Questões de História do ENEM

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180 questões encontradas. Mostrando a página 5 de 9.

• A5D04D10-46

  História

  História do BrasilUEA · 2024Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

      A sociedade brasileira organizou-se hierarquicamente pela cor da pele, ocupando os brancos o topo da hierarquia, os mulatos, mestiços e outros pardos, o meio, e os africanos escravizados, a base. [...] Os engenhos não criaram essas hierarquias, mas suas estruturas internas, com proprietários de origem europeia, trabalhadores coagidos, primeiro indígenas e depois africanos, e uma série de artesãos e outras posições ocupadas por brancos pobres, ex-escravos libertos e povos de origem mista, tendiam a reforçar e expor as estruturas constituintes da sociedade. Neste sentido, os engenhos foram ao mesmo tempo geradores e espelhos da sociedade brasileira durante a grande época açucareira.

  
  

  (Stuart Schwartz. “O Nordeste açucareiro no Brasil colonial”. In: João Luís R. Fragoso e Maria de Fátima Gouvêa. O Brasil Colonial, 2018.)

  
  

  
  

  O excerto relaciona os engenhos de açúcar do período colonial à

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  A

  consolidação de estruturas sociais baseadas na etnia e na ocupação dos indivíduos.

  B

  grande mobilidade social baseada na possibilidade de alforria dos escravizados. 

  C

  democracia racial fundada na miscigenação de brancos, negros e indígenas.

  D

  diversificação das atividades econômicas fundada na agricultura e no artesanato.

  E

  ocupação do sertão estimulada pela necessidade de novas terras para o plantio.

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• A5CDB33B-46

  História

  História do BrasilUEA · 2024FácilEntre para guardar nos favoritos

      Embora a escravidão já existisse na África Ocidental antes da chegada dos europeus, ela assumiu outro significado. Doravante, o cativo tornou-se uma “peça”, termo que evoca por si mesmo sua condição de mercadoria, cujo valor podia oscilar de acordo com a lei da oferta e da procura. Essa escravidão em massa, por sua vez, inundou a Europa, e depois toda a América, com uma categoria social completamente privada de direitos que passava a constituir a base de toda a exploração econômica, motivo pelo qual certos pesquisadores identificam a existência de organizações sociais escravistas específicas na Era Moderna.

  
  

  (José Rivair Macedo. História da África, 2015.)

  
  

  
  

  O excerto apresenta alguns aspectos das “organizações sociais escravistas” do século XV ao XIX. Um desses aspectos apresentados refere-se

  Escolha uma alternativa para a questão a5cdb33b-46

  A

  ao caráter mercantil em larga escala da escravidão moderna.

  B

  ao respeito à diversidade cultural dos escravizados.

  C

  à semelhança entre a escravidão praticada pelos africanos e pelos europeus.

  D

  à inclusão dos escravizados nas sociedades coloniais.

  E

  ao papel dos africanos na organização do tráfico negreiro.

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• A5CAD2EF-46

  História

  Civilizações Pré-Colombianas: Maias, Aztecas e IncasUEA · 2024FácilEntre para guardar nos favoritos

  As sociedades pré-colombianas eram numerosas e diferentes umas das outras. Algumas delas consistiam em agrupamentos pequenos, enquanto outras reuniam uma grande população em um imenso território. Esse era o caso das sociedades maia, asteca e inca, que possuíam algumas características semelhantes, tais como

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  A

  a existência de cidades-Estado, o artesanato desenvolvido e a contabilidade dos recursos estatais por meio de quipus (cordas com nós).

  B

  a formação de impérios, o uso de moedas de metais no comércio e a presença da escrita hieroglífica.

  C

  a subordinação de outros povos, a criação das chinampas (ilhas artificiais para o plantio) e o monoteísmo.

  D

  a organização de Estados teocráticos, o desenvolvimento da agricultura e a formação de centros urbanos.

  E

  a consolidação de reinos independentes, a mobilidade social e a construção de pirâmides.

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• A5C84650-46

  História

  História GeralUEA · 2024MédioEntre para guardar nos favoritos

      A crise que resultou na eclosão da Primeira Guerra Mundial ocorreu no âmbito de um sistema de relações internacionais cujas raízes remontavam à Paz de Westfália (1648), ao final da Guerra dos Trinta Anos. O grupo de quatro a seis países mais poderosos da Europa firmava ou rompia alianças em busca de seus próprios interesses, no âmbito de um equilíbrio geral de poder, mas, em períodos de paz, esses países raramente se dividiam em campos armados hostis entre si. Isso mudou na década anterior à deflagração da Primeira Guerra Mundial [...].

