de la Universidad de Oxford, trabajan para encontrar soluciones desde la Neurociencia. “Estamos utilizando lo que hemos aprendido en los últimos 20 años sobre el cerebro para diseñar nuevas formas de alertar al conductor que no habían sido probadas antes”, explica a Quo. Su equipo ha comprobado por ejemplo, que mediante señales auditivas y táctiles se puede mejorar la velocidad de respuesta ante imprevisto, que existen variables como el sonido del coche, o el olor, que cambian la percepción de seguridad de pasajero y conductor, y que cuando vamos hablando por el móvil es mejor que salte una señal acústica que una alerta visual.Su trabajo, y el de otros, se centra en construir una especie de coche anti-distracciones, en que la tecnología aproveche la forma en que trabaja el cerebro. Aunque hay quien predice que el futuro son los coches automáticos, Spence cree que tardarán en conquistar el mercado porque la mayoría no quiere aún dejar en manos de una máquina decisiones que le pueden costar la vida. Los coches del futuro, predice, sonarán y registrarán algunas señales biológicas del conductor para avisar de los peligros.(Revista QUO.ES, octubre 2014, p. 45.)Llevando en consideración los datos presentados, señala la alternativa correcta.3C8E217F-DA Espanhol
Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaFaculdade Campo Real · 2018FácilEntre para guardar nos favoritosO texto a seguir é referência para a questão.Entre un 25% y un 40% de los accidentes de coche podrían estar causados por las distracciones. Aunque resulta difícil medirlo, es evidente que la sobredosis de estímulos de nuestra vida diaria se traslada también al vehículo, donde se acumulan los dispositivos y fuentes de información. Algunos laboratorios, como el de Charles Spence, de la Universidad de Oxford, trabajan para encontrar soluciones desde la Neurociencia. “Estamos utilizando lo que hemos aprendido en los últimos 20 años sobre el cerebro para diseñar nuevas formas de alertar al conductor que no habían sido probadas antes”, explica a Quo. Su equipo ha comprobado por ejemplo, que mediante señales auditivas y táctiles se puede mejorar la velocidad de respuesta ante imprevisto, que existen variables como el sonido del coche, o el olor, que cambian la percepción de seguridad de pasajero y conductor, y que cuando vamos hablando por el móvil es mejor que salte una señal acústica que una alerta visual.Su trabajo, y el de otros, se centra en construir una especie de coche anti-distracciones, en que la tecnología aproveche la forma en que trabaja el cerebro. Aunque hay quien predice que el futuro son los coches automáticos, Spence cree que tardarán en conquistar el mercado porque la mayoría no quiere aún dejar en manos de una máquina decisiones que le pueden costar la vida. Los coches del futuro, predice, sonarán y registrarán algunas señales biológicas del conductor para avisar de los peligros.(Revista QUO.ES, octubre 2014, p. 45.)Con respecto a las investigaciones expuestas en el texto, considera las siguientes formulaciones:1. Alteraciones en el funcionamiento de los vehículos pueden ayudar a antever situaciones no esperadas.2. Si un conductor contesta al teléfono mientras conduce, es más eficiente darle un alerta sonoro que visual.3. Así como Spence, algunos científicos esperan que en 20 años los coches no necesiten de un conductor, pues la tecnología los suplantará.Señala la alternativa correcta.B7AD94BD-C2 Espanhol
Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaUEL · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritosLeia o infográfico a seguir e responda à questão.

Com base no infográfico, considere às afirmativas a seguir.
I. Em relação à saúde dos canhotos, eles costumam padecer mais de úlceras e de artrite.
II. Sobre os destros, acredita-se que 75% da população nasce com essa tendência motora.
III. Ao serem alfabetizados, menos de 90% dos canhotos continua a escrever com a mão esquerda.
IV. De acordo com as estatísticas, os canhotos costumam desenvolver mais doenças da mente.
Assinale a alternativa correta.
B7A8EAD3-C2 Espanhol
Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaUEL · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritosLeia o infográfico a seguir e responda à questão.

Em relação ao infográfico, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas a seguir.
( ) O hemisfério esquerdo do cérebro domina e controla os movimentos desse lado do corpo em canhotos.
( ) O hemisfério direito é que comanda o cérebro de mais da metade dos canhotos e controla os movimentos do lado esquerdo do corpo.
