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Disciplina · Ciências Humanas

Questões de Sociologia do ENEM

Questões de Sociologia, da área de Ciências Humanas, com gabarito em cada página.

  • 900 questões
  • 43 assuntos

Resultados: 900 questões

Página 23 de 45

  • Ciências Humanas

    Sociologia

    O Estado é, de modo geral, uma estrutura que organiza os mais variados âmbitos da vida nas sociedades contemporâneas e, para Max Weber (1864-1920), um dos teóricos clássicos da Sociologia, esta instituição social tem as seguintes características principais: possui um complexo aparato administrativo-burocrático; um corpo de funcionários; estatutos, normas e legislações; e detém o monopólio legítimo da força sobre seus membros ou concidadãos.

    Acerca dessas características que Weber elenca como as principais do Estado, é correto dizer que
    Escolha uma alternativa para a questão e8f7f27b-0a
  • Ciências Humanas

    Sociologia

    Desde seu início, a Sociologia tem tratado o tema da Educação e joga luz sobre uma clássica e importante discussão própria desta ciência: a relação entre mudança social e os sistemas educacionais nas sociedades modernas. Dentre os questionamentos ligados a este debate, encontram-se os seguintes: 1. Até que ponto a Educação formal ou Escolar contribui para mudanças na sociedade?; e 2. A Educação, por outro lado, pode ser um mecanismo de permanência e imobilismo da estrutura social? Esses questionamentos foram, de certa forma, respondidos por alguns sociólogos, mas ainda demandam atenção, pesquisa e estudo ao redor do mundo moderno. É importante destacar que cada um dos estudiosos e pensadores da Sociologia que se debruçaram sobre esse tema elaborou sua própria explicação e compreensão a respeito. Considerando esse aspecto, assinale a opção que apresenta a correta relação entre pensamento e autor.
    Escolha uma alternativa para a questão e8f421e6-0a
  • Ciências Humanas

    Sociologia

    Para Michel Foucault, de modo geral, a modernidade estabeleceu novas modalidades de poder que apontam para o surgimento de tecnologias de controle do corpo social ou das coletividades e dos indivíduos. É um novo tipo de poder, em particular, que foi e é criado pelas instituições modernas como o Estado, a escola, os hospitais, a fábrica e a prisão: o biopoder.

    Considerando o enunciado acima, avalie as seguintes afirmações:

    I. O biopoder é um poder disciplinar e institucional que torna os indivíduos dóceis e úteis.
    II. O controle em fábricas e hospitais ocorre com a organização do tempo e do espaço.
    III. O biopoder é entendido como um agente biológico injetado no corpo dos indivíduos.
    IV. As técnicas de controle nas escolas envolvem assiduidade, postura e obediência.

    Em relação a biopoder, está correto o que se diz em
    Escolha uma alternativa para a questão e8ecb7d0-0a
  • Ciências Humanas

    Sociologia

    Partido Comunista, 1848, elaborado por Karl Marx e Friedrich Engels:


    “[...] A necessidade de mercados sempre crescentes para seus produtos impele a burguesia a conquistar todo o globo terrestre. A burguesia precisa estabelecer-se, explorar e criar vínculos em todos os lugares.”;


    “Pela exploração do mercado mundial, a burguesia imprime um caráter cosmopolita à produção e ao consumo em todos os países. [...]. Ao invés das necessidades antigas, satisfeitas por produtos do próprio país, temos novas demandas supridas por produtos dos países mais distantes, de climas mais diversos. No lugar da tradicional autossuficiência e do isolamento das nações surge uma circulação universal, uma interdependência geral entre os países. E isso tanto na produção material quanto na intelectual.”;


    “[...] Sob a ameaça da ruína, a burguesia obriga todas as nações a adotarem o modo capitalista de produção; força-os a introduzir a assim chamada civilização, quer dizer, a se tornar burgueses. Em suma, ela cria um mundo a sua imagem e semelhança”.


    MARX, Karl e ENGELS, Friedrich. Manifesto do Partido Comunista, 1848.


    Ao tratar da expansão da classe burguesa pelo mundo, Marx e Engels, em 1848, lançaram luz sobre um fenômeno que apenas iria ser bastante estudado e debatido pelo mundo a partir do fim do século XX – quase 150 anos depois. Partindo dos trechos acima, é correto afirmar que Marx e Engels já haviam analisado o recente debate teórico a respeito da(s)

    Escolha uma alternativa para a questão e8e35f56-0a
  • Ciências Humanas

    Sociologia

    Quando da unificação da Itália em 1861, um político de nome Massimo d’Azeglio afirmou: “Fizemos a Itália. Agora é preciso fazer os italianos”. Este curioso fato aponta para questões que parte dos sociólogos e cientistas sociais, de modo geral, estudam e investigam: a formação sociocultural da Nação e do Nacionalismo. Muitas das nações hoje existentes se formaram há mais de duzentos anos, contudo, existem movimentos nacionalistas pelo mundo que ainda lutam por formar novos Estados-Nação independentes como os bascos, na Espanha. No Brasil, nos últimos anos, muitas pessoas reacenderam um sentimento nacionalista motivadas por posicionamentos e desavenças político-ideológicas e proclamam um “orgulho renovado de ser brasileiro”.