  
  

  (Lawrence Sondhaus. A Primeira Guerra Mundial, 2017.)

  
  

  
  

  Entre os antecedentes da Primeira Guerra Mundial, o exposto no excerto refere-se

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  A

  à proposta do pan-eslavismo.

  B

  à assinatura do Tratado de Versalhes.

  C

  à partilha da África e da Ásia pelos europeus.

  D

  à tensão na região dos Bálcãs.

  E

  à formação da Tríplice Entente.

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• A5C5E850-46

  História

  História GeralUEA · 2024Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

      O recrudescimento dos tumultos no dia seguinte à demissão do ministro das finanças Jacques Necker levou à jornada decisiva de 14 de julho: o povo toma a Bastilha, fortaleza e prisão real, que ainda resistia. O alcance desse episódio vai muito além de um acontecimento pontual. Ele é o símbolo da arbitrariedade real e, de certo modo, do Antigo Regime que se encontra em decadência.

  (Michel Vovelle. A Revolução Francesa 1789-1799, 2019. Adaptado.)

  
  

  O episódio citado no excerto representou, de alguma maneira, a decadência do Antigo Regime francês, porque a Bastilha era um símbolo

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  A

  da relação de suserania e vassalagem.

  B

  da monarquia parlamentar.

  C

  do absolutismo monárquico.

  D

  do poder dos senhores feudais.

  E

  da fraternidade do povo francês.

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• A5C2F935-46

  História

  História GeralUEA · 2024FácilEntre para guardar nos favoritos

  Analise o quadro de autoria desconhecida, produzido entre 1625-1650. Nele, Martinho Lutero está cercado por seus seguidores.

  
  

  

  
  

  (https://portalcogicbrasil.com)

  
  

  
  

  O quadro faz referência à

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  A

  conversão forçada de judeus, que passavam a ser chamados de “cristãos novos” nas colônias da América.

  B

  nova doutrina cristã, que defendia a livre interpretação da Bíblia pelos fiéis.

  C

  formação da Companhia de Jesus, que tinha o objetivo de expandir a fé católica.

  D

  contrarreforma, que publicou uma lista de livros proibidos aos seguidores do catolicismo.

  E

  teoria da predestinação, que advogava a ideia da salvação pré-estabelecida por Deus.

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• A5BDDC25-46

  História

  História GeralUEA · 2024FácilEntre para guardar nos favoritos

  Durante a República (509 a.C. – 27 a.C.), a cidade de Roma foi conquistando novos territórios e dominando outros povos para além da península Itálica. Essa expansão causou um impacto profundo na economia romana, que passou a ser caracterizada

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  A

  pela produção agrária autossuficiente com base no trabalho servil.

  B

  pela ausência de moedas no comércio realizado por escambo.

  C

  pela produção agrícola em latifúndios com base no trabalho de escravizados.

  D

  pela produção artesanal com base na mão de obra assalariada.

  E

  pelo comércio marítimo de especiarias vindas do Oriente.

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• B4496142-46

  História

  História GeralUEA · 2024Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Analise a charge que retrata um momento geopolítico do período da Guerra Fria.

  
  

  

  (www.bbc.com. Adaptado.)

  
  

  A Doutrina Truman, no contexto geopolítico analisado na charge,

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  A

  permitiu ao regime da União Soviética requerer a condição de país-membro permanente no Conselho de Segurança das Nações Unidas.

  B

  assegurou a interferência dos Estados Unidos no processo de independência dos países africanos e das ditaduras no Sudeste Asiático.

  C

  consolidou a zona de influência imperialista dos Estados Unidos sobre os países capitalistas para conter a expansão do socialismo.

  D

  favoreceu a formação de uma aliança militar do ocidente para instituir o regime democrático na Alemanha Oriental.

  E

  estimulou a propaganda ideológica socialista da União Soviética dentro da Cortina de Ferro, no leste da Europa e na região dos Balcãs.

