Questões de História do ENEM

Questões de História, da área de Ciências Humanas, com gabarito em cada página.

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5.222 questões encontradas. Mostrando a página 226 de 262.

  • C003D39C-B0

    História

    História do Brasil
    UFPR · 2010FácilEntre para guardar nos favoritos
    Com relação ao Estado Novo, de 1937 a 1945, é correto afirmar:
    Escolha uma alternativa para a questão c003d39c-b0
  • 2A970E4C-B0

    História

    Demandas políticas e sociais no mundo atual
    UNICENTRO · 2010FácilEntre para guardar nos favoritos

    Não é de hoje que o mundo está de olho nas riquezas africanas. Desde o século XV, quando os europeus iniciaram a ocupação da África, o continente vem sendo pilhado. Afinal, lá estão 75% do cobalto, dois terços dos diamantes, mais da metade do ouro e um terço do urânio de todo o planeta. Estima-se que possam ser extraídos do continente africano 125 bilhões de barris de petróleo, o que representa cerca de 10% das reservas mundiais.

    (ÁFRICA..., 2010, p. 34).

    Os obstáculos à efetiva utilização, pelo continente africano, das riquezas citadas no texto, estão relacionados ao fato histórico gerador de todos os demais problemas, ou seja.
    Escolha uma alternativa para a questão 2a970e4c-b0
  • 2A694AEE-B0

    História

    Revolução Industrial
    UNICENTRO · 2010Muito fácilEntre para guardar nos favoritos
    O processo de industrialização e urbanização ocorrido na Europa ocidental, na primeira metade do século XIX, estruturou as duas classes fundamentais da moderna sociedade capitalista — a burguesia e o proletariado; ao mesmo tempo, condicionou o surgimento de duas novas formas de pensamento econômica e social — o liberalismo e o socialismo.
    (MELLO; COSTA, 1993, p.161).
    Dentre os muitos setores alcançados pelas transformações introduzidas pela Revolução Industrial, a urbanização destaca-se entre os principais, em razão
    Escolha uma alternativa para a questão 2a694aee-b0
  • 2A637265-B0

    História

    História Geral
    UNICENTRO · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos
    O processo de industrialização e urbanização ocorrido na Europa ocidental, na primeira metade do século XIX, estruturou as duas classes fundamentais da moderna sociedade capitalista — a burguesia e o proletariado; ao mesmo tempo, condicionou o surgimento de duas novas formas de pensamento econômica e social — o liberalismo e o socialismo.
    (MELLO; COSTA, 1993, p.161).
    A partir da análise do texto, é correto afirmar:
    Escolha uma alternativa para a questão 2a637265-b0
  • 2A5CF472-B0

    História

    Construção de Estados e o Absolutismo
    UNICENTRO · 2010FácilEntre para guardar nos favoritos

    A burguesia ainda não tinha força política para assumir a tarefa de centralização de poder. Era uma classe numérica e politicamente fraca, que possuía o capital e a consciência de que os particularismos feudais eram contrários a seus interesses econômicos. Mas, sem lugar na hierarquia feudal, essa classe precisava encontrar uma força significativa, disposta a lutar contra a nobreza e centralizar o poder.

    (CÁCERES, 1996, p.195).

    De acordo com o texto, a construção da ordem burguesa, na Europa Ocidental da Idade Moderna, resultou

    Escolha uma alternativa para a questão 2a5cf472-b0
  • 6B458E4F-B0

    História

    História Geral
    UEL · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos
    Assinale a alternativa que apresenta corretamente a ideologia e o sistema econômico alternativos ao capitalismo que, no século passado, configuraram o mundo bipolar:
    Escolha uma alternativa para a questão 6b458e4f-b0
  • 6B40348C-B0

    História

    América Latina na segunda metade do século XX: revoluções, transformações e permanências
    UEL · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos
    Sobre os movimentos sociais e políticos na América Latina, no século XX, é correto afirmar:
    Escolha uma alternativa para a questão 6b40348c-b0
  • 6B3CB123-B0

    História

    História Geral
    UEL · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos
    A primeira Revolução Industrial caracterizou-se por realizar profundas mudanças socioeconômicas, entre as quais se destacam:


    I. A expulsão do homem do campo e de sua vida comunitária, lançando-o no anonimato das cidades industriais.

    II. O fomento da educação escolar dos trabalhadores, pois a tecnologia requeria conhecimento para lidar com as máquinas.

    III. O estabelecimento de jornadas de trabalho de até 16 horas e do trabalho infantil, desencadeando desemprego entre os homens.