( ) O hemisfério direito é dominante no controle das funções relacionadas à visão e ao movimento do corpo.
( ) Em menos da metade do número de canhotos não há um hemisfério do cérebro que predomine.
( ) O hemisfério direito do cérebro é dominante em destros e o hemisfério esquerdo em canhotos.
Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.
B7A24D08-C2 Espanhol
Vocabulário | VocabularioUEL · 2018FácilEntre para guardar nos favoritos
Leia a frase a seguir.
Esta necesidad de socializar digitalmente nuestra vida tiene varios efectos que van más allá, incluso, de nuestras relaciones electrónicas más cercanas.
A melhor tradução para os termos sublinhados na frase é, respectivamente:
B79D4D62-C2 Espanhol
Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaUEL · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos
Em relação ao texto, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas a seguir.
( ) O aplicativo Sarahah fez que o autor do texto lembrasse uma experiência da época da escola que tinha como objetivo tornar público o privado.
( ) O anonimato dos comentários honestos e perguntas diretas que são feitas às pessoas por meio de Sarahah é garantido.
( ) Na prática escolar, o aluno escrevia nas costas do colega algo revelador enquanto alguém escrevia também alguma verdade sobre o primeiro.
( ) Tanto no aplicativo como na prática escolar, buscava-se descobrir como era a autopercepção dos participantes.
( ) Por meio do aplicativo e da prática escolar, os participantes tinham a oportunidade de compartilhar algum segredo com todos.
Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.
B7988477-C2 Espanhol
Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaUEL · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos
O trecho, “todos en el grupo nos pegábamos una hoja de papel en blanco en la espalda”, retirado do texto, pode ser traduzido comoB7918CB2-C2 Espanhol
Conjunções | ConjuncionesUEL · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos
Em relação às conjunções e à função que podem exercer, relacione os elementos sublinhados, na coluna da esquerda, com as suas funções, na coluna da direita.
(I) [...] si hacemos público lo privado, nos exponemos a ser juzgados con principios “universales”.
(II) [...]sin embargo, llama la atención que una aplicación nos llame a ser honestos en tiempos en que la corrección política se ha metido hasta la última fibra de nuestra presencia digital.
(III) [...]diciendo lo que realmente pensamos o sentimos de los demás [...]
(IV) [...] permite opinar sobre el comportamiento de los demás juzgarlos sumariamente sin consideraciones.
(V) [...] empezamos a limitar nuestras opiniones porque pueden ser ofensivas para un grupo en particular [...].
(A) Denota separación, diferencia o alternativa entre dos o más personas, cosas o ideas.
(B) Coordina o añade lo expresado en un enunciado con lo de otro.
(C) Precede a la oración que expresa la causa o el motivo de lo manifestado en la oración principal.
(D) Denota condición o suposición en virtud de la cual um concepto depende de otro u otros.
(E) Expresa una objeción o dificultad para lo que se dice en la oración principal, sin que ese obstáculo impida su realización.
Assinale a alternativa que contém a associação correta.
B78C3BF1-C2 Espanhol
Artigos | ArtículosUEL · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos
Assinale a alternativa em que o artigo “lo” exerce, por si só, a função de pronome complemento de objeto direto na frase.B786B902-C2 Espanhol
Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaUEL · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos
Com relação ao texto, considere as afirmativas a seguir.
I. A rigidez da ética da vida digital é implacável com aqueles que infringem seus princípios.
II. O silêncio digital instaura-se ao limitarmos nossas opiniões porque podem ser ofensivas.
III. O politicamente correto tem se tornado cada vez mais uma parte da nossa vida digital.
IV. A Internet possibilita que tenhamos cada vez mais respeito pela liberdade de expressão.
Assinale a alternativa correta.
B780AB47-C2 Espanhol
Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaUEL · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos
Assinale a alternativa que apresenta, de acordo com trecho do texto reproduzido a seguir, o significado correto da locução “el punto de quiebre”:
El punto es que aquella no era una conversación privada, era una conversación en un espacio público en la que cualquiera podría opinar, lo que no es necesariamente bueno o malo en sí mismo; el punto de quiebre llega cuando se juzga con principios éticos “universales” una opinión privada (aunque, paradójicamente, realizada en un espacio público).
B77AF088-C2 Espanhol
Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaUEL · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos
Em relação ao objetivo geral principal do texto, considere as afirmativas a seguir.
