Disciplina · Ciências da Natureza

Questões de Biologia do ENEM

Questões de Biologia, da área de Ciências da Natureza, com gabarito em cada página.

6.113 questões
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Ciências da Natureza
Biologia
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- Gimnospermas e Angiospermas
- Prova de 2016
- UNESP
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 1B13077A-30
Uma gimnosperma conhecida como cedrinho (Cupressus lusitanica) é uma opção de cerca-viva para quem deseja delimitar o espaço de uma propriedade. Para isso, mudas dessa espécie são plantadas a intervalos regulares. Podas periódicas garantem que o espaço entre as mudas seja preenchido, resultando em uma cerca como a ilustrada na imagem.

Para se obter uma cerca-viva de altura controlada, que crie uma barreira física e visual, deve-se

Escolha uma alternativa para a questão 1b13077a-30A
estimular a produção de auxinas pelas gemas laterais das plantas, podando periodicamente a gema apical.
B
estimular a produção de auxinas pela gema apical das plantas, podando periodicamente as gemas laterais.
C
inibir a produção de auxinas pela gema apical e pelas gemas laterais das plantas, podando periodicamente as gemas laterais e a gema apical.
D
inibir a produção de auxinas pela gema apical das plantas, podando periodicamente as gemas laterais.
E
inibir a produção de auxinas pelas gemas laterais das plantas, podando periodicamente a gema apical.
Abrir questão de Biologia, UNESP 2016
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Ciências da Natureza
Biologia
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- Identidade dos seres vivos
- Prova de 2016
- UNESP
- Dificuldade: Fácil
- Com imagem
- Código da questão: 1B15EEFF-30
A enxertia consiste em implantar parte de uma planta viva em outra planta de igual ou diferente espécie. A planta introduzida (enxerto) produz folhas, flores e frutos, enquanto a planta receptora (porta-enxerto) capta água e nutrientes do solo.
A figura esquematiza uma das técnicas indicadas para a enxertia entre espécies de hortaliças, tais como pepino, abóbora, melão e melancia.

Suponha que um enxerto de pepino (Cucumis sativus) tenha sido introduzido em um porta-enxerto de abóbora (Cucurbita moschata).
Os frutos produzidos por essa enxertia serão

Escolha uma alternativa para a questão 1b15eeff-30A
pepinos cujas sementes darão origem a exemplares de Cucurbita moschata.
B
híbridos estéreis com características de Cucumis sativus e de Cucurbita moschata.
C
abóboras cujas sementes darão origem a exemplares de Cucumis sativus.
D
abóboras cujas sementes darão origem a exemplares de Cucurbita moschata.
E
pepinos cujas sementes darão origem a exemplares de Cucumis sativus.
Abrir questão de Biologia, UNESP 2016
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Ciências da Natureza
Biologia
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- Evolução biológica
- Prova de 2016
- UNESP
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 1B1BAC55-30
Na figura estão representados exemplares de peixes, de aves e de mamíferos.

As semelhanças de formato dos corpos e dos membros locomotores nos animais representados decorrem