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• B437827D-46

  História

  História do BrasilUEA · 2024MédioEntre para guardar nos favoritos

      Entre os anos de 1946 e 1953, aconteceu o processo de elaboração da estratégia de recuperação econômica da Amazônia. As classes políticas amazônicas aproveitaram o momento favorável para ampliar seus questionamentos e clamores, conseguindo uma vitória através da Constituição de 1946. A implantação da Superintendência do Plano de Valorização Econômica da Amazônia (SPVEA) conseguiu consolidar, em definitivo, um novo padrão de pensamento e atuação institucional, gerando a construção de um plano que conciliava as necessidades amazônicas aos interesses nacionais em curso. O projeto de valorização, no entanto, era um plano de desenvolvimento de longo prazo, com a previsão de um amplo período de estudos e pesquisas sobre a região, além de estímulos consistentes em termos de fomento à alimentação, saúde e infraestrutura. Essa estratégia, que não colocava o extrativismo na lista de prioridades, não era vista com entusiasmo por boa parte das elites tradicionais da borracha que, apesar de cada vez mais enfraquecidas, ainda tinham bastante influência e capacidade de articulação.

  (Carlos Eugenio Aguiar Pereira de Carvalho Renha. A Superintendência do Plano de Valorização Econômica da Amazônia, a política de desenvolvimento regional e o Amazonas (1953-1966), 2017. Adaptado.)

  
  

  De acordo com o excerto, o projeto de valorização econômica da Amazônia

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  A

  incompatibilizava os interesses locais e os nacionais.

  B

  antevia um desenvolvimento rápido por estar inserido no Plano de Metas do país.

  C

  previa a promoção de condições básicas para o desenvolvimento regional. 

  D

  priorizava a recuperação do extrativismo da borracha.

  E

  buscava implantar um modelo de desenvolvimento sustentável na região.

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• B43510AF-46

  História

  História do BrasilUEA · 2024MédioEntre para guardar nos favoritos

  No período de 1880 a 1920, a economia da borracha na Amazônia experimentou a ascensão e a queda. Entre as razões que explicam, respectivamente, esses momentos estão: 

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  A

  a disponibilidade de mão de obra na região Norte e a reduzida produtividade da força de trabalho nos seringais.

  B

  a popularização do automóvel e a produção da borracha na Ásia.

  C

  a eclosão da Segunda Guerra Mundial e a extração de mudas de seringueiras por estrangeiros.

  D

  a modernização de cidades, em especial Manaus e Belém, e a baixa qualidade do produto amazônico.

  E

  a produção da borracha sintética e a abolição da escravidão no Amazonas.

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• B4323E28-46

  História

  História do BrasilUEA · 2024MédioEntre para guardar nos favoritos

      O “Diretório dos Índios” foi estabelecido no Brasil em 1759 para administrar as missões fundadas pelas ordens religiosas. Também denominado Diretório que se deve observar nas povoações dos “índios” do Pará e Maranhão enquanto sua Majestade não mandar o contrário, visava levar a civilização e a cultura da metrópole aos indígenas.

  (Angela Vianna Botelho e Liana Maria Reis. Dicionário Histórico Brasil: Colônia e Império, 2008. Adaptado.)

  
  

  O “Diretório dos Índios”, a fim de cumprir os objetivos referidos no excerto, propunha

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  A

  o estímulo à agricultura itinerante.

  B

  a autonomia dos aldeamentos jesuítas.

  C

  o uso da língua portuguesa no lugar da língua geral.

  D

  a proibição da miscigenação entre indígenas e portugueses.

  E

  a valorização dos costumes presentes nas aldeias.

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• B42FA86B-46

  História

  História do BrasilUEA · 2024FácilEntre para guardar nos favoritos

      Em 1690, os portugueses instalaram um pequeno posto avançado, perto de onde hoje se localiza Manaus, na boca do Rio Negro. A Coroa, nas mãos da Espanha, estabeleceu uma administração à parte do Norte da colônia, criando o Estado do Maranhão e Grão Pará.

  (Boris Fausto. História do Brasil, 2007. Adaptado.)

  
  

  Na região norte do Brasil colonial, citada no excerto, a produção baseou-se, principalmente,

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  A

  na exploração dos produtos da floresta chamados de “drogas do sertão”.

  B

  no processamento do tabaco e da cachaça.

  C

  na expansão da pecuária para o interior do Estado do Maranhão e Grão Pará.

  D

  na extração da madeira conhecida como pau-brasil.

  E

  no desenvolvimento da monocultura da cana-de-açúcar. 

