Questões de História do ENEM

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180 questões encontradas. Mostrando a página 6 de 9.

• 9EC23254-3F

  História

  História do BrasilUniversidade Federal de Juiz de Fora - MG · 2024Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia a poesia abaixo, de autoria da escritora indígena, Eliane Potiguara.

  
  

  
  

  Brasil

  
  

  
  

  Que fao com a minha cara de índia?

  E meus cabelos

  E minhas rugas

  E minha história

  E meus segredos?

  Que fao com a minha cara de índia?

  E meus espíritos

  E minha força

  E meu tupã

  E meus círculos?

  (...)Que faço com a minha cara de índia?

  E meu sangue

  E minha consciência

  E minha luta

  E nossos filhos

  Brasil, o que faço com a minha cara de índia?

  Não sou violência

  Ou estupro

  Eu sou história

  Eu sou cunhã

  Barriga brasileira

  (...) Ventre que gerou

  O povo brasileiro

  Hoje está só...

  A barriga da mãe fecunda

  E os cânticos que outrora cantavam

  Hoje são gritos de guerra

  Contra o massacre imundo.

  
  

  Fonte: POTIGUARA, Eliane. Metade Cara, Metade Máscara. 3ª ed. Rio de Janeiro, Grumin Edições, 2018.

  Sobre as indagações propostas pela poesia de Eliane Potiguara, marque a alternativa CORRETA:

  Escolha uma alternativa para a questão 9ec23254-3f

  A

  Existe na atualidade um apagamento da identidade indígena, devido à ausência de povos originários no território brasileiro. 

  B

  O projeto de colonização nas Américas se caracterizou pela valorização da identidade negra e pelo apagamento da identidade indígena.

  C

  A invasão do continente americano pelos europeus acarretou a exploração e a dominação cultural e étnica dos povos originários.

  D

  A formação da sociedade colonial foi marcada pelo reconhecimento da diversidade e pela crítica à valorização de uma identidade indígena pura.

  E

  O projeto de escravização de africanos foi caracterizado pela defesa da miscigenaçao entre negros e brancos e pela resistência em integrar os nativos.

  Responder
• 9EBF8374-3F

  História

  História GeralUniversidade Federal de Juiz de Fora - MG · 2024FácilEntre para guardar nos favoritos

  Observe a Imagem abaixo.

  
  

  
  

  

  
  

  Retrato de Luís XIV. Disponível em: https://collections.louvre. fr/en/ark:/53355/cl010066115. Acesso em: 08/06/24.

  
  

  
  

  Analise o Retrato de Luís XIV e assinale a alternativa CORRETA:

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 9ebf8374-3f

  A

  O rei ao centro do Retrato significa o isolamento político da monarquia em relação à nobreza, estrato social que conservou sua autonomia no Antigo Regime.

  B

  A riqueza das vestes e dos objetos pessoais de Luís XIV representa o poder decorativo exercido pelos reis absolutistas durante o Antigo Regime.

  C

  A espada, o cetro e a coroa representam a concentração do poder político, militar e religioso na figura do monarca durante o Antigo Regime.

  D

  A imagem do trono vazio ao fundo da tela representa a prática de sucessão de poder entre monarquia e membros da burguesia durante o Antigo Regime. 

  E

  A ausência de símbolos religiosos na tela representa o Estado laico Absolutista, que se caracterizou pelo seu afastamento da Igreja Católica.

  Responder
• 9EB925BB-3F

  História

  História da América LatinaUniversidade Federal de Juiz de Fora - MG · 2024Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Observe a tabela abaixo para responder a questão.

  
  

  
  

  

  
  

  Disponível em: https://www.scielo.br/j/topoi/a/q4JLZ8GD6tXTdJR5CY7gzhz/?format=pdf&lang=pt. Acesso em 17 jun. 2024 (Adaptado)

  
  

  
  

  Observe a tabela acima.

  
  

  
  

  Esses dados podem ser explicados pelo conceito de “diáspora africana” pelo qual se entende o tráfico forçado de indivíduos das áreas de relações comerciais e alvos da expansão colonial dos europeus em diferentes regiões geográficas do continente africano enviados para o Novo Mundo.