Escolha uma alternativa para a questão 1b1bac55-30A
da mutação que ocorre nos indivíduos em resposta às exigências adaptativas de ambientes com diferentes características, o que leva à irradiação adaptativa.
B
da ação da seleção natural atuando sobre indivíduos em ambientes com diferentes características, o que leva à convergência adaptativa.
C
da ação da seleção natural atuando sobre indivíduos em ambientes com as mesmas características, o que leva à convergência adaptativa.
D
da mutação que ocorre casualmente em indivíduos que vivem em ambientes com as mesmas características, o que leva à irradiação adaptativa.
E
da ação da deriva genética, que permite a fixação de diferentes fenótipos em ambientes com diferentes características, o que leva à convergência adaptativa.
Abrir questão de Biologia, UNESP 2016
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Ciências da Natureza
Biologia
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- Hereditariedade e diversidade da vida
- Prova de 2016
- PUC - Campinas
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 228117DB-30
Um homem tem surdez congênita devido a um alelo recessivo em homozigose no gene A. Ele se casou com uma mulher com surdez congênita de herança autossômica recessiva devido a um alelo recessivo no gene B. O filho do casal nasceu com audição normal. O genótipo dessa criança é
Escolha uma alternativa para a questão 228117db-30A
aaBB.
B
aaBb
C
AaBb,
D
Aabb.
E
aabb..
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Ciências da Natureza
Biologia
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- Identidade dos seres vivos
- Prova de 2016
- PUC - Campinas
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 229230DF-30
Os embriões de certos animais, I e II, no interior de ovos com casca, produzem amônia, que é transformada em ácido úrico armazenado em uma estrutura denominada III.
A frase acima estará correta se I, II e III forem, respectivamente, substituídos por
Escolha uma alternativa para a questão 229230df-30A
anfíbios, répteis e cório.
B
anfíbios, répteis e alantoide.
C
répteis, aves e cório.
D
répteis, aves e alantoide.
E
aves, mamíferos e âmnio.
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Ciências da Natureza
Biologia
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- Ecologia e ciências ambientais
- Prova de 2016
- PUC - Campinas
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 22A08C18-30
No decorrer da história da humanidade as batalhas, por diversos motivos, foram bastante frequentes. Na natureza elas também são comuns, tanto em animais como em plantas. Sobre esse assunto, considere as espécies I e II que se alimentam de III. Quando a população de I aumenta, as de II e III diminuem. As prováveis relações existentes entre I e II e entre II e III, são, respectivamente,
Escolha uma alternativa para a questão 22a08c18-30A
competição e predação.
B
competição e comensalismo.
C
predação e competição.
D
predação e comensalismo.
E
comensalismo e amensalismo.
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Ciências da Natureza
Biologia
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- Dinâmica de populações
- Prova de 2016
- PUC - Campinas
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 22D43F3A-30
O gráfico abaixo representa a ação de uma grave doença epidêmica sobre a população de ratos de uma pequena cidade.

Os períodos de tempo, numerados de I a IV, indicam, respectivamente,

Escolha uma alternativa para a questão 22d43f3a-30A
equilíbrio, epidemia, recuperação e crescimento.
B
equilíbrio, epidemia, crescimento e equilíbrio.
C
equilíbrio, recuperação, epidemia e equilíbrio.
D
crescimento, epidemia, recuperação e equilíbrio.
E
crescimento, recuperação, epidemia e extinção.
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Ciências da Natureza
Biologia
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- Identidade dos seres vivos
- Prova de 2016
- UNESPAR
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: C7736A1C-31
Leia o texto e responda a questão.
“O prêmio Nobel da Medicina de 2015 foi atribuído esta segunda-feira aos investigadores William Campbell e Satoshi Omura “pelas suas descobertas acerca de um tratamento inédito contra as infecções causadas por parasitas nemátodos”; e à cientista Tu Youyou, “pelas suas descobertas acerca de um tratamento inédito contra a malária”, anunciou o comitê do Nobel no Instituto Karolinska, em Estocolmo (Suécia)”.
(GERSCHENFELD, Ana. Nobel da Medicina recompensa três investigadores por trabalhos sobre parasitas. 2015. Disponível em: . Acesso em: 06 out.2015)

Julgue as afirmações e assinale a alternativa correta.
I. São doenças causadas por nemátodos: filariose, ascaridíase e oncocercose.
II. O causador da malária é um vírus, assim como o da dengue e febre amarela.
III. Tanto a malária, como algumas doenças causadas por nemátodos, possuem um vetor artrópode.
Escolha uma alternativa para a questão c7736a1c-31A
As afirmações I, II e III estão corretas;
B
Apenas as afirmações I e II estão corretas;
C
Apenas as afirmações II e III estão corretas;
D
Apenas as afirmações I e III estão corretas;
E
Apenas uma afirmação está correta.
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Ciências da Natureza
Biologia
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- Identidade dos seres vivos
- Prova de 2016
- UNESPAR
- Dificuldade: Difícil
- Código da questão: C7760B2F-31
Leia o texto e responda a questão.
“O prêmio Nobel da Medicina de 2015 foi atribuído esta segunda-feira aos investigadores William Campbell e Satoshi Omura “pelas suas descobertas acerca de um tratamento inédito contra as infecções causadas por parasitas nemátodos”; e à cientista Tu Youyou, “pelas suas descobertas acerca de um tratamento inédito contra a malária”, anunciou o comitê do Nobel no Instituto Karolinska, em Estocolmo (Suécia)”.
(GERSCHENFELD, Ana. Nobel da Medicina recompensa três investigadores por trabalhos sobre parasitas. 2015. Disponível em: . Acesso em: 06 out.2015)
Assinale a alternativa que NÃO está correta.
Escolha uma alternativa para a questão c7760b2f-31A
A malária é a doença parasitária que mais mata no mundo e, no Brasil, tem prevalência na região Norte;
B
A precariedade das estruturas sanitárias (rede de esgoto, destinação de resíduos sólidos, etc), de alguns Estados brasileiros, é a principal causa de alta incidência de malária;
C
Muitas das doenças causadas por nemátodos podem ser evitadas através de saneamento básico e hábitos de higiene pessoal;
D
Algumas doenças causadas por nemátodos, bem como a malária, são controladas através do combate aos seus vetores;
E
Apesar dos nemátodos infectarem, virtualmente, todas as pessoas do planeta e causarem terríveis doenças, os protozoários são os eucariontes que mais matam os seres humanos.
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Ciências da Natureza
Biologia
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- Evolução biológica
- Prova de 2016
- UNESPAR
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: C77919A3-31
Observe o cladograma e assinale a alternativa correta