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• B424D218-46

  História

  História GeralUEA · 2024FácilEntre para guardar nos favoritos

  Foi na Coreia, em 1951, que eclodiu a primeira guerra — depois do final da Segunda Guerra Mundial — entre a Coreia do Norte comunista e a Coreia do Sul, que é invadida pelo Norte. Acontece que os americanos vêm socorrer o Sul, mas não são os soviéticos que apoiam o Norte, e sim os chineses.

  (Marc Ferro. O século XX explicado aos meus filhos, 2008. Adaptado.)

  
  

  O excerto apresenta uma característica da Guerra Fria (1945- 1991), que corresponde

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  A

  à ausência de confronto direto entre estadunidenses e soviéticos.

  B

  à impossibilidade de vitória dos comunistas nas guerras regionais.

  C

  à corrida armamentista entre estadunidenses e chineses.

  D

  à instalação de mísseis das superpotências em suas áreas de influência.

  E

  à formação de alianças militares entre os países do bloco capitalista.

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• B41FAF4D-46

  História

  História do BrasilUEA · 2024Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  

  (https://gabrielzago.wordpress.com.)

  
  

  No contexto da Primeira República brasileira, a charge retrata

  Escolha uma alternativa para a questão b41faf4d-46

  A

  a política do café com leite e o populismo.

  B

  o coronelismo e o voto de cabresto.

  C

  a valorização do voto universal masculino.

  D

  a comissão de verificação de poderes.

  E

  o curral eleitoral e a política dos governadores. 

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• B41D376D-46

  História

  História GeralUEA · 2024FácilEntre para guardar nos favoritos

      A educação grega sempre procurou cultivar o espírito cívico, o orgulho de pertencer a uma cidade livre, a lealdade à comunidade política. Primeiramente, a ênfase recaía sobre o treinamento militar. Entretanto, desde o século VI a.C., primeiro em Atenas, depois no resto da Grécia — excetuando-se sempre Esparta —, as preocupações militares vinham em segundo lugar. Todavia, educação significava ainda principalmente educação física; para os gregos, estava em primeiro lugar — e assim foi durante longo tempo — a palestra1 e o ginásio, onde a criança e o adolescente eram treinados nos esportes. A educação grega não só era mais física que intelectual; era também artística, especificamente musical, antes de ser literária.

  
  

  (H. -I. Marrou. “Educação e retórica”. In: Moses Finley (org.). O legado da Grécia: uma nova avaliação, 1998. Adaptado.)

  
  

  1Palestra: do grego palaistra — local para exercícios corporais.

  
  

  De acordo com o excerto, na pólis grega, a educação a partir do século VI a.C.

  Escolha uma alternativa para a questão b41d376d-46

  A

  direcionava-se às competições olímpicas.

  B

  limitava-se à instrução literária dos alunos.

  C

  dedicava-se à formação integral do cidadão.

  D

  concentrava-se no desenvolvimento da oratória.

  E

  subordinava-se às necessidades do exército da cidade.

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• E3A1930F-40

  História

  História do BrasilAssociação Catarinense das Fundações Educacionais - ACAFE · 2024Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Durante os períodos colonial e imperial do Brasil, a saúde e os cuidados médicos eram muito precários, principalmente para as populações marginalizadas, como os escravizados. Nesse contexto, surgiram diferentes formas de cuidado e tratamento que incluíam as ações de curandeiros e barbeiros.

  
  

  Com base nesse cenário, assinale a alternativa CORRETA. 

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  A

  A população escravizada não tinha permissão para acessar qualquer tipo de cuidado médico, e os curandeiros e os barbeiros eram proibidos de oferecer qualquer tipo de tratamento, sendo perseguidos pela Igreja e pela Coroa. 

  B

  Os curandeiros eram reconhecidos pela elite médica oficial, sendo responsáveis por tratar tanto a população escravizada quanto os senhores, com métodos que combinavam medicina europeia e indígena. 

  C

  Os escravizados tinham acesso a médicos formados nas universidades europeias, os quais tratavam suas doenças com os conhecimentos científicos mais avançados da época, ao contrário dos curandeiros e barbeiros, cujas práticas eram consideradas supersticiosas e ilegais. 

  D

  Os barbeiros, no Brasil colonial, realizavam práticas médicas rudimentares, como sangrias e extrações de dentes, devido à falta de médicos formados, principalmente para atender as camadas mais pobres da população, como escravizados e pessoas livres sem recursos.

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• E39EC1F6-40

  História

  História GeralAssociação Catarinense das Fundações Educacionais - ACAFE · 2024FácilEntre para guardar nos favoritos

  A escravidão moderna, entre os séculos XV e XIX, foi marcada por diversas práticas e eventos históricos.

