Questões de História do ENEM

Questões de História, da área de Ciências Humanas, com gabarito em cada página.

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5.222 questões encontradas. Mostrando a página 201 de 262.

  • 72D123FE-E0

    História

    História Geral
    UEPB · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos
    Compreender o homem medieval é algo complexo, pois conhecimento empírico, crenças e fervor religiosos, código dos nobres cavaleiros e exploração do trabalho camponês conviviam gerando contradições e conflitos. O historiador Robert Bartlett diz que “... os homens medievais eram parecidos conosco, em termos de sentimentos e ambições, mesmo acreditando que os mortos perambulavam entre os vivos”.

    Analise as proposições abaixo:


    I - Os medievais preferiam ver o eclipse como um sinal de Deus, mesmo conscientes de que este se dá quando um corpo celeste passa em frente a outro. Na “Crônica da cruzada” (1220) escreve-se que “... houve um eclipse da lua, dado por causas naturais. Mas, como o Senhor diz que há sinais no sol e na lua, o interpretamos como algo ruim para o inimigo”.

    II - A consciência em torno da desigualdade social era apurada no medievo. A diferenciação entre as classes não era aceita por parte “dos que trabalhavam” e “dos que lutavam” como algo da ordem natural das coisas. Apenas “os que rezavam” viam a desigualdade como um desígnio de Deus, portanto, imutável.

    III - O mapa-múndi da catedral de Hereford, na Inglaterra de 1290, mistura especulação e conhecimento empírico. Exibe um planeta Terra redondo e três continentes (Europa, Ásia e África) com precisão. E nas regiões periféricas, criaturas fantásticas como unicórnios e pessoas com cabeça de cachorro.

    IV - Os adultos não se interessavam pela infância nem a tinham como uma fase com características próprias. Por isso mesmo o historiador Philippe Áries afirmou que a ideia de infância não existia na sociedade medieval.


    Assinale a alternativa correta:
    Escolha uma alternativa para a questão 72d123fe-e0
  • 72CE25BA-E0

    História

    Expansão Comercial a Marítima: a busca de novos mundos
    UEPB · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos
    Considerando o fenômeno das cruzadas, podemos afirmar:
    Escolha uma alternativa para a questão 72ce25ba-e0
  • 72CB338A-E0

    História

    História Geral
    UEPB · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos
    “As cortes bárbaras atraem oficinas de luxo, construções em pedra, tecidos, joalheria sobretudo, embora a maior parte dos tesouros reais e episcopais sejam constituídos em geral por objetos importados, em primeiro lugar bizantinos.” (Le Goff. A civilização do ocidente medieval. SP. EDUSC. 2005. p.114)


    Sobre a civilização do ocidente medieval é correto afirmar:
    Escolha uma alternativa para a questão 72cb338a-e0
  • 72C727BB-E0

    História

    História Geral
    UEPB · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos
    Analise as proposições a seguir:


    I - Na sociedade feudal, a camponesa casada participava, ao lado do marido, de quase todas as atividades realizadas na tenência. Ela plantava ervilha e feijão, pescava, colhia e batia o trigo, ordenhava as vacas e tosquiava os carneiros.

    II - Nas grandes propriedades da Alta Idade Média, uma parte considerável do trabalho artesanal estava reservada às mulheres. Ali se fabricavam cosméticos, sabão, pentes e os artigos de luxo a serem consumidos nas cortes.

    III - As mulheres na sociedade feudal viviam exclusivamente para o trabalho doméstico, cuidando do marido e dos filhos.


    Está(ão) correta(s) a(s) proposição(ões)
    Escolha uma alternativa para a questão 72c727bb-e0
  • 72C2B61B-E0

    História

    Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)
    UEPB · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos
    O Império Romano do Ocidente sofre a sua desintegração a partir do século IV da era cristã, ao tempo que avançam os povos bárbaros, como eram chamados aqueles que não pertenciam ao mundo romano. Quanto aos “bárbaros” é correto afirmar:
    Escolha uma alternativa para a questão 72c2b61b-e0
  • 72BFECF3-E0