    Partindo de uma perspectiva sociológica sobre as ideias de nação e/ou nacionalismo na atualidade, é correto afirmar que
    Escolha uma alternativa para a questão b0f7ac8d-0a
  • Ciências Humanas

    Sociologia

    A discussão pública sobre “multiculturalismo” e “sociodiversidade”, iniciada nos EUA e Europa, e difundida, em seguida, em outras sociedades democráticas, tem ocorrido desde as últimas décadas do século XX até o momento (2021). Esses dois temas dizem respeito às questões das identidades culturais e das diferenças ou, mais precisamente, ao direito de a pessoa ser diferente em um mundo contemporâneo e global, com grande diversidade e muitos contatos interculturais e socioculturais. Na sociedade brasileira, especificamente, ainda nos dias atuais, debater sobre identidade cultural e diferenças é questionar e combater as razões que levam algumas pessoas, por exemplo, a enxergarem nordestinos como analfabetos e ignorantes; negros como marginais; povos indígenas como indolentes e selvagens; mulheres inferiores a homens e homossexuais como anormais.

    Considerando o combate aos preconceitos contra as diferenças e identidades diversas, atente para as seguintes proposições a respeito dos debates sobre esse tema:

    I. É importante debater sobre as diferenças, uma vez que é necessário e válido fazer frente a todos os anormais, bárbaros e selvagens para que sejamos iguais.
    II. Discutir sobre as diversas identidades culturais demonstra que não existem culturas “certas” ou “erradas” ou uma “superior” a outra: elas são apenas diferentes.
    III. O debate multicultural aponta que precisamos exercer a tolerância a favor do convívio democrático e não julgar diferenças culturais de modo excludente.
    IV. A discussão sobre a sociodiversidade hoje enfrenta os males do racismo contra pessoas brancas e transforma em anormais as relações heterossexuais.

    Está correto o que se afirma somente em
    Escolha uma alternativa para a questão b0e53ae4-0a
  • Ciências Humanas

    Sociologia

    Em escala, o negro é o negro retinto, o mulato já é o pardo e como tal meio branco, e se a pele é um pouco mais clara, já passa a incorporar a comunidade branca. A forma desse racismo no Brasil decorre de uma situação em que a mestiçagem não é punida, mas louvada. Com efeito, as uniões inter-raciais, aqui, nunca foram tidas como crime ou pecado. Nós surgimos, efetivamente, do cruzamento de uns poucos brancos com multidões de mulheres índias e negras.

    RIBEIRO, D. O povo brasileiro: formação e sentido do Brasil.
    São Paulo: Cia. das Letras, 2004 (adaptado).

    Considerando o argumento apresentado, a discriminação racial no Brasil tem como origem
    Escolha uma alternativa para a questão 680636db-7c
  • Ciências Humanas

    Sociologia

    Doze mil quilômetros separam Acra, a capital de Gana, do Vale do Silício, Califórnia, Estados Unidos, centro da revolução tecnológica do século XXI. Há, no entanto, outra distância maior do que a geográfica. Acra e o Vale do Silício estão no extremo de um ciclo de vida. Computadores, tablets e celulares nascem da cabeça de nerds sob o sol californiano e morrem e são descompostos no distrito de Agbogbloshie, periferia africana.

    LOPES, K. O lixão pontocom da África. Disponível em:
    www.cartacapital.com.br. Acesso em: 10 abr. 2015.

    A situação descrita é um exemplo de um modelo de desenvolvimento tecnológico que revela um processo de
    Escolha uma alternativa para a questão 67e6aeff-7c
  • Ciências Humanas

    Sociologia

    Tu é um termo que não figura muito bem nos desenvolvimentos modernos e contemporâneos da ética e da política. Com efeito, muitos movimentos revolucionários (que variam do comunismo tradicional ao feminismo da irmandade) parecem compartilhar de um código linguístico curioso baseado na moral intrínseca dos pronomes. O nós é sempre positivo, o vós é um aliado possível, o eles tem o rosto de um antagonista, o eu é impróprio, e o tu é, obviamente, supérfluo.