  
  

  A alternativa que descreve CORRETAMENTE uma das características desse período, é: 

  Escolha uma alternativa para a questão e39ec1f6-40

  A

  A escravidão moderna foi impulsionada, em grande parte, pelo tráfico transatlântico de africanos que foram forçados a trabalhar nas colônias. 

  B

  A abolição da escravidão nos Estados Unidos foi a primeira em todo o mundo, influenciando diretamente outros países a seguirem o mesmo caminho. 

  C

  A Revolução Industrial, no século XVIII, resultou na imediata diminuição da demanda por trabalho escravo, devido ao avanço das máquinas e da tecnologia. 

  D

  A escravidão moderna foi uma prática unicamente africana, em que etnias locais escravizavam seus próprios povos para trabalho nas lavouras.

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• E3970241-40

  História

  História GeralAssociação Catarinense das Fundações Educacionais - ACAFE · 2024FácilEntre para guardar nos favoritos

  Durante o processo de centralização do poder nas monarquias nacionais da Europa, especialmente entre os séculos XV e XVI, diversos fatores contribuíram para o fortalecimento dessas monarquias e da consolidação de um poder central.

  
  

  A alternativa que descreve o impacto desse processo de forma CORRETA, é: 

  Escolha uma alternativa para a questão e3970241-40

  A

  A centralização do poder nas mãos dos reis foi facilitada pela aliança com a burguesia, que se beneficiava da unificação territorial e da estabilidade para expandir o comércio. 

  B

  O fortalecimento do poder real foi impulsionado pelo apoio da nobreza feudal, que buscava ampliar seus privilégios e isenções. 

  C

  As monarquias nacionais surgiram a partir do enfraquecimento das cidades que perderam autonomia econômica e passaram a ser controladas diretamente pelos senhores feudais. 

  D

  A formação das monarquias nacionais se deu, principalmente, pela substituição das dinastias nobres por uma forma de governo representativa, com forte participação popular.

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• E3943B54-40

  História

  História GeralAssociação Catarinense das Fundações Educacionais - ACAFE · 2024MédioEntre para guardar nos favoritos

  A Primeira Guerra Mundial marcou profundamente o início do século XX, e teve como resultados a transformação da geopolítica na Europa. Considerando o conflito e suas consequências, analise as afirmativas.

  
  

  
  

  I. O Tratado de Versalhes obrigava a Alemanha a pagar aos países vencedores do conflito uma indenização bilionária.

  
  

  II. Tendo participado do conflito ao lado da Alemanha, o Japão foi punido e perdeu territórios coloniais na Ásia.

  
  

  III. Os acordos de paz estabelecidos pelos vencedores redesenharam o mapa da Europa e, como resultado, originaram-se novos Estados como a Áustria, a Hungria e a Tchecoslováquia.

  
  

  IV. Em 1919 foi criada a Organização das Nações Unidas (ONU), que deveria intervir nos conflitos internacionais e garantir a continuidade da paz mundial.

  
  

  
  

  São afirmativas CORRETAS: 

  Escolha uma alternativa para a questão e3943b54-40

  A

  I, II e IV. 

  B

  I e III. 

  C

  II e III. 

  D

  I, III e IV.

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• E3917605-40

  História

  História do BrasilAssociação Catarinense das Fundações Educacionais - ACAFE · 2024MédioEntre para guardar nos favoritos

  Em 1798, a Conjuração Baiana, também chamada de Revolta dos Alfaiates, exigiu transformações políticas, sociais e econômicas, contando com a participação de diferentes setores da sociedade entre os seus revoltosos.

  
  

  Com base nesses acontecimentos, assinale a alternativa CORRETA. 

  Escolha uma alternativa para a questão e3917605-40

  A

  Uma parte da elite local estava insatisfeita com a situação econômica da província da Bahia e desejava que as atividades comerciais e portuárias fossem geridas pela Coroa Portuguesa. 

  B

  Dentre seus rebeldes estavam os proprietários de terras que temiam a continuidade do regime monárquico. 

  C

  Para reprimir o movimento, foram enviadas tropas para dissipar os rebeldes e algumas reivindicações foram aceitas, como o aumento dos soldos e a diminuição dos impostos. 

  D

  Os rebeldes defendiam a proclamação de uma república com igualdade para todos os cidadãos.

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