    IV. A diminuição ao mínimo do uso da mão de obra devido à produção eletrônica, que permitiu ao trabalhador mais tempo de lazer.



    Assinale a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão 6b3cb123-b0
  • 6B386B69-B0

    História

    História do Brasil
    UEL · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos
    Leia o texto a seguir.


    Desde os primórdios da colonização portuguesa, o desenvolvimento da escravidão indígena enquanto instituição minimamente estável foi limitado por diversos obstáculos.
    (Adaptado de: MONTEIRO, J. Negros da terra: índios e bandeirantes nas origens de São Paulo. São Paulo: Companhia das Letras, 1994. p. 130.)


    Assinale a alternativa que apresenta corretamente um desses obstáculos enfrentados pelos portugueses para implantar a escravidão indígena na colônia.
    Escolha uma alternativa para a questão 6b386b69-b0
  • 6B2E2A65-B0

    História

    América Latina na segunda metade do século XX: revoluções, transformações e permanências
    UEL · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Leia o texto a seguir.


    A Revolução Cubana foi um dos processos históricos decisivos para o destino das nações latino-americanas na década de 60 e nas seguintes, bem como para a condução adotada pelo imperialismo no tratamento das questões envolvendo o subcontinente. Tendo sido conduzida por um grupo que não tinha, em princípio, o objetivo de uma transformação rumo ao socialismo, o processo revolucionário, na medida em que desencadeou uma série de reformas muito profundas, paulatinamente afastou-se dos grupos dominantes locais e dos interesses norte-americanos presentes na Ilha.

    (GUAZZELLI, C. B. História Contemporânea da América Latina: 1960-1990. Porto Alegre: Ed. Universidade/UFRGS, 1993. p. 14.)


    Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema “impasses sociais do século XX: guerras e revoluções”, considere as afirmativas a seguir.


    I. Após a instauração do socialismo em Cuba, suas relações com os Estados Unidos deterioraram-se, culminando com o embargo norte-americano ao comércio com esse país e com a malograda tentativa de invasão da ilha.

    II. A Revolução Cubana significou um novo alento para os movimentos sociais latino-americanos, e, nas práticas e ações, a década de 60 ficou marcada pelo sentimento de possibilidades que este movimento causou na América Latina.

    III. Fidel Castro, ao assumir o poder em Cuba, tomou como princípio e prática política o programa elaborado pelo grupo que o apoiou no período revolucionário, denominado “Aliança para o Progresso”, e as ideias ali contidas foram cruciais para o desenvolvimento cubano.

    IV. O rompimento de Cuba com o imperialismo norte-americano teve como consequência, nas décadas de 60 e 70, o apoio dos EUA à garantia da autonomia e consolidação da democracia plena nas diversas nações hispano e luso-americanas.



    Assinale a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão 6b2e2a65-b0
  • 6B23C363-B0

    História

    História do Brasil
    UEL · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos
    No Brasil, as atividades econômicas iniciaram-se sob o signo da grande propriedade e da grande lavoura. A primeira forma de divisão das terras além-mar deu-se em forma de capitanias, que se constituíram em grandes extensões de terras entregues a senhores, dotados de poderes absolutos sobre as pessoas e as coisas ali encontradas. As unidades de produção foram organizadas em latifúndios para a produção regular e em grande escala do mais lucrativo produto que era a cana-de-açúcar. Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema, considere as afirmativas a seguir.


    I. A passagem da produção de cana-de-açúcar para a de café favoreceu os donos de pequenas propriedades e também os escravos libertos, pois, com o aumento da demanda deste novo produto, o governo brasileiro intensificou a contratação de imigrantes europeus.


    II. Para a organização do processo de produção no Brasil colonial, deu-se preferência à mão de obra escrava e não à livre, porque esta última, com a abundância de terra, poderia encontrar um meio para a sua sobrevivência.