    CAVARERO, A. Relating Narratives apud BUTLER, J. Relatar a si mesmo.
    Belo Horizonte: Autêntica, 2015 (adaptado).

    Um dos principais problemas morais da contemporaneidade, conforme mencionado no texto, reside na dificuldade em
    Escolha uma alternativa para a questão 67933239-7c
  • Ciências Humanas

    Sociologia

    Analise os textos a seguir:

    TEXTO I
    Saísse uma música para uma parada ou uma festa e lá estavam infalíveis as capoeiras à frente, gingando, piruetando, manobrando cacetes e exibindo navalhas.
    SETTE, Mário. Maxambombas e Maracatus. Recife: FCCR, 1981, p. 87.

    TEXTO II
    Viva o Quarto,
    Fora o Espanha!
    Cabeça Seca
    É que apanha!
    Não venha,
    chapéu de lenha!
    Partiu,
    Caiu,
    Morreu,
    Fedeu!
    PEREIRA DA COSTA, F. A. Folclore Pernambucano: Subsídios para a História da Poesia Popular em Pernambuco. Separata da Revista do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro. Tomo LXX. Rio de Janeiro, 1908.

    A capoeira é uma herança cultural de matriz africana, que influenciou a vida dos pernambucanos, e sua visibilidade nas manifestações populares contribuiu para a/o
    Escolha uma alternativa para a questão 63e5832f-70
  • Ciências Humanas

    Sociologia

    Observe a seguinte imagem:

    Imagem da questão de Sociologia, Universidade de Pernambuco 2021, Estratificação e desigualdade social
    Disponível em: https://www.todamateria.com.br/imigracao-no-brasil/
    Acesso em: 24 ago. 2020

    O fenômeno descrito na imagem se refere a um processo sociológico associativo, pois contribuiu para aproximar os agentes sociais. A relação entre brasileiros e imigrantes se caracteriza como uma
    Escolha uma alternativa para a questão 63dec9eb-70
  • Ciências Humanas

    Sociologia

    Observe a tirinha a seguir:

    Imagem da questão de Sociologia, Universidade de Pernambuco 2021, O processo de socialização
    Disponível em: https://brainly.com.br/tarefa/22787233.
    Acesso em: 24 ago. 2020.

    Calvin ironiza o processo educativo, mostrando como ele desempenha um importante papel na conformação dos indivíduos à sociedade, na medida em que há na educação uma
    Escolha uma alternativa para a questão 63d27f45-70
  • Ciências Humanas

    Sociologia

    Analise o seguinte texto:
    O modo como o conhecimento científico estava estruturado na época de Auguste Comte não abarcava os fatos sociais. O estudo do homem na sua relação com a sociedade ainda estava fora do teor de cientificidade almejado. Dentre as principais categorias de fenômenos naturais, que já tinham sido elevados, segundo Comte, ao estado positivista, encontramos os fenômenos astronômicos, os da física terrestre, os da química e os fisiológicos, restava uma lacuna quanto aos fenômenos sociais. De modo que se tornava necessário preencher tal lacuna para que a filosofia positiva pudesse ser edificada em sua total amplitude.
    BRANDÃO, Ana Rute Pinto. A postura do positivismo com relação às Ciências Humanas.
    Theoria – Revista Eletrônica de Filosofia, v. 3, n. 6, pp. 80-105, 2011.

    Nesse contexto, a Sociologia se estabelece como uma ciência da observação e da análise dos fenômenos sociais, que Augusto Comte denominou de
    Escolha uma alternativa para a questão 63cd1397-70
  • Ciências Humanas

    Sociologia

    Analise a seguinte imagem:

    Imagem da questão de Sociologia, Universidade de Pernambuco 2021, Cultura e sociedade

    A educação prepara as gerações mais novas para o desenvolvimento de suas atividades ao longo da vida em grupo e, na imagem, a transmissão do conhecimento é classificada como
    Escolha uma alternativa para a questão e6001602-6e
  • Ciências Humanas

    Sociologia

    Leia o texto a seguir:

    A escola é um lugar institucional de educação para a cidadania, de uma importância cívica fundamental, não como uma antecâmara para a vida em sociedade, mas constituindo os primeiros degraus de uma caminhada, que a família e a comunidade se enquadram. Deve proporcionar a “cultura do outro” como “necessidade de compreensão de singularidades e diferenças”, a responsabilidade pessoal e comunitária, o conhecimento rigoroso e metódico da vida e das coisas e a compreensão de culturas, de nações, do mundo. A escola fornece um horizonte mais amplo no qual a criança ou o jovem inscrevem as suas vidas.

    ASSIS, G. J.; LIMA, E. E. Escola, família e sociedade: diferentes espaços na construção da cidadania. Disponível em: https://educere.bruc.com.br. Acesso em: 06 ago., 2020.