  
  

  
  

  Tomando como referência a tabela, assinale a alternativa CORRETA:

  Escolha uma alternativa para a questão 9eb925bb-3f

  A

  Nas Américas Portuguesa, Espanhola e Caribenha, a escravidão desempenhou um papel central na economia e na sociedade, sendo que, comparativamente, a América Portuguesa recebeu o maior contingente de escravizados.

  B

  Na região Nordeste da América Portuguesa predominava a mão de obra indígena, mesmo com a entrada de grande número de escravizados africanos vinculados à produção de cana de açúcar.

  C

  A entrada de grande número de africanos no Caribe era para uso doméstico e para a manutenção das atividades de produção de alimentos, o que explica o menor número de escravizados em relação à América Espanhola.

  D

  Devido às relações cordiais e ao bom tratamento conferido aos africanos pelos colonizadores portugueses e espanhóis, as entradas de escravizados nessas regiões eram baixas, comparativamente ao Caribe.

  E

  A reduzida introdução de escravizados africanos na América Espanhola pode ser explicada pela utilização dos grupos indígenas Maias e Astecas na produção de açúcar e tabaco.

  Responder
• 9EB66806-3F

  História

  História GeralUniversidade Federal de Juiz de Fora - MG · 2024FácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia atentamente o trecho abaixo: 

  
  

  
  

          (...) o século VII, talvez a centúria medieval que menos obras escritas nos legou, produziu mais livros do que toda a Antiguidade junta, com exceção do século IV depois de Cristo. Ou seja, as trevas da Alta Idade Média certamente não podem ser vistas como o recuo da cultura, do letramento (...)

  
  

  Fonte: WICKHAM,C. O Legado de Roma:iluminando a Idade das Trevas. Campinas: Editora da Unicamp, Imprensa Oficial do estado de São Paulo, SP, 2019.

  
  

  
  

  Com relação à associação entre Alta Idade Média (séculos V ao X) como Idade das Trevas assinale a alternativa CORRETA:

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 9eb66806-3f

  A

  A conquista do Império Romano pelos germânicos (bárbaros) gerou a destruição das bases da cultura Greco-romana, como também do Cristianismo, levando à proibição de escolas.

  B

  A Alta Idade Média comporta um longo período de inúmeras invasões territoriais, guerras e formação de vários reinos independentes, o que explicaria seu atraso cultural em relação à Antiguidade.

  C

  Na Alta Idade Média, dá-se a formação do sistema feudal, com uma economia baseada na agricultura, mão de obra servil e uma forte nobreza, o que prejudicou o crescimento das atividades culturais e artísticas.

  D

  O pouco uso da moeda na Alta Idade Média, associado a escassos contatos comerciais, enfraqueceu a produção de livros e o desenvolvimento cultural e educacional do período.

  E

  Mosteiros se tornaram os principais centros de educação na Alta Idade Média e espaços de produção de livros, material religioso-didático, com transcrição de manuscritos e traduções de obras da antiguidade.

  Responder
• 96112F64-3F

  História

  História da América LatinaUniversidade Federal de Juiz de Fora - MG · 2024FácilEntre para guardar nos favoritos

  O romance "A ilha sob o mar", da escritora Isabel Allende, tem como um de seus personagens o francês Tolouse Valmoraim, que foi enviado às Antilhas, por volta de 1770. Para ele: 

  
  

  
  

          "Havia lido em algum lugar que os nativos da ilha, os arahuacos chamavam-na de Haiti, antes dos conquistadores mudarem seu nome para A Espanhola e acabarem com eles. Em 50 anos, não sobrou um só arahuaco vivo para contar a história: todos morreram, vítimas da escravidão, das doenças europeias, do suicídio. (...) Quando exterminaram os indígenas, eles importaram escravos sequestrados na África. (...)"

  
  

  ALLENDE, Isabel. A Ilha sob o Mar. São Paulo: Bertrand, 2011. p. 11-12.

  
  

  
  

  No Haiti surgiu uma nação resultante de um movimento revolucionário, marcado por violências de todos os lados. No entanto, mesmo sendo uma ilha, o Haiti não estava isolado do mundo.

  
  

  
  

  Sobre o Movimento de Independência do Haiti, assinale a alternativa CORRETA:

  Escolha uma alternativa para a questão 96112f64-3f

  A

  Deste movimento rebelde, resultou o único estado oriundo de uma insurreição de escravizados e o primeiro país da América a abolir a escravidão;

  B

  Ao lado dos cativos, os atores principais foram as elites francesas formadas por proprietários e administradores;

  C

  O evento repercutiu diretamente na América Portuguesa, gerou uma série de rebeliões vitoriosas protagonizadas por escravizados africanos e indígenas. 