    III. Com a emancipação dos escravos, os latifundiários brasileiros ficaram em situação bastante complicada, uma vez que os libertos conquistaram seu próprio espaço para sustentar-se, diminuindo a oferta de mão de obra para trabalhar nas fazendas de cana-de-açúcar.


    IV. Como mão de obra, necessária em grande quantidade para trabalhar nas propriedades, os latifundiários utilizaram o trabalho compulsório africano. Esses trabalhadores, trazidos para o Brasil nos denominados “navios negreiros”, eram aqui comercializados como mercadorias.


    Assinale a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão 6b23c363-b0
  • 6B1F44E4-B0

    História

    Colonialismo espanhol: Ocupação e exploração do território americano
    UEL · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Sobre a crise colonial e os movimentos pelas independências dos territórios americanos colonizados pelos espanhóis e portugueses, é correto afirmar:
    Escolha uma alternativa para a questão 6b1f44e4-b0
  • 6B1AD6F0-B0

    História

    História do Brasil
    UEL · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Leia o texto a seguir.


    Ai esta terra ainda vai cumprir seu ideal
    Ainda vai tornar-se um imenso Portugal
    Ai esta terra ainda vai cumprir seu ideal
    Ainda vai tornar-se um império colonial

    (Adaptado: GUERRA, R. ; HOLLANDA, C. B. Calabar - o elogio da traição. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1985.)



    Este refrão musical da peça teatral Calabar caracteriza a política colonial à qual o Brasil esteve submetido enquanto foi colônia de Portugal.

    Com base nos conhecimentos sobre a política colonial portuguesa no Brasil, considere as afirmativas a seguir.


    I. Estimulou a industrialização tendo em vista contribuir para que a metrópole concorresse com suas rivais industrializadas.

    II. Foi rigorosa no cumprimento da exclusividade do comércio da metrópole com a colônia.

    III. Articulou a produção para a metrópole e o desenvolvimento de um mercado interno voltado para a subsistência do sistema.

    IV. Atribuiu autonomia à economia colonial em relação ao mercado externo.



    Assinale a alternativa correta.

    Escolha uma alternativa para a questão 6b1ad6f0-b0
  • 6B177839-B0

    História

    Brasil Monárquico – Primeiro Reinado 1822- 1831
    UEL · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos
    A Constituição Imperial de 1824 estabeleceu a divisão dos poderes em Legislativo, Executivo, Judiciário e Moderador. O poder Moderador era exercido pelo imperador e tinha caráter centralizador.

    Pode-se afirmar que o poder Moderador
    Escolha uma alternativa para a questão 6b177839-b0
  • 6B121017-B0

    História

    História Geral
    UEL · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos
    Os pensadores – cientistas e filósofos da época moderna – fomentaram a crença no progresso humano e científico contra a superstição e a sociedade aristocrática, portanto
    Escolha uma alternativa para a questão 6b121017-b0
  • 6B097598-B0

    História

    História Geral
    UEL · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Durante o Renascimento houve uma revolução tecnológica fundamental em máquinas e equipamentos cujo impacto para o progresso das ciências equipara-se ao advento da internet no final do século XX. Essa revolução se deveu
    Escolha uma alternativa para a questão 6b097598-b0
  • 6AF9A21A-B0

    História

    Expansão Comercial a Marítima: a busca de novos mundos
    UEL · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos
    Com base no mapa ao lado e nos conhecimentos sobre a formação dos Estados e a expansão comercial e colonial europeia, considere as afirmativas a seguir.


    I. O mapa é posterior à expansão, pois nele consta um esboço dos limites pertencentes à América Portuguesa e Espanhola.

    II. O Papado estabeleceu a divisão do mundo entre reis católicos, na condição de a Igreja de Roma manter o domínio espiritual sobre os povos.

    III. O Tratado de Tordesilhas pode ser considerado um dos primeiros acordos diplomáticos selados na Cristandade para delimitar domínios políticos.

    IV. Os demais países atlânticos na Europa respeitaram o domínio dos mares pelos ibéricos até o imperialismo oitocentista.


    Assinale a alternativa correta.