    História

    Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)
    UEPB · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos
    “Em Atenas, a educação formal era responsável pela formação do homem de modo que ele adquirisse uma noção clara de sua própria natureza e da vida em sociedade.” (Freitas Neto e Célio Ricardo. História Geral e do Brasil. SP. HABRA. 2006. p. 56). Quanto à educação dos gregos é correto afirmar:
    Escolha uma alternativa para a questão 72bfecf3-e0
  • 72BD1FD0-E0

    História

    Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)
    UEPB · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Herdamos o termo ditadura da antiguidade clássica, precisamente dos romanos, não dos helênicos. Instituído por volta de 500 a.C. e extinto no fim do século III, o ditador era um magistrado que ocupava extraordinariamente um cargo executivo. Assinale a única alternativa INCORRETA.
    Escolha uma alternativa para a questão 72bd1fd0-e0
  • 72B60A03-E0

    História

    Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)
    UEPB · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos
    “Os relatos gregos sobre seus deuses e semideuses são encontrados em formas de mitos, narrativas com caráter explicativo e/ou simbólico, profundamente relacionados com uma dada cultura e/ou religião.” (Freitas Netos e Célio Ricardo. História Geral e do Brasil. SP. HARBRA. 2006. p. 63)


    Considerando a forma como os gregos representam suas divindades é correto afirmar que
    Escolha uma alternativa para a questão 72b60a03-e0
  • 34255A56-DC

    História

    Era Vargas – 1930-1954
    UFRN · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos
    No Brasil, o conceito de “populismo” é utilizado na historiografia para analisar a “Era Vargas” e o período de 1945 a 1964. Segundo um dos principais estudiosos desta temática:

    “O populismo foi, ao mesmo tempo, uma forma de estruturação do poder e a principal forma de expressão da emergência popular no processo de desenvolvimento industrial e urbano. Esse estilo de governo e de comportamento político é essencialmente ambíguo e, por certo, deve muito à ambiguidade pessoal desses políticos, divididos entre o atendimento às demandas do povo e o fortalecimento de seu poder pessoal. 

    WEFFORT, Francisco. O populismo na política brasileira. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1980, p. 61-63. [Adaptado].


    No Rio Grande do Norte, uma manifestação do fenômeno do populismo foi 

    Escolha uma alternativa para a questão 34255a56-dc
  • 3420A33E-DC

    História

    História do Brasil
    UFRN · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos
    várias mudanças políticas e socioeconômicas tenham ocorrido no Brasil, uma parcela significativa da população não se beneficiou dessas transformações. Nesse contexto, alguns movimentos rebeldes protestaram contra a opressão e a miséria. Muitas vezes, as aspirações dos rebeldes mesclavam-se com uma profunda religiosidade.


    Entre esses movimentos sociais rebeldes, pode-se citar a
    Escolha uma alternativa para a questão 3420a33e-dc
  • 341C8F29-DC

    História

    História do Brasil
    UFRN · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos
    O quadro ao lado, pintado por Debret, intitulado Um funcionário a passeio com sua família, retrata traços de um modelo familiar que se constituiu no Brasil desde a época colonial.

    Imagem da questão de História, UFRN 2011, História do Brasil

    Considerando o seu conteúdo e o conhecimento histórico sobre a família colonial brasileira, é correto afirmar que
    Escolha uma alternativa para a questão 341c8f29-dc
  • 340EB2B0-DC

    História

    História Geral
    UFRN · 2011Muito fácilEntre para guardar nos favoritos
    Na Copa do Mundo de Futebol de 2010, realizada na África do Sul, muitos brasileiros ficaram surpresos ao saberem que várias nações do continente africano, como Costa do Marfim, Nigéria, Gana e o próprio país sede do evento, apresentavam influências linguísticas europeias. Isso ficava evidente, por exemplo, nos nomes dos jogadores estampados nas camisetas e nos hinos nacionais, cantados em inglês ou francês.


    Essas influências da Inglaterra e da França na África são resultantes
    Escolha uma alternativa para a questão 340eb2b0-dc
  • 34098F3D-DC

    História

    Construção de Estados e o Absolutismo
    UFRN · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos
    Entre os teóricos que defenderam o Absolutismo monárquico estava Jacques Bossuet, que declarou: 

    “O trono real não é o trono de um homem, mas o trono do próprio Deus. Os reis são deuses e participam de alguma maneira da independência divina. O rei vê de mais longe e de mais alto; deve acreditar-se que ele vê melhor, e deve obedecer-se-lhe sem murmurar, pois o murmúrio é uma disposição para a sedição.” 