  D

  O movimento revolucionário do Haiti foi fortemente influenciado pelos ideais da Revolução Francesa e recebeu o apoio das tropas napoleônicas.

  E

  O processo revolucionário se expandiu rapidamente para além dos limites da ilha, favorecendo concomitantemente a libertação dos escravizados da América do Norte.

  Responder
• 960C2BDC-3F

  História

  História do BrasilUniversidade Federal de Juiz de Fora - MG · 2024Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto:

  
  

  
  

          "A esquadra composta de oito naus, três fragatas, dois brigues, uma escuna de guerra, uma charrua de mantimentos e mais de vinte navios mercantes da marinha lusitana foi pequena para alojar 15 mil almas, embarcadas portando o que puderam carregar de seus bens materiais, tanto públicos quanto particulares, levados a bordo "sem despacho, nem revista" , tudo avaliado depois em cerca de 80 milhões de cruzados. Após os atropelos de um embarque organizado em algumas poucas horas, ganhava a esquadra a foz do Tejo (...) que mudaria a história de Portugal e do Brasil".

  
  

  MALERBA, Jurandir. A Corte no Exílio. Civilização e poder no Brasil às vésperas da Independência ( 1808 a 1821). São Paulo: Companhia das Letras, 2000, p.20.

  Sobre o significado desse evento para o entendimento da História do Brasil, assinale a alternativa CORRETA:

  Escolha uma alternativa para a questão 960c2bdc-3f

  A

  A cidade do Rio de Janeiro não foi a grande beneficiária da imigração dos Bragança, mesmo com a ocupação de suas casas, pois as demais capitanias brasileiras foram as que ganharam em infraestruturas urbanas e instituições. 

  B

  Os interesses regionais e os movimentos separatistas do Rio Grande do Sul e Pernambuco foram vitoriosos ao oferecer resistência à instalação da Corte portuguesa no Rio de Janeiro a partir de 1808.

  C

  As relações com a Inglaterra pioraram com o fechamento dos portos às nações amigas e ao comércio dos navios britânicos, e a preferência portuguesa pelos artigos de luxo provenientes da França. 

  D

  A transformação da colônia brasileira no centro do Império Português e as mudanças políticas, sociais e culturais processadas, iniciaram a modernização do país, gerando as bases para sua independência. 

  E

  A vinda da família real para o Rio de Janeiro foi motivada pelo apoio dos Holandeses que há muito ocupavam o nordeste brasileiro e ofereciam a estabilidade necessária para instalação da monarquia portuguesa.

  Responder
• 9609E9AC-3F

  História

  História do BrasilUniversidade Federal de Juiz de Fora - MG · 2024FácilEntre para guardar nos favoritos

  Luís Gama, o ex-escravo que se tornou advogado

  
  

  Luís Gonzaga Pinto da Gama nasceu em 1830, em Salvador, lho de mãe africana livre e pai branco de origem portuguesa. Quando o menino tinha quatro anos, sua mãe, Luísa, teria participado da revolta dos Malês, na Bahia, pelo m da escravidão.

  
  

  Adelina, a charuteira que atuava como 'espiã'

  
  

  Filha bastarda e escrava do próprio pai, Adelina passou a vender charutos que ele produzia nas ruas e estabelecimentos comerciais de São Luís (MA). (...) Adelina enviava à associação Clube dos Mortos - que escondia escravos e promovia sua fuga - informações que conseguia sobre ações policiais e estratégias dos escravistas.

  
  

  Dragão do Mar, o jangadeiro que se recusou a transportar escravos para os navios

  
  

  O jangadeiro e prático (condutor de embarcações) Francisco José do Nascimento (1839-1914), um homem pardo conhecido como Dragão do Mar, foi membro do Movimento Abolicionista Cearense, um dos principais da província, a primeira do Brasil a abolir a escravidão.

  
  

  Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/brasil-44091469 Acesso em: 20 jun.2024.

  Sobre a ação dessas personagens históricas e sua relação com o fim da escravidão, é CORRETO afirmar que:

  Escolha uma alternativa para a questão 9609e9ac-3f

  A

  a abolição foi resultado da luta das classes mais ricas, insatisfeitas com a falta de mão de obra assalariada e a queda da venda de produtos.