    Imagem da questão de História, da prova de 2010

    (Disponível em: <www.historianet.com.br> Acesso em: 20
    out. 2010.)
    Escolha uma alternativa para a questão 6af9a21a-b0
  • 6AF5E93B-B0

    História

    História Geral
    UEL · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

    Leia o texto a seguir.


    Os camponeses que viviam nessas terras já não eram homens livres [...]. Eles pertenciam à terra que o rei tinha atribuído a um senhor ou às terras que um nobre já possuía. [...] Esses camponeses eram chamados “servos”. Não eram considerados cidadãos do reino. Nem tinham direito de se deslocar conforme quisessem, nem de decidir se estavam ou não dispostos a cultivar. [...] Esses homens sem liberdade não eram exatamente escravos, pois pertenciam à terra, que por sua vez pertencia ao rei, mesmo que ele a cedesse a um nobre. O nobre ou príncipe não tinha direito de vendê-los nem de matá-los, ao contrário do que acontecia com os donos de escravos de antes. Fora isso, tinha direito de exigir deles o que quisesse. Sempre que ordenasse, os servos tinham de cultivar suas terras e trabalhar para ele. Eram obrigados a lhe fornecer regularmente pão e carne para sua alimentação, pois o nobre não trabalhava no campo. No máximo ia à caça, quando tinha vontade. O domínio que o rei lhe cedera, chamado “feudo”, era sua propriedade, e ele a transmitia ao filho por herança, a não ser que cometesse faltas graves para com o rei. Em troca do feudo, o senhor se comprometia com o rei a custear a formação de um exército com seus camponeses e outros senhores e a lutar pelo rei quando houvesse guerra. Ora, guerras havia com freqüência.

    (GOMBRICH, E. H. Breve história do mundo. São Paulo: Martins Fontes, 2001. p. 160-161.)



    De acordo com o texto e com os conhecimentos sobre a sociedade feudal europeia, é correto afirmar:

    Escolha uma alternativa para a questão 6af5e93b-b0
  • 6AF074FB-B0

    História

    Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)
    UEL · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos
    Com base nos conhecimentos sobre Roma Antiga, no chamado Alto Império, considere as afirmativas a seguir.


    I. A ausência das conspirações palacianas, impostas pela guarda pretoriana, garantiu a continuidade dos imperadores eleitos pela câmara alta do senado.

    II. Com a descentralização do poder imperial pela participação ativa da plebe nas assembleias republicanas, ocorreu uma alteração na estrutura produtiva socioeconômica.

    III. O poder autocrático do imperador, apoiando-se no exército, pacificou as disputas internas nas províncias, melhorando as arrecadações tributárias.

    IV. A organização política foi dividida entre a ordem equestre, representante dos interesses mercantis, a ordem senatorial, dos patrícios, e a ordem plebeia.



    Assinale a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão 6af074fb-b0
  • 61FF52D3-B0

    História

    História do Brasil
    PUC - RS · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos
    O governo Geisel (1974-1979), ao mesmo tempo em que tentava controlar a Linha Dura, elaborava medidas para impedir o avanço do prestígio da oposição, que exigia democracia. Entre 1976 e 1977, utilizando o AI – 5, decretou recesso do Congresso Nacional e promulgou o Pacote de Abril, o qual estabelecia medidas de contenção das oposições. Como exemplos dessas medidas, citam-se:

    I. Mandato de seis anos para presidente da República, manutenção das eleições indiretas para governador, criação de senadores biônicos e diminuição da representação dos estados mais populosos no Congresso.

    II. Mandato de cinco anos para presidente da República, eleições indiretas somente para a presidência da República, criação de dois partidos políticos apenas e ampliação da representação política dos estados.

    III. Mandato de quatro anos para presidente da República, eleições diretas para governador e prefeito, criação de maior número de cargos nos gabinetes da presidência da República e manutenção do direito de greve.

    IV. Mandato vitalício para presidente da República, eleições indiretas para senadores e prefeitos, ampliação dos direitos de imprensa e do direito de greve para trabalhadores.

    A(s) afirmativa(s) correta(s) é/são, apenas:
    Escolha uma alternativa para a questão 61ff52d3-b0