    Jacques Bossuet, Política tirada da Sagrada Escritura. FREITAS, Gustavo de. 900 textos e documentos de história. Lisboa: Plátano, [1977]. v. 2, p. 201. [Adaptado]


    Analisando os conflitos políticos da Inglaterra no século XVII, o historiador Christopher Hill escreveu: 

    “A partir das vitórias militares sobre os Cavaleiros, [os Cabeças Redondas] conseguiram a rendição do rei em 1646. Entretanto, Carlos I reorganizou seus soldados e recomeçou a guerra, sendo derrotado definitivamente pelos Cabeças Redondas de Cromwell. Preso, Carlos I foi julgado pela Alta Corte de Justiça, a mando do Parlamento, sendo condenado à morte. Em janeiro de 1649, o rei foi decapitado em frente ao palácio de Whitehall, em Londres.” 

    HILL, Christopher. O eleito de Deus. São Paulo: Companhia das Letras, 1988. p. 179.

    Analisando a afirmação teórica de J. Bossuet e relacionando-a com os fatos narrados por C. Hill, pode-se corretamente afirmar que a execução de Carlos I assinalou 

    Escolha uma alternativa para a questão 34098f3d-dc
  • 33FE5A38-DC

    História

    Antiguidade Oriental (Egípcios, Mesopotâmicos, Persas, Indianos e Chineses)
    UFRN · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos
    Na Antiguidade, as civilizações que se desenvolveram no Crescente Fértil deram grandes contribuições para a Civilização Ocidental. Como exemplo dessas contribuições, podemos mencionar a invenção da Álgebra, incluindo a criação da raiz quadrada e da raiz cúbica, a divisão do círculo em 360 graus, o calendário com o ano de doze meses, divididos em semanas de sete dias e estes, em períodos de doze horas duplas.

    Essas contribuições referidas devem-se às
    Escolha uma alternativa para a questão 33fe5a38-dc
  • DBAB3228-DC

    História

    América Latina na segunda metade do século XX: revoluções, transformações e permanências
    Universidade Federal do Pará · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Imagem da questão de História, Universidade Federal do Pará 2011, América Latina na segunda metade do século XX: revoluções, transformações e permanências

    A Charge acima nos remete à Revolução Cubana. Porém, atualmente, essa imagem nos anuncia o novo rumo desse processo. Cuba pós-Fidel é esperada, desejada e possível. A idéia de redemocratização mediante uma agenda de liberdade é apregoada pelos quadrantes regionais, inclusive pelo Brasil, pela União Européia (UE) e até pelos EUA.

    As medidas econômicas anunciadas recentemente em Cuba estão relacionadas:
    Escolha uma alternativa para a questão dbab3228-dc
  • DBA7E618-DC

    História

    História do Brasil
    Universidade Federal do Pará · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos
    A crise do sistema escravista no Brasil deve ser compreendida a partir da ação dos escravos em luta pela liberdade e da ação reformista das elites. Do ponto de vista político, o ritmo da extinção da escravatura fora definido pelos conflitos entre três grupos distintos: os abolicionistas, os emancipacionistas e os escravistas. Nesse sentido, analise as alternativas que seguem e marque a alternativa correta.


    I- Os abolicionistas defendiam que a extinção da escravidão deveria ser lenta e gradual e que os proprietários de escravos deveriam receber indenização depois de sancionada a abolição.

    II- Os emancipacionistas, partidários da imediata libertação dos “escravizados”, contrapunham-se aos escravistas, que eram defensores da manutenção do sistema de exploração da mão-deobra escrava.

    III- O movimento abolicionista representou, durante o Império brasileiro, uma nova forma de fazer política: formavam “clubes” abertos, organizavam palestras em teatros e comícios nas ruas e chegaram a congregar lideranças negras como André Rebouças e José do Patrocínio.