Escolha uma alternativa para a questão c77919a3-31A
O número 1 representa um caráter presente em todos os grupos (A, B, C, D, E);
B
Os grupos A+B+C+D+E são considerados monofiléticos, mas não os grupos D+E;
C
O ramo do grupo A possui a mesma idade do ramo dos grupos B+C+D+E, pois ambos partem do mesmo nó a;
D
O clado D e E é o que compartilha o menor número de caracteres derivados;
E
O grau de parentesco que há entre D e E é o mesmo que entre C e D, B e C e A e B
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Ciências da Natureza
Biologia
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- Ecologia e ciências ambientais
- Prova de 2016
- UNESPAR
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: C77C017D-31
“Em um experimento, foram cultivados separadamente Paramecium caudatum e Paramecium aurelia. Ambos desenvolveram-se, mas o P. aurelia cresceu muito mais rapidamente que o P. caudatum. Entretanto, quando juntas, em um mesmo meio, o P. aurelia multiplicou-se muito mais rapidamente e eliminou o P. caudatum.
(CHEIDA, L. E. Biologia integrada. São Paulo: FTD, 2002)
O experimento descrito acima foi muito importante na formulação do Princípio de Gause ou Princípio da Exclusão Competitiva.
Uma das consequências da competição entre duas populações de espécies diferentes, com o mesmo nicho ecológico, é:
Escolha uma alternativa para a questão c77c017d-31A
A extinção de uma das populações e a sobrevivência da outra;
B
A permanência de ambas num espaço comum, sem interferências recíprocas;
C
O fortalecimento dos limites dos nichos preexistentes, sem possibilidade de readaptações destes;
D
Emigração das duas populações, deixando o nicho do local vago;
E
Extinção de ambas, assim que uma delas emigre.
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Ciências da Natureza
Biologia
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- Evolução biológica
- Prova de 2016
- UNESPAR
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: C77EF91A-31
Para Darwin, os seres vivos variam entre si, lutam pela sobrevivência e os mais aptos sobrevivem.
As ideias de Darwin são a base para o Neodarwinismo ou Teoria Sintética da Evolução.
De posse destas teorias podemos afirmar que:
Escolha uma alternativa para a questão c77ef91a-31A
Na criação, todas as espécies foram formadas definitivamente, sem a possibilidade de transformações;
B
A formação de novas espécies é muito discutível e há poucas evidências de que ela ocorra;
C
As evidências da evolução comprovam a inexistência de um deus criador;
D
O Homem surgiu do macaco;
E
Novas espécies são formadas a partir do isolamento reprodutivo.
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Ciências da Natureza
Biologia
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- Identidade dos seres vivos
- Prova de 2016
- UNESPAR
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: C781D6DC-31
Uma criança de oito anos desenhou, respectivamente, uma aranha, uma formiga e um caranguejo. Observe os desenhos e assinale a alternativa que melhor se adéqua à realidade:

Escolha uma alternativa para a questão c781d6dc-31A
A criança desenhou os três animais corretamente e também pôs as legendas, corretamente, em todos os desenhos;
B
A aranha possui quelíceras e antenas, mas não mandíbulas. Falta um par de pernas na formiga. O caranguejo não possui nariz, e o número de pernas dentro do subfilo a que ele pertence pode variar;
C
A aranha não possui uma cabeça diferenciada como no desenho, nem mandíbulas. As pernas da formiga deveriam todas estar inseridas no “corpo” (tórax). O caranguejo não possui nariz, e seu “braço” deveria ser chamado de perna;
D
A aranha não possui tantos olhos como no desenho e está com um par de pernas a mais. A formiga não possui mandíbulas. O caranguejo não possui nariz, e sua “mão” deveria ser chamada de quela;
E
As pernas da aranha deveriam todas estar inseridas no “corpo” (cefalotórax). A formiga não possui antenas e
o caranguejo não possui olhos pedunculados.
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Ciências da Natureza
Biologia
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- Identidade dos seres vivos
- Prova de 2016
- UNESPAR
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: C784BCBC-31
Das cerca de 1,2 milhões de espécies descritas atualmente, apenas menos de 4% são vertebradas, um subfilo de cordados. No entanto, ainda é comum separarmos para estudo, os animais em vertebrados e invertebrados.
São características comuns a todos Chordata:
Escolha uma alternativa para a questão c784bcbc-31A
Notocorda, sistema nervoso dorsal e vértebras;
B
Notocorda, sistema nervoso dorsal e cauda pós-anal;
C
Vértebras, crânio e encéfalo;
D
Vértebras, pernas e membros;
E
Tubo nervoso dorsal, crânio e cauda pós-anal.
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Ciências da Natureza
Biologia
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- Características dos seres vivos
- Prova de 2016
- UNESPAR
- Dificuldade: Difícil
- Código da questão: C787B8AF-31
Com base nos conhecimentos sobre reprodução em seres vivos, assinale o que for INCORRETO.
Escolha uma alternativa para a questão c787b8af-31A
Na reprodução sexuada das Angiospermas ocorre a dupla fecundação, isto é, as duas células espermáticas deslizam pelo tubo polínico e penetram no óvulo. Uma delas funde-se com a oosfera e origina o zigoto diploide. A outra fundese com os dois núcleos polares do óvulo e forma uma célula triploide;
B
O que caracteriza a partenogênese é o desenvolvimento do óvulo sem fecundação. Um exemplo disso é quando a abelha rainha (gênero Apis) bota óvulos, haploides, que se desenvolvem partenogeneticamente, originando apenas machos, os zangões;
C
Na espécie humana, como em grande parte dos animais, a meiose feminina só termina se ocorre fertilização. Quando a mulher “ovula”, por exemplo, seu ovário libera um ovócito estacionado em metáfase II, e não um óvulo propriamente dito;
D
Fungos unicelulares, como as leveduras (fermentos), reproduzem-se por meio de esporos, células dotadas de parede resistente, que, ao germinarem, produzem hifas;
E
As minhocas apresentam reprodução sexuada e classificadas como monóicas, ou seja, apresentam os dois sexos no mesmo indivíduo.
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Ciências da Natureza
Biologia
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- Moléculas, células e tecidos
- Prova de 2016
- UNESPAR
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: C78AB853-31
“No Brasil, foram plantados 40,3 milhões hectares com sementes de soja, milho e algodão transgênicos em 2013, com um crescimento de 10% em relação ao ano anterior. Esse desempenho levou o Brasil a consolidar a posição conquistada em 2009, o de segundo lugar no ranking de área plantada com transgênicos no mundo, ficando atrás apenas dos Estados Unidos”
Sobre o assunto, assinale o que for correto.
Escolha uma alternativa para a questão c78ab853-31A
A característica de interesse retirada de outro organismo de espécie diferente será manifestada em decorrência da transcrição do RNA transportador sintetizado a partir do DNA recombinante;
B
As enzimas de restrição empregadas na tecnologia de DNA recombinante são fundamentais porque permitem modificar sequências de bases nitrogenadas do DNA;
C
Diferentes variedades de milho podem ser obtidas com a utilização de outros genes, por meio da técnica denominada clonagem;
D
As sementes de soja, milho e algodão transgênicos são produzidas pela técnica do melhoramento genético vegetal convencional;
E
Através da tecnologia do DNA recombinante foi possível produzir plantas geneticamente modificadas com genes bacterianos que conferem resistência a pragas da lavoura.
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Ciências da Natureza
Biologia
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- A química da vida