  B

  o fim da escravidão foi um movimento organizado em todo Brasil e que seguia a mesma lógica de violência contra os senhores de escravos.

  C

  a escravidão mostrava sinais de desgaste, o que fez surgir o movimento abolicionista que envolvia homens e mulheres, ex-escravos e pessoas negras.

  D

  o fim da escravidão foi resultado da liderança de profissionais liberais que usavam os ex-escravos para os atos violentos contra os proprietários. 

  E

  o efeito das revoltas e fugas de escravos foi frágil, contribuindo para o fortalecimento de ações de repressão pela manutenção da escravidão.

  Responder
• 9606EE86-3F

  História

  História GeralUniversidade Federal de Juiz de Fora - MG · 2024Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia os textos I e II, de autoria dos escritores africanos contemporâneos, Paulina Chiziane e Ngugi wa Thiong'o.

  
  

  
  

  TEXTO I

  
  

  
  

  Desperta! Lava os olhos no banho da liberdade

  Busca as tuas pegadas nas frias cinzas da História

  Regressar às raízes é isto: percorrer caminhos sinuosos

  Até descobrir o teu brilho no espelho do mundo

  
  

  
  

  As campanhas coloniais colocaram-te uma venda nos olhos

  Resiste. Não te deixes apagar e luta com o

  que te ofusca Reconhece-te. Estás presente em todas as

  maravilhas do mundo.

  (...)

  Procura-te

  À tua música chamam folclore e à arte, artesanato

  Ao teu religioso, superstição e ao teu sagrado, diabólico

  Tira as mordaças com que te animalizam. Conhece-te.

  
  

  Fonte: CHIZIANE, Paulina. O canto dos escravizados. Belo Horizonte: Nandyala, 2018. 

  
  

  
  

  TEXTO II

  
  

  
  

          Os oprimidos e explorados da terra mantêm seu desafio: liberdade frente ao saque. Porém, a arma mais perigosa que é empunhada e brandida a cada pelo imperialismo contra esse desafio coletivo é a bomba cultural. O efeito de uma bomba cultural é aniquilar as crenças dos povos nos seus nomes, línguas e entorno natural, na sua tradição de luta, sua unidade e capacidades e, por fim, em si mesmos. 

  
  

  Fonte: Descolonizar la mente. Barcelona: Editorial Debolsillo, 2010, pp.7-8. [e-book].

  
  

  Marque a alternativa CORRETA sobre a relação dos Textos I e II com o processo de dominação imperialista da África:

  Escolha uma alternativa para a questão 9606ee86-3f

  A

  A denúncia à dominação cultural apresentada nos dois textos não tem correspondência com a realidade, pois a história do imperialismo na África foi baseada na dominação econômica e política.

  B

  O poema de Paulina Chiziane e a obra acadêmica de Ngugi Wa Thiong`o são expressões atuais de resistência cultural dos povos africanos ao colonialismo e ao imperialismo, representados pelos europeus.

  C

  Os textos apresentam pontos de vista opostos sobre a história de dominação da África, já que, diferente do Texto II, o Texto I destaca a valorização da cultura e da religiosidade africanas pelas nações que invadiram o continente.

  D

  A convocação para a luta em defesa da liberdade proposta nos dois textos é um recurso literário, já que historicamente os povos africanos mantiveram-se passivos à exploração colonial no continente.

  E

  Os textos descrevem a cultura africana anterior às invasões coloniais e imperialistas, destacando suas características históricas naquele período, como a ausência de crenças, línguas e culturas por parte daqueles povos. 

  Responder
• 13406892-3A

  História

  História GeralUniversidade Federal de Juiz de Fora - MG · 2024MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leonardo Padura, considerado o maior nome da literatura cubana no mundo, disse em reportagem a Jamil Chade no site do UOL

  
  

      “Nesse momento falta combustível em Cuba, falta alimento, falta remédio. Mas o que mais falta é esperança. E uma sociedade sem esperança é uma sociedade que tem um grande problema de funcionamento.”