I. O texto questiona se somos verdadeiros ao expormos nossas opiniões em Internet e se isso deveria mudar na atualidade.
II. O texto apresenta novas possibilidades para expormos nossas opiniões em Internet e os benefícios que isso traria consigo.
III. O texto alerta sobre a liberdade relativa que temos ao expor a nossa opinião em Internet, pois existe uma ética digital.
IV. O texto adverte sobre a rigidez da ética digital, da qual todos nos temos tornado protetores ao sermos usuários da Internet.
Assinale a alternativa correta.
E18681D6-B4 Espanhol
Significação Contextual de Palavras e Expressões | Significacción Contextual de Palabras y ExpresionesUniversidade Estadual de Montes Claros - MG · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritosLeia o texto que se segue e depois responda à questão proposta. Volte ao texto quando necessário.
A única alternativa em que a correspondência entre o termo à esquerda e o seu significado à direita está INCORRETA éE1838B7B-B4 Espanhol
Artigos | ArtículosUniversidade Estadual de Montes Claros - MG · 2018MédioEntre para guardar nos favoritosLeia o texto que se segue e depois responda à questão proposta. Volte ao texto quando necessário.
Todas as palavras sublinhadas são artigos, EXCETO
E180B70D-B4 Espanhol
Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaUniversidade Estadual de Montes Claros - MG · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritosLeia o texto que se segue e depois responda à questão proposta. Volte ao texto quando necessário.
De acordo com o texto, podemos afirmar que
E17DBE9A-B4 Espanhol
Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaUniversidade Estadual de Montes Claros - MG · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritosLeia o texto que se segue e depois responda à questão proposta. Volte ao texto quando necessário.
Sobre a alquimia, podemos afirmar, EXCETO
E99F9972-0E Espanhol
Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaENEM · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritosVIII – agosto
Champandongo
¡Ojalá que a Rosaura la boca se le hiciera chicharrón! Y que nunca hubiera dejado escapar esas repugnantes, malolientes, incoherentes, pestilentes, indecentes y repelentes palabras. En fin, no sabía por qué tenía que pensar en esas cosas tan desagradables en estos momentos que deberían ser para ella los más felices de su vida, ni sabía por qué estaba tan molesta. Y ojalá que ella viviera lo suficiente como para impedir que su hermana llevara a cabo tan nefastas intenciones. Nadie se explicaba este comportamiento, algunos creían que era porque le había afectado profundamente la idea de no volver a tener más hijos. Por lo que fuera, pero tal parecía que la ira dominaba los pensamientos y las acciones de todos en la casa. Tita estaba literalmente “como agua para chocolate”.
ESQUIVEL, L. Como agua para chocolate. Buenos Aires: Debolsillo, 2005.
Laura Esquivel, em sua obra, trata, entre outros temas, dos sentimentos e da natureza humanos. Com base nesse trecho do romance, a expressão como agua para chocolate faz referência
E99C2C70-0E Espanhol
Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaENEM · 2018MédioEntre para guardar nos favoritosEduardo Galeano
1976
Libertad
Pájaros prohibidos
Los presos políticos uruguayos no pueden hablar sin permiso, silbar, sonreír, cantar, caminar rápido ni saludar a otro preso. Tampoco pueden dibujar ni recibir dibujos de mujeres embarazadas, parejas, mariposas, estrellas ni pájaros.
Didaskó Pérez, maestro de escuela, torturado y preso por tener ideas ideológicas, recibe un domingo la visita de su hija Milay, de cinco años. La hija le trae un dibujo de pájaros. Los censores se lo rompen en la entrada a la cárcel.
El domingo siguiente, Milay le trae un dibujo de árboles. Los árboles no están prohibidos, y el domingo pasa. Didashkó le elogia la obra y le pregunta por los circulitos de colores que aparecen en la copa de los árboles, muchos pequeños círculos entre las ramas:
— ¿Son naranjas? ¿qué frutas son?
La niña lo hace callar:
— Ssssshhhh.
Y en secreto le explica:
— Bobo, ¿no ves que son ojos? Los ojos de los pájaros que te traje a escondidas.
GALEANO, E. Memoria del fuego III. El siglo del viento. Madrid: Siglo Veintiuno de España, 1986.
A narrativa desse conto, que tem como pano de fundo a ditadura militar uruguaia, revela a