    A educação como instituição social funciona sociologicamente como um agente de mudanças e de
    Escolha uma alternativa para a questão e5fa1f86-6e
  • Ciências Humanas

    Sociologia

    Analise a imagem a seguir:

    Imagem da questão de Sociologia, Universidade de Pernambuco 2021, Cultura e sociedade

    Ela indica um processo cultural caracterizado pela/o
    Escolha uma alternativa para a questão e5eb1fcd-6e
  • Ciências Humanas

    Sociologia

    TEXTO I


       C = M + D − R. A equação, desenvolvida pelo economista Robert Klitgaard, descreve a corrupção. Traduzindo-a em palavras, temos que a corrupção (C) é dada pelo grau de monopólio (M) existente no serviço público, mais o poder discricionário (D) que as autoridades têm para tomar decisões, menos a responsabilização (R), que é basicamente a existência de mecanismos de controle. Outras versões da fórmula acrescentam ao R uma dimensão moral, que também funcionaria como barreira contra a cultura da corrupção. 


    SCHWARTSMAN, H. Fórmula da corrupção. Disponível em: www.folha.uol.com.br. Acesso em: 26 abr. 2015 (adaptado). 


    TEXTO II 


       Corrupção significa transação ou troca entre quem corrompe e quem se deixa corromper. Trata-se normalmente de uma promessa de recompensa em troca de um comportamento que favoreça os interesses do corruptor. A corrupção não está ligada apenas ao grau de institucionalização, à amplitude do setor público e ao ritmo das mudanças sociais; está também relacionada com a cultura das elites e das massas. Depende da percepção que tende a variar no tempo e no espaço.


    BOBBIO, N.; MATTEUCCI, N.; PASQUINO, G. Dicionário de política. Brasília: UnB, 2009 (adaptado).

    O segundo texto complementa a compreensão do fenômeno da corrupção tal como abordado no primeiro texto, na medida em que

    Escolha uma alternativa para a questão fb0680b0-6b
  • Ciências Humanas

    Sociologia

    No protestantismo ascético, temos não apenas a clara noção da primazia da ética sobre o mundo, mas também a mitigação dos efeitos da dupla moral judaica (uma moral interna para os irmãos de crença e outra externa para os infiéis). O desafio aqui é o da ética, que quer deixar de ser um ideal eventual e ocasional (que exige dos virtuosos religiosos quase sempre uma “fuga do mundo”, como na prática monástica cristã medieval) para tornar-se efetivamente uma lei prática e cotidiana “dentro do mundo”.


    SOUZA, J. A ética protestante e a ideologia do atraso brasileiro. Revista Brasileira de Ciências Sociais, n. 38, out. 1998.


    Retomando o pensamento de Max Weber, o texto apresenta a tensão entre positividade éticoreligiosa e esferas mundanas de ação. Nessa perspectiva, a ética protestante é compreendida como

    Escolha uma alternativa para a questão fa5722ec-6b
  • Ciências Humanas

    Sociologia

    Nas últimas décadas, uma acentuada feminização no mundo do trabalho vem ocorrendo. Se a participação masculina pouco cresceu no período pós-1970, a intensificação da inserção das mulheres foi o traço marcante. Entretanto, essa presença feminina se dá mais no espaço dos empregos precários, onde a exploração, em grande medida, se encontra mais acentuada.


    NOGUEIRA, C. W. As trabalhadoras do telemarketing: uma nova divisão sexual do trabalho?

    In ANTUNES, R, et al. Infoproletários degradação real do trabalho virtual.

    São Paulo. Bomtempo, 2009.


    A transformação descrita no texto tem sido insuficiente para o estabelecimento de uma condição de igualdade de oportunidade em virtude da(s)

    Escolha uma alternativa para a questão 9dad8f6e-5f
  • Ciências Humanas

    Sociologia

        Desde o mundo antigo e sua filosofia, que o trabalho tem sido compreendido como expressão de vida e degradação, criação e infelicidade, atividade vital e escravidão, felicidade social e servidão. Trabalho e fadiga. Na Modernidade, sob o comando do mundo da mercadoria e do dinheiro, a prevalência do negócio (negar o ócio) veio sepultar o império do repouso, da folga e da preguiça, criando uma ética positiva do trabalho.

    ANTUNES. R. O século XX e a era da degradação do trabalho, ln: SILVA. J. P (Org.).
    Por uma sociologia do século XX. São Paulo Annablume, 2007 (adaptado).

    O processo de ressignificação do trabalho nas sociedades modernas teve inicio a partir do surgimento de uma nova mentalidade, influenciada pela
    Escolha uma alternativa para a questão 9d61f5b5-5f