  
  

  
  

  Disponível em: https://noticias.uol.com.br/colunas/jamilchade/2024/03/03/o-que-mais-falta-em-cuba-e-esperanca-dizescritor-leonardo-padura.htm. Acesso em 11 jun. 2024

  
  

  O depoimento do escritor se relaciona ao contexto histórico de: 

  Escolha uma alternativa para a questão 13406892-3a

  A

  fortalecimento do imperialismo norte-americano na Ilha, a partir do incremento dos negócios das empresas favorecendo a internacionalização da economia.

  B

  tensões entre o governo Cubano e os Estados Unidos, iniciado desde os anos da guerra fria em 1960 e ao fim dos subsídios da União Soviética após o seu colapso.

  C

  ampliação das relações comerciais com a América Latina e Caribe, que acabaram por gerar descontentamentos entre a maioria da população excluída desses benefícios; 

  D

  restrições impostas pelo governo dos EUA, aprofundando as sanções comerciais e fechamento da embaixada americana em Havana; 

  E

  pressões da nova ordem mundial marcada pela expansão tecnológica e liderada pelos interesses chineses na América Latina.

  Responder
• 133679DC-3A

  História

  História do BrasilUniversidade Federal de Juiz de Fora - MG · 2024MédioEntre para guardar nos favoritos

  Observe as imagens abaixo:

  
  

  

  
  

  
  

  
  

  

  Sobre o contexto histórico de atuação dos dois movimentos na Era Vargas, representados pelos cartazes, assinale a alternativa CORRETA: 

  Escolha uma alternativa para a questão 133679dc-3a

  A

  A trajetória dos dois movimentos foi marcada por grande apoio popular baseado em valores tradicionais, defesa da ordem e da disciplina, representados pela tríade Deus, Pátria e Família.

  B

  A atuação do Partido Comunista por meio da Aliança Nacional Libertadora foi vitoriosa na Intentona Comunista, conseguindo apoio de Vargas em contraposição às pressões dos Integralistas.

  C

  Do ponto de vista econômico ambos os movimentos apoiavam pautas liberais, como a modernização econômica e a criação de grandes empresas estatais, bem como políticas intervencionistas e planejadas. 

  D

  Representam dois importantes movimentos políticos do período republicano brasileiro e caracterizavam-se por fortes influências do cenário internacional, tais como o ideário fascista e a expansão socialista da União Soviéticas.

  E

  O Partido Comunista Brasileiro que integrou a Aliança Nacional Libertadora e os Integralistas por meio da Ação Integralista Brasileira receberam apoio do governo Vargas para a construção de suas pautas trabalhistas.

  Responder
• 13339B8A-3A

  História

  História GeralUniversidade Federal de Juiz de Fora - MG · 2024Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Na Rússia de 1927, a escritora, jornalista e revolucionária russa, Aleksandra Mikháilovna Kollontai, publicava na Revista das Mulheres o artigo “As combatentes no dia do grande Outubro”. O Texto abaixo apresenta fragmentos do referido artigo.

  
  

  
  

  AS COMBATENTES NO DIA DO GRANDE OUTUBRO

  
  

  
  

  Para a Grande Revolução de Outubro, quem foram elas? Indivíduos? Não, uma massa, dezenas, centenas de milhares de heroínas anônimas que caminharam lado a lado com operários e camponeses em nome da bandeira vermelha, com o lema dos sovietes, através das ruínas do odioso passado religioso e tsarista em direção a um novo futuro... 

  
  

  
  

  Se olharmos para o passado, veremos essas massas de heroínas anônimas nos dias de Outubro em cidades famélicas, em vilas destituídas e espoliadas pela guerra. (...) Para onde quer que se olhe, por toda parte há mulheres: nos comícios, reuniões, manifestações... 

  
  

  
  

  (...) Algum dia os historiadores escreverão sobre o que fizeram essas heroínas anônimas, mortas no front, executadas pelos brancos. (...) E quantas “anônimas”? 

  
  

  Fonte: SCHNEIDER, Graziela. A Revolução das Mulheres: emancipação feminina na Rússia Soviética. São Paulo: Boitempo Editorial, 2017, pp. 265-270

  
  

  
  

  Sobre o valor histórico do artigo, é CORRETO afirmar que se trata de:

  Escolha uma alternativa para a questão 13339b8a-3a

  A

  uma publicação questionável, pois não se conhece a autoria das centenas de mulheres que participaram do movimento revolucionário russo de 1917.