- Prova de 2016
- UNESPAR
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: C78D9638-31
Os lipídios mais conhecidos são os glicerídeos, as ceras, os esteroides e os carotenoides. Sobre os lipídios, é correto afirmar que:
Escolha uma alternativa para a questão c78d9638-31A
O colesterol é um lipídio importante para o corpo humano porque compõe as membranas celulares e é precursor de hormônios esteroides;
B
As células vegetais são ricas em colesterol, por isso, devemos evitar o uso de óleo de soja;
C
Muitas plantas têm suas folhas impermeabilizadas por uma fina camada de glicerídeo;
D
Os triglicerídeos desempenham papel importante no processo da fotossíntese;
E
Os lipídios atuam como catalisadores biológicos.
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Ciências da Natureza
Biologia
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- Moléculas, células e tecidos
- Prova de 2016
- UNESPAR
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: C7990090-31
Em uma aula de citologia, o professor fez algumas afirmações, relacionadas abaixo. Assinale o que for INCORRETO.
Escolha uma alternativa para a questão c7990090-31A
Em uma célula eucariótica, podemos encontrar DNA no núcleo, mitocôndrias e cloroplastos;
B
O peroxissomo tem funções de degradação de água oxigenada e de álcool;
C
Íons e moléculas importantes para sobrevivência humana, como açúcares, aminoácidos e nucleotídeos, atravessam rapidamente a bicamada lipídica da membrana plasmática por difusão simples;
D
Nos seres humanos, a fagocitose é exercida apenas por certas células especializadas, que atuam no mecanismo de defesa contra infecções, fagocitando micro-organismos patogênicos;
E
Nas células do fígado, o retículo endoplasmático não-granuloso possui enzimas que aceleram a velocidade de reações químicas relacionadas com a desintoxicação do organismo quanto a uma grande quantidade de substâncias, entre elas drogas como sedativos e álcool.
Abrir questão de Biologia, UNESPAR 2016
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Ciências da Natureza
Biologia
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- Fotossíntese
- Prova de 2016
- UNESPAR
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: C79BB082-31
Com base nos conhecimentos sobre fotossíntese, assinale a afirmativa correta.
Escolha uma alternativa para a questão c79bb082-31A
Somente seres eucariontes como Euglenas, Diatomáceas, Algas pardas, Algas vermelhas, Algas verdes e Plantas são capazes de realizar a fotossíntese;
B
O oxigênio produzido na fotossíntese é proveniente da quebra da molécula de CO₂ absorvido pelas plantas;
C
Os pigmentos fotossintéticos, representados principalmente pelas clorofilas, ficam imersos na membrana dos tilacoides, formando os chamados complexos antena, responsáveis por capturar a energia luminosa;
D
No processo de fotossíntese são produzidos glicídios que são transportados por meio do xilema para todas as partes da planta que não realizam fotossíntese;
E
A clorofila necessita absorver o máximo de energia luminosa, por isso absorve com maior eficiência os comprimentos de onda das luzes verde e amarelo, nas quais a fotossíntese é mais intensa.
Abrir questão de Biologia, UNESPAR 2016
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Ciências da Natureza
Biologia
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- Identidade dos seres vivos
- Prova de 2016
- UFPR
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 34EED8AA-3B
Texto 1: A candidata a uma vacina que poderá proteger os seres humanos da esquistossomose passou na fase inicial dos testes clínicos. Totalmente desenvolvida no Brasil, ela tem como alvo o verme Schistosoma mansoni, que provoca a doença. O imunizante usa uma proteína chamada de Sm14 para que o ataque do parasita no corpo humano seja neutralizado.
(Fonte.: http://revistapesquisa.fapesp.br/2016/05/19/vacina-contra-esquistossomose/> Acessado em 08/08/2016.)

Texto 2: Pesquisadores da Universidade Estadual Paulista (UNESP) de Botucatu conseguiram autorização do Ministério da Saúde e da Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa) para iniciar testes em humanos do soro antiapílico (antiveneno de abelhas). O soro, composto por uma imunoglobulina heteróloga, será o primeiro do mundo.
(Fonte: <http://oglobo.globo.com/sociedade/ciencia/soro-antiveneno-de-abelha-comeca-ser-testado-em-humanos-este-mes-19046264> . Acesso: 24/04/16.)

A proteína Sm14 e a imunoglobulina heteróloga atuam no organismo, respectivamente, como:
Escolha uma alternativa para a questão 34eed8aa-3bA
anticorpo e antígeno.
B
antígeno e antialérgico.
C
antialérgico e anticorpo.
D
antígeno e anticorpo.
E
anticorpo e antialérgico.
Abrir questão de Biologia, UFPR 2016
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