    IV- Os emancipacionistas defendiam a reativação das experiências com trabalhadores europeus através da “imigração subsidiada”. Isto é, os proprietários financiavam a vinda de imigrantes para trabalhar nas lavouras no sistema de “colonato”, uma vez que o sistema de “parceria” não dera certo.
    Escolha uma alternativa para a questão dba7e618-dc
  • 7051CF77-D8

    História

    História do Brasil
    Universidade Estadual do Pará · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

    (...) Há soldados armados

    Amados ou não Quase

    todos perdidos

    De armas na mão

    Nos quartéis lhes ensinam

    Uma antiga lição:

    De morrer pela pátria

    E viver sem razão...


    Vem, vamos embora

    Que esperar não é saber

    Quem sabe faz a hora

    Não espera acontecer

    (Fonte: Arquivo Ed. Globo)


    Esse é um trecho da música “Pra não dizer que não falei das flores” (1968) de Geraldo Vandré que, antes mesmo da estreia do Espetáculo que teria seu nome, foi impedida pela censura do regime militar de ser executada. Sobre os governos militares no Brasil, assinale a alternativa correta:

    Escolha uma alternativa para a questão 7051cf77-d8
  • 704E97CC-D8

    História

    Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)
    Universidade Estadual do Pará · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos
    Imagem da questão de História, Universidade Estadual do Pará 2011, Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)
    (Fonte: ROBERTS, J. M. O Livro de Ouro da História do Mundo: da Pré-história à Idade Contemporânea, 2001.)

    A imagem acima representa o centro religioso, político e econômico do distrito que o cercava. Os habitantes do território, exceto os servos, escravos, estrangeiros e mulheres eram cidadãos, isto é, juntos organizavam a vida política, econômica e religiosa.

    A imagem acima contém características que identificam:
    Escolha uma alternativa para a questão 704e97cc-d8
  • 7046BF10-D8

    História

    História Geral
    Universidade Estadual do Pará · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos
    “Acredita! Obedece! Luta!” ou “A guerra é para o homem o que a maternidade é para a mulher” foram slogans nazi-fascistas invocados pelos governos alemão e italiano no contexto do totalitarismo europeu. Esse fenômeno político representou uma reação nacionalista às frustrações resultantes da Primeira Guerra Mundial (1914-1918). Assim, de um lado, fortaleceu-se o Estado intervencionista e, de outro, atendeu-se às aspirações de estabilidade ante as ameaças revolucionárias da esquerda. Sobre os elementos que compunham a doutrina nazi-fascista, é correto afirmar:
    Escolha uma alternativa para a questão 7046bf10-d8
  • 7042600F-D8

    História

    História Geral
    Universidade Estadual do Pará · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos
    Renascimento (...) significa o momento histórico que se inicia e tem seu apogeu nas cidades italianas do século XV, de renovação das expressões artísticas ligada às mudanças de mentalidade do período, com ascensão da burguesia (Fonte: SILVA, Kalina V.; SILVA, Maciel Henrique. Dicionário de Conceitos Históricos, 2010, p. 359).

    Nesse sentido, analise as afirmativas que seguem e marque a alternativa correta:

    I. O Renascimento foi um movimento cultural restrito à Itália que enfatizou uma cultura eclesiástica, valorizando o pensamento religioso medieval e contestando os novos valores do mundo urbano e burguês que nascia com o Capitalismo comercial.

    II. Um dos maiores representantes do Renascimento no campo científico foi Nicolau Copérnico (1473-1543), que formulou a teoria heliocêntrica, refutando o geocentrismo ptolomaico.

    III. A Renascença congregou artistas como Michelangelo (1475- 1564), que pintou A Criação de Adão, revelando o homem em uma figura heroica e gigantesca e o literato Miguel de Cervantes (1547-1616), autor de D. Quixote, sátira que ridiculariza as instituições feudais nas aventuras de um cavaleiro espanhol e seu escudeiro Sancho Pança.

    IV. O humanismo foi um dos traços principais do Renascimento italiano, caracterizado pela busca do “homem universal” e pela valorização de sua estada na terra, contestando os valores teocêntricos e engendrando a visão antropocêntrica
    Escolha uma alternativa para a questão 7042600f-d8