  B

  um documento que compromete a verdadeira história da Rússia, ao marginalizar os operários e camponeses no processo revolucionário. 

  C

  um artigo sem valor histórico, pois foi produzido posteriormente à eclosão da Revolução de Outubro, que ocorreu em 1917. 

  D

  uma fonte que amplia os estudos históricos sobre a Revolução Russa, ao evidenciar a participação das mulheres no movimento revolucionário. 

  E

  um discurso que pouco contribui para o estudo da história, pois revela a visão parcial de uma mulher que participou da Revolução de Outubro.

  Responder
• 0B15955C-32

  História

  História do BrasilUFU-MG · 2024FácilEntre para guardar nos favoritos

      Após o golpe de 1964, um novo período econômico intensificou-se com construções de grandes obras que se espalharam por todas as regiões do país, e no caminho desses projetos inúmeros povos com suas terras, reconhecidas ou não, passaram a ser tratados como obstáculos para o desenvolvimento. [...] Para os governos da ditadura, a realização das obras resolveria a questão indígena, integrando os povos à sociedade nacional. A política integracionista via na conversão do indígena em trabalhador um processo considerado “civilizatório” nos termos do regime. Em 1972, o superintendente da Funai na época, o general Ismarth de Araújo, explicou ao jornal O Estado de S. Paulo que “índio integrado é aquele que se converte em mão de obra” e que essa integração se daria de forma “lenta e harmoniosa”.

  
  

  
  

  Disponível em: https://memoriasdaditadura.org.br/. Acesso em: 03 Jan. 2024.

  
  

  
  

  Tomando como base o texto acima, entre as razões que explicam a degradação das condições de vida dos povos indígenas durante o período da ditadura militar podemos incluir a 

  Escolha uma alternativa para a questão 0b15955c-32

  A

  reduzida integração da população nacional, tendo em vista a diversidade cultural encontrada no país. 

  B

  complexidade da realidade social brasileira, resultado de um país multiétnico atravessado por relações violentas. 

  C

  retração da fronteira agrícola, dado os obstáculos colocados pelos indígenas no processo civilizatório nacional.

  D

  falência das políticas públicas de tutela indígena, efeito do abandono das teses desenvolvimentistas. 

  Responder
• 0A93A64A-32

  História

  História GeralUFU-MG · 2024FácilEntre para guardar nos favoritos

  O que significa a frase “a revolução industrial explodiu?” Significa que a certa altura da década de 1780, e pela primeira vez na história da humanidade, foram retirados os grilhões do poder produtivo das sociedades humanas, que daí em diante se tornaram capazes da multiplicação rápida, constante, e até o presente ilimitada, de homens, mercadorias e serviços.

  
  

  
  

  HOBSBAWM, Eric J. A Era das Revoluções (1789-1848). Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2014. p. 59.

  
  

  
  

  Sobre a Revolução Industrial, assinale a alternativa que NÃO caracteriza o desenvolvimento desse processo na Grã-Bretanha.

  Escolha uma alternativa para a questão 0a93a64a-32

  A

  O desenvolvimento econômico era uma política governamental.

  B

  Predominavam propriedades rurais coletivas.

  C

  As atividades agrícolas estavam direcionadas para o mercado.

  D

  A agricultura estava preparada para aumentar a produção.

  Responder
• 0A90D0D0-32

  História

  História GeralUFU-MG · 2024MédioEntre para guardar nos favoritos

  Jacques Le Goff defendeu [...] a ideia de uma Idade Média longuíssima, iniciada no século II ou III de nossa era e encerrando-se com a revolução industrial. “Essa longa Idade Média”, diz-nos, “é a história da sociedade préindustrial.”

  
  

  
  

  SOUZA, Laura de Mello. Idade Média e Época Moderna: fronteiras e problemas, Signum, Rio de Janeiro, Revista da Associação Brasileira de Estudos Medievais, 2005, n. 7, p. 224.

  
  

  
  

      De acordo com a proposta do historiador Jacques Le Goff, o período cronológico da Idade Média é muito maior do que tradicionalmente delimitado nos livros didáticos, uma vez que

  Escolha uma alternativa para a questão 0a90d0d0-32

  A

  a Idade média era a continuação da sociedade romana.

  B

  existia uma Idade Média decadente e outra Idade Média áurea.

  C

  o período medieval possuía um grande impulso criador.

  D

  as trocas entre o Ocidente e Oriente ocorreram somente no século XVIII.

  Responder
• 0A8E416C-32

  História

  História GeralUFU-MG · 2024FácilEntre para guardar nos favoritos

  [...] É quase desnecessário demonstrar que a Segunda Guerra Mundial foi global. Praticamente todos os Estados independentes do mundo se envolveram, quisessem ou não, embora as repúblicas da América Latina só participassem de forma mais nominal. As colônias das potências imperiais não tiveram escolha. Com exceção da futura República da Irlanda e de Suécia, Suíça, Portugal, Turquia e Espanha, na Europa, e talvez do Afeganistão, fora da Europa, quase todo o globo foi beligerante ou ocupado, ou as duas coisas juntas. Quanto aos campos de batalha, os nomes de ilhas melanésias e assentamentos nos desertos norteafricanos, na Birmânia e nas Filipinas, tornaram-se tão conhecidos dos leitores de jornais e radiouvintes — e essa foi essencialmente a guerra dos noticiários radiofônicos — quanto os nomes de batalhas no Ártico e no Cáucaso, na Normandia, em Stalingrado e em Kursk. A Segunda Guerra Mundial foi uma aula de geografia do mundo.

  
  

  
  

  HOBSBAWM, Eric. Era dos Extremos: o breve século XX (1914-1991). São Paulo: Companhia das letras, 1994. p. 41.

  
  

  
  

      Segundo o historiador inglês Eric Hobsbawm (1994), o Breve Século XX ou a Era dos Extremos inaugurou um período de grandes catástrofes por todo o mundo. Em relação à Segunda Guerra Mundial, foram determinantes para que esse conflito se globalizasse

  Escolha uma alternativa para a questão 0a8e416c-32

  A

  a ocupação de Varsóvia pela Alemanha e a guerra do Japão contra a China.

  B

  o ataque a navios brasileiros pelo Eixo e o cerco a Berlim pelos soviéticos.

  C

  a conquista da Normandia pelos Aliados e o desembarque dos EUA na Sicília.

  D

  o bombardeio de Pearl Harbor e a invasão da URSS pela SS e pela Gestapo. 

  Responder
• 0A8B7DD3-32

  História

  História GeralUFU-MG · 2024FácilEntre para guardar nos favoritos

  Quando se encara a Contrarreforma como reconquista de regiões perdidas pela Igreja romana, somos conduzidos a várias observações. E em primeiro lugar essas ambições políticas se atravessaram sempre em propósitos confessionais. Se a Invencível Armada (1588) tivesse triunfado da Inglaterra, não só teria sido restaurado além Mancha o Catolicismo, como também a perigosa concorrência marítima e as ambições coloniais de uma nação que a Espanha começava a recear seriamente teriam sido temporariamente eliminadas.

  
  

  
  

  DELUMEAU, Jean. Nascimento e Afirmação da Reforma. São Paulo: Livraria Pioneira Editora, 1989. p. 164.

  
  

  
  

      Sobre a Reforma Protestante e o movimento da Contrarreforma, é correto afirmar que

  Escolha uma alternativa para a questão 0a8b7dd3-32

  A

  disputas entre protestantes e católicos levaram a guerras religiosas na Europa.

  B

  ambos os movimentos debateram sobre a tolerância religiosa.

  C

  a ação da Contrarreforma visava pacificar o mundo cristão após a divisão causada pela Reforma. 

  D

  a Contrarreforma foi um instrumento para que protestantes e católicos dividissem suas influências na Europa.

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• 0A88D063-32

  História

  História GeralUFU-MG · 2024FácilEntre para guardar nos favoritos

  Fernand Braudel fez a tripartição do tempo histórico em “um tempo geográfico, um tempo social e um tempo individual”. Cada um deles segue um ritmo próprio

  
  

  
  

  [...] ROCHA, Antônio Penalves. F. Braudel: tempo histórico e civilização material. Um ensaio bibliográfico. Anais do Museu Paulista. São Paulo. v. 3. p. 239-249, Jan./Dez. 1995.

  
  

  
  

      A noção tripartite do tempo histórico, elaborada por Fernand Braudel, define que o tempo

  Escolha uma alternativa para a questão 0a88d063-32

  A

  geográfico representa as rápidas mudanças sociais e históricas.

  B

  social é marcado pelas mudanças descritas como agitação da superfície.

  C

  geográfico, conhecido como estrutural, é marcado pela lentíssima mudança.

  D

  individual é o tempo que se caracteriza pelas mudanças lentas. 

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• 0A82A10D-32

  História

  História da América LatinaUFU-MG · 2024MédioEntre para guardar nos favoritos

      [...] Aí se aprendem a tocar todos os tipos de instrumentos cujo uso é permitido nas igrejas. [...] tiveram muito pouco trabalho para aprenderem a tocá-los como verdadeiros mestres. Saber cantar era considerado, de certo modo, como um dos primeiros deveres do cidadão. [...] Todos os instrumentos, de fabricação muito cuidada, saíam das oficinas dos guaranis.

  
  

  
  

  CHARLEVOIX, Pierre François Xavier de. S.J. Histoire du Paraguay. Paris, 1747. p. 241-242. 6 vols.

  
  

  
  

      O excerto do documento se refere a um tipo de organização social implementada no processo de colonização da América, caracterizada pelo sistema de trabalho forçado e educação religiosa, que prosperou significativamente. Essas experiências foram definidas como

  Escolha uma alternativa para a questão 0a82a10d-32

  A

  Engenhos de Cana-de-açúcar que adotavam majoritariamente a mão de obra escrava indígena. 

  B

  Sistemas de Plantation considerados mecanismos produtivos geridos pela alta hierarquia clerical.

  C

  Missões também conhecidas como Reduções por limitarem os seus habitantes a seu espaço produtivo.

  D

  Cabildos Alferes definidos como órgãos administrativos portugueses que controlavam os povos originários.

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• 0A800257-32

  História

  História do BrasilUFU-MG · 2024FácilEntre para guardar nos favoritos

      [...] Os comandantes da Coluna não só não tinham uma estratégia traçada, como não sabiam bem o que pretendiam com a revolução em que falavam. Seu objetivo principal era a derrubada do presidente Bernardes. O resto viria depois. [...] A concepção de Prestes e seus companheiros era a do golpe militar, da luta feita pelas forças militares.

  
  

  
  

  PRESTES, Anita Leocádia. A Coluna Prestes: uma proposta de trabalho. Revista de História, São Paulo: USP, 1985, p. 47.

  
  

  
  

      Sobre o fenômeno histórico conhecido como Coluna Prestes, que teve seu início há um século (1924), analise as asserções abaixo.

  
  

  
  

  I. O levante se iniciou na Região Nordeste com a mobilização exitosa das massas rurais.

  
  

  II. Foi um movimento de descontentamento e de aversão ao sistema político vigente na Primeira República.

  
  

  III. Apesar de seu conteúdo militar, expressava a inquietação das classes médias e os anseios da burguesia progressista.

  
  

  IV. Os revolucionários marcharam pelos principais centros urbanos com o apoio dos tenentes.

  
  

  
  

  Assinale a alternativa que apresenta apenas afirmações corretas. 

  Escolha uma alternativa para a questão 0a800257-32

  A

  I e III 

  B

  II e III

  C

  I e IV

  D

  III e IV

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• AB40CEB6-31

  História

  Guerra Fria e seus desdobramentosFaculdade de Medicina de São José do Rio Preto · 2024FácilEntre para guardar nos favoritos

     Assim que a URSS adquiriu armas nucleares [...] as duas superpotências claramente abandonaram a guerra como instrumento de política, pois isso equivalia a um pacto suicida. Não está muito claro se chegaram a considerar seriamente a possibilidade de uma ação nuclear contra terceiros [...], mas de todo modo as armas não foram usadas. Contudo, ambos usaram a ameaça nuclear, quase com certeza sem intenção de cumpri-la, em algumas ocasiões.

  
  

  (Eric Hobsbawm. Era dos extremos: o breve século XX: 1914-1991, 1995.)

  
  

  
  

  O excerto sustenta que, no âmbito da Guerra Fria, os armamentos nucleares

  Escolha uma alternativa para a questão ab40ceb6-31

  A

  impediram as mudanças sócio-históricas em escala global.

  B

  inviabilizam a supremacia política das superpotências.

  C

  exerceram sobretudo função simbólica e persuasiva.

  D

  possibilitaram a harmonia político-diplomática mundial. 

  E

  eram empregadas apenas em conflitos